資源簡介

浙江省金華市浦江縣2023-2024學年八年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024八下·浦江期末）作為未成年人，稅收與我們無關。(　　)
【答案】錯誤
【知識點】依法納稅
【解析】【分析】根據所學，依法納稅是公民的一項基本義務，具有強制性，公民必須履行，未成年人也有依法納稅的義務，故觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對依法納稅的認識，稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。
2．（2024八下·浦江期末）社會主義市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制。(　　)
【答案】正確
【知識點】社會主義市場經濟
【解析】【分析】根據所學，社會主義市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制。故觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對社會主義市場經濟的認識，在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少，主要是通過價格、供求、競爭等機制來調節。市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。
3．（2024八下·浦江期末）民法典是一切組織和個人的根本活動準則。(　　)
【答案】錯誤
【知識點】憲法的地位及重要性
【解析】【分析】根據所學，憲法是一切組織和個人的根本活動準則，故觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對憲法的認識，一切組織和個人都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，依照憲法和法律行使權利或權力，履行義務或職責，都不得有超越憲法和法律的特權，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。
4．（2024八下·浦江期末）違法犯罪分子的人格尊嚴同樣受到法律保護。
【答案】正確
【知識點】人格尊嚴權
【解析】【分析】根據所學，法律面前人人平等，我國法律保護公民的人格尊嚴權， 違法犯罪分子的人格尊嚴同樣受到法律保護。所以題干觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對人格尊嚴權的認識，主要考查學生理解能力，我國憲法規定：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。 公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
5．（2024八下·浦江期末）關于權利、義務、勞動、受教育下列圖示能正確的表示兩者關系的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】權利義務相統一
【解析】【分析】根據所學，公民的某些權利同時也是義務，所以，二者之間是交叉關系；勞動和受教育既是公民的權利也是公民的義務，屬于權利和義務的交叉部分；A正確；
BCD錯誤，選項中的圖示沒有體現交叉關系。
故答案為：A。
【點評】本題考查對權利義務相統一的認識，堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
6．（2024八下·浦江期末）下圖是一位同學在學習第三單元《人民當家作主》時所做的思維導圖，依次填入圖中橫線處的內容應該是（　　）
A．①人民②人大代表③人民代表大會④行政機關
B．①人大代表②人民③人民代表大會④行政機關
C．①人民②人大代表③行政機關④人民代表大會
D．①人民②人民代表大會③人大代表④行政機關
【答案】A
【知識點】憲法組織國家機構
【解析】【分析】在我國，人民選舉人大代表組成人民代表大會，作為國家權力機關代表人民統一行使國家權力，人民代表大會產生行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關。
故答案為：A。
【點評】本題考查國家機構的組織原則。我國國家權力機關的組成、職責和分類
（1）產生：我國各級國家權力機關是由人民選舉的代表組成的。
（2）職責：代表人民統一行使國家權力，決定全國和地方的重大事務。
（3）分類：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。（人民行使國家權力的機關）
7．（2024八下·浦江期末）某校舉辦憲法主題學習活動，以下從憲法目錄中可以獲取的信息是（　　）
