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六年級下冊語文期末專項復習卷
4、根據課文內容填空
一、根據課文內容填空。(86分)
1、《北京的春節》一文的作者是 。課文按照 順序描寫了老北京人過春節的習俗，其中，重點寫了臘八、臘月二十三、 、正月初一、 這幾天的情形，其他的日子則一筆帶過，這樣寫的好處是 。(5分)
2、《北京的春節》一文中，作者用了許多充滿“京味兒”的語言，如“雜拌兒、玩意兒”等，這樣寫的表達效果是
。(2分)
3、《臘八粥》一文的作者是 。課文通過小孩八兒的視角，主要描寫了“等粥”“喝粥”兩件事，其中“ ”的過程寫得詳細，“ ”寫得比較簡略，這樣安排的用意是
。(4分)
4、《寒食》是 代詩人韓翃創作的一首七言絕句，描寫的是 節這一天的情景。今天，人們喜歡用這首詩中的“ ，
”來渲染春天的美麗景色。(3分)
5、《迢迢牽牛星》中，“迢迢牽牛星， ”寫出了牛郎星與織女星相隔遙遠；“ ， ”寫出了織女因為悲傷每日淚如雨下，織不成紋樣的樣子。(3分)
6、《十五夜望月》是 代詩人王建創作的一首描寫 節的詩。詩中“中庭地白樹棲鴉， ”兩句描繪了一幅寂寥、冷清的月夜圖；“ ，不知秋思落誰家”兩句則委婉地表達了詩人對友人的思念之情。我還知道“ ，
”也是描寫傳統節日的詩句，它描寫的是 節的情景。(6分)
7、《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家 。從課文梗概部分，我們可以知道這部小說記敘了魯濱遜“ →建房定居→
→ →回到英國”的故事。課文節選部分選取了魯濱遜初到荒島的情形，在這個過程中，魯濱遜克服了沒法估算日子、 、沒有地方住等困難，與此同時，他的心態也發生了一系列的變化，由初到荒島時的“
”，到能夠面對現實時的“ ”，再到習慣島上生活后的“ ”，從中可以看出他是一個 的人。(5分)
8、《騎鵝旅行記》的作者是 (填國家名稱)女作家塞爾瑪·拉格洛芙。課文節選部分講述了尼爾斯變成小人兒后，遭到 、貓的羞辱、牛群的控訴以及 的故事。讀完整本書后，我們知道尼爾斯在旅行的過程中，漸漸改正自己的缺點，蛻變成了一個
的好孩子。(3分)
9、《湯姆·索亞歷險記》(節選)中的湯姆是 (誰)筆下的人物形象，文中的湯姆是一個 的孩子，我是從“ ”這一情節中感受到的。(3分)
10、《匆匆》是現代著名作家 寫的一篇散文，課文緊緊圍繞“ ”二字，細膩地表達了對時光流逝的感慨。課文中，作者寫道：“在八千多日的匆匆里， ，又剩些什么呢 過去的日子如輕煙， ，如薄霧， 。我留著些什么痕跡呢 我何曾留著像 的痕跡呢 ”這一連串的問句表達了作者 的內心感受。這樣表達的好處是
。(4分)
11、“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”這句話將抽象的時間寫得形象可感，如把 比作 ，和浩瀚的大海對比，讓人切實感受到 。(3分)
12、《那個星期天》一文主要寫了“我”在一個星期天里
的經歷。作者通過 、內心獨白和
等表達情感的方法，自然而真實地表現了“我”從 到焦急、無奈，最終 的心理變化過程。(5分)
13、“我現在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。”從這句話中可以體會到“我”當時 的心情。句中沒有直接寫心情，而是描寫了“光線”和“聲音”，這樣寫的好處是
。(2分)
14、根據《匆匆》和《那個星期天》在情感表達方式上的異同，把下面的表格補充完整。(2分)
課文 不同點 相同點
《匆匆》 多處運用一連串問句，直接表達情感
《那個星期天》
15、《十六年前的回憶》一文除開頭外，按照時間順序依次回憶了李大釗被捕前、 、 、被害后的情形，從中可以感受到李大釗
的品質。(3分)
《為人民服務》是毛澤東在 同志追悼會上所作的演講，文章圍繞“為人民服務”講了四個方面的問題：如何對待“死”、 、
、如何對待死去的同志。(3分)
人總是要死的，但 。中國古時候有個 叫做
