資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
熱點主題分析說明題典型考點 預測練
2025年中考道德與法治三輪復習備考
1．【關注兩會關注發展】
2025年3月5日，在第十四屆全國人民代表大會第三次會議上國務院總理作《政府工作報告》。假如你是兩會的特約小記者，請為報告的部分內容撰寫解說詞。
報告的部分內容 解說詞
要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，迎難而上、銳意進取，努力完成全年經濟社會發展目標任務，確保“十四五”規劃圓滿收官，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業不懈奮斗！ ①
積極應對人口老齡化，完善發展養老事業和養老產業政策制，大力發展銀發經濟。制定促進生育政策，發放育兒補貼，大力發展托幼一體服務，增加普惠托育服務供給。加強低收入人口動態監測和常態化救助幫扶，完善分層分類社會教助體系，保障困難群眾基本生活。 ②
完善支持綠色低碳發展的政策和標準體系，營造綠色低碳產業健康發展生態。健全綠色消費激勵機制，推動形成綠色低碳的生產方式和生活方式 ③
要堅持獨立自主的和平外交政策，堅持走和平發展道路，堅定奉行互利共贏的開放戰略，反對霸權主義和強權政治，反對一切形式的單邊主義、保護主義，維護國際公平正義。中國愿同國際社會一道，倡導平等有序的世界多極化、普惠包容的經濟全球化，推動落實全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議，積極參與全球治理體系改革和建設，推動構建人類命運共同體，共創世界和平發展的美好未來。 ④
2．閱讀材料，回答問題。
【銘記歷史】
2025年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。鑒往事，知來者，中國人民14年浴火奮戰，孕育出偉大抗戰精神。弘揚偉大抗戰精神，是對為奪取中國人民抗日戰爭勝利獻出生命的所有先烈、對為中華民族獨立和中國人民解放獻出生命的所有英靈的最好告慰。
(1)請你運用所學知識說明弘揚抗戰精神的時代價值。
【致敬先烈】
家書抵萬金
八路軍最高將領
左權（1905-1942）的家書
四天三夜的生死戰斗回來，我第一件事就是給你們寫信。如果我在戰爭中犧牲，此生別無遺憾，唯一遺憾的是我們的女兒北北，我不曾給她一點父親的愛……
中國赴緬遠征軍將領
戴安瀾（1904-1942）的家書
余此次奉命固守東瓜，因上面大計未定，其后方聯絡過遠，敵人行動又快，現在孤軍奮戰，決以全部犧牲，以報國家養育！事極光榮，所念者老母外出，未能侍奉……
(2)閱讀兩封家書，請你從生命意義及國家利益兩個角度解讀兩位烈士的選擇。
3．【DeepSeek 大模型橫空出世】
閱讀新聞，回答問題：
◆“人工智能+”
新聞鏈接一：DeepSeek是杭州深度求索人工智能基礎技術研究有限公司推出的AI助手，于2025年1月15日正式上線，迅速走紅，并震撼全球AI。
今年兩會，“人工智能+”成為熱詞，并首次以獨立章節形式寫入《政府工作報告》。加快發展新一代人工智能是我們贏得全球科技競爭主動權的重要戰略抓手，是推動我國整體躍升的重要戰略資源。人形機器人上春晚扭秧歌，智能家居、無人駕駛、AI輔助診療等出現……“人工智能+”正潤物細無聲地融入百姓日常。
(1)運用所學知識，從科技、經濟發展、人民生活角度談談我國加快發展人工智能的必要性。
◆開源共享
新聞鏈接二：中國AI初創企業深度求索（DeepSeek）采用完全開源共享策略，堅持開放開源的技術路線，研發團隊公布了詳細的技術報告，并鼓勵全球開發者共同參與改進和優化，極大地推動了人工智能技術在全球的廣泛應用，有力地沖擊了美國在AI領域的長期壟斷格局，它的開源共享推動了人工智能技術在全球的普遍應用。越來越多的全球南方國家，將因這種先進高效的開源模型受益。
(2)DeepSeek的開源共享推動了人工智能技術在全球的廣泛應用，讓更多全球南方國家受益，說明了什么。
◆努力夢想
新聞鏈接三：習近平主席在2025年新年賀詞中說：“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。中國式現代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。”
(3)閱讀上述內容，運用所學知識，寫一篇100字左右的短文。
要求：主題鮮明，表達清晰，邏輯嚴謹，知行合一。
4．時事評析。
2025年1月，中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》明確提出：中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時。2025年春季學期，多地相繼跟進課間微改革，有的地方和學校課間從10分鐘延長到15分鐘，有的每天開設1節體育課，實現校內鍛煉2小時……越來越多的地方和學校正在積極行動起來。
運用時事知識，對“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”這一規定做出點評。
5．傳本民族精神，汲取奮進力量
在清明節這個特殊的時節，寧夏固原組織了一場特殊的“行走的思政課”。來自固原二中、弘文中學等學校的2300多名師生徒步108里山路前往當地的烈士陵園開展清明節祭掃活動，緬懷那些在革命時期為國家、為民族英勇獻身的先烈們。
固原是一座有著光榮革命歷史的城市，在不同的歷史時期，無數固原兒女積極投身革命斗爭和偉大事業建設。在紅軍長征經過固原時，當地各族群眾與紅軍戰士并肩戰斗、相互支援，許多群眾為了保護紅軍、為了革命勝利奉獻出自己的一切，包括生命;在抗日戰爭和解放戰爭中，固原的優秀兒女踴躍參軍，浴血奮戰，他們的英勇事跡被廣為傳頌;在新中國成立后的建設時期，也有許多固原人在各自的崗位上默默奉獻，為推動國家發展貢獻力量。
在這次行走的思政課上，同學們深刻感受到先烈們身上體現出偉大的革命精神，這種精神激勵著人們不斷不斷奮斗前行。
