資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
六年級(jí)下文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷
7、文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)
一、閱讀語段，完成練習(xí)。(15分)
傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，是中華兒女的集體記憶。爆竹聲聲，笑語連連，這是最隆重的佳節(jié)——春節(jié)來了，家家戶戶包jiǎo zi( ),做年菜, bǐ cǐ( )祝賀新年好。門掛菖蒲，艾香滿堂，一年一度的端午節(jié)到了，人們吃粽子，賽龍舟，紀(jì)念zàng shēn( )于汨羅江的愛國詩人屈原。時(shí)光悄悄地nuó yí( )著,【zhǎ yǎn( )間, làng màn( )的中秋節(jié)就到了】,月光皎潔, xī shuài( )歡唱，人們圍坐在一起賞明月，吃月餅，感受節(jié)日的溫馨……
每一個(gè)節(jié)日，都譜寫著我們對美好生活的期盼；每一個(gè)習(xí)俗，都寄寓著我們對美好生活的向往。
1、看拼音寫詞語。注意把字寫規(guī)范。 (7分)
2、下列加點(diǎn)字讀音與“皎潔”中“皎”字讀音不同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.胡攪蠻纏 B.絞盡腦汁 C.矯枉過正 D.斤斤計(jì)較
3、春節(jié)，家家戶戶都會(huì)貼“福”字。“福”字的古字形像雙手捧著酒樽往祭桌上進(jìn)奉，表示用酒祭神，它的本義就是“保佑、賜福”。下列古字形是“福”字的一項(xiàng)是( )。(2分)
4、傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗往往有美好的寓意。下列習(xí)俗與寓意對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.春節(jié)吃魚——年年有余 B.重陽節(jié)登高——五谷豐登
C.除夕守歲——辭舊歲迎新年 D.中秋節(jié)吃月餅——幸福團(tuán)圓
5、下列句子所用的修辭手法與語段“【 】”中的句子不同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.這個(gè)橘子太酸了，把我的牙都酸掉了。
B.聽到自己獲獎(jiǎng)的消息，我激動(dòng)得心都要跳出來了。
C.突然一聲巨響，我的身體也跟著顫抖了一下。
D.這個(gè)巴掌大的小屋，居然容得下這么多人，真是不可思議。
二、選擇題。(44分)
1、論語者,二十篇。( )(《三字經(jīng)》)(2分)
A.中不偏，庸不易。 B.講道德，說仁義。
C.群弟子，記善言。 D.自修齊，至治平。
2、老舍的寫作語言樸素自然，充滿“京味兒”，下列不能體現(xiàn)“京味兒”的句子是( )。(2分)
A.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。
B.爺爺你莫坐這個(gè)板凳，才剛刷漆，小心黏住起不來咧。
C.殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號(hào)”的大腳！
D.孩子們準(zhǔn)備過年，第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。
3、下列詩句斷句正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.松間/沙路/凈/無泥 B.休/將白發(fā)/唱/黃雞
C.水/是/眼波橫 D.誰/道人生/無再/少
4、對下列詩句修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ②青春作伴好還鄉(xiāng)。
③水是眼波橫，山是眉峰聚。 ④誰道人生無再少
A.夸張 比喻 擬人 反問 B.擬人 比喻 夸張 反問
C.反問 擬人 比喻 夸張 D.夸張 擬人 比喻 反問
5、下列詩詞表達(dá)的節(jié)令依次是( )。(2分)
①去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。
②銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
③細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。
④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
A.①春節(jié) ②中秋節(jié) ③端陽節(jié) ④除夕
B.①元宵節(jié) ②中秋節(jié) ③清明節(jié) ④春節(jié)
C.①元宵節(jié) ②七夕 ③重陽節(jié) ④春節(jié)
D.①元旦 ②七夕 ③重陽節(jié) ④元宵節(jié)
6、你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎 選一選，填一填。(填序號(hào))(6分)
A.幸福團(tuán)圓 B.年年有余 C.萬事如意年年高
D.福氣盈門 E.健康長壽 F.辭舊歲迎新年
