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浙江省余姚市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024七下·余姚期末）在2024中國冰雪旅游發展論壇上，____市榮膺“2024年冰雪旅游十佳城市”榜首。（　　）
A．吉林 B．哈爾濱 C．長春 D．沈陽
【答案】B
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】根據時事，在2024中國冰雪旅游發展論壇上， 哈爾濱市榮膺“2024年冰雪旅游十佳城市”榜首。所以B正確；
ACD不符合題意，應排除。故答案為：B。
【點評】本題考查時事，2024年冰雪旅游十佳城市包括哈爾濱市、張家口市、阿勒泰地區、長春市、沈陽市、北京延慶區、吉林市、牡丹江市、呼倫貝爾市、伊春市 。
2．（2024七下·余姚期末）青春孕育無限希望，青年創造美好明天。奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。對此，以下說法不正確的是（　　）
A．青春是短暫的，奮斗使青春更加燦爛
B．青春是美好的，我們要樹立遠大的人生目標
C．青春是充滿活力的，要盡情享樂
D．青春是短暫的，要珍惜青春，創造美好人生
【答案】C
【知識點】青春期成長的渴望
【解析】【分析】根據所學， 青春孕育無限希望， 青春是短暫的， 我們要珍惜青春，創造美好人生， 奮斗使青春更加燦爛。 青春是美好的，我們要樹立遠大的人生目標，所以ABD觀點正確，但不符合題意要求，應排除；
C錯誤，青春是用來奮斗的，不能盡情享樂。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春成長的渴望的認識，青春的我們對未來更加憧憬，渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。
3．（2024七下·余姚期末）蕾蕾在小學時總是被夸聲音清脆，但是到了初中卻發現自己的聲音越來越尖，“尖嗓子”的蕾蕾陷入了煩惱……蕾蕾這一變化屬于（　　）
A．心理變化 B．內部器官的完善
C．性機能的成熟 D．身體外形的變化
【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】根據所學，青春期我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。到了初中卻發現自己的聲音越來越尖，這一變化屬于性機能的成熟，所以C符合題意；
ABD不符合題意，選項中的變化在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識，青春期的 生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
4．（2024七下·余姚期末）“美麗的外表，或許可以讓我們獲得短暫的便利，但是內外兼修的本質，才是我們獲得自由的捷徑。”該名言告訴我們（　　）
A．沒有必要追求形體、儀表等外在美
B．內在美比外在美更重要，所以只要有內在美就可以了
C．美不僅表現在外表，而且源于內心，青少年要追求內外兼修的青春美
D．可以通過整容讓自己變得更美
【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】“美麗的外表，或許可以讓我們獲得短暫的便利，但是內外兼修的本質，才是我們獲得自由的捷徑。”這告訴我們青少年說明美不僅表現在外表，而且源于內心，青少年要追求內外兼修的青春美，故C符合題意；
A錯誤，外在美在一定程度上能夠給人留下良好的第一印象；
B錯誤，外在美和內在美都很重要；
D錯誤，選項觀點與題意主旨不符，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
5．（2024七下·余姚期末）青春期是一個極為特殊的階段，生理發育迅速，但心理發展相對滯后，身心處于一種不平衡狀態。下列兩幅圖，我們能了解到青春期心理矛盾的表現是（　　）
A．依賴與反抗并存 B．勇敢與怯懦并存
C．閉鎖與開放并存 D．自卑與自傲并存
【答案】A
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】“感冒了需要爸爸媽媽的照顧、媽媽讓理發時卻認為長大了不需要媽媽的照顧”這體現了青春期依賴與反抗的矛盾心理，故A正確；
BC不符合題意，選 項中的矛盾心理在漫畫中沒有體現；
D錯誤，自卑與自傲在材料中沒有體現，且不是青春期矛盾心理的表現。
故答案為：A。
【點評】本題考查對青春期的矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
6．（2024七下·余姚期末）青春洋溢著激情與活力，但也有煩惱與困惑。下列建議與對策正確的是（　　）
煩惱與困惑 建議與對策
下巴的胡須越長越長了，太難看了！ ①悅納青春期的生理變化，積極調整心理
我以前活潑開朗，是個“快樂的小天使”，但最近不知怎么了，總想把自己封閉起來，感到特別孤獨和寂寞，煩死了！ ②不用在意，順其自然
我喜歡一個女孩，我們一起學習，一起游戲，形影不離，我覺得我找到了真正的愛情。但我對她表白時，卻遭到拒絕。太苦惱了！ ③欣賞不一定是愛情，理智對待感情，學會與異性正確相處
我學習成績不突出，面對成績好的同學，感到特別自卑！ ④培養學習興趣，增強自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）；異性朋友及異性情感；自信及其意義
【解析】【分析】根據所學，我們要正視身體的變化，積極調整心理，欣然接受青春花蕾的綻放，在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。興趣是最好的老師，我們要培養學習興趣，增強自信，故 ①③④說法正確；
②錯誤，積極面對和正確處理青春期的心理矛盾，我們才能健康成長。
故答案為：C。
【點評】本題考查對異性情感，青春期的生理變化，自信，青春期的心理變化的認識，相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
7．（2024七下·余姚期末）從“摘星星的媽媽”王亞平到第二次出征太空牧星的劉洋，她們用巾幗不讓須眉的颯爽英姿，一次又一次的傾倒了國人。女航天員們的成就告訴我們（　　）
A．男生女生之間沒有生理心理差異
B．男生女生差異主要體現在生理方面
C．不要過于受性別刻板印象的影響
D．男生女生在性格方面有各自的特點
【答案】C
【知識點】男生女生的性別差異
【解析】【分析】王亞平身為女性但仍然可以當航天員，這告訴我們，不要過于受性別刻板印象的影響，C正確；
A錯誤，男生女生生理、心理等方面的差異是客觀存在的；
B錯誤，男生女生在生理、心理等方面都存在差異；
D不符合題意，選項觀點在題文中沒有體現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對男女生性別差異 的認識，人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。在社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。
8．（2024七下·余姚期末）下表對小美“微行為”的“微點評”中，不正確的有（　　）
序號 微行為 微點評
① 按時要求完成作業，遇有不懂的問題及時問老師 培養批判性思維
② 利用假期多做一些公益活動 青春的探索與實踐
③ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 追求止于至善境界
④ 周末堅持參與“一盔一帶”安全守志愿護勸導活動 行己有恥，增強自控力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知識點】開發青春的創造潛力；如何做到止于至善
【解析】【分析】遇有不懂的問題及時問老師，這是勤學好問的表現，與批判性思維無關，參與志愿活動是奉獻愛心的表現，與行己有恥無關，①④說法錯誤，符合題意；
②不符合題意，利用假期多做一些公益活動，這體現了青春的探索與實踐；
③不符合題意，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這體現了止于至善的境界。
故答案為：C。
【點評】本題考查對開發青春的創造潛力和止于至善的認識，“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，這是對青春最好的證明。
9．（2024七下·余姚期末）影響情緒的因素有很多，以下場景中對這些因素的解讀正確的是（　　）
①小淇早晨上學時看見陽光明媚，晴空萬里，她的心情很愉快——個人生理周期
②青青每個周末都會去公園散步欣賞美景，心情也會變得特別美好——自然環境
③擅長數學的小鑌在考完試后，感覺發揮得不好，他很失落——對某件事情的預期
④小雅表演的拉丁舞得到了老師和同學們的一致贊揚，她很開心——周圍的輿論氛圍
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】小淇看到天氣很好，心情很愉快，說明自然環境影響人的情緒。①說法錯誤，不符合題意；
青青去公園散步欣賞美景，心情變得特別美好，說明自然環境影響人的情緒。②說法正確，符合題意；
擅長數學的小鑌在考完試后，感覺發揮得不好，他很失落，是因為沒有達到小鑌的預期，說明對某件事情的預期影響人的情緒。③說法正確，符合題意；
小雅表演的拉丁舞得到贊揚，她很開心，說明周圍的輿論氛圍影響人的情緒。④說法正確，符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查影響情緒的因素。我們的情緒受多方面因素影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。
10．（2024七下·余姚期末）某校一女生被人用“福利返現”的套路騙走了288元。受騙后，她化憤怒為素材，寫了一篇作文詳述被騙經過并報案。這一女生值得我們學習的是（　　）
①面對挫折沒有做到冷靜分析 ②能夠合理調控自己的負面情緒
③積極同違法犯罪行為作斗爭 ④缺乏自我防范意識，容易上當受騙
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】情緒的調節；如何克服挫折
【解析】【分析】材料中“受騙后，她化憤怒為素材，寫了一篇作文詳述被騙經過并報案”，說明該女生能面對生活中的挫折，做冷靜分析，積極應對，合理調控自己的負面情緒， 積極同違法犯罪行為作斗爭，所以②③正確；
①錯誤，題干材料體現 女生面對挫折能冷靜分析；
④錯誤，缺乏自我防范意識不是值得學習的方面。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情緒的調節和戰勝挫折的認識，學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
11．（2024七下·余姚期末）人的一生不可能一帆風順，總會遇到小挫折，甚至大危機。此時，危機中常常醞釀著轉機，只要把握好機會，奮發向上，前途就會一片光明。這種調節情緒的方法被稱為（　　）
A．放松訓練 B．轉移注意
C．合理宣泄 D．改變認知評價
【答案】D
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】調節情緒的方法有放松訓練、 轉移注意、 合理宣泄、 改變認知評價。“危機中常常醞釀著轉機，只要把握好機會。奮發向上，前途就會一片光明”是通過改變對事情的認識和態度來調控情緒，屬于通過改變認知評價來調控情緒，故D說法正確；