(1)根據民族精神的內涵，結合材料分析寧夏固原師生在清明節開展此次行走的思政課的重要性。
(2)寧夏固原“行走的思政課”是思政教育的一種創新形式，為更好地發揮其在弘揚民族精神方面的作用，請你為這種行走的思政課提出幾條推廣建議。
6．【城鄉融合鄉村振興】
閱讀材料，完成下列要求。
材料一 李強總理在2025年國務院政府工作報告中指出，深入實施新型城鎮化戰略行動。全面推進常住地提供基本公共服務，強化隨遷子女義務教育保障，推動將符合條件的農業轉移人口納入住房保障體系，暢通參加社會保險渠道。加快補齊縣城基礎設施和公共服務短板，大力發展縣域經濟，提高城鄉規劃、建設、治理融合水平。
(1)說說實施新型城鎮化戰略上述行動有何積極影響。
材料二 安徽省六安市金寨縣花石鄉大灣村位于國家級自然保護區馬檗嶺風景區腳下，是個風景宜人的小山村。在脫貧攻堅戰略指引下，大灣村山上種茶、家中迎客、“紅（革命遺址）綠（山水田園）”結合，“農旅融合”快速發展，2023年累計接待游客50余萬人次，旅游綜合收入突破7000萬元。村民的腰包越來越鼓，也有越來越多的年輕人返鄉創業。如今的大灣村，于青山綠水之間，一棟棟白墻灰瓦的房屋錯落有致地分布著，宛如一幅寧靜而美麗的山水畫卷。
(2)大灣村的鄉村振興路印證了教材中的哪些道理？
(3)鄉村振興的未來，希望在于年輕人。為未來回鄉創業，現在的你需要做好哪些準備？
7．閱讀材料，回答問題。
人工智能，正全面賦能深圳經濟社會發展的方方面面。參與論壇的學生代表分享了人工智能賦能深圳千行百業的故事。
人工智能賦能千行百業
AI+產業發展 AI+政務服務 AI+醫療健康
2024年，深圳新質生產力蓬勃發展，戰略性新興產業增加值增長10.6%，人工智能產業集群增加值增長12.7%。深圳現已匯聚人工智能企業2600余家，形成以龍頭企業引領，高成長性企業支撐，初創企業競爭發展的“雕陣式”梯隊，構建起從底層技術到終端產品的全產業鏈生態 深圳全面啟用DeepSeek，提升政務服務智能化水平，市中級人民法院打造全國首個“人工智能輔助審判系統”，全面提升司法審判效率和質量；市政務服務和數據管理局基于DeepSeek大模型打造全新政務服務“深小i”智能客服，全面賦能政務服務和民生訴求辦理…… 通過智能應用深度賦能健康服務體系，深圳正領跑“AI+醫療健康”新賽道。目前深圳已有近450個人工智能產品在各級醫療衛生機構應用落地。AI輔助診斷、病歷分析、健康管理……AI正全方位改善深圳醫療服務效能，帶來更高效和個性化的醫療服務，讓看病變得更快更精準。
(1)結合以上分享內容，請你運用所學知識，分析深圳是如何用AI繪就經濟社會發展新圖景的。
人工智能技術快速發展，在推動社會進步的同時，也帶來了安全新挑戰。“AI擬聲換臉”詐騙案件層出不窮，危及人民群眾生命和財產安全；AI工具存在數據泄露風險，對個人隱私及國家信息安全造成嚴重威脅……人工智能安全發展已成為時代課題，關于人工智能發展治理的中國方案正日趨完善。圍繞“人工智能發展與安全”這一話題，同學們展開了熱烈的討論。
(2)請你運用所學知識，對小深同學的觀點進行評析
8．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 【成果展示】
(1)閱讀材料一，用一句話概括我國在新時代取得的成就。
材料二 【大國風范】
①為保護野生動植物，由中國企業承建的蒙內鐵路采取了繞行紅樹林等多項保護措施，并在全線設置大型野生動物通道14個、橋梁79座。 ②1990年4月，中國首次向聯合國停戰監督組織派遣5名軍事觀察員。從此，中國先后派出維和人員5萬余人次，參加25項聯合圓錐和行動。
③自2008年入列以來，“和平方舟”號醫院船先后11次走出國門，航行28萬余海里，到訪45個國家和地區，為29萬余人次提供醫療服務…… ④面對氣候變化造成的沖擊，中非清潔能源合作項目不僅滿足了非洲國家因城市化、工業化而不斷增長的電力需求，也緩解了非洲生態環境壓力。
(2)請你將上述四則材料歸類成兩組，并說明這么歸類的原因。
材料三 【全球倡議】
中國式現代化是走和平發展道路的現代化，必須堅定奉行獨立自主的和平外交政策，推動構建人類命運共同體，踐行全人類共同價值，落實全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議。
(3)少年強則國強。作為一名面向未來、走向世界的中國公民，為落實“全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議”，請你運用所學知識撰寫一篇倡議書，向世界各國發出構建人類命運共同體、踐行全人類共同價值的倡議。
要求：行文格式規范、原因目的明確、做法要求具體，不出現真實個人信息，150字左右。
9．展示中華文化魅力，掀起中華文化熱潮
從代表中國建筑藝術、傳統節日文化藝術精髓的北京中軸線、春節相維中遺成功，到《黑種話:悟空》、《哪吒之魔童鬧海》在世界掀起以中華文化元素為背景的游戲、影視熱潮；從李子柒等視頻創作者鏡頭下的鄉村面貌，讓世界看到了寧靜質樸的中國形象，到北京故宮博物院通過數字技術將文物和歷史場景還原，讓海外觀眾跨越時空感受中華文化的魅力;從春節聯歡晚會跳秧歌的機器人及打鐵花、慶陽剪紙、濰坊風箏等非物質文化遺產與現代科技結合帶來的視聽盛宴，到孔子學院遍及世界各地……中華文化正以其獨特的魅力，走向更廣闊的世界舞臺，在海內外掀起中華文化熱潮。
文化“出海”是世界了解中國的重要途徑，也是我國軟實力的重要體現。當下，我們要進一步堅定文化自信，搶抓文化傳播的機遇，在創造性轉化和創新性發展中賡續中華文脈，繼續講好中國故事。向世界展示一個真實、立體、充滿活力的中國。進一步提升中國的國際影響力，讓世界文化的“海洋”因中國的融入而“熱鬧”起來。
(1)中華文化能夠傳承至今，走向更廣闊的世界舞臺的原因是什么
(2)結合材料，根據文化自信的內涵，談談中華文化在海內外掀起熱潮的積極影響。
10．在中華民族綿延發展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，激勵著一代代中華兒女自強不息、不懈奮斗。某校九年級（3）班老師組織同學們開展了以“深化愛國主義教育”為議題的學習活動，請你閱讀下列材料，回答問題。
