資源簡介

浙江省紹興市諸暨市2023-2024學年五年級下學期語文期末試卷
1．（2024五下·諸暨期末） 請把下面這段文字端正地抄寫在橫線上，注意題目、作者以及段落的格式
寫字（節(jié)選） 梁實秋 寫字最容易泄露一個人的個性，所謂“字如其人”大抵不誣。 如果每個字都方方正正，其人大概拘謹；如果伸胳膊拉腿的都逸出格外，其人必定豪放。
2．（2024五下·諸暨期末） 根據(jù)拼音和語境，補充下面這段話
今年的諸暨特別fán máng　 　。一顆小珠子打破了一個小鎮(zhèn)的chén jì　 　，山下湖正以zhǎn xīn　 　的姿態(tài)迎接為珍珠bēn fù　 　而來的客商；一場音樂節(jié)喚醒了一座城市的活力，音樂面前沒有nián líng　 　，入夏的溫度也無法zǔ dǎng　 　這場伴著gǔ diǎn　 　的狂歡。
3．（2024五下·諸暨期末）下列選項中加點字讀音完全正確的一項是 （　　）
A．供應(yīng)(gōng) 秉性(bǐng) 無邊無垠(yín)
B．翎毛(líng) 躊躇(chí) 齜牙咧嘴(cī)
C．窈窕(yáo) 包袱(fù) 愛憎分明(zēng)
D．發(fā)怔(zhèng) 踉蹌(liàng) 拖男挈女(qì)
4．（2024五下·諸暨期末）下列書寫沒有錯誤的一項是 （　　）
A． B．
C． D．
5．（2024五下·諸暨期末）在漢字的綜合性學習中，小語發(fā)現(xiàn)“秋”字曾經(jīng)是這樣寫的：，根據(jù)我們所掌握的漢字演變史知識，這種字體屬于 （　　）
A．甲骨文 B．楷書 C．小篆 D．隸書
6．（2024五下·諸暨期末）引用詩詞、名言可以為我們的文章增色添彩，下列引用不恰當?shù)囊豁検? （　　）
A．社會上有些人，常常會為一己私利去做一些不擇手段的事，這正是“小人喻于利”的典型表現(xiàn)。
B．面對攔在前進道路上的困難和挫折，我們要有“不破樓蘭終不還”的堅定信念。
C．清晨，太陽從山后露出半邊臉來，陽光鋪灑在波光粼粼的湖面上，好一幅“山銜落日浸寒漪”的美麗景象！
D．對于留學在外的他而言，祖國永遠是最敬愛的母親，就像詩里說的“誰言寸草心，報得三春暉”，他唯有用孜孜不倦的努力去報答養(yǎng)育他的祖國。
7．（2024五下·諸暨期末）你覺得下列哪一個選項，最符合下邊漫畫想告訴我們的道理？ （　　）
A．只要有了法律的規(guī)定，老年人就能得到孩子們更多的關(guān)愛。
B．年邁的父母期盼子女的陪伴，兒女應(yīng)該主動關(guān)心父母。
C．國家應(yīng)該多頒布這樣的律法，讓人們對自己的責任有更明確的認識。
D．現(xiàn)代人平時忙碌，不能“常回家看看”也情有可原，就算有法律規(guī)定，作用也不大。
8．（2024五下·諸暨期末）請根據(jù)本學期所學詩詞，完成下面的閱讀展板。
鳥鳴山更幽，是王維筆下春山的靜：　 　，　 　。 春色滿山原，是翁卷眼中鄉(xiāng)村的靜：　 　，　 　。 王昌齡眼前的邊塞靜得蒼茫孤寂：　 　，　 　。 李白送別友人后的長江靜得讓人悵然若失：　 　，　 　。
（2024五下·諸暨期末）閱讀下面的語段，完成練習。
風撒歡了。刷著豆油的平滑得和小鼓似的鄉(xiāng)下人家的紙窗，一陣一陣的被沙粒擊打著發(fā)出鈴鈴的銅聲來。而后，雞毛或紙片，飛得離開地面更高。若遇著毛草，或樹枝，就把它們障礙住了，于是屋檐上站著雞毛，雞毛隨著風東擺一下，西擺一下，又被風從四面裹著，站得完全筆直，好像大森林里邊，用野草插的標記。而那些凌亂的紙片，刮在橡頭上時，卻嗚嗚嗚地它也付著生命似的叫喊。
節(jié)選自蕭紅《小城三月·曠野的呼喊》
9．梳理這段話中的景物。
風中景物 作者的描寫 我的發(fā)現(xiàn)