第一章總綱 第二章公民的基本權利和義務 第三章國家機構 第一節全國人民代表大會 第二節中華人民共和國主席 第三節國務院 第四節中央軍事委員會 …… 第八節人民法院和人民檢察院 第四章國旗、國歌、國徽、首都
A．憲法是治國安邦的總章程 B．國務院是最高國家行政機關
C．憲法具有最高的法律效力 D．國家的一切權力屬于人民
【答案】A
【知識點】憲法的地位及重要性
【解析】【分析】憲法目錄中我國現行憲法除序言外，設有第一章總綱，第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機構等，表明憲法是治國安邦的總章程，故A符合題意；
BCD不符合題意，選項中的觀點題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對憲法的地位和重要性的認識，我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程，憲法具有至高無上的權威，是根本的活動準則，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
8．（2024八下·浦江期末）對下圖寓意理解正確的是（　　）
A．法定職責必須為，提升政府服務意識
B．法無禁止皆可為，防止發生懶政怠政
C．法無授權不可為，規范權力為民所用
D．法定義務需履行，堅決杜絕貪污腐敗
【答案】C
【知識點】憲法規范權力運行
【解析】【分析】漫畫反映權力關進制度的籠子里，寓意法無授權不可為，規范權力運行為民所用，故C符合題意；A不符合題意，選項觀點與漫畫寓意無關；
B錯誤，對于國家機關和工作人員來說，法無授權不可為；
D錯誤，選項觀點在漫畫中沒有體現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對憲法規范權力運行的認識，權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。
9．（2024八下·浦江期末）對下表中同學們“微行為”的評價合理的是（　　）
序號 微行為 評價
① 拒絕使用網上的文章參加作文比賽 尊重他人知識產權
② 上課可以睡覺，作業可以“參考” 受教育是我們的權利，可以放棄
③ 通過村民說事制度提出自己的建議 履行了參政議政的職責
④ 寫信建議交管部門加強校門口交通管理 正確行使了建議權和監督權
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知識點】監督權；文化教育權利
【解析】【分析】拒絕使用網絡上的文章參加比賽，是尊重他人知識產權的表現。寫信建議交管部門加強校門口交通管理，依法行使了建議和監督權，故 ①④ 說法正確；
②錯誤，上課睡覺，作業“參考”是不珍惜受教育權利，沒有履行受教育義務的表現；
③錯誤，人民政協參政議政，村民沒有參政議政的職責。
故答案為：C。
【點評】本題考查對監督權，文化權和受教育權的認識，我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
10．（2024八下·浦江期末）小蘭在商場買的運動鞋穿了一次就出現脫膠的問題，以下她的維權路徑正確的是（　　）
①請工商部門協助調解②向人民法院提起行政訴訟③自行與商場協商解決④向人民法院提起民事訴訟
A．①-②-③ B．③-①-② C．①-③-④ D．③-①-④
【答案】D
【知識點】維護權利守程序
【解析】【分析】根據所學結合生活實際，小蘭維權的一般路徑是與商場店主協商解決，請工商行政部門調解，向法院提起民事訴訟，故D符合題意；
AB路徑不合理，訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段；
C路徑不合理，解決糾紛一般先協商，協商不成再調解。
故答案為：D。
【點評】本題考查對維護權利守程序的認識，遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。
11．（2024八下·浦江期末）合力助山海，文旅創共富。浙江省積極探索“文旅+金融”創新融合路徑，進一步促進山區海島縣跨越式高質量發展，這一舉措（　　）
①利于消除城鄉差距②推動實現共同富裕③維護社會公平正義④促進區域協調發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】共同富裕；堅守公平的做法
【解析】【分析】①表述錯誤：“消除”表述過于絕對，應是縮小城鄉差距；
②③④表述正確：浙江省積極探索“文旅+金融”創新融合路徑，進一步促進山區海島縣跨越式高質量發展，有利于推動實現共同富裕，維護社會公平正義，促進區域協調發展。
故答案為：D。
【點評】本題考查共同富裕、公平正義。