材料一 老師展示了愛國主義教育法的相關內容，讓同學們學習： 愛國主義教育法草案在公開征求意見期間，共收到311人提出的586條意見，其中有很多建議都得到了吸收采納。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》。該法明確規定，國家將愛國主義教育納入國民教育體系。同時規定各級各類學校應當將課堂教學與課外實踐和體驗相結合，把愛國主義教育內容融入校園文化建設和學校各類主題活動，組織學生參觀。
(1)請結合所學知識，說明上述材料中蘊含的道理。
材料二 在學習了愛國主義教育法的相關內容后，同學們對下面的案例進行了分析：
案例展示 案例分析
江某在其社交平臺發布包含侮辱英雄烈士的內容，歪曲、丑化、褻瀆英雄烈士的事跡和精神。內容發布后迅速廣泛傳播，引發了廣大人民群眾的強烈憤慨，造成了惡劣社會影響。 ____以江某犯侵害英雄烈士名譽、榮譽罪，判處有期徒刑七個月。并要求于在國內主要門戶網站及全國性媒體公開賠禮道歉、消除影響。江某的行為具有嚴重的社會危害性，應該承擔____責任
(2)根據所學知識，完成上表的填空。
材料三 愛國之行，青少年責無旁貸。在學校開展的“今天，我們應該怎樣愛國”主題班會上，甲、乙兩位同學進行了演講，內容摘要如下。
(3)請任選一位同學的觀點進行評析。
11．閱讀材料，回答問題。
時間鐫刻嶄新年輪，歲月書寫時代華章。當今的中國，正在不斷創造歷史上從未有過的奇跡，每天都在刷新著我們的自豪感、幸福感。
【展現中國擔當】
材料一 世界傾聽中國聲音
★中國提出構建人類命運共同體、共建“一帶一路”、全球發展倡議、全球安全倡議等重大理念和倡議，推動世界公平、包容、可持續發展。★中國對外援助歷經70余年風雨，已向160多個發展中國家提供數千個成套的物資援助項目，開展上萬個技術合作和人力資源開發合作項目，培訓各類人員40多萬人次。
(1)結合材料一，運用所學知識分析中國在國際舞臺上是怎樣展現中國擔當的。
【踐行發展理念】
材料二 2025年政府工作報告成績單上，有著福建的重要貢獻
2024年，福建省外貿進出口額達1.98萬億元，同比增長0.8%；“絲路海運”拓展了福建的國際貨物運輸通道；成為“一帶一路”沿線國家和地區投資的熱門區域。 科技實力不斷增強。強化企業主體地位，企業參與省級科技計劃項目超600項，國家高新技術企業超1.4萬家，全社會研發投入預計超1200億元。強化科創平臺建設，新建氫能產業聯合研究院、海洋領域省創新實驗室，新增國家級企業技術中心8家、省級工程研究中心14家。 2024年，福建省民生支出4728.65億元，增長4.4%，占一般公共預算支出的77.8%；新增嵌入式養老服務機構52個，示范性長者食堂405個；加強基礎設施投資，加快老舊小區改造和鄉村建設。
(2)結合材料二，運用所學知識，分析福建省能交出這些成績單的原因。
【呼喚時代青年】
材料三 當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。青年強，則國家強，讓我們踔厲奮發、勇毅前行，爭做新時代好青年。
(3)請圍繞“少年當自強”寫下你的行動宣言，讓青春綻放絢麗之花。
12．請根據不同情境回答問題。
【善用AI助力成長】
隨著人工智能（AI）技術的發展，它在給人類帶來便利的同時，也帶來了諸多爭議和挑戰。一方面，人工智能技術能處理和分析大量數據，提供個性化的學習體驗，提供實時的語言翻譯服務等。另一方面，有一些人打起了人工智能的歪主意，例如，利用人工智能程序日產上千篇虛假新聞，導致大量不實信息在網上病毒式傳播：AI換臉技術被用于制作和傳播淫穢視頻，侵犯個人肖像權和名譽權；使用AI繪畫技術生成的繪畫作品可能侵犯他人的著作權等。
(1)結合材料和所學知識，談談青少年如何合理利用人工智能技術，使其更好地促進自身的成長。
當下科學技術突飛猛進，社會分工逐漸細化，引起傳統職業的變革和新職業的崛起。在享受AI技術帶來的便利時，人們不免擔憂：未來，AI會和人類搶飯碗嗎？
(2)未來已來，青少年應如何抓住人工智能發展機遇，迎接挑戰？
參考答案
1．(1)堅持黨的領導，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推進中國式現代化。
（2）踐行以人民為中心的發展思想，完善社會保障體系，促進社會公平正義。
（3）貫徹綠色發展理念，推動經濟社會可持續發展。
（4）堅持獨立自主的和平外交政策，推動構建人類命運共同體，維護世界和平與發展。
【分析】考點考查：堅持以人民為中心的發展思想、堅持綠色發展道路、構建人類命運共同體的要求、中國積極主動承擔國際責任、堅持中國共產黨的領導
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、責任意識
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用堅持以人民為中心的發展思想、堅持綠色發展道路、構建人類命運共同體的要求、中國積極主動承擔國際責任、堅持中國共產黨的領導的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，努力完成全年經濟社會發展目標任務，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業不懈奮斗→鏈接堅持黨的領導，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推進中國式現代化。
關鍵詞②：積極應對人口老齡化，完善發展養老事業和養老產業政策制、制定促進生育政策、加強低收入人口動態監測和常態化救助幫扶→鏈接踐行以人民為中心的發展思想，完善社會保障體系，促進社會公平正義。
關鍵詞③：完善支持綠色低碳發展的政策和標準體系，營造綠色低碳產業健康發展生態→鏈接貫徹綠色發展理念，推動經濟社會可持續發展。