ABC錯誤，選項說法與改變態度無關。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情緒的調節的認識，學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
12．（2024七下·余姚期末）2024年4月25日，長征二號F運載火箭成功將神舟十八號乘組送入軌道，發射任務取得圓滿成功，神舟十七號和神舟十八號航天員乘組在中國空間站勝利“會師”，這是中國航天事業的一大勝利。小余在觀看新聞后，由此產生的情感是（　　）
A．安全感 B．道德感 C．恐懼感~ D．自豪感
【答案】D
【知識點】情感的多樣性和復雜性；積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】根據生活經驗，看到中國航天事業的一大勝利，會感受到自豪感，故D符合題意；
ABC不符合題意，題干材料未涉及安全感、道德感、恐懼感。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情感和積極情感的獲得方式的認識，情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
13．（2024七下·余姚期末）直播火了，在主播人氣節節攀升的同時，時不時出現一些驚悚惡趣味；本應傳播真善美的鏡頭，卻頻頻上演打擦邊球、超出底線的惡俗炒作；本是講文明風尚的網絡空間，竟也成了傳播虛假信息的溫床……這給網友尤其是青少年帶來不良的影響。這啟示我們（　　）
①生活中人的負面情感多于正面情感
②要堅持正確價值導向，弘揚情感正能量
③積極參與有意義的社會活動來獲得美好的情感體驗
④要明辨是非，學會創造正面情感體驗
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【答案】C
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】網絡中不少直播給網友尤其是青少年帶來不良的影響。這啟示我們要堅持正確價值導向，弘揚情感正能量；積極參與有意義的社會活動來獲得美好的情感體驗；要明辨是非，學會創造正面情感體驗，故②③④正確；
①錯誤，生活中人的負面情感并不是多于正面情感。
故答案為：C。
【點評】本題考查對積極情感的作用的認識，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
14．（2024七下·余姚期末）下列是幾位同學對“情緒和情感的區別”認識，你認為正確的是（　　）
①欣悅：情緒會隨著情境的改變而變化
②子琪：情緒是穩定的，情感是短暫的，不穩定的
③佳怡：情緒是短暫的、不穩定的，情感是相對穩定的
④浩然：情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
【答案】A
【知識點】情感與情緒的區別
【解析】【分析】①③④.結合所學知識，情緒會隨著情境的改變而變化，情緒是短暫的、不穩定的，情感是相對穩定的，情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，符合題意；
②.情緒是不穩定的，情感是是在生活中不斷強化，逐漸積累的，相對穩定，不符合題意；
故答案為：A.
【點評】本題考查情感與情緒的區別知識點。情緒會隨著情境的改變而變化，情緒是短暫的、不穩定的，情感是相對穩定的，情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的。
15．（2024七下·余姚期末）電影《飛馳人生2》讓我們看到了人生的希望和可能。無論你身處何種困境，都要堅持自己的夢想，永不放棄！“我沒有多想贏，我只是不想輸。”小東觀影后被這句臺詞深深觸動，他暗下決心：今后一定要努力學習，實現自己的夢想。這表明（　　）
A．情感是人最基本的精神需求
B．情感影響判斷，驅使我們做出行動
C．情感有助于全面地觀察事物
D．情感與情緒一樣，都是復雜多樣的
【答案】B
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】“我沒有多想贏，我只是不想輸。”小東觀影后被這句臺詞深深觸動，他暗下決心：今后一定要努力學習，實現自己的夢想，體現了情感影響判斷，驅使我們做出行動，故B符合題意；
ACD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。
16．（2024七下·余姚期末）對如圖漫畫理解錯誤的是
A．集體的存在和發展離不開每個個體
B．個人的存在和發展可以離開集體
C．集體的發展壯大需要大家共同努力
D．集體在某種程度上可以影響甚至改變一個人
【答案】B
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】漫畫反映了集體成員的共同努力，才舉起了杠鈴，可見團結的集體才有力量。集體的存在和發展離不開每個個體，集體的成就也是每個個體努力的結果，所以B觀點是錯誤的，符合題意要求，入選；
A的說法正確，集體與個人是相互依存的，誰也離不開誰；
C是正確的，集體的發展壯大需要大家共同努力，團結的集體才有力量；
D是正確的，集體在某種程度上可以影響甚至改變一個人，可見集體對于個人成長的重要性。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體的力量的認識，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
17．（2024七下·余姚期末）隨著中考的臨近，班主任號召全班同學在復習中互相“結對子”發揮“1+1>2”的效應，不讓一個同學掉隊。這啟發我們（　　）
①個人的力量通過集體的優化組合可以形成強大的合力
②美好集體是善于合作的，要團結協作，互助前行
③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
④在集體生活中，要展示自己的個性，發展自己的個性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】集體的力量；美好集體的特點
【解析】【分析】①②③：依據教材知識，結合題文內容“結對子”發揮“1+1>2”的效應可知，個人的力量通過集體的優化組合可以產生強大的合力，體現了美好集體是善于合作的，要團結協作，互助前行，表明集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，故①②③說法正確；
④：題文內容強調合作、集體力量，并未體現展示個性、發展個性，故④不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查集體力量、美好集體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。
18．（2024七下·余姚期末）項目化學習是一種有效的學習方式。根據下面小李的學習筆記，他的項目的主題應該是（　　）
A．美好集體的作用 B．美好集體的特征
C．美好集體的來源 D．美好集體的建設
【答案】B
【知識點】美好集體的特點
【解析】【分析】根據所學 ，美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的，這些都是美好集體的特征，故B符合題意；
ACD不符合題意，選項中的觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對美好集體的特點的認識，美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
19．（2024七下·余姚期末）“學霸班級”“學霸宿舍”不斷見諸網絡等新聞媒體。對此認識正確的是（　　）
①在集體生活中，有些志趣相投的人自覺或不自覺地形成小群體有利于他們互學共進
②小群體的成員間有親密的友誼，有利于互幫互助
③集體中的小群體都有利于個人的成長進步
④小群體的節奏與集體旋律一致時，有利于推動集體建設
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知識點】集體中小群體的產生及影響
【解析】【分析】A、錯誤。雖然A選項包含了①②兩個正確的觀點，但③項“集體中的小群體都有利于個人的成長進步”是錯誤的，因為并非所有小群體都對個人成長有積極作用，小團體主義的小群體就會阻礙個人的成長和集體的進步。因此，A選項整體判斷為錯誤；
B、錯誤。B選項同樣包含了錯誤的③項，并且沒有包含正確的④項，即小群體與集體旋律一致時有利于推動集體建設，因此B選項錯誤；
C、錯誤。C選項包含了錯誤的③項，并且沒有全面反映題干中關于小群體積極作用的描述，即小群體成員間的親密友誼和互學共進，以及小群體與集體建設的關系，因此C選項錯誤；
D、正確。D選項全面且準確地反映了題干中關于小群體的描述。它指出了在集體生活中形成的小群體有利于成員間的互學共進和互幫互助，同時也強調了當小群體的節奏與集體旋律一致時，有利于推動集體建設。此外，D選項沒有包含錯誤的③項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生對小群體在集體生活中作用的理解。做這道題時，需要準確理解小群體的概念和特點，以及小群體在集體生活中可能產生的積極影響和消極影響。同時，還需要注意區分小群體與小團體主義的區別，避免將兩者混淆。本題通過具體實例引導學生認識到小群體在集體建設中的積極作用，并提醒學生警惕小團體主義可能帶來的危害。在做題過程中，需要仔細分析每個選項，并將其與題干中的信息進行對比，從而得出正確的答案。
20．（2024七下·余姚期末）參與研究建設北斗導航系統的400家單位和30余萬科研人員，不懼困難，孕育了新時代北斗精神。這告訴我們（　　）
①美好的集體一定具有美好的情感②共同的目標是集體力量的源泉
③戰勝成長中的困難只能依靠集體④任何成就一定都是合作的結果
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【答案】A
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】題干中，參與研究建設北斗導航系統的400家單位和30余萬科研人員，不懼困難，孕育了新時代北斗精神，告訴我們共同的目標是集體力量的源泉，美好的集體一定具有美好的情感，①②說法符合題意；
③④錯誤，“只能”“一定”說法過于絕對，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體的力量的認識，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
21．（2024七下·余姚期末）生活中的社會關系、矛盾糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，還需要____來調整。（　　）
A．法律 B．法官 C．輿論 D．教育
【答案】A
【知識點】生活與法律息息相關
【解析】【分析】根據所學，我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，而且需要法律來調整。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規范和調整。所以A符合題意，正確；
BCD不符合題意，選項觀點不屬于規則的內容，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對生活與法律息息相關的認識，法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間。
22．（2024七下·余姚期末）下面是同學們在每日新聞播報中收集的資料，其中體現法律區別于其他行為規范的最主要特征的是（　　）
A．乘客們紛紛譴責在動車上外放刷劇，哈哈大笑的張某某
B．十四屆全國人大常委會第七次會議表決通過了新修訂的公司法
