資源簡介

(共27張PPT)
快樂讀書吧：
從前有座山
課前導入
同學們，大家好！在開始我們今天的新課程之前，我想先帶大家去一個神奇的地方。想象一下，有一座山，它靜靜地矗立在那里，見證了無數的風雨和歲月。這座山不僅美麗，還充滿了神秘和故事。
那么，在這座神秘的山上，到底隱藏著什么樣的故事呢？今天，我們就一起走進“快樂讀書吧”，通過閱讀那些關于山的故事，去尋找答案，去感受山的魅力，去體驗那些精彩紛呈的情節和人物形象。讓我們一起打開書本，開始今天的閱讀之旅吧！
“從前有座山”，這短短的一句話，卻像是一個開啟神秘世界的鑰匙。每當人們聽到這句話，腦海中總會浮現出各種各樣的畫面和情節。有的同學可能會想到山上有座古老的寺廟，寺廟里住著一位智慧的老和尚；還有的同學可能會想到山上有一段動人的傳說，講述著英雄和惡龍的斗爭……
課前導入
同學們，大家好！在開始我們今天的新課程之前，我想先帶大家去一個神奇的地方。想象一下，有一座山，它靜靜地矗立在那里，見證了無數的風雨和歲月。這座山不僅美麗，還充滿了神秘和故事。
“從前有座山”，這短短的一句話，卻像是一個開啟神秘世界的鑰匙。每當人們聽到這句話，腦海中總會浮現出各種各樣的畫面和情節。有的同學可能會想到山上有座古老的寺廟，寺廟里住著一位智慧的老和尚；還有的同學可能會想到山上有一段動人的傳說，講述著英雄和惡龍的斗爭……
那么，在這座神秘的山上，到底隱藏著什么樣的故事呢？今天，我們就一起走進“快樂讀書吧”，通過閱讀那些關于山的故事，去尋找答案，去感受山的魅力，去體驗那些精彩紛呈的情節和人物形象。讓我們一起打開書本，開始今天的閱讀之旅吧！
課前導入
同學們，大家好！在開始我們今天的新課程之前，我想先帶大家去一個神奇的地方。想象一下，有一座山，它靜靜地矗立在那里，見證了無數的風雨和歲月。這座山不僅美麗，還充滿了神秘和故事。
“從前有座山”，這短短的一句話，卻像是一個開啟神秘世界的鑰匙。每當人們聽到這句話，腦海中總會浮現出各種各樣的畫面和情節。有的同學可能會想到山上有座古老的寺廟，寺廟里住著一位智慧的老和尚；還有的同學可能會想到山上有一段動人的傳說，講述著英雄和惡龍的斗爭……
那么，在這座神秘的山上，到底隱藏著什么樣的故事呢？今天，我們就一起走進“快樂讀書吧”，通過閱讀那些關于山的故事，去尋找答案，去感受山的魅力，去體驗那些精彩紛呈的情節和人物形象。讓我們一起打開書本，開始今天的閱讀之旅吧！
回憶故事
從前有座山，山里有座廟，
廟里有個老和尚在給小和尚講故事。
講的是什么故事呢？
從前有座山……
在你很小的時候，爺爺奶奶也許就給你講過這個故事。像這樣耳熟能詳的民間故事還有很多，我們一起找來讀一讀吧。
田螺姑娘，梁山伯與祝英臺，八仙過海……它們都是我國民間故事中的經典。人們將對美好生活的期盼，化成了一個個民間故事。你講，我聽；我講，他聽。就這樣口耳相傳，直到今天仍舊吸引著我們。
回憶故事
從前有座山，山里有座廟，
廟里有個老和尚在給小和尚講故事。
講的是什么故事呢？
從前有座山……
在你很小的時候，爺爺奶奶也許就給你講過這個故事。像這樣耳熟能詳的民間故事還有很多，我們一起找來讀一讀吧。
田螺姑娘，梁山伯與祝英臺，八仙過海……它們都是我國民間故事中的經典。人們將對美好生活的期盼，化成了一個個民間故事。你講，我聽；我講，他聽。就這樣口耳相傳，直到今天仍舊吸引著我們。
回憶故事
從前有座山，山里有座廟，
廟里有個老和尚在給小和尚講故事。