關鍵詞④：要堅持獨立自主的和平外交政策，堅持走和平發展道路，中國愿同國際社會一道，推動構建人類命運共同體，共創世界和平發展的美好未來→鏈接堅持獨立自主的和平外交政策，推動構建人類命運共同體，維護世界和平與發展。
第三步：整合信息，組織答案。
2．(1)①抗戰精神是中華民族精神的具體表現，弘揚抗戰精神有助于弘揚和發展中華民族精神。
②抗戰精神是中華民族生生不息、發展壯大的精神支柱、是維系各族人民的牢固精神紐帶和不竭精神動力。
③面對復雜的國內外形勢，抗戰精神可以讓全國人民團結一心、共同解決困難和問題。
④弘揚抗戰精神能培養人們的愛國主義情感，弘揚社會主義核心價值觀。
(2)從人生意義角度：
①生命的意義需要自己發現和創造，實現自我價值，活出自己的人生價值。
②當別人需要幫助時，積極承擔責任，關愛他人。
③能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來，服務和奉獻社會，創造社會價值。（或當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。）
從國家利益角度：
①維護國家利益是每個公民的基本義務，在國家危亡之際，每個中國人都應堅定的維護國家利益。
②國家利益和個人利益在本質上的是一致的，只有國家好，人民才能好，只有國家安全，人民才能安居樂業。
③要堅持國家利益至上，在思想上，要樹立維護國家利益的意識，在行動上要自覺捍衛國家利益，無論何時何地都要以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
【分析】考點考查：實現人生意義、捍衛國家利益、民族精神的作用。
能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。
核心素養：政治認同、道德修養。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用民族精神的作用的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：弘揚偉大抗戰精神，是對為奪取中國人民抗日戰爭勝利獻出生命的所有先烈、對為中華民族獨立和中國人民解放獻出生命的所有英靈的最好告慰→圍繞民族精神的作用作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用實現人生意義、捍衛國家利益的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：如果我在戰爭中犧牲，此生別無遺憾，唯一遺憾的是我們的女兒北北，我不曾給她一點父親的愛→如何實現人生意義。
關鍵詞②：以報國家養育→捍衛國家利益的做法。
第三步：整合信息，組織答案。
3．(1)科技角度：科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。發展人工智能有利于促進我國科技發展，增強綜合國力，在國際科技競爭中占據有利地位。經濟角度：創新是引領發展的第一動力。發展人工智能有利于為我國經濟發展注入新動力，促進傳統產業優化升級，優化產業結構，提高生產效率，推動我國經濟高質量發展。生活角度：創新改變生活，創新讓生活更美好。智能家居、無人駕駛、AI輔助診療等的出現，有利于方便人民生活，改善民生，滿足人民日益增長的美好生活需要。
(2)我國堅持開放、包容、助力全球科技發展路徑，中國在人工智能領域邁出了堅實步伐；中國積極應對全球性問題，謀求互利共贏，構建人類命運共同體；中國的發展離不開世界，世界的繁榮穩定也離不開中國；我國始終堅持走和平發展道路，奉行互利共贏的開放戰略；中國正為世界經濟增長注入新的活力，中國日益成為世界經濟發展的引擎與穩定器；作為一個負責任的大國，中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者；中國遵循共商共建共享原則，貢獻中國智慧；中國堅持合作共贏的理念，讓發展的成果更多更公平地惠及各個國家。
(3)夢想是對未來美好生活的愿望，有夢想，就有希望，因此我們要堅定信念，努力奮斗成就夢想。新時代是奮斗者的時代，我們要努力學習，提高自身素質；積極參與社會實踐，培養創新精神和實踐能力；增強社會責任感，立志報效祖國，在中國式現代化新征程上體現自己的人生意義和價值。
【分析】考點考查：創新讓生活更美好、創新的重要性、夢想的意義、實現夢想的途徑、弘揚創新精神、貢獻中國智慧、中國積極主動承擔國際責任、構建人類命運共同體的要求、中國經濟對世界的影響、中國積極與各國共享發展機遇、青少年要成為中華民族的棟梁。
能力考查：獲取與解讀信息的能力、調動和運用知識的能力。
核心素養：道德修養、政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用創新讓生活更美好、創新的重要性相關知識，從原因類題目的角度作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：加快發展新一代人工智能是我們贏得全球科技競爭主動權的重要戰略抓手→科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素，發展人工智能有利于促進我國科技發展，增強綜合國力，在國際科技競爭中占據有利地位；
關鍵詞②：加快發展人工智能是推動我國整體躍升的重要戰略資源→創新是引領發展的第一動力。發展人工智能有利于為我國經濟發展注入新動力，促進傳統產業優化升級，優化產業結構，提高生產效率，推動我國經濟高質量發展；
關鍵詞③：人形機器人上春晚扭秧歌，智能家居、無人駕駛、AI輔助診療等出現→創新改變生活，創新讓生活更美好，有利于方便人民生活，改善民生，滿足人民日益增長的美好生活需要；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中國，需要運用貢獻中國智慧、中國積極主動承擔國際責任、構建人類命運共同體的要求、中國經濟對世界的影響、中國積極與各國共享發展機遇相關知識，從說明類題目的角度作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：DeepSeek采用完全開源共享策略，堅持開放開源的技術路線→我國堅持開放、包容、助力全球科技發展路徑，中國在人工智能領域邁出了堅實步伐；