紙窗 　 　 段話是對景物的　 　態(tài)描寫。我覺得用（輕快 舒緩）的語氣讀比較合適。
　 　 這飛到屋檐上搖擺、直立
　 　 　 　
10．請仍然以上面的三種景物為描寫對象，寫一寫“風停了”之后的景象。
風停了。　 　
（2024五下·諸暨期末） 在《三國演義》人物專題研究活動中，學習小組選擇了曹操這個人物進行探究，請你和他們一起完成探究過程。
（一）
曹操得知江上的動靜后，就下令 曹操心想：說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
　
到霧散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。
（二）
次日，操自選馬步軍士五千，準備往烏巢劫糧。張遼曰：“袁紹屯糧之所，安得無備？丞相未可輕往，恐許攸①有詐。”操曰：“不然。許攸此來，天敗袁紹。今吾軍糧不給②，難以久持；若不用許攸之計，是坐而待困也。彼若有詐，安肯留我寨中？且吾亦欲劫寨久矣。今劫糧之舉，計在必行，君請勿疑。”
——節(jié)選自《三國演義》第三十回《戰(zhàn)官渡本初③敗績，劫烏巢孟德④燒糧》
（三）
卻說曹操使張遼、許褚探長坂橋消息，回報曰：“張飛已拆斷橋梁而去矣。”操曰：“彼斷橋而去，乃心怯也。”遂傳令差一萬軍，速搭三座浮橋，只今夜就要過。李典曰：“此恐是諸葛亮之詐謀，不可輕進。”操曰：“張飛一勇之夫，豈有詐謀！”遂傳下號令，火速進兵。
——節(jié)選自《三國演義》第四十二回《張翼德⑤大鬧長坂橋，劉豫州⑥敗走漢津口》
【注釋】①許攸：本為袁紹帳下謀士，官渡之戰(zhàn)時投奔曹操，并為曹操設(shè)下偷襲袁紹屯糧之所的計策，袁紹因此在官渡之戰(zhàn)中大敗。②給：供應(yīng)。③本初：袁紹，字本初。④孟德：曹操，字孟德。⑤翼德：張飛，字翼德。⑥劉豫州：即劉備。
11．運用學過的方法，理解名著字詞。（第一列解釋詞語，第二列解釋加點詞）
旱寨 　 　 安得無備 防備
烏巢 袁紹屯糧的地方 乃心怯也 　 　
浮橋 　 　 遂傳令差一萬軍 　 　
12．關(guān)注人物表現(xiàn)。
語段 旁人的表現(xiàn) 曹操的表現(xiàn) 事件結(jié)果
語段（一） 　 　 　 　 　
語段（二） 恐有詐 相信許攸，計在必行 　 　
語段（三） 　 　 劉備敗走漢津口
13．讀語段（二）的對話，我們發(fā)現(xiàn)曹操用許攸之計的主要原因有 （　　）（多選）
A．曹軍軍糧不足，不能和袁紹打持久戰(zhàn)，如果不用許攸的計策，遲早會被圍困。
B．許攸前來投奔，是天要亡袁紹，曹操因為相信天意所以信任許攸。
C．因為曹軍現(xiàn)在處于劣勢，如果許攸有詐，他不可能會留在曹軍帳中。
D．曹操對張遼的勸誡不滿，一意孤行要用許攸的計謀突襲烏巢。
14．讀語段（三）的對話，我們發(fā)現(xiàn)曹操這樣決定是因為　 　。
15．通過以上分析，我們對曹操這個人物的認識更豐富了：
《草船借箭》中我對他的印象 讀了語段（二）后我對他的印象 讀了語段（三）后我對他的印象
謹慎多疑 　 　 　 　
16．基于上面對曹操這個人物的新認識，再讀語段（一）畫波浪線的句子，請你聯(lián)系全文，批注曹操這個決定背后的思維過程。
17．如果班級課本劇表演時你飾演曹操，語段（一）中畫線句“曹操知道上了當……”，你打算用怎樣的動作、神態(tài)或語言演出曹操當時的內(nèi)心感受？
聽到軍士們的喊聲，曹操　 　
18．經(jīng)過上面的探究，學習小組對于曹操的“疑”和“不疑”有了不同的觀點。以下哪種說法最符合你在本次探究學習過程中的體會？ （　　）
A．我認為曹操并不多疑，因為在語段（二）和語段（三）中，他的下屬認為“有詐”，但曹操沒有多疑，很快就做出了決定。