(1)過年的時(shí)候吃年糕( ) (2)過年的時(shí)候吃魚( )
(3)建筑上雕刻蝙蝠( ) (4)中秋節(jié)吃月餅( )
(5)過年的時(shí)候守歲( ) (6)生日的時(shí)候吃面條( )
7、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.載渴載饑(則，又) B.最是一年春好處(地方)
C.但愛鱸魚美(單單，只是) D.因風(fēng)飛過薔薇(憑借)
8、“柳”是古詩中常見的意象之一，“柳”諧音“留”，古人常用“柳”來寄托離情別意。下列詩句中的“柳”蘊(yùn)含離別之情的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
B.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
C.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
D.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
9、下列詩句中描寫的事物，被賦予了人不媚俗、淡泊名利的品格的是( )。(2分)
A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
B.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
C.解落三秋葉，能開二月花。
D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
10、春節(jié)期間，弟弟沉迷游戲，虛度時(shí)光，小凱用《長歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”勸誡弟弟。下列詩詞名句與這兩句詩表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.盛年不重來，一日難再晨。 B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。 D.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
11、下列詩句描寫的事物沒有被賦予人的品格和志向的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
B.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
C.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
D.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
12、根據(jù)情境，選擇合適的答案。(4分)
(1)別人做了好人好事，我們可以給他寫一份( )。
(2)學(xué)校要開展或舉行活動(dòng)，可以采用( )的形式告訴大家。如果有事不能參加，那么就要寫( )。
(3)針對當(dāng)?shù)亟值澜煌ɑ靵y或環(huán)境衛(wèi)生差的現(xiàn)象，可以把自己好的想法用( )的形式反映給相關(guān)部門。
A.通知 B.建議書 C.表揚(yáng)信 D.請假條 E.日記
13、臨近畢業(yè)，同學(xué)們想寫一副對聯(lián)送給辛勤培育了他們六年的老師。下面是同學(xué)們擬寫的上聯(lián)，下聯(lián)最合適的一項(xiàng)是( )。(2分)
上聯(lián)：傳道解惑茹苦含辛
A.寬厚弘毅桃李天下 B.嘔心瀝血培育人才
C.桃歡李笑春滿校園 D.育人培才鞠躬盡瘁
14、關(guān)于右圖書法作品的表述，有誤的一項(xiàng)是( )。
(2分)
A.這是元代著名書法家趙孟，的行書代表作之一。
B.該作品運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿。
C.該作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽。
D.該作品整體上顯得既秀麗柔美，又穩(wěn)健大方。
15、下面的句子運(yùn)用了哪種方式表達(dá)情感 請你選一選。(填序號(hào))(4分)
A.通過具體事例表達(dá)情感 B.把心情融入景物中表達(dá)情感
C.通過內(nèi)心獨(dú)白表達(dá)情感 D.直接表達(dá)情感
(1)是有人偷了他們吧：那是誰 又藏在何處呢 是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢 ( )
(2)路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。( )
(3)我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。( )
(4)我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。( )
16、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.“花生、紅棗、核桃、干果”中“干果”是不同類的詞語。
