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廣東省深圳市2024-2025學年九年級下學期語文中考模擬預測卷
1．（2025 深圳一模）學校九年級開展“與動物為友”主題活動宣傳周，同學們分組準備了不同的展示項目。請你協助完成以下任務。
任務：倡議書
倡議書 親愛的同學們： 大家好！深圳，不僅有（①cù xīn）的科技成果，更隱藏著一個生機勃勃的動物王國。從山林中穿梭的珍稀獸類，到濕地里游弋的優雅水禽，從城市公園自在（②ní nán）的飛鳥，到海洋深處神秘莫測的生靈，深圳作為國際生物多樣性魅力城市，各類物種在此覓食、棲息、繁衍，共同繪就一幅生機勃勃的生命畫卷。在這里，我們發出“與動物為友”的倡議： 一、不殘害動物。通過閱讀有關生物的文章，我們明白了尊重生命、敬畏生命。我們應愛護動物，不吝惜自己的愛心。 二、不遺棄寵物。不要因為一時興起而養寵物，又在遇到困難時隨意將其遣棄。匯聚溫情添錦繡，_____。讓我們攜起手來，共同努力，與動物為友，共創人與動物和諧相處的場景！ 三、_____。 初三（1）班班長 2025.2.13
（1）請根據拼音，請寫出正確的詞語。
①　 　
②　 　
（2）畫線句表達有誤，請寫出正確的句子。
（3）倡議書中的上聯“匯聚溫情添錦繡”，請選出作為下聯最恰當的一項 　 　
A.傳遞善念樂無邊
B.傳遞善念愛心獻
C.善念凝成綻芬芳
D.凝成善念綻芬芳
（4）請參照第一、二條倡議，根據倡議書的主題，在橫線上寫出第三條倡議。
2．（2025 深圳一模）任務：辯論賽
班級開展以“人類是否應該干預動物的自然棲息地”為主題的辯論活動，下面是小深代表正方發表的觀點，請你代表反方將觀點補充完整。
小深：我覺得人類應該干預動物的自然棲息地。隨著人類活動的不斷擴張，動物的自然棲息地遭到嚴重破壞，很多動物面臨生存危機。人類有責任采取積極的干預措施，如建立自然保護區、進行生態修復、打擊非法捕獵等，為動物提供安全的生存環境。
你：我覺得人類不應該干預動物的自然棲息地。 　 　
3．（2025 深圳一模）任務：AI宣傳海報
各小組為效率更高，決定嘗試用AI作圖軟件生成宣傳海報。請你參照小圳的指令和生成的海報，給AI提供指令（可以從場景、元素、風格等方面入手），生成你們小組的宣傳海報。
繪制一幅以“以動物為友“為主題的海報，以中華白海豚為例，展示它在家園中自由自在地生活，畫面要突出動物棲息地的美麗和重要性，風相寫實或路帶夸張，色彩豐富多樣，展現大自然的神奇和多彩。
我的指令：繪制一幅“以動物為友”為主題的海報，　 　
4．（2025 光明區模擬）小隊在古籍修復室整理宋濂手稿時，發現兩篇關聯文章（甲、乙），需破解其“治學密碼”，為文化館設計“古代學者精神”展覽提供素材。
【甲】
今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
（節選自宋濂《送東陽馬生序》有刪改）
【乙】
天臺陳君庭學，能為詩，由中書左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨①，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學無不歷覽。既覽，必發為詩，以紀其景物、時世之變，于是其詩益工。越三年以例自免②歸會余于京師。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高。蓋得于山水之助者侈矣。
（節選自宋濂《送天臺陳庭學序》有刪改）
【注釋】①照磨：掌管宗卷，錢轂的屬吏。②自免：自請免職。
【字義考據】
（1）為還原手稿原意，請解釋加點詞。
①父母歲有裘葛之遺　 　
②無凍餒之患矣 　 　
③屢從大將北征 　 　
④越三年 　 　
【斷句復原】
（2）古籍殘卷中有一句未標點，請用“/”劃分（限兩處）。
越三年以例自免歸會余于京師
【句子翻譯】
（3）請將下列翻譯為現代漢語，用于展覽墻。
①不必若余之手錄，假諸人而后見也。
②既覽，必發為詩，以紀其景物、時世之變。
【為學秘籍】
（4）對比甲、乙文，撰寫展覽結論：請結合甲乙選文內容簡要分析，一個人要在學業上有所成就的秘籍有哪些？
5．（2025 寶安區二模）補全名句，體會雅致的中式之美。
古詩文里的中式美學基因
出處 名句 美學基因
唐 王維《使至塞上》 （1）大漠孤煙直，　 　 。 反差構圖
宋 周敦頤《愛蓮說》 （2）出淤泥而不染，　 　 。 以象寓意
宋 范仲淹《漁家傲》 （3）　 　 ，　 　 。 雁影融情
宋 蘇軾《記承天寺夜游》 （4）　 　 ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 虛實相生
宋 辛棄疾《破陣子》 （5）醉里挑燈看劍，　 　 。
6．（2025 南山區二模）科技的應用令人驚嘆。經過近幾年的高速發展，AI伴隨著我們一同邁入新的春天。我們將開展“科技之春”主題學習活動，探索AI如何賦能社會發展，思考人類與科技的和諧共生之路。
【材料一】
AI新篇，穩步發展
【材料二】
AI綻放，“圳”在行動
在科技發展的浪潮中，深圳無疑是一顆耀眼的明珠。近日，深圳市福田區上線福田區政務大模型2.0.率先推出基于DeepSeek開發的AI數智員工，首批70名率先“上崗”，實現了AI從“替代人力”到“激活人力”的價值躍遷，開啟了“智慧政務”的新篇章。
目前，福田區已上線11大類70名“數智員工”，覆蓋政務服務全鏈條。通過240個政務場景終端的精準解析，構建“需求——訓練——場景應用——迭代”閉環生態體系，聯合Dintal數智員工實現“技術穿透業務”的智能化服務升級，覆蓋公文處理、民生服務、應急管理、招商引資等多元場景。
這些“數智員工”帶來的效率提升令人矚目。個性化定制生成時間從5天壓縮至分鐘級，公文格式修正準確率超95%，審核時間縮短90%，錯誤率控制在5%以內。“深小服”數智黨務工作者覆蓋黨務咨詢、流程規范各項業務，覆蓋全區全體黨務工作者；“AI任務督辦助手”跨部門任務分派效率提升80%，按時完成率提升25%……
（節選自《深圳新聞網》，有刪改）
近日，龍崗區人民醫院/香港中文大學（深圳）附屬第二醫院啟用國內首個應用華佗GPT技術的智能導診系統，率先開啟醫療領域智慧導診服務新篇章。
華佗GPT智能導診系統采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然語言處理技術，具備與傳統導診系統相比的三大顯著優勢：自然語言交流，更加流暢；基于大量數據優選，導醫更準確；使用文字或語音輸入，對用戶更加友好。系統上線后，可顯著提升就醫效率，不斷提升導診服務的精確度與人性化。用戶只需關注醫院官方微信公眾號，進入AI導診欄目，即可通過語音或文字與系統進行無障礙交流，無論是病癥評估、健康咨詢還是就醫指導，一應俱全。系統可無縫對接掛號環節，患者在獲取專業導診意見后，即可快速完成就診預約，享受一站式高效就醫體驗。
（節選自《深圳政府在線》，有刪改）
前不久，在深圳市南山區南頭古城，兩個身形小巧的人形機器人穿戴著警用裝備，跟隨民警上街巡邏，吸引大量市民圍觀拍攝并上傳至互聯網，受到網友關注。
“目前，我們已經研發投用6個大類24臺多功能巡邏機器人，參與基礎信息采集、巡邏防范、接警服務等警務活動，累計服務群眾超萬人次。”深圳市公安局視頻警察支隊副支隊長溫妙洋介紹，巡邏機器人能識別可疑物品、提供報警指引，還能用多國語言服務外籍游客。
