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第6.2課 《晨昏諾日朗》課件(共23張PPT) 【中職專用】2024-2025學年高一語文(高教版2023基礎模塊下冊)

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第6.2課 《晨昏諾日朗》課件(共23張PPT) 【中職專用】2024-2025學年高一語文(高教版2023基礎模塊下冊)

資源簡介

(共23張PPT)
晨 昏 諾 日 朗
——趙麗宏
目錄
1.詩歌導入 2.景點介紹
3.作者介紹 4.初讀感知
5.品味研讀 6.探究主旨
7.寫法分析 8.作業布置
諾日朗瀑布
九寨溝諾日朗瀑布口占
遠離俗世戀山幽,
飛瀑如簾一望收。
心似滔滔千丈水,
只存清澈不存愁。
諾日朗瀑布
諾日朗瀑布位于中國四川省九寨溝,海拔2365米,瀑寬270米,高24.5米,是中國大型鈣化瀑布之一,也是中國最寬的瀑布。
藏語中諾日朗是偉岸高大的意思,因此諾日朗瀑布意思就是雄偉壯觀的瀑布。
諾日朗瀑布
諾日朗瀑布落差20米,寬達300米,是九寨溝眾多瀑布中最寬闊的一個。瀑布頂部平整如臺,傳說以前這里沒有瀑布,只有平臺。
一年,遠游歸來的扎爾穆德和尚帶回了貝葉經、鐵犁鏵和手搖紡車。聰明美麗的藏族姑娘若依很快學會了紡車紡線。她把紡車架到三溝交界的平臺上,讓過往的姐妹觀看、學習,人們便叫這里為“紡織臺”。兇殘的頭人羅扎認為她在搞歪門邪道,一腳把她和紡車踢下山崖。立刻,山洪暴發,把羅扎和幫兇沖下懸崖,紡織臺就成了今天的瀑布。
作者介紹
趙麗宏
當代作家、散文家、詩人。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》《島人筆記》《趙麗宏散文選》《藝品》《人生韻味》《喧囂與寧靜》等,詩集《珊瑚》《沉默的冬青》《抒情詩151首》,報告文學集《心畫》等五十余種著作
字詞正音
深邃suì 山澗jiàn 翡翠fěi cuì 粗獷guǎng 踱duó步 剔tī透 咆哮páo xiào 天籟lài
珊shān瑚 奔放不羈jī 濕漉漉lù lù 眩xuàn目
嘈cáo雜 大龍湫qiū 山麓lù 炫xuàn耀
水槽cáo 愀qiǎo然
詞語釋義
千峰萬壑:形容重山疊嶺。
洋洋灑灑:①形容文章或談話豐富明快,連續不斷。②形容規模或氣勢盛大。
面目一新:樣子完全改變,有了嶄新的面貌。(指變好)。
碩大無朋:大得沒有可以相比的。
氣勢磅礴:形容氣勢雄偉浩大。
初讀感知
思考:文章是按照什么順序描述了作者幾次觀賞諾日朗的景象?
文章按照時間順序描寫了作者三次觀賞諾日朗的景象,
佳句賞析 夕照中的諾日朗瀑布
路旁的樹林里突然飄出流水的聲音。開始聲音不大,如同一種氣韻悠長的嘆息,從極遙遠的地方飄過來。聲音漸漸響起來,先是如急雨打在樹葉上,嘈雜而清脆;繼而如狂風卷過樹林時發出的呼嘯;很快,這聲響便發展成震天撼地的轟鳴,給人的感覺是路邊的叢林中正奔跑著千軍萬馬,人馬的嘶鳴和吶喊從林谷中沖天而起,在空氣中擴散、彌漫,籠罩了暮色中的整個山林……
這一語段中連用了四個比喻,將水聲比喻為“嘆息”“急雨”“狂風”和“千軍萬馬”,并照應了四個動詞:“飄”“打”“卷”“奔跑”,從人的聽覺角度入手,細膩地將聲音由小到大的變化過程形象生動地表現了出來,同時也表明了作者距諾日朗瀑布越來越近了。
大瀑布離公路不到一百米,瀑布從一片綠色的灌木叢中流出來,突然跌入深谷,形成一縷縷雪白的水簾,千姿百態地垂掛在寬闊的絕壁上,深谷中,飛揚起一片飄忽的水霧。
這一語段中作者從視覺角度,用“流”“跌入”“垂掛”“飛揚”四個動詞寫出了遠觀諾日朗瀑布的特點。“流”一般是用在較平坦的地方,準確地寫出了瀑布起源時水流較緩的特點,而“跌入”一詞則十分生動地寫出了水流突遇峭壁時猛然由緩而急,洶涌直下的雄渾景象,讓讀者不得不感嘆作者用筆的精妙!
佳句賞析 夕照中的諾日朗瀑布
