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統(tǒng)編版語文六年級下冊10古詩三首《馬詩》課件(共24張PPT)

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統(tǒng)編版語文六年級下冊10古詩三首《馬詩》課件(共24張PPT)

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(共24張PPT)
《馬 詩》
一( )當先 ( )到成功
老( )識途 千軍萬( )
萬( )奔騰 快( )加鞭






夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。
——陸游《十一月四日風雨大作》
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。
——孟郊《登科后》
讀一讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?
你會填嗎?
填字游戲
1.能正確拼讀和書寫生字;
2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩;
3.在學習過程中,了解托物言志的特點,體會詩中的形象,作者的情感、志向。
學習目標
初讀古詩
馬詩
[唐] 李賀
大漠沙如雪,
燕山月似鉤。
何當金絡腦,
快走踏清秋。
作者簡介
李賀,字長吉,唐代詩人,生于河南福昌(今河南洛陽宜陽縣)。
因其詩作想象極為豐富,引用神話傳說,托古喻今,故有“詩鬼”之稱,與“詩圣”杜甫、“詩仙”李白、“詩佛”王維齊名,與李白、李商隱并稱為“唐代三李”。
李賀
(約公元790~約817年)
寫作背景
李賀所處的時代,藩鎮(zhèn)割據(jù),戰(zhàn)事頻頻,他希望能掃除戰(zhàn)亂,建功立業(yè),但始終不被賞識。對馬有所偏愛的李賀,結合自己懷才不遇的現(xiàn)實,帶著憤懣(mèn)之情創(chuàng)作了此詩。而“燕山”一帶又是藩鎮(zhèn)肆虐為時最久,為禍最烈的地方。
【讀音】luò 【結構】左右 【筆畫】9
【組詞】網(wǎng)絡 經(jīng)絡 籠絡
【造句】網(wǎng)絡世界里的東西五花八門。

luò
學習生字
多音字

yàn
yān
( )
( )
燕子
燕山
( )
( )

dānɡ
dànɡ
上當
當然
( )
( )

luò
lào
絡子
脈絡
解詩題
《馬詩》
詠嘆馬的詩
大漠/沙如雪
詩意:塞外大沙漠里,黃沙在月光的映照下猶如皚皚的白雪。
感詩意
廣闊無邊的大沙漠
問:首聯(lián)運用了什么修辭?
答:比喻,將月光照耀下的沙子比作雪。
明手法
問:首聯(lián)運用了比喻的修辭,有何作用?
答:不僅從視覺上寫出沙漠在月光下的顏色,而且從觸覺上寫出了夜間寒冷的感覺,還從側面寫出了月光的皎潔明亮。
燕山/月似鉤。
詩意:燕山上的月牙兒就像吳鉤一樣懸掛在空中。
感詩意
指燕然山。這里代指邊塞。
古代的一種兵器,形似月牙。
比喻,寫出了月亮彎彎的形狀。
問:頷聯(lián)運用了什么修辭?有何作用?
“大漠”“燕山”讓人聯(lián)想到武器和沙場征戰(zhàn)的場景。
“月似鉤”,首先寫出了月亮的形狀,其次還寫出了詩人對馳騁疆場,建功立業(yè)的渴望。
“鉤”:就是“吳鉤”,“吳鉤”是春秋時期流行的一種彎刀,在眾多文學作品中,吳鉤已經(jīng)超越兵器本身,成為馳騁疆場,立志報國的象征。
何當/金絡腦
詩意:什么時候我才能給馬戴上黃金裝飾的馬籠頭。
感詩意
什么時候
用黃金裝飾的馬籠頭
象征著馬受到主人的重視。
“何當”表明詩人也不知何時才能夠受到重視,既包含了無限期盼,又有無盡無奈。
快走/踏清秋。
詩意:飛快奔馳著,踏遍這清爽秋日時的原野呢?
感詩意
馳騁。走,跑。
清朗的秋天。
形象地寫出了駿馬矯健馳騁的風姿。
寄托了詩人自己渴望像這馬兒一樣被人重用、一展抱負、保家衛(wèi)國的雄心壯志。
問:作者為什么特意描寫“大漠”“燕山” 這些地方呢?這些地方有什么特點呢?
燕山:連綿不絕、高拔險峻
答:大漠、燕山是古時候邊塞之地,那里曾有過無數(shù)戰(zhàn)爭,也曾有無數(shù)征人的生命與鮮血在那里拋灑。
清冷而且悲涼
特點:大漠:空曠荒涼
前兩句詩給人一種怎樣的感覺?
明手法
何當金絡腦,快走踏清秋。
自讀后兩句,思考:這是一匹怎樣的馬呢?
貴重的馬
矯健的馬
悟詩情
這首詩僅僅是在寫馬嗎?想想作者想要表達怎樣的心境呢?
悟詩情
這首詩不僅是寫馬。詩人以馬自喻,借馬來抒發(fā)自己懷才不遇的憤慨和渴望建功立業(yè)的抱負。
詩人的“志”主要集中體現(xiàn)在三、四句,那寫一、二兩句是不是有些多余呢?
不多余。邊塞凄冷悲涼環(huán)境更從側面襯托出作者懷才不遇,壯志難酬的憤懣之情。
悟詩情
《馬詩》
寫景
抒情
環(huán)境渲染
蒼茫遼遠
馳騁疆場
建功立業(yè)
表明志向,借馬自喻。
結構梳理
托物言志
小試牛刀
1.這首詩是唐朝詩人 寫的,他與 、 并稱為唐代三李,有“ ”之稱。
2.從詩中 、 、 、 這些景物可以看出這是一首邊塞詩。
3.借助注釋,說說“何當金絡腦,快走踏清秋”是什么意思?
李賀
李白
李商隱
詩鬼
大漠
沙如雪
什么時候我才能給馬戴上黃金裝飾的馬籠頭,飛快奔馳著,踏遍這清爽秋日時的原野呢?
月似鉤
燕山
小試牛刀
4.這首詩運用了 的表現(xiàn)手法,表達了詩人怎樣的思想情感?
5.這首詩中的“ ”表達了作者無限的期盼之情,“ ”象征受到了重用,“ ”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風姿。
托物言志
表達了詩人渴望建功立業(yè)但不被賞識的憤慨之情。
何當
金絡腦
快走
拓展積累
馬詩
李賀
此馬非凡馬,房星本是星。
向前敲瘦骨,猶自帶銅聲。
詩意:這匹馬絕不是尋常的馬,房星本就是天上才有的星宿。走上前去敲一敲拿嶙峋的瘦骨,依然帶著洪亮悅耳的銅聲。
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