不只是機器人，在深圳，無人機空中警務也已投入實戰應用。“用無人機在上下學高峰階段進行空中守護，可以有效消除視野盲區，盡早發現問題、掌控全局。”深圳市公安局特警支隊無人機辦公室副大隊長龐文輝說，無人機會通過專用頻段，將高清攝像頭拍攝的圖像實時傳輸回指揮中心，推動實現快速處警。
（節選自《人民日報》，有刪改）
【材料三】
AI耕耘，筑起護網
隨著AI技術的廣泛應用，其帶來的機遇與挑戰也日益凸顯。DeepSeek在多家醫院完成本地化部署，微信測試接入DeepSeek，部分地區政務系統已接入……眾多行業產業與DeepSeek“聯姻結對”，讓人們看到了AI的巨大潛力。然而，技術是把雙刃劍，人工智能對人類社會的改變和影響也引發了爭議與憂慮。
全國政協委員、360集團創始人周鴻祎指出，DeepSeek﹣R1等先進模型帶來機遇的同時，也面臨傳統網絡安全手段無法解決的安全挑戰。他呼吁各界共同努力，構建完善的大模型應用安全治理體系，在保障安全的前提下釋放技術潛力。
全國人大代表、小米集團創始人雷軍，全國政協委員、電影演員靳東，都曾是“AI換臉擬聲”違法侵權的受害者。他們提交的相關建議，反映出人們對新技術可能帶來的倫理和法律問題的關注。正如霍金所言，人工智能的崛起可能是人類文明史上最好或最壞的事情。如何“善用”AI，讓它成為人類文明史上的好事，是我們必須面對的重要課題。
（1）在以下關于AI應用的描述中，表述不正確的一項是 　 　
A.福田區政務大模型2.0推出的基于DeepSeek開發的AI數智員工，已覆蓋政務服務全鏈條。
B.龍崗區人民醫院啟用的華佗GPT智能導診系統，采用最前沿的人工智能科技，具備自然語言交流流暢、導醫更準確、用戶輸入方式友好等優勢。
C.多功能巡邏機器人和無人機空中警務已投入實戰應用。
D.DeepSeek已在所有醫院完成本地化部署，微信已正式接入DeepSeek，這為普通人提供了更多便利。
（2）從材料一的圖1和圖2，你可以得出哪些結論？請寫出兩點。
（3）從材料二中可以看出，AI在各領域都有廣泛應用。請分別概括AI給這些領域帶來了哪些積極影響。
（4）英國著名物理學家斯蒂芬 霍金曾經說過：“人工智能的崛起，可能是人類文明史上最好或最壞的事情。”請你結合以上材料和你的生活實際，說說生活中我們如何“善用”AI，讓它成為人類文明史上的好事。
7．（2025 光明區模擬）任務：聆聽自然 生命教育覺醒。
小隊在文化館看到一份“頑石日記”，決定以“頑石守護者”身份參與以下任務，完成“人與自然”主題的多維度探究，為其發聲。
莫把我弄哭
揭方曉
我，只是一塊頑石。千百年來，歷經呼嘯之火的鍛煉，又歷經浩蕩之水的洗滌，再加上歲月的沉淀、風霜的浸染，于是有了奇怪的形狀，有了圓潤的感覺，有了滄桑的味道。
我喜歡我現在的生活——魚兒不時繞著我游動，調皮地親親我的臉，又歡快地游走；蜻蜓不時駐足在我的身上，跟我輕聲耳語，又自由地飛遠了。這，才是有趣的生活。
那天，又是一個天高云淡的日子。一群穿著藝術衫、說著斯文話的人，老的、少的、男的、女的都有，來到我的家，在那條蜿蜒百里的古老大河里，在岸邊，在砂石堆，在水中，到處找尋。
他們在找尋什么？在我身邊游來游去的魚兒不知道，魚兒只知道這泓水越來越混濁了，呼吸也越來越困難，她正上躥下跳煩著呢；在我身上駐足的蜻蜓也不知道，蜻蜓只知道這方安靜已被打破了，連同她費盡心思制造的絕美漣漪，她揮舞著翅膀，生氣著呢。
我好奇地打量著他們。只看到他們翻動著一塊石頭又一塊石頭，有些看也不看，直接扔一邊，不作理會，偶爾也低低地咒罵幾聲；有些拿在手上仔細端詳，又稍稍洗干凈，再仔細端詳，片刻之后，或失望地丟一邊，或高興地放在兜里；有些拿到手上立馬就興奮，呼朋引伴過來看，撿到寶貝似的……唉，再怎么挑選，都只不過是一塊石頭，同我一樣普通而又平凡的石頭，卻讓他們一會兒處在興奮的云端，一會兒處在失望的低谷，真是滑稽啊！
喲，不好了，一雙骯臟的手摸到了我的臉。那雙手，濃烈的青苔味、泥土味、腐臭味，熏得我幾欲作嘔。就在這雙手將我拿出水面的一剎那，我聽見他的心跳加快了，一下比一下更快，快得如飛一般。我還看到了他的瞳孔在劇烈地擴張與收縮，驚喜就這樣一層一層地散發了出來。他屏住呼吸，好一會兒才大聲地呼叫：“這塊石頭真美啊，這塊石頭真美啊，這就是人間美玉！”腥臭的唾沫和可恥的貪婪噴了我一身。然后，他才美美地把我放在了他的上衣兜里。
美玉？搞錯了吧，我只是一塊頑石啊！
這天晚上，這雙手怎么也不肯停止，將我放在了強烈的聚光燈下，輕輕地端好，又小心翼翼地在我身上一寸一寸地撫摸著，在我光潔的皮膚上尋找卑劣的快感。那貪婪的目光也久久地停留在我身上，不肯挪動半分。我深感羞愧，就似全身的衣服都被扒光了一樣，感到自己完全沒有了隱私，沒有了秘密，沒有了尊嚴，成為這雙骯臟之手的可憐玩物。
那一刻，我哭了，哭得那樣傷心。我腦子里只有輕柔的河水，只有悠閑漂過的漁舟，只有鋪滿整條大河的金色霞光。我還能回到那個令人心動的世界嗎？
“你們看啊，這是不是像一片無邊無際的楓海？由近及遠，楓海一會兒疏朗有致，一會兒細密有形；一會兒是淡淡的一抹綠，一會兒又是若有若無的一攤紅……你聞到了嗎？這里有秋的味道，有冬的詩情，有巧奪天工的匠心。”這人在與他的那群同伙講述著自己在我身上的發現呢。他自以為很有文化，自以為講得很煽情，他說所謂詩一樣的語言。
其實，他完全不明白，我身上自然的色彩、自由的圖案、通透的質感，是不需要解說的。一切解說都顯得那么牽強，那么蒼白，都是缺乏文化和教養低下的表現，都是世間最俗氣、最做作的語言。
不著一字才是詩。這樣高深的見識，他知道嗎？
后來，這個人更是可惡，他竟然在我身上刻上了“秋天的味道”幾個字。當那鋒利的刻刀在我身上歡快地游走的時候，我痛得渾身痙攣，一切甜蜜和幸福都坍塌了，覺得這樣的日子真是生不如死。我可愛的圓潤，我可貴的滄桑，就在刻刀不管不顧刻下的瞬間，完全被破壞了。那一刻，我哭了，哭得那樣傷心。我腦子里只有來了又去的春與秋，只有稻浪翻飛的兩岸，只有點點漁火映照著的溫馨無邊的夜晚。我還能回到那個令人心動的世界嗎？
這雙手自認是雅致的。可是，一個講求雅致的人會把石頭弄哭嗎？這雙手自認是文化的可是，一個有文化的人會把石頭弄哭嗎？這雙手自認是藝術的。可是，一個懂藝術的人會把石頭弄哭嗎？我只想回去，回到那個有魚兒，有蜻蜓，有漁舟，有霞光，有稻浪的令人心動的世界。
我，只是一塊頑石，莫把我弄哭。
【頑石日記】
（1）隊員發現《頑石日記》中有部分內容缺失，請根據頑石被人類發現、帶走、雕刻后的心理變化把內容補充完整（可結合文中細節）。
日期 被觸碰的瞬間 被端詳的晚上 被刻字的那天
心情 ①　 　 ②　 　 痛苦絕望
日記內容 一雙手突然抓住我！腐臭的氣味撲面而來，他的心跳快得像要炸裂。他喊叫著“美玉”，唾沫濺滿我的身體。我渾身顫抖，只想沉回河底。 一雙手在我身上游走，我聽見他粗重的呼吸，他的目光黏在我圓潤、滄桑的身體上。我仿佛被剝去衣衫的囚徒，沒有一絲尊嚴。 ③　 　
【語言解碼】
（2）作為“頑石守護者”，小隊需從文學角度解讀自然的語言密碼，請從修辭手法的角度分析其語言表現力。
魚兒不時繞著我游動，調皮地親親我的臉，又歡快地游走；蜻蜓不時駐足在我的身上，跟我輕聲耳語，又自由地飛遠了。
【認知差異】
（3）在“自然與人文辯論會”中，小隊需解釋人類與頑石的認知差異：頑石反復強調“我只是一塊頑石”，但人類卻稱它為“美玉”。請結合文本分析這種認知差異的根源。
【敘事視角】
（4）為深入了解頑石的遭遇，小隊研究了敘事視角的獨特作用。本文以頑石的第一人稱視角展開敘述，請結合具體內容，分析頑石視角的獨特表達效果。
【思辨延伸】
