資源簡(jiǎn)介

浙江省寧波市寧?？h2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題
1．（2024七下·寧海期末）童年漸行漸遠(yuǎn)，青春如期而至。進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題，我們對(duì)自然和社會(huì)的看法也會(huì)有所改變。下列屬于青春期生理變化的是（　?。?br/>①身體漸漸長(zhǎng)高
②總是無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣
③臉上長(zhǎng)出青春痘
④長(zhǎng)出喉結(jié)、胡須，聲音變粗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024七下·寧海期末）學(xué)貴有疑。某校開(kāi)展評(píng)選“勤思好問(wèn)”榜樣學(xué)生的活動(dòng)。下列選項(xiàng)中，適合納入評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的是（　?。?br/>A．對(duì)問(wèn)題能獨(dú)立思考，擁有批判的精神
B．一味指出他人錯(cuò)誤，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
C．積極表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，不接納他人意見(jiàn)
D．堅(jiān)持以自我為中心，不愿意接受批評(píng)
3．（2024七下·寧海期末）中學(xué)生晨晨學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢焙軆?yōu)異，但她很少和男生交往。在她看來(lái)，男生和女生應(yīng)該盡量不相往來(lái)。假如你是晨晨的好朋友，你會(huì)告訴她，與異性相處（　　）
①是我們成長(zhǎng)的重要方面，應(yīng)正確看待
②有助于學(xué)習(xí)異性的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)展自我
③會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，不利于升學(xué)考試
④是對(duì)我們的考驗(yàn)，少交往要保持距離
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2024七下·寧海期末）如圖漫畫《一擦冒火》，啟示我們?cè)谌穗H交往中應(yīng)該（　?。?br/>A．學(xué)會(huì)抑制情感，始終保持快樂(lè) B．無(wú)故輕易發(fā)火，不計(jì)事情后果
C．盡情宣泄情緒，消除負(fù)面情緒 D．調(diào)節(jié)不良情緒，做情緒的主人
5．（2024七下·寧海期末）在2024年世界女排聯(lián)賽澳門站比賽中，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手荷蘭女排的進(jìn)攻，中國(guó)排球隊(duì)員們相互彌補(bǔ)、相互配合，最終實(shí)現(xiàn)了連扳三局逆轉(zhuǎn)獲勝，贏得世界女排聯(lián)賽澳門站開(kāi)門紅。該事件告訴我們美好的集體是（　?。?br/>A．多元包容的 B．善于合作的 C．完全趨同的 D．民主公正的
6．（2024七下·寧海期末）某校舉行班級(jí)合唱比賽，小湘在排練過(guò)程中遇到了以下問(wèn)題。對(duì)此，小湘的正確做法是（　?。?br/>事件 集體的要求 小湘的訴求
合唱的站位問(wèn)題 個(gè)子矮的站前排，個(gè)子高的站后排 有唱歌和表演天賦，雖然個(gè)子高，但希望能站在前排
A．考慮大局，通力合作為班爭(zhēng)光 B．抑制訴求，維持班級(jí)表面和諧
C．退出比賽，不再參加集體活動(dòng) D．激化矛盾，迫使集體做出讓步
7．（2024七下·寧海期末）小聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋裝廢紙；為了更好地管理班級(jí)，他建議人人負(fù)責(zé)制……他的建議大都被采納，并在全校推廣。小聰?shù)淖龇ㄓ欣冢ā　。?br/>①培養(yǎng)主人翁意識(shí)
②實(shí)現(xiàn)事事完美
③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
④涵養(yǎng)美好品格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2024七下·寧海期末）學(xué)成歸國(guó)后，程開(kāi)甲院士依令調(diào)入北京，加入中國(guó)核武器研究隊(duì)伍，從此他隱姓埋名在學(xué)術(shù)界銷匿跡20多年，為中國(guó)的核事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。這啟示我們（　?。?br/>①要從國(guó)家利益出發(fā)設(shè)計(jì)個(gè)人的人生規(guī)劃
②要有“舍小家為大家”的精神
③要堅(jiān)決反對(duì)不顧個(gè)人利益的集體主義
④面對(duì)沖突，個(gè)人意愿要服從集體的共同要求
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．（2024七下·寧海期末）2024年2月27日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第八次會(huì)議通過(guò)新修訂的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》，自2024年5月1日起施行。這體現(xiàn)了（　?。?br/>A．全國(guó)人大常委會(huì)行使最高決定權(quán)
B．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
C．法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
D．法律由國(guó)家制定或認(rèn)可
10．（2024七下·寧海期末）為尋求刺激，三名中學(xué)生先后撥打“110”“119”報(bào)警電話14次，最終“惹火燒身”（　?。?br/>①要加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)
②法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的
③青少年要樹(shù)立法治意識(shí)
④中學(xué)生要做到“行己有恥”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024七下·寧海期末）生逢盛世，踔厲奮發(fā)。某校開(kāi)展“以青春之我，奉獻(xiàn)偉大時(shí)代”的主題活動(dòng)
【青春飛揚(yáng)促成長(zhǎng)】
夏思凝從初一開(kāi)始就跟著學(xué)校田徑隊(duì)教練進(jìn)行訓(xùn)練，并堅(jiān)信自己將來(lái)一定能站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在2019年的全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪得女子100米欄冠軍。此后進(jìn)入北京體育大學(xué)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練。在參加2023年全國(guó)田徑錦標(biāo)賽女子100米跨欄時(shí)，但她做到了自我克服、自我超越，最終奪冠。