講的是什么故事呢？
從前有座山……
在你很小的時候，爺爺奶奶也許就給你講過這個故事。像這樣耳熟能詳的民間故事還有很多，我們一起找來讀一讀吧。
田螺姑娘，梁山伯與祝英臺，八仙過海……它們都是我國民間故事中的經典。人們將對美好生活的期盼，化成了一個個民間故事。你講，我聽；我講，他聽。就這樣口耳相傳，直到今天仍舊吸引著我們。
民間故事是民間文學里一個非常重要的門類，它屬于口頭藝術。人們心中對美好生活的向往，被轉化成了一個個民間故事。通常而言，民間故事有著固定的類型和反復出現的段落，這樣做的目的在于講述時便于記憶，并且能夠加深聽眾的印象。
讀書指導
如何閱讀民間故事
要把握故事的主要內容，就需要梳理故事的起因、經過和結果。以《獵人海力布》為例，故事的起因是海力布搭救了一條小白蛇；接著，經過是海力布從龍王那里獲取了一顆能夠聽懂動物說話的寶石；最后的結果則是海力布為了拯救鄉親們，說出了從鳥兒那里聽聞的消息，從而變成了石頭。
4.要體會不同地區民間故事的共同特點。許多民間故事中的主人公都具備善良、勤勞、誠信等優秀品質；故事的結局往往是好人取得勝利或者過上了幸福的生活，而壞人則以失敗告終或者受到應有的懲罰；在故事里，很多動物都被賦予了固定的形象，例如狐貍代表狡猾、獅子象征傲慢、烏龜體現聰慧、蜘蛛表示貪婪等。
2.對于故事中的人物形象，我們要準確把握。就像董永孝敬長輩的故事，在農活繁忙的時候，董永經常用小車推著體弱多病的父親到田邊的樹蔭下，一邊做農活，一邊照顧父親。父親去世后，由于沒有錢安葬父親，董永只好到大財主家賣身為奴，這才湊夠錢安葬父親。從這些事情當中，我們能夠深切地感受到董永是一個極具孝心的人。
3.要體會故事所表達的思想感情。拿《燈花》這個故事來說，它傳達出的思想是只有勤勞善良的人才能收獲幸福。通常來講，民間故事所表達的感情往往都是對美好生活的向往，期望能夠擺脫困苦不堪的生活。
讀書指導
如何閱讀民間故事
要把握故事的主要內容，就需要梳理故事的起因、經過和結果。以《獵人海力布》為例，故事的起因是海力布搭救了一條小白蛇；接著，經過是海力布從龍王那里獲取了一顆能夠聽懂動物說話的寶石；最后的結果則是海力布為了拯救鄉親們，說出了從鳥兒那里聽聞的消息，從而變成了石頭。
4.要體會不同地區民間故事的共同特點。許多民間故事中的主人公都具備善良、勤勞、誠信等優秀品質；故事的結局往往是好人取得勝利或者過上了幸福的生活，而壞人則以失敗告終或者受到應有的懲罰；在故事里，很多動物都被賦予了固定的形象，例如狐貍代表狡猾、獅子象征傲慢、烏龜體現聰慧、蜘蛛表示貪婪等。
2.對于故事中的人物形象，我們要準確把握。就像董永孝敬長輩的故事，在農活繁忙的時候，董永經常用小車推著體弱多病的父親到田邊的樹蔭下，一邊做農活，一邊照顧父親。父親去世后，由于沒有錢安葬父親，董永只好到大財主家賣身為奴，這才湊夠錢安葬父親。從這些事情當中，我們能夠深切地感受到董永是一個極具孝心的人。
3.要體會故事所表達的思想感情。拿《燈花》這個故事來說，它傳達出的思想是只有勤勞善良的人才能收獲幸福。通常來講，民間故事所表達的感情往往都是對美好生活的向往，期望能夠擺脫困苦不堪的生活。
讀書指導
如何閱讀民間故事
要把握故事的主要內容，就需要梳理故事的起因、經過和結果。以《獵人海力布》為例，故事的起因是海力布搭救了一條小白蛇；接著，經過是海力布從龍王那里獲取了一顆能夠聽懂動物說話的寶石；最后的結果則是海力布為了拯救鄉親們，說出了從鳥兒那里聽聞的消息，從而變成了石頭。
