資源簡介

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小學四年級第二學期語文學科素養評價
（本試卷滿分100分，考試時間90分鐘）
卷首語：蕭山文旅局正在網上招募“旅游推薦官”，向更多人宣傳蕭山的文化與美景。讓我們和山山一起參與本次宣傳活動吧！
內容 識字與寫字 閱讀與鑒賞 表達與交流
分項 識字屋 運用館 書寫吧 存儲室 閱讀倉 讀書吧 文學社
等級
識字與寫字
湘湖歷史悠久，風景秀麗。讓我們和山山一起向更多人宣傳湘湖的文化與美景。
1.我會根據拼音把山山的文字稿補充完整【原創】
2.山山的文字稿遇到了一些問題，我們一起幫助解決?！驹瓌摗?br/>（1）我能幫山山讀準下面這段話的字音。
五一假期，我們全家去了湘湖度假區，一起享受鄉村的美麗風光。走進村莊，一幢幢農家小院錯落有致，每一個院落都砌（qī qì）了新墻，一簇簇（cù chù）鮮花曝（bào pù）著陽光盡情綻放。遠處鳳凰山上坐落著“衙前農民運動紀念館”，白墻黑瓦顯得格外莊重。屋檐上棲
（xī qī）息幾只燕子，好像彬彬（bīn bīng）有禮的小紳士。陽光倔（jué juè）強地穿透云層，擴大著它的范圍，讓小村莊更加明媚。 　
（2）山山從湘湖風景區介紹中摘錄了三組詞語，每組中有一個不正確，請圈出錯別字，把正確的寫在括號里?！驹瓌摗?br/>① A.艱巨 B.警戒 C.徜若 D.驚慌失措 （ ）
② A.拆除 B.斷決 C.繁衍 D.眼神銳利 （ ）
③ A.危力 B.昂首 C.奢侈 D.厲聲呵斥 （ ）
3.山山在跨湖橋遺址博物館中看到了一幅對聯，其中“橋跨古今猶帶雨”一句中的“猶”與選項（　?。┑摹蔼q”意思不相同。
A．言猶在耳 B．菊殘猶有傲霜枝
C．毫不猶豫 D．猶有花枝俏
我們和山山一起宣傳湘湖的風土人情，感受語言文字的魅力吧！
4.山山記錄下他游玩湘湖的經歷，下面句子中加點詞語使用不恰當的是（ ）【原創】
A.夜幕降臨，湖兩岸燈火璀璨，就像給湘湖抹上了一道絢麗多彩的光環。
B.一位游客游玩時不小心手機丟了，他臨危不懼，立刻尋找警察幫忙。
C.湘湖依山傍水，如詩如畫，是個旅游、休閑的好地方。
D.“跨湖橋遺址博物館”的解說員彬彬有禮，游客們都很喜歡他。
5.山山參觀了“跨湖橋遺址博物館”。請結合語境，選擇最恰當的一項填入括號里。【原創】
（1）博物館遺址廳中陳列了一條八千年前的獨木舟，它是先民們自立自強，敢于挑戰自然的見證。下面哪句話最適合作為這個展廳的標語（ ）
A.不怨天，不由人。 B.生于憂患而死于安樂。
C.勝人者有力，自勝者強。 D.天行健，君子以自強不息。
（2）二十多年來，考古學家像（ ）一樣對跨湖橋遺址進行勤勤懇懇的挖掘，讓大家更全面地了解八千年前人們的生活。
A.老黃牛 B.千里馬 C.領頭羊 D.百靈鳥
6．山山了解到“湘湖水域面積達到10.6平方千米，差不多有兩個西湖那么大?！毕铝羞x項中與這個句子寫作手法完全相同的是（　 ?。靖木帯?br/>A．登山觀日出，太陽好像挑著重擔似的，一步一步，慢慢地努力往上升。
B．江寺橋建于公元480年，距今1500多年，比市心橋、跨湖橋更為古老。
C．蕩漾的微波，飛翔的白鷺，玲瓏的石橋……湘湖如此美景，怎能不讓人神往？
D．無風的日子，登上一覽亭眺望湘湖，湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。
7.湘湖美景吸引很多游客觀賞。體會例句中冒號的用法，照樣子把句子補充完整?！驹瓌摗?br/>例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。
興致勃勃的賞花游客：
8.下面這段話有兩處錯誤，請用修改符號：改“ ”、刪“ ”修改下面的這段話。【原創】