（1）夏思凝身上體現(xiàn)了哪些青春飛翔的力量？結(jié)合她的事跡談?wù)勥@飛翔的力量對(duì)助力青春成長(zhǎng)有何積極影響。
【青春有愛(ài)正能量】
2024年4月28日上午，一名徐州9歲男孩一路狂蹬自行車給救護(hù)車帶路，救護(hù)車順利到達(dá)患者家中，新聞?dòng)浾卟稍L他時(shí)說(shuō)：“能夠幫到救護(hù)車和老婆婆我也很高興。我長(zhǎng)大后想成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)！”熱心少年的義舉收獲眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊。
（2）你從這位9歲少年的事跡中感受到怎樣的美好情感，并結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)如何傳遞情感正能量？
（提示：從自身、媒體、網(wǎng)友等多主體展開(kāi)）
【青春宣言勇?lián)?dāng)】
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，作為新時(shí)代青年人，要乘著時(shí)代的浩蕩春風(fēng)
青春宣言 我們的青春與____（提示：國(guó)家、理想、未來(lái)、敬業(yè)……）同行，____。
（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，仿照示例，補(bǔ)全并續(xù)寫你的青春宣言。
示例：我們的青春與敬業(yè)同行，要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并將自己的人生目標(biāo)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系。努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)
12．（2024七下·寧海期末）與法同行，守護(hù)成長(zhǎng)。某校組織七年級(jí)時(shí)政興趣小組的同學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
資料卡一： 第一組同學(xué)搜集資料發(fā)現(xiàn)，我國(guó)未成年網(wǎng)民突破1.93億。觸網(wǎng)低齡化，信息甄別能力不強(qiáng) （1）第一組同學(xué)搜集的資料說(shuō)明了什么？
資料卡二： 第二組同學(xué)搜集資料發(fā)現(xiàn)，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起施行，這是我國(guó)第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法。該條例規(guī)定 （2）請(qǐng)從法律的作用角度，分析《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》出臺(tái)的必要性。
資料卡三： 同學(xué)們召開(kāi)了“法律護(hù)航成長(zhǎng)”的主題班會(huì)，小華和小慧感受頗深，表達(dá)了自己的看法。 小華：國(guó)家頒布這些法律體現(xiàn)了對(duì)我們未成年人的關(guān)愛(ài)，有了這些法律保護(hù)，即使我們違法犯罪也沒(méi)有什么關(guān)系。 小慧：法律為我們護(hù)航，只要有了國(guó)家、社會(huì)和家長(zhǎng)們的特殊保護(hù)，我們就可以健康成長(zhǎng)啦。 （3）請(qǐng)?jiān)u析小華和小慧的觀點(diǎn)，并提出你的觀點(diǎn)。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】①③④：進(jìn)入青春期我們的生理發(fā)生一系列的變化，比如身體漸漸長(zhǎng)高、臉上長(zhǎng)痘痘、長(zhǎng)喉結(jié)、胡須和聲音變粗等，故①③④符合題意；
②：無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣屬于心理變化，故②不符合題意；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查青春期生理變化。進(jìn)入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟?；卮鸫祟}要求學(xué)生區(qū)分青春期的生理變化和心理變化。
2．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】思維的獨(dú)立性及其發(fā)展；思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】A當(dāng)選：學(xué)校開(kāi)展的榜樣學(xué)生評(píng)選活動(dòng)主題為“勤思好問(wèn)”，應(yīng)要求對(duì)問(wèn)題能獨(dú)立思考，擁有批判的精神；
B排除：“一味”表述過(guò)于絕對(duì)，批判思維是敢于質(zhì)疑，敢于向不合理的觀點(diǎn)說(shuō)“不”；
C排除：“不接納他人意見(jiàn)”做法過(guò)于極端，獨(dú)立思維既要積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也要接納他人合理正確的意見(jiàn)；
D排除：以自我為中心是自私自利的表現(xiàn)，和思維的獨(dú)立性以及批判性無(wú)關(guān)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查獨(dú)立思考和批判精神。批判性思維的要求：
①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；
②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。
③掌握批判技巧：對(duì)事不對(duì)人、批判要有建設(shè)性。
3．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別優(yōu)勢(shì)及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】①②表述正確： 中學(xué)生晨晨很少和男生交往，應(yīng)告訴她與異性相處是我們成長(zhǎng)的重要方面，應(yīng)該正確看待；與異性相處有助于學(xué)習(xí)異性的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)展自我；
③表述錯(cuò)誤：“ 會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，不利于升學(xué)考試 ”表述過(guò)于絕對(duì)，正常的異性交往如果處理得當(dāng)，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而可能會(huì)促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效率；
