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江西中考語文古詩閱讀沖刺題六題
一、閱讀下面的古詩，完成下面小題。
社 日①
張 演
鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲對掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。
【注釋】①古代祭祀土神的日子，春秋兩祭，分為春社和秋社。②豚柵（tún zhà）：小豬豬圈。
1.下列關于《社日》的表述，不正確的一項是 （ ）
A.“豚柵雞棲半掩扉”通過家禽家畜的安棲場景，側面反映村民因參加社日而離家，暗示民風淳樸。
B.春社是古代祭祀土地神的節日，自宋代起定為立春后第五個戊日，祈求豐收。
C.“桑柘影斜”既點明時間推移，又通過桑柘樹影暗示村民以養蠶為副業，體現農村經濟模式。
D.詩人以“醉人歸”直接描寫社日宴飲的喧鬧場面，表達對統治者賦稅繁重的不滿。
2.“家家扶得醉人歸”一句如何側面表現社日的熱鬧？
1.參考答案：D
解析：
D項錯誤。“醉人歸”是側面描寫社日的歡樂氛圍，表現村民因豐收而盡興，而非批判賦稅（詩中無此暗示）。詩人通過田園生活的美化表達對富足安寧的贊美。A、B、C項均正確，分別對應詩句的細節描寫、文化常識和意象分析。
2.參考答案：
此句通過社散后村民醉酒被攙扶回家的場景，間接反映社日歡宴的盛況。以“家家”夸張表現醉酒之普遍，暗示祭祀后的集體暢飲和村民的盡興，側面烘托節日的歡樂與豐收的喜悅。
二、閱讀下面的古詩，完成下面小題。
春 晴
王駕
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
1.下列對詩歌理解和賞析，不正確的一項是 （ ）
A.“雨前初見花間蕊”與“雨后全無葉底花”形成對比，突出春雨對春光的摧殘，強化了詩人的惜春之情。
B.“蜂蝶紛紛過墻去”中“紛紛”一詞，僅描寫蜂蝶數量之多，與詩人情感無關。
C.“卻疑春色在鄰家”運用擬人手法，將春色人格化，想象新奇，含蓄表達對春色流逝的悵惘。
D.全詩通過“花蕊—無花—蜂蝶—疑春色”的線索推進，以小見大，展現殘春之景的獨特詩趣。
2.“卻疑春色在鄰家”是千古名句，請從修辭和情感角度賞析其妙處。
1.參考答案：B
解析：
B項錯誤?！凹娂姟辈粌H寫蜂蝶數量多，更通過其“過墻去”的動態，烘托小園冷清，反襯詩人因花落而生的失落，與情感緊密關聯。
C.D項均正確。A項對比手法分析準確；C項擬人及情感解讀符合詩意；D項結構梳理恰當。
2.參考答案：
修辭：運用擬人手法（1分），賦予春色以人的調皮性格，仿佛故意躲到鄰家，化平淡為神奇；
情感：通過“疑”字寫出詩人天真爛漫的猜想在失望中仍存一絲希冀，將惜春之情表現得含蓄而深刻（1分）。
三、閱讀下面的古詩，完成下面小題。
竹枝
劉禹錫
楚水巴山江雨多，
巴人能唱本鄉歌。
今朝北客思歸去，
回入紇那披綠羅。
1.下列對《竹枝》的賞析，不正確的一項是 （ ）
A."楚水巴山江雨多"以典型意象勾勒巴蜀雨景，既寫實景又暗喻詩人漂泊的愁緒。
B."巴人能唱本鄉歌"展現民歌傳唱的地域風情，反襯"北客"對異鄉文化的隔閡。
C."回入紇那披綠羅"中"綠羅"僅指綠色綢緞，表現詩人對奢華生活的向往。
D.全詩以"江雨—鄉歌—思歸"為線索，虛實結合，語言簡練而意蘊悠遠。
2.“今朝北客思歸去”中的“北客”指誰？結合全詩分析詩人為何“思歸去”。（2分）
1.參考答案：C
解析：
C項錯誤。"綠羅"是雙關意象，既可能指綠水微波（自然景象），也可能象征歸隱后的灑脫衣飾，而非單純指奢華生活。詩中并無此類傾向，反而體現的是羈旅愁思與精神寄托。
B.D項均正確。A項中"江雨"的隱喻性、B項的地域文化對比、D項的結構與語言特色均符合詩意。
參考答案：
“北客”是詩人自指（1分）。他因貶謫漂泊巴蜀，聽到異鄉民歌更觸發孤寂之情，而“紇那披綠羅”的想象則暗含對故鄉（或政治理想）的眷戀與歸隱之思（1分）。
閱讀下面的古詩，完成下面小題。
送魏大①從軍
陳子昂
匈奴猶未滅，魏絳②復從戎。悵別三河道，言追六郡雄③。
雁山橫代④北，狐塞⑤接云中⑥。勿使燕然⑦上，惟留漢將功。
（注釋）①魏大：陳子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱。②魏絳：春秋晉國大夫，以和戎政策消除邊患而受金石之賞。③六郡雄：漢代名將趙充國，號稱“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。⑥云中：云中 郡，邊塞重鎮。⑦燕然：燕然山。東漢名將竇憲大破匈奴軍隊，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返。
1.下列對詩歌的賞析，不正確的一項是 （ ）
A.首聯“匈奴猶未滅”化用霍去病典故，以漢代唐，暗指邊境戰事緊迫，抒發作者以天下為己任的豪情。
B.頷聯“悵別三河道”中的“悵別”一詞，表明全詩情感由激昂轉為哀婉，與一般送別詩的悲切風格一致。
C.頸聯“雁山橫代北”以“橫”“接”二字勾勒邊塞險要地勢，虛實結合，暗示友人此行責任重大。