近年來，幾乎差不多隔幾個月就有一個城市成為熱門旅游地。年輕人成了旅游的主力軍，旅游對他們來說不再是單純的游山玩水，而是文化體驗之旅。他們穿漢服、觀非遺、聽國樂、秀書法……他們向世界展現了新時代中國年輕人的別樣風彩。
9.下面是山山的自我介紹，最有可能讓他競選上“旅游推薦官”的是（ ）?！驹瓌摗?br/>A.我是四（3）班的山山，今年10歲了，我成績優異，學習刻苦，每次考試都名列前茅，是名副其實的學習之星。
B.我叫山山，是個自信開朗的男孩。我擅長朗誦和演講，多次參加學校的朗誦、演講比賽，都取得了好成績。
C.我是山山，是個多才多藝的男孩子，會畫畫、游泳、彈鋼琴……尤其是鋼琴，在比賽中多次獲得了獎項。
D.我叫山山。我喜歡觀察、體驗生活，也喜歡寫作，常常把生活中的觀察所得，有創意地表達出來和大家分享。
在筆墨飄香中展現漢字之美。
湘湖正在舉辦“書漢字之美”的活動，請按要求將下面的內容寫在橫線上。【原創】
三月，一場場春雨順著屋檐緩緩落下，打濕了青石板，滴落在了水面。
隨著春雨落下，一抹抹充滿生機的綠色將開始慢慢在湘湖浮動。
閱讀與鑒賞
我能認真整理并收藏詩句名言。【原創】
10.近期，山山積極參與學校舉辦的“我的家鄉好美”活動，請選擇合適的詩句或名言填入。
蕭山處處是美景。陽春三月去村莊走走，你可以借用杜甫的詩句“ ，
？”表達對桃花的喜愛之情；要是春末夏初來，你一定能領略范成大筆下“梅子金黃杏子肥， ”的田園美景；遙望天際，一群白鳥掠過高空，一朵白云悠然飄向遠方，不禁讓人想起“ ， ?！笔捝降拿栏谌?。近代，蕭山涌現了一大批愛國人士，他們為國家前途不懈奮斗，一身浩然正氣，正如王冕筆下的梅花“ ，只留清氣滿乾坤?！薄?br/>我們跟著文字去旅行，一起感悟蕭山的美吧
（一）在蕭山，追繁花【原創】
【材料一】
春季到來，蕭山已進入“花花的世界”。
南江公園的郁金香，是蕭山春天的第一波“頂流”。一進入公園，入口處就能看到黃色的郁金香隨風搖曳。再沿著江邊小道向前走一段，便是吳越廣場，一路上隨處可見郁金香盛開。穿過吳越廣場左邊的小道，即可見一大片郁金香花田，姹紫嫣紅，五彩繽紛。花田里擺放著粉色風車和白色提琴，明艷可愛。要是沿著吳越廣場旁的健康步道向前，穿過大草坪，便來到了“小湘湖”。湖畔那一圈郁金香最為特別，波光粼粼的湖面，配上多彩的郁金香，自成一道靚麗風景線。
南江公園好看的，可不止郁金香。比郁金香早一步開的，有洋水仙，遠遠看有些像油畫；白色、粉色的玉蘭花，都已經大朵大朵地開滿一樹；櫻花也開了，片片如雪。
湘湖也是一個賞花的好去處。湘湖的春天大是從花兒在枝頭醒來開始的，桃花、李花、櫻花、繡球花、油菜花、海棠花爭相開放。紅的、黃的、白的、粉的五顏六色，把湘湖裝扮的非常漂亮。
【材料二】
春季花卉手冊
種類 觀賞期 種類 觀賞期
玉蘭花 2月—3月 油菜花 3月—4月
郁金香 3月 海棠 3月—4月
洋水仙 3月 桃花 3月—4月
櫻花 3月—4月 繡球 4月—6月
【材料三】
山山的賞花攻略
觀賞點 交通方式 從家里出發所需時間 溫馨提醒
湘湖風景區 方式一：地鐵2號線→707路公交 方式二：777路公交→797H路 ※注：乘地鐵2號線在“潘水站”下車轉公交。乘777路在“湘湖站”下車轉公交。 1小時20分 707路連接“火車南站”和“湘湖風景區”。 797H路連接地鐵1號線和“湘湖風景區”。
南江公園 方式一：地鐵2號線直達 ※在“潘水站”下車，出口處就是南江公園 24分鐘 每年南江公園都會舉辦“郁金香花節”，從3月12日持續到3月30日。3月20日左右為盛花期。
11.山山假期出游途中拍了不少照片，下面哪一張最不可能拍攝于南江公園（ ）
A.在郁金香花田散步 B.與粉色風車合影 C.坐在湖畔賞花 D.乘船賞湖景 12.山山想去南江公園“小湘湖”畔打卡拍照，正確行走路線是：公園入口→（ ）→吳越廣場→（ ）→（ ）→“小湘湖”。