瀑布后面的群山此刻還隱隱約約藏在飄忽的云霧之中,千絲萬縷的水簾仿佛是從云霧中噴涌傾瀉出來,又像是從地底下騰空而起的無數條白龍,龍頭已經鉆進云霧,龍身和龍尾卻留在空中,一刻不停拍打著懸崖峭壁……
這一語段中,將瀑布比作白龍,并用動詞“噴涌傾瀉”“騰空而起”“鉆”“拍打”以及修飾語“無數條”“一刻不停”形象生動地將晨霧中遠觀時諾日朗瀑布的壯闊、神奇動態地展現在讀者眼前。
佳句賞析 晨霧中的諾日朗瀑布
云霧迷蒙的天上,仿佛是裂開了一道巨大的豁口,天水從豁口中洶涌而下,浩浩蕩蕩,洋洋灑灑,一落千丈,在山谷中激起飛揚的水花和震耳欲聾的回聲。
這一語段中,“巨大的豁口”極易引發讀者的聯想和想象,使瀑布奔流而下的形態自然地展示在讀者眼前,而“洶涌而下,浩浩蕩蕩,洋洋灑灑,一落千丈”一系列的修飾語又將仰觀時諾日朗瀑布氣勢磅礴、雄渾博大的特點揭示無余。
佳句賞析 晨霧中的諾日朗瀑布
我想起許多年前在雁蕩山看瀑布時的情景,站在著名的大龍湫瀑布跟前,產生的聯想是在看一條巨龍被釘在崖壁上掙扎。此刻,卻是群龍飛舞,自由的水之精靈在寧靜的山谷中合唱出一曲震撼天地的壯歌,使人的靈魂為之戰栗。
將諾日朗瀑布與雁蕩山的大龍湫瀑布相比較,突出諾日朗瀑布洶涌澎湃、氣勢磅礴的特點。動詞“釘”強調了大龍湫瀑布水與崖壁緊密結合,致使水流緊貼崖壁“掙扎”的特點,而與此相比,諾日朗是“自由”的,水從崖頂臨空而下,其壯闊的氣勢自然不言而喻。
佳句賞析 晨霧中的諾日朗瀑布
佳句賞析 晨霧中的諾日朗瀑布
奔瀉的瀑布中,閃射出千萬道金紅色的光芒,這是從對面山上射過來的早霞。飄忽的水霧又把這些光芒糅合在一起,繽紛迷眩地飛揚、升騰,形成一種神話般的氣氛……
寫出了在朝霞中遠觀時諾日朗神奇、迷幻,如入仙境般的迷人色彩。
佳句賞析 諾日朗瀑布的源頭
平靜的湖水如同一塊碩大無朋的翡翠”;“這正是大瀑布的跳臺
“翡翠”突出了海子極為平靜的特點,而“跳臺”又暗示著雄渾的瀑布,在這強烈的對比中突出了諾日朗在這平靜中孕育著激情這一深刻內涵。
探究主旨
思考:作者在清晨與黃昏時分兩次觀看諾日朗瀑布,感受有何不同?(提示:a.找出文本的句子.b.根據原句進行歸納概括。)
第5段“也許是想象中的諾日朗太雄偉,眼前這瀑布,寬則寬矣,然而那些飄然而下的水簾顯得有些單薄,有些柔美,似乎缺乏了一些壯闊的氣勢。只有那水的轟鳴,和我的想象吻合。”(只感受到了瀑布的聲音,沒有瀑布的形態。)
——第11段“這時抬頭仰視大瀑布,才真正領略到了那驚天動地的氣勢。”“此時諾日朗的形象和聲音,吻合成一個氣勢磅礴的整體。”(此處的感受是全面的綜合的)
探究主旨
究竟是什么原因造成作者面對同一景物時所產生的感受變化?
黃昏是遠觀,清晨是近賞。對事物觀察的角度變化導致作者前后的感受不一樣。
對自然景物的欣賞,角度的不同就會產生不一樣的感受。同樣,我們在社會中,對,人、事、物的觀察也應該象欣賞諾日朗瀑布那樣循序漸進,逐步深入。這樣才能全面的認識事物本質特征。
探究主旨
面對如此眩目的瀑布,作者又產生了怎樣的人生體悟呢?
第11段“面對這雄渾博大、激情橫溢的自然奇景,人是多么渺小,多么馴順”(作者對大自然產生了敬畏之情)
結合地震、暴雪,面對這樣的自然,我們應該懷著怎樣的態度?
可敬畏但不能懼怕。
探究主旨
縱觀全文,諾日朗的美究竟體現在何處?
就像是一首交響樂到了結尾處,也漸漸地歸于平靜,但此刻的平靜和最初音樂開始之前的寧靜以前全然不同了。此刻的平靜只是一種表象,在每個聽眾的心中都裝滿的思考和回味的東西。這篇文章的結尾處也不是一種單純的平靜,而是蘊含著作者從諾日朗瀑布上思索出的人生的感悟——只要這看似寧靜的壓抑還在,諾日朗的激情便永遠不會消退。多么值得回味的人生思考!
寫法分析
其一,寫出了自己的真情實感;
其二,寫出了較深邃的寓意;
其三,語言表達是較富有個性的。
作業布置
就你旅行過的某個風景區,請學著用不同角度立體式地加以描寫,寫一篇300字左右的文章。

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