C．李某因違反學校紀律被學校處分
D．童某駕車闖紅燈，交警部門依法對其處以扣6分、200元罰款
【答案】D
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】根據所學 ，法律區別于其他行為規范的最主要特征的是法律是由國家強制力保證實施的。童某駕車闖紅燈，交警部門依法對其處以扣6分、200元罰款，體現了法律由國家強制力保證實施的這一最主要特征，故D符合題意；
AC錯誤，選項內容與法律無關；
B不符合題意，選項體現了法律是由國家制定或認可的，這不是法律最主要特征。
故答案為：D。
【點評】本題考查對法律的特征的認識，法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。
23．（2024七下·余姚期末）家庭生活中，每個成員各負其責；校園生活中，師生嚴格遵守教學秩序；紅燈停，綠燈行，人人文明出行……有序的社會生活離不開法律，這說明了（　　）
①我們的生活與法律息息相關
②法律只能指導我們當前的生活
③法律如影隨形，相伴一生
④法律是統治階級意志的體現
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】生活與法律息息相關
【解析】【分析】結合材料分析，題干中的描述，說明了生活的各個方面都離不開法律，因為法律具有協調人與人之間的關系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用，法律為人們的生活提供服務和指導，保障社會生活的有序與和諧，法律已經深深地嵌入到我們的生活當中，滲透到生活的方方面面，法律與我們每個人如影隨形，相伴一生所以，①③正確；
②錯誤，法律不僅指導我們當前的生活，還指導以后的生活；
④材料中沒有體現。
故答案為：B。
【點評】本題考查的是法律與我們的生活息息相關。法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。作為社會關系的調節器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。
24．（2024七下·余姚期末）《未成年人網絡保護條例》于2024年1月1日起施行，這是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法。該條例的出臺旨在（　　）
A．徹底解決未成年人上網問題
B．為未成年人健康成長營造良好的網絡環境
C．對未成年人進行司法保護
D．保障未成年人的所有合法權益
【答案】B
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【解析】【分析】根據所學，《未成年人網絡保護條例》是為營造有利于未成年人身心健康的網絡環境，保障未成年人合法權益，根據《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國網絡安全法》、《中華人民共和國個人信息保護法》等法律，制定的條例。因此 該條例的出臺旨在 為未成年人健康成長營造良好的網絡環境，故B符合題意；
A錯誤，“徹底解決”的說法太絕對，應排除；
C錯誤，題干未涉及司法保護；
D錯誤，“所有”的說法太絕對，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的認識，未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
25．（2024七下·余姚期末）“如果沒有一個能迫使人們遵守法權規范的機構，法權也就等于零”對這句話理解正確的是（　　）
A．法律對全體社會成員具有普遍約束力
B．法律對人們無能為力
C．法律靠國家強制力保證實施
D．法律體現統治階級的意志
【答案】C
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】“如果沒有一個能迫使人們遵守法權規范的機構，法權也就等于零”，強調法律靠國家強制力保證實施 ，故C符合題意；
A不符合題意，題干沒有體現法律對全體社會成員具有普遍約束力；
B錯誤，法律具有明確的規范和約束作用，并不是對人們無能為力；
D錯誤，選項觀點與題意無關。
故答案為：C。
【點評】本題考查對法律的特征的認識，法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。
26．（2024七下·余姚期末）上海市閔行區人民法院少年法庭實行“圓桌審判”方式。這種法庭設計有利于減輕未成年被告人的恐懼和抵觸心理，更好地貫徹對未成年被告人的教育、感化、挽救的方針。這說明（　　）
A．未成年人違法不受法律制裁
B．未成年人只享有權利，不履行義務
C．司法機關對未成年人給予特殊保護
D．未成年人應該依法維護自己的權益
【答案】C
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【解析】【分析】題文中上海市閔行區人民法院少年法庭對未成年被告人的保護措施，表明司法機關對未成年人給予特殊保護，C正確；
A錯誤，選項觀點違背了法律面前人人平等的原則；
B錯誤，選項觀點違背了權利義務相統一的要求；
D不符合題意，選項觀點與題意無關。
故答案為：C。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的認識，未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
27．（2024七下·余姚期末）2024年3月15日，在央視“3·15晚會”中曝光了梅菜扣肉制作亂象，不法商家用腺體肉眼做梅菜扣肉預制菜。面對消費侵權，作為消費者應該怎么做（　　）
①學習相關法律，杜絕侵權行為發生
②增強法治觀念，依法維護自己的合法權益
③加強市場監管，加大執法力度
④樹立法治意識，通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知識點】依法辦事；樹立法治意識
【解析】【分析】材料通過央視“3·15晚會”中曝光了梅菜扣肉制作亂象的事例，啟示我們消費者要學會依法維權，增強法治觀念，依法維護自己的合法權益；樹立法治意識，通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望，故②④說法正確；
①錯誤，“杜絕”的說法過于絕對，應排除；
③不符合題意，這不從消費者的角度回答。
故答案為：D。
【點評】本題考查對樹立法治意識和依法辦事的認識，學會依法辦事要遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，運用法律手段維護自己的合法權益。表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。
28．（2024七下·余姚期末）法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。下面的選項能夠體現這一觀點的有（　　）
A．公交車上，我主動給老人讓座 B．放學后，我幫助同桌講解難題
C．假期中，我即將參加志愿活動 D．到了上學年齡，父母送我上學
【答案】D
【知識點】生活與法律息息相關
【解析】【分析】D：我們的生活與法律息息相關。到了上學年齡，父母送我上學，是在行使受教育權，依法履行受教育的義務，故D符合題意；
ABC：均屬于道德范疇，故ABC不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查生活與法律的關系，考查學生對基礎知識的掌握。
29．（2024七下·余姚期末）青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。作為國家的小主人，我們應該（　　）
A．只要自己不違法就行了
B．積極制定法律法規
C．嚴厲打擊違法犯罪行為
D．尊法學法守法用法，學會依法辦事
【答案】D
【知識點】依法辦事
【解析】【分析】根據所學，增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年作為國家的小主人，要尊法學法守法用法，學會依法辦事，故D說法正確；
A錯誤，我們自己不違法，也要宣傳法律，依法辦事；
B錯誤，青少年沒有制定法律法規的權力；
C錯誤，青少年沒有執法權。
故答案為：D。
【點評】本題考查對依法辦事的認識，青少年應養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
30．（2024七下·余姚期末）盧梭說過，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里。這說明（　　）
A．當法律真正銘刻在我們內心時，才會充分體現其價值，發揮其功能
B．要用道德規范取代法律
C．法律是公民的唯一信仰
D．法律就是寫在紙上的一紙空文
【答案】A
【知識點】樹立法治意識
【解析】【分析】根據所學，法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。 一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里。 這告訴我們要樹立法治意識，從內心真正認識到法治的重要性，故A說法正確；
B錯誤，我國社會的治理，需要道德和法律共同發揮作用；
C錯誤，唯一的說法過于絕對，應排除；
D錯誤，法律重在實踐，而不是 寫在紙上的一紙空文。
故答案為：A。
【點評】本題考查對樹立法治意識的認識，人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
31．（2024七下·余姚期末）行為判斷題（判斷下列做法是否正確，在答題卷空格中寫上“正確”或“錯誤”。）
（1）初中生小明的父母以家庭貧困為由，讓其輟學在工廠上班以減輕家庭經濟負擔。　 　
（2）生活中的羞恥感、挫敗感等負面情感盡管不那么美好，但對成長也有意義。　 　
（3）七年級學生小寧認為參加班級大掃除浪費時間，不愿加入其中。　 　
（4）憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利，所以未成年人違法犯罪也不要緊。　 　
（5）蕭凱恩在三個月大時，因眼癌摘除眼球，通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，一點點學會彈鋼琴，成為視障歌唱演員。　 　
【答案】錯誤；正確；錯誤；錯誤；正確
【知識點】在共建集體中盡責；自強及其意義；體驗消極情感的意義；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】【分析】（1）父母以家庭貧困為由，讓其輟學在工廠上班以減輕家庭經濟負擔，這是侵犯孩子的受教育權。故答案為：錯誤。
（2）生活中的羞恥感、挫敗感等負面情感盡管不那么美好，但對成長也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐富。
故答案為：正確。
（3）認為參加班級大掃除浪費時間，不愿加入其中，這是缺乏集體意識，缺乏責任感的表現。我們要積極融入集體。
故答案為：錯誤。
（4）未成年人年齡小，不成熟，需要受到特殊保護。但是法律面前人人平等，未成年人違法犯罪也要承擔相應的法律責任。
故答案為：錯誤。
（5）青春需要自強，自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。蕭凱恩通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，一點點學會彈鋼琴，成為視障歌唱演員，這是自強不息的表現。
故答案為：正確。
32．（2024七下·余姚期末）時政播報是道德與法治課的特色環節，七年級某班新聞小組以“四月熱點回顧”為主題，展示了兩則報道，引起同學們的思考和熱議。閱讀材料，回答問題。