共同富裕是全體人民通過辛勤勞動和相互幫助，最終達到豐衣足食的生活水平，也就是消除兩極分化和貧窮基礎上的普遍富裕。它是社會主義的本質規定和奮斗目標，也是中國式現代化的重要特征。
核心要素：
全體人民：共同富裕不是少數人的富裕，而是全體人民的共同富裕。辛勤勞動與相互幫助：強調通過勞動創造財富，同時鼓勵社會成員之間的互助合作。豐衣足食：物質生活水平達到較高標準，滿足基本生活需求并追求更高品質的生活。消除兩極分化和貧窮：縮小貧富差距，確保社會成員在財富分配上享有公平的機會和結果。
12．（2024八下·浦江期末）電影《第二十條》向社會大眾傳遞“法不能向不法讓步”的法治理念，鼓勵公民見義勇為、傳播社會正能量。這啟示我們（　　）
①司法機關必須堅持秉公執法②敢于并善于維護合法權益③法治的核心價值是公平正義④見義勇為必須有物質獎勵
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】守護正義的做法
【解析】【分析】電影《第二十條》中向大眾傳遞的“法不能向不法讓步”的法治理念，啟示我們要敢于并善于維護合法權益，認識到法治的核心價值是公平正義，故②③符合題意；①錯誤，司法機關必須公正司法；
④錯誤，見義勇為不是為了物質獎勵，是為了維護正義。
故答案為：C。
【點評】本題考查對守護正義的認識，公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。
13．（2024八下·浦江期末）《中華人民共和國無障礙環境法》保障殘疾人、老年人平等、充分、便捷地融入社會生活，這體現了（　　）
A．不同情況差別對待 B．法律面前人人平等
C．同等情況同等對待 D．憲法尊重保障人權
【答案】A
【知識點】平等的含義及重要性
【解析】【分析】根據所學，法律意義上的平等表現為同等情況同等對待，不同情況差別對待，《中華人民共和國無障礙環境法》保障殘疾人、老年人平等、充分、便捷地融入社會生活，體現了不同情況差別對待，故A符合題意；
C不符合題意，題干材料沒有體現 同等情況同等對待；
BD不符合題意，法律面前人人平等、憲法尊重和保障人權在題文中沒有體現。
故答案為：A。
【點評】本題考查對平等的含義的認識，平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
14．（2024八下·浦江期末）改革有“溫度”，社會有活力。北京、上海、蘭州等多地出臺政策，解禁路邊攤，為城市發展增添活力。以下對材料解讀正確的是（　　）
A．體現市場在資源配置中的決定性作用
B．能滿足人民日益增長的美好生活需要
C．加快推動社會主義市場經濟體制建立
D．體現貫徹按勞分配、多勞多得的原則
【答案】B
【知識點】社會主義市場經濟
【解析】【分析】北京、上海等地出臺政策，解禁路邊攤等，有利于滿足人民日益增長的美好生活需要，故B說法正確；A不符合題意，市場在資源配置中的決定性作用在題文中沒有體現；
C錯誤，社會主義市場經濟體制已經建立；
D錯誤，按勞分配是公有制經濟決定的，路邊攤屬于非公有制經濟。
故答案為：B。
【點評】本題考查對社會主義市場經濟的認識，我國社會主義市場經濟體制把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控，激發各類市場主體的活力，為人民對美好生活的需求提供保障。
15．（2024八下·浦江期末）【弘揚憲法精神，致敬根本大法】閱讀材料，回答問題。
【鏡頭一：品味新法】 《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條：為了加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，凝聚全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴力量，根據憲法，制定本法。 《中華人民共和國反間諜法》第一條：為了加強反間諜工作，防范、制止和懲治間諜行為，維護國家安全，保護人民利益，根據憲法，制定本法。 （1）請找出兩部法律的共性并說明其理論依據。
【鏡頭二：憲法宣誓】 人民法院正在舉辦“紀念國家憲法日”主題實踐活動，全院100多名法警向憲法莊嚴宣誓。 （2）向憲法宣誓有何意義
【鏡頭三：憲法意識】 （3）作為中學生，你可以用何種方式致敬根本大法呢 請列舉兩例。
【答案】（1）憲法是國家的根本法，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。
(2)①有利于強化法院工作人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的行為。②有利于維護憲法權威，弘揚社會主義法治精神。③有利于促進依法治國、依憲治國，建設社會主義法治國家。④有利于憲法的實施，形成尊崇憲法的社會氛圍。⑤有利于激勵法院工作人員忠于和維護憲法，也有利于在全社會增強憲法意識、樹立憲法權威等。