4.要體會不同地區民間故事的共同特點。許多民間故事中的主人公都具備善良、勤勞、誠信等優秀品質；故事的結局往往是好人取得勝利或者過上了幸福的生活，而壞人則以失敗告終或者受到應有的懲罰；在故事里，很多動物都被賦予了固定的形象，例如狐貍代表狡猾、獅子象征傲慢、烏龜體現聰慧、蜘蛛表示貪婪等。
2.對于故事中的人物形象，我們要準確把握。就像董永孝敬長輩的故事，在農活繁忙的時候，董永經常用小車推著體弱多病的父親到田邊的樹蔭下，一邊做農活，一邊照顧父親。父親去世后，由于沒有錢安葬父親，董永只好到大財主家賣身為奴，這才湊夠錢安葬父親。從這些事情當中，我們能夠深切地感受到董永是一個極具孝心的人。
3.要體會故事所表達的思想感情。拿《燈花》這個故事來說，它傳達出的思想是只有勤勞善良的人才能收獲幸福。通常來講，民間故事所表達的感情往往都是對美好生活的向往，期望能夠擺脫困苦不堪的生活。
讀書指導
如何閱讀民間故事
要把握故事的主要內容，就需要梳理故事的起因、經過和結果。以《獵人海力布》為例，故事的起因是海力布搭救了一條小白蛇；接著，經過是海力布從龍王那里獲取了一顆能夠聽懂動物說話的寶石；最后的結果則是海力布為了拯救鄉親們，說出了從鳥兒那里聽聞的消息，從而變成了石頭。
4.要體會不同地區民間故事的共同特點。許多民間故事中的主人公都具備善良、勤勞、誠信等優秀品質；故事的結局往往是好人取得勝利或者過上了幸福的生活，而壞人則以失敗告終或者受到應有的懲罰；在故事里，很多動物都被賦予了固定的形象，例如狐貍代表狡猾、獅子象征傲慢、烏龜體現聰慧、蜘蛛表示貪婪等。
2.對于故事中的人物形象，我們要準確把握。就像董永孝敬長輩的故事，在農活繁忙的時候，董永經常用小車推著體弱多病的父親到田邊的樹蔭下，一邊做農活，一邊照顧父親。父親去世后，由于沒有錢安葬父親，董永只好到大財主家賣身為奴，這才湊夠錢安葬父親。從這些事情當中，我們能夠深切地感受到董永是一個極具孝心的人。
3.要體會故事所表達的思想感情。拿《燈花》這個故事來說，它傳達出的思想是只有勤勞善良的人才能收獲幸福。通常來講，民間故事所表達的感情往往都是對美好生活的向往，期望能夠擺脫困苦不堪的生活。
相關書目
《田螺姑娘：中國民間故事精選》
這本書匯集了大量膾炙人口的民間傳說，諸如《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》以及《八仙過海》等。這些故事凝結著我國勞動人民的聰明才智，頌揚了主人公們崇高的道德風范，同時也承載著勞動人民對幸福生活的熱切向往，展現出經久不衰的藝術吸引力。
《田螺姑娘》的主要情節
曾經，有一個勤勉的年輕人，每日均早出而作，晚歸而息。某日，他在田間勞作時，偶然間拾獲一只碩大的田螺，便滿心歡喜地帶回家中，將其安置在家中的水缸內。次日
晚歸，他驚訝地發現家中已被整理得井井有條，飯
菜也已備好。這番情景令他倍感困惑，于是他將此
事告知了隔壁的慈祥老婦。老婦聽后，笑稱這是田
螺姑娘的功勞。
又一日，年輕人因心中好奇，提早醒來，隱約聽見水缸內傳來異響。他悄悄走近，竟目睹了一位年輕貌美的姑娘自水缸中悠然現身，輕移蓮步至灶臺，熟練地生火、烹飪。年輕人震驚之余，終于明白，原來一直以來，都是田螺姑娘在默默幫助著他。
隨著時間的推移，年輕人與田螺姑娘漸生情愫，最終攜手步入婚姻的殿堂，共同過上了幸福美滿的生活。