④表述正確：適當(dāng)且正常的異性交往是有益的，不必刻意減少交往或者保持過(guò)度的距離。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查與異性交往。為什么要和異性相處？
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②能從對(duì)方身上學(xué)到優(yōu)秀品質(zhì)。
③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。
與異性同學(xué)交往應(yīng)該注意什么問(wèn)題：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。
4．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：“始終保持快樂(lè)”不符合現(xiàn)實(shí)，情緒會(huì)有起伏變化，我們要合理發(fā)泄，不能抑制；
B表述錯(cuò)誤：我們不能輕易發(fā)火，要合理表達(dá)；
C表述錯(cuò)誤：“消除”表述過(guò)于絕對(duì)，不符合實(shí)際，我們要合理宣泄情緒，學(xué)會(huì)將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力；
D表述正確：“人不是火柴，不能一擦就冒火”這啟示我們要冷靜應(yīng)對(duì)，調(diào)節(jié)不良情緒，做情緒的主人。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。不同的情緒感受對(duì)我們的影響：
①正面情緒：保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。
②負(fù)面情緒：適度的負(fù)面情緒，可以幫我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒，則可能危害我們身心健康。
合理地調(diào)節(jié)情緒的意義和方法：
①意義：學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。
★★②方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。
5．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】美好集體的特點(diǎn)
【解析】【分析】中國(guó)排球隊(duì)員們相互彌補(bǔ)、相互配合，贏得世界女排聯(lián)賽澳門站開(kāi)門紅，啟示我們美好具體是善于合作的，故B符合題意；AD不符合題意，多元包容、民主公正的內(nèi)容在題文中沒(méi)有體現(xiàn)；
C錯(cuò)誤，美好集體不是完全趨同，而是各有特色。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。
6．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系
【解析】【分析】分析材料可知，在合唱比賽排練中，小湘的訴求與集體的要求發(fā)生沖突。當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人意愿應(yīng)服從集體的要求，服從集體的安排。因此，小湘應(yīng)該考慮大局，與其他成員通力合作，為班級(jí)爭(zhēng)光。A說(shuō)法正確，符合題意；
B說(shuō)法錯(cuò)誤，自己的正當(dāng)需求不應(yīng)抑制，個(gè)人應(yīng)與集體之間維持真正和諧，不是表面和諧；
C說(shuō)法錯(cuò)誤，退出不是解決問(wèn)題辦法，應(yīng)該積極為集體奉獻(xiàn)自己的力量；
D說(shuō)法錯(cuò)誤，個(gè)人訴求應(yīng)該服從集體利益，堅(jiān)持集體主義；
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系。我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能基于個(gè)人和集體的不同需要。面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
7．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用
【解析】【分析】①③④表述正確：小聰給班級(jí)提合理化建議，有利于培養(yǎng)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，涵養(yǎng)美好品格；
②表述錯(cuò)誤：“事事完美”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不符合實(shí)際，小聰給班級(jí)提合理化建議的做法有利于把事情做的更好。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查集體的作用。集體生活如何成就個(gè)人？1、涵養(yǎng)品格。2、發(fā)展個(gè)性。
1、在集體中能涵養(yǎng)哪些品格？
集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，承擔(dān)不同的責(zé)任，體驗(yàn)責(zé)任感。
集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。學(xué)會(huì)接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。
2、怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？
在集體生活這個(gè)平臺(tái)上，展示、發(fā)展個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。包容他人不同，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，完善個(gè)性。極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展。
8．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系；正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
【解析】【分析】在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。題干中的程開(kāi)甲院士為中國(guó)的核事業(yè)發(fā)展隱姓埋名在學(xué)術(shù)界銷匿跡20多年，放棄個(gè)人利益，成就國(guó)家利益。①②④選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；
③錯(cuò)誤，堅(jiān)持集體利益時(shí)，承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
9．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用
【解析】【分析】十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第八次會(huì)議通過(guò)新修訂的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》，這體現(xiàn)了法律由國(guó)家制定或認(rèn)可，故D說(shuō)法正確；
