資源簡(jiǎn)介

河南省信陽(yáng)市平橋區(qū)2025年中考第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試題
注意事項(xiàng)：
1.本試卷共8頁(yè)，五個(gè)大題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘。
2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在試卷上的答案無(wú)效。
一、積累與運(yùn)用(共23分)
班級(jí)開(kāi)展“文化旅游在河南”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，你所在的小組搜集整理了一些材料，請(qǐng)你完善。
1.小組成員想用下面這段文字介紹開(kāi)封清明上河園，里面有一些字詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你判斷。(共4分)
清明上河園，一座承載著歷史記憶的園林，以其厚重的文化底蘊(yùn)，吸引了無(wú)數(shù)游客的目光。漫步其中，讓人仿佛穿越時(shí)空，瞥見(jiàn)北宋時(shí)期的繁華勝景。一踏入園區(qū)，便可見(jiàn)富麗堂①_____(皇 煌)的建筑群。紅墻綠瓦，雕梁畫(huà)棟，每一處細(xì)節(jié)都透露出古代工匠的精②_______(湛 堪)技藝，每一座建筑都仿佛在訴說(shuō)著千年的故事，讓人不禁為之震撼。
（1）語(yǔ)段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀 請(qǐng)寫(xiě)出正確的讀音。(2分)
承載( ) 瞥( )見(jiàn)
(2)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字 請(qǐng)工整書(shū)寫(xiě)。(2分)
2.小組成員梳理了洛陽(yáng)的文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展史，請(qǐng)你根據(jù)提示，將時(shí)間軸上的空缺信息補(bǔ)充完整。(4分)
約3800年前，在洛陽(yáng)地區(qū)誕生了二里頭文化，以最早的城市干道網(wǎng)、最早的宮城和宮室建筑群、最早的青銅禮器群等諸多之最，開(kāi)啟了中國(guó)王朝文明的序幕。1900多年前，班超從洛陽(yáng)啟程，直馳地中海東岸，自西漢末年起中斷了半個(gè)多世紀(jì)的絲綢之路重新開(kāi)通，連接了中國(guó)與外國(guó)的文化和經(jīng)濟(jì)，使得中國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展，從此明駝宛馬，絡(luò)繹不絕。公元605年，大運(yùn)河開(kāi)鑿，南來(lái)北往的貨物和客商在東都洛陽(yáng)匯聚，形成了以洛陽(yáng)為中心，向東北、東南輻射的南北水運(yùn)網(wǎng)。公元690年，武則天定都洛陽(yáng)，改洛陽(yáng)為神都，洛陽(yáng)城文化輝煌燦爛，這里學(xué)者云集，文人薈萃，是各種藝術(shù)大放光彩的樂(lè)園。以洛陽(yáng)為中心的河洛文化和河洛文明，是中華民族文化的核心和源頭，構(gòu)成了華夏文明的重要組成部分。
3.小組成員找到了關(guān)于華夏神木博物館的介紹文字，中間幾句的順序有待推敲。請(qǐng)你選出排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )(3分)
古人云：“家有烏木半方，勝過(guò)財(cái)寶一箱。”在河南省濮陽(yáng)市東北莊雜技文化園區(qū)的華夏神木博物館里，，形態(tài)各異、栩栩如生的烏木、金絲楠木藝術(shù)品雕像，形態(tài)優(yōu)美，令人驚嘆。館內(nèi)分為西區(qū)和東區(qū)：
； 。 ， 。 。
①目前這個(gè)品種的金絲楠木已絕種，而這根“東方神木”在濮陽(yáng)棲身，將再現(xiàn)它的王者風(fēng)范②東區(qū)則介紹了濮陽(yáng)獨(dú)特的西水坡文化，游客可以看到最純正的上古祭祀文化③這根金絲楠烏木上布滿(mǎn)了金絲楠烏木中最稀少珍貴的花紋——龍膽紋④西區(qū)主要介紹有關(guān)烏木的文化價(jià)值及科學(xué)價(jià)值⑤金絲楠展廳里陳列著該館的“鎮(zhèn)館之寶”——長(zhǎng)達(dá)24.5米的金絲楠烏木
A.②④⑤③①
B.④②①⑤③
C.②④①⑤③
D.④②⑤③①
4.小組成員想為新縣革命紀(jì)念地簡(jiǎn)介材料配一幅宣傳圖，有A、B兩幅備選圖。你建議選擇哪一幅 請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)
河南新縣，位于綿綿起伏的八百里大別山腹地。新縣革命紀(jì)念地包括中共中央鄂豫皖分局、鄂豫皖軍委、鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館、鄂豫皖蘇區(qū)烈士陵園、箭廠河革命舊址等革命遺址。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，新縣是黃麻起義策源地、鄂豫皖革命根據(jù)地首府所在地、堅(jiān)持大別山紅旗不倒中心地、劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山落腳地，誕生了紅四方面軍、紅二十五軍、紅二十八軍等紅軍主力部隊(duì)，走出了許世友、李德生、鄭維山等98位將軍和干部。全縣有365處革命遺跡，每一處都是一個(gè)革命故事，都是一段紅色歷史，都是一曲英雄贊歌。