《田螺姑娘》的主要情節
曾經，有一個勤勉的年輕人，每日均早出而作，晚歸而息。某日，他在田間勞作時，偶然間拾獲一只碩大的田螺，便滿心歡喜地帶回家中，將其安置在家中的水缸內。次日
晚歸，他驚訝地發現家中已被整理得井井有條，飯
菜也已備好。這番情景令他倍感困惑，于是他將此
事告知了隔壁的慈祥老婦。老婦聽后，笑稱這是田
螺姑娘的功勞。
又一日，年輕人因心中好奇，提早醒來，隱約聽見水缸內傳來異響。他悄悄走近，竟目睹了一位年輕貌美的姑娘自水缸中悠然現身，輕移蓮步至灶臺，熟練地生火、烹飪。年輕人震驚之余，終于明白，原來一直以來，都是田螺姑娘在默默幫助著他。
隨著時間的推移，年輕人與田螺姑娘漸生情愫，最終攜手步入婚姻的殿堂，共同過上了幸福美滿的生活。
《田螺姑娘》的主要情節
曾經，有一個勤勉的年輕人，每日均早出而作，晚歸而息。某日，他在田間勞作時，偶然間拾獲一只碩大的田螺，便滿心歡喜地帶回家中，將其安置在家中的水缸內。次日
晚歸，他驚訝地發現家中已被整理得井井有條，飯
菜也已備好。這番情景令他倍感困惑，于是他將此
事告知了隔壁的慈祥老婦。老婦聽后，笑稱這是田
螺姑娘的功勞。
又一日，年輕人因心中好奇，提早醒來，隱約聽見水缸內傳來異響。他悄悄走近，竟目睹了一位年輕貌美的姑娘自水缸中悠然現身，輕移蓮步至灶臺，熟練地生火、烹飪。年輕人震驚之余，終于明白，原來一直以來，都是田螺姑娘在默默幫助著他。
隨著時間的推移，年輕人與田螺姑娘漸生情愫，最終攜手步入婚姻的殿堂，共同過上了幸福美滿的生活。
《梁山伯與祝英臺》的主要情節
曾經，有一個勤勉的年輕人，每日均早出而作，晚歸而息。某日，他在田間勞作時，偶然間拾獲一只碩大的田螺，便滿心歡喜地帶回家中，將其安置在家中的水缸內。次日
晚歸，他驚訝地發現家中已被整理得井井有條，飯
菜也已備好。這番情景令他倍感困惑，于是他將此
事告知了隔壁的慈祥老婦。老婦聽后，笑稱這是田
螺姑娘的功勞。
又一日，年輕人因心中好奇，提早醒來，隱約聽見水缸內傳來異響。他悄悄走近，竟目睹了一位年輕貌美的姑娘自水缸中悠然現身，輕移蓮步至灶臺，熟練地生火、烹飪。年輕人震驚之余，終于明白，原來一直以來，都是田螺姑娘在默默幫助著他。
隨著時間的推移，年輕人與田螺姑娘漸生情愫，最終攜手步入婚姻的殿堂，共同過上了幸福美滿的生活。
祝英臺，一個勇敢的女子，決定女扮男裝踏入學堂求學，在那里她邂逅了梁山伯。三年的同窗共讀時光，讓兩人的心靈緊密相連，萌生了深厚的情誼。然而，祝英臺的家人因梁山伯家境貧寒而心生不滿，強行要求祝英臺另嫁他人。
面對家族的壓迫，梁山伯愁緒滿懷，最終含恨離世。祝英臺在出嫁之日，心如死灰，毅然躍入梁山伯的墓冢之中。奇跡般地，兩人化身為蝶，從此在空中翩翩起舞，實現了他們共赴天涯、永不分離的愿望。
《梁山伯與祝英臺》的主要情節
曾經，有一個勤勉的年輕人，每日均早出而作，晚歸而息。某日，他在田間勞作時，偶然間拾獲一只碩大的田螺，便滿心歡喜地帶回家中，將其安置在家中的水缸內。次日
晚歸，他驚訝地發現家中已被整理得井井有條，飯
菜也已備好。這番情景令他倍感困惑，于是他將此
事告知了隔壁的慈祥老婦。老婦聽后，笑稱這是田
螺姑娘的功勞。
又一日，年輕人因心中好奇，提早醒來，隱約聽見水缸內傳來異響。他悄悄走近，竟目睹了一位年輕貌美的姑娘自水缸中悠然現身，輕移蓮步至灶臺，熟練地生火、烹飪。年輕人震驚之余，終于明白，原來一直以來，都是田螺姑娘在默默幫助著他。