B．語段（二）中曹操對許攸的信任并不是盲目的，而是出于多方面的考慮，語段（三）中曹操決定追擊，也不是一時沖動。看似“不疑”，其實仍然是“多疑”的表現(xiàn)。
C．我覺得作者在塑造曹操這個人物形象時，不夠嚴謹，在語段（三）中，曹操做出決定毫不猶豫，與前面給我們留下的“多疑”印象不統(tǒng)一。
D．人是會成長的，從三個語段的結(jié)果來看，曹操從“草船借箭”這次失誤中吸取了自己因多疑而中計的教訓，所以改變了自己多疑的性格。
（2024五下·諸暨期末） 最近“村BA”在諸暨火爆“出圈”，一首《砸砸摜咔》直接點燃了諸暨籃球迷們的熱情，為此，學習小組對這一鄉(xiāng)土文體活動進行了探訪，收集到了以下資料：
材料一
2023年12月《咬文嚼字》編輯部發(fā)布“2023年十大流行語”，“村超”一詞登上榜單。 2023年十大流行語之——村超 2023年5月13日，貴州省黔東南苗族侗族自治州榕江縣所舉辦的“和美鄉(xiāng)村足球超級聯(lián)賽”開賽。“村超”由“鄉(xiāng)村足球超級聯(lián)賽”縮略而成。權(quán)威媒體統(tǒng)計，自開賽以來，“村超”單場最高上座人數(shù)超6萬，全網(wǎng)瀏覽超480億次，抖音視頻播放超130億次，各項數(shù)據(jù)創(chuàng)下歷史紀錄。“村超”大放異彩，“村BA”（鄉(xiāng)村籃球比賽）、“村排”（鄉(xiāng)村排球比賽）等也以驚人的能量和獨特的魅力迅速“出圈”。在村里自己的球場上，沒有鮮花橫幅、電子大屏，也不設(shè)觀眾看臺，取而代之的，是大小、形態(tài)不一的塑料凳、人字梯，一些村民還從家里帶來鐵鍋、鐵盆等，為比賽搖旗吶喊。籃球入筐，頓時一片“乒乒乓乓”的鍋碗瓢盆撞擊聲。
材料二
2024年諸暨“村BA”共有311支村級球隊報名，參賽人員4246人，總共要打780場比賽。諸暨各球隊的球員，多是22歲至40歲的村民，白天務(wù)農(nóng)、務(wù)工、做買賣，傍晚球服一換，球鞋一穿，就上場打起了比賽。
按照競賽規(guī)程，2024年諸暨“村BA”比賽項目為男子五人籃球賽，分為鎮(zhèn)街選拔賽、冠軍隊分組淘汰賽、四分之一決賽及半決賽、總決賽等4個階段。參賽條件相比去年更嚴格，依照規(guī)程，隊員必須原籍本村或遷入戶籍滿5年，報名后由公安機關(guān)進行資格審查。
村民當球星、鄉(xiāng)親齊助威……姓“村”的“BA”，是這項賽事最吸引人的本色。
材料來自人民日報客戶端
材料三
新聞鏈接
材料四
記者了解到，去年5月1日起，“村BA”在諸暨安華鎮(zhèn)連比8天，當?shù)氐拿朗辰置客淼目土髁勘绕綍r翻了一番。數(shù)據(jù)顯示，2023年，安華鎮(zhèn)營業(yè)至凌晨2點之后的夜宵店超100家，日均客流近3萬人次，其中外鎮(zhèn)、外市占60%，戶均收入達35萬元以上，帶動創(chuàng)業(yè)就業(yè)近3000人。
材料來自《紹興發(fā)布》公眾號
19．綜合材料，我們對“村BA”就有了一個大概的了解，請判斷下面信息的正誤
①李明來到諸暨市應(yīng)店街鎮(zhèn)打工已十年，2021年他把戶籍遷入雙龍村，正式成為村里的一份子。這次“村BA”，他也上場為所在的村子出了一份力。 　 　
②“村超”“村BA”之所以迅速“出圈”，主要是因為賽場設(shè)施先進，球員水平高超。　 　
③“村BA”之所以能夠為村鎮(zhèn)“聚人氣”，促進經(jīng)濟發(fā)展，其中一大原因是吸引了一大波外鎮(zhèn)、外市的人前來觀看比賽。　 　
20．從材料中，我們充分感受到了這場賽事的“火”，請結(jié)合資料，補充下面的句子。