關鍵詞②：有力地沖擊美國在AI領域的長期壟斷格局→中國積極應對全球性問題，謀求互利共贏，構建人類命運共同體；
關鍵詞③：公布詳細的技術報告，并鼓勵全球開發者共同參與改進和優化→我國始終堅持走和平發展道路，奉行互利共贏的開放戰略；中國堅持合作共贏的理念，讓發展的成果更多更公平地惠及各個國家；中國遵循共商共建共享原則，貢獻中國智慧
關鍵詞④：推動人工智能技術在全球的普遍應用→中國正為世界經濟增長注入新的活力，中國日益成為世界經濟發展的引擎與穩定器；中國的發展離不開世界，世界的繁榮穩定也離不開中國；
關鍵詞⑤：越來越多的全球南方國家，將因這種先進高效的開源模型受益→作為一個負責任的大國，中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用夢想的意義、實現夢想的途徑、青少年要成為中華民族的棟梁、弘揚創新精神相關知識，從做法類題目的角度作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓→可鏈接教材知識夢想的意義+實現夢想的途徑；
關鍵詞②：每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴→可鏈接教材知識弘揚創新精神+青少年要成為中華民族的棟梁；
第三步：整合信息，組織答案。
4．總述：①國家規定“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”體現了我國對未成年人健康成長問題的高度重視。
青少年角度：②有利于促進青少年身心健康發展，激發運動潛能。
③有利于增強對未成年人的特殊保護。
④有利于促進中小學生愛護身體、守護生命。
⑤有利于促進中小學生德智體美勞全面發展。
民生角度：⑥有利于增進民生福祉，滿足人民對教育的美好期待。
社會角度：⑦有利于在全社會營造增強體育鍛煉意識。
國家角度：⑧有利于推動建設教育強國和體育強國。
【分析】考點考查：保護未成年人、愛護身體、以人民為中心。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：政治認同、法治觀念、健全人格。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用保護未成年人、愛護身體、以人民為中心的有關知識，從點評類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時→可鏈接體現了我國對未成年人健康成長問題的高度重視+有利于促進青少年身心健康發展，激發運動潛能；有利于增強對未成年人的特殊保護；有利于促進中小學生愛護身體、守護生命；有利于促進中小學生德智體美勞全面發展；有利于增進民生福祉，滿足人民對教育的美好期待；有利于在全社會營造增強體育鍛煉意識；有利于推動建設教育強國和體育強國。
第三步：整合信息，組織答案。
5．(1)①通過祭掃烈士陵園，引導學生學習先烈為國獻身的事跡，增強愛國情懷。②徒步108里山路，親身體驗艱苦奮斗的過程，感悟先烈不畏艱難的革命意志。③活動中師生集體行動，強化集體意識，呼應歷史上各族群眾與紅軍團結抗戰的精神。④結合固原紅色歷史，使學生理解民族精神在不同時期的體現，激發擔當民族復興的責任感。
(2) ① 各地挖掘本地紅色教育基地，設計主題徒步路線。②小學短途體驗，初高中適當延長，確保安全可行。③途中增設故事分享、紅歌傳唱、宣誓儀式，增強感染力。④邀請老戰士講述經歷，或通過短視頻平臺直播，擴大影響力。
【分析】考點考查：弘揚民族精神、發展中國特色社會主義文化。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用弘揚民族精神的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：2300多名師生徒步108里山路前往當地的烈士陵園開展清明節祭掃活動，緬懷那些在革命時期為國家、為民族英勇獻身的先烈們→可鏈接引導學生學習先烈為國獻身的事跡，增強愛國情懷；親身體驗艱苦奮斗的過程，感悟先烈不畏艱難的革命意志；活動中師生集體行動，強化集體意識，呼應歷史上各族群眾與紅軍團結抗戰的精神。
關鍵詞②：同學們深刻感受到先烈們身上體現出偉大的革命精神，這種精神激勵著人們不斷不斷奮斗前行→可鏈接使學生理解民族精神在不同時期的體現，激發擔當民族復興的責任感。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題要求為為這種行走的思政課提出幾條推廣建議，屬于開放性試題，言之有理即可。
6．(1)縮小城鄉發展差距；努力實現共同富裕；保障城鄉人民共享發展成果；促進社會公平正義；增進民生福祉。
(2)共同富裕是中國特色社會主義本質要求；綠水青山就是金山銀山；堅持綠色富國、綠色惠民，讓人民群眾切實感受到經濟發展帶來的環境效益；傳承革命文化。
(3)學好文化知識；練就過硬本領，增長才干；從社會需要和自身實際出發做好人生規劃。
【分析】考點考查：共同富裕、以人民為中心、綠色發展、發展中國特色社會主義文化、職業選擇。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用共同富裕、以人民為中心的有關知識，從影響類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：加快補齊縣城基礎設施和公共服務短板，大力發展縣域經濟，提高城鄉規劃、建設、治理融合水平→可鏈接縮小城鄉發展差距；努力實現共同富裕；保障城鄉人民共享發展成果；促進社會公平正義；增進民生福祉。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用共同富裕、綠色發展、發展中國特色社會主義文化的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：灣村山上種茶、家中迎客、“紅（革命遺址）綠（山水田園）”結合，“農旅融合”快速發展→可鏈接綠水青山就是金山銀山；堅持綠色富國、綠色惠民，讓人民群眾切實感受到經濟發展帶來的環境效益；傳承革命文化。