A錯(cuò)誤，題干中體現(xiàn)了全國(guó)人大常委會(huì)行使最高立法權(quán)；
BC不符合題意，選項(xiàng)都是法律的特征，但是與題干無(wú)關(guān)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法律的特征的認(rèn)識(shí)，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。
10．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】行己有恥及做法；樹(shù)立法治意識(shí)
【解析】【分析】題干材料中的三名中學(xué)生謊報(bào)警情的行為是違法行為，沒(méi)有做到行己有恥，這警示我們青少年要樹(shù)立法治意識(shí)，做到“行己有恥”，所以③④符合題意，正確；
①不符合題意，題干主要強(qiáng)調(diào)的是中學(xué)生自身的行為問(wèn)題，而非外界對(duì)他們的保護(hù)不足；
②不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)行己有恥和樹(shù)立法治意識(shí)的認(rèn)識(shí)，行己有恥要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
11．【答案】(1) 自信、自強(qiáng)，幫助我們成功，不斷戰(zhàn)勝自己，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
(2) 責(zé)任感、愛(ài)國(guó)情感，用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)傳遞情感正能量，在與男孩情感交流中傳遞情感正能量。
(3) 我們的青春與國(guó)家同行，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，關(guān)愛(ài)他人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷努力。
【知識(shí)點(diǎn)】青春期成長(zhǎng)的渴望；自信及其意義；自強(qiáng)及其意義；積極情感的作用和獲得方式；傳遞情感正能量
【解析】【分析】（1）堅(jiān)信自己將來(lái)一定能站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這體現(xiàn)自信；
做到了自我克服、自我超越，這體現(xiàn)自強(qiáng)；
影響可以從能幫助我們成功，不斷戰(zhàn)勝自己，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息方面回答即可。
（2）能夠幫到救護(hù)車和老婆婆我也很高興，這體現(xiàn)責(zé)任感。
想成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)！，這體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情感。
能夠幫到救護(hù)車和老婆婆我也很高興；想成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)！熱心少年的義舉收獲眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，這體現(xiàn)用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)傳遞情感正能量。
據(jù)此組織答案。
（3）本題屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。如： 我們的青春與國(guó)家同行，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，關(guān)愛(ài)他人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷努力。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)自信，自強(qiáng)，情感，傳遞情感正能量，青春期成長(zhǎng)的渴望等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，能我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。
12．【答案】（1）未成年人網(wǎng)民數(shù)量大，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，需要給予特殊的保護(hù)。
（2）①法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。②《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》出臺(tái)有利于規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，指引人向善，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。
（3）①小華的觀點(diǎn)是片面的，我國(guó)已建立起較為完善的法律體系；我們青少年應(yīng)增強(qiáng)法治意識(shí)，樹(shù)立法律面前人人平等意識(shí)。②小慧的觀點(diǎn)也是片面的、社會(huì)和家長(zhǎng)等共同筑起保障防線，我們青少年也要成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。
【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保護(hù)的原因
【解析】【分析】（1）未成年網(wǎng)民突破1.93億，觸網(wǎng)低齡化，信息甄別能力不強(qiáng)，這說(shuō)明未成年人網(wǎng)民數(shù)量大，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，需要給予特殊的保護(hù)。
（2）根據(jù)所學(xué)， 《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》出臺(tái)的必要性可以從法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。 《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》出臺(tái) 利于規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展等方面分析回答。
（3）小華的觀點(diǎn)片面，根據(jù)所學(xué)，理由可以從我國(guó)已建立起較為完善的法律體系；我們青少年應(yīng)增強(qiáng)法治意識(shí)，樹(shù)立法律面前人人平等意識(shí)等方面回答。
小慧的觀點(diǎn)也是片面的。根據(jù)所學(xué)，理由可以從社會(huì)和家長(zhǎng)等共同筑起保障防線，我們青少年也要成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法律的作用，未成年人需要特殊保護(hù)的原因，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，樹(shù)立法治意識(shí)，依法辦事等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。