的說過：“人固有一死，或 。”為 ，或 ，就比泰山還重；替 ，替 ，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死 。(5分)
18、回顧《馬詩》《石灰吟》《竹石》的內容，填寫下面的表格。(6分)
古詩 作者 表達方法上 的相同點 表達的詩人志向 體現這種志向的詩句
《馬詩》
《石灰吟》 于謙 持身清白、堅貞不屈
《竹石》 鄭燮
19、《學弈》一文中，弈秋教兩個人下棋，兩個人的學習態度是“其一人專心致志， ；一人雖聽之， ，
”，結果是“雖與之俱學，弗若之矣”。這啟示我們 。(4分)
20、根據《兩小兒辯日》的內容，先將下面的表格補充完整，再填空。(7分)
人物 爭論的問題 觀點(用原文語句回答) 依據(用原文語句回答)
一小兒
另一小兒
針對兩小兒的爭辯，孔子的反應是“ ”(用原文語句回答)，由此可以看出他是一個 的人。
21、《真理誕生于一百個問號之后》一文中，作者為了證明自己的觀點“真理誕生于一百個問號之后”，列舉的三個事例分別是：波義耳發現植物酸堿反應并發明石蕊試紙， ，
。 由此，我們可以知道“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義是：
。(3分)
22、《表里的生物》一文主要寫了小時候的“我”認為
，所以對父親的表極為好奇，并進行了思考和探究，從中可以看出“我”是一個 的孩子。(2分)
二、請依據學習積累在橫線上填寫名言或古詩文。(48分)
1、“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”我還可以用“
， ”表達相同的意思。(2分)
2、文中有理。“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了， ”讓我明白了要珍惜時光；“樹欲靜而風不止， ”讓我明白要孝敬父母；“雖與之俱學，弗若之矣。 曰：非然也”讓我明白了做事要專心致志；“居高聲自遠， ”讓我知道品格高潔之人無須外力自能聲名遠揚。(4分)
3、本學期602班成立了“日新”文學社，靈感出自《禮記》：“茍日新，日日新，又日新”，寓意新時代少年時刻都有新的創造。假如你們班也成立文學社，你會為文學社取名為“ 文學社”，社名出自名言(或詩)：
。(2分)
4、時光如流水：在《長歌行》中，時光是“ ，
”的叩問；在蘇軾筆下，時光是“
”的暮年壯志。(4分)
5、自然皆有靈：“ ， ”，山水如美人般眉清目秀；“ ， ”，明月照亮了人們的思鄉路；“ ， ”，春雨如母親般無聲關懷。(6分)
6、學習有方法：我們要有學弈者“惟弈秋之為聽”的專注，要有“
，更有早行人”的勤奮，也要有“茍周于事， ”的創新。(2分)
7、春在詩中最有味：杜甫的“好雨知時節， ”，是春；葉紹翁的“春色滿園關不住， ”，是春；朱熹的“等閑識得東風面， ”，也是春！(3分)
8、《采薇》(節選)中以樂景寫哀，以哀景寫樂，抒發戍邊戰士返鄉途中復雜心境的詩句是：昔我往矣， 。 ，雨雪霏霏。(2分)
9、小學生活就要結束了，老師多年來的教導正如那“隨風潛入夜，
”的春雨一般，源源不斷地為我提供成長的養分。(1分)
10、《江上漁者》中，飽含詩人對漁民關切和同情的詩句是：
， 。(2分)
11、《游園不值》中，“ ， ”告訴我們任何新生事物都是無法阻擋的，它總會沖破阻力向前發展。(2分)
12、宋代詞人 (作者)寫的《卜算子·送鮑浩然之浙東》中，“若到江南趕上春， ”寄托了他對朋友的美好祝福。(2分)
13、年邁的爺爺慨嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”時，我會用蘇軾寫的《
》中的“誰道人生無再少 ！
”來寬慰他。(5分)
14、雨是大自然的精靈，常常出現在詩人的詩歌中。如王維《送元二使安西》中的“渭城朝雨浥輕塵， ”，還有杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知時節， ”。(2分)
15、詩詞中常常蘊含著作者的感情。《清平樂》中，“若有人知春去處， ”表達了黃庭堅的惜春之情；《送元二使安西》中，“ ，西出陽關無故人”是王維對友人的依依不舍之情。我知道的表達朋友之間惜別之情的詩句還有“ ,