（5）在“古典與現代對話討論”中，小隊將《莫把我弄哭》中的“頑石”與莊子《逍遙游》的“大樗樹”進行對比，分析本文與莊子《逍遙游》中“無用之用”的思想有何異同。
鏈接材料：
《逍遙游》中惠子向莊子抱怨：樗樹（臭椿）因木質松脆，樹干臃腫、枝干扭曲，不合繩墨規矩，遭木匠棄置。莊子反駁道，若將此樹移植廣漠曠野，人可悠然寢臥其下，享受蔭蔽。正因其“不材”，方能免遭斧斤之禍，成就“無用之大用”。強調事物若不被功利束縛，便能以自然狀態實現超越世俗的生命價值。
8．（2025 深圳模擬）《海底兩萬里》中的船長知識淵博、勇于探索，他非凡的科學精神和想象力，為現實科技創新發展帶來諸多啟示。請你從以下人物中任選一位，結合具體事例，談談其探索精神對你的啟示。
A.法布爾
B.艾青
C.簡 愛
9．（2025 深圳模擬）寫作。
在深圳這座“未來之城”，每個角落都藏著情感的密語：外賣訂單的尾號，是深夜讀書時媽媽遠程點的暖心美食；手機里未刪除的語音消息，封存著轉學好友最后的告別；校服口袋里皺皺的便利店小票，定格了放學后與同學分享零食的時光；智能手表上跳動的定位軌跡，勾勒出爺爺第一次用導航獨自來看你的笨拙與牽掛……這些看似冰冷的數字、符號或物品，卻在某個瞬間成為時光的加密信箋，承載著人與人的牽絆、成長中的悲喜。
請以“寄存時光的密碼箱”為題目，以現代都市里某個承載情感寄托的數字、符號、物品……為線索，破解它背后的溫情密碼，講述它何以擁有跨越時空的力量。
要求：勿重復引用提示語，請選準角度，明確文體，詩歌除外；文中不得出現真實地名、校名、人名；不要套作，不得抄襲；不少于600字。
廣東省深圳市2024-2025學年九年級下學期語文中考模擬預測卷
參考答案與試題解析
1．（2025 深圳一模）學校九年級開展“與動物為友”主題活動宣傳周，同學們分組準備了不同的展示項目。請你協助完成以下任務。
任務：倡議書
倡議書 親愛的同學們： 大家好！深圳，不僅有（①cù xīn）的科技成果，更隱藏著一個生機勃勃的動物王國。從山林中穿梭的珍稀獸類，到濕地里游弋的優雅水禽，從城市公園自在（②ní nán）的飛鳥，到海洋深處神秘莫測的生靈，深圳作為國際生物多樣性魅力城市，各類物種在此覓食、棲息、繁衍，共同繪就一幅生機勃勃的生命畫卷。在這里，我們發出“與動物為友”的倡議： 一、不殘害動物。通過閱讀有關生物的文章，我們明白了尊重生命、敬畏生命。我們應愛護動物，不吝惜自己的愛心。 二、不遺棄寵物。不要因為一時興起而養寵物，又在遇到困難時隨意將其遣棄。匯聚溫情添錦繡，_____。讓我們攜起手來，共同努力，與動物為友，共創人與動物和諧相處的場景！ 三、_____。 初三（1）班班長 2025.2.13
（1）請根據拼音，請寫出正確的詞語。
①　簇新　
②　呢喃　
（2）畫線句表達有誤，請寫出正確的句子。
（3）倡議書中的上聯“匯聚溫情添錦繡”，請選出作為下聯最恰當的一項 　D　
A.傳遞善念樂無邊
B.傳遞善念愛心獻
C.善念凝成綻芬芳
D.凝成善念綻芬芳
（4）請參照第一、二條倡議，根據倡議書的主題，在橫線上寫出第三條倡議。
【答案】（1）①簇新 ②呢喃
（2）通過閱讀有關生物的文章，我們明白了尊重生命、敬畏生命的意義。
（3）D
（4）示例：不破壞動物棲息地。動物們依賴特定的生存環境繁衍生息，山林、濕地、海洋等都是它們的家園。我們應增強環保意識，拒絕參與破壞棲息地的行為，比如不亂砍濫伐等。
【分析】（1）本題考查根據拼音寫漢字。“cù xīn”應寫作“簇新”；“”應寫作“呢喃”。
（2）本題考查病句的修改。該句成分殘缺，缺少賓語中心語，可以在句末添加“的意義”。
（3）本題考查對聯的擬寫。根據對聯是“上仄下平”的特點，“獻”是仄聲排除B。根據對聯詞性相對的特點，“添錦繡”是動賓短語，“樂無邊”是主謂短語A。“匯聚溫情”是動賓短語，“善念凝成”是主謂短語，排除C。
故選：D。
（4）本題考查建議的提出。解答時要圍繞“與動物為友”的主題，提出建議，然后圍繞建議展開論述，注意語言得當。
【解答】答案：
（1）①簇新 ②呢喃
（2）通過閱讀有關生物的文章，我們明白了尊重生命、敬畏生命的意義。
（3）D
（4）示例：不破壞動物棲息地。動物們依賴特定的生存環境繁衍生息，山林、濕地、海洋等都是它們的家園。我們應增強環保意識，拒絕參與破壞棲息地的行為，比如不亂砍濫伐等。
2．（2025 深圳一模）任務：辯論賽
班級開展以“人類是否應該干預動物的自然棲息地”為主題的辯論活動，下面是小深代表正方發表的觀點，請你代表反方將觀點補充完整。
小深：我覺得人類應該干預動物的自然棲息地。隨著人類活動的不斷擴張，動物的自然棲息地遭到嚴重破壞，很多動物面臨生存危機。人類有責任采取積極的干預措施，如建立自然保護區、進行生態修復、打擊非法捕獵等，為動物提供安全的生存環境。
你：我覺得人類不應該干預動物的自然棲息地。 　在進行生態修復或建設自然保護區時，可能會因為對某些物種的習性和生態關系了解不足，導致干預措施不僅沒有達到預期效果，反而對生態系統造成了損害。所以，基于人類認知的局限性，不隨意干預動物的自然棲息地，讓自然按照自身規律發展，可能是更穩妥的選擇。　
【答案】示例：在進行生態修復或建設自然保護區時，可能會因為對某些物種的習性和生態關系了解不足，導致干預措施不僅沒有達到預期效果，反而對生態系統造成了損害。所以，基于人類認知的局限性，不隨意干預動物的自然棲息地，讓自然按照自身規律發展，可能是更穩妥的選擇。
【分析】這是一道辯論觀點補充題，核心是從反方角度闡述“人類不應該干預動物的自然棲息地”的理由。分析如下：
自然界經過漫長的發展，形成了一套復雜而精妙的生態平衡和演化規律。各種生物在自然棲息地中相互依存、相互制約，共同維持著生態系統的穩定。這是大自然的基本法則，也是我們觀點的重要理論支撐。物種入侵問題：人類的干預有時會打破原有的生態平衡。比如將一些外來物種引入新環境，這些物種可能在新環境中沒有天敵，從而迅速繁殖，擠壓本地物種的生存空間。像澳大利亞引入兔子后，兔子大量繁殖，對當地的植被和其他動物的生存造成了嚴重威脅，破壞了原有的生態系統。通過這樣的案例可以說明，人類看似善意的干預行為，可能會帶來負面的連鎖反應。人類認知局限：盡管人類在不斷探索和研究自然，但對生態系統的認知仍然有限。很多時候，我們可能無法完全預見干預行為會產生的所有后果。
【解答】答案：
示例：在進行生態修復或建設自然保護區時，可能會因為對某些物種的習性和生態關系了解不足，導致干預措施不僅沒有達到預期效果，反而對生態系統造成了損害。所以，基于人類認知的局限性，不隨意干預動物的自然棲息地，讓自然按照自身規律發展，可能是更穩妥的選擇。
3．（2025 深圳一模）任務：AI宣傳海報
各小組為效率更高，決定嘗試用AI作圖軟件生成宣傳海報。請你參照小圳的指令和生成的海報，給AI提供指令（可以從場景、元素、風格等方面入手），生成你們小組的宣傳海報。
繪制一幅以“以動物為友“為主題的海報，以中華白海豚為例，展示它在家園中自由自在地生活，畫面要突出動物棲息地的美麗和重要性，風相寫實或路帶夸張，色彩豐富多樣，展現大自然的神奇和多彩。
我的指令：繪制一幅“以動物為友”為主題的海報，　以丹頂鶴為例，描繪它在濕地沼澤中優雅起舞的姿態，畫面要突出丹頂鶴棲息地的獨特生態環境，風格清新淡雅，色彩柔和協調，展現大自然的寧靜與美好。　
【答案】示例一：繪制一幅以“以動物為友”為主題的海報，以丹頂鶴為例，描繪它在濕地沼澤中優雅起舞的姿態，畫面要突出丹頂鶴棲息地的獨特生態環境，風格清新淡雅，色彩柔和協調，展現大自然的寧靜與美好。