關鍵詞②：村民的腰包越來越鼓，也有越來越多的年輕人返鄉創業→可鏈接共同富裕是中國特色社會主義本質要求。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題要求回答年輕人回鄉創業需要做好的準備，屬于開放性試題，言之有理即可。
7．(1)①深圳市堅定走自主創新道路，發展人工智能產業集群，形成“雁陣式”人工智能企業梯隊，構建人工智能全產業鏈生態，促進了產業結構優化升級，從而推動經濟高質量發展。②深圳市全面啟動DeepSeek，提升政府服務智能化水平，以高質量政府服務質量和效率，建設人民滿意的服務型政府，更好地為人民服務。③深圳市通過AI全方位改善深圳醫療服務功能，讓人民群眾看病變得更精準，從而讓科技發展成果更多更公平的惠及人民群眾，努力增進民生福祉。
(2)小深觀點片面。人工智能是一把雙刃劍，我們應該合理使用。①創新是引領社會發展的第一動力，人工智能屬于科技創新，能促進生產力發展，推動社會進步，讓生活更美好，我們應該認識到人工智能技術對社會發展的積極作用。②國家安全利益是國家的最高利益，國家安全是國家生存和發展的重要保障，是人民幸福安康的前提。AI工具存在數據泄露風險，可能威脅我國國家安全，應該重視這一風險問題，因此，我們應該正確認識人工智能發展帶來的利與弊，合理使用人工智能。
【分析】考點考查：建設創新國家、建設法治政府、共享發展成果、創新的重要性、國家安全的重要性、合理利用網絡
能力考查：提煉觀點和辨別分析能力
核心素養：政治人頭、健全人格、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為深圳，需要調用創新、法治中國、共享等有關知識，從措施類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：AI+產業發展→聯系深圳市堅定走自主創新道路，發展人工智能產業集群，形成“雁陣式”人工智能企業梯隊，構建人工智能全產業鏈生態，促進了產業結構優化升級，從而推動經濟高質量發展。
關鍵詞②：AI+政務服務→聯系深圳市全面啟動DeepSeek，提升政府服務智能化水平，以高質量政府服務質量和效率，建設人民滿意的服務型政府，更好地為人民服務。
關鍵詞③：AI+醫療健康→聯系深圳市通過AI全方位改善深圳醫療服務功能，讓人民群眾看病變得更精準，從而讓科技發展成果更多更公平的惠及人民群眾，努力增進民生福祉。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉觀點。
觀點：小深：人工智能是一把“雙刃劍”，可能會威脅國家安全，我們應盡量少用。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
觀點正誤：片面。
論據①：人工智能是一把雙刃劍，我們應該合理使用。
論據②：創新的重要性。
論據③：國家安全的重要性。
論據④：AI工具存在數據泄露風險，可能威脅我國國家安全，應該重視這一風險問題，因此，我們應該正確認識人工智能發展帶來的利與弊，合理使用人工智能。
第三步：整合信息，組織答案。
8．(1)我國綜合國力、科技實力和人民生活水平不斷提升，生態文明建設成果顯著，邁出了新時代高質量發展的堅實步伐。
(2)①和④為一組，體現了我國在全球生態環境保護、清潔能源合作方面的積極作為；②和③為一組，展示了我國積極參與維護世界和平、提供人道主義援助的責任擔當。之所以這樣分組，是因為前者著重表現中國致力于綠色發展與環境保護，后者突出了中國為國際和平與健康事業作出的貢獻。
(3)尊敬的世界各國朋友：當今世界面臨發展不平衡、安全威脅與文化沖突等挑戰。為落實全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議，我們倡議：一、加強資源共享與科技合作，共同提升貧困地區教育與醫療水平；二、尊重多元文化與各國主權，以對話化解分歧；三、培養綠色發展理念，守護美麗地球家園。讓我們凝心聚力，攜手共建人類命運共同體！
【分析】考點考查：改革開放的開啟和輝煌成就、堅持綠色發展道路、構建人類命運共同體的必要性、中國積極主動承擔國際責任、構建人類命運共同體的必要性、青少年要承擔起推動人類共同發展的責任
能力考查：調動和運用知識闡述事實，解決問題的能力
核心素養：政治認同、責任意識
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為政府，需要運用改革開放的開啟和輝煌成就的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中國高度→鏈接綜合國力不斷提升。
關鍵詞②：中國密度→鏈接生態文明建設成果顯著。
關鍵詞③：中國速度→鏈接科技實力不斷提升。
關鍵詞④：中國溫度→鏈接人民生活水平不斷提升。
第三步：整合信息，組織答案。
（2） 第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用堅持綠色發展道路、構建人類命運共同體的必要性、中國積極主動承擔國際責任的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：為中國企業承建的蒙內鐵路采取了繞行紅樹林等各多項保護措施并在全縣設置大型野生動物通道14個、橋梁79座、中非清潔能源合作項目不僅滿足了非洲國家因城市化、工業化而不斷增長的電力需求，也緩解了非洲生態環境壓力→鏈接①④+中國在生態保護、清潔能源合作等方面為世界可持續發展作出貢獻。
