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(共33張PPT)
壺口瀑布
作者：梁衡
在七年級第二學期，我們曾經學過《黃河頌》，請同學們回憶，詩中為我們描繪了黃河怎樣的個性和形象呢？（學生回答）
黃河的個性與精神僅止于《黃河頌》所寫的這幾個方面嗎？今天，我們就跟隨著名散文家梁衡來領略這“天下黃河一壺收”的壺口瀑布的風采。
【新課導入】
1.通過朗讀品味關鍵詞句，體會壺口瀑布聲如奔雷的磅礴氣勢。（重點）
2.掌握文中修辭手法的表達作用，并學會賞析。理解作者借自然奇觀所表達的對于人生的思考。（難點）
3.感受瀑布的美，體會文章歌頌的民族精神，激發熱愛祖國、熱愛大自然的情感。（素養）
【學習目標】
梁衡在《我寫<壺口瀑布>》中說：“《壺口瀑布》是我在記者任上寫的最后一篇散文。1987年我正在黃河壺口采訪，接到北京來的電話，國家成立新聞出版署，要我立即回京上任，從此結束了我十三年的一線記者生涯。人的一生總有幾個驛站，幾個起止點。對我來說壺口這個地方算一個。黃河于我有特殊的比分。我小學、中學階段是在黃河的支流汾河邊長大。大學一畢業就分配在內蒙古黃河邊的臨河縣。只聽這個名字，就知道離河有多么近了……后來當了記者就沿黃河上下采訪，河邊的人和事，還有黃河因季節不同而出現的萬千變化，在我腦子里印象亟深。這篇《壺口瀑布》是我心中黃河的縮影。也是我對黃河精神的理解。”
【背景資料】
梁衡，當代作家。1946年出生。山西霍縣人。1968年畢業于中國人民大學，曾任《人民日報》副總編輯。曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎等獎項。出版散文集《只求新去處》《人杰鬼雄》《名山大川感思錄》等，散文名篇有《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》等。
【作者介紹】
游記，顧名思義，指記述游覽經歷的文章。一般而言，游記包括三個要素：所至（作者的游蹤）、所見（作者在游程中目睹的風貌）、所感（作者由所見所聞而引發的所思所想）。
游記是一種比較常見的文學體裁，它的選材內容非常廣泛，凡舉山川景物、名勝古跡、風土人情、社會生活，無不可以成為游記的題材。
【文體知識】
游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記，以抒發感情為主的是抒情型游記，以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記，通過游記來說明一個道理的是說理型游記。
【文體知識】
位于陜西省宜川縣境內，黃河像一條騰飛的巨龍，穿行在西北黃土高原的秦晉大峽谷中，當流經壺口時，寬約400米左右的河水突然收束一槽，形成特大馬蹄狀瀑布群。主瀑布寬40米，落差30多米，瀑布濤聲轟鳴，水霧升空，驚天動地，氣吞山河，為黃河第一大瀑布，也是我國僅次于貴州黃果樹瀑布的第二大瀑布。
【壺口瀑布】
鑄 告誡 推搡 霎時 馳騁 漩渦
寒噤 迂回 汩汩 出軋 濕漉漉 震耳欲聾
前呼后擁 怒不可遏 挾而不服
【字詞學習】
zhù
shà
jiè
sǎnɡ
xuán wō
chí chěnɡ
lù
jìn
ɡǔ
yū
lónɡ
zhá
yōnɡ
è
xié
【字詞學習】
（ ）出軋
（ ）軋帳
軋
（ ）傾軋
zhá
ɡá
yà
（ ）打旋
旋
（ ）旋風
xuán
xuàn
（ ）折本
（ ）折騰
（ ）折服
折
zhé
shé
zhē
（ ）載歌載舞
（ ）三年五載
載
zǎi
zài
汩（ ）
汨（ ）
汨羅江
汩汩
mì
ɡǔ
騁（ ）
娉（ ）
娉婷
馳騁
chěnɡ
聘（ ）
聘請
pìn
pīnɡ
寒噤：寒戰。
出軋：（鋼板）從軋鋼機里出來。
汩汩：形容水流動的聲音。
潺潺：形容溪水、泉水等流動的聲音。
前呼后擁:前面有人吆喝開路，后面有人簇擁著護衛。多形容隨從多，排場大。
怒不可遏:憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。這里形容水勢不可阻擋的樣子。
【字詞學習】
壺口瀑布在什么地方？作者總共寫了哪幾次去壺口瀑布的經歷？其中哪次詳寫？哪次略寫？
【整體感知】
第二次 枯水季節
詳寫
略寫
晉陜兩省邊境 　
第一次 雨季
【整體感知】
成因：黃河的河床在這里由寬而窄，由高到低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流從高達幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。
用簡練的語言說說“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。
壺口：溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。
【精讀細研】
壺口瀑布與其他瀑布的不同之處是什么？請用第2段中的原句回答。
壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。
【精讀細研】
作者第一次來到壺口瀑布看黃河是在雨季，細讀第2段,說一說雨季的壺口瀑布有什么特點，他當時的感受如何。
被急急吸去的水流水不斷地沖進去，沖進去
濤聲
隱隱如雷
彌漫（撲面而來）
霧氣
河水
正沸著
瀑布
匆匆逃離
波濤洶涌 震耳欲聾 氣勢磅礴 撼人心魄
感到可怕
心驚膽戰
【精讀細研】
作者在枯水期來到壺口瀑布，采用了獨到的觀察角度，描寫了獨特的景物特征。請同學們結合具體語句加以分析。