（3）參觀憲法主題公園、組織憲法誦讀活動。
【知識點】憲法的地位及重要性；憲法意識
【解析】【分析】（1）分析材料可知它們都是根據憲法制定。理論依據，根據所學可以從憲法的地位， 憲法是其他法律的立法基礎和立法依據等方面分析回答即可。
（2）根據所學，公職人員進行憲法宣誓的意義可以從有利于增強國家機關工作人員的憲法義務，維護憲法的權威和尊嚴，推動依法治國，建設法治國家等方面回答即可。
（3）本題屬于開放性試題，言之有理即可。如： 參觀憲法主題公園、組織憲法誦讀活動。
【點評】本題考查對憲法的地位及重要性，增強憲法意識等相關知識的理解和運用，憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。
16．（2024八下·浦江期末）【了解權利義務，增強法治意識】某校八（1）班開展“權利義務伴我成長”班級討論會，邀請你參與其中。
【認識權利義務】活動，班主任老師給大家展示了如下兩幅漫畫：
（1）請你說說以上兩幅漫畫體現了公民的什么權利和義務。
【理清兩者關系】活動中同學們圍繞“權利與義務的關系”進行了激烈討論：
（2）請你也發表自己的觀點。（至少兩點）
【少年志在行動】活動的最后，班長號召全體同學作為新時代的青年人要以實際行動承擔起未來的重任。
（3）在日常生活中，如果遇到以下情況，你會怎么做 請你選擇其一，談談你的做法并說明理由。
①你發現好朋友考試作弊；②班里來了一名來自新疆的學生；③你聽到同桌給他人取綽號
選擇____；做法____
理由____
【答案】(1) 受教育權、依法納稅的義務
(2) ①公民的權利和義務是相統一的。公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。③公民的某些權利同時也是義務。我國憲法規定，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
(3) 選擇①，正確做法是勸阻。理由：作弊是不誠信的行為，我們要遵守考場紀律。
選擇②：正確做法是團結友愛；理由：維護民族團結是公民的義務，我們要積極履行維護民族團結的義務，尊重少數民族的風俗習慣、宗教信仰、語言文字等。
選擇③：正確做法是制止。理由：公民的人格尊嚴權受法律保護，給他人起綽號，侵犯了他人的人格尊嚴權。
【知識點】人格尊嚴權；文化教育權利；公民維護國家利益及表現；依法納稅；權利義務相統一
【解析】【分析】（1）城鄉學生平等的接受教育，這體現受教育權。
誠信納稅體同依法納稅的義務。
（2）根據所學，權利和義務的關系可以從 公民的權利和義務是相統一的。 公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。 公民的某些權利同時也是義務等方面回答即可。
（3）發現好朋友考試作弊應制止，理由可以從遵守考場紀律，誠信的要求回答。
班里來了一名來自新疆的學生應團結友愛；理由可以從維護民族團結的義務回答。
聽到同桌給他人起綽號應制止；理由可以從人格尊嚴不受侵犯等方面回答即可。
據此組織答案。
【點評】本題考查對依法納稅，權利和義務相統一，人格尊嚴權，誠信，維護國家利益，受教育權等相關知識的理解和運用，我國是統一多民族國家，國家的統一和民族的團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證。每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起，自覺維護國家領土完整和主權統一，維護民族之間平等團結互助和諧的關系。
17．（2024八下·浦江期末）【發出積極倡議，捍衛公平正義】請你以全體學生名義將下面的倡議書補充完整，呼吁大家捍衛公平，做有正義感的人。
【答案】①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。③守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
【知識點】堅守公平的做法；守護正義的做法
【解析】【分析】根據所學，做正義感的人可以從面對利益沖突 要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世， 遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場 面對非正義行為，要敢于斗爭， 講究策略， 做到見義“智”為等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對守護正義和堅守公平的理解，公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。
1 / 1浙江省金華市浦江縣2023-2024學年八年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024八下·浦江期末）作為未成年人，稅收與我們無關。(　　)
