資源簡介 第四單元 崇尚法治精神 檢測卷(滿分:100分 時間:60分鐘)題號 一 二 總分得分一、選擇題:本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一 項是最符合題目要求的。1.“法律不是與自由相悖的東西,更不是壓制自由的手段,法典是人民自由的圣經。”這句話 表明 ( )A.有法律的地方就沒有自由 B. 法律規范并保障人的自由C. 法律只會限制我們的自由 D.人的自由可不受法律約束2.近年來,有些人以“學術自由”“還原歷史”“探究細節”等為名,丑化、詆毀、貶損、質疑英雄烈 士,造成惡劣社會影響。針對這種現象,我國的立法循序漸進,層層深入,已形成對英雄烈士立 體式保護的網絡,司法實踐中也出現了大量體現社會正義的英烈保護案例。這 ( )①限制了人們的言論自由 ②彰顯了我國以法治力量捍衛英烈榮光③說明我國立法完美無缺 ④莊嚴宣示了英烈名譽不容詆毀與褻瀆 A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.某市圖書館允許乞討和拾荒者入內閱讀已10多年。面對質疑,館長說:“我無權拒絕他們來讀書,但您有權選擇離開。”在法律意義上,館長的話依據的平等是指 ( )①法律面前人人平等 ②違法或犯罪行為一律依法予以追究③同等情況差別對待 ④公民的合法權益一律受到法律保護 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④4.新修訂的《鐵路旅客運輸規程》規定,區分車票實名制和非實名制的情形,分別按照年齡 和身高銷售兒童票,為兒童購票乘車提供切實優惠。這一變化 ( )A.體現了同等情況同等對待B.體現了不同情況差別對待C.體現了不同情況同等對待D. 體現了兒童享有人格尊嚴5. 《中華人民共和國消費者權益保護法實施條例》于2024年7月起正式施行。為遏制電商 “大數據殺熟”,該條例規定,經營者不得在消費者不知情的情況下,對同一商品服務在同 等交易條件下設置不同的價格或者收費標準。這是我國在行政法規中首次對差異化定 價進行規范。這一規定旨在 ( )①保護消費者合法權益,促進消費公平②推動電商經濟健康發展③促進司法公開,確保司法機關依法行政④實現同等情況差別對待A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.在“春風行動”援助就業推進過程中,線下招聘會吸引了大批求職者入場。然而,有一些 求職者反映,在求職時曾遭遇地域歧視、年齡歧視、性別歧視,甚至第一學歷歧視、身高相 貌歧視等。面對就業歧視現象,我們要 ( )A. 據理力爭,敢于抵制就業歧視的行為B. 增強維權意識,堅持個人利益至上C. 聽之任之,因為社會沒有絕對的平等D. 依據憲法和法律嚴厲處罰相關人員7.下列對題7圖的解讀正確的是 ( )題7圖①法治是對公民自由的限制 ②自由的實現不能觸碰法律的紅線③珍視自由,必須依法行使權利 ④傳播謠言是一種嚴重違法行為 A.①④ B.①② C.②③ D.③④8.自由來之不易,我們要珍視自由。下列屬于珍視自由的是 ( )A. 游覽時在長城上刻下“到此一游”B. 午休時在宿舍里大聲播放音樂并跳舞C. 上學經常遲到還不按時完成作業D. 在政府網站上提出合理化建議9.小粵通過對校園欺凌事件的分析得出一個結論——校園欺凌反映出一些同學缺乏平等 意識,他呼吁同學們踐行平等。反對欺凌、踐行平等要求我們做到 ( )①平等對待同學,尊重每位同學的生命權、健康權等人身權利②只尊重學習成績好的同學,忽視那些學習成績差的同學③只與家庭經濟條件好的同學交往,遠離家庭貧窮的同學④敢于批評和糾正那些以強凌弱、以大欺小的同學的行為A.①② B.③④ C.②③ D.①④10.《獨立宣言》中寫道:“人人生而平等,造物主賦予他們若干不可轉讓的權利,其中包括生 命權、自由權和追求幸福的權利。”自由平等的追求,需要公民 ( )①完善法律法規 ②踐行平等原則③依法行使權利 ④及時放縱自我A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.