B.“春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、除夕”這一組詞按時(shí)間順序排列是正確的。
C.《史記》《水滸傳》《聊齋志異》《紅樓夢》不能稱為“中國古典四大名著”。
D.《貓》《母雞》《城南舊事》《北京的春節(jié)》都是老舍的作品。
17、下列句中畫線部分引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A.“忠言逆耳利于行。”同學(xué)們，批評(píng)的話雖然不中聽，但非常有利于我們改正缺點(diǎn)。
B.“讀書須用意，一字值千金。”我們得多讀書，這樣遇到困難時(shí)才會(huì)有辦法解決。
C.“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有博覽群書，反復(fù)閱讀積累，才能妙筆生花。
D.“莫道君行早，更有早行人。”無論做什么事，總會(huì)有比你行動(dòng)更早的人，所以無論何時(shí)都不能懈怠。
18、下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.《北京的春節(jié)》按照時(shí)間順序列舉了一系列老北京過春節(jié)的習(xí)俗，重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一和正月十五這幾天的情形。
B.《騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的，書中的男孩剛開始調(diào)皮、貪玩、喜歡捉弄小動(dòng)物，在經(jīng)歷了一次旅行后，變成了一個(gè)懂事、勇敢、善良、樂于助人的孩子。
C.《為人民服務(wù)》是毛澤東同志寫的悼念張思德同志的文章。作者在論述如何對待“死”時(shí)，引用了司馬光的名言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
D.《表里的生物》主要寫小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的有個(gè)小蝎子在表里面的事。
三、寫出加點(diǎn)字詞的意思。(6分)
1、雨雪霏霏: 2、行道遲遲:
3、莫知我哀: 4、渭城朝雨浥輕塵：
5、當(dāng)春乃發(fā)生： 6、絕勝煙柳滿皇都：
7、才始送春歸： 8、送鮑浩然之浙東：
9、游園不值: 10、早春呈水部張十八員外：
11、野徑云俱黑: 12、百囀無人能解：
四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(27分)
1、“四書”“五經(jīng)”中,“四書”指《大學(xué)》《中庸》《 》和《 》;“五經(jīng)”包括《周易》《尚書》《 》《禮記》《春秋》，這些是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是 家思想的核心載體。(4分)
2、陜西的地方戲的代表是 ，近年流行的《華陰老腔一聲喊》，就是現(xiàn)代搖滾和陜西地方戲的結(jié)合。(1分)
3、清晨我們能看到樹葉或小草上一滴滴的露珠，這是由于
造成的。(3分)
4、孔子是中國文化的奠基者之一。他和弟子們的言論，被集成了一本書叫《 》。我們要表示應(yīng)該向有長處的人學(xué)習(xí)時(shí)，常引用書中的這句話： 。(2分)
5、古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”指的是 。(1分)
6、《三國演義》的主要人物中被稱為“三絕”的分別是：“奸絕” ，“義絕” ,“智絕” 。(3分)
7、《迢迢牽牛星》一詩取材于我國古代的民間故事《 》。這首詩通過詩句 “盈盈一水間, ”描寫了牛郎和織女雖然只一水之隔,但他們只能含情凝視而不能言語交談的愛情悲劇。(2分)
8、寒食節(jié),我們吟誦“春城無處不飛花, ”;中秋節(jié),遙望皎潔的明月,我們會(huì)吟誦“今夜月明人盡望, ”;春節(jié),聽著噼啪的爆竹聲,我們會(huì)吟誦“爆竹聲中一歲除, ”。(3分)
9、小雪馬上就要升入初中了,她想用詩句“少壯不努力,
”當(dāng)座右銘,時(shí)刻告誡自己要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),以免長大了后悔。(1分)
10、“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”這兩句話是對李大釗的 和
描寫，從中可以感受到李大釗
的英雄形象。(3分)
11、習(xí)近平總書記曾引用“夫孝，德之本也”來倡導(dǎo)我們孝敬老人。生活中，我們要多關(guān)心父母，及時(shí)孝敬、陪伴父母，不要留下“樹欲靜而風(fēng)不止，
”的遺憾。(1分)
12、“有意栽花花不發(fā)， ”比喻有心去做某件事往往慘遭失敗，反倒是無心去做的事情竟然成功了；“ ，事非經(jīng)過不知難”啟示我們要多讀書，多實(shí)踐，這樣才能獲得更多的真知。(2分)
13、成長的過程中，我們要勇于接受別人的意見和批評(píng)，因?yàn)椤?br/>，忠言逆耳利于行”；同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約、居安思危，把“ ，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”的古訓(xùn)牢記心間。(2分)