隨著時間的推移，年輕人與田螺姑娘漸生情愫，最終攜手步入婚姻的殿堂，共同過上了幸福美滿的生活。
祝英臺，一個勇敢的女子，決定女扮男裝踏入學堂求學，在那里她邂逅了梁山伯。三年的同窗共讀時光，讓兩人的心靈緊密相連，萌生了深厚的情誼。然而，祝英臺的家人因梁山伯家境貧寒而心生不滿，強行要求祝英臺另嫁他人。
面對家族的壓迫，梁山伯愁緒滿懷，最終含恨離世。祝英臺在出嫁之日，心如死灰，毅然躍入梁山伯的墓冢之中。奇跡般地，兩人化身為蝶，從此在空中翩翩起舞，實現了他們共赴天涯、永不分離的愿望。
《八仙過海》的主要情節
曾經，有一個勤勉的年輕人，每日均早出而作，晚歸而息。某日，他在田間勞作時，偶然間拾獲一只碩大的田螺，便滿心歡喜地帶回家中，將其安置在家中的水缸內。次日
晚歸，他驚訝地發現家中已被整理得井井有條，飯
菜也已備好。這番情景令他倍感困惑，于是他將此
事告知了隔壁的慈祥老婦。老婦聽后，笑稱這是田
螺姑娘的功勞。
又一日，年輕人因心中好奇，提早醒來，隱約聽見水缸內傳來異響。他悄悄走近，竟目睹了一位年輕貌美的姑娘自水缸中悠然現身，輕移蓮步至灶臺，熟練地生火、烹飪。年輕人震驚之余，終于明白，原來一直以來，都是田螺姑娘在默默幫助著他。
隨著時間的推移，年輕人與田螺姑娘漸生情愫，最終攜手步入婚姻的殿堂，共同過上了幸福美滿的生活。
祝英臺，一個勇敢的女子，決定女扮男裝踏入學堂求學，在那里她邂逅了梁山伯。三年的同窗共讀時光，讓兩人的心靈緊密相連，萌生了深厚的情誼。然而，祝英臺的家人因梁山伯家境貧寒而心生不滿，強行要求祝英臺另嫁他人。
面對家族的壓迫，梁山伯愁緒滿懷，最終含恨離世。祝英臺在出嫁之日，心如死灰，毅然躍入梁山伯的墓冢之中。奇跡般地，兩人化身為蝶，從此在空中翩翩起舞，實現了他們共赴天涯、永不分離的愿望。
一日，八仙歡聚一堂，舉杯共飲，氣氛熱烈至極。酒興正濃之時，他們相約來到東海岸邊，紛紛展示出各自的神奇法寶，打算以此渡海暢游。不料，這一舉動卻遭到了東海龍王的阻撓，一場緊張刺激的斗法較量由此拉開序幕。八仙各顯神通，憑借著高超的法力，最終力克強敵，贏得了這場較量的勝利。
相關書目
《聰明的牧羊人：歐洲民間故事精選》
眾多歐洲民間故事中，常能見到精靈、仙人等充滿奇幻色彩的角色，他們總是樂于伸出援手，協助那些身處逆境的主人公克服困難，達成心愿。
比如，藏于核桃殼中的小精靈，就曾巧妙地幫助小牧羊人逃脫巫婆的追捕。這些神奇的生靈，承載著人們內心對美好生活的深切期盼。此外，魔法元素在歐洲民間故事中同樣屢見不鮮，為故事增添了更多的神秘與魅力。
相關書目
《聰明的牧羊人：歐洲民間故事精選》
眾多歐洲民間故事中，常能見到精靈、仙人等充滿奇幻色彩的角色，他們總是樂于伸出援手，協助那些身處逆境的主人公克服困難，達成心愿。
比如，藏于核桃殼中的小精靈，就曾巧妙地幫助小牧羊人逃脫巫婆的追捕。這些神奇的生靈，承載著人們內心對美好生活的深切期盼。此外，魔法元素在歐洲民間故事中同樣屢見不鮮，為故事增添了更多的神秘與魅力。
相關書目
《聰明的牧羊人：歐洲民間故事精選》
眾多歐洲民間故事中，常能見到精靈、仙人等充滿奇幻色彩的角色，他們總是樂于伸出援手，協助那些身處逆境的主人公克服困難，達成心愿。
比如，藏于核桃殼中的小精靈，就曾巧妙地幫助小牧羊人逃脫巫婆的追捕。這些神奇的生靈，承載著人們內心對美好生活的深切期盼。此外，魔法元素在歐洲民間故事中同樣屢見不鮮，為故事增添了更多的神秘與魅力。
《曼丁之獅：非洲民間故事精選》