[報道——]2024年4月8日晚，“感動中國”2023年度獲獎人物揭曉。他們是俞鴻儒、劉玲琍、孟二梅、張雨霏、楊華德、牛犇、穆言靈、張連鋼、蕭凱恩、空軍航空兵某團飛行二大隊。
（1）《感動中國》人物評選活動至今已經連續舉辦22年，請從榜樣角度，分析舉辦這一活動的意義。
事跡 頒獎詞
張雨霏3歲開始游泳，在里約奧運會前，她曾自信滿滿，但結果讓她認識到與國外選手的差距。 之后，她決定改變技術，盡管風險極大，她仍選擇從零開始。熬過了漫長的艱難歲月，她終于等來了涅槃重生的機會。 2023年9月，張雨霏參加杭州第19屆亞運會，并斬獲六枚金牌，被評為“最具價值運動員”。 張雨霏是賽場上的“勞模”，平均每四天一次比賽，如此高強度的賽程，如果為自己，可以不去，但是為祖國，她必須去。 寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。
（2）結合材料，運用所學知識，談談為什么不能讓“情緒在失敗中沉淪”
（3）請你從個人利益與集體利益關系的角度評析張雨霏的行為
【答案】(1) ①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，啟發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；②向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更好。
(2) ①情緒影響著我們的觀念和行動，它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。②保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。③適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件。持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。
(3) 張雨霏的行為是正確的。①一般情況下，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。③張雨霏為了為祖國爭光，平均每四天參加一次比賽，體現了其將集體利益至于個人利益之上。因此，張雨霏的行為是正確的。
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節；正確認識個人利益與集體利益的關系；榜樣的作用
【解析】【分析】（1）根據所學，《感動中國》人物評選活動的意義可以從榜樣的作用的角度回答，具體可以從好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，啟發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更好等方面回答即可。
（2）不能讓“情緒在失敗中沉淪”，這說明情緒具有消極作用，因此可以從情緒的作用、調節情緒的重要性等方面分析回答。具體可以從緒影響著我們的觀念和行動， 保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。 適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件。 持續地處于負面情緒狀態可能危害我們的身心健康等方面分析回答。
（3） 張雨霏的行為是正確的 ，她能正確處理個人利益與國家利益的關系，具體可以先回答個人利益與集體利益的關系，然后結合材料說明 張雨霏為了為祖國爭光，平均每四天參加一次比賽，體現了其將集體利益至于個人利益之上，做到了國家利益至上等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對榜樣的作用，情緒的作用，個人利益與集體利益的關系，情緒的調節等相關知識的理解和運用，止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。我們要在生活中尋找 “賢”，將他們作為榜樣，從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” 積少成多，積善成德。
33．（2024七下·余姚期末）“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱，”時代在發展，法治的腳步從未停歇。讓我們一起走進法治天地，奠定法律之基。閱讀材料，回答問題。
時政解讀：2023年5月31日，在“六一”國際兒童節到來之際，習近平總書記到北京育英學校看望慰問師生，向全國廣大兒童祝賀節日，指出：“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。”體現出了國家對未成年人的關心和愛護。
（1）結合材料；、運用所學知識，談談國家為什么要關心、愛護未成年人 請你寫出兩部專門保護未成年人的法律。
感受關愛：未成年人可能因一時好奇，同伴相約等各種原因去文身，卻不知一時的沖動，不僅會帶來身體的傷痛，也會導致就學、就業受阻。2022年6月國務院未成年人保護工作領導小組辦公室發布《未成年人文身治理工作辦法》，扎實鑄牢未成年人文身保護網。
（2）請你仿照示例，判斷所列內容屬于何種特殊保護 并分別從家庭、學校、個人角度，對預防未成年人文身提出你的建議。
【答案】(1) ①原因：未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護；未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。②專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
(2) 特殊保護：①社會保護；②司法保護；③網絡保護。建議：①家庭：父母要多和孩子溝通，多與孩子談心，了解他的學習和生活情況；父母要以身作則，給孩子在行為習慣等方面樹立良好的榜樣；父母要加強與老師的聯系，多關注孩子在校情況；②學校：加強對青少年的法治教育和思想道德教育；組織青少年參加法治宣傳活動；開設心理輔導課，提高青少年的心理素質等等；③個人：珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預防犯罪，需要我們杜絕不良行為；生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，防患于未然。
【知識點】保護未成年人的法律；保護未成年人合法權益的防線；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】【分析】（1） 根據所學，關心、愛護未成年人的原因可以從 未成年人身心 特點， 未成年人的生存和發展事關人類的未來等方面回答即可。
專門法律有： 《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
（2） ① 從關鍵詞企業、組織、個人可知，屬于社會保護；
②從網絡信息不得含有誘導未成年人文身的內容可知，屬于網絡保護；
③從人民法院依法審理可知，屬于司法保護；
本題的建議屬于開放性主觀題，答案言之有理即可。如： 家庭父母要多和孩子溝通，父母要以身作則，父母要加強與老師的聯系，多關注孩子在校情況。學校加強對青少年的法治教育和思想道德教育開設心理輔導課，提高青少年的心理素質等等；個人要依法自律，做一個自覺守法的人。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的原因，對未成年人的特殊保護，保護未成年人的法律等相關知識的理解和運用，憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利，未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
34．（2024七下·余姚期末）心中有法，才能行在法中。閱讀材料，回答問題。
材料一 2024年2月27日，第十四屆全國人大常委會第八次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》，自2024年5月1日起施行。新保密法明確了黨對國家秘密工作的領導地位，強化了中央保密工作領導機構的職能。
（1）第十四屆全國人大常委會第八次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》體現了法律具有什么特征
材料二 張某，原我國某軍工科研單位的高級科研人員。他在出國訪學期間，被境外情報人員拉攏、策反，出賣了大量涉及我國國防、軍工等方面的國家秘密。最終被公安機關抓獲，鄭州市中級人民法院依法作出判決，張某被判處有期徒刑15年。
注：《中華人民共和國保守國家秘密法》規定，一切國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織以及公民都有保密的義務，且違反本法規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
（2）結合材料二，從法律的作用角度談談《中華人民共和國保守國家秘密法》的制定有何重要意義。
（3）結合所學知識，思考為保護國家秘密、維護國家利益，我們可以做些什么
【答案】(1) 法律是由國家制定或認可的
(2) 法律規范著全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。法律具有規范作用。法律規定我們享有的權利和應履行的義務，讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么，也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩。《中華人民共和國保守國家秘密法》的出臺有利于規范國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織以及公民的行為，讓他們懂得自己應履行維護國家安全、保守國家秘密的義務，懂得可以做什么，應當做什么，不應當做什么。
(3) 增強法治意識，依法辦事，養成尊法學法守法用法的習慣；認真學習法律條文和法律案件，向身邊的人普及保護國家秘密的法律知識；積極參與維護國家安全講座，強化國家安全意識
【知識點】捍衛國家利益；維護國家安全的主角；法律的特征和作用
【解析】【分析】（1）第十四屆全國人大常委會第八次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》，這說明法律是由國家制定或認可的。
（2）根據題意要求本題可以先回答法律的作用，然后結合材料說明 《中華人民共和國保守國家秘密法》 有利于規范國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織以及公民的行為。維護國家安全等方面回答即可。
（3）本題屬于開放性主觀題，答案言之有理即可。如： 認真學習法律條文和法律案件，向身邊的人普及保護國家秘密的法律知識；積極參與維護國家安全講座，強化國家安全意識等。
【點評】本題考查對法律的特征和作用，維護國家安全的主角等相關知識的理解和運用，維護國家安全是我們的共同責任，我們要增強國家安全意識，自覺維護國家安全。維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。
1 / 1浙江省余姚市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024七下·余姚期末）在2024中國冰雪旅游發展論壇上，____市榮膺“2024年冰雪旅游十佳城市”榜首。（　　）
A．吉林 B．哈爾濱 C．長春 D．沈陽