1 / 1浙江省寧波市寧?？h2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題
1．（2024七下·寧海期末）童年漸行漸遠(yuǎn)，青春如期而至。進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題，我們對(duì)自然和社會(huì)的看法也會(huì)有所改變。下列屬于青春期生理變化的是（　?。?br/>①身體漸漸長(zhǎng)高
②總是無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣
③臉上長(zhǎng)出青春痘
④長(zhǎng)出喉結(jié)、胡須，聲音變粗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】①③④：進(jìn)入青春期我們的生理發(fā)生一系列的變化，比如身體漸漸長(zhǎng)高、臉上長(zhǎng)痘痘、長(zhǎng)喉結(jié)、胡須和聲音變粗等，故①③④符合題意；
②：無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣屬于心理變化，故②不符合題意；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查青春期生理變化。進(jìn)入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟?；卮鸫祟}要求學(xué)生區(qū)分青春期的生理變化和心理變化。
2．（2024七下·寧海期末）學(xué)貴有疑。某校開(kāi)展評(píng)選“勤思好問(wèn)”榜樣學(xué)生的活動(dòng)。下列選項(xiàng)中，適合納入評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的是（　?。?br/>A．對(duì)問(wèn)題能獨(dú)立思考，擁有批判的精神
B．一味指出他人錯(cuò)誤，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
C．積極表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，不接納他人意見(jiàn)
D．堅(jiān)持以自我為中心，不愿意接受批評(píng)
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】思維的獨(dú)立性及其發(fā)展；思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】A當(dāng)選：學(xué)校開(kāi)展的榜樣學(xué)生評(píng)選活動(dòng)主題為“勤思好問(wèn)”，應(yīng)要求對(duì)問(wèn)題能獨(dú)立思考，擁有批判的精神；
B排除：“一味”表述過(guò)于絕對(duì)，批判思維是敢于質(zhì)疑，敢于向不合理的觀點(diǎn)說(shuō)“不”；
C排除：“不接納他人意見(jiàn)”做法過(guò)于極端，獨(dú)立思維既要積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也要接納他人合理正確的意見(jiàn)；
D排除：以自我為中心是自私自利的表現(xiàn)，和思維的獨(dú)立性以及批判性無(wú)關(guān)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查獨(dú)立思考和批判精神。批判性思維的要求：
①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；
②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。
③掌握批判技巧：對(duì)事不對(duì)人、批判要有建設(shè)性。
3．（2024七下·寧海期末）中學(xué)生晨晨學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢焙軆?yōu)異，但她很少和男生交往。在她看來(lái)，男生和女生應(yīng)該盡量不相往來(lái)。假如你是晨晨的好朋友，你會(huì)告訴她，與異性相處（　?。?br/>①是我們成長(zhǎng)的重要方面，應(yīng)正確看待
②有助于學(xué)習(xí)異性的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)展自我
③會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，不利于升學(xué)考試
④是對(duì)我們的考驗(yàn)，少交往要保持距離
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別優(yōu)勢(shì)及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】①②表述正確： 中學(xué)生晨晨很少和男生交往，應(yīng)告訴她與異性相處是我們成長(zhǎng)的重要方面，應(yīng)該正確看待；與異性相處有助于學(xué)習(xí)異性的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)展自我；
③表述錯(cuò)誤：“ 會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，不利于升學(xué)考試 ”表述過(guò)于絕對(duì)，正常的異性交往如果處理得當(dāng)，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而可能會(huì)促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效率；
④表述正確：適當(dāng)且正常的異性交往是有益的，不必刻意減少交往或者保持過(guò)度的距離。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查與異性交往。為什么要和異性相處？
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②能從對(duì)方身上學(xué)到優(yōu)秀品質(zhì)。
③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。
與異性同學(xué)交往應(yīng)該注意什么問(wèn)題：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。
4．（2024七下·寧海期末）如圖漫畫《一擦冒火》，啟示我們?cè)谌穗H交往中應(yīng)該（　　）
A．學(xué)會(huì)抑制情感，始終保持快樂(lè) B．無(wú)故輕易發(fā)火，不計(jì)事情后果
C．盡情宣泄情緒，消除負(fù)面情緒 D．調(diào)節(jié)不良情緒，做情緒的主人
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：“始終保持快樂(lè)”不符合現(xiàn)實(shí)，情緒會(huì)有起伏變化，我們要合理發(fā)泄，不能抑制；
B表述錯(cuò)誤：我們不能輕易發(fā)火，要合理表達(dá)；