示例二：繪制一幅以“以動物為友”為主題的海報，以導盲犬為例，描繪導盲犬與盲人主人在城市街道上溫馨同行的畫面。畫面中要展現導盲犬的忠誠與溫順，以及它如何幫助盲人主人安全地過馬路等細節，突出動物與人類之間深厚的情感。
【分析】本題考查仿寫語句。仿照示例，選擇一種動物，從場景、元素、風格等方面闡述設計內容及意圖，語言簡潔，言之有理。
【解答】答案：
示例一：繪制一幅以“以動物為友”為主題的海報，以丹頂鶴為例，描繪它在濕地沼澤中優雅起舞的姿態，畫面要突出丹頂鶴棲息地的獨特生態環境，風格清新淡雅，色彩柔和協調，展現大自然的寧靜與美好。
示例二：繪制一幅以“以動物為友”為主題的海報，以導盲犬為例，描繪導盲犬與盲人主人在城市街道上溫馨同行的畫面。畫面中要展現導盲犬的忠誠與溫順，以及它如何幫助盲人主人安全地過馬路等細節，突出動物與人類之間深厚的情感。
4．（2025 光明區模擬）小隊在古籍修復室整理宋濂手稿時，發現兩篇關聯文章（甲、乙），需破解其“治學密碼”，為文化館設計“古代學者精神”展覽提供素材。
【甲】
今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
（節選自宋濂《送東陽馬生序》有刪改）
【乙】
天臺陳君庭學，能為詩，由中書左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨①，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學無不歷覽。既覽，必發為詩，以紀其景物、時世之變，于是其詩益工。越三年以例自免②歸會余于京師。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高。蓋得于山水之助者侈矣。
（節選自宋濂《送天臺陳庭學序》有刪改）
【注釋】①照磨：掌管宗卷，錢轂的屬吏。②自免：自請免職。
【字義考據】
（1）為還原手稿原意，請解釋加點詞。
①父母歲有裘葛之遺　給予，贈送　
②無凍餒之患矣 　饑餓　
③屢從大將北征 　多次　
④越三年 　到　
【斷句復原】
（2）古籍殘卷中有一句未標點，請用“/”劃分（限兩處）。
越三年以例自免歸會余于京師
【句子翻譯】
（3）請將下列翻譯為現代漢語，用于展覽墻。
①不必若余之手錄，假諸人而后見也。
②既覽，必發為詩，以紀其景物、時世之變。
【為學秘籍】
（4）對比甲、乙文，撰寫展覽結論：請結合甲乙選文內容簡要分析，一個人要在學業上有所成就的秘籍有哪些？
【答案】（1）①給予，贈送②饑餓③多次④到
（2）越三年/以例自免歸/會余于京師。
（3）①不必再像我那樣用手抄錄，從別處借來才能看到了。
②他已經游覽過，就必定寫詩抒發感受，來記寫那景物時世的變遷。
（4）甲文強調，太學生雖有優越的學習條件，但學業不精、德行不成的原因在于“心不若余之專耳”即不夠專注，告訴我們必須專心致志、勤奮刻苦才能學有所成。乙文寫陳庭學游歷成都，遍訪名勝古跡、文人遺跡，并將所見所感寫成詩歌，因而“其詩益工”“志意愈高”，告訴我們，親身游歷、開闊視野、接受歷史文化名人的精神熏陶，也能促進學業和人格提升。
【分析】例文：
【甲】
如今的學生們在太學中學習，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經書，沒有奔走的勞苦了；有司業和博士當他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲的了；凡是所應該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學業有所不精通，品德有所未養成的，如果不是天賦、資質低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯嗎！
【乙】
天臺士陳庭學君，會寫詩。他由中書左司掾，屢次隨從大將北征，頗有功勞，升任四川都指揮司照磨，從水路到了成都。成都，是四川的要地，揚雄、司馬相如、諸葛亮等名人住過的地方。入川后，凡是英雄俊杰爭戰攻取、駐扎戍守的遺跡，詩人文士游覽登臨、飲酒射投、賦詩詠詩、歌唱呼嘯的處所，庭學沒有不去游歷觀覽的。他已經游覽的，就必定寫詩抒發感受，來記寫那景物時世的變遷。于是他的詩歌愈加工妙。過了三年，庭學依照慣例辭官歸家，在京城和我會遇。他的精神更加飽滿，言談愈發宏壯，志向意趣益加高遠，這大概是因為在川蜀山水中得到了很多的助益吧。
【解答】（1）本題考查文言詞義。
①句意：父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣。遺，給予，贈送。
②句意：沒有凍餓的憂慮了。餒，饑餓。
③句意：屢次隨從大將北征。屢，多次。
④句意：過了三年。越，到。
（2）本題考查文言斷句。
句意：過了三年，庭學依照慣例辭官歸家，在京城和我會遇。據此可知，應斷句為：越三年/以例自免歸/會余于京師。
（3）本題考查句子翻譯。
①重點詞：若，像；錄抄寫；假，借。句意：不必再像我那樣用手抄錄，從別處借來才能看到了。
②重點詞；既，已經；發，抒發。句意：他已經游覽過，就必定寫詩抒發感受，來記寫那景物時世的變遷。
（4）本題考查內容理解與概括。
根據“今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也”可知，甲文強調，太學生雖有優越的學習條件，但學業不精、德行不成的原因在于“心不若余之專耳”即不夠專注，告訴我們必須專心致志、勤奮刻苦才能學有所成。
根據“天臺陳君庭學，能為詩，由中書左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都……庭學無不歷覽。既覽，必發為詩，以紀其景物、時世之變，于是其詩益工”可知，乙文寫陳庭學游歷成都，遍訪名勝古跡、文人遺跡，并將所見所感寫成詩歌，因而“其詩益工”“志意愈高”，告訴我們，親身游歷、開闊視野、接受歷史文化名人的精神熏陶，也能促進學業和人格提升。
答案：
（1）①給予，贈送②饑餓③多次④到
（2）越三年/以例自免歸/會余于京師。
（3）①不必再像我那樣用手抄錄，從別處借來才能看到了。
②他已經游覽過，就必定寫詩抒發感受，來記寫那景物時世的變遷。
（4）甲文強調，太學生雖有優越的學習條件，但學業不精、德行不成的原因在于“心不若余之專耳”即不夠專注，告訴我們必須專心致志、勤奮刻苦才能學有所成。乙文寫陳庭學游歷成都，遍訪名勝古跡、文人遺跡，并將所見所感寫成詩歌，因而“其詩益工”“志意愈高”，告訴我們，親身游歷、開闊視野、接受歷史文化名人的精神熏陶，也能促進學業和人格提升。
5．（2025 寶安區二模）補全名句，體會雅致的中式之美。
古詩文里的中式美學基因
出處 名句 美學基因
唐 王維《使至塞上》 （1）大漠孤煙直，　長河落日圓　 。 反差構圖
宋 周敦頤《愛蓮說》 （2）出淤泥而不染，　濯清漣而不妖　 。 以象寓意
宋 范仲淹《漁家傲》 （3）　塞下秋來風景異　 ，　衡陽雁去無留意　 。 雁影融情
宋 蘇軾《記承天寺夜游》 （4）　庭下如積水空明　 ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 虛實相生
宋 辛棄疾《破陣子》 （5）醉里挑燈看劍，　夢回吹角連營　 。
【答案】（1）長河落日圓
（2）濯清漣而不妖（重點字：濯）
（3）塞下秋來風景異 衡陽雁去無留意
（4）庭下如積水空明
（5）夢回吹角連營