非洲的民間故事里，動物故事占據了相當的分量。在這些故事中，往往是那些體型較小的動物憑借著自己的聰明才智，戰勝對手，贏得最終的勝利。
盡管這些故事里也會有人類的出現，但他們與動物之間存在著一種奇妙的和諧，共享思想，共同生活。值得注意的是，同一種動物在不同的非洲民間故事里，往往會被賦予相同的性格特點，例如獅子總是傲慢自大，蜘蛛總是貪婪成性，而烏龜則總是聰明伶俐。
相關書目
《聰明的牧羊人：歐洲民間故事精選》
眾多歐洲民間故事中，常能見到精靈、仙人等充滿奇幻色彩的角色，他們總是樂于伸出援手，協助那些身處逆境的主人公克服困難，達成心愿。
比如，藏于核桃殼中的小精靈，就曾巧妙地幫助小牧羊人逃脫巫婆的追捕。這些神奇的生靈，承載著人們內心對美好生活的深切期盼。此外，魔法元素在歐洲民間故事中同樣屢見不鮮，為故事增添了更多的神秘與魅力。
《曼丁之獅：非洲民間故事精選》
非洲的民間故事里，動物故事占據了相當的分量。在這些故事中，往往是那些體型較小的動物憑借著自己的聰明才智，戰勝對手，贏得最終的勝利。
盡管這些故事里也會有人類的出現，但他們與動物之間存在著一種奇妙的和諧，共享思想，共同生活。值得注意的是，同一種動物在不同的非洲民間故事里，往往會被賦予相同的性格特點，例如獅子總是傲慢自大，蜘蛛總是貪婪成性，而烏龜則總是聰明伶俐。
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交流：還有什么閱讀民間故事的好辦法呢？
1.選擇適合自己的版本：尋找翻譯準確、語言生動、適合自己閱讀水平的版本。可以選擇配有插圖或注釋的版本，幫助更好地理解故事內容和背景。
2.了解背景：在閱讀之前，先了解故事所處的文化背景和地區特色，有助于深入理解故事的含義。可以通過網絡、書籍或相關文化講座等途徑獲取背景知識。
3.主動參與：嘗試將自己代入故事中的角色，想象自己身臨其境的感受和行動。可以與家人或朋友分享故事，討論各自的看法和感受。
4.思考與聯想：閱讀過程中，思考故事背后的寓意和價值觀。聯想現實生活，思考這些故事如何與我們的生活相關聯，我們能從中獲得哪些啟示。
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1.選擇適合自己的版本：尋找翻譯準確、語言生動、適合自己閱讀水平的版本。可以選擇配有插圖或注釋的版本，幫助更好地理解故事內容和背景。
2.了解背景：在閱讀之前，先了解故事所處的文化背景和地區特色，有助于深入理解故事的含義。可以通過網絡、書籍或相關文化講座等途徑獲取背景知識。
3.主動參與：嘗試將自己代入故事中的角色，想象自己身臨其境的感受和行動。可以與家人或朋友分享故事，討論各自的看法和感受。
4.思考與聯想：閱讀過程中，思考故事背后的寓意和價值觀。聯想現實生活，思考這些故事如何與我們的生活相關聯，我們能從中獲得哪些啟示。
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3.主動參與：嘗試將自己代入故事中的角色，想象自己身臨其境的感受和行動。可以與家人或朋友分享故事，討論各自的看法和感受。
4.思考與聯想：閱讀過程中，思考故事背后的寓意和價值觀。聯想現實生活，思考這些故事如何與我們的生活相關聯，我們能從中獲得哪些啟示。
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