5.小組成員圍繞活動(dòng)主題寫(xiě)了一段感言，請(qǐng)你將空缺的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。(8分)
游河南，點(diǎn)燃詩(shī)情。游安陽(yáng)殷墟，看考古出土的甲骨殘片，心頭升起“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，①_______”(杜牧《赤壁》)的探究沖動(dòng)；逛清明上河園，園內(nèi)絡(luò)繹不絕的老人和孩子們好不快樂(lè)，讓人聯(lián)想到陶淵明筆下“②______,③_____”(《桃花源記》)的祥和景象；賞云臺(tái)山美景，碧潭柳浪，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，會(huì)有白居易的“④_____,綠楊陰里白沙堤”(《錢(qián)塘湖春行》)一般的戀戀不舍。
觀詩(shī)文，尋覓深情。河南還是詩(shī)文名家的故鄉(xiāng)。生活在鞏義的杜甫用“⑤___,⑥_______”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)表現(xiàn)自己舍己為人、至死不悔的偉大精神；老家洛陽(yáng)的王灣用“⑦_(dá)____,⑧____”(《次北固山下》)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)
(一)閱讀下文，完成6—9題。(共16分)
紅船女子
①1921年7月，上海的天氣悶熱，海風(fēng)裹挾下，濃重的云團(tuán)翻卷集聚著，像是在醞釀一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
②法租界的望志路上，一幢石庫(kù)門(mén)建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談?wù)撝窍逻^(guò)廊里的長(zhǎng)凳上，坐著個(gè)神色凝重的青年女子，她不時(shí)地朝著門(mén)口左右張望。她叫王會(huì)悟，受丈夫李達(dá)委托，為屋里開(kāi)會(huì)的十五個(gè)神秘人物站崗放哨。這個(gè)秘密會(huì)議就是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)。
③30日晚，進(jìn)行第六場(chǎng)會(huì)議時(shí)，王會(huì)悟看到一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門(mén)闖入，徑直往樓上走，便立即叫住他，問(wèn)他是誰(shuí)。這人支吾了一句，說(shuō)聲對(duì)不起，神色慌張地下樓走了。這個(gè)突然出現(xiàn)的人，讓王會(huì)悟感覺(jué)非常蹊蹺，她立刻去樓上通報(bào)消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國(guó)際代表馬林，建議會(huì)議立即停止，代表們紛紛撤離。
④十多分鐘后，兩輛巡捕房警車(chē)停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車(chē)，包圍了整棟房子，開(kāi)始大搜查。一陣混亂后；沒(méi)找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了。
⑤那個(gè)穿灰色長(zhǎng)衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因?yàn)橥鯐?huì)悟的警惕，代表們才得以及時(shí)疏散。事后，馬林稱(chēng)贊王會(huì)悟說(shuō)：“這個(gè)女孩子很機(jī)警，要好好培養(yǎng)。”
⑥晚上，一起撤離的部分代表，在李達(dá)寓所商議復(fù)會(huì)事宜。上海是不能開(kāi)會(huì)了，到哪兒去繼續(xù)開(kāi)會(huì)呢 代表們意見(jiàn)不一。王會(huì)悟說(shuō)：“我有個(gè)建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫(huà)舫，在船上開(kāi)會(huì)，大家看如何 ”
⑦“我覺(jué)得王先生提的這個(gè)建議非常好!”來(lái)自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽(tīng)了也紛紛說(shuō)是個(gè)好主意。
⑧在江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)長(zhǎng)大的王會(huì)悟，其父是晚清秀才，開(kāi)一家私塾。在嘉興讀書(shū)期間，王會(huì)悟接觸到陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的《新青年》,來(lái)到新思想薈萃的上海，結(jié)識(shí)了李達(dá)，兩人便在陳獨(dú)秀家里舉行了婚禮。