關鍵詞②：中國首次向聯合國停戰監督組織派遣5名軍事觀察員、中國先后派出維和人員5萬余人次參加25項聯合國維和行動、和平方舟號醫院先后11次走出國門，橫行28萬余海里，到訪45個國家和地區，為29萬余人次提供醫療服務→鏈接②③+體現了中國在維護世界和平方面的積極行動，包括參與維和行動、提供醫療服務。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用構建人類命運共同體的必要性、青少年要承擔起推動人類共同發展的責任的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議→鏈接構建人類命運共同體的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
9．(1)①中華文化積淀著中華民族的精神追求，具有獨特魅力和生命力。 ② 通過現代科技、創新表達賦予傳統文化新活力。 ③ 政府支持文化遺產保護，孔子學院推廣文化，媒體平臺展示真實中國形象。
(2) ①提升國民對自身文化的認同感與自豪感，堅定文化自信。②展示中國開放包容、充滿活力的形象，增強國際影響力。 ③推動中華文化與世界文化交融，為全球文明多樣性注入中國智慧。
【分析】考點考查：中華文化的特點、中華優秀傳統文化的地位、文化自信、中華文化的影響、文化交流。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用中華文化的特點、中華優秀傳統文化的地位的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：代表中國建筑藝術、傳統節日文化藝術精髓的北京中軸線、春節相維申遺成功→可鏈接中華文化積淀著中華民族的精神追求，具有獨特魅力和生命力。
關鍵詞②：《黑種話:悟空》、《哪吒之魔童鬧海》在世界掀起以中華文化元素為背景的游戲、影視熱潮→可鏈接通過現代科技、創新表達賦予傳統文化新活力。
關鍵詞③：從春節聯歡晚會跳秧歌的機器人及打鐵花、慶陽剪紙、濰坊風箏等非物質文化遺產與現代科技結合帶來的視聽盛宴，到孔子學院遍及世界各地→可鏈接政府支持文化遺產保護，孔子學院推廣文化，媒體平臺展示真實中國形象。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用文化自信、中華文化的影響、文化交流的有關知識，從影響類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中華文化正以其獨特的魅力，走向更廣闊的世界舞臺，在海內外掀起中華文化熱潮→可鏈接提升國民對自身文化的認同感與自豪感，堅定文化自信。
關鍵詞②：進一步提升中國的國際影響力，讓世界文化的“海洋”因中國的融入而“熱鬧”起來→可鏈接展示中國開放包容、充滿活力的形象，增強國際影響力；推動中華文化與世界文化交融，為全球文明多樣性注入中國智慧。
第三步：整合信息，組織答案。
10．(1)①法律反映人民意志：草案公開征集意見并采納建議，體現民主立法，保障人民當家作主（根本政治制度要求）。
②依法治國基本方略：全國人大常委會表決通過該法，說明法律由國家制定，彰顯科學立法、民主立法（依法治國要求）。
③教育立德樹人根本任務：將愛國主義教育納入國民教育體系，履行教育"培養社會主義建設者和接班人"的職責（教育法要求）。
④實踐育人原則：要求學校結合課堂教學與實踐活動，落實知行合一的教育理念（素質教育要求）。
(2)法院、刑事
(3)觀點一正確。
在社會生活中，我們因身份不同扮演多種角色，如子女、學生、公民等，不同角色對應不同責任；民族復興靠全體人民奮斗，無論從事何種職業，只要立足崗位、履行責任、將個人理想融入國家發展，都能為民族復興貢獻力量。
觀點二正確。
社會分工多樣，形成不同職業崗位，人們從事的勞動各有差異；勞動無高低貴賤之分，平凡崗位的堅守與偉大事業的突破，都能推動國家發展；生命的精彩源于對生活的熱愛與奉獻，平凡的堅守與偉大的創造都能實現生命價值。
【分析】考點考查：全面依法治國、傳承和弘揚民族精神、在實踐中學習、違法行為的分類、角色與責任、人民法院的性質及基本職權、在平凡中創造偉大。
能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。
核心素養：法治觀念、健全人格、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用全面依法治國、傳承和弘揚民族精神、在實踐中學習的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：草案公開征求意見并采納建議 → 可聯系民主立法，保障人民當家作主作答。
關鍵詞②：全國人大常委會表決通過法律 → 可聯系法律由國家制定，彰顯科學立法、民主立法作答。
關鍵詞③：愛國主義教育納入國民教育體系 → 可聯系將愛國主義教育納入國民教育體系，履行教育“培養社會主義建設者和接班人”的職責作答。
關鍵詞④：課堂教學與課外實踐相結合 → 可聯系要求學校結合課堂教學與實踐活動，落實知行合一的教育理念作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用違法行為的分類、人民法院的性質及基本職權的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：以江某犯侵害英雄烈士名譽、榮譽罪，判處有期徒刑七個月 → 可聯系法院作答。
關鍵詞②：具有嚴重的社會危害性 → 可聯系刑事作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點①：每個人都扮演著自己的角色，承擔相應的責任。我們都可以成為堪當民族復興大任的棟梁之材。
觀點②：每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但是無論平凡和偉大，都可以為國家作貢獻，都可以綻放生命的精彩。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。
正誤判斷：正確。
論據①：在社會生活中，我們因身份不同扮演多種角色，不同角色對應不同責任；