如今流行的“最美”一詞,是人們用來表達對勇于承擔責任、舍己為人、無私奉獻精神的 贊揚,對英雄和道德楷模行為的欽佩,對善良、愛心品德的肯定和對形成良好風氣、高尚 道德社會的希望。這充分表明了 ( )A. 現實生活中非正義的事情太多B. 期盼正義、維護正義,是人們的共同心聲C. 人們難以辨別正義行為與非正義行為D. 生活中有人被欺負、被侵權已無處說理12.為優化提升養老水平,某市率先推行社區共學養老項目。通過共學養老示范基地建設,讓老年人真正老有所樂、老有所學、老有所為。實施這一舉措 ( )A. 能夠從源頭上解決老齡化的問題 B. 依法履行了贍養老人的義務C. 彰顯了社會發展溫度和公平正義 D. 滿足了老年人對家庭親情的需求13.自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀社會層面的價值要求。下列觀點符合上 述價值要求的是 ( )①在銀行、車站、餐廳等公共場所,按“先來后到”的順序排隊,這是公平的②對生產、銷售假冒偽劣產品的廠家和商家給予應有的處罰,這是合乎正義的③在生活中,我可以放棄某些權利,同時也可以放棄某些義務,這是我的自由④老弱病殘孕在乘坐公共交通工具時,應獲得優先權和特殊關照,這是平等的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④14.《關于進一步支持農民工就業創業的實施意見》規定,企業不得以年齡為由“一刀切”清 退大齡農民工。這一做法 ( )①能夠保障農民工的勞動權利②體現正義是社會制度的重要價值③表明制度保障公平、維護正義④體現我國法律保護農民工的一切權利A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④15.體育圈里曾有這樣一句趣話:“如果想要公平,那就來參加競技體育;如果想要絕對的公平,那就不要來參加競技體育。”這句話表明 ( )A.競技體育沒有任何公平可言B. 維護公平只是體育界的責任C. 公平不可能從美好的愿望轉化為現實D. 公平是相對的,沒有絕對的公平16.黃阿姨被王某駕車撞傷,為治傷欠下30多萬元債務。人民法院雖然判決王某賠償 42.38萬元,但王某收入有限,無力履行判決。考慮到兩個家庭的實際問題,以及王某本 人的悔過態度和配合情況,人民法院依照規定為黃阿姨申請了司法救助金20萬元。人 民法院的行為 ( )①放縱了違法犯罪行為,加重了國家的經濟負擔②捍衛了社會公平正義,維護了公民的合法權益③讓冰冷的法律有溫度,使法律之光照亮了人心④違背了我國憲法規定的法律面前人人平等的原則A.①④ B.①③ C.②③ D.②④17.題17圖反映的共同價值追求是 ( )改革收入分配制度 建立國家助學金制度 題17圖A. 尊重自由平等 B. 維護社會公平 C. 自覺履行義務 D. 規范權力運行18.現階段,失業保險制度、城鄉最低生活保障制度、養老保險制度、醫療保險制度等系列制度是中國特色社會保障體系的重要組成部分。對此,下列說法錯誤的是 ( )A. 我國的社會保障制度體現了正義,正義因制度而有保證B.有了這樣的制度,即使社會最底層的人,也能得到最基本的生存保障C. 正義的制度是為了保護處于社會最不利地位、最弱勢的群體而制定的D. 正義通過制度的調節,避免嚴重的社會分化,有利于社會健康持續發展19.一次不公正的審判,其惡果甚至超過十次犯罪。因為犯罪雖是無視法律——好比污染了水流,而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源。因此,要 ( )A. 努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護B. 努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義C. 使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者D. 堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一20.《韓詩外傳》中說:“正直者,順道而行,順理而言,公平無私。”