⑨會(huì)議地點(diǎn)一確定，王會(huì)悟與李達(dá)周密策劃，決定各帶領(lǐng)一部分代表分兩個(gè)車(chē)次出發(fā)。
⑩第二天一早，王會(huì)悟乘早班火車(chē)趕到嘉興，安排代表們?nèi)x湖旅社歇息，在同車(chē)到達(dá)的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下，到南湖煙雨樓實(shí)地觀察，確定畫(huà)舫的停靠位置。
王會(huì)悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫(huà)舫，在離開(kāi)旅社前往南湖時(shí)，向旅社借了麻將帶上。
身著素色衣裙的王會(huì)悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環(huán)境，十幾位西裝革履的外地“游客”,悠閑地隨在其后，步入船艙。
一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會(huì)悟一邊警覺(jué)地環(huán)視周?chē)贿呏更c(diǎn)船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開(kāi)始開(kāi)會(huì)。此時(shí)，俏麗窈窕的王會(huì)悟如一水鄉(xiāng)歌女，哼唱起嘉興小調(diào)，遇到有船經(jīng)過(guò)時(shí)，她手指敲著艙門(mén)打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽(tīng)到暗號(hào)，就壓低聲音討論，船過(guò)去了就群情振奮。帶來(lái)的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。
會(huì)議氣氛正熱烈時(shí)，湖面上突然駛來(lái)一條大船，王會(huì)悟立即提高嗓音，手拍艙門(mén)的節(jié)奏也加快了。代表們當(dāng)即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風(fēng)景。
王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢(xún)問(wèn)，得知是富人家游船在湖上兜風(fēng)，代表們又聚在一起，會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行。
午后，雨打湖面，游人漸漸散去，南湖有了少有的清靜。代表們字斟句酌地通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，異口同聲地喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。
6.這篇小說(shuō)的情節(jié)可謂一波三折，請(qǐng)加以梳理，在表格中填人相應(yīng)內(nèi)容。(4分)
7.王會(huì)悟身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻印象 請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)，并結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容加以分析。(4分)
8.作者在小說(shuō)的開(kāi)頭設(shè)置了景物描寫(xiě)，有什么用意 請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。(4分)
9.下面兩段文字，你會(huì)選擇哪一段作為小說(shuō)的結(jié)尾 為什么 請(qǐng)簡(jiǎn)述兩點(diǎn)理由。(4分)
A.雨停了，一抹紅彤彤的霞光穿過(guò)云層涂在紅船上，倚在船頭上的王會(huì)悟，在波光粼粼的水面的映襯下，仙女般佇立著……
B.而今，烏鎮(zhèn)西柵王會(huì)悟紀(jì)念館里，王會(huì)悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著紅船的故事……
(二)閱讀下面兩個(gè)文本，完成10—12題。(共11分)
【文本一】
“內(nèi)卷”“躺平”都是浮云
①有兩個(gè)詞最近在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)上十分走紅：一個(gè)是“內(nèi)卷”,一個(gè)是“躺平”。
②“內(nèi)卷”概念起初來(lái)自高校，用來(lái)指非理性的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)或“被自愿”競(jìng)爭(zhēng)，在大學(xué)中風(fēng)靡一時(shí)，并入選《咬文嚼字》2020年度十大流行語(yǔ)。