13.根據材料的內容，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”
（1）南江公園的郁金香是春天里第一波最受蕭山人喜愛的花。 （ ）
（2）山山家去南江公園比去湘湖風景區更方便。 （ ）
（3）山山三月份去湘湖賞花，可以同時欣賞到櫻花、玉蘭花和繡球花。 （ ）
（4）朋友去湘湖景區游玩，山山推薦他們在火車南站直接乘坐797H路公交前往。 （ ）
14.3月20日，山山既想去南江公園參加“郁金香節”又想去湘湖風景區賞花。請結合材料，幫他規劃一條最佳賞花路線，并說說這樣規劃的理由。
（三）葛云飛：一個挺立的姿勢【原創】
①葛云飛是中國近代史上著名的民族英雄，他在180多年前的定海保衛戰中為抗擊英國侵略者竭力殺敵，以身殉國。
②葛云飛出生在蕭山區進化鎮，從小跟隨父親讀書習武，武藝十分了得。他自小仰慕岳飛，立志能像岳飛一樣精忠報國，保衛自己的家鄉和人民。
③1841年9月，英國侵略軍連續向定海沿岸發起進攻。在人數和武器裝備遠遠落后于英軍的情況下，定海守軍在葛云飛等將領的率領下英勇奮戰五晝夜，粉碎了英軍一次又一次的進攻。
④到了第六天，英軍不甘失敗，不僅調來援兵，海上艦艇也增至29艘。中午時，前方陣地都已失守，英軍向山洪般朝葛云飛駐守的土城涌來。此時，葛云飛身旁只剩下200余人。面對超過自己十幾倍的敵人，葛云飛感到這已是最后關頭，決定以死報國。
⑤眼看英軍已經打到跟前了，葛云飛縱身跳上城頭，一聲大喝:“好漢子， 快跟我殺賊去！ ”說完便像一陣旋風般沖入敵群！
⑥城下展開了一場驚天動地的廝殺。沖在最前面的葛云飛見迎面上來的是手舉綠旗的英軍頭目，頓時萬丈怒火涌上心頭，對著敵人怒吼：“看刀！”手起刀落，連人帶旗桿一劈兩段。因用力過度，葛云飛的長刀被砍斷了。他忙從腰間抽出兩把佩刀，左右開弓，一路殺上山，沿途的英軍紛紛倒地。
⑦突然，一顆突如其來的槍彈擊中他的左眼，還迎面砍來一刀。葛云飛躲閃不及，被削去半張臉，竟渾然不覺，繼續揮刀殺向敵人。
⑧敵人見葛云飛只剩半張血淋淋的面孔，仍豪氣不減，嚇得傻愣住了。這時一旁又竄出一個敵兵，趁葛云飛不注意對著他后背放了一槍。子彈從他后背射進，前胸穿出，留下一個血洞，頓時血涌如注。圍上來的英軍用長槍朝他身上瘋狂亂刺……
⑨葛云飛犧牲時身中40余槍，渾身血染，仍屹立在崖邊不倒，剩下半張臉一目如炬，雙手緊握著兩把佩刀，仿佛繼續在抗擊著侵略軍！
⑩他用自己最后的氣力，給我們留下了“一個挺立的姿勢”。
快速閱讀③—⑩自然段，完成練習：
（1）進化鎮“葛云飛紀念館”有六大展區，③— 自然段的內容適合放在（ ）展區。
A.“少年立志，精忠報國” B.“守疆衛土，靖海安民”
C.“定海危機，赴任前線” D.“以身殉國，忠勇壯節”
（2）根據故事的發展順序梳理短文，以小標題的形式填寫下圖。
16.讀句子，完成練習。【原創】
（1）眼看英軍已經打到跟前了，葛云飛縱身跳上城頭，一聲大喝:“好漢子， 快跟我殺賊去！ ”說完便像一陣旋風般沖入敵群！
這句話主要抓住了葛云飛的 和 描寫，將 比作一陣旋風，從中感受到葛云飛沖向敵人時（A.非常狼狽；B.毫不猶豫；C.十分危險）請在合適的選項上打“√”。
從我們感受到葛云飛是一個 的人。
（2）葛云飛犧牲時身中40余槍，渾身血染，仍屹立在崖邊不倒，剩下半張臉一目如炬，雙手緊握著兩把佩刀，仿佛繼續在抗擊著侵略軍！
這句話主要抓住了葛云飛的動作、神態描寫，從“一目如炬”“ ”“
”等詞語中，看出葛云飛 。
17.4月3日，山山去進化鎮葛云飛墓進行清明祭英烈活動，墓園最有可能看到哪幅對聯（ ）
A.虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。 B.湘水悠悠映碧天，湖光瀲滟映花顏。
C.但愿此生長報國，何須生入玉門關。 D.聞雞晨舞劍,借螢夜讀書
