資源簡介

(共35張PPT)
第一課時
第二課時
語文園地
第八單元
第一課時
同學們，今天我們來開啟第八單元語文園地的學習。這里有把握內容之法、有趣題目探討還有魯迅名言等等，快來探尋語文之美吧！
語文園地
交流平臺
結合學過的課文，思考：怎樣才能把握文章的主要內容？
關注文章題目
《開國大典》《慈母情深》……
哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：……
——《宇宙生命之謎》
抓關鍵句（如總起句、總結句、過渡句等）
寫一件事的文章，可以理清事情的起因、經過、結果
起因 經過 結果
得到新雨衣 盼望變天 終于下雨 盼望外出
盼來雨天
穿上新雨衣
不能外出 盼望雨停 《盼》
了解文章每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來
《只有一個地球》
地球美麗但渺小
地球自然資源有限
目前人類還無法移居
我們要精心保護地球
詞句段運用
讀下面各組題目，說說你的發現，和同學交流。
在牛肚子里旅行 “精彩極了”和“糟糕透了”
慢性子裁縫和急性子顧客
少年閏土 狼牙山五壯士 軍神
開國大典 “諾曼底”號遇難記 草船借箭
竹節人 橋 蘆花鞋
用文章中的主要人物為題
以事件為題
以事物的名字為題
題目新奇有趣，設置懸念，吸引讀者
在牛肚子里旅行 “精彩極了”和“糟糕透了”
慢性子裁縫和急性子顧客
少年閏土 狼牙山五壯士 軍神
開國大典 “諾曼底”號遇難記 草船借箭
竹節人 橋 蘆花鞋
根據你學過的課文或寫過的習作題目填寫下表。
以人物命題 以事件命題 以事物命題 題目特別吸
引人
《牛郎織女》
《我的奶奶》
《勤勞的爸爸》
……
《摔跤》
《田忌賽馬》
《歌詠比賽》
……
《白鷺》
《祖父的園子》
《我的機器人》
……
《總也倒不
了的老屋》
《小院兒里
的大新聞》
……
練一練
讀下面的短文，試著把題目修改得更有趣。
我的姑姑
“這甜瓜多少錢一斤？”“一塊五。”“這看起來都不怎么水靈了，對面那家好像便宜多了。哎，我也懶得走了，你就算便宜點吧。一塊三，一塊三好吧？”“不行，已經很便宜了。”“那……就一塊四吧。你就不要去計較那一毛錢了吧！”攤主無奈地點了點頭：“要幾個？”于是一個又一個甜瓜在一只白胖的手中慢慢地翻轉著。終于，一個甜瓜在翻轉了好幾次之后停在了那只白胖的手中，“啪”的一聲脆響，甜瓜的把兒已經被熟練地扭掉。“就這個吧。秤可要稱準了啊！”她的眼光一直滴溜溜地盯在那桿秤上。
“精明”的姑姑
“鐵算盤”的姑姑
體現人物個性
讀一讀下面兩組詞語，說說你的發現。
飽經風霜的臉 飽經風霜的老屋 飽經風霜的大樹
樹林的深處 秋天的深處 心靈的深處
飽經風霜的臉 飽經風霜的老屋 飽經風霜的大樹
樹林的深處 秋天的深處 心靈的深處
讀這些詞語，你想到了什么 選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。
在繁華都市的一隅，我常常遇見一位老人。他的臉上刻滿了歲月的痕跡，那是一張飽經風霜的臉。老人的臉上布滿了皺紋，如同一條條蜿蜒曲折的河流，流淌著他一生的故事。他的皮膚黝黑且粗糙，仿佛經歷了無數次的陽光暴曬和風雨洗禮。他的嘴角微微下垂，仿佛在訴說著過去的艱辛與不易。每當他笑起來，那笑容中總是透露出一種滄桑和從容。
飽經風霜的臉
示例：
那座老屋，像位沉默的老者，靜靜佇立在歲月深處。墻皮斑駁脫落，似老人臉上的皺紋；木門歪斜，發出“吱呀”嘆息。它目睹家族興衰，承載無數回憶，在時光長河里，堅守著往昔的溫暖與故事。
村口那棵飽經風霜的大樹，樹皮皸裂如老人布滿皺紋的臉。它見證過村里的婚喪嫁娶，聽過孩童的嬉笑哭鬧。歲月流轉，它始終堅守，像沉默的衛士，守護著這片土地與一代又一代的村民。
飽經風霜的老屋
飽經風霜的大樹
樹林的深處
心靈的深處
樹林的深處會有怎樣的景色？會發生怎樣的故事？
秋天的深處
秋天的深處在哪里？ 秋天的哪些事物是不容易被我們發現的？
可以描繪一種可貴的品質，也可以回想深深打動自己、印象深刻的事情。
他是一個性格內向的孩子，由于種種原因，很少和同學們一起玩耍。在一個灑滿陽光的午后，他和往常一樣看著大家快樂地玩耍。“走！我們一起去玩！”一只溫暖的手輕輕牽起了他，他不由自主地跟隨著那只手的牽引，加入大家的游戲，和大家一起盡情奔跑、放肆大笑。這個午后，對他來說意義非凡，他的心靈深處感受到了關愛和溫暖……
心靈的深處
示例：
第二課時
語文園地
書寫提示
柳公權是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。