③后來(lái)，“內(nèi)卷”走出象牙塔，成了輿論熱詞，不少網(wǎng)絡(luò)“大V”積極探討其內(nèi)涵和外延，用以分析社會(huì)和人生的方方面面。比如，限制創(chuàng)造力的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)是“內(nèi)卷”,同行之間、行業(yè)與行業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)是“內(nèi)卷”,買(mǎi)不起房是“內(nèi)卷”,中小學(xué)生被迫上各種補(bǔ)習(xí)班是“內(nèi)卷”,加班加點(diǎn)是“內(nèi)卷”,甚至連一大早擠公交上班也是“內(nèi)卷”。
④總之，當(dāng)下中國(guó)人的種種壓力和困惑，從根本上說(shuō)，都是“內(nèi)卷”造成的。
⑤就在“內(nèi)卷”的說(shuō)法盛行之際，“躺平”又橫空出世，受到年輕人追捧。
⑥“躺平”源自百度貼吧一則題為《“躺平”即是正義》的貼文，作者“好心的旅行家”自述如何在不具有穩(wěn)定工作與收入來(lái)源的條件下，通過(guò)偶爾打零工和低消費(fèi)，滿(mǎn)足基本生活需要，從而避開(kāi)高強(qiáng)度競(jìng)爭(zhēng)，緩解生存壓力，獲得與眾不同的“幸福”。這種生活觀念打動(dòng)了不少年輕人，“好心的旅行家”也被網(wǎng)友奉為“‘躺平’學(xué)大師”。一時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了“‘躺平’族”,類(lèi)似“社會(huì)險(xiǎn)惡，先躺為敬”“一時(shí)‘躺平’一時(shí)爽，一直‘躺平’一直爽”的口號(hào)頗受歡迎。
⑦其實(shí)，“躺平”思潮和“躺平”族并非近期才有。
⑧從這幾年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)熱詞看，2016年的“葛優(yōu)躺”“咸魚(yú)”、2017年的“扎心了，老鐵”、2018年的“佛系”“真香”、2019年的“我太難了”“996”、2020年的“打工人”“工具人”等，都反映了厭惡競(jìng)爭(zhēng)和壓力的“躺平”情緒。
⑨從“內(nèi)卷”泛化到“躺平”受捧，折射出人們?cè)谏鐣?huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)壓力下產(chǎn)生疲憊、厭倦和逃避情緒的現(xiàn)象。當(dāng)下中國(guó)年輕人普遍面臨升學(xué)就業(yè)、買(mǎi)房結(jié)婚、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、子女教育、醫(yī)療養(yǎng)老等壓力，人們希望在重壓之下有個(gè)緩解之道或宣泄窗口，十分正常。
⑩不過(guò)，在以弘揚(yáng)正能量為主旋律的中國(guó)輿論場(chǎng)上，“躺平”思潮難免引起憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之士批評(píng)。
清華大學(xué)教育研究院某副教授告誠(chéng)年輕人：“千萬(wàn)不能因?yàn)椴幌矚g‘內(nèi)卷’,就采取‘躺平’的態(tài)度。‘躺平’是極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，不但對(duì)不起自己的父母，還對(duì)不起億萬(wàn)個(gè)努力工作的納稅人，畢竟高校的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)中，學(xué)費(fèi)只是其中一部分，還有很大比例來(lái)自財(cái)政撥款，而財(cái)政撥款的來(lái)源就是稅收。”
但批判最終在網(wǎng)上招來(lái)更多支持“躺平”的聲音。大部分網(wǎng)民不贊同他的指責(zé)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)下年輕人的壓力和痛苦不是這位清華大學(xué)副教授所能理解的。還有網(wǎng)民指出，“躺平”代表了當(dāng)代年輕群體在生活壓迫下的覺(jué)醒和無(wú)聲反抗。
“躺平”是不是覺(jué)醒和反抗；恐怕見(jiàn)仁見(jiàn)智。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境中，總有一部分人厭倦競(jìng)爭(zhēng)、拼搏，厭倦超出生活必需的物質(zhì)追求，希望生活在壓力較小的社會(huì)環(huán)境中。這樣的群體在任何工業(yè)化社會(huì)都存在，中國(guó)也不例外。
雖然追求“躺平”生活與主流價(jià)值觀不相合，人們也應(yīng)該有權(quán)利選擇。但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，不要說(shuō)零壓力，就連減少壓力都難以做到。他們或許向往“躺平”的自由和愜意，現(xiàn)實(shí)中卻只能為生活奔忙。“內(nèi)卷”也好，“躺平”也罷，都不過(guò)是浮云，他們不得不鼓起勇氣，投入各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)之中，否則日子更難過(guò)。
套用當(dāng)下時(shí)髦的一句話(huà)：也許這就是人生吧。
(摘自《天下》,有刪改)
【文本二】
