資源簡介

2025年江漢區小學畢業考試
語文試卷（B)
六年小學時光，我們品味書香，收獲友誼，快樂成長。今天讓我們認真完成這份答卷，給
小學生活畫上一個圓滿的句號吧！
積蓄·文美以潤心
一筆一人生，一字一文化。
一、結合語境，完成練習。
十十十十十中十十十十十十十“十十十十十十十十十十十
在古色古香的漢字體驗館里，每塊刻著甲骨文的龜甲都像沉默老者，訴說千年
故事。游客們或qing ting(
)講解員講文字演變，或ning shl(
)青銅器
上斑駁銘文，或在互動屏前指尖臨萃求書蠶頭燕尾。某一shùn jian(
),竹簡上
“日”“月”二字仿佛活了，在光形中旋轉升騰，時間也zhòun(
)放慢。指尖
觸屏的細微震動，讓人與三千年前造字者產生無法言喻的聯結：每個漢字筆畫里，都
藏著古人觀世界的眼晴，流淌著文明傳承的血液。
十十十十十十十十
1.根據拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。
2.在漢字中，“典”字本身含有“重要”的意思.因此造字時，古人在“冊”字下面加上“雙手”
或“底座”的形狀，以示重。下面的甲骨文表示“典”的一項是(
B.
3.和語段中“無法言喻”一詞意思相近的選項是(
A.無與倫比
B.不可言喻
C.不言而喻
采擷·智美以啟思
學而不思則罔，思而不學則殆。
二、選擇正確答案的序號填入括號里。
4.字詞筑基，學識深耕。下列詞語中，字音與字形完全正確的一項(
A.攪和(huo)
書藉
萬不得己
B.堅銳
抽喳(y8)
鍥(q)而不舍
C.防御(yù)
通宵
腫脹(zhang}
5.雅言含睿官，錦句藏深意。下面句子中加點詞句運用不恰當的一項是()
A,王老師常鼓勵我們說：“青，取之于藍，而青于藍。只要你們加倍努力學習，將來定比老
師更優秀。”
B。在生活中，我們總能感受到父母見微知著的關懷。
C.星期天一大早我就去圖書館看書。當我推開大門時，靜靜的閱覽室里已經有兩三個人
在認真讀書了，這真是“莫道君行早，更有早行人”呀別
小學畢業考試語文(B)試卷第1頁（共6頁）
6.書卷蘊育清芳，其情筆尖流淌。下列對課文的表述，說法最符合的一項是(
)
A.《匆》一文，作者朱自清運用大量的排比、比喻、擬人等修辭手法，細膩地刻畫了時間
流逝的蹤遠，表達了對時光匆匆的無奈和惋惜。
B.《那個星期天》按照時間順序，通過描寫“我”從焦急萬分到滿懷期待，再到失望透頂的
心情變化，展示了“我”細膩、敏感、豐富的情感世界。
C.《匆匆》和《那個星期天》都表達了作者對時光易逝的感慨，兩篇文章都直接抒發情感，
沒有借助具體事例。
7.標點藏深意，成長韻悠長。下列句子中，標點符號使用正確的一項是()
A.有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的、有的清一色是牛角的、有的都
是紗燈。
B.它由外向內依次是竹籬、水院、陸院，每一處都布理得雅致精巧。
C.端午節的習俗半富多樣，有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、喝雄黃酒等…
8.字句打磨如琢玉，一路成長勒探索。下列句子有語病的一項是()
A.武漢數字化救育的推進，不僅豐富了教學形式，還提高了救師的教學效率。
B.通過參加2025年世界數字教育大會，使我對數字教有的發展趨勢有了更清晰的認識。
C.武漢在科學創新上的速度，快得讓歲月的流光都追不上它的腳步。
9.墨香凝韻書華歲，字意含情繪錦程。趙孟頫是元代著名的書法家，他的楷書運筆自然，點
畫圓潤多姿，具有行書的筆意，結構嚴謹端莊，平正寬綽，整體上顯得秀麗柔美，穩健大方。
以下書法作品中，風于他的楷書風格的一項是(
調然出而天
雅弗戒山沉
日令獻
旗泗了力納田月
者醴
生兒起斌火
痼泉光人則
法歌宗
無為沙州
慶出武夀醴
腰德得大
皆京中束泉
空上成頻海
茶合篷香
愈嚇元潮出
服清空力
流
然歙元漠斂
A.
B.胎座部伏
常
C.l年
10.數字數育開錦卷，云端智語啟新程。閱讀語段，下列說法不正確的一項是(
2025年5月14-16日，世界數字教育大會在武漢舉行。開幕式上，23個國家和地區
的90余名師生借助人工智能、虛擬現實技術，展示“師-生一機”協同互動的新型教學模
式，盡顯科技與教育融合成果。全體會議中，諾貝爾經濟學獎得主托馬斯·薩金特、圖靈
獎得主約翰·霍普克羅夫特等知名學者圍繞數字教育展開高端對話。10場平行會議覆
蓋多領域，同期舉辦的成果展通過線上線下聯動，設六大板塊、50多個展項，展現教育數
字化成效。
A.文中列舉托馬斯·薩金特、約翰·霍普克羅夫特等學者，運用舉例子的方法，體現大會
嘉賓的權成性和專業性。
B.丈段按空間轉換順序，從開萊式到全體會議，再到平行會議和成果展，清晰呈現大會主
要活動。
C.這段話以說明為主，客觀介紹大會各環節內容，同時運用“協同互動”等詞，讓讀者直
觀感受數字敏有特色。
小學畢業考試語文(B)試卷第2頁（共6頁）

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