18.對題目理解正確選項是（ ）（可多選）
A.這個姿勢是葛云飛壯烈殉國時手握鋼刀，屹立不倒的姿勢
B.這個姿勢中展現出葛云飛抗擊侵略者中展現出來的竭力殺敵，以身殉國的愛國精神。
C.這個挺立的姿勢是面對侵略者，中華民族永不屈服的精神象征。
D.以葛云飛壯烈殉國的姿勢為題，更讓人感受到他崇高的英雄氣概。
我讀書，我快樂。【改編】
19.蘇聯作家米·已林在《十萬個為什么》第一章“房間旅行記”中將旅行路線分為六站，請將選項填入相應的括號里。
①廚房鍋架 ②爐子 ③碗柜 ④餐桌和爐灶
第一站 → 第二站 → 第三站 → 第四站 → 第五站 → 第六站
（來自水龍頭） （ ） （ ） （ ） （ ） （衣櫥）
20.讀蘇聯作家米·已林的《十萬個為什么》，下列說法對嗎？正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（1）這本書是一本科普小說集。 （ ）
（2）這本書對水龍頭、爐子、衣櫥等提出了許多有意思的問題，并介紹了相關的科學知識。 （ ）
（3）山山特別想知道“為什么人們不生吃馬鈴薯”，我們建議他去第五站尋找答案。（ ）
表達與交流
有人說，生活就像一場旅行，里面寫滿了故事。你和家人、好友一起游玩了哪些地方，給你留下了哪些珍貴的回憶？請以“一次 的出游”為題，來講一講吧！
要求：（1）選擇一處你最喜歡的地方，按照游覽順序寫一寫，把游覽過程寫清楚（2）寫自己的親身經歷，內容具體，分段表達，特別要寫出真情實感；（3）不少于350字。【原創】
一、識字與寫字（本題共9小題，共35分）
題目1.看拼音寫詞語（0.5分一個字，共4分）
參考答案 淹沒、寂靜、附近、湯圓、持續、獨特、繁榮
命題意圖 學生基礎字詞的掌握情況
難度 低 來源 原創
知識點 課后要求會寫的字詞 教材單元 2、3、6、8單元
題目2（1）選正確的讀音（1分一個空，共6分）
參考答案 qì、cù、pù、qī、bīn、juè
命題意圖 學生字音的掌握情況
難度 低 來源 原創
知識點 課后要求會讀的字 教材單元 2、3、5、6、7、8單元
題目2（2）（1分一個空，共3分）
參考答案 C(倘若)B（斷絕）A（威力）
命題意圖 學生字形的掌握情況
難度 低 來源 原創
知識點 課后要求會讀的字 教材單元 2、3、6、7、8單元
題目3.與加點字解釋不相同的一項（共2分）
參考答案 C
命題意圖 學生文言文字義理解的方法掌握情況
難度 中 來源 原創
知識點 通過解釋理解文言文字義的方法 教材單元 2、6單元
題目4.與加點字使用不恰當的一項（共2分）
參考答案 B
命題意圖 學生結合具體語境理解詞語情況
難度 中 來源 原創
知識點 通過解釋理解文言文字義的方法 教材單元 1、7單元
題目5（1）請結合語境，選擇最恰當的一項填入括號里。（共2分）
參考答案 D
命題意圖 學生結合具體語境理解名人名言的情況
難度 低 來源 原創
知識點 日積月累 教材單元 7單元
題目5（2）請結合語境，選擇最恰當的一項填入括號里。（共2分）
參考答案 D
命題意圖 學生結合具體語境理解詞語的情況
難度 低 來源 原創
知識點 詞句段運用 教材單元 4單元
題目6.下列選項中與這個句子寫作手法完全相同的一項（共2分）
參考答案 B
命題意圖 學生作比較說明方法的掌握情況
難度 低 來源 參考拱墅區2023年期末卷
知識點 詞句段運用 教材單元 2單元
題目7.體會例句中冒號的用法，照樣子把句子補充完整（3分，兩處及以上能體現特點，一處1分。句子通順1分）
參考答案 他們有時湊上前去聞聞花香，有時又拿起手機給花拍照。
命題意圖 學生體會冒號解釋說明的作用，并能運用。
難度 中 來源 原創
知識點 詞句段運用 教材單元 4單元
題目8.用修改符號修改一段話。（2分一處，共4分）
參考答案 刪去“幾乎”或“差不多”
