資源簡介

(共29張PPT)
13
優雅
修建
組詞
芬芳
干燥
回顧詞語
回顧方法
刪除
技巧1：有的關鍵句直接概括了段意，只需刪除無關的內容，使語言更簡潔。
概括
技巧2：關鍵語句不能直接概括的，根據關鍵句的提示，提取相關語句來概括。
回顧課文，說說花鐘是什么。
把不同種類的花按照開放的時間順序種在一起，就變成了花鐘。
你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。
品讀花韻
再探植物秘密
品讀花韻
再探植物秘密
讀：讀第一自然段。
填：找出相關內容填表格。
開放時間 花名 怎么開放
花開放時間 花名 怎么開放
按時間順序列舉了九種花的不同開放時間。
凌晨四點
牽牛花
吹起紫色的小喇叭
五點左右
薔薇
綻開了笑臉
七點
睡蓮
從夢中醒來
中午十二點左右
午時花
開花了
下午三點
萬壽菊
欣然怒放
五點
紫茉莉
蘇醒過來
七點左右
月光花
舒展開自己的花瓣
晚上八點
夜來香
開花
九點左右
曇花
含笑一現
凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；
五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；
七點，睡蓮從夢中醒來；
中午十二點左右，午時花開花了；
下午三點，萬壽菊欣然怒放；
下午五點，紫茉莉蘇醒過來；
月光花在七點左右舒展開開自己的花瓣；
夜來香在晚上八點開花；
曇花卻在九點左右含笑一現；
比較不同
感受語言生動
比較不同
感受語言生動
你喜歡哪種表達呢？
凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；
五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；
七點，睡蓮從夢中醒來；
中午十二點左右，午時花開花了；
下午三點，萬壽菊欣然怒放；
下午五點，紫茉莉蘇醒過來；
月光花在七點左右舒展開開自己的花瓣；
夜來香在晚上八點開花；
曇花卻在九點左右含笑一現；
凌晨四點，牽牛花開了;
五點左右，艷麗的薔薇開了;
七點，睡蓮開了;
中午十二點左右，午時花開了;
下午三點，萬壽菊開了;
五點，紫茉莉開了;
月光花在七點左右開放;
夜來香在晚上八點開放;
曇花卻在九點左右開花……
對比閱讀
凌晨四點，牽牛花開了;
五點左右，艷麗的薔薇開了;
七點，睡蓮開了;
中午十二點左右，午時花開了;
下午三點，萬壽菊開了;
五點，紫茉莉開了;
月光花在七點左右開放;
夜來香在晚上八點開放;
曇花卻在九點左右開花……
作者是如何把花開放寫得那么美的呢？
凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；
五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；
七點，睡蓮從夢中醒來；
中午十二點左右，午時花開花了；
下午三點，萬壽菊欣然怒放；
下午五點，紫茉莉蘇醒過來；
月光花在七點左右舒展開開自己的花瓣；
夜來香在晚上八點開花；
曇花卻在九點左右含笑一現；
作者運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了各種花開放
時的動態畫面，多樣的句式使課文顯得生動有趣，不單調。
凌晨四點， 吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的_____綻開了笑臉；七點， 從夢中醒來；中午十二點左右， 開花了；下午三點， 欣然怒放；下午五點，______蘇醒過來；_____在七點左右舒展開自己的花瓣； 在晚上八點開花； 卻在九點左右含笑一現……
睡蓮
牽牛花
萬壽菊
曇花
夜來香
午時花
薔薇
紫茉莉
月光花
讓我們看著表格背一背這一自然段吧！
開放時間 花名 怎么開放
凌晨四點
牽牛花
吹起紫色的小喇叭
五點左右
薔薇
綻開了笑臉
七點
睡蓮
從夢中醒來
中午十二點左右
午時花
開花了
下午三點
萬壽菊
欣然怒放
五點
紫茉莉
蘇醒過來
七點左右
月光花
舒展開自己的花瓣
晚上八點
夜來香
開花
九點左右
曇花
含笑一現
背誦指導
仿照課文中描寫鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的花。
方法1：抓住花開時間、形狀、顏色、狀態
方法2：運用比喻、擬人把花開寫得可愛生動
小練筆
牡丹花
向日葵
蝴蝶蘭
尋找原因
探索植物秘密
思考：植物開花的時間與什么有關？
不同的植物，為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩。白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
原因之一
不同的植物，為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩。白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
思考：植物開花的時間還與什么有關？
原因之二
“花鐘”真有趣！學完課文，你有什么感受？
作者寫了不同的花兒開放時間不同，可見作者長時間細心觀察，我也要學習這種觀察的方法。
作者運用擬人、比喻等修辭手法，把句子寫得很生動。
遷移運用
仿寫鮮花開放
遷移運用
仿寫鮮花開放
仿照課文中描寫鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的花。
例文：向日葵可漂亮了。成年的
向日葵有兩個我那么高，葉子
像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸
的，它綻發出來的金黃色的葵花，
像一個大大的圓盤，葵花結出來的果實還可以吃，我很喜歡它。
課后作業
1.背誦第一自然段
2.留心觀察自己喜歡的花，根據課文內容繼續進行仿寫。

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