C表述錯(cuò)誤：“消除”表述過(guò)于絕對(duì)，不符合實(shí)際，我們要合理宣泄情緒，學(xué)會(huì)將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力；
D表述正確：“人不是火柴，不能一擦就冒火”這啟示我們要冷靜應(yīng)對(duì)，調(diào)節(jié)不良情緒，做情緒的主人。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。不同的情緒感受對(duì)我們的影響：
①正面情緒：保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。
②負(fù)面情緒：適度的負(fù)面情緒，可以幫我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒，則可能危害我們身心健康。
合理地調(diào)節(jié)情緒的意義和方法：
①意義：學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。
★★②方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。
5．（2024七下·寧海期末）在2024年世界女排聯(lián)賽澳門站比賽中，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手荷蘭女排的進(jìn)攻，中國(guó)排球隊(duì)員們相互彌補(bǔ)、相互配合，最終實(shí)現(xiàn)了連扳三局逆轉(zhuǎn)獲勝，贏得世界女排聯(lián)賽澳門站開(kāi)門紅。該事件告訴我們美好的集體是（　?。?br/>A．多元包容的 B．善于合作的 C．完全趨同的 D．民主公正的
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】美好集體的特點(diǎn)
【解析】【分析】中國(guó)排球隊(duì)員們相互彌補(bǔ)、相互配合，贏得世界女排聯(lián)賽澳門站開(kāi)門紅，啟示我們美好具體是善于合作的，故B符合題意；AD不符合題意，多元包容、民主公正的內(nèi)容在題文中沒(méi)有體現(xiàn)；
C錯(cuò)誤，美好集體不是完全趨同，而是各有特色。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)美好集體的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。
6．（2024七下·寧海期末）某校舉行班級(jí)合唱比賽，小湘在排練過(guò)程中遇到了以下問(wèn)題。對(duì)此，小湘的正確做法是（　　）
事件 集體的要求 小湘的訴求
合唱的站位問(wèn)題 個(gè)子矮的站前排，個(gè)子高的站后排 有唱歌和表演天賦，雖然個(gè)子高，但希望能站在前排
A．考慮大局，通力合作為班爭(zhēng)光 B．抑制訴求，維持班級(jí)表面和諧
C．退出比賽，不再參加集體活動(dòng) D．激化矛盾，迫使集體做出讓步
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系
【解析】【分析】分析材料可知，在合唱比賽排練中，小湘的訴求與集體的要求發(fā)生沖突。當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人意愿應(yīng)服從集體的要求，服從集體的安排。因此，小湘應(yīng)該考慮大局，與其他成員通力合作，為班級(jí)爭(zhēng)光。A說(shuō)法正確，符合題意；
B說(shuō)法錯(cuò)誤，自己的正當(dāng)需求不應(yīng)抑制，個(gè)人應(yīng)與集體之間維持真正和諧，不是表面和諧；
C說(shuō)法錯(cuò)誤，退出不是解決問(wèn)題辦法，應(yīng)該積極為集體奉獻(xiàn)自己的力量；
D說(shuō)法錯(cuò)誤，個(gè)人訴求應(yīng)該服從集體利益，堅(jiān)持集體主義；
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系。我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能基于個(gè)人和集體的不同需要。面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
7．（2024七下·寧海期末）小聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋裝廢紙；為了更好地管理班級(jí)，他建議人人負(fù)責(zé)制……他的建議大都被采納，并在全校推廣。小聰?shù)淖龇ㄓ欣冢ā　。?br/>①培養(yǎng)主人翁意識(shí)
②實(shí)現(xiàn)事事完美
③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
④涵養(yǎng)美好品格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用
【解析】【分析】①③④表述正確：小聰給班級(jí)提合理化建議，有利于培養(yǎng)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，涵養(yǎng)美好品格；
②表述錯(cuò)誤：“事事完美”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不符合實(shí)際，小聰給班級(jí)提合理化建議的做法有利于把事情做的更好。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查集體的作用。集體生活如何成就個(gè)人？1、涵養(yǎng)品格。2、發(fā)展個(gè)性。
1、在集體中能涵養(yǎng)哪些品格？
集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，承擔(dān)不同的責(zé)任，體驗(yàn)責(zé)任感。
集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。學(xué)會(huì)接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。
2、怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？
在集體生活這個(gè)平臺(tái)上，展示、發(fā)展個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。包容他人不同，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，完善個(gè)性。極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展。
8．（2024七下·寧海期末）學(xué)成歸國(guó)后，程開(kāi)甲院士依令調(diào)入北京，加入中國(guó)核武器研究隊(duì)伍，從此他隱姓埋名在學(xué)術(shù)界銷匿跡20多年，為中國(guó)的核事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。這啟示我們（　?。?br/>①要從國(guó)家利益出發(fā)設(shè)計(jì)個(gè)人的人生規(guī)劃
②要有“舍小家為大家”的精神
③要堅(jiān)決反對(duì)不顧個(gè)人利益的集體主義
④面對(duì)沖突，個(gè)人意愿要服從集體的共同要求