五、找出與下面詩句對應(yīng)的節(jié)日。(填序號(hào))(4分)
A.元宵節(jié) B.中秋節(jié) C.清明節(jié) D.重陽節(jié) E.春節(jié)
1、明月幾時(shí)有，把酒問青天。 ( )
2、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。( )
3、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。( )
4、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。( )
六、我愛傳統(tǒng)節(jié)日。(6分)
小剛在貼春聯(lián)時(shí)，不小心把下面的三副對聯(lián)弄亂了，你能把它們正確配對并分出上下聯(lián)嗎 (填序號(hào))
①迎新春年年如意 ②日暖神州萬木榮 ③歡欣鼓舞度佳節(jié)
④接洪福步步登高 ⑤張燈結(jié)彩迎新春 ⑥春回大地千峰秀
1、上聯(lián): 下聯(lián)：
2、上聯(lián): 下聯(lián)：
3、上聯(lián): 下聯(lián):
七、望月生詩情。(6分)
淡淡的月光，照在愛月之人的心上，便產(chǎn)生了濃濃的情愫。于是，成就了一種淡泊叫“明月松間照， ”，成就
了一種鄉(xiāng)愁叫“舉頭望明月， ”，
成就了一種惆悵叫“月落烏啼霜滿天，
”，成就了一種傷情叫“楊柳岸，
”，成就了一種安慰叫“我寄愁心與明月，
”，更成就了一種祝福叫“但愿
人長久， ”。
八、按要求，補(bǔ)充詩句。(17分)
1、填花名，補(bǔ)充詩句。(8分)
(1)借問酒家何處有 牧童遙指 村。
(2)竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。
(3)待到重陽日，還來就 。
(4) 院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。
2、在下列詩句空白處填“顏色”。(9分)
(1)日照香爐生 煙，遙看瀑布掛前川。
(2)日出江花 勝火，春來江水 如 。
(3)兩個(gè) 鸝鳴 柳，一行 鷺上 天。
(4)野徑云俱 ，江船火獨(dú)明。
九、根據(jù)所給材料完成練習(xí)。(10分)
二十四節(jié)氣是古代漢族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。如圖所示，它以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的一個(gè)周期作為一個(gè)輪回。立春是每年的第一個(gè)節(jié)氣。從農(nóng)歷正月起，每個(gè)月有兩個(gè)節(jié)氣。
1、觀察下圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平均每隔 度，就有一個(gè)相應(yīng)的節(jié)氣。(2分)
2、中國古代利用土圭實(shí)測日暑，每年日影長短相等的兩天，分別為“春分”和“秋分”，日影最 (填“長”或“短”)的一天為“冬至”，日影最 (填“長”或“短”)的一天為“夏至”。(4分)
3、下面的詩句都與節(jié)氣有關(guān)，請?jiān)跈M線上填出相應(yīng)的節(jié)氣名。(4分)
(1)“老去何堪節(jié)物催，放燈中夜忽奔雷。一聲大震龍蛇起，蚯蚓蝦蟆也出來。”這句詩描寫出了 的自然現(xiàn)象。
(2)八月 降，湖中水方老。旦夕秋風(fēng)多，衰荷半傾倒。
十、小古文閱讀。(8分)
兩小兒辯日
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 ”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 ”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎 ”
1、解釋加點(diǎn)的字。(1分)
(1)及日中則如盤盂：
(2)孰為汝多知乎：
2、下面的句子朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A.此/不為遠(yuǎn)者小/而/近者大乎 B.此/不為遠(yuǎn)者/小而近者/大乎
C.此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎 D.此不為/遠(yuǎn)者/小而近者/大乎
3、圍繞太陽距離人遠(yuǎn)近的問題，兩小兒各執(zhí)一詞，請根據(jù)故事內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。(用原文語句回答)(3分)
4、“孔子不能決也。”對此理解正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.孔子學(xué)識(shí)淺薄，比不上孩子。 B.孔子對待學(xué)問實(shí)事求是。
C.孔子不忍心作出判斷。 D.孔子缺乏科學(xué)探究精神。
十一、綜合性學(xué)習(xí)。(9分)
革命先烈的事跡讓同學(xué)們深受觸動(dòng)。為了更多地了解他們的故事，班級(jí)正在舉辦一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你也參與進(jìn)來。
