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六年級下冊語文期末專項復習卷
5、積累與運用
一、抄寫句子，做到行款整齊、布局合理。注意書寫速度喲！ (3分)
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡地遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，如同墜入夢境。
二、選擇題。(35分)
1、讀句子，體會其中包含的情感，選擇合適的詞語寫在括號里。(3分)
A.欣喜 B.傷感 C.恐懼 D.嘆惜
(1)我不禁頭涔涔而淚潸潸了。( )
(2)我何曾留著像游絲樣的痕跡呢 ( )
(3)外面傳來一陣沉重的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。( )
2、下列詩句與傳統節日不一致的是( )。(2分)
A.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。——春節
B.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。——清明
C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——中秋
D.河漢清且淺，相去復幾許。——七夕
3、“千萬和春住”“喚取歸來同住”分別是( )的詩句。(2分)
A.黃庭堅、蘇軾 B.王觀、黃庭堅 C.蘇軾、黃庭堅 D.黃庭堅、王觀
4、下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是( )。(2分)
A.相聲演員在臺上妙語連珠，精彩的表演逗得我哄堂大笑。
B.小凱獨出心裁，制作出一款與眾不同的模型，令人拍案叫絕。
C.這里的景色和風俗習慣與故鄉的差別很大，可以說是截然不同。
D.在知識的海洋里，我們可以隨心所欲地遨游，擷取璀璨的珍珠，裝點絢爛的人生。
5、下列詩句中與“不知秋思落誰家”表達了相同情感的一項是( )。(2分)
A.至今思項羽,不肯過江東。 B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
C.百川東到海,何時復西歸 D.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
6、讀下面的句子，感受八兒的心理變化過程。(選擇)(4分)
A.迫不及待 B.苦苦等待
C.美妙的猜想 D.親見時的驚訝
(1)棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！( )
(2)“媽, 媽, 要到什么時候才……” ( )
(3)“怎么, 黑的!” ( )
(4)八兒回過頭來，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！ ( )
7、下列加點字詞解釋有誤的一項是( )。(2分)
A.何當金絡腦(什么時候) B.烈火焚燒若等閑(平常)
C.粉骨碎身渾不怕(全，全然) D.任爾東西南北風(擔當，承受)
8、“進了臘月門，春節眨眼就到了。”與這句話所用的修辭手法相同的一項是( )。(2分)
A.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱。
B.周末，爸爸帶我去爬山，還沒爬到山頂，我已經餓得前胸貼后背了。
C.那票據好像黃葉，跳著優美的舞蹈輕輕地落到地上。
D.過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
9、下列俗語與“誰言寸草心，報得三春暉”表達的情感最接近的一項是 ( )。(2分)
A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
B.樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。
C.書到用時方恨少，事非經過不知難。
D.常將有日思無日，莫把無時當有時。
10、下面是四位同學作文中的句子，其中引用不恰當的一項是( )。(2分)
A.我們要想取得好成績，就要勤讀書，有句話說得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
B.俗話說：“路遙知馬力，日久見人心。”真正的朋友是不需要用時間來考驗的。
C.“一年之計在于春，一日之計在于晨。”同學們，現在正是春天，讓我們趁著這個大好的季節努力學習吧。
D.姐姐原本想成為一名工程師，于是她努力奮進，沒想到后來居然成了一名老師，真是“有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭”啊！
11、下列有關習俗與寓意的說法中，不正確的一項是( )。(2分)
A.中秋節那天，我們一家人圍坐在一起吃月餅，媽媽說：“中秋吃月餅，寓意一家人幸福團圓！”
B.重陽節有登高的習俗，取積極向上、團結奮進的吉祥之意。
C.爺爺七十大壽時，家人做了長壽面給爺爺祝壽，祝福他福壽綿長。
D.奶奶過年包餃子時，在餃子中包了一枚硬幣，并告訴大家：“餃子下鍋，象征著財源滾滾。”
12、創新是不斷發展的力量源泉，下列不包含創新理念的語句是( )。(2分)
A.窮則變，變則通，通則久。
B.青，取之于藍，而青于藍。
C.茍日新，日日新，又日新。
D.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。
13、在畢業冊上留言時，下列最適合用來表達同學間深情厚誼的詩句是( )。(2分)
A.至今思項羽，不肯過江東。
B.海內存知己，天涯若比鄰。
C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。
14、下列說法有誤的一項是( )。(2分)
A.《卜算子·送鮑浩然之浙東》的作者是宋代詞人王觀，“卜算子”是詞牌名。
B.趙孟頫是元代著名的書法家，他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意。《三門記》是他的楷書代表作之一。
C.在《魯濱遜漂流記》一書中，魯濱遜流落荒島后，先后做了“建房定居→馴養牲畜、種植糧食→解救‘星期五’→回到英國”這些事。