”等。(4分)
16、“良藥苦口利于病， ”告訴我們應正確對待別人的意見和批評；“近水知魚性， ”啟發我們要想認識一種事物或一件東西，就必須近距離觀察它，把它了解透徹；“窮則變， ，
”勸誡我們遇到事情不必鉆牛角尖，要懂得變通。(4分)
參考答案
一、1、老舍；時間；除夕；正月十五；詳略得當、中心突出，充分表現出老北京春節熱鬧祥和的氛圍
2、給人親切感，并為文章增添了一份情趣
3、沈從文；等粥；喝粥；詳略得當、重點突出，表現出臘八粥的美味誘人，給讀者留下深刻的印象
4、唐；寒食；春城無處不飛花；寒食東風御柳斜
5、皎皎河漢女：終日不成章；泣涕零如雨
6、唐；中秋；冷露無聲濕桂花；今夜月明人盡望；遙知兄弟登高處；遍插茱萸少一人；重陽
7、丹尼爾·笛福 流落荒島 馴養牲畜、種植糧食 解救‘星期五’
物資缺乏 苦悶失望 平靜、理智 樂觀 意志頑強、積極樂觀
8、瑞典 麻雀和雞群嘲笑 隨著雄鵝飛向藍天 懂事、勇敢、善良、樂于助人
9、馬克·吐溫 聰明機智、有責任心、有擔當 他利用風箏線找到山洞出口后沒有獨自逃生，而是返回尋找貝琪一起逃出去
10、朱自清 匆匆 對時光匆匆的惆悵與苦悶 將作者的情感直接地表達出來，具有震撼人心的力量，也可以吸引讀者
11、八千多日子 針尖上的一滴水 時光的匆匆流逝
12、等候母親帶“我”出去玩 具體事例 景物描寫 滿懷期望、興奮雀躍 失望、委屈
13、失望 在景物描寫中融入內心感受，使情感表達自然而真實
14、將情感融入人、事、景物之中，間接表達情感
都運用了將情感融入具體事物的方法
15、被捕時 被審時 臨危不懼、堅貞不屈
16、張思德 如何對待批評 如何對待困難
17、死的意義有不同 文學家 司馬遷 重于泰山 輕于鴻毛 人民利益而死 法西斯賣力 剝削人民和壓迫人民的人去死 是比泰山還要重的
18、李賀 借助具體的事物表達志向 建功立業、保家衛國
堅忍不拔、頑強不屈、剛正不阿
何當金絡腦，快走踏清秋。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
19、惟弈秋之為聽 一心以為有鴻鵠將至 思援弓繳而射之 只有專心致志才能有所成就
20、（從左到右）太陽什么時候離人近，什么時候離人遠 我以日始出時去人近，而日中時遠也。 我以日初出遠，而日中時近也。日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎 日初出滄滄涼涼，及其日中如
探湯，此不為近者熱而遠者涼乎 不能決也 實事求是
21、只有見微知著、善于發問、不斷探索、獨立思考、具有鍥而不舍的精神，才有可能發現真理 波義耳發現植物酸堿反應并發明石蕊試紙 阿瑟林斯基發現腦電波的變化與做夢有關現象
22、小時候的“我”認為能發出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有一個小蝎子 有很強的好奇心、渴求知識、善于觀察和思考
二、1、有意栽花花不發 無心插柳柳成蔭
2、我也茫茫然跟著旋轉 子欲養而親不待 為是其智弗若與 非是藉秋風
3、奮進 青，取之于藍而青于藍
4、百川東到海 何時復西歸 誰道人生無再少 門前流水尚能西 陶淵明筆下：“盛年不重來，一日難再晨”的珍惜（不唯一）
5、水是眼波橫 山是眉峰聚 春風又綠江南岸 明月何時照我還 隨風潛入夜 潤物細無聲
6、莫道君行早 不必循舊
7、當春乃發生；一枝紅杏出墻來；萬紫千紅總是春
8、楊柳依依 今我來思
9、潤物細無聲
10、君看一葉舟 出沒風波里
11、春色滿園關不住 一枝紅杏出墻來
12、王觀 千萬和春住
13、浣溪沙 門前流水尚能西 休將白發唱黃雞
14、客舍青青柳色新 當春乃發生
15、喚取歸來同住 勸君更盡一杯酒 莫愁前路無知己 天下誰人不識君
16、忠言逆耳利于行 近山識鳥音 變則通 通則久
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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