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六年級下學期期末學生核心素養展示活動
語文模擬試題 (一)
(時間 90 分鐘 滿分: 100 分)
題號 一 二 三 四 五 總 分
得分
一、基礎檢測 (33分)
(一)抄寫下面的句子，注意書寫格式，字體工整美觀。 (2分)
1.中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過： “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
(二)結合語境，讀拼音寫詞語。 (9分)
2.我們要學會kòng zhì( )自己的情緒,接受別人的pī píng( ), bì miǎn( ) 損害他人的lì yì( ) 。當你感覺到熱血fèi téng( )時,不妨拿起shū jí( ),讓自己在閱讀中xīn píng qì hé( )慢慢放松心情，zhěng lǐ ( )心緒，效果會出人意料。
(三)選擇最恰當的答案，把序號填在括號里 (10分)
3.下面讀音和書寫完全正確的一項是 ( )。
A.眨(zhá)眼 耽擱 B.纖(xiān)纖 教誨
C.親戚(qì) 拔弄 D.潛(qián)入 分辯
4.下列加點詞語換成括號里的詞語后，句意不變的是 ( )。
A.初一的光景(光線)與除夕截然不同。
B.哪一家都燈火通宵，不許間斷(間隔)。
C.北京的城區也跟著農村一齊過年，而且過得分外(格外)熱鬧。
D.臘月和正月，在農村正是大家最閑在(忙碌)的時候。
5.下列句子中沒有語病的一項是 ( )。
A.他已經有了很高的藝術造詣，卻仍舊故步自封，精益求精。
B.雖然唐東杰布在江上留下了58座鐵索橋，但是他成了藏戲的開山鼻祖。
C.經過數學老師的一番指點，她也能觸類旁通并靈活運用了。
D.同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。
6.下列表示經常接近某種事物就會對它了解、熟悉的道理的一項是 ( )。
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六年級 語文 模擬(一)第1 頁 共 6 頁
A.兼聽則明，偏信則暗 B.近水知魚性，近山識鳥音
C.聽君一席話，勝讀十年書 D.路遙知馬力，日久見人心
7.如果你想勉勵同學們今后要勤奮好學，下列哪句作為贈言不合適( )。
A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
C.業精于勤，荒于嬉；行成于思， 毀于隨。
D.謙虛使人進步，驕傲使人落后。
(四)按要求完成下面的題目(3+3=6分)
8.形近字組詞。
宵( ) 拌( ) yè ( )
霄 ( ) 伴( ) yàn ( )
9.把詞語補充完整。
( )知( )福 ( )箱( )柜 死( )其( )
(五)按要求寫句子(6分)
10.路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。 (仿照例子，選擇一個情境表達心情)
走在回家的路上 在籃球場打籃球
11.小學六年時光即將結束，我們將告別母校。感謝母校，是您用寬廣的胸懷保護我健康成長； 感謝 ， ；感謝 , 。
二、積累與運用(9分)
12.科技領域是最需要不斷改革的領域，正如《周易》中所說“窮則變， ， 。 ”
13.小的時候，母親總叮囑我要用功讀書，告誡我“ ”而我總嫌她煩人， 卻不知“ 。 ”
14. 《竹石》中體現竹子惡劣生長環境的詩句是“ ， 。”
15.“辯”得有理有據。 《兩小兒辯日》中，一兒以“日初出遠，而日中時近也”，理由是：“日初出 ，及其日中 ，此不為近者熱而遠者涼乎 ”
16.隨著年齡的增長，我明白了“讀書需用意， ”的道理。
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六年級 語文 模擬(一)第2 頁 共 6 頁
三、 口語交際 (3分)
17.班里舉辦以“感恩母校，筑夢未來”為主題的畢業聯歡會。主持人邀請你圍繞該主題即興發言。請你把發言內容寫下來，不少于 50字。
四、閱讀與理解。 (25分)
(一) 課內閱讀 (4+1+2+2=9分)
那個星期天(節選)
那個星期天母親答應帶我出去，去哪幾已經記不清了，可能是動物園，也可能是到的什么地方。總之她很久之前就答應了，就在那個星期天帶我出去玩，這不會錯。一個人平生第一次盼一個日子，都不會錯。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應的：去，當然去。我想到底是讓我盼來了。
起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨， 陽光明媚。走嗎 等一會兒，等一會兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲地多藏一會兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃 您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎 嗯。
18.查字典填空：如果你想用字典查“媚”字的讀音，你應該用 查字法，先查 部，再查 畫，組詞(不能組文中的詞)： 。
19.選文的主人公是 。
20.選文第1自然段的表達方式主要是 ( )。
A.抒情 B.描寫 C.議論 D.記敘
21.“起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。”這句話有怎樣的表達效果
(二) 課外閱讀(2+2+2+2+4=12分)
童年的饅頭
如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。
