資源簡介

2024-2025學年度五年級上期語文期中練習
6.翻譯句子，
同學們，為豐盆校園文化，學校將舉行“尋找中華優秀文化”主題活動，邀請你參加。
此非吾所以處子也。
觀文化長廊
7.孟母多次帶子離開的原因是什么？（用自己的話回答）
學校為本次校園文化長廊寫了一段介紹詞，請你莉忙完普，完成1-3恩。(2+2+2)
▲
學校的文化長廊斑設，為師生苷造了一個充滿(shrq1 ng hua y1)的情感交流空間.
8.這個故$告訴我們
對一個人的成長根重要。
我們將打造一個文化（b6心gu),同學們可以悠然自役地閱讀經典名著，賞讀古詩類
回憶所學，選擇正確容案，完成915思.(2×7=14)
文，品鑒名家名篇…這是一片寧靜的港灣，在這里，呼吸著新進的空氣，讓我們(ch如
9.依次填入下列橫線上的詞語，最拾當的一組是（▲）
)其中，盡情享受文化的篇陶。這里的每一個板塊都洋溢若文化氣息，讓人在品味中：
①在那的歲月里，架民百姓一不得安寧。
感悟，在感悟中成長.讓我們將個人(qi6n)力匯聚成集體的力量，一起創造(hur bu6ng)
②這個與世隔絕的小村子，四面環山，民風浮樸，村民相處和諧，真可做到
的未來。
③這個地方曾經何等繁榮昌盛，可是由于連年戰亂，如今卻是
一滿目凌涼。
1.介紹詞握寫過程中，有些詞語用拼音標注了，請你幫忙寫出來。
以兵荒馬亂流離失所夜不閉戶多事之秋B.兵荒馬亂流離失所夜不閉戶哀鴻通野
(4)(▲)（▲）（△）（▲）
6圍泰民安安居樂業夜不閉戶生靈涂炭八因套民安安居樂業路不拾遺牛靈涂炭
2.請你用具體的情段表現“悠然自得”的意思。
10.將句中畫線的成語替換成相應的俗語，不恰當的項是（▲）
九兩人鬧矛盾，不要總指責對方，畢競孤舉避避。（一個巴舉拍不）
3.詩根據“新鮮”的不同意思寫句子。
B既然你專程來問我的意見，我就直言不違了、（打開天宙說充話）
C.這是他辛苦做出的飯，你就不要吹毛求變了。（雞蛋里挑骨頭）
①新奇，稀罕。
D.我們要飲水思源切不可恩將仇報。（盼星星盼月亮）
②沒有變質.
11.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（▲）
讀經典故事
A桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我我不讓你都開滿了花趕趙兒。
歡迎走進文學經典長廊，在這里你能與智者交流，學習經典中的無窮智慧。讀經典故事，
B.我家種了許多植物，有蝴姚蘭、月季、言毋竹等。
完成4-8題.(1×5=5)
C她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地
孟子幼時，其舍①近蒸，常嬉為基間②之事，其母曰：“此非吾所以處③子也。”
D.天山上有的是成群的野羊、野牛和野駱駝。
遂遷居市旁，孟子又塘為賈(g)人街(xu)賣回之事。其母曰：“此又非所以處子也.”
12.成語凝練深達、的味悠長，是中華文化的精菌，下面成語使用有誤的一項是（▲）
復徙居學宮之旁。孟子乃塘為俎(2)豆揖讓進退⑦之事，其母日：“此可以處子矣。”
A.就在敵人得意忘形之時，我軍突擊隊迅速攻占了周邊制高點，
遂居瑪。
B.李世民勵精圖治、勤政愛民，使大唐有了國泰民安的興盛景象。
(選自劉向《烈女傳》)【注釋】①含：居住的房子。②慕間之事：指喪羿之類的事。③
C.諸葛亮一生詭計多端、用兵諸神，堪稱智慧的化身。
處：安置。④賈人：商販。⑤街賣：沿街叫賣。⑥徙居：搬家。⑦揖讓進返：打拱作揖、
D.毛主席區心瀝血，領導中國人民建立了新中國。
進退朝覺等古代賓主相見的禮儀。
13.下列說法不正確的一項是（▲）
4.解釋以下句中畫線的詞.
A了解南宋統治者偏安一網的歷史背景，更能體會林升“西湖歐舞幾時休”的憤怒責問。
①其舍近基（▲）
②送遷居市旁（▲）
B.古詩豎向書寫時，要從右往左書寫.
5.給短文擬一個恰當的標題
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C.閱讀時巢中注意力，帶著問題連詞成句地讀，可以提高閱讀速度。
掃描全能王創建

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