2．（2024八下·浦江期末）社會主義市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制。(　　)
3．（2024八下·浦江期末）民法典是一切組織和個人的根本活動準則。(　　)
4．（2024八下·浦江期末）違法犯罪分子的人格尊嚴同樣受到法律保護。
5．（2024八下·浦江期末）關于權利、義務、勞動、受教育下列圖示能正確的表示兩者關系的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2024八下·浦江期末）下圖是一位同學在學習第三單元《人民當家作主》時所做的思維導圖，依次填入圖中橫線處的內容應該是（　　）
A．①人民②人大代表③人民代表大會④行政機關
B．①人大代表②人民③人民代表大會④行政機關
C．①人民②人大代表③行政機關④人民代表大會
D．①人民②人民代表大會③人大代表④行政機關
7．（2024八下·浦江期末）某校舉辦憲法主題學習活動，以下從憲法目錄中可以獲取的信息是（　　）
第一章總綱 第二章公民的基本權利和義務 第三章國家機構 第一節全國人民代表大會 第二節中華人民共和國主席 第三節國務院 第四節中央軍事委員會 …… 第八節人民法院和人民檢察院 第四章國旗、國歌、國徽、首都
A．憲法是治國安邦的總章程 B．國務院是最高國家行政機關
C．憲法具有最高的法律效力 D．國家的一切權力屬于人民
8．（2024八下·浦江期末）對下圖寓意理解正確的是（　　）
A．法定職責必須為，提升政府服務意識
B．法無禁止皆可為，防止發生懶政怠政
C．法無授權不可為，規范權力為民所用
D．法定義務需履行，堅決杜絕貪污腐敗
9．（2024八下·浦江期末）對下表中同學們“微行為”的評價合理的是（　　）
序號 微行為 評價
① 拒絕使用網上的文章參加作文比賽 尊重他人知識產權
② 上課可以睡覺，作業可以“參考” 受教育是我們的權利，可以放棄
③ 通過村民說事制度提出自己的建議 履行了參政議政的職責
④ 寫信建議交管部門加強校門口交通管理 正確行使了建議權和監督權
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
10．（2024八下·浦江期末）小蘭在商場買的運動鞋穿了一次就出現脫膠的問題，以下她的維權路徑正確的是（　　）
①請工商部門協助調解②向人民法院提起行政訴訟③自行與商場協商解決④向人民法院提起民事訴訟
A．①-②-③ B．③-①-② C．①-③-④ D．③-①-④
11．（2024八下·浦江期末）合力助山海，文旅創共富。浙江省積極探索“文旅+金融”創新融合路徑，進一步促進山區海島縣跨越式高質量發展，這一舉措（　　）
①利于消除城鄉差距②推動實現共同富裕③維護社會公平正義④促進區域協調發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2024八下·浦江期末）電影《第二十條》向社會大眾傳遞“法不能向不法讓步”的法治理念，鼓勵公民見義勇為、傳播社會正能量。這啟示我們（　　）
①司法機關必須堅持秉公執法②敢于并善于維護合法權益③法治的核心價值是公平正義④見義勇為必須有物質獎勵
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13．（2024八下·浦江期末）《中華人民共和國無障礙環境法》保障殘疾人、老年人平等、充分、便捷地融入社會生活，這體現了（　　）
A．不同情況差別對待 B．法律面前人人平等
C．同等情況同等對待 D．憲法尊重保障人權
14．（2024八下·浦江期末）改革有“溫度”，社會有活力。北京、上海、蘭州等多地出臺政策，解禁路邊攤，為城市發展增添活力。以下對材料解讀正確的是（　　）
A．體現市場在資源配置中的決定性作用
B．能滿足人民日益增長的美好生活需要
C．加快推動社會主義市場經濟體制建立
D．體現貫徹按勞分配、多勞多得的原則
15．（2024八下·浦江期末）【弘揚憲法精神，致敬根本大法】閱讀材料，回答問題。
【鏡頭一：品味新法】 《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條：為了加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，凝聚全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴力量，根據憲法，制定本法。 《中華人民共和國反間諜法》第一條：為了加強反間諜工作，防范、制止和懲治間諜行為，維護國家安全，保護人民利益，根據憲法，制定本法。 （1）請找出兩部法律的共性并說明其理論依據。
【鏡頭二：憲法宣誓】 人民法院正在舉辦“紀念國家憲法日”主題實踐活動，全院100多名法警向憲法莊嚴宣誓。 （2）向憲法宣誓有何意義