其實(shí)，年輕人口中的“躺平”,只是一種自嘲罷了，是他們?cè)谏硇木闫５纳钪械囊环N排解方式，他們也絕不會(huì)就此低迷頹廢。事實(shí)也證明，日常那些在朋友圖抱怨生活的年輕人，在疫情來(lái)臨時(shí)，還不是主動(dòng)請(qǐng)纓上前線，當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)護(hù)士、做志愿者；在某些品牌抵制新疆棉事件中，他們還不是主動(dòng)站出來(lái)抵制這些品牌。
年輕人的熱血還在，他們的精氣神也絕不輸父輩或祖輩當(dāng)年，只不過(guò)時(shí)代不同了，年輕人的心態(tài)變化了。他們?cè)谂Φ刈非笞约旱摹靶〈_幸”,他們也在好好上班，好好生活，怎么可以說(shuō)是“不負(fù)責(zé)任”呢
(節(jié)選自《“內(nèi)卷”不等同于競(jìng)爭(zhēng)，“躺平”也并不可恥》。作者：廣展希)
10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“內(nèi)卷”是一種非理性的競(jìng)爭(zhēng)或者“被自愿”的競(jìng)爭(zhēng)，如有人認(rèn)為考試頻繁的學(xué)校就是好學(xué)校。
B.雖然“躺平”和弘揚(yáng)正能量的價(jià)值觀相違背，但它折射出人們厭惡競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，所以我們支持“躺平”。
C.人們對(duì)“內(nèi)卷”的熱議導(dǎo)致“躺平”一詞的產(chǎn)生，并也同樣成為網(wǎng)絡(luò)走紅的詞語(yǔ)。
D.兩則文本都折射出當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，年輕人不得不為生活而疲于奔波的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
11.你對(duì)文本一標(biāo)題“‘內(nèi)卷‘躺平’都是浮云”是怎樣理解的 (4分)
12.兩則文本對(duì)“躺平”的看法有什么相同之處 結(jié)合兩個(gè)文本簡(jiǎn)要分析。(4分)
三、古詩(shī)文閱讀(共15分)
(一)閱讀下面兩個(gè)文段，完成13—16題。(11分)
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒；硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間；略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎
(節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)
【乙】(蘇秦)說(shuō)秦王書(shū)十上而說(shuō)不行。黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。負(fù)書(shū)擔(dān)案①,形容枯槁，面目犁黑，狀有歸色。歸至家，妻不下纖②,嫂不為炊，父母不與言。乃夜發(fā)書(shū)，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足。期年，揣摩成，乃見(jiàn)說(shuō)趙王于華屋之下，抵掌③而談，趙王大悅，封為武安君，受相印。
將說(shuō)楚王，路過(guò)洛陽(yáng)。父母聞之，清宮除道，張樂(lè)設(shè)飲，郊迎三十里。妻側(cè)目而視，側(cè)耳而聽(tīng)；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。
(節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》,有刪改)
【注釋】①橐：口袋。②紅：紡織。③抵掌：擊掌；表示談時(shí)氣氛融洽。
13.下列對(duì)兩個(gè)文段中相關(guān)詞語(yǔ)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“錄畢，走送之”中的“走”是跑的意思，寫(xiě)出宋濂著急還書(shū)的心理。
B.“不敢稍逾約”中的“稍”是略微的意思，表現(xiàn)了宋濂講誠(chéng)信的品質(zhì)。
C.“俯身傾耳以請(qǐng)”中的“俯”是彎下的意思，體現(xiàn)了宋濂虛心求教的態(tài)度。
D.“妻側(cè)目而視”中“側(cè)”是斜著眼睛看，表示畏懼。寫(xiě)出了蘇秦妻子前倨后恭的
行為。
14.把甲文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。
15.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”,甲文作者所思所行盡在這種“好”與“樂(lè)”中，請(qǐng)概括其“好學(xué)樂(lè)學(xué)”的三件事。(3分)
16.甲乙兩文分別寫(xiě)了宋濂和蘇秦勤奮苦學(xué)的故事，都用到了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。(4分)
(二)閱讀下面一首詩(shī)，完成17—18題。(4分)
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁。
