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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道德與法治
道德與法治四年級上冊分層作業（統編版）
2.我們的班規我們訂
瞭望塔
基礎回顧
一、填空題。
1.國有國法,校有_____________,班有_____________。
2.班規是班級共同生活的_____________,可以讓班級生活_____________。
3.制訂班規,必須掌握制訂班規的_____________。
4.大家一起制訂的班規,是對班集體_____________的要求，每個人都應該_____________。
二、判斷題。
1.班規不但約束同學,老師也要遵守。（ ）
2.新制訂的班規，即使不合理也不能改變。（ ）
3.班規是班主任和班委制訂的,和其他同學沒關系。（ ）
4.我們是班規的制訂者,同時也是班規的守護者。（ ）
5.大家一起討論、制訂的班規,沒有不完善的地方。（ ）
6.有的同學不是故意違反班規，可以不用按照違反班規處理。（ ）
7.在班規修改之前,仍要執行原有班規。（ ）
8.周末,我們不用去學校上課，就不用遵守班規了。（ ）
三、選擇題。
1.沒有（ ）,不成方圓。
A.手段
B.紀律
C.規矩
D.哲理
2.以下不屬于班規內容的是（ ）。
A.教室衛生
B.文明禮儀
C.課堂紀律
D.國家法律
3.下面關于班規的說法不正確的是（ ）。
A.班規制訂以后就必須固定下來，不得改變
B.班規最好是老師帶領同學們一起討論后再確定
C.根據班級的實際情況可以修訂班規
D.大家應該自覺遵守班規
4.（ ）是遵守班規的行為。
A.隨地亂扔垃圾
B.上課認真聽講
C.不能自主學習
D.上學遲到早退
5.某班要評選“遵守班規之星”,以下候選人中不能被評上的同學是（ ）。
A.雖然班規明確規定課間活動時不準在教室逗留,但是劉超每次都留下來熱心地幫同桌補習功課
B.張華從來不亂扔垃圾,看到地上有垃圾也會趕緊撿起來
C.每次舉行升旗儀式,周廣都是第一個站好,從不和同學追逐打鬧
D.徐芳學習積極主動,還經常幫助其他同學
6.如果發現班規存在問題,應該（ ）。
A.不管不顧
B.對班規進行修改,使其不斷完善
C.嚴格執行,不能隨意更改
D.通知班干部去處理
7.下面是同學們對班規修改提出的意見，你要贊成（ ）。
A.老師一個人修改班規就行,不用學生參與
B.班級中任何一個人都可以隨時修改班規
C.修改班規要遵循一定的程序
D.班規制訂好之后,想什么時候修改都行
四、連線題。
課堂上 有序不亂跑
課間時 聽講愛思考
排隊時 衛生勤打掃
午餐時 集合快靜好
值日時 文明不挑食
能力延伸
五、簡答題。
1.你認為班規在班級中有什么作用
2.制訂班規有哪些方式 你認為哪種方式更好
3.請你說一說，制訂班規時應該注意什么。
六、綜合題。
1.為了更好地制訂班規,針對下面的問題,你將提出怎樣的合理建議
(1)老師總愛提問性格活潑外向的同學。
(2)有的同學在教室過道上奔跑。
2.王寧無故上課遲到,影響了課堂秩序,違反了班規,班長按照“違反班規處理辦法”要求王寧向全班同學和老師道歉。王寧覺得向大家道歉很丟臉,就向班長提出自己為班級打掃一周衛生來代替道歉。
面對王寧的請求,班長應該怎么做呢 為什么
參考答案
一、
1.校紀 班規 2.規則 健康有序 3.程序和方法 4.所有成員 自覺遵守
二、
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.×
三、
1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C
四、
五、
1.班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序,使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。
2.制訂班規的方式:①由老師一個人制訂;②老師帶領同學們一起討論后再確定。我認為第②種更好,因為通過老師和同學們討論后制訂的班規,會更有針對性,更合理,更全面。
3.針對班級中存在的問題,提出班規內容;每條班規都應由大家表決通過;要有糾正違反班規行為的辦法;要有班規修訂辦法。
六、
1.(1)建議班規這樣寫:老師提問應該兼顧所有同學。
(2)建議班規這樣寫:在教室里不允許奔跑、打鬧。
2.班長應該嚴格按照班規執行原定處罰。因為我們是班規的制訂者,同時也是班規的守護者。班規既然制訂了,就要嚴格執行,不能有彈性。即使對班規有意見,在修改之前，也要按原有班規執行。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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