【鏡頭三：憲法意識】 （3）作為中學生，你可以用何種方式致敬根本大法呢 請列舉兩例。
16．（2024八下·浦江期末）【了解權利義務，增強法治意識】某校八（1）班開展“權利義務伴我成長”班級討論會，邀請你參與其中。
【認識權利義務】活動，班主任老師給大家展示了如下兩幅漫畫：
（1）請你說說以上兩幅漫畫體現了公民的什么權利和義務。
【理清兩者關系】活動中同學們圍繞“權利與義務的關系”進行了激烈討論：
（2）請你也發表自己的觀點。（至少兩點）
【少年志在行動】活動的最后，班長號召全體同學作為新時代的青年人要以實際行動承擔起未來的重任。
（3）在日常生活中，如果遇到以下情況，你會怎么做 請你選擇其一，談談你的做法并說明理由。
①你發現好朋友考試作弊；②班里來了一名來自新疆的學生；③你聽到同桌給他人取綽號
選擇____；做法____
理由____
17．（2024八下·浦江期末）【發出積極倡議，捍衛公平正義】請你以全體學生名義將下面的倡議書補充完整，呼吁大家捍衛公平，做有正義感的人。
答案解析部分
1．【答案】錯誤
【知識點】依法納稅
【解析】【分析】根據所學，依法納稅是公民的一項基本義務，具有強制性，公民必須履行，未成年人也有依法納稅的義務，故觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對依法納稅的認識，稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。
2．【答案】正確
【知識點】社會主義市場經濟
【解析】【分析】根據所學，社會主義市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制。故觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對社會主義市場經濟的認識，在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少，主要是通過價格、供求、競爭等機制來調節。市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。
3．【答案】錯誤
【知識點】憲法的地位及重要性
【解析】【分析】根據所學，憲法是一切組織和個人的根本活動準則，故觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對憲法的認識，一切組織和個人都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，依照憲法和法律行使權利或權力，履行義務或職責，都不得有超越憲法和法律的特權，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。
4．【答案】正確
【知識點】人格尊嚴權
【解析】【分析】根據所學，法律面前人人平等，我國法律保護公民的人格尊嚴權， 違法犯罪分子的人格尊嚴同樣受到法律保護。所以題干觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對人格尊嚴權的認識，主要考查學生理解能力，我國憲法規定：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。 公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
5．【答案】A
【知識點】權利義務相統一
【解析】【分析】根據所學，公民的某些權利同時也是義務，所以，二者之間是交叉關系；勞動和受教育既是公民的權利也是公民的義務，屬于權利和義務的交叉部分；A正確；
BCD錯誤，選項中的圖示沒有體現交叉關系。
故答案為：A。
【點評】本題考查對權利義務相統一的認識，堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
6．【答案】A
【知識點】憲法組織國家機構
【解析】【分析】在我國，人民選舉人大代表組成人民代表大會，作為國家權力機關代表人民統一行使國家權力，人民代表大會產生行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關。
故答案為：A。
【點評】本題考查國家機構的組織原則。我國國家權力機關的組成、職責和分類
（1）產生：我國各級國家權力機關是由人民選舉的代表組成的。
（2）職責：代表人民統一行使國家權力，決定全國和地方的重大事務。
（3）分類：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。（人民行使國家權力的機關）
7．【答案】A
【知識點】憲法的地位及重要性
