資源簡介 九年·播文(否喻題)W九平·語文(省南題)W春冬之時,則素端綠譚,曰清例彩,絕佩多生怪柏,悉泉瀑有,飛妝其向,清榮發(fā)茂,良學(xué)吉林油田第十二中學(xué)九年級模擬測試語文多婕味。每至睛初霜旦,林寒洞肅,常有高猿長肅,屬引凄并,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久艷。故漁者跌題號三總分日:”巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾震。"25材料二:得分秋詞W得分評卷人(唐)劉禹錫一、積黑與運用(15分】自古造秋悲寂多,我言秋日肚春朝。密睛空一越排云上,便引詩情到碧霄。閱讀語段,按要求完成】-4題。(8分)材料三:河北所于是中回御子聲膠中的一個重要支感,清先甘初年進(jìn)入興盛時物。汀北挪子涂山,去懷遠(yuǎn)東南八里,高二百一十三文,雙峰峻聳,西峰建禹廟,山勢西變①于淮而作為地方刷升,題材表現(xiàn)力豐富,【甲】撞長演年歷史故事,L乙】能很好地反映現(xiàn)實生活:連延于東。在骨臺藝求風(fēng)移上,星現(xiàn)出明期附動與華面委w是縣的轉(zhuǎn)點。它流行于汀北、天津和西南能有小涂山,顏擔(dān)速,文筆件建焉。直西徒下山半,有終起祖蕙,面刑山,右有聊北京等地區(qū),點為中四北方影響力校大的傳能戲曲到種之一。內(nèi)井臣技花是產(chǎn)生并2什于習(xí)北者井臣縣境內(nèi)的民同藝術(shù)形式,原于民問節(jié)日、廟會子山。冊子山之梵,即下洪也。西北麓起小山一拉直走淮心長可一里俗名李家嘴,其西南麓伏而起為三山,亦謂之九風(fēng),濱于天河。其山之引而東者,兩山如門,山半有狼羽,須慶典、丹神之時的所頭廣場花會。新斷中國點立后,井徑拉花經(jīng)過多次整理、龍據(jù),并在此基不陋。北下為石門洞,境純幽曠。洞左右有回石二,叩之音如鈣鼓,日線石。出上發(fā)是,最終享零全四,名揚婆外。(節(jié)速自《風(fēng)陽府志》,有別改)1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(2分【注釋】①:靠近(1)勁((2)委wdn()6.材料一的作者是2.語段中“興盛時啊”的煩語類冠是:(人名),字善長,(朝代)地理學(xué)家。(2分)(2分)3.西[甲]【乙】兩處依大填人關(guān)聯(lián)詞語,下列最拾當(dāng)?shù)囊豁検?7.解釋下列句中加點的詞語。(2分))(2分)(1)略無闕處((2)雖乘奔御風(fēng)(題A因為所以B.氏然就C.不僅而且D.無論都4.語段中畫線的句子有語病,請寫出修政意見。(2分)(3)良多趣味((4)屬引凄異()8.用“”給材料三中畫線的句子斷句。(限三處)(3分)5.在下面的田字格中填寫古青文名句。(7分】西北·麓起小山一城直是準(zhǔn)心長可一里俗名李家嘴。數(shù)字文物,里里九州。相逢·婦好”路尊】仿佛見到了那個“(1)9.材料二中說“自古逢秋悲寂率”,請簡要分析材料一是如何表現(xiàn)秋天的“悲寂多“的。(3分)(《木蘭詩》)奔赴戰(zhàn)場、英姿線所健的女將軍婦好;邂逅四神云氣圖中飛馬酸躍,不由想起“(2)(辛棄疾(破陣10.把下面的句子甜譯成現(xiàn)代漢語。(2分)外洞左右有圓石二,叩之音如仍鼓,曰鈣鼓石。子·為陳阿壯可以寄之)驚心動魄的戰(zhàn)斗揚景:初見玉柄鐵劍,在斑歌銹跡中,理不解了杜(3)自將磨洗認(rèn)前朝”(《赤壁》)的11.材料一、三都寫到了山,兩處的山有什么共同特點?請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要分析。寫(3分)歲月流逝、物是人非之假:通見綠釉直頸陶投壺,仿佛看到古人“(4)考弈者勝(歐陽修(醉翁亭記》)的宴會場景。號1二)閱讀下面文章,完成12-15題。(15分】得分評卷人茶二、閱讀(45分)①寒風(fēng)呼呼地火著,有一種冰入骨髓的冷。好在下面一單是師大爺?shù)?,我可以喝上?br/>一)閱讀下面材料,完成6-11題。(15分)】杯熱乎的茶。材料一:②想起三年多前第一次給郵大爺送快遞,我至今還有點兒不好意思。我打他電話,讓名三峽他下樓取快遞,他說:“我坐輪椅,不方使,你給我送上來吧?!拔覐乃拓浀刂飞先绲浪≡?br/>自三峽七百里中,兩岸連山,號無闕處。重老疊峰,隱天藍(lán)日,自非亭午夜分,不見十六樓。我很討厭這樣的顧客,他們總是不骨下樓取快遞,找各種借口讓我送上門去,完曦月。全不在意會耽誤我多少掙線的時間。我回活說:“這性樓上有好幾份快至于夏水晨政,活翻阻絕。我王分急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江收,其間千二百里,雖遞,你得等他們都拿完了我才能給你送。““我有的是時同?!八曇羝椒?br/>考生來奔腳風(fēng),不以我也。但我總覺得那語氣里有一股和我校動兒的味道。座位序號語文試卷第1頁(共8頁)語文試卷第2頁(共8頁)九年·文(審題)九年·語文(省命題)W吉林油田第十二中學(xué)九年級模擬測試春冬之時,則素禮綠譚,回清倒影,絕做多生怪柏,是泉瀑布,飛狀其問,濟(jì)榮發(fā)茂,良學(xué)校語文多趣咪。