這兩年，“村BA”徹底“火”了，你看賽場上，　 　；你看　 　，　 　；再看網(wǎng)絡(luò)上， 　 　 。
21．小語想對“村BA”有更深入的了解，下列哪種搜集資料的方法對她幫助不大？（　　）
A．在學校閱覽室、圖書館或書店查找相關(guān)圖書
B．在百度上檢索關(guān)鍵詞“鄉(xiāng)村籃球聯(lián)賽”
C．向本村“村BA”賽事的組織者請教
D．在賽場上采訪“村BA”的觀賽者
22．小語在走訪的過程中了解到了下面這個故事，她想從這個故事出發(fā)去講述諸暨“村BA”籃球賽給鄉(xiāng)村帶來的新風尚，你覺得下面哪個題目最適合她的這次演講？ （　　）
故事簡介：大唐航金村村民顧某與另一村民因矛盾已有10多年不講話，但是因為這次“村BA”籃球賽的開展，兩人常常在球場相遇，在共同參與比賽的過程中，他們化解了心結(jié)，又成了朋友。
A．體育力量喚醒鄉(xiāng)村活力
B．鄉(xiāng)村籃球賽的“土味”與“新潮”
C．籃球活力與鄉(xiāng)村“和美”
23．網(wǎng)友為“村BA”制作了一張海報，請你結(jié)合上面的材料和他一起完成。
諸暨“村BA”， 很“村”，很“燃” “球星”都是村民 ，這是“村”味； 　 　，這也是“村”味； 　 　，這還是“村”味。
24．（2024五下·諸暨期末） 這學期我們在語文書中感受到了很多種“笑”，有《草船借箭》里諸葛亮胸有成竹的笑，《紅樓春趣》里大家放風箏愉悅的笑，《跳水》里水手們差點釀成大禍的笑。那么，在你的生活中，印象最深的是誰的笑呢？請以“笑”為主題完成一篇習作。可以寫人，如寫一個愛笑的人，也可以寫一個能經(jīng)常給你帶來笑容的人；可以寫事，如可以寫“他/她的笑給我?guī)砹恕保嘏⒐膭睢⑼纯唷ｎ}目自擬，400字以上。
答案解析部分
1．【答案】寫字（節(jié)選）
梁實秋
寫字最容易泄露一個人的個性，所謂“字如其人”大抵不誣。
如果每個字都方方正正，其人大概拘謹；如果伸胳膊拉腿的都逸出格外，其人必定豪放。
【知識點】漢字書寫
【解析】【分析】抄寫句子，要把句子中每個字寫正確。“最”上面是日字頭，下面是“取”；“所謂”的“謂”是言字旁，右邊是“胃”；“泄露”的“露”是雨字頭，下面是“路”；“誣”是言字旁，右邊是“巫”；“大概”的“概”是木字旁，右邊是“既”；“拘謹”的“謹”是言字旁，右邊是“堇”；“胳膊”都是月字旁，左右結(jié)構(gòu)；“腿”是月字旁，右邊是“退”；“豪放”的“豪”下面是“豕”；把標點符號寫正確，注意題目、作者以及段落的格式。
【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。
2．【答案】繁忙；沉寂；嶄新；奔赴；年齡；阻擋；鼓點
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】結(jié)合句子表達的意思，“繁忙”的“繁”上面是“敏”；“沉寂”的“寂”是寶蓋頭，下面是“叔”；“嶄新”的“嶄”上面是山字頭，下面是“斬”；“奔赴”的“赴”是走字旁，里面是“卜”；“年齡”的“齡”是齒字旁，右邊是“令”；“阻擋”的“阻”是耳刀旁，右邊是“且”；“鼓點”的“鼓”右邊是“支”；
故答案為：繁忙；沉寂；嶄新；奔赴；年齡；阻擋；鼓點
【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。
3．【答案】A
【知識點】字音
【解析】【分析】閱讀各項中詞語，A 項中加點字讀音全部正確。“供應(yīng)” 的 “供” 讀 gōng（提供供給），“秉性” 的 “秉” 讀 bǐng（持、掌握），“無邊無垠” 的 “垠” 讀 yín（界限、邊際）。
B項中“齜牙咧嘴” 的 “齜” 應(yīng)讀 zī（形容牙齒外露的樣子），而非 cī。