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系；正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
【解析】【分析】在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。題干中的程開(kāi)甲院士為中國(guó)的核事業(yè)發(fā)展隱姓埋名在學(xué)術(shù)界銷匿跡20多年，放棄個(gè)人利益，成就國(guó)家利益。①②④選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；
③錯(cuò)誤，堅(jiān)持集體利益時(shí)，承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
9．（2024七下·寧海期末）2024年2月27日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第八次會(huì)議通過(guò)新修訂的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》，自2024年5月1日起施行。這體現(xiàn)了（　　）
A．全國(guó)人大常委會(huì)行使最高決定權(quán)
B．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
C．法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
D．法律由國(guó)家制定或認(rèn)可
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用
【解析】【分析】十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第八次會(huì)議通過(guò)新修訂的《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》，這體現(xiàn)了法律由國(guó)家制定或認(rèn)可，故D說(shuō)法正確；
A錯(cuò)誤，題干中體現(xiàn)了全國(guó)人大常委會(huì)行使最高立法權(quán)；
BC不符合題意，選項(xiàng)都是法律的特征，但是與題干無(wú)關(guān)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法律的特征的認(rèn)識(shí)，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。
10．（2024七下·寧海期末）為尋求刺激，三名中學(xué)生先后撥打“110”“119”報(bào)警電話14次，最終“惹火燒身”（　?。?br/>①要加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)
②法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的
③青少年要樹(shù)立法治意識(shí)
④中學(xué)生要做到“行己有恥”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】行己有恥及做法；樹(shù)立法治意識(shí)
【解析】【分析】題干材料中的三名中學(xué)生謊報(bào)警情的行為是違法行為，沒(méi)有做到行己有恥，這警示我們青少年要樹(shù)立法治意識(shí)，做到“行己有恥”，所以③④符合題意，正確；
①不符合題意，題干主要強(qiáng)調(diào)的是中學(xué)生自身的行為問(wèn)題，而非外界對(duì)他們的保護(hù)不足；
②不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)行己有恥和樹(shù)立法治意識(shí)的認(rèn)識(shí)，行己有恥要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
11．（2024七下·寧海期末）生逢盛世，踔厲奮發(fā)。某校開(kāi)展“以青春之我，奉獻(xiàn)偉大時(shí)代”的主題活動(dòng)
【青春飛揚(yáng)促成長(zhǎng)】
夏思凝從初一開(kāi)始就跟著學(xué)校田徑隊(duì)教練進(jìn)行訓(xùn)練，并堅(jiān)信自己將來(lái)一定能站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在2019年的全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪得女子100米欄冠軍。此后進(jìn)入北京體育大學(xué)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練。在參加2023年全國(guó)田徑錦標(biāo)賽女子100米跨欄時(shí)，但她做到了自我克服、自我超越，最終奪冠。
（1）夏思凝身上體現(xiàn)了哪些青春飛翔的力量？結(jié)合她的事跡談?wù)勥@飛翔的力量對(duì)助力青春成長(zhǎng)有何積極影響。
【青春有愛(ài)正能量】
2024年4月28日上午，一名徐州9歲男孩一路狂蹬自行車給救護(hù)車帶路，救護(hù)車順利到達(dá)患者家中，新聞?dòng)浾卟稍L他時(shí)說(shuō)：“能夠幫到救護(hù)車和老婆婆我也很高興。我長(zhǎng)大后想成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)！”熱心少年的義舉收獲眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊。
（2）你從這位9歲少年的事跡中感受到怎樣的美好情感，并結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)如何傳遞情感正能量？
（提示：從自身、媒體、網(wǎng)友等多主體展開(kāi)）
【青春宣言勇?lián)?dāng)】
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，作為新時(shí)代青年人，要乘著時(shí)代的浩蕩春風(fēng)
青春宣言 我們的青春與____（提示：國(guó)家、理想、未來(lái)、敬業(yè)……）同行，____。
（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，仿照示例，補(bǔ)全并續(xù)寫你的青春宣言。
示例：我們的青春與敬業(yè)同行，要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并將自己的人生目標(biāo)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系。努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)
【答案】(1) 自信、自強(qiáng)，幫助我們成功，不斷戰(zhàn)勝自己，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
(2) 責(zé)任感、愛(ài)國(guó)情感，用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)傳遞情感正能量，在與男孩情感交流中傳遞情感正能量。
(3) 我們的青春與國(guó)家同行，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，關(guān)愛(ài)他人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷努力。