2．（2024七下·余姚期末）青春孕育無限希望，青年創造美好明天。奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。對此，以下說法不正確的是（　　）
A．青春是短暫的，奮斗使青春更加燦爛
B．青春是美好的，我們要樹立遠大的人生目標
C．青春是充滿活力的，要盡情享樂
D．青春是短暫的，要珍惜青春，創造美好人生
3．（2024七下·余姚期末）蕾蕾在小學時總是被夸聲音清脆，但是到了初中卻發現自己的聲音越來越尖，“尖嗓子”的蕾蕾陷入了煩惱……蕾蕾這一變化屬于（　　）
A．心理變化 B．內部器官的完善
C．性機能的成熟 D．身體外形的變化
4．（2024七下·余姚期末）“美麗的外表，或許可以讓我們獲得短暫的便利，但是內外兼修的本質，才是我們獲得自由的捷徑。”該名言告訴我們（　　）
A．沒有必要追求形體、儀表等外在美
B．內在美比外在美更重要，所以只要有內在美就可以了
C．美不僅表現在外表，而且源于內心，青少年要追求內外兼修的青春美
D．可以通過整容讓自己變得更美
5．（2024七下·余姚期末）青春期是一個極為特殊的階段，生理發育迅速，但心理發展相對滯后，身心處于一種不平衡狀態。下列兩幅圖，我們能了解到青春期心理矛盾的表現是（　　）
A．依賴與反抗并存 B．勇敢與怯懦并存
C．閉鎖與開放并存 D．自卑與自傲并存
6．（2024七下·余姚期末）青春洋溢著激情與活力，但也有煩惱與困惑。下列建議與對策正確的是（　　）
煩惱與困惑 建議與對策
下巴的胡須越長越長了，太難看了！ ①悅納青春期的生理變化，積極調整心理
我以前活潑開朗，是個“快樂的小天使”，但最近不知怎么了，總想把自己封閉起來，感到特別孤獨和寂寞，煩死了！ ②不用在意，順其自然
我喜歡一個女孩，我們一起學習，一起游戲，形影不離，我覺得我找到了真正的愛情。但我對她表白時，卻遭到拒絕。太苦惱了！ ③欣賞不一定是愛情，理智對待感情，學會與異性正確相處
我學習成績不突出，面對成績好的同學，感到特別自卑！ ④培養學習興趣，增強自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2024七下·余姚期末）從“摘星星的媽媽”王亞平到第二次出征太空牧星的劉洋，她們用巾幗不讓須眉的颯爽英姿，一次又一次的傾倒了國人。女航天員們的成就告訴我們（　　）
A．男生女生之間沒有生理心理差異
B．男生女生差異主要體現在生理方面
C．不要過于受性別刻板印象的影響
D．男生女生在性格方面有各自的特點
8．（2024七下·余姚期末）下表對小美“微行為”的“微點評”中，不正確的有（　　）
序號 微行為 微點評
① 按時要求完成作業，遇有不懂的問題及時問老師 培養批判性思維
② 利用假期多做一些公益活動 青春的探索與實踐
③ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 追求止于至善境界
④ 周末堅持參與“一盔一帶”安全守志愿護勸導活動 行己有恥，增強自控力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．（2024七下·余姚期末）影響情緒的因素有很多，以下場景中對這些因素的解讀正確的是（　　）
①小淇早晨上學時看見陽光明媚，晴空萬里，她的心情很愉快——個人生理周期
②青青每個周末都會去公園散步欣賞美景，心情也會變得特別美好——自然環境
③擅長數學的小鑌在考完試后，感覺發揮得不好，他很失落——對某件事情的預期
④小雅表演的拉丁舞得到了老師和同學們的一致贊揚，她很開心——周圍的輿論氛圍
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2024七下·余姚期末）某校一女生被人用“福利返現”的套路騙走了288元。受騙后，她化憤怒為素材，寫了一篇作文詳述被騙經過并報案。這一女生值得我們學習的是（　　）
①面對挫折沒有做到冷靜分析 ②能夠合理調控自己的負面情緒
③積極同違法犯罪行為作斗爭 ④缺乏自我防范意識，容易上當受騙
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．（2024七下·余姚期末）人的一生不可能一帆風順，總會遇到小挫折，甚至大危機。此時，危機中常常醞釀著轉機，只要把握好機會，奮發向上，前途就會一片光明。這種調節情緒的方法被稱為（　　）
A．放松訓練 B．轉移注意
C．合理宣泄 D．改變認知評價
12．（2024七下·余姚期末）2024年4月25日，長征二號F運載火箭成功將神舟十八號乘組送入軌道，發射任務取得圓滿成功，神舟十七號和神舟十八號航天員乘組在中國空間站勝利“會師”，這是中國航天事業的一大勝利。小余在觀看新聞后，由此產生的情感是（　　）
A．安全感 B．道德感 C．恐懼感~ D．自豪感
13．（2024七下·余姚期末）直播火了，在主播人氣節節攀升的同時，時不時出現一些驚悚惡趣味；本應傳播真善美的鏡頭，卻頻頻上演打擦邊球、超出底線的惡俗炒作；本是講文明風尚的網絡空間，竟也成了傳播虛假信息的溫床……這給網友尤其是青少年帶來不良的影響。這啟示我們（　　）
①生活中人的負面情感多于正面情感
②要堅持正確價值導向，弘揚情感正能量
③積極參與有意義的社會活動來獲得美好的情感體驗
④要明辨是非，學會創造正面情感體驗
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
14．（2024七下·余姚期末）下列是幾位同學對“情緒和情感的區別”認識，你認為正確的是（　　）
①欣悅：情緒會隨著情境的改變而變化
②子琪：情緒是穩定的，情感是短暫的，不穩定的
③佳怡：情緒是短暫的、不穩定的，情感是相對穩定的
④浩然：情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
15．（2024七下·余姚期末）電影《飛馳人生2》讓我們看到了人生的希望和可能。無論你身處何種困境，都要堅持自己的夢想，永不放棄！“我沒有多想贏，我只是不想輸。”小東觀影后被這句臺詞深深觸動，他暗下決心：今后一定要努力學習，實現自己的夢想。這表明（　　）
A．情感是人最基本的精神需求
B．情感影響判斷，驅使我們做出行動
C．情感有助于全面地觀察事物
D．情感與情緒一樣，都是復雜多樣的
16．（2024七下·余姚期末）對如圖漫畫理解錯誤的是
A．集體的存在和發展離不開每個個體
B．個人的存在和發展可以離開集體
C．集體的發展壯大需要大家共同努力
D．集體在某種程度上可以影響甚至改變一個人
17．（2024七下·余姚期末）隨著中考的臨近，班主任號召全班同學在復習中互相“結對子”發揮“1+1>2”的效應，不讓一個同學掉隊。這啟發我們（　　）
①個人的力量通過集體的優化組合可以形成強大的合力
②美好集體是善于合作的，要團結協作，互助前行
③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
④在集體生活中，要展示自己的個性，發展自己的個性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2024七下·余姚期末）項目化學習是一種有效的學習方式。根據下面小李的學習筆記，他的項目的主題應該是（　　）
A．美好集體的作用 B．美好集體的特征
C．美好集體的來源 D．美好集體的建設
19．（2024七下·余姚期末）“學霸班級”“學霸宿舍”不斷見諸網絡等新聞媒體。對此認識正確的是（　　）
①在集體生活中，有些志趣相投的人自覺或不自覺地形成小群體有利于他們互學共進
②小群體的成員間有親密的友誼，有利于互幫互助
③集體中的小群體都有利于個人的成長進步
④小群體的節奏與集體旋律一致時，有利于推動集體建設
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
20．（2024七下·余姚期末）參與研究建設北斗導航系統的400家單位和30余萬科研人員，不懼困難，孕育了新時代北斗精神。這告訴我們（　　）
①美好的集體一定具有美好的情感②共同的目標是集體力量的源泉
③戰勝成長中的困難只能依靠集體④任何成就一定都是合作的結果
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
21．（2024七下·余姚期末）生活中的社會關系、矛盾糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，還需要____來調整。（　　）
A．法律 B．法官 C．輿論 D．教育
22．（2024七下·余姚期末）下面是同學們在每日新聞播報中收集的資料，其中體現法律區別于其他行為規范的最主要特征的是（　　）
A．乘客們紛紛譴責在動車上外放刷劇，哈哈大笑的張某某
B．十四屆全國人大常委會第七次會議表決通過了新修訂的公司法
C．李某因違反學校紀律被學校處分
D．童某駕車闖紅燈，交警部門依法對其處以扣6分、200元罰款
23．（2024七下·余姚期末）家庭生活中，每個成員各負其責；校園生活中，師生嚴格遵守教學秩序；紅燈停，綠燈行，人人文明出行……有序的社會生活離不開法律，這說明了（　　）
①我們的生活與法律息息相關
②法律只能指導我們當前的生活
③法律如影隨形，相伴一生
④法律是統治階級意志的體現
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．（2024七下·余姚期末）《未成年人網絡保護條例》于2024年1月1日起施行，這是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法。該條例的出臺旨在（　　）
A．徹底解決未成年人上網問題
B．為未成年人健康成長營造良好的網絡環境
C．對未成年人進行司法保護
D．保障未成年人的所有合法權益
25．（2024七下·余姚期末）“如果沒有一個能迫使人們遵守法權規范的機構，法權也就等于零”對這句話理解正確的是（　　）
A．法律對全體社會成員具有普遍約束力
B．法律對人們無能為力
C．法律靠國家強制力保證實施
D．法律體現統治階級的意志
26．（2024七下·余姚期末）上海市閔行區人民法院少年法庭實行“圓桌審判”方式。這種法庭設計有利于減輕未成年被告人的恐懼和抵觸心理，更好地貫徹對未成年被告人的教育、感化、挽救的方針。這說明（　　）
A．未成年人違法不受法律制裁
B．未成年人只享有權利，不履行義務
C．司法機關對未成年人給予特殊保護
D．未成年人應該依法維護自己的權益
27．（2024七下·余姚期末）2024年3月15日，在央視“3·15晚會”中曝光了梅菜扣肉制作亂象，不法商家用腺體肉眼做梅菜扣肉預制菜。面對消費侵權，作為消費者應該怎么做（　　）
①學習相關法律，杜絕侵權行為發生
②增強法治觀念，依法維護自己的合法權益
③加強市場監管，加大執法力度
④樹立法治意識，通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
28．（2024七下·余姚期末）法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。下面的選項能夠體現這一觀點的有（　　）
A．公交車上，我主動給老人讓座 B．放學后，我幫助同桌講解難題
C．假期中，我即將參加志愿活動 D．到了上學年齡，父母送我上學
29．（2024七下·余姚期末）青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。作為國家的小主人，我們應該（　　）
A．只要自己不違法就行了
B．積極制定法律法規
C．嚴厲打擊違法犯罪行為
D．尊法學法守法用法，學會依法辦事
30．（2024七下·余姚期末）盧梭說過，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里。這說明（　　）
A．當法律真正銘刻在我們內心時，才會充分體現其價值，發揮其功能
B．要用道德規范取代法律
C．法律是公民的唯一信仰
D．法律就是寫在紙上的一紙空文