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）長河落日圓
（2）濯清漣而不妖（重點字：濯）
（3）塞下秋來風景異 衡陽雁去無留意
（4）庭下如積水空明
（5）夢回吹角連營
6．（2025 南山區二模）科技的應用令人驚嘆。經過近幾年的高速發展，AI伴隨著我們一同邁入新的春天。我們將開展“科技之春”主題學習活動，探索AI如何賦能社會發展，思考人類與科技的和諧共生之路。
【材料一】
AI新篇，穩步發展
【材料二】
AI綻放，“圳”在行動
在科技發展的浪潮中，深圳無疑是一顆耀眼的明珠。近日，深圳市福田區上線福田區政務大模型2.0.率先推出基于DeepSeek開發的AI數智員工，首批70名率先“上崗”，實現了AI從“替代人力”到“激活人力”的價值躍遷，開啟了“智慧政務”的新篇章。
目前，福田區已上線11大類70名“數智員工”，覆蓋政務服務全鏈條。通過240個政務場景終端的精準解析，構建“需求——訓練——場景應用——迭代”閉環生態體系，聯合Dintal數智員工實現“技術穿透業務”的智能化服務升級，覆蓋公文處理、民生服務、應急管理、招商引資等多元場景。
這些“數智員工”帶來的效率提升令人矚目。個性化定制生成時間從5天壓縮至分鐘級，公文格式修正準確率超95%，審核時間縮短90%，錯誤率控制在5%以內。“深小服”數智黨務工作者覆蓋黨務咨詢、流程規范各項業務，覆蓋全區全體黨務工作者；“AI任務督辦助手”跨部門任務分派效率提升80%，按時完成率提升25%……
（節選自《深圳新聞網》，有刪改）
近日，龍崗區人民醫院/香港中文大學（深圳）附屬第二醫院啟用國內首個應用華佗GPT技術的智能導診系統，率先開啟醫療領域智慧導診服務新篇章。
華佗GPT智能導診系統采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然語言處理技術，具備與傳統導診系統相比的三大顯著優勢：自然語言交流，更加流暢；基于大量數據優選，導醫更準確；使用文字或語音輸入，對用戶更加友好。系統上線后，可顯著提升就醫效率，不斷提升導診服務的精確度與人性化。用戶只需關注醫院官方微信公眾號，進入AI導診欄目，即可通過語音或文字與系統進行無障礙交流，無論是病癥評估、健康咨詢還是就醫指導，一應俱全。系統可無縫對接掛號環節，患者在獲取專業導診意見后，即可快速完成就診預約，享受一站式高效就醫體驗。
（節選自《深圳政府在線》，有刪改）
前不久，在深圳市南山區南頭古城，兩個身形小巧的人形機器人穿戴著警用裝備，跟隨民警上街巡邏，吸引大量市民圍觀拍攝并上傳至互聯網，受到網友關注。
“目前，我們已經研發投用6個大類24臺多功能巡邏機器人，參與基礎信息采集、巡邏防范、接警服務等警務活動，累計服務群眾超萬人次。”深圳市公安局視頻警察支隊副支隊長溫妙洋介紹，巡邏機器人能識別可疑物品、提供報警指引，還能用多國語言服務外籍游客。
不只是機器人，在深圳，無人機空中警務也已投入實戰應用。“用無人機在上下學高峰階段進行空中守護，可以有效消除視野盲區，盡早發現問題、掌控全局。”深圳市公安局特警支隊無人機辦公室副大隊長龐文輝說，無人機會通過專用頻段，將高清攝像頭拍攝的圖像實時傳輸回指揮中心，推動實現快速處警。
（節選自《人民日報》，有刪改）
【材料三】
AI耕耘，筑起護網
隨著AI技術的廣泛應用，其帶來的機遇與挑戰也日益凸顯。DeepSeek在多家醫院完成本地化部署，微信測試接入DeepSeek，部分地區政務系統已接入……眾多行業產業與DeepSeek“聯姻結對”，讓人們看到了AI的巨大潛力。然而，技術是把雙刃劍，人工智能對人類社會的改變和影響也引發了爭議與憂慮。
全國政協委員、360集團創始人周鴻祎指出，DeepSeek﹣R1等先進模型帶來機遇的同時，也面臨傳統網絡安全手段無法解決的安全挑戰。他呼吁各界共同努力，構建完善的大模型應用安全治理體系，在保障安全的前提下釋放技術潛力。
全國人大代表、小米集團創始人雷軍，全國政協委員、電影演員靳東，都曾是“AI換臉擬聲”違法侵權的受害者。他們提交的相關建議，反映出人們對新技術可能帶來的倫理和法律問題的關注。正如霍金所言，人工智能的崛起可能是人類文明史上最好或最壞的事情。如何“善用”AI，讓它成為人類文明史上的好事，是我們必須面對的重要課題。
（1）在以下關于AI應用的描述中，表述不正確的一項是 　D　
A.福田區政務大模型2.0推出的基于DeepSeek開發的AI數智員工，已覆蓋政務服務全鏈條。
B.龍崗區人民醫院啟用的華佗GPT智能導診系統，采用最前沿的人工智能科技，具備自然語言交流流暢、導醫更準確、用戶輸入方式友好等優勢。
C.多功能巡邏機器人和無人機空中警務已投入實戰應用。
D.DeepSeek已在所有醫院完成本地化部署，微信已正式接入DeepSeek，這為普通人提供了更多便利。
（2）從材料一的圖1和圖2，你可以得出哪些結論？請寫出兩點。
（3）從材料二中可以看出，AI在各領域都有廣泛應用。請分別概括AI給這些領域帶來了哪些積極影響。
（4）英國著名物理學家斯蒂芬 霍金曾經說過：“人工智能的崛起，可能是人類文明史上最好或最壞的事情。”請你結合以上材料和你的生活實際，說說生活中我們如何“善用”AI，讓它成為人類文明史上的好事。
【答案】（1）D
（2）①AI相關超級產品增長1億用戶的時間越來越短；②2024﹣2028年中國人工智能服務器市場規模預計呈增長趨勢。
（3）政務領域：實現智能化服務升級，提升工作效率；醫療領域：提升就醫效率和導診服務質量；警務領域：輔助警務工作，提高服務群眾能力。
（4）在生活中，我們可以利用AI提高學習和工作效率，如使用智能學習軟件、辦公軟件的智能輔助功能等。同時，要關注AI帶來的安全和倫理問題，增強個人信息保護意識，不隨意在不可信的AI應用中透露個人隱私。政府和企業應加強監管和技術研發，構建完善的大模型應用安全治理體系，確保AI技術在安全的前提下為人類服務。
【分析】本文是以“AI”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內容理解分析，第二題考查圖文轉換，第三題考查材料內容分析，第四題考查材料內容分析。
【解答】 （1）ABC.正確；
D.有誤，原文是“DeepSeek在多家醫院完成本地化部署，微信測試接入DeepSeek”，并非“所有醫院”和“正式接入”。
故選：D。
（2）從圖1看，中國人工智能市場規模整體呈上升趨勢，說明中國人工智能市場在不斷發展壯大。從圖2看，中國人工智能企業數量逐年增多，反映出中國在人工智能領域的企業參與度不斷提高，行業發展前景良好。
（3）政務領域：實現從“替代人力”到“激活人力”的價值躍遷，開啟“智慧政務”新篇章；覆蓋政務服務全鏈條，構建閉環生態體系，實現智能化服務升級；提升效率，如個性化定制生成時間大幅壓縮，公文格式修正準確率高，審核時間縮短，錯誤率降低等。醫療領域：開啟醫療領域智慧導診服務新篇章；采用前沿科技，具備自然語言交流流暢、導醫準確、用戶輸入友好的優勢；提升就醫效率，提高導診服務精確度與人性化，可無縫對接掛號環節，讓患者享受一站式高效就醫體驗。警務領域：多功能巡邏機器人參與多種警務活動，能識別可疑物品、提供報警指引、用多國語言服務外籍游客；無人機空中警務投入實戰應用，可消除視野盲區，盡早發現問題、掌控全局，推動快速處警。