【知識(shí)點(diǎn)】青春期成長(zhǎng)的渴望；自信及其意義；自強(qiáng)及其意義；積極情感的作用和獲得方式；傳遞情感正能量
【解析】【分析】（1）堅(jiān)信自己將來(lái)一定能站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這體現(xiàn)自信；
做到了自我克服、自我超越，這體現(xiàn)自強(qiáng)；
影響可以從能幫助我們成功，不斷戰(zhàn)勝自己，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息方面回答即可。
（2）能夠幫到救護(hù)車和老婆婆我也很高興，這體現(xiàn)責(zé)任感。
想成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)！，這體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情感。
能夠幫到救護(hù)車和老婆婆我也很高興；想成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)！熱心少年的義舉收獲眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，這體現(xiàn)用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)傳遞情感正能量。
據(jù)此組織答案。
（3）本題屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。如： 我們的青春與國(guó)家同行，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，關(guān)愛(ài)他人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷努力。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)自信，自強(qiáng)，情感，傳遞情感正能量，青春期成長(zhǎng)的渴望等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，能我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。
12．（2024七下·寧海期末）與法同行，守護(hù)成長(zhǎng)。某校組織七年級(jí)時(shí)政興趣小組的同學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
資料卡一： 第一組同學(xué)搜集資料發(fā)現(xiàn)，我國(guó)未成年網(wǎng)民突破1.93億。觸網(wǎng)低齡化，信息甄別能力不強(qiáng) （1）第一組同學(xué)搜集的資料說(shuō)明了什么？
資料卡二： 第二組同學(xué)搜集資料發(fā)現(xiàn)，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起施行，這是我國(guó)第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法。該條例規(guī)定 （2）請(qǐng)從法律的作用角度，分析《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》出臺(tái)的必要性。
資料卡三： 同學(xué)們召開(kāi)了“法律護(hù)航成長(zhǎng)”的主題班會(huì)，小華和小慧感受頗深，表達(dá)了自己的看法。 小華：國(guó)家頒布這些法律體現(xiàn)了對(duì)我們未成年人的關(guān)愛(ài)，有了這些法律保護(hù)，即使我們違法犯罪也沒(méi)有什么關(guān)系。 小慧：法律為我們護(hù)航，只要有了國(guó)家、社會(huì)和家長(zhǎng)們的特殊保護(hù)，我們就可以健康成長(zhǎng)啦。 （3）請(qǐng)?jiān)u析小華和小慧的觀點(diǎn)，并提出你的觀點(diǎn)。
【答案】（1）未成年人網(wǎng)民數(shù)量大，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，需要給予特殊的保護(hù)。
（2）①法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。②《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》出臺(tái)有利于規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，指引人向善，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。
（3）①小華的觀點(diǎn)是片面的，我國(guó)已建立起較為完善的法律體系；我們青少年應(yīng)增強(qiáng)法治意識(shí)，樹(shù)立法律面前人人平等意識(shí)。②小慧的觀點(diǎn)也是片面的、社會(huì)和家長(zhǎng)等共同筑起保障防線，我們青少年也要成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。
【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保護(hù)的原因
【解析】【分析】（1）未成年網(wǎng)民突破1.93億，觸網(wǎng)低齡化，信息甄別能力不強(qiáng)，這說(shuō)明未成年人網(wǎng)民數(shù)量大，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，需要給予特殊的保護(hù)。
（2）根據(jù)所學(xué)， 《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》出臺(tái)的必要性可以從法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。 《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》出臺(tái) 利于規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展等方面分析回答。
（3）小華的觀點(diǎn)片面，根據(jù)所學(xué)，理由可以從我國(guó)已建立起較為完善的法律體系；我們青少年應(yīng)增強(qiáng)法治意識(shí)，樹(shù)立法律面前人人平等意識(shí)等方面回答。
小慧的觀點(diǎn)也是片面的。根據(jù)所學(xué)，理由可以從社會(huì)和家長(zhǎng)等共同筑起保障防線，我們青少年也要成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣等方面回答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)法律的作用，未成年人需要特殊保護(hù)的原因，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，樹(shù)立法治意識(shí)，依法辦事等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。
1 / 1

展開(kāi)更多......

收起↑