下列名言警句與這句話蘊 含的道理相一致的是 ( )①人心公則如燭,四方上下,無所不照②歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢③以至公無私之心,行正大光明之事④法者,天下之程式也,萬事之儀表也A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、非選擇題:本大題共3小題,第21小題10分,第22小題14分,第23小題16分,共40分。21.閱讀材料,回答問題。(10分)材料一:在放學的路上,小剛發現一個高大的男生對一名瘦小的同學拳打腳踢。小 剛想,這是他們的私事,與自己無關,于是離開了。在公交車上,小強發現小偷的手伸向 一個乘客的錢包,乘客卻渾然不知,小強大喊一聲“抓小偷”,和其他乘客一起將小偷 抓住。材料二:李某酒后坐高鐵,由于霸占他人座位,高鐵乘務人員對其勸告,但李某不聽 勸告并認為工作人員干涉了他的自由,指著工作人員王某大罵并朝王某臉上打了兩拳。 后李某被鐵路公安機關拘留。(1)人們的行為可以分為正義行為和非正義行為。材料一中的小剛和小強的行為分別 屬于哪一種行為 (4分)(2)請從法治與自由的關系角度,對材料二中李某的行為進行評析。(6分)22.閱讀材料,回答問題。(14分)材料一:習近平總書記說,我們應該大力弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的 全人類共同價值,共同為建設一個更加美好的世界提供正確理念指引。和平與發展是 我們的共同事業,公平正義是我們的共同理想,民主自由是我們的共同追求。材料二:習近平總書記指出,要堅持黨對政法工作的絕對領導……完善執法司法政 策措施,全面深化政法改革,鞏固深化政法隊伍教育整頓成果,切實履行好維護國家安 全、社會安定、人民安寧的重大責任,讓人民群眾切實感受到公平正義就在身邊。(1)根據材料一,談談維護公平正義的重要性。(8分)(2)為了讓人民群眾切實感受到公平正義就在身邊,司法機關應該怎樣做 (6分)23. 閱讀材料,回答問題。(16分)法治讓每個人得到平等的保護,讓弱者獲得公平發展的機會,讓正義的陽光灑滿 人間。【法治保障“她”力量】《中華人民共和國婦女權益保護法》是中國第一部專門保障婦女權益的法律。小紅 對該法進行了認真學習,做了大量摘錄。《中華人民共和國婦女權益保障法》 第四十五條 實行男女同工同酬。婦女在享受福利待遇方面享有與男子平等的權利。 第四十七條……婦女在經期、孕期、產期、哺乳期受特殊保護。(1)《中華人民共和國婦女權益保障法》的上述內容是如何體現平等的 (4分)【與“你”共享同一藍天】黨的二十大提出“特殊教育普惠發展”,希望國家能給特殊群體創造公平的發展平 臺和發展機會。曹軍的兒子患有心智障礙,他不希望兒子一生都只接受家人的供養。當兒子15歲 從深圳元平特殊教育學校畢業后,曹軍結合兒子的專長和特點,聯合其他心智障礙孩子 的家長一起創辦了喜憨兒洗車中心。目前喜憨兒(“喜憨兒”是心智障礙者的通稱)洗車 中心雇用了16名心智障礙員工,他們每天完成40~60次洗車服務,經營狀況良好。在 洗車中心工作讓喜憨兒變得更加自信,并且愿意與他人交流。他們不僅不是家庭和社會的負擔,而且做到了生活獨立,還創造了很大的社會效益。目前,類似的洗車中心在 中國已經籌建了20多家。(2)從公平角度,結合材料談談“特殊教育普惠發展”有何意義。(6分)【捍衛正義勇敢說“不”】近年來,校園欺凌事件頻發,其嚴重性已引起各方重視。有研究表明,校園欺凌發 生過程中,旁觀者的消極行為,如冷漠和起哄,在一定程度上會起到推波助瀾的作用;相 反,假如大部分學生都認為欺凌是錯的,是應該受到譴責的,都積極制止時,校園欺凌現 象會大幅減少。為防范校園欺凌,弘揚校園正義,某中學學生會在全校組織開展了“向 校園欺凌勇敢說‘不’”的倡議行動。向校園欺凌勇敢說“不”倡議書 同學們: 為了還校園一片安寧,給每個青少年營造安全的學習環境,大家需要集體行動起來,勇敢向校 園欺凌說“不”。 為此,我們倡議: ① ② ③ _ 讓我們行動起來吧! ××中學學生會 2024年12月18日(3)請把上述倡議書內容填寫完整。(6分)第四單元檢測卷一、選擇題1.B 2.C 3.A 4.B 5.A6. A【 解析】踐行平等就要敢于抵制不平等行為。