（4）合理利用政務AI：像福田區的數智員工助力政務服務，我們在辦理政務事項時，可以積極使用相關AI服務，提高辦事效率，同時也督促政府部門不斷優化完善，讓AI更好地服務民眾。借助醫療AI便利就醫：利用類似華佗GPT智能導診系統這樣的醫療AI，在就醫前通過其獲取專業導診意見，合理安排就醫流程，提高就醫效率，讓AI為我們的健康保駕護航。支持警務AI維護安全：警務領域的AI應用如巡邏機器人和無人機有助于維護社會安全，我們要積極配合相關工作，讓AI在保障社會穩定方面發揮更大作用。同時在生活中，我們要提高對AI安全和倫理問題的認識，積極參與相關討論和監督，促使AI技術朝著對人類有益的方向發展。
答案：
（1）D
（2）①AI相關超級產品增長1億用戶的時間越來越短；②2024﹣2028年中國人工智能服務器市場規模預計呈增長趨勢。
（3）政務領域：實現智能化服務升級，提升工作效率；醫療領域：提升就醫效率和導診服務質量；警務領域：輔助警務工作，提高服務群眾能力。
（4）在生活中，我們可以利用AI提高學習和工作效率，如使用智能學習軟件、辦公軟件的智能輔助功能等。同時，要關注AI帶來的安全和倫理問題，增強個人信息保護意識，不隨意在不可信的AI應用中透露個人隱私。政府和企業應加強監管和技術研發，構建完善的大模型應用安全治理體系，確保AI技術在安全的前提下為人類服務。
7．（2025 光明區模擬）任務：聆聽自然 生命教育覺醒。
小隊在文化館看到一份“頑石日記”，決定以“頑石守護者”身份參與以下任務，完成“人與自然”主題的多維度探究，為其發聲。
莫把我弄哭
揭方曉
我，只是一塊頑石。千百年來，歷經呼嘯之火的鍛煉，又歷經浩蕩之水的洗滌，再加上歲月的沉淀、風霜的浸染，于是有了奇怪的形狀，有了圓潤的感覺，有了滄桑的味道。
我喜歡我現在的生活——魚兒不時繞著我游動，調皮地親親我的臉，又歡快地游走；蜻蜓不時駐足在我的身上，跟我輕聲耳語，又自由地飛遠了。這，才是有趣的生活。
那天，又是一個天高云淡的日子。一群穿著藝術衫、說著斯文話的人，老的、少的、男的、女的都有，來到我的家，在那條蜿蜒百里的古老大河里，在岸邊，在砂石堆，在水中，到處找尋。
他們在找尋什么？在我身邊游來游去的魚兒不知道，魚兒只知道這泓水越來越混濁了，呼吸也越來越困難，她正上躥下跳煩著呢；在我身上駐足的蜻蜓也不知道，蜻蜓只知道這方安靜已被打破了，連同她費盡心思制造的絕美漣漪，她揮舞著翅膀，生氣著呢。
我好奇地打量著他們。只看到他們翻動著一塊石頭又一塊石頭，有些看也不看，直接扔一邊，不作理會，偶爾也低低地咒罵幾聲；有些拿在手上仔細端詳，又稍稍洗干凈，再仔細端詳，片刻之后，或失望地丟一邊，或高興地放在兜里；有些拿到手上立馬就興奮，呼朋引伴過來看，撿到寶貝似的……唉，再怎么挑選，都只不過是一塊石頭，同我一樣普通而又平凡的石頭，卻讓他們一會兒處在興奮的云端，一會兒處在失望的低谷，真是滑稽啊！
喲，不好了，一雙骯臟的手摸到了我的臉。那雙手，濃烈的青苔味、泥土味、腐臭味，熏得我幾欲作嘔。就在這雙手將我拿出水面的一剎那，我聽見他的心跳加快了，一下比一下更快，快得如飛一般。我還看到了他的瞳孔在劇烈地擴張與收縮，驚喜就這樣一層一層地散發了出來。他屏住呼吸，好一會兒才大聲地呼叫：“這塊石頭真美啊，這塊石頭真美啊，這就是人間美玉！”腥臭的唾沫和可恥的貪婪噴了我一身。然后，他才美美地把我放在了他的上衣兜里。
美玉？搞錯了吧，我只是一塊頑石啊！
這天晚上，這雙手怎么也不肯停止，將我放在了強烈的聚光燈下，輕輕地端好，又小心翼翼地在我身上一寸一寸地撫摸著，在我光潔的皮膚上尋找卑劣的快感。那貪婪的目光也久久地停留在我身上，不肯挪動半分。我深感羞愧，就似全身的衣服都被扒光了一樣，感到自己完全沒有了隱私，沒有了秘密，沒有了尊嚴，成為這雙骯臟之手的可憐玩物。
那一刻，我哭了，哭得那樣傷心。我腦子里只有輕柔的河水，只有悠閑漂過的漁舟，只有鋪滿整條大河的金色霞光。我還能回到那個令人心動的世界嗎？
“你們看啊，這是不是像一片無邊無際的楓海？由近及遠，楓海一會兒疏朗有致，一會兒細密有形；一會兒是淡淡的一抹綠，一會兒又是若有若無的一攤紅……你聞到了嗎？這里有秋的味道，有冬的詩情，有巧奪天工的匠心。”這人在與他的那群同伙講述著自己在我身上的發現呢。他自以為很有文化，自以為講得很煽情，他說所謂詩一樣的語言。
其實，他完全不明白，我身上自然的色彩、自由的圖案、通透的質感，是不需要解說的。一切解說都顯得那么牽強，那么蒼白，都是缺乏文化和教養低下的表現，都是世間最俗氣、最做作的語言。
不著一字才是詩。這樣高深的見識，他知道嗎？
后來，這個人更是可惡，他竟然在我身上刻上了“秋天的味道”幾個字。當那鋒利的刻刀在我身上歡快地游走的時候，我痛得渾身痙攣，一切甜蜜和幸福都坍塌了，覺得這樣的日子真是生不如死。我可愛的圓潤，我可貴的滄桑，就在刻刀不管不顧刻下的瞬間，完全被破壞了。那一刻，我哭了，哭得那樣傷心。我腦子里只有來了又去的春與秋，只有稻浪翻飛的兩岸，只有點點漁火映照著的溫馨無邊的夜晚。我還能回到那個令人心動的世界嗎？
這雙手自認是雅致的。可是，一個講求雅致的人會把石頭弄哭嗎？這雙手自認是文化的可是，一個有文化的人會把石頭弄哭嗎？這雙手自認是藝術的。可是，一個懂藝術的人會把石頭弄哭嗎？我只想回去，回到那個有魚兒，有蜻蜓，有漁舟，有霞光，有稻浪的令人心動的世界。
我，只是一塊頑石，莫把我弄哭。
【頑石日記】
（1）隊員發現《頑石日記》中有部分內容缺失，請根據頑石被人類發現、帶走、雕刻后的心理變化把內容補充完整（可結合文中細節）。
日期 被觸碰的瞬間 被端詳的晚上 被刻字的那天
心情 ①　幾欲作嘔　 ②　深感羞愧　 痛苦絕望
日記內容 一雙手突然抓住我！腐臭的氣味撲面而來，他的心跳快得像要炸裂。他喊叫著“美玉”，唾沫濺滿我的身體。我渾身顫抖，只想沉回河底。 一雙手在我身上游走，我聽見他粗重的呼吸，他的目光黏在我圓潤、滄桑的身體上。我仿佛被剝去衣衫的囚徒，沒有一絲尊嚴。 ③　鋒利的刀刃劃過我的皮膚，“秋天的味道”被生生刻入血肉，疼痛讓我幾乎窒息。淚水模糊中，我仿佛看見昔日的漁舟和稻浪。　
【語言解碼】
（2）作為“頑石守護者”，小隊需從文學角度解讀自然的語言密碼，請從修辭手法的角度分析其語言表現力。
魚兒不時繞著我游動，調皮地親親我的臉，又歡快地游走；蜻蜓不時駐足在我的身上，跟我輕聲耳語，又自由地飛遠了。
【認知差異】
（3）在“自然與人文辯論會”中，小隊需解釋人類與頑石的認知差異：頑石反復強調“我只是一塊頑石”，但人類卻稱它為“美玉”。請結合文本分析這種認知差異的根源。
【敘事視角】
（4）為深入了解頑石的遭遇，小隊研究了敘事視角的獨特作用。本文以頑石的第一人稱視角展開敘述，請結合具體內容，分析頑石視角的獨特表達效果。
【思辨延伸】
（5）在“古典與現代對話討論”中，小隊將《莫把我弄哭》中的“頑石”與莊子《逍遙游》的“大樗樹”進行對比，分析本文與莊子《逍遙游》中“無用之用”的思想有何異同。
鏈接材料：
《逍遙游》中惠子向莊子抱怨：樗樹（臭椿）因木質松脆，樹干臃腫、枝干扭曲，不合繩墨規矩，遭木匠棄置。莊子反駁道，若將此樹移植廣漠曠野，人可悠然寢臥其下，享受蔭蔽。正因其“不材”，方能免遭斧斤之禍，成就“無用之大用”。強調事物若不被功利束縛，便能以自然狀態實現超越世俗的生命價值。
【答案】（1）①幾欲作嘔；②深感羞愧；③鋒利的刀刃劃過我的皮膚，“秋天的味道”被生生刻入血肉，疼痛讓我幾乎窒息。淚水模糊中，我仿佛看見昔日的漁舟和稻浪。
（2）這句話運用了擬人的修辭手法，將魚兒和蜻蜓擬人化，賦予自然生靈以人的情感與動作，生動描繪出石頭與自然萬物之間的親密和諧、靈動美好的畫面，表達了頑石對之前和諧寧靜、甜蜜幸福的生活的滿足與喜愛之情，表達了作者對自然和諧生活的喜愛和向往之情。