17.詩(shī)歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫(xiě)出了景物的特點(diǎn)：用“悠悠”形容白云的飄蕩無(wú)定，用“①______”形容漢陽(yáng)樹(shù)的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容②_______。(2分)
18.《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫(xiě)道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。”有人推測(cè)魯迅“還記得這名目”與本詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān)，你認(rèn)為這種推測(cè)合理嗎 請(qǐng)說(shuō)明你的理由。(2分)
四、名著閱讀(5分)
19.《西游記》和《水滸傳》兩部作品在主題上都體現(xiàn)了英雄主義與反抗精神。請(qǐng)你從下面?zhèn)溥x人物中選擇一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?5分)
備選人物：孫悟空《西游記》武松《水滸傳》
五、作文(共50分)
20.閱讀下面材料，任選一題作文。(50分)
路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，在知識(shí)海洋中自由徜徉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，在追夢(mèng)路上勇毅前行……我們用奮斗書(shū)寫(xiě)青春的樂(lè)章，我們用激情譜寫(xiě)人生的輝煌。
(1)請(qǐng)以“在奮斗中____”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：
①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
(2)這段話(huà)引發(fā)了你怎樣的思考和感悟 請(qǐng)自選角度，確定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。
要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
語(yǔ)文試題參考答案
一、積累與運(yùn)用(共23分)
1.(1)zài piē(每空1分，共2分)(2)①皇②湛(每空1分，共2分)
2.①1900多年前，絲綢之路重新開(kāi)通②中國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展③公元605年，大運(yùn)河開(kāi)鑿④形成了以洛陽(yáng)為中心的南北水運(yùn)網(wǎng)(每空1分，共4分)
3.D(3分)【解析】本題考查句子排序。根據(jù)前文提到館內(nèi)分為西區(qū)和東區(qū)，按照一般的介紹順序，應(yīng)先介紹西區(qū)再介紹東區(qū)。所以首句應(yīng)該是關(guān)于西區(qū)的描述，④句符合要求；接著介紹東區(qū)，②句符合要求。然后提到金絲楠展廳里的“鎮(zhèn)館之寶”,⑤句符合要求。再描述這根金絲楠烏木的特點(diǎn)，③句符合要求。最后說(shuō)明這根金絲楠烏木在濮陽(yáng)的意義，①句符合要求。這樣的順序符合先整體分區(qū)介紹，再對(duì)特定展品及其特點(diǎn)和意義進(jìn)行介紹的邏輯順序，所以順序?yàn)椋孩堍冖茛邰?故選D。
4.示例一：選A圖。該圖整體像“大”字的首字母“D”,外圍是“山”的形狀，里面是“飄揚(yáng)的紅旗”的形狀。根據(jù)“河南新縣，位于綿綿起伏的八百里大別山腹地”可知，“D”和“山”的形狀，象征著秀麗的大別山，整體形象符合地域特點(diǎn)；根據(jù)“全縣有365處革命遺跡，每一處都是一個(gè)革命故事，都是一段紅色歷史，都是一曲英雄贊歌”可知，“飄揚(yáng)的紅旗”可以象征新縣革命紀(jì)念地的紅色精神，寓意革命紀(jì)念地的革命傳統(tǒng)和革命精神永遠(yuǎn)流傳，體現(xiàn)了對(duì)英雄的贊美，故可以選擇A圖作為宣傳圖。示例二：選B圖。該圖整體呈現(xiàn)“飄揚(yáng)的紅旗”圖案，上部是“山”的形狀，下部是“書(shū)”的形狀。整體“飄揚(yáng)的紅旗”寓意河南新縣紅色歷史傳承，體現(xiàn)了對(duì)紅色精神的贊美和熱愛(ài)；“山”契合新縣革命紀(jì)念地的地形特點(diǎn)；“書(shū)”代表著革命的歷史、英雄的故事，象征紅色教育的延續(xù)，寓意著紅色歷史傳承，故可以選擇B圖作為宣傳圖。(任選其一作答，結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容2分，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由2分，共4分)
5.①自將磨洗認(rèn)前朝②黃發(fā)垂髫③并怡然自樂(lè)④最?lèi)?ài)湖東行不足⑤何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋⑥吾廬獨(dú)破受凍死亦足⑦鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)⑧歸雁洛陽(yáng)邊(每空1分，共8分，有錯(cuò)該空不得分)