有一年“六一”，學校說是慶祝兒童節，每個學生發三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天學校發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。 ”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，學校真的給每人發了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。
回家的路上，我看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個，三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又
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六年級 語文 模擬(一)第3 頁 共 6 頁
走了一段，口水和肚子故技重演，而且比剛才更厲害。咋辦 干脆，把娘的那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把饅頭讓給我和妹妹，她只喝粥嗎 娘說她不喜歡吃饅頭………
等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門， 怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。
呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎 你看我家二丫，發三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回來了！”娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”
二丫娘看著我，我忙亂地點點頭……
那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹吃，淡淡地說：“吃吧，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻“哇——”的一聲哭了。
后來，我發現，就是在那一天， 我的童年結束了。
22.聯系上下文，文中加點詞“故技重演”的意思是( )。
A. “我”吃了屬于自己的那個饅頭。
B“我”吃了屬于娘的那個饅頭
C. “我”吃了屬于妹妹的那個饅頭。
D.口水一咽再咽，肚皮又發出咕咕聲。
23.閱讀全文， “我”經過的心理歷程是( )。
A.興奮、愧疚、懊悔、 自責 B.高興、過癮、慚愧、釋然
C.吹牛、滿足、 愧疚、 安心 D.開心、 悔恨、 遺憾、不安
24.結合文中句子，你怎么看待文中母親的形象
25.文中畫線的兩處分別使用了破折號“——”，它們在文中分別所起的作用正確的一項是( )
A.表示說話中斷 表示強調
B.表示話題轉變 表示聲音的延長
C.表示對上文的解釋說明 表示聲音的斷斷續續
D.表示對上文的補充 表示提示
26.你怎么理解“就是在那一天，我的童年結束了”這句話
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六年級 語文 模擬(一)第4 頁 共 6 頁
(三)快樂讀書吧 (4分)
27.魯濱遜在島上最早的伙伴是誰 ( )
A.一只他收養的豬 B.沒有淹死的一條狗、兩只貓
C.一個他救下的野人 D.一只他收養的鸚鵡
28.以下事情中哪一件不是魯濱遜在荒島上做的 ( )
A.發明指南針 B.種植麥子 C.畜養山羊 D.制作陶器
五. 習作樂園(30分)
29.請從以下題目中任選擇一題，完成習作。
題目一：
我們每個人都有自己的心愿。而且，在不同的時間段，我們還常常會有不同的心愿。心愿一個接著一個，追求的腳步也就一步接著一步。請你以“心愿”為題寫一篇習作，選擇合適的方式進行表達，不少于450字。
題目二：
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，有開心，有驕傲，也一定有許多遺憾。如果給你一臺時光機，穿越回到小學的某一年、某一天或某一時刻，你將會說些什么、做些什么 請你以“如果我能回到那一天”為題，給你的一位同學或老師寫一封信，不少于 450字。
六年級 語文 模擬(一)第5 頁 共 6 頁
六年級語文下學期期末模擬試題（一）
參考答案
一、（一）1.略
（二）2.控制 批評 避免 利益 沸騰 書籍 心平氣和 整理
（三）3.B 4.C 5.C 6. B 7.D
（四）8.宵（ 通宵 ） 拌（ 攪拌 ） yè （ 哽咽 ）
霄（ 云霄 ） 伴（ 伙伴 ） yàn（ 咽下 ）
9.焉知禍福 翻箱倒柜 死得其所
（五）10.今天考試考砸了。走在回家的路上，天空陰沉沉的，仿佛隨時都會下狂風暴雨，路旁的大樹靜靜的立在那里，連一只小鳥也不愿意為它停留。 11.老師 是您用淵博的知識培育我茁壯成長
同學 是你們用友愛的話語激勵我不斷前進。
二、12.變則通 通則久 13.書到用時方恨少 忠言逆耳利于行
14.咬定青山不放松 立根原在破巖中 15.滄滄涼涼 如探湯 16.一字值千金
三、17.示例:六年的小學生活即將結束,六年中的點點滴滴仍歷歷在目。感謝同學們六年的陪伴,感謝老師們六年的教誨,我將不負眾望,繼續努力,創造美好的未來。
四、（一）18.部首 女 9 獻媚 19.“我” 20.B 21.這句話襯托出“我”愉快的心情，因為母親答應要帶“我”出去玩。
（二）22.D 23.A 24.示例：母親寬容體諒，能維護孩子自尊心,潤物無聲。 25.B 26.饑餓中的母愛,使“我”真正懂事了，從此懂得真正去關愛自己的家人，“我”承受了本不是自己的年齡應該承受的艱辛,就在那一天,“我”長大了。
（三） 27.B 28.A
五、29.略

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