（3）頑石認同自身作為自然存在的本真狀，認為其天然的色彩、圖案無需人為解讀賦予意義，真正的美在于自然的本真與留白，向往與魚、蜻蜓共生的自由，體現了作者對“自然即美”的哲學思考。人類以功利化的眼光看待自然，將頑石視為可占有、加工的“美玉”，忽視了它自然之美的本真，體現了人類對自然之美的誤解和破壞，暴露了人類的貪婪、無知和低俗的功利主義審美。
（4）①增強真實感：通過頑石的視角，直接講述它的悲慘遭遇，讀者仿佛親身經歷一般，增強文章的真實感和可信度。②讀者更易共情：第一人稱敘事能夠使讀者真切地感受頑石羞愧、痛苦、絕望的情感，更易產生共鳴和共情，增強文章的和感染力，從而引發對人與自然關系的思考。③突出文章主題：頑石作為第一人稱敘述者，不僅講述自己的遭遇，還借此批判了人類對自然之美的暴力破壞與低俗審美，并以它之口直接呼吁人們：真正的文明應尊重自然，珍視自然之美，與自然和諧相處。
（5）相同點：二者均反對功利主義，肯定自然本真之美，尊重自然的內在價值，主張自然物的價值應獨立于人類功利標準存在。頑石未被雕刻的“平凡”與大樗樹的“無用”皆暴露了人類對自然的工具化認知、功利性審美的膚淺與低俗。不同點：莊子強調“自然無為”，大樗樹因“無用”得以保全自身，最終成為供人休憩的蔭蔽，體現了道家“順應自然”的思想；而本文通過頑石的悲劇，批判了人類以“藝術”之名對自然的破壞和對自然之美的曲解；呼吁人們尊重自然的本真、與自然萬物和諧共處，而非以主觀意愿去破壞自然；真正的雅致、文化與藝術應該是建立在對自然的尊重和敬畏之上。
【分析】文章以第一人稱敘述了一塊頑石的經歷與心聲。頑石原本在大河中與魚兒、蜻蜓相伴，過著愜意自由的生活。一群人前來尋找石頭，其中一人發現并帶走了頑石，將其視為美玉，在燈光下端詳，還在頑石身上刻字。頑石對人類的行為感到驚恐、厭惡、羞愧、痛苦，它懷念原本自然美好的世界，表達了對人類破壞自然、以功利審美強加于它的不滿，呼吁人類莫破壞自然本真。
【解答】（1）本題考查文章內容梳理。結合“那雙手，濃烈的青苔味、泥土味、腐臭味，熏得我幾欲作嘔”，①概括為：幾欲作嘔；結合“我深感羞愧，就似全身的衣服都被扒光了一樣，感到自己完全沒有了隱私，沒有了秘密，沒有了尊嚴，成為這雙骯臟之手的可憐玩物”，②概括為：深感羞愧；結合“當那鋒利的刻刀在我身上歡快地游走的時候，我痛得渾身痙攣，一切甜蜜和幸福都坍塌了，覺得這樣的日子真是生不如死。我可愛的圓潤，我可貴的滄桑，就在刻刀不管不顧刻下的瞬間，完全被破壞了。那一刻，我哭了，哭得那樣傷心。我腦子里只有來了又去的春與秋，只有稻浪翻飛的兩岸，只有點點漁火映照著的溫馨無邊的夜晚。我還能回到那個令人心動的世界嗎”，③概括為：鋒利的刀刃劃過我的皮膚，“秋天的味道”被生生刻入血肉，疼痛讓我幾乎窒息。淚水模糊中，我仿佛看見昔日的漁舟和稻浪。
（2）本題考查句子賞析。這句話運用了擬人的修辭手法，賦予魚兒“親親我的臉”、蜻蜓“輕聲耳語”等人的動作和行為。生動形象地描繪出魚兒和蜻蜓與頑石和諧相處的畫面，展現了頑石原本自由、愜意的生活環境，與后文頑石被人類破壞后的遭遇形成鮮明對比，突出了頑石對過去美好生活的懷念以及對人類破壞行為的不滿。
（3）本題考查文章內容分析。人類稱頑石為“美玉”，根源在于人類以功利的、審美的眼光看待頑石，他們從自身的利益和審美需求出發，希望從頑石身上獲取藝術價值、經濟價值等。而頑石強調自己是“一塊頑石”，是因為它從自身的自然屬性出發，它只認同自己在自然環境中原本的樣子，追求的是在自然中自由自在的生活，厭惡人類強加給它的各種人為的、功利性的標簽和改變。
（4）本題考查人稱作用分析。以頑石的第一人稱視角敘述，使讀者能夠更直接、真切地感受到頑石的情感變化，如被觸碰時的驚恐厭惡、被端詳時的羞愧屈辱、被刻字時的痛苦絕望等，增強了故事的感染力。頑石作為敘述者，它對人類行為的評價和思考，如對人類解說的不屑、對人類自認為雅致等行為的質疑，更能引發讀者對人類與自然關系的反思。③從頑石的視角展現它原本美好的自然生活和被人類破壞后的悲慘遭遇，使故事的敘述更加生動、具體，突出了保護自然、尊重自然的主題。
（5）本題考查閱讀比較。相同點：兩者都強調事物應保持自然狀態，不被外界過度干預。頑石希望在自然的大河中自由生活，不被人類破壞；大樗樹因“不材”處于自然狀態而免遭砍伐。不同點：《逍遙游》中“無用之用”強調事物在不被功利束縛的自然狀態下能實現超越世俗的生命價值，大樗樹雖不被木匠看好，但能為人提供蔭蔽。而本文中頑石的“無用”是從人類功利性審美角度而言，它的“無用之用”在于它承載著自然的美好與自由，人類對它的雕琢破壞了這種自然價值，本文更側重于批判人類對自然的破壞行為，呼吁尊重自然的本真。
答案：
（1）①幾欲作嘔；②深感羞愧；③鋒利的刀刃劃過我的皮膚，“秋天的味道”被生生刻入血肉，疼痛讓我幾乎窒息。淚水模糊中，我仿佛看見昔日的漁舟和稻浪。
（2）這句話運用了擬人的修辭手法，將魚兒和蜻蜓擬人化，賦予自然生靈以人的情感與動作，生動描繪出石頭與自然萬物之間的親密和諧、靈動美好的畫面，表達了頑石對之前和諧寧靜、甜蜜幸福的生活的滿足與喜愛之情，表達了作者對自然和諧生活的喜愛和向往之情。
（3）頑石認同自身作為自然存在的本真狀，認為其天然的色彩、圖案無需人為解讀賦予意義，真正的美在于自然的本真與留白，向往與魚、蜻蜓共生的自由，體現了作者對“自然即美”的哲學思考。人類以功利化的眼光看待自然，將頑石視為可占有、加工的“美玉”，忽視了它自然之美的本真，體現了人類對自然之美的誤解和破壞，暴露了人類的貪婪、無知和低俗的功利主義審美。
（4）①增強真實感：通過頑石的視角，直接講述它的悲慘遭遇，讀者仿佛親身經歷一般，增強文章的真實感和可信度。②讀者更易共情：第一人稱敘事能夠使讀者真切地感受頑石羞愧、痛苦、絕望的情感，更易產生共鳴和共情，增強文章的和感染力，從而引發對人與自然關系的思考。③突出文章主題：頑石作為第一人稱敘述者，不僅講述自己的遭遇，還借此批判了人類對自然之美的暴力破壞與低俗審美，并以它之口直接呼吁人們：真正的文明應尊重自然，珍視自然之美，與自然和諧相處。
（5）相同點：二者均反對功利主義，肯定自然本真之美，尊重自然的內在價值，主張自然物的價值應獨立于人類功利標準存在。頑石未被雕刻的“平凡”與大樗樹的“無用”皆暴露了人類對自然的工具化認知、功利性審美的膚淺與低俗。不同點：莊子強調“自然無為”，大樗樹因“無用”得以保全自身，最終成為供人休憩的蔭蔽，體現了道家“順應自然”的思想；而本文通過頑石的悲劇，批判了人類以“藝術”之名對自然的破壞和對自然之美的曲解；呼吁人們尊重自然的本真、與自然萬物和諧共處，而非以主觀意愿去破壞自然；真正的雅致、文化與藝術應該是建立在對自然的尊重和敬畏之上。
8．（2025 深圳模擬）《海底兩萬里》中的船長知識淵博、勇于探索，他非凡的科學精神和想象力，為現實科技創新發展帶來諸多啟示。請你從以下人物中任選一位，結合具體事例，談談其探索精神對你的啟示。
A.法布爾
B.艾青
C.簡 愛
【答案】示例一：選擇A，法布爾 ①法布爾通過長期觀察與實驗，記錄昆蟲的生活習性，創作了《昆蟲記》，蘊含著探求真相的精神和敬畏生命的情懷。②啟示：法布爾的探索精神讓我懂得，在學習中應保持好奇心，勇于探索未知領域。
示例二：選擇B，艾青 ①艾青在《艾青詩選》中通過詩歌深刻反映社會現實與人民疾苦，表達對自由與光明的追求，展現了他對社會與人生的深刻洞察。②啟示：艾青的探索精神激勵我勇于探索真理，追求理想，在成長中積極承擔社會責任。
示例三：選擇C，簡 愛 ①簡 愛勇于追求自由與平等，發現羅切斯特已婚后果斷離開，后因其真摯情感選擇回歸，展現了獨立與堅守信念的品質。②啟示：簡 愛激勵我在人生困境中勇于探索前路，并始終堅守理想與原則。
