資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
領(lǐng)會(huì)楷模精神與環(huán)保傳承
20* 青山不老
任務(wù)2
文海溯源，明晰環(huán)保使命
任務(wù)二：
在我國(guó)的晉西北，有這樣一位老人，他用自己的方式深深地珍愛著他生活的那方水土。現(xiàn)在我們跟隨記者梁衡一起走訪一位晉西北的農(nóng)民，在課文《青山不老》中了解他的故事。
青山不老
20*
資料鏈接
晉西北地區(qū)與毛烏素沙地正面相迎，與內(nèi)蒙古、陜北風(fēng)沙區(qū)相毗鄰，自然條件惡劣，整體生態(tài)環(huán)境處于極度脆弱狀態(tài)。過(guò)去幾十年伴隨著該地區(qū)農(nóng)村人口的急劇增加,導(dǎo)致濫采、濫墾、濫砍、濫牧等現(xiàn)象較為普遍，造成植被損壞、地表裸露，長(zhǎng)期的人類活動(dòng)與脆弱的生態(tài)環(huán)境相互疊加,使土地沙漠化成為晉西北嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
土地沙漠化
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自由讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
邊讀邊標(biāo)出自然段序號(hào)，圈畫自己不理解的詞語(yǔ)。
1 課文讀一讀
2 詞語(yǔ)認(rèn)一認(rèn)
肆虐 高擎 記載 鐵鍬 勁挺
拄著 波光粼粼 盤踞之地
nüè
jù
jìng
lín
qíng
zǎi
qiāo
zhǔ
自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并完善下面的信息卡片。
采訪地點(diǎn) 采訪對(duì)象
性別 年齡 外貌特征
感人事跡 晉西北的一條山溝
山野老農(nóng)
男
81歲
瘦小
他用十五年的時(shí)間，綠化了八條溝，造了七條防護(hù)林帶、三千七百畝林網(wǎng)。
3 課文理一理
結(jié)合剛才提取的信息，思考本文主要講了一件什么事。
本文主要講述了晉西北的一位山野老人為了守護(hù)一方水土，植樹造林十五年，創(chuàng)造了一片青山的事跡。
根據(jù)“學(xué)習(xí)提示”，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)吧。
任務(wù)一
任務(wù)二
任務(wù)三
探秘青山奇跡
活動(dòng)1：
默讀課文，想一想：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？請(qǐng)?jiān)谖闹腥Ξ嬒嚓P(guān)內(nèi)容，并作簡(jiǎn)單批注。
4 詞句品一品
任務(wù)一
1 窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
環(huán)境描寫
表達(dá)了作者對(duì)這山溝里綠色的贊美。
比喻
4 他敲著旱煙鍋不緊不慢地說(shuō)著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶、三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來(lái)為止。
一畝約等于667平方米，想一想：三千七百畝相當(dāng)于多少個(gè)我們的操場(chǎng)？
時(shí)間長(zhǎng)、面積大
三千七百畝林網(wǎng)
350多個(gè)操場(chǎng)
和藹可親
5 三在屋里說(shuō)完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已失去了原來(lái)的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說(shuō)：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊！”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。
樹木粗壯，生命力旺盛
比喻
體現(xiàn)了老人對(duì)植樹造林的熱愛、堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。
解碼護(hù)林人生
活動(dòng)2：
任務(wù)二
默讀課文，想一想：老人是在什么情況下創(chuàng)造的奇跡？請(qǐng)?jiān)谖闹腥Ξ嬒嚓P(guān)內(nèi)容，并作簡(jiǎn)單批注。
2 我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。過(guò)去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。當(dāng)?shù)乜h志記載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”就在如此險(xiǎn)惡的地方，我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。
引用
山溝的大環(huán)境
自古以來(lái)，這里的環(huán)境一直十分險(xiǎn)惡、可怕。
證明這里的環(huán)境一直十分險(xiǎn)惡、可怕。引文有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
院子的小環(huán)境
3 我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來(lái)，吃過(guò)飯，抽袋煙睡覺。六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過(guò)世了。他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會(huì)爬不起來(lái)。他唯一的女兒三番五次地從城里回來(lái)，要接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。
日出而作，日落而息
持之以恒、無(wú)私奉獻(xiàn)
在老人種樹的十五年間發(fā)生了哪些事情？
3 我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來(lái)，吃過(guò)飯，抽袋煙睡覺。六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過(guò)世了。他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會(huì)爬不起來(lái)。他唯一的女兒三番五次地從城里回來(lái)，要接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后
的青山就是生命的歸宿。
破譯不老密碼
活動(dòng)3：
任務(wù)三
聯(lián)系上下文，想一想：課文為什么以“青山不老”為題？
青山
表面上指老人創(chuàng)造的奇跡，實(shí)際上更象征著老人的執(zhí)著精神像青山一樣充滿生機(jī)，贊頌了老人的高貴品質(zhì)
不老
是說(shuō)老人雖然會(huì)離開人世，但他種下的這片青山及他崇高的精神會(huì)世世代代流傳下去，永遠(yuǎn)“不老”
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跨學(xué)科學(xué)習(xí)——森林的作用
練一練
一 梳理小走廊
本文記敘了一位山野老人，面對(duì) 的惡劣和生活條件的艱苦，義無(wú)反顧地用十五年的時(shí)間，在晉西北沙漠奇跡般地創(chuàng)造了一塊綠洲的故事，由衷地贊美了老人崇高的 和不朽的 。
自然條件
精神境界
生命意義
二 超級(jí)表達(dá)室
請(qǐng)你為種樹老人寫一段頒獎(jiǎng)詞。
他用15年的歲月，讓荒山變?yōu)榍嗌剑靡浑p手，創(chuàng)造了綠洲。青山不老，他生命的價(jià)值更是永垂不朽，希望的綠海，譜寫出綠色的詩(shī)篇!
示例
青山不老
板書設(shè)計(jì)
今昔對(duì)比
創(chuàng)造奇跡
美麗景觀；自然環(huán)境；生活條件
心靈感悟
青山是不會(huì)老的
八條溝、七條防風(fēng)林帶、三千七百畝林網(wǎng)
植樹造林
造福后代
1.小練筆：
采訪中，作者應(yīng)該會(huì)給老人留影。那會(huì)是一張?jiān)鯓拥恼掌兀空?qǐng)你根據(jù)課文展開想象，寫一段話來(lái)描述一下這張照片。
2.完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。
課后作業(yè)

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