在現實生活中,仍然存在就業歧視等不平等現象,損害公民的人格尊嚴,違背法律面前人人平等的原則;面對就業歧視現象,我們要據理力爭,敢于抵制就業歧視的行為,必要時依法維權,A 正確。“個人利益至上”價值觀錯誤,應堅持國家利益至上,B 錯誤。不能聽之任之,應據理力爭,必要時依法維權,C 錯誤。公民沒有處罰相關人員的權力,D 錯誤。故 選 A。7.C 8.D 9.D 10.C 11.B 12.C 13.C14.A 【解析】《關于進一步支持農民工就業創業的實施意見》規定,企業不得以年齡為由“一刀切”清退大齡農民工, 這一做法能夠保障農民工的勞動權利,體現了正義是社會制度的重要價值,表明制度保障公平、維護正義,①②③正確。我國法律保護農民工的合法權利,而不是一切權利, ④錯誤。故選A。15.D 【解析】題干中的話表明公平是相對的,沒有絕對的公平,D 正確。競技體育是有公平的,只是沒有絕對公平, A 錯誤。“只是”說法絕對,B 錯誤。公平能夠從美好的愿 望轉化為現實,C 錯誤。故選D。16.C 17.B 18.C 19.B20.A【 解析】由題干可知,公平正義促進社會穩定與和諧發 展。“人心公則如燭,四方上下,無所不照”,體現的是人心 公平的重要性,①正確。“以至公無私之心,行正大光明之 事”,體現的是至公無私等公平正義行為,③正確。“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”,體現的是勤儉的重要意 義,②不符合題意。“法者,天下之程式也,萬事之儀表 也”,體現的是法律的規范作用,④不符合題意。故選A。二、非選擇題21. (1)小剛的行為屬于非正義行為。(2分)小強的行為屬于正義行為。(2分)(2)李某的行為是錯誤的。(1分)①李某的行為超越了法律的范圍,自由必須在法律允許的范圍內行使。(1分)②法治與自由相互聯系,不可分割。(2分)③法治既規范自由又保障自由。法治標定了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價; 法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉 和侵害。(2分)22. (1)①公平正義是人類追求的永恒目標,是法治社會的核心價值。實現公平正義,是國家、社會和全體公民的共同責任。②公平是個人生存和發展的重要保障,是社會穩定 和進步的重要基礎。③正義是社會文明的尺度,體現了人們對美好社會的期待和追求;正義是法治追求的基本價值目標之一。④正義是社會制度的重要價值,是社會和諧的 基本條件。(每點2分,共8分)(2)①對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時,公平地對待當事人,切實維護其合法權益。②司法機關必須堅持以 事實為根據,以法律為準繩,嚴格遵循訴訟程序,平等對待當事人,確保司法過程和結果合法、公正。③司法機關要依法獨立公正行使司法權,努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。(每點2分,共6分)23. (1)①婦女權益保障法第四十五條“實行男女同工同酬” 體現了同等情況同等對待。②婦女權益保障法第四十七條“婦女在經期、孕期、產期、哺乳期受特殊保護”體現了不同情況差別對待。(每點2分,共4分)(2)①曹軍的兒子在接受特殊教育后在洗車中心工作,能夠做到生活獨立,說明我國特殊教育普惠發展,有利于保 障殘疾人群體公平地獲得生存與發展的機會。②喜憨兒在工作中收獲自信,生活獨立,獲得收益,說明特殊教育普 惠發展有利于捍衛殘疾人群體的尊嚴,激發他們的發展潛能,創造更多社會財富,推動社會發展。③“特殊教育普惠 發展”有利于殘障人員獲得獨立,從而解決家庭的困難,進而協調各方面利益關系,緩和社會矛盾,減少沖突,保證社會長治久安。(每點2分,共6分)(3)①看到有人實施校園欺凌行為,及時勸阻并報告老師。②平時積極在校園宣傳校園欺凌的危害,提高校園師生的 防范意識。③善于依法維權,遭遇欺凌要及時撥打110報 警電話。(每點2分,共6分) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