命題意圖 學生寫一串連續動作的詞
難度 中 來源 原創
知識點 詞句段運用 教材單元 7單元
題目9.山山的自我介紹，最有可能讓他競選上“旅游推薦官”的（共2分）
參考答案 D
命題意圖 對象和目的不同，自我介紹的內容不同
難度 中 來源 原創
知識點 詞句段運用 教材單元 7單元
題目9.書寫漢字之美（格式正確1分，端正美觀1分，出現錯別字或標點錯誤，一處0.5分。共3分）
參考答案 無
命題意圖 注意書寫要求
難度 低 來源 原創
知識點 書寫提示 教材單元 8單元
二、閱讀與鑒賞（本題共11小題，共35分）
題目10（1分一空，共6分）。
題號 10
參考答案 桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
評分標準 每空0.5分，錯1字扣0.5分，扣完為止
命題意圖 考察學生對書本必備篇目的掌握情況
難度 （低） 來源 原創
知識點 課本必背古詩 教材單元 1、2、6、7單元
題目：閱讀（一）在蕭山，追繁花（共10分）。
題號 11-14
參考答案 11：江邊小道、健康步道、大草坪 12：D 13：√、√、×、× 14：路線：地鐵2號線“潘水站”下車→南江公園→轉777路公交→湘湖風景區 理由：方便快捷，不走回頭路。
評分標準 11：1分一空，共3分 12：共2分 13：0.5分一空，共2分 14：規劃路線2分，少一個環節扣0.5分；理由合理1分。
命題意圖 結合真實情境考察學生對文章信息提取、分析、判斷、整合、運用的能力
難度 （中） 來源 原創
知識點 游覽順序 教材單元 5單元
題目：閱讀（二）葛云飛：一個挺立的姿勢（共14分）。
題號 15-18
參考答案 15：（1）D (2)粉碎敵人進攻；奮勇殺敵（意思對即可） 16：（1）語言、動作；葛云飛沖入敵群比作一陣旋風；B毫不猶豫；勇猛殺敵、視死如歸（意思對即可） （2）“屹立在崖邊不倒”“雙手緊握”；寧死不屈的英雄氣概 17：C 18：ABCD
評分標準 15：（1）D（2分） (2)粉碎敵人進攻；奮勇殺敵（1分一空） 16：（1）前兩空（0.5分一空）后面二空（1分一空）打√題（1分一空） （2）前面兩空（1分一空）；后面一空（共2分。寫出寧死不屈2分，寫出對敵人的憤怒，十分愛國等均得1分） 17：C（2分） 18：ABCD（共2分，少一個0.5分）
命題意圖 考察學生對文章信息提取、分析、判斷、整合的能力
難度 （難） 來源 原創
知識點 列小標題把握文章主要內容；從細節處感受人物的品質 教材單元 6、7單元
題目：快樂讀書吧（共5分）。
題號 19-20
參考答案 19：②④①③ 20：×√×
評分標準 19：（共2分，0.5分一空） 20：（共3分，1分一空）
命題意圖 考察學生快樂讀書吧《十萬個為什么》整書閱讀情況
難度 （中） 來源 改編自“陽光同學真題卷”
知識點 《十萬個為什么》基本內容的了解 教材單元 2單元
交流與表達（本題共11小題，共35分）
優秀：選材新穎，語言表達流暢，能用上一些優美詞句；
合格：能有條理地表達自己的意思，語句通順；
待合格：內容偏題，語句表達不清。
【評分標準】
習作表達板塊：共30個得分點，扣0——3個得分點為優秀；扣4——12個得分點為合格；扣13個得分點及以上的為待合格。具體標準如下：
作文優秀： 符合要求，選材新穎，語言表達流暢，能用上一些優美詞句；
作文良好： 符合習作要求，能有條理地表達，語句通順；
作文合格： 基本符合習作要求，基本能有條理地表達，語句較為通順；
作文待合格： 內容偏題，語句表達不清。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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