《玄秘塔碑》立于公元841年，現藏于陜西西安碑林，雖歷經千年，字畫仍清晰完好。其正文楷書一共有28行，每行54字，總共有1302字。
柳公權《玄秘塔碑》局部
欣賞柳公權《玄秘塔碑》（局部），認真觀察字的間架結構和筆畫，說說其楷書的特點。
筆筆頓挫如刀刻一般，筋骨張開。
撇重捺輕，方圓并用。
點畫棱角分明。
結構嚴謹，收放自如，十分精妙。
柳公權與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱為“楷書四大家”，我們五年級欣賞過“歐體”和“顏體”作品，與“柳體”相比，你更喜歡哪種楷書書體？
歐陽詢
顏真卿
柳公權
我喜歡“顏體”因為“顏體”氣勢宏大、圓潤渾厚。
我喜歡“柳體”，因為“柳體”硬瘦挺拔，很有精氣神。
我喜歡“歐體”，因為“歐體”筆畫瘦硬卻不失力度，整體風格清秀俊朗，讓人百看不厭。
日積月累
讀一讀魯迅的四句名言，找出自己不認識的字或不理解的詞語。
◎無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 ——魯迅《答客誚》
◎其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 ——魯迅《故鄉》
◎惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。
——魯迅《學界的三魂》
◎我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。
——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》
說一說你對這四句名言的理解。
◎無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
——魯迅《答客誚》
真正的英雄都有豐富的感情，愛憐子女的人同樣是大丈夫。
真實、溫暖、關愛子女……
理解完這句話，你對魯迅有了什么新的印象？
希望之路是走出來的路，是實踐出來的路，是探索得來的路。
我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
◎其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
——魯迅《故鄉》
◎其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
——魯迅《故鄉》
◎惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。
——魯迅《學界的三魂》
強調民族精神對于一個民族和國家的重要性，它是一個民族生存和發展的強大動力。
◎我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。
——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》
中國的脊梁
是指那些推動中國歷史不斷前進的人物，以及為了中華民族生死存亡不惜拋頭顱、灑熱血的仁人志士。
戚繼光、狼牙山五壯士、黃旭華……
讀完這句名言你想到了誰？
1.魯迅先生在小說《故鄉》中說:____________________,走的人多了,也便成了路。”這句話啟發我們要勇于開拓。
2.魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》中寫道:“我們從古以來，就有__________的人，有__________的人，有__________的人，
有__________的人……這就是中國的脊梁。”
練一練
其實地上本沒有路
用上面的名言把句子補充完整。
埋頭苦干
拼命硬干
為民請命
舍身求法
魯迅名言
拓展積累
◎橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
◎讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的。
◎時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
◎時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。
你對魯迅先生有了哪些新的認識？

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