1、【擬寫標(biāo)語】為了營造活動(dòng)氣氛，請你為該活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(1分)
2、【設(shè)計(jì)活動(dòng)】請你參考活動(dòng)一和活動(dòng)二，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。(2分)
活動(dòng)一：革命詩詞朗誦會(huì) 活動(dòng)二：革命人物故事會(huì)
活動(dòng)三： 活動(dòng)四：
3、【感受精神】革命先烈值得我們銘記，他們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。下面讓我們一起參與到活動(dòng)中，去了解和感受偉大的革命精神吧！(4分)
(1)在“革命詩詞朗誦會(huì)”活動(dòng)中，樂樂朗誦了葉挺的《囚歌》。從他的朗誦中，你感受到了葉挺怎樣的精神 (2分)
我感受到了葉挺 的精神。
(2)為了新中國的成立，中國共產(chǎn)黨在艱苦奮斗的過程中，形成了許多偉大的精神，這些精神不斷地激勵(lì)著我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。你還知道哪些精神 請列舉兩個(gè)。(2分)
長征精神
4、【講述故事】在本次活動(dòng)中，你報(bào)名參加了“革命人物故事會(huì)”活動(dòng)。請把你準(zhǔn)備講述的革命人物故事分享給大家吧！(2分)
參考答案
一、1、餃子 彼此 葬身 挪移 眨眼 浪漫 蟋蟀
2、D
3、C
4、B
5、C
二、1、C
2、B
3、D
4、D
5、A
6、CBDAEF
7、B
8、B
9、D
10、B
11、D
12、CADB
13、D
14、A
15、DBAC
16、D
17、B
18、C
三、1、雪下得很大的樣子。
2、遲緩的樣子。
3、沒有人。
4、濕潤，沾濕。
5、使植物萌發(fā)、生長。
6、遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。
7、方才。
8、往，去。
9、遇到。
10、恭敬地送上。
11、田野間的小路。
12、鳥婉轉(zhuǎn)地鳴叫。
四、1、論語 孟子 詩經(jīng) 儒
2、秦腔
3、空氣中的水蒸氣遇冷液化
4、論語 三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨洳簧普叨闹?br/>5、駕駛馬車的技術(shù)
6、曹操 關(guān)羽 諸葛亮
7、牛郎織女 盈盈一水間 脈脈不得語
8、寒食東風(fēng)御柳斜 今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 春風(fēng)送暖入屠蘇
9、老大徒傷悲
10、外貌 神態(tài) 堅(jiān)貞不屈、忠于革命
11、子欲養(yǎng)而親不待
12、無心插柳柳成蔭 書到用時(shí)方恨少
13、良藥苦口利于病 常將有日思無日
五、BEDC
六、1、①④ 2、⑥② 3、⑤③
七、清泉石上流 低頭思故鄉(xiāng) 江楓漁火對愁眠 曉風(fēng)殘?jiān)?br/>隨君直到夜郎西 千里共嬋娟
八、1、(1)杏花 (2)挑花 (3)菊花 (4)梨花
2、(1)紫 (2)紅、綠、藍(lán) (3) 白、黃 (4)黃、翠、白、青
九、1、15
2、長 短
3、(1)驚蟄 (2)白露
十、1、(1)到，到了。 (2)同“智”，智慧。
2、C
3、①日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也
②日初出大如車蓋，及日中則如盤盂
③日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也
4、B
十一、1、你們活在我們的記憶里，我們生活在你們的事業(yè)中。
2、革命電影觀影會(huì)；革命遺址參觀會(huì)。
3、(1)我感受到了葉挺堅(jiān)貞不屈、甘愿為革命獻(xiàn)身的高尚品質(zhì)，以及他崇高的革命氣節(jié)和偉大的愛國主義精神。
(2)延安精神；井岡山精神；紅船精神。
4、要給大家講的是董存瑞的故事。1948年5月25日，在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中，因部隊(duì)受阻于對方軍隊(duì)的暗堡，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。由于找不到放置炸藥包的地方，危急關(guān)頭，他毫不猶豫地手托，炸藥包，高喊：“為了新中國，沖啊!”暗堡被炸毀。董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，犧牲時(shí)未滿19歲。
5、我從革命先輩身上懂得了祖國和人民的利益高于一切，體會(huì)到了他們的堅(jiān)貞不屈、大義凜然他們的精神是不朽的、神圣的，值得我們學(xué)習(xí)。我要努力傳承革命精神，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
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