31．（2024七下·余姚期末）行為判斷題（判斷下列做法是否正確，在答題卷空格中寫上“正確”或“錯誤”。）
（1）初中生小明的父母以家庭貧困為由，讓其輟學在工廠上班以減輕家庭經濟負擔。　 　
（2）生活中的羞恥感、挫敗感等負面情感盡管不那么美好，但對成長也有意義。　 　
（3）七年級學生小寧認為參加班級大掃除浪費時間，不愿加入其中。　 　
（4）憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利，所以未成年人違法犯罪也不要緊。　 　
（5）蕭凱恩在三個月大時，因眼癌摘除眼球，通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，一點點學會彈鋼琴，成為視障歌唱演員。　 　
32．（2024七下·余姚期末）時政播報是道德與法治課的特色環節，七年級某班新聞小組以“四月熱點回顧”為主題，展示了兩則報道，引起同學們的思考和熱議。閱讀材料，回答問題。
[報道——]2024年4月8日晚，“感動中國”2023年度獲獎人物揭曉。他們是俞鴻儒、劉玲琍、孟二梅、張雨霏、楊華德、牛犇、穆言靈、張連鋼、蕭凱恩、空軍航空兵某團飛行二大隊。
（1）《感動中國》人物評選活動至今已經連續舉辦22年，請從榜樣角度，分析舉辦這一活動的意義。
事跡 頒獎詞
張雨霏3歲開始游泳，在里約奧運會前，她曾自信滿滿，但結果讓她認識到與國外選手的差距。 之后，她決定改變技術，盡管風險極大，她仍選擇從零開始。熬過了漫長的艱難歲月，她終于等來了涅槃重生的機會。 2023年9月，張雨霏參加杭州第19屆亞運會，并斬獲六枚金牌，被評為“最具價值運動員”。 張雨霏是賽場上的“勞模”，平均每四天一次比賽，如此高強度的賽程，如果為自己，可以不去，但是為祖國，她必須去。 寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。
（2）結合材料，運用所學知識，談談為什么不能讓“情緒在失敗中沉淪”
（3）請你從個人利益與集體利益關系的角度評析張雨霏的行為
33．（2024七下·余姚期末）“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱，”時代在發展，法治的腳步從未停歇。讓我們一起走進法治天地，奠定法律之基。閱讀材料，回答問題。
時政解讀：2023年5月31日，在“六一”國際兒童節到來之際，習近平總書記到北京育英學校看望慰問師生，向全國廣大兒童祝賀節日，指出：“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。”體現出了國家對未成年人的關心和愛護。
（1）結合材料；、運用所學知識，談談國家為什么要關心、愛護未成年人 請你寫出兩部專門保護未成年人的法律。
感受關愛：未成年人可能因一時好奇，同伴相約等各種原因去文身，卻不知一時的沖動，不僅會帶來身體的傷痛，也會導致就學、就業受阻。2022年6月國務院未成年人保護工作領導小組辦公室發布《未成年人文身治理工作辦法》，扎實鑄牢未成年人文身保護網。
（2）請你仿照示例，判斷所列內容屬于何種特殊保護 并分別從家庭、學校、個人角度，對預防未成年人文身提出你的建議。
34．（2024七下·余姚期末）心中有法，才能行在法中。閱讀材料，回答問題。
材料一 2024年2月27日，第十四屆全國人大常委會第八次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》，自2024年5月1日起施行。新保密法明確了黨對國家秘密工作的領導地位，強化了中央保密工作領導機構的職能。
（1）第十四屆全國人大常委會第八次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》體現了法律具有什么特征
材料二 張某，原我國某軍工科研單位的高級科研人員。他在出國訪學期間，被境外情報人員拉攏、策反，出賣了大量涉及我國國防、軍工等方面的國家秘密。最終被公安機關抓獲，鄭州市中級人民法院依法作出判決，張某被判處有期徒刑15年。
注：《中華人民共和國保守國家秘密法》規定，一切國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織以及公民都有保密的義務，且違反本法規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
（2）結合材料二，從法律的作用角度談談《中華人民共和國保守國家秘密法》的制定有何重要意義。
（3）結合所學知識，思考為保護國家秘密、維護國家利益，我們可以做些什么
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】根據時事，在2024中國冰雪旅游發展論壇上， 哈爾濱市榮膺“2024年冰雪旅游十佳城市”榜首。所以B正確；
ACD不符合題意，應排除。故答案為：B。
【點評】本題考查時事，2024年冰雪旅游十佳城市包括哈爾濱市、張家口市、阿勒泰地區、長春市、沈陽市、北京延慶區、吉林市、牡丹江市、呼倫貝爾市、伊春市 。
2．【答案】C
【知識點】青春期成長的渴望
【解析】【分析】根據所學， 青春孕育無限希望， 青春是短暫的， 我們要珍惜青春，創造美好人生， 奮斗使青春更加燦爛。 青春是美好的，我們要樹立遠大的人生目標，所以ABD觀點正確，但不符合題意要求，應排除；
C錯誤，青春是用來奮斗的，不能盡情享樂。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春成長的渴望的認識，青春的我們對未來更加憧憬，渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。
3．【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】根據所學，青春期我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。到了初中卻發現自己的聲音越來越尖，這一變化屬于性機能的成熟，所以C符合題意；
ABD不符合題意，選項中的變化在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識，青春期的 生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
4．【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】“美麗的外表，或許可以讓我們獲得短暫的便利，但是內外兼修的本質，才是我們獲得自由的捷徑。”這告訴我們青少年說明美不僅表現在外表，而且源于內心，青少年要追求內外兼修的青春美，故C符合題意；
A錯誤，外在美在一定程度上能夠給人留下良好的第一印象；
B錯誤，外在美和內在美都很重要；
D錯誤，選項觀點與題意主旨不符，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期的生理變化的認識，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
5．【答案】A
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】“感冒了需要爸爸媽媽的照顧、媽媽讓理發時卻認為長大了不需要媽媽的照顧”這體現了青春期依賴與反抗的矛盾心理，故A正確；
BC不符合題意，選 項中的矛盾心理在漫畫中沒有體現；
D錯誤，自卑與自傲在材料中沒有體現，且不是青春期矛盾心理的表現。
故答案為：A。
【點評】本題考查對青春期的矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
6．【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）；異性朋友及異性情感；自信及其意義
【解析】【分析】根據所學，我們要正視身體的變化，積極調整心理，欣然接受青春花蕾的綻放，在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。興趣是最好的老師，我們要培養學習興趣，增強自信，故 ①③④說法正確；
②錯誤，積極面對和正確處理青春期的心理矛盾，我們才能健康成長。
故答案為：C。
【點評】本題考查對異性情感，青春期的生理變化，自信，青春期的心理變化的認識，相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
7．【答案】C
【知識點】男生女生的性別差異
【解析】【分析】王亞平身為女性但仍然可以當航天員，這告訴我們，不要過于受性別刻板印象的影響，C正確；
A錯誤，男生女生生理、心理等方面的差異是客觀存在的；
B錯誤，男生女生在生理、心理等方面都存在差異；
D不符合題意，選項觀點在題文中沒有體現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對男女生性別差異 的認識，人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。在社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。
8．【答案】C
【知識點】開發青春的創造潛力；如何做到止于至善
【解析】【分析】遇有不懂的問題及時問老師，這是勤學好問的表現，與批判性思維無關，參與志愿活動是奉獻愛心的表現，與行己有恥無關，①④說法錯誤，符合題意；
②不符合題意，利用假期多做一些公益活動，這體現了青春的探索與實踐；
③不符合題意，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這體現了止于至善的境界。
故答案為：C。
【點評】本題考查對開發青春的創造潛力和止于至善的認識，“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，這是對青春最好的證明。
9．【答案】D
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】小淇看到天氣很好，心情很愉快，說明自然環境影響人的情緒。①說法錯誤，不符合題意；
青青去公園散步欣賞美景，心情變得特別美好，說明自然環境影響人的情緒。②說法正確，符合題意；
擅長數學的小鑌在考完試后，感覺發揮得不好，他很失落，是因為沒有達到小鑌的預期，說明對某件事情的預期影響人的情緒。③說法正確，符合題意；
小雅表演的拉丁舞得到贊揚，她很開心，說明周圍的輿論氛圍影響人的情緒。④說法正確，符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查影響情緒的因素。我們的情緒受多方面因素影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。
10．【答案】C
【知識點】情緒的調節；如何克服挫折
【解析】【分析】材料中“受騙后，她化憤怒為素材，寫了一篇作文詳述被騙經過并報案”，說明該女生能面對生活中的挫折，做冷靜分析，積極應對，合理調控自己的負面情緒， 積極同違法犯罪行為作斗爭，所以②③正確；
①錯誤，題干材料體現 女生面對挫折能冷靜分析；
④錯誤，缺乏自我防范意識不是值得學習的方面。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情緒的調節和戰勝挫折的認識，學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
11．【答案】D
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】調節情緒的方法有放松訓練、 轉移注意、 合理宣泄、 改變認知評價。“危機中常常醞釀著轉機，只要把握好機會。奮發向上，前途就會一片光明”是通過改變對事情的認識和態度來調控情緒，屬于通過改變認知評價來調控情緒，故D說法正確；