D.在寫文章抒發感情時，既可以直接把話寫出來抒發自己的情感，如《那個星期天》一課；也可以把情感融入具體的人、事或景物之中，在敘述中自然流露出來，如《匆匆》一課。
15、下列材料中，不能表現“忐忑不安”這種情感的一項是( )。(2分)
A.我不小心打碎了媽媽最喜愛的花瓶，生怕被媽媽責備。
B.體育課上，我不小心把心愛的發卡弄丟了，急得大哭起來。
C.這是我第一次登臺演講，上臺后會不會忘詞 講錯了怎么辦呢
D.馬上就到截止日期了，我的入學通知書怎么還沒有送到 難道地址寫錯了 還是我沒有被錄取
16、下列說法有誤的一項是( )。(2分)
A.成長紀念冊分為封面、扉頁、正文等幾個部分，其中扉頁為“卷首語”，必須自己寫。
B.給成長紀念冊搜集的資料分類時，既可以采用“編年體”，也可以采用“欄目式”。
C.畢業聯歡會活動策劃書一般包括活動的名稱、目的、時間、地點、分工等。
D.策劃畢業聯歡會活動時，分工要細致、明確、操作性強，可以分小組負責相關任務。
三、按要求完成句子練習。(8分)
1、照樣子，在橫線上填入與加點詞語意思相同但說法不同的詞語。(3分)
在甘肅積石山地震救援現場，部隊官兵同心協力，全力以赴搜救被困人員；醫護人員 ，盡心盡力醫治受傷群眾；當地居民 ，也加入救援行列中；其他省市的人們 ，把災區急需的物資送到災區。
2、把下面的句子改為轉述句。(2分)
媽媽對我說：“我現在完全可以自己走，不必麻煩別人。”
3、請用修改符號修改下面的語段。(共3處錯誤)(3分)
這學期，我們全班同學不但共同閱讀了“魯濱遜漂流記”，還在老師的指
導下，閱讀了很多其他的課外書。大量的課外閱讀使我們擴大了知識，提高了
寫作水平。我們班也連續三次被評為“書香班級”的光榮稱號。
四、生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。根據要求完成表格。(6分)
節日 時間 習俗 相關詩詞名句
元宵節 正月十五 張燈結彩，人們賞花燈、猜燈謎、吃元宵等 A. ， 。
B. 4月4日或5日 民間有祭祖掃墓、踏青郊游等習俗 C. ， 。
端午節 五月初五 吃粽子、賽龍舟、掛艾枝、飲雄黃酒等 屈氏已沉死，楚人哀不容
中秋節 D. 賞月、祭月、吃月餅等 但愿人長久，千里共嬋娟
五、根據所學知識填空。 (14分)
1、《十五夜望月》一詩中，“ ， ”兩句與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，都描寫了月光的皎潔。
2、語文是一首詩，詩里有“昔我往矣， ”的不舍與纏綿；語文是一幅畫，畫中有“大漠沙如雪， ”的神奇與夢幻。
3、語文承載著品質，“粉骨碎身渾不怕， ”；語文書寫著人生，“誰道人生無再少 ！
”；語文又似一場及時的春雨,“隨風潛入夜, ”。
4、爺爺對我說：“‘ ，一字值千金。’書中的知識非常寶貴，你要用心學習。同時在生活上也不要驕奢，要懂得勤儉節約，時刻記住‘ ，莫把無時當有時’。”
5、時間的長河悄無聲息地奔流，不留一點兒痕跡，正如朱自清在《匆匆》中所寫：八千多日子已經從我手中溜去， 滴在大海里，我的日子滴在時間的流里， ， 。所以我們要珍惜時間，努力奮斗，這樣到了年老時才不會后悔悲傷，就像《長歌行》中所說的： ，老大徒傷悲！
六、口語交際。(4分)
對于傳統節日和民俗文化，近年來，一直有以下兩種不同觀點。你贊同哪一種 請簡述理由。
觀點1：傳統節日和民俗文化應該受到保護。
觀點2：時過境遷，某些傳統節日和民俗文化被淘汰也很正常。
七、綜合性學習。(8分)
六年的小學生活轉瞬即逝，我們即將告別小學。為此，六年級(1)班計劃組織一次以“回憶·珍惜”為主題的班會，請你也參與進來吧。
1、如果你是此次班會的主持人，你會怎樣設計自己的開場白 請寫下來。(2分)
2、班會上，同學們各自回憶了自己在小學的生活，還展示了搜集的資料。下面是張浩搜集的資料，請你根據提示幫他分分類。(填序號，不能重復)(3分)
才藝薈萃： 旅游見聞： 活動剪影：
3、班會最后一個環節是寫畢業贈言。你想寫給誰 準備寫些什么呢 試著寫一寫吧。(3分)
給 :
參考答案
一、將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡地遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，如同墜入夢境。
二、1、BDC
2、C
3、B
4、A
5、A
6、CADB
7、D
8、B
9、B
10、B
11、B
12、B
13、B
14、D
15、B
16、A
三、1、齊心協力；眾志成城；萬眾一心
2、媽媽對我說，她現在完全可以自己走，不必麻煩別人。
3、①將《百年復興夢，奮進新時代》改為“百年復興夢，奮進新時代”；
②刪除“忍不住”或“情不自禁”；
③將“發揮艱苦奮斗的精神”改為“發揚艱苦奮斗的精神”。
四、①去年元夜時，花市燈如晝。
②清明節
③清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
④五月初五
⑤天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
⑥團圓守歲、長輩給晚輩壓歲錢、吃餃子等。
五、1、中庭地白樹棲鴉 冷露無聲濕桂花
2、楊柳依依 燕山月似鉤
3、要留清白在人間 門前流水尚能西 休將白發唱黃雞 潤物細無聲
4、讀書須用意 常將有日思無日
5、像針尖上一滴水 沒有聲音 也沒有影子 少壯不努力
六、我贊同觀點1.傳統節日和民俗文化是一個國家和民族特有的文化現象，是經過歷史的積淀形成的，是我們對于傳統的一種傳承，并且可以增強一個國家和民族的民族認同感，所以應該受到保護。
七、1、敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!六年的小學生活即將畫上圓滿的句號。在今天這個如此美好的日子里，讓我們一起開啟回憶之門，采摘曾經的珍貴瞬間。那么接下來，我宣布：本次班會正式開始!
2、③⑥ ①⑤ ②④
3、張老師謝謝您對我的栽培，我會謹記您的教導，繼續在學習的道路上奮勇爭先。同時，我也祝您身體健康，桃李滿天下。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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