【解析】【分析】憲法目錄中我國現行憲法除序言外，設有第一章總綱，第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機構等，表明憲法是治國安邦的總章程，故A符合題意；
BCD不符合題意，選項中的觀點題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對憲法的地位和重要性的認識，我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程，憲法具有至高無上的權威，是根本的活動準則，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
8．【答案】C
【知識點】憲法規范權力運行
【解析】【分析】漫畫反映權力關進制度的籠子里，寓意法無授權不可為，規范權力運行為民所用，故C符合題意；A不符合題意，選項觀點與漫畫寓意無關；
B錯誤，對于國家機關和工作人員來說，法無授權不可為；
D錯誤，選項觀點在漫畫中沒有體現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對憲法規范權力運行的認識，權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。
9．【答案】C
【知識點】監督權；文化教育權利
【解析】【分析】拒絕使用網絡上的文章參加比賽，是尊重他人知識產權的表現。寫信建議交管部門加強校門口交通管理，依法行使了建議和監督權，故 ①④ 說法正確；
②錯誤，上課睡覺，作業“參考”是不珍惜受教育權利，沒有履行受教育義務的表現；
③錯誤，人民政協參政議政，村民沒有參政議政的職責。
故答案為：C。
【點評】本題考查對監督權，文化權和受教育權的認識，我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
10．【答案】D
【知識點】維護權利守程序
【解析】【分析】根據所學結合生活實際，小蘭維權的一般路徑是與商場店主協商解決，請工商行政部門調解，向法院提起民事訴訟，故D符合題意；
AB路徑不合理，訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段；
C路徑不合理，解決糾紛一般先協商，協商不成再調解。
故答案為：D。
【點評】本題考查對維護權利守程序的認識，遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。
11．【答案】D
【知識點】共同富裕；堅守公平的做法
【解析】【分析】①表述錯誤：“消除”表述過于絕對，應是縮小城鄉差距；
②③④表述正確：浙江省積極探索“文旅+金融”創新融合路徑，進一步促進山區海島縣跨越式高質量發展，有利于推動實現共同富裕，維護社會公平正義，促進區域協調發展。
故答案為：D。
【點評】本題考查共同富裕、公平正義。
共同富裕是全體人民通過辛勤勞動和相互幫助，最終達到豐衣足食的生活水平，也就是消除兩極分化和貧窮基礎上的普遍富裕。它是社會主義的本質規定和奮斗目標，也是中國式現代化的重要特征。
核心要素：
全體人民：共同富裕不是少數人的富裕，而是全體人民的共同富裕。辛勤勞動與相互幫助：強調通過勞動創造財富，同時鼓勵社會成員之間的互助合作。豐衣足食：物質生活水平達到較高標準，滿足基本生活需求并追求更高品質的生活。消除兩極分化和貧窮：縮小貧富差距，確保社會成員在財富分配上享有公平的機會和結果。
12．【答案】C
【知識點】守護正義的做法
【解析】【分析】電影《第二十條》中向大眾傳遞的“法不能向不法讓步”的法治理念，啟示我們要敢于并善于維護合法權益，認識到法治的核心價值是公平正義，故②③符合題意；①錯誤，司法機關必須公正司法；
④錯誤，見義勇為不是為了物質獎勵，是為了維護正義。
故答案為：C。
【點評】本題考查對守護正義的認識，公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。
13．【答案】A
【知識點】平等的含義及重要性
【解析】【分析】根據所學，法律意義上的平等表現為同等情況同等對待，不同情況差別對待，《中華人民共和國無障礙環境法》保障殘疾人、老年人平等、充分、便捷地融入社會生活，體現了不同情況差別對待，故A符合題意；
C不符合題意，題干材料沒有體現 同等情況同等對待；
BD不符合題意，法律面前人人平等、憲法尊重和保障人權在題文中沒有體現。
故答案為：A。
【點評】本題考查對平等的含義的認識，平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
14．【答案】B
【知識點】社會主義市場經濟
【解析】【分析】北京、上海等地出臺政策，解禁路邊攤等，有利于滿足人民日益增長的美好生活需要，故B說法正確；A不符合題意，市場在資源配置中的決定性作用在題文中沒有體現；
C錯誤，社會主義市場經濟體制已經建立；