移步換景
下到溝底
平視河床
堅實而松軟
走到河心
俯視龍槽
深不可測
【精讀細研】
定點觀察
依在一塊大石頭上
看上游河水
勢如千軍萬馬
仰視
山是青冷的灰
天是寂寂的藍
俯視“溝底”
飛轉著一個個漩渦
【精讀細研】
移步換景
壺口河水
平坦如席
跌得粉碎
壺口兩邊
的河水
如飛毯抖落
如鋼板出軋
如泉、成溪、打旋
龍槽兩邊灘壁上的河水
順壁掛下的
如絲如縷
【精讀細研】
說說壺口瀑布在枯水季有什么特點。
如絲如縷（柔）、轟然而下（剛）
其勢如千軍萬馬“凝重”“猛烈”
水浸溝岸，霧罩亂石
聲音
氣勢
景物
雄偉壯闊
剛柔相濟
【精讀細研】
“我突然陷入沉思”，黃河以她寬廣博大的胸懷包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”指代的具體內容。
喜
怒
哀
樂
愁
還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……
于是洪流便向兩邊涌去……那種猛烈
被夾在石間，哀哀打旋
于是又有一些各自奪路而走的……折返迂回的
或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪
【合作探究】
作者為什么在寫第二次去壺口瀑布前，還要寫第一次觀看壺口瀑布的感受？
第一次是遠觀，寫壺口瀑布給人驚心動魄的感覺，為后文具體描寫第二次觀看壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢起到鋪墊和渲染的作用。在讀者心中留下深刻印象。
【合作探究】
作者寫了壺口瀑布的水之后，為什么又寫“腳下的石”？
1.壺口瀑布是水和石共同造就的；
2.從觀景的角度看，定點觀景，最后把視線收歸腳下，非常自然；
3.作者所感慨的奇景正是產生于石頭對水的束縛；
4.寫被河水侵蝕的石頭，能夠展現河水的真正力量。
【合作探究】
作者一邊記述所見景象，一邊表達自己的感受。試找出作者表達感受的句子，說說你的理解。
1.觀景時的直接體驗。
“可怕的警覺”“不覺打了一個寒噤”
2.由景物引發的感想。
“眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀、怨、愁
——人的各種情感。”
3.基于景物進行的帶有較多理性色彩的思考。
最后一段。兩層思考：一是黃河個性柔中帶剛，蘊藏無盡的力量；二是黃河的個性在磨難中鑄就。
【合作探究】
作者運用比喻、排比、擬人等修辭手法，來突顯出瀑布的特點和氣勢。請同學們速讀課文，找出相關語句，以小組為單位合作探究，說說這些語句的表達效果。
【合作探究】
車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。
本句運用比喻的修辭手法，將濤聲比作雷聲，把洶涌澎湃的河水比作沸水，突出壺口瀑布驚心動魄、氣勢磅礴的特點。
【合作探究】
河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。
運用比喻、擬人、夸張多種修辭手法和一系列動詞，寫出了瀑布的聲響、形狀、態勢、力量，給人以身臨其境的感受，使人震撼。突出壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下的特點，表現了黃河奔騰激越的氣勢。
【合作探究】
平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。
運用比喻的修辭手法，將柔而無形的水比作“一卷飛毯”“一卷鋼板”，傳神地體現了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水勢變化之大，將黃河博大的胸懷、壯闊的氣勢非常生動地表現出來。
【合作探究】
它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。
運用排比的修辭手法，生動地寫出了河水因地勢而纖細柔和的優美形態，其中“鉆”“覓”“淌”“夾”等動詞，運用得十分貼切，表現了水流的靈動多姿，使人如臨其境。
【合作探究】
還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。
運用比喻的修辭手法將順壁掛下的水比作“經縷”，隱在水霧中像“一曲交響樂”“一幅寫意畫”，生動寫出了掛瀑水的姿態柔美，聲音動聽。
【合作探究】
人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。
運用擬人的修辭手法，賦予黃河水人的品性，表現了黃河水外柔內剛的品性，表達了作者的贊美之情。
【合作探究】
黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。
運用排比、擬人的修辭手法，并運用議論、抒情的表達方式和借物喻人、借景抒情的表現手法，表現了黃河寬厚的雄壯之美，前仆后繼、勇往直前的精神，也抒發了對自然的熱愛，對中華民族精神的贊美之情。
【概括主題】
作者敘寫了自己兩次觀看壺口瀑布的所見所感，生動細致地描繪了壺口瀑布磅礴、壯麗的氣勢，贊揚了黃河博大寬厚、柔中有剛，挾而不服、壓而不彎，不平則呼、遇強則抗，死地必生、勇往直前的精神。作者贊美黃河精神，正是贊美中華民族百折不撓、自強不息的精神。
【板書設計】
壺口瀑布
地點：
晉陜邊境
雨季
隱隱如雷
浪沫橫溢
枯水季
鋼板出軋
如絲如縷
石：窟窟竅竅
自強不息
不屈不撓
的民族精神

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