【分析】《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾創作的長篇生物學著作。書中深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、螳螂等100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征和習性，真實地記錄了昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。表述了昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性。《簡 愛》是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通過一個孤女簡 愛坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個不安現狀、不甘受辱、自尊自愛、自立自強、敢于抗爭、敢于追求的女性形象。《艾青詩選》收集了艾青從上世紀三十年代到七十年代末的作品，他以革命的現實主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運，同時他的詩篇又激勵著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣的國土而英勇斗爭。
【解答】本題考查名著理解。從.法布爾、艾青、簡 愛中任選一位，結合具體事例，談談其探索精神的啟示即可。
答案：
示例一：選擇A，法布爾 ①法布爾通過長期觀察與實驗，記錄昆蟲的生活習性，創作了《昆蟲記》，蘊含著探求真相的精神和敬畏生命的情懷。②啟示：法布爾的探索精神讓我懂得，在學習中應保持好奇心，勇于探索未知領域。
示例二：選擇B，艾青 ①艾青在《艾青詩選》中通過詩歌深刻反映社會現實與人民疾苦，表達對自由與光明的追求，展現了他對社會與人生的深刻洞察。②啟示：艾青的探索精神激勵我勇于探索真理，追求理想，在成長中積極承擔社會責任。
示例三：選擇C，簡 愛 ①簡 愛勇于追求自由與平等，發現羅切斯特已婚后果斷離開，后因其真摯情感選擇回歸，展現了獨立與堅守信念的品質。②啟示：簡 愛激勵我在人生困境中勇于探索前路，并始終堅守理想與原則。
9．（2025 深圳模擬）寫作。
在深圳這座“未來之城”，每個角落都藏著情感的密語：外賣訂單的尾號，是深夜讀書時媽媽遠程點的暖心美食；手機里未刪除的語音消息，封存著轉學好友最后的告別；校服口袋里皺皺的便利店小票，定格了放學后與同學分享零食的時光；智能手表上跳動的定位軌跡，勾勒出爺爺第一次用導航獨自來看你的笨拙與牽掛……這些看似冰冷的數字、符號或物品，卻在某個瞬間成為時光的加密信箋，承載著人與人的牽絆、成長中的悲喜。
請以“寄存時光的密碼箱”為題目，以現代都市里某個承載情感寄托的數字、符號、物品……為線索，破解它背后的溫情密碼，講述它何以擁有跨越時空的力量。
要求：勿重復引用提示語，請選準角度，明確文體，詩歌除外；文中不得出現真實地名、校名、人名；不要套作，不得抄襲；不少于600字。
【答案】例文：
寄存時光的密碼箱
在深圳這座快節奏的“未來之城”，生活如高速運轉的機器，人們行色匆匆。于我而言，那本舊相冊，便是寄存時光的密碼箱，封存著無數溫暖回憶，擁有跨越時空的神奇力量。
這本相冊外觀已有些陳舊，邊角微微卷起，封面也褪了色，可每次翻開它，那些塵封的時光便如潮水般涌來。
相冊里有張泛黃的照片，是小時候與父母在公園的合影。照片里的我，被父母牽著，臉上洋溢著天真無邪的笑容。那時，父母正值壯年，眼神中滿是寵溺與關愛。每到周末，他們總會放下手中的工作，陪我去公園玩耍。我們在草地上追逐嬉戲，在湖邊喂魚，在花叢中拍照。那些簡單而快樂的時光，如同相冊里這張照片，永遠定格在記憶深處。如今，父母頭上已有了白發，臉上的皺紋也越來越多，但每次看到這張照片，我都能感受到他們不變的愛，這份愛跨越了時間的長河，始終溫暖著我。
相冊里還有許多與朋友有關的照片。有一張是我們幾個小伙伴在海邊堆沙堡的照片，大家臉上滿是興奮與喜悅。那時候，我們無憂無慮，一起在海邊奔跑、嬉戲，分享著彼此的快樂與煩惱。后來，我們各自奔赴不同的地方，為了夢想而努力拼搏。但每當翻開相冊，看到這張照片，那些美好的回憶便涌上心頭，仿佛我們從未分開。那些一起度過的時光，成為了我們友誼的見證，即使相隔千里，這份情誼也不會褪色。
這本舊相冊，就像一個神奇的密碼箱，里面存放著我最珍貴的回憶。它讓我在忙碌的生活中，能夠停下腳步，回憶那些溫暖的瞬間；它讓我在面對困難與挫折時，能夠感受到愛與支持的力量；它讓我明白，無論時光如何流轉，那些美好的情感永遠都不會消失。它跨越了時空，將過去與現在緊密相連，成為我生命中最寶貴的財富。
【分析】本題考查命題作文。審題立意：題目“寄存時光的密碼箱”富有象征意義，“密碼箱”暗示著那些看似普通卻蘊含深厚情感的數字、符號或物品，“寄存時光”表明它們承載著過去特定時刻的記憶與情感，“破解溫情密碼”則要求挖掘背后的故事與情感。立意上，應聚焦于展現這些“密碼”如何跨越時空，在都市生活中傳遞溫暖與力量，表達對親情、友情等珍貴情感的珍視。
選材構思：選材可從現代都市生活常見事物入手。比如，以公交卡為線索，它記錄著每天上下學的軌跡，卡上磨損的痕跡是歲月見證。講述公交卡背后，奶奶每天早起為自己準備早餐，目送自己出門乘公交的關愛；或是朋友在自己忘記帶卡時，毫不猶豫幫忙刷卡的情誼。構思上，可先描述公交卡外觀，引出與之相關的回憶，通過回憶具體事件展現情感，最后總結公交卡成為寄存時光的密碼箱，承載著跨越時空的溫暖，升華主題。
【解答】例文：
寄存時光的密碼箱
在深圳這座快節奏的“未來之城”，生活如高速運轉的機器，人們行色匆匆。于我而言，那本舊相冊，便是寄存時光的密碼箱，封存著無數溫暖回憶，擁有跨越時空的神奇力量。
這本相冊外觀已有些陳舊，邊角微微卷起，封面也褪了色，可每次翻開它，那些塵封的時光便如潮水般涌來。
相冊里有張泛黃的照片，是小時候與父母在公園的合影。照片里的我，被父母牽著，臉上洋溢著天真無邪的笑容。那時，父母正值壯年，眼神中滿是寵溺與關愛。每到周末，他們總會放下手中的工作，陪我去公園玩耍。我們在草地上追逐嬉戲，在湖邊喂魚，在花叢中拍照。那些簡單而快樂的時光，如同相冊里這張照片，永遠定格在記憶深處。如今，父母頭上已有了白發，臉上的皺紋也越來越多，但每次看到這張照片，我都能感受到他們不變的愛，這份愛跨越了時間的長河，始終溫暖著我。
相冊里還有許多與朋友有關的照片。有一張是我們幾個小伙伴在海邊堆沙堡的照片，大家臉上滿是興奮與喜悅。那時候，我們無憂無慮，一起在海邊奔跑、嬉戲，分享著彼此的快樂與煩惱。后來，我們各自奔赴不同的地方，為了夢想而努力拼搏。但每當翻開相冊，看到這張照片，那些美好的回憶便涌上心頭，仿佛我們從未分開。那些一起度過的時光，成為了我們友誼的見證，即使相隔千里，這份情誼也不會褪色。
這本舊相冊，就像一個神奇的密碼箱，里面存放著我最珍貴的回憶。它讓我在忙碌的生活中，能夠停下腳步，回憶那些溫暖的瞬間；它讓我在面對困難與挫折時，能夠感受到愛與支持的力量；它讓我明白，無論時光如何流轉，那些美好的情感永遠都不會消失。它跨越了時空，將過去與現在緊密相連，成為我生命中最寶貴的財富。
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