ABC錯誤，選項說法與改變態度無關。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情緒的調節的認識，學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
12．【答案】D
【知識點】情感的多樣性和復雜性；積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】根據生活經驗，看到中國航天事業的一大勝利，會感受到自豪感，故D符合題意；
ABC不符合題意，題干材料未涉及安全感、道德感、恐懼感。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情感和積極情感的獲得方式的認識，情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
13．【答案】C
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】網絡中不少直播給網友尤其是青少年帶來不良的影響。這啟示我們要堅持正確價值導向，弘揚情感正能量；積極參與有意義的社會活動來獲得美好的情感體驗；要明辨是非，學會創造正面情感體驗，故②③④正確；
①錯誤，生活中人的負面情感并不是多于正面情感。
故答案為：C。
【點評】本題考查對積極情感的作用的認識，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
14．【答案】A
【知識點】情感與情緒的區別
【解析】【分析】①③④.結合所學知識，情緒會隨著情境的改變而變化，情緒是短暫的、不穩定的，情感是相對穩定的，情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，符合題意；
②.情緒是不穩定的，情感是是在生活中不斷強化，逐漸積累的，相對穩定，不符合題意；
故答案為：A.
【點評】本題考查情感與情緒的區別知識點。情緒會隨著情境的改變而變化，情緒是短暫的、不穩定的，情感是相對穩定的，情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的。
15．【答案】B
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】“我沒有多想贏，我只是不想輸。”小東觀影后被這句臺詞深深觸動，他暗下決心：今后一定要努力學習，實現自己的夢想，體現了情感影響判斷，驅使我們做出行動，故B符合題意；
ACD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。
16．【答案】B
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】漫畫反映了集體成員的共同努力，才舉起了杠鈴，可見團結的集體才有力量。集體的存在和發展離不開每個個體，集體的成就也是每個個體努力的結果，所以B觀點是錯誤的，符合題意要求，入選；
A的說法正確，集體與個人是相互依存的，誰也離不開誰；
C是正確的，集體的發展壯大需要大家共同努力，團結的集體才有力量；
D是正確的，集體在某種程度上可以影響甚至改變一個人，可見集體對于個人成長的重要性。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體的力量的認識，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
17．【答案】A
【知識點】集體的力量；美好集體的特點
【解析】【分析】①②③：依據教材知識，結合題文內容“結對子”發揮“1+1>2”的效應可知，個人的力量通過集體的優化組合可以產生強大的合力，體現了美好集體是善于合作的，要團結協作，互助前行，表明集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，故①②③說法正確；
④：題文內容強調合作、集體力量，并未體現展示個性、發展個性，故④不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查集體力量、美好集體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。
18．【答案】B
【知識點】美好集體的特點
【解析】【分析】根據所學 ，美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的，這些都是美好集體的特征，故B符合題意；
ACD不符合題意，選項中的觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對美好集體的特點的認識，美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
19．【答案】D
【知識點】集體中小群體的產生及影響
【解析】【分析】A、錯誤。雖然A選項包含了①②兩個正確的觀點，但③項“集體中的小群體都有利于個人的成長進步”是錯誤的，因為并非所有小群體都對個人成長有積極作用，小團體主義的小群體就會阻礙個人的成長和集體的進步。因此，A選項整體判斷為錯誤；
B、錯誤。B選項同樣包含了錯誤的③項，并且沒有包含正確的④項，即小群體與集體旋律一致時有利于推動集體建設，因此B選項錯誤；
C、錯誤。C選項包含了錯誤的③項，并且沒有全面反映題干中關于小群體積極作用的描述，即小群體成員間的親密友誼和互學共進，以及小群體與集體建設的關系，因此C選項錯誤；
D、正確。D選項全面且準確地反映了題干中關于小群體的描述。它指出了在集體生活中形成的小群體有利于成員間的互學共進和互幫互助，同時也強調了當小群體的節奏與集體旋律一致時，有利于推動集體建設。此外，D選項沒有包含錯誤的③項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生對小群體在集體生活中作用的理解。做這道題時，需要準確理解小群體的概念和特點，以及小群體在集體生活中可能產生的積極影響和消極影響。同時，還需要注意區分小群體與小團體主義的區別，避免將兩者混淆。本題通過具體實例引導學生認識到小群體在集體建設中的積極作用，并提醒學生警惕小團體主義可能帶來的危害。在做題過程中，需要仔細分析每個選項，并將其與題干中的信息進行對比，從而得出正確的答案。
20．【答案】A
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】題干中，參與研究建設北斗導航系統的400家單位和30余萬科研人員，不懼困難，孕育了新時代北斗精神，告訴我們共同的目標是集體力量的源泉，美好的集體一定具有美好的情感，①②說法符合題意；
③④錯誤，“只能”“一定”說法過于絕對，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體的力量的認識，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
21．【答案】A
【知識點】生活與法律息息相關
【解析】【分析】根據所學，我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，而且需要法律來調整。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規范和調整。所以A符合題意，正確；
BCD不符合題意，選項觀點不屬于規則的內容，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對生活與法律息息相關的認識，法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間。
22．【答案】D
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】根據所學 ，法律區別于其他行為規范的最主要特征的是法律是由國家強制力保證實施的。童某駕車闖紅燈，交警部門依法對其處以扣6分、200元罰款，體現了法律由國家強制力保證實施的這一最主要特征，故D符合題意；
AC錯誤，選項內容與法律無關；
B不符合題意，選項體現了法律是由國家制定或認可的，這不是法律最主要特征。
故答案為：D。
【點評】本題考查對法律的特征的認識，法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。
23．【答案】B
【知識點】生活與法律息息相關
【解析】【分析】結合材料分析，題干中的描述，說明了生活的各個方面都離不開法律，因為法律具有協調人與人之間的關系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用，法律為人們的生活提供服務和指導，保障社會生活的有序與和諧，法律已經深深地嵌入到我們的生活當中，滲透到生活的方方面面，法律與我們每個人如影隨形，相伴一生所以，①③正確；
②錯誤，法律不僅指導我們當前的生活，還指導以后的生活；
④材料中沒有體現。
故答案為：B。
【點評】本題考查的是法律與我們的生活息息相關。法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。作為社會關系的調節器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。
24．【答案】B
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【解析】【分析】根據所學，《未成年人網絡保護條例》是為營造有利于未成年人身心健康的網絡環境，保障未成年人合法權益，根據《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國網絡安全法》、《中華人民共和國個人信息保護法》等法律，制定的條例。因此 該條例的出臺旨在 為未成年人健康成長營造良好的網絡環境，故B符合題意；
A錯誤，“徹底解決”的說法太絕對，應排除；
C錯誤，題干未涉及司法保護；
D錯誤，“所有”的說法太絕對，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的認識，未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
25．【答案】C
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】“如果沒有一個能迫使人們遵守法權規范的機構，法權也就等于零”，強調法律靠國家強制力保證實施 ，故C符合題意；
A不符合題意，題干沒有體現法律對全體社會成員具有普遍約束力；
B錯誤，法律具有明確的規范和約束作用，并不是對人們無能為力；
D錯誤，選項觀點與題意無關。
故答案為：C。
【點評】本題考查對法律的特征的認識，法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。
26．【答案】C
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【解析】【分析】題文中上海市閔行區人民法院少年法庭對未成年被告人的保護措施，表明司法機關對未成年人給予特殊保護，C正確；
A錯誤，選項觀點違背了法律面前人人平等的原則；
B錯誤，選項觀點違背了權利義務相統一的要求；
D不符合題意，選項觀點與題意無關。
故答案為：C。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的認識，未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
27．【答案】D
【知識點】依法辦事；樹立法治意識