D錯誤，按勞分配是公有制經濟決定的，路邊攤屬于非公有制經濟。
故答案為：B。
【點評】本題考查對社會主義市場經濟的認識，我國社會主義市場經濟體制把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控，激發各類市場主體的活力，為人民對美好生活的需求提供保障。
15．【答案】（1）憲法是國家的根本法，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。
(2)①有利于強化法院工作人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的行為。②有利于維護憲法權威，弘揚社會主義法治精神。③有利于促進依法治國、依憲治國，建設社會主義法治國家。④有利于憲法的實施，形成尊崇憲法的社會氛圍。⑤有利于激勵法院工作人員忠于和維護憲法，也有利于在全社會增強憲法意識、樹立憲法權威等。
（3）參觀憲法主題公園、組織憲法誦讀活動。
【知識點】憲法的地位及重要性；憲法意識
【解析】【分析】（1）分析材料可知它們都是根據憲法制定。理論依據，根據所學可以從憲法的地位， 憲法是其他法律的立法基礎和立法依據等方面分析回答即可。
（2）根據所學，公職人員進行憲法宣誓的意義可以從有利于增強國家機關工作人員的憲法義務，維護憲法的權威和尊嚴，推動依法治國，建設法治國家等方面回答即可。
（3）本題屬于開放性試題，言之有理即可。如： 參觀憲法主題公園、組織憲法誦讀活動。
【點評】本題考查對憲法的地位及重要性，增強憲法意識等相關知識的理解和運用，憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。
16．【答案】(1) 受教育權、依法納稅的義務
(2) ①公民的權利和義務是相統一的。公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。③公民的某些權利同時也是義務。我國憲法規定，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
(3) 選擇①，正確做法是勸阻。理由：作弊是不誠信的行為，我們要遵守考場紀律。
選擇②：正確做法是團結友愛；理由：維護民族團結是公民的義務，我們要積極履行維護民族團結的義務，尊重少數民族的風俗習慣、宗教信仰、語言文字等。
選擇③：正確做法是制止。理由：公民的人格尊嚴權受法律保護，給他人起綽號，侵犯了他人的人格尊嚴權。
【知識點】人格尊嚴權；文化教育權利；公民維護國家利益及表現；依法納稅；權利義務相統一
【解析】【分析】（1）城鄉學生平等的接受教育，這體現受教育權。
誠信納稅體同依法納稅的義務。
（2）根據所學，權利和義務的關系可以從 公民的權利和義務是相統一的。 公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。 公民的某些權利同時也是義務等方面回答即可。
（3）發現好朋友考試作弊應制止，理由可以從遵守考場紀律，誠信的要求回答。
班里來了一名來自新疆的學生應團結友愛；理由可以從維護民族團結的義務回答。
聽到同桌給他人起綽號應制止；理由可以從人格尊嚴不受侵犯等方面回答即可。
據此組織答案。
【點評】本題考查對依法納稅，權利和義務相統一，人格尊嚴權，誠信，維護國家利益，受教育權等相關知識的理解和運用，我國是統一多民族國家，國家的統一和民族的團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證。每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起，自覺維護國家領土完整和主權統一，維護民族之間平等團結互助和諧的關系。
17．【答案】①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。③守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
【知識點】堅守公平的做法；守護正義的做法
【解析】【分析】根據所學，做正義感的人可以從面對利益沖突 要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世， 遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場 面對非正義行為，要敢于斗爭， 講究策略， 做到見義“智”為等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對守護正義和堅守公平的理解，公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。
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