二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)
6.①陌生人突然闖入②王會(huì)悟建議在南湖開(kāi)會(huì)③代表們紛紛贊同④嘉興南湖的紅船上(每空1分，共4分)
7.示例：①心細(xì)、機(jī)警。在上海石庫(kù)門(mén)站崗放哨時(shí)，發(fā)現(xiàn)可疑人物，她及時(shí)報(bào)告給代表們，使代表們得以及時(shí)撤離；在嘉興南湖放哨時(shí)，遇到有船經(jīng)過(guò)，她敲艙門(mén)、打節(jié)拍，提醒代表們注意。王會(huì)悟?qū)ν话l(fā)情況高度警惕，體現(xiàn)出她心細(xì)、機(jī)警的優(yōu)秀品質(zhì)。②謹(jǐn)慎、穩(wěn)重。她建議選擇到游人少、好隱蔽的南湖上的一艘畫(huà)舫開(kāi)會(huì)；在前往南湖時(shí)，她向旅社
借麻將，以應(yīng)付異常情況。王會(huì)悟?qū)Π踩娜P(pán)考慮，體現(xiàn)出她謹(jǐn)慎、穩(wěn)重的優(yōu)秀品質(zhì)。③盡職盡責(zé)。她堅(jiān)持為會(huì)議站崗放哨，即使在南湖的風(fēng)雨中也依然堅(jiān)持，這體現(xiàn)出她為黨的事業(yè)盡職盡責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。(答出任意兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分)
8.描寫(xiě)“天氣悶熱、海風(fēng)裹挾、云團(tuán)翻卷集聚”等景物，暗示當(dāng)時(shí)政治形勢(shì)的緊張，渲染緊張的氛圍；(2分)突出了中共一大召開(kāi)的不易、艱難，為下文代表們開(kāi)會(huì)時(shí)密探闖入、不斷變化會(huì)議地點(diǎn)作鋪墊。(2分)(共4分)
9.示例一：選A段。①描寫(xiě)“紅彤彤的霞光穿過(guò)云層”“波光粼粼的水面”等明朗的景物，暗示中共一大已歷盡劫難順利召開(kāi)，中國(guó)革命的面貌將煥然一新。②讓小說(shuō)在描寫(xiě)中收尾，將視線定格在王會(huì)悟身上，凸顯紅船女子的形象，給讀者留下想象和思考的空間。③描寫(xiě)明朗的景物，與小說(shuō)中開(kāi)頭的景物描寫(xiě)相呼應(yīng)，體現(xiàn)小說(shuō)的整體構(gòu)思。示例二：選B段。①寫(xiě)而今的“王會(huì)悟與紅船群雕”,表現(xiàn)人們對(duì)先輩的懷念與敬仰之情。②“仿佛在向后人們講述著紅船的故事……"”,表明紅船精神對(duì)人們的影響深遠(yuǎn)，省略號(hào)又給讀者留下想象和思考的空間。(任選其一作答，理由答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分)
10.B(3分)【解析】“所以我們支持‘躺平’”不妥。根據(jù)“雖然追求‘躺平’生活與主流價(jià)值觀不相合，人們也應(yīng)該有權(quán)利選擇。但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，不要說(shuō)零壓力，就連減少壓力都難以做到。他們或許向往‘躺平’的自由和愜意，現(xiàn)實(shí)中卻只能為生活奔忙”說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中不可能真正做到“躺平”。
11.這里運(yùn)用比喻的修辭手法，指人們厭惡“內(nèi)卷”,渴望“躺平”的心態(tài)只是人們的一種向往，(2分)在現(xiàn)實(shí)生活中，人們還是不得不投入各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)中，被迫接受“內(nèi)卷”。(2分)(共4分)
12.兩個(gè)文本都認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中不可能真正做到“躺平”,人們還是要努力工作。文本一：“躺平”是一些人希望減少壓力的一種生活方式，雖然與主流價(jià)值觀相違背，但我們要以包容的態(tài)度去看待，畢竟人們有選擇“躺平”的權(quán)利；(2分)文本二認(rèn)為“躺平”是年輕人在身心俱疲的生活中的一種排解方式，只不過(guò)口頭上說(shuō)說(shuō)，他們依然會(huì)主動(dòng)承擔(dān)各種責(zé)任，好好工作。(2分)(共4分)
三、古詩(shī)文閱讀(共15分)
13.D(2分)【解析】“妻側(cè)目而視”中“側(cè)”是蘇秦的妻子不敢正面看他，“斜著眼睛看”說(shuō)法錯(cuò)誤。
14.有時(shí)遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話(huà)。
15.①家貧無(wú)書(shū)，常向別人借書(shū)來(lái)看，并且動(dòng)筆抄寫(xiě)；②無(wú)師求教，不辭辛苦到百里外向名師請(qǐng)教；③寒冬之時(shí)，大雪深積，足膚皸裂仍強(qiáng)忍其苦，堅(jiān)持從師學(xué)習(xí)；④不與同舍生攀比衣食，專(zhuān)心讀書(shū)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。(答出任意三點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共3分)