至睛初霜旦,林宋澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌2025題號總分日:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲汨沾素?!?br/>材料二:姓名得分秋詞得分評叁人(唐)劉禹錫一、積聚與運用(15分】自古逢秋悲寂多,我言秋日勝春朝。睛空一鵝排云上,便引詩情到碧宵。班級閱速語段,按要求完成1-4題。(8分)材料三:河北子是中國椰子聲膠中的個重要支脈,清光儲初年進(jìn)入興盛時物。汀北挪子涂山,去懷遠(yuǎn)東南八里,高二百一十三文,雙峰峻年,西峰建禹廟,山勢西變①于淮而作為地方刷開題材表現(xiàn)力豐富,甲】擅長演年歷史故事,L乙】能很好地反映現(xiàn)實生活:跡延于東。在骨臺藝術(shù)風(fēng)格上,星現(xiàn)出明朗剛動與華畫委兼具的特點。它范行于方北、天津和西南麓有小涂山,顏坦速,文筆燁建焉。直西陡下山半,有終妃祖蕙,面利山,右有聊北京等地區(qū),成為中四北方影響力校大的傳統(tǒng)戲曲到種之一子山。所子山之掩,即下洪也。西北麓起小山一坡直走淮心長可一里俗名李家嘴。其西異臣拉花是產(chǎn)生并道于方北省井臣縣境內(nèi)的民問藝術(shù)形式,愿于民間節(jié)日、廟會南麓伏而起為三山,亦謂之九岡,濱于天河。其山之引而東者,兩山如門,山半有狼洞,須不慶典、丹神之時的所頭廣場花會。新中四底主后,井臣拉花經(jīng)過多次整理、龍扳,并在此基。北下為石門澗,境絕幽曠。澗左右有四石二,叩之音如鈣鼓,日鈣鼓石。獨上發(fā)展最終享零全國,名揚海外(節(jié)選自《風(fēng)陽府態(tài)》,有別改)要1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(2分)【注釋】①脛:靠近(1)劇勁((2)委wn()6.材料一的作者是(人名),字善長,(朝代)地理學(xué)家。(2分)谷2.語段中°興盛時期”的短語類型是。(2分)7.解釋下列句中加點的詞語。(2分)3.語段[甲】【乙】兩處依次填人關(guān)聯(lián)詞語,下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)(1)略無闕處((2)雖乘奔御風(fēng)(題:A因為所以B.既然就C.不僅而且D.無論都4.語段中畫線的句子有語病,請寫出修政意見。(2分)(3)良多趣味((4)屬引凄異(8.用“/”給材料三中畫線的句子斷句。(限三處)(3分)5.在下面的田字格中項寫古詩文名句。(7分)西北麓起小山一城直走淮心長可一里俗名李家嘴。數(shù)字文物。豫耀九州。相逢“婦好”鸚尊】仿佛見到了那個“(1)】9.材料二中說“自古逢秋悲寂塞”,請簡要分析材料一是如何表現(xiàn)秋天的“悲寂寥“的。(3分)(《木蘭詩》)奔赴戰(zhàn)場、英姿線嬌健的女將軍婦好:逅四神云氣圖中馬騰躍,不由想起“(2)10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)外(辛棄疾《肢陣澗左右有圓石二,叩之音如鈣鼓,曰鈣鼓石。子·為陳同壯詞以寄之》)驚心動魄的戰(zhàn)斗場景:初見玉柄鐵劍,在班駁銹跡中,理不解了杜(3)自將磨洗認(rèn)前朝”(《赤壁》)的11.材料一、三都寫到了山,兩處的山有什么共同特點?請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要分析。(3分)歲月流逝、物是人非之慨:遇見綠釉頸陶投壺,仿佛看到古人“(4)弈者勝(歐陽卷(醉翁亭記》)的宴會楊景。(二)閱讀下面文章,完成12-15題。(15分】得分評卷人茶二、閱讀(45分)①寒風(fēng)呼呼地吹者,有一種滲入骨隨的冷。好在下面一單是郵大爺?shù)模铱梢院壬弦?br/>姓【一)閱讀下面材料,完成6-11題。(15分)杯熱乎的茶。材料一:②想起三年多前第一次給郵大爺送快遞,我至今還有點兒不好意思。我打他電話,讓他下樓取快遞,他說:“我坐輪村,不方使,你給我送上來吧?!蔽覐乃拓浀刂飞先绲浪≡?br/>三峽自三峽七百里中,兩序連山,無闕處。重巖疊峰,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見十六樓。我很討厭這樣的顧客,他們總是不肯下樓取快遞,找各種借口讓我送上門去,完月全不在意會耽誤我多少掙錢的時間。我回話說:“這世樓上有好幾份快考生至于夏水襄政,沿湖阻絕。成王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江改,其間千二百里,雖遞,你得等他們都拿完了我才能給你送?!薄拔矣械氖菚r同?!彼曇羝届o來奔御風(fēng),不以我也。但我總覺得那語氣里有一膠和我校勁兒的味道。座位序號語文試卷第1頁(共8頁)語文試卷第2頁(共8頁) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 吉林油田第十二中學(xué)2024~2025學(xué)年度下學(xué)期九年級模擬測試 語文(含答案).docx 吉林油田第十二中學(xué)2024~2025學(xué)年度下學(xué)期九年級模擬測試 語文(含答案).pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