【解析】【分析】材料通過央視“3·15晚會”中曝光了梅菜扣肉制作亂象的事例，啟示我們消費者要學會依法維權，增強法治觀念，依法維護自己的合法權益；樹立法治意識，通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望，故②④說法正確；
①錯誤，“杜絕”的說法過于絕對，應排除；
③不符合題意，這不從消費者的角度回答。
故答案為：D。
【點評】本題考查對樹立法治意識和依法辦事的認識，學會依法辦事要遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，運用法律手段維護自己的合法權益。表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。
28．【答案】D
【知識點】生活與法律息息相關
【解析】【分析】D：我們的生活與法律息息相關。到了上學年齡，父母送我上學，是在行使受教育權，依法履行受教育的義務，故D符合題意；
ABC：均屬于道德范疇，故ABC不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查生活與法律的關系，考查學生對基礎知識的掌握。
29．【答案】D
【知識點】依法辦事
【解析】【分析】根據所學，增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年作為國家的小主人，要尊法學法守法用法，學會依法辦事，故D說法正確；
A錯誤，我們自己不違法，也要宣傳法律，依法辦事；
B錯誤，青少年沒有制定法律法規的權力；
C錯誤，青少年沒有執法權。
故答案為：D。
【點評】本題考查對依法辦事的認識，青少年應養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
30．【答案】A
【知識點】樹立法治意識
【解析】【分析】根據所學，法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。 一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里。 這告訴我們要樹立法治意識，從內心真正認識到法治的重要性，故A說法正確；
B錯誤，我國社會的治理，需要道德和法律共同發揮作用；
C錯誤，唯一的說法過于絕對，應排除；
D錯誤，法律重在實踐，而不是 寫在紙上的一紙空文。
故答案為：A。
【點評】本題考查對樹立法治意識的認識，人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
31．【答案】錯誤；正確；錯誤；錯誤；正確
【知識點】在共建集體中盡責；自強及其意義；體驗消極情感的意義；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】【分析】（1）父母以家庭貧困為由，讓其輟學在工廠上班以減輕家庭經濟負擔，這是侵犯孩子的受教育權。故答案為：錯誤。
（2）生活中的羞恥感、挫敗感等負面情感盡管不那么美好，但對成長也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐富。
故答案為：正確。
（3）認為參加班級大掃除浪費時間，不愿加入其中，這是缺乏集體意識，缺乏責任感的表現。我們要積極融入集體。
故答案為：錯誤。
（4）未成年人年齡小，不成熟，需要受到特殊保護。但是法律面前人人平等，未成年人違法犯罪也要承擔相應的法律責任。
故答案為：錯誤。
（5）青春需要自強，自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。蕭凱恩通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，一點點學會彈鋼琴，成為視障歌唱演員，這是自強不息的表現。
故答案為：正確。
32．【答案】(1) ①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，啟發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；②向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更好。
(2) ①情緒影響著我們的觀念和行動，它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。②保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。③適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件。持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。
(3) 張雨霏的行為是正確的。①一般情況下，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。③張雨霏為了為祖國爭光，平均每四天參加一次比賽，體現了其將集體利益至于個人利益之上。因此，張雨霏的行為是正確的。
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節；正確認識個人利益與集體利益的關系；榜樣的作用
【解析】【分析】（1）根據所學，《感動中國》人物評選活動的意義可以從榜樣的作用的角度回答，具體可以從好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，啟發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更好等方面回答即可。
（2）不能讓“情緒在失敗中沉淪”，這說明情緒具有消極作用，因此可以從情緒的作用、調節情緒的重要性等方面分析回答。具體可以從緒影響著我們的觀念和行動， 保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。 適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件。 持續地處于負面情緒狀態可能危害我們的身心健康等方面分析回答。
（3） 張雨霏的行為是正確的 ，她能正確處理個人利益與國家利益的關系，具體可以先回答個人利益與集體利益的關系，然后結合材料說明 張雨霏為了為祖國爭光，平均每四天參加一次比賽，體現了其將集體利益至于個人利益之上，做到了國家利益至上等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對榜樣的作用，情緒的作用，個人利益與集體利益的關系，情緒的調節等相關知識的理解和運用，止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。我們要在生活中尋找 “賢”，將他們作為榜樣，從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” 積少成多，積善成德。
33．【答案】(1) ①原因：未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護；未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。②專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
(2) 特殊保護：①社會保護；②司法保護；③網絡保護。建議：①家庭：父母要多和孩子溝通，多與孩子談心，了解他的學習和生活情況；父母要以身作則，給孩子在行為習慣等方面樹立良好的榜樣；父母要加強與老師的聯系，多關注孩子在校情況；②學校：加強對青少年的法治教育和思想道德教育；組織青少年參加法治宣傳活動；開設心理輔導課，提高青少年的心理素質等等；③個人：珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預防犯罪，需要我們杜絕不良行為；生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，防患于未然。
【知識點】保護未成年人的法律；保護未成年人合法權益的防線；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】【分析】（1） 根據所學，關心、愛護未成年人的原因可以從 未成年人身心 特點， 未成年人的生存和發展事關人類的未來等方面回答即可。
專門法律有： 《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
（2） ① 從關鍵詞企業、組織、個人可知，屬于社會保護；
②從網絡信息不得含有誘導未成年人文身的內容可知，屬于網絡保護；
③從人民法院依法審理可知，屬于司法保護；
本題的建議屬于開放性主觀題，答案言之有理即可。如： 家庭父母要多和孩子溝通，父母要以身作則，父母要加強與老師的聯系，多關注孩子在校情況。學校加強對青少年的法治教育和思想道德教育開設心理輔導課，提高青少年的心理素質等等；個人要依法自律，做一個自覺守法的人。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的原因，對未成年人的特殊保護，保護未成年人的法律等相關知識的理解和運用，憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利，未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
34．【答案】(1) 法律是由國家制定或認可的
(2) 法律規范著全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。法律具有規范作用。法律規定我們享有的權利和應履行的義務，讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么，也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩。《中華人民共和國保守國家秘密法》的出臺有利于規范國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織以及公民的行為，讓他們懂得自己應履行維護國家安全、保守國家秘密的義務，懂得可以做什么，應當做什么，不應當做什么。
(3) 增強法治意識，依法辦事，養成尊法學法守法用法的習慣；認真學習法律條文和法律案件，向身邊的人普及保護國家秘密的法律知識；積極參與維護國家安全講座，強化國家安全意識
【知識點】捍衛國家利益；維護國家安全的主角；法律的特征和作用
【解析】【分析】（1）第十四屆全國人大常委會第八次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》，這說明法律是由國家制定或認可的。
（2）根據題意要求本題可以先回答法律的作用，然后結合材料說明 《中華人民共和國保守國家秘密法》 有利于規范國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織以及公民的行為。維護國家安全等方面回答即可。
（3）本題屬于開放性主觀題，答案言之有理即可。如： 認真學習法律條文和法律案件，向身邊的人普及保護國家秘密的法律知識；積極參與維護國家安全講座，強化國家安全意識等。
【點評】本題考查對法律的特征和作用，維護國家安全的主角等相關知識的理解和運用，維護國家安全是我們的共同責任，我們要增強國家安全意識，自覺維護國家安全。維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。
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