16.甲文中同舍生的豪華裝束與宋濂的溫袍敝衣形成對(duì)比，表現(xiàn)其生活雖苦，但以讀書(shū)為樂(lè)的學(xué)習(xí)態(tài)度(或“鄉(xiāng)之先達(dá)”的嚴(yán)厲與宋濂的謙卑恭敬形成對(duì)比，突出其一心向?qū)W、虔誠(chéng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度);(2分)乙文中蘇秦失意落魄時(shí)家人對(duì)他的冷落，與功成名就后家
人對(duì)他的熱情恭敬形成對(duì)比，側(cè)面表現(xiàn)了他勤學(xué)苦讀取得的成就之大。(2分)(共4分)
17.①歷歷②芳草的茂盛(每空1分，共2分)
18.合理。“日暮”時(shí)分萬(wàn)物思?xì)w，而詩(shī)人漂泊在外，產(chǎn)生了無(wú)限鄉(xiāng)思。(1分)求學(xué)途中的魯迅見(jiàn)到供人住宿的驛站名為“日暮里”,很可能聯(lián)想到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”,生發(fā)了對(duì)家國(guó)的思念，所以“記得這名目”。(1分)(共2分)
四、名著閱讀(共5分)
19.示例一：孫悟空。英雄主義：孫悟空是《西游記》中的核心人物，他具有強(qiáng)大的神通和智慧，是團(tuán)隊(duì)中的靈魂人物。他多次運(yùn)用自己的智慧和力量，化險(xiǎn)為夷，保護(hù)唐僧和團(tuán)隊(duì)安全。(2分)反抗精神：最具代表性的事件是“大鬧天宮”。孫悟空因不滿(mǎn)天庭的壓迫和束縛，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，與天兵天將展開(kāi)激戰(zhàn)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的反抗精神。(2分)這一事件不僅體現(xiàn)了孫悟空的英勇無(wú)畏，也反映了人民對(duì)封建統(tǒng)治的反抗精神。(1分)(共5分)示例二：武松。英雄主義：武松是《水滸傳》中的一位重要人物，他武藝高強(qiáng)，性格剛烈。在景陽(yáng)岡打虎一事中，他赤手空拳打死猛虎，為民除害，展現(xiàn)了非凡的勇氣和力量。此外，他在其他多次戰(zhàn)斗中也都表現(xiàn)出色，是梁山泊中的一位英雄豪杰。(2分)反抗精神：武松的反抗精神主要體現(xiàn)在他對(duì)封建統(tǒng)治和腐敗官場(chǎng)的抗?fàn)幧稀Ｋ蛏┳优私鹕徟c西門(mén)慶通奸并合謀害死哥哥武大郎而怒殺二人，這既是對(duì)個(gè)人恩怨的清算，也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不公和腐敗的反抗。(2分)武松的這一行為不僅體現(xiàn)了他的正義感，也反映了人民對(duì)封建統(tǒng)治和腐敗官場(chǎng)的痛恨。(1分)(共5分)
五、作文(共50分)
20.【寫(xiě)作提示】(1)本題考查半命題作文。題目“在奮斗中________”,關(guān)鍵詞是“奮斗”,橫線處可補(bǔ)充“收獲”“成長(zhǎng)”“綻放”等詞語(yǔ)。材料強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地、埋頭苦干對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意義，立意方面，可表達(dá)在奮斗過(guò)程中的經(jīng)歷或收獲，突出奮斗的意義和價(jià)值。本題要求寫(xiě)成記敘文，可圍繞學(xué)習(xí)、家庭或社會(huì)生活展開(kāi)。比如可以選取自己為了提升學(xué)習(xí)成績(jī)而努力奮斗，最終在奮斗中取得進(jìn)步的經(jīng)歷；也可以寫(xiě)自己在參加某項(xiàng)體育比賽時(shí)，通過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗，在奮斗中收獲友誼和成長(zhǎng)；或者寫(xiě)自己為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)藝術(shù)夢(mèng)想，不斷提升自我，最終在奮斗中綻放光彩等。
(2)本題考查材料作文。結(jié)合提示材料可知，這段話(huà)強(qiáng)調(diào)了奮斗的重要性以及奮斗與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)系。因此，可以從奮斗成就人生、青春需要奮斗、只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等角度立意。本文要求寫(xiě)成議論文，可以選取一些通過(guò)奮斗取得成功的名人案例進(jìn)行論證；也可以結(jié)合自身經(jīng)歷，論述奮斗對(duì)自己的積極影響；還可以從社會(huì)層面探討奮斗的意義。
第 page number 頁(yè)，共 number of pages 頁(yè)

展開(kāi)更多......

收起↑