D.尾聯用竇憲燕然勒功的典故，激勵友人建功立業，與首聯呼應，強化了報國主題。
2.頸聯“雁山橫代北，狐塞接云中”中的“橫”“接”二字有何妙處？請結合詩句分析。
1.參考答案：B
解析：B項錯誤。“悵別”雖有離別惆悵，但后句“言追六郡雄”立即轉入雄壯氣概，全詩整體保持慷慨激昂的基調，并未落入一般送別詩的哀婉窠臼。A、C、D項均正確。A項首聯典故分析準確；C項煉字與虛實手法解讀恰當；D項尾聯用典與結構作用符合詩意。
2.參考答案：“橫”字突出雁門山橫亙代北的險要地勢（1分），強調其作為中原屏障的戰略意義；“接”字描繪飛狐塞與云中郡的遙相呼應（1分），虛實結合，暗示友人此行責任重大，為尾聯激勵建功做鋪墊。
閱讀下面的古詩，完成下面小題。
九月二十八日五鼓起坐，抽架上書，得九域志①，泣然有感
陸游
一事無成老已成，不堪歲月又崢嶸。愁生新雁寒初下，睡起殘燈曉尚明。
天地何由容丑虜，功名正恐屬書生。行年七十初心在，偶展輿圖②淚自傾。
【注釋】①九域志：北宋歷史地理名著，記載了當時的疆域政區等信息。②輿圖：地圖。
1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A.“愁生新雁寒初下”以“新雁”意象觸發愁緒，與范仲淹“衡陽雁去”的羈旅悲涼異曲同工。
B.“天地何由容丑虜”中“丑虜”一詞，以蔑稱表達對金人的憎恨，凸顯詩人激憤的愛國之情。
C.“功名正恐屬書生”暗含諷刺，表明詩人對朝廷輕視文人抗金力量的失望，與“書生”形象無關。
D.“偶展輿圖淚自傾”通過“淚”與“輿圖”的意象組合，將個人悲憤升華為家國淪喪之痛。
2.首聯“一事無成老已成，不堪歲月又崢嶸”中，“一事無成”與“崢嶸”分別表達了詩人怎樣的情感？請結合全詩簡要分析。
1.參考答案：C
解析：
C項錯誤?！肮γ謱贂辈⒎侵S刺，而是詩人堅信書生（包括自己）應承擔收復失地的責任，體現其“老驥伏櫪”的壯志。
A.B、D項均正確。A項“新雁”觸愁的解讀符合詩意；B項“丑虜”的情感分析準確；D項尾聯的意象與情感關聯恰當。
2.參考答案：
“一事無成”直抒胸臆，表現詩人晚年對功業未建的遺憾與自責（1分）；
“崢嶸”以歲月流逝的緊迫感反襯壯志未酬的悲憤，為全詩奠定沉郁基調（1分）。

六、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
滿江紅·登黃鶴樓有感
（南宋）岳飛
遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今、鐵騎①滿郊畿，風塵惡。
兵安在？膏②鋒鍔③。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續漢陽游，騎黃鶴。
【注】①鐵騎：敵兵。②膏：血污。③鋒鍔：敵人的武器。
1.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是 （ ）
A.上片通過“花遮柳護”“珠翠繞”等意象追憶汴京繁華，與“鐵騎滿郊畿”的現實形成對比，突出國破之痛。
B.“兵安在？膏鋒鍔”以設問引出將士血染沙場的慘狀，“填溝壑”則直指百姓流離失所，語言犀利沉痛。
C.“何日請纓提銳旅”化用終軍“請纓”典故，但詞人情緒悲觀，認為朝廷不會采納北伐建議，只能逍遙世外。
D.結尾“騎黃鶴”虛實結合，既呼應登樓場景，又象征收復中原的愿景，體現樂觀精神。
2．請分析本詞的手法及情感，填寫下面的表格。
內容 手法 情感
上片 ① 對汴京的留戀 對金兵攻占中原的悲憤
下片 虛實結合 內心的悲痛 ②
1.參考答案：C
解析：
C項錯誤?！昂稳照埨t提銳旅”并非表達悲觀情緒，而是強烈渴望率軍北伐，與尾句“騎黃鶴”的樂觀想象呼應，展現“精忠報國”的堅定信念。
A.B、D項均正確。A項對比手法分析準確；B項設問修辭與情感解讀恰當；D項虛實手法與主旨關聯符合詞意。
2.主要考查寫作手法和賞析情感。
①上片中的“想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今、鐵騎滿郊畿，風塵惡”運用對比手法，想當年歌舞升平的壯觀景象與到而今北方遍布鐵蹄的占領區，生活在水深火熱中的人們的慘痛情景形成了鮮明的對比。
②下片中“兵安在？膏鋒鍔③。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落”寫實，戰士浴血奮戰，卻傷于鋒刃，百姓饑寒交迫，無辜被戮，卻死無葬身之地。作者恨不得立即統兵北上解民于水火之中?！昂稳照埨t提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續漢陽游，騎黃鶴”為虛寫，“何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛”表明了作者心中夙愿——率領勁旅，直渡黃河，肅清金人，復我河山?！皡s歸來、再續漢陽游，騎黃鶴”作者樂觀地想象勝利后的歡樂，表現了堅定的必勝信念。

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