論據②：民族復興靠全體人民奮斗，無論從事何種職業，只要立足崗位、履行責任、將個人理想融入國家發展，都能為民族復興貢獻力量。
第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。
正誤判斷：正確。
論據①：社會分工多樣，形成不同職業崗位，人們從事的勞動各有差異。
論據②：生命的精彩源于對生活的熱愛與奉獻，平凡的堅守與偉大的創造都能實現生命價值。
第四步：整合信息，組織答案。
11．(1)①中國提出構建人類命運共同體等理念和倡議，為世界發展提出中國方案，貢獻中國智慧。
②中國主動承擔責任，加強與世界合作，提供物資援助項目，參與全球建設，積極有作為。
(2)①福建省堅持對外開放基本國策，加強與沿線國家和地區的經濟合作，積極融入“一帶一路”倡議，拓展“絲路海運”國際貨物運輸通道。
②福建省貫徹創新的新發展理念，堅持實施科教興國、人才強國和創新驅動發展戰略，增強自主創新能力，不斷提升創新能力，強化企業的科技創新主體地位，強化科創平臺建設，加強企業主導的產學研深度融合。
③福建省堅持以人民為中心的發展思想，致力于保障和改善民生，提升人民生活質量，加大民生支出在財政預算中的占比，積極推進養老服務設施建設，加強基礎設施投資，推進老舊小區改造和鄉村建設。
(3)面對時代的召喚，面對歷史的使命，我們要有一種勇立潮頭的浩氣，有一種超越前人的勇氣，有一種與時俱進的朝氣，用中國夢引領個人夢，把個人夢匯入中國夢，志存高遠、胸懷理想，勤奮學習、增長本領，敢為人先、開拓進取，腳踏實地、自強不息，修身立德、錘煉品格，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材，為實現中國夢貢獻青春力量，在通往中國夢的道路上放飛青春夢想。
【分析】考點考查：中國擔當、對外開放、建設世界科技創新強國、企業是社會創新的重要力量、以人民為中心的發展思想、少年擔當的有關知識。
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用中國擔當的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中國提出構建人類命運共同體、共建一帶一路→中國為世界發展提出中國方案，貢獻中國智慧。
關鍵詞②：中國對外援助歷經70余年風雨→中國主動承擔責任、積極有作為。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為政府，需要運用對外開放、建設世界科技創新強國、企業是社會創新的重要力量、以人民為中心的發展思想的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：福建省外貿進出口額達1.98萬億元，同比增長0.8%； 成為“一帶一路”沿線國家和地區投資的熱門區域。→福建省堅持對外開放基本國策，加強與沿線國家和地區的經濟合作，積極融入“一帶一路”倡議，拓展“絲路海運”國際貨物運輸通道。
關鍵詞②：科技實力不斷增強。強化企業主體地位→福建省堅持實施科教興國、人才強國和創新驅動發展戰略，增強自主創新能力，不斷提升創新能力，強化企業的科技創新主體地位，強化科創平臺建設，加強企業主導的產學研深度融合。
關鍵詞③：福建省民生支出4728.65億元，增長4.4%，占一般公共預算支出的77.8%→以人民為中心的發展思想，致力于保障和改善民生，提升人民生活質量，加大民生支出在財政預算中的占比，積極推進養老服務設施建設，加強基礎設施投資，推進老舊小區改造和鄉村建設。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查青少年的行動宣言，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
12．(1)①提高媒介素養，學會辨別信息，不被虛假信息誤導，不信謠、不傳謠，避免受到不良信息的影響。②增強法律意識，了解與人工智能相關的法律法規，依法規范自己的行為，不利用人工智能技術侵犯他人權利。③利用人工智能提供的個性化學習體驗，制定適合自己的學習計劃，提高學習效率。④積極參與人工智能的有益應用，如利用其進行語言學習、知識拓展等，促進自身成長。
(2)①青少年要努力學習科學文化知識，熟練掌握現代信息技術，積極應對挑戰培養使用和管理機器人的能力；②要培養創新思維，抓住科技進步的發展機遇，提升創新能力；③提升人際交往能力和溝通能力，充分發揮人的情感優勢。
【分析】考點考查：合理利用網絡、弘揚創新精神。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：健全人格、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年，需要運用合理利用網絡的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：利用人工智能程序日產上千篇虛假新聞，導致大量不實信息在網上病毒式傳播→可鏈接提高媒介素養，學會辨別信息，不被虛假信息誤導，不信謠、不傳謠，避免受到不良信息的影響。
關鍵詞②：AI換臉技術被用于制作和傳播淫穢視頻，侵犯個人肖像權和名譽權→可鏈接增強法律意識，了解與人工智能相關的法律法規，依法規范自己的行為。
關鍵詞③：使用AI繪畫技術生成的繪畫作品可能侵犯他人的著作權→可鏈接不利用人工智能技術侵犯他人權利。
關鍵詞④：人工智能技術能處理和分析大量數據，提供個性化的學習體驗，提供實時的語言翻譯服務→可鏈接利用人工智能提供的個性化學習體驗，制定適合自己的學習計劃，提高學習效率；積極參與人工智能的有益應用。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題要求回答青少年應如何抓住人工智能發展機遇，迎接挑戰，屬于開放性試題，言之有理即可。
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