C項中“窈窕” 的 “窈” 應(yīng)讀 yǎo（形容女子文靜美好），而非 yáo。
D項中“拖男挈女” 的 “挈” 應(yīng)讀 qiè（帶領(lǐng)、攜帶），而非 qì。
故答案為：A
【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。
4．【答案】A
【知識點】詞形辨析
【解析】【分析】結(jié)合詞語的詞形，A項 “桅桿”書寫正確 ，指船上掛帆的桿子 。
B項中規(guī)范寫法為 “紐扣” ，指可以把衣服扣起來的小物件 。
C項中“承認”的“承”中間是三橫；這項書寫錯誤 。
D項中正確書寫是 “腳腕子” ，指腳與小腿之間的部分 。
故答案為：A
【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。
5．【答案】A
【知識點】漢字演變
【解析】【分析】結(jié)合圖中漢字的字形特點，A. 甲骨文：甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字，筆畫以象形為主，線條較為簡單、古樸、瘦硬，形態(tài)多不規(guī)則 ，圖片字體風格與之相符。
B. 楷書：楷書筆畫規(guī)整、結(jié)構(gòu)嚴謹、形體方正，筆畫形態(tài)較為規(guī)范統(tǒng)一，與圖片中字體的形態(tài)不同 。
C. 小篆：小篆是在秦始皇統(tǒng)一六國后推行的標準字體，它的筆畫規(guī)整、線條圓潤流暢、結(jié)構(gòu)對稱統(tǒng)一 ，圖片中的字體不符合小篆的特點 。
D. 隸書：隸書的特點是蠶頭燕尾、一波三折，筆畫比小篆更為簡化，且有明顯的波折和粗細變化 ，與圖片字體特征不一致。
故答案為：A
【點評】題目考查對漢字字體相關(guān)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目中漢字字形進行正確作答。
6．【答案】C
【知識點】格言、名言；古詩詞運用
【解析】【分析】結(jié)合句子表述以及句子中詩句、名言的含義，A項“小人喻于利” ，出自《論語 里仁》 ，意思是小人只知道追求利益 。用來形容為私利不擇手段的人，引用恰當。
B項中“不破樓蘭終不還” ，出自王昌齡《從軍行七首 其四》 ，體現(xiàn)出堅定的決心和必勝的信念 ，用于面對困難挫折時表達決心，引用合適。
C項中“山銜落日浸寒漪” ，出自雷震《村晚》 ，描繪的是傍晚時分，青山銜著落日，落日倒映在帶有寒意的波光粼粼的水面上的畫面 。而句中描述的是清晨太陽初升的場景，二者不匹配，引用不恰當。
D項中“誰言寸草心，報得三春暉” ，出自孟郊《游子吟》 ，以小草難以報答春天陽光的恩情，比喻子女難以報答母親的養(yǎng)育之恩 。此處把祖國比作母親，表達對祖國的感恩，引用合理。
故答案為：C
【點評】題目考查對詩詞、名言的理解和掌握能力。作答時要根據(jù)題目要求，結(jié)合各項中句子表述的意思，依據(jù)詩詞、名言的意思進行正確運用和作答。
7．【答案】B
【知識點】文章主旨理解
【解析】【分析】結(jié)合漫畫內(nèi)容，閱讀各項中表述，A 選項：法律規(guī)定只是一種約束手段，僅靠法律不能完全確保老年人就能得到更多關(guān)愛，說法過于絕對，漫畫重點也并非強調(diào)法律就能直接帶來關(guān)愛，所以 A 選項錯誤。
B 選項：漫畫中老年人說 “我兒子終于回家了！” ，結(jié)合《新老年法》相關(guān)元素，體現(xiàn)出年邁父母對子女陪伴的期盼，子女應(yīng)主動關(guān)心父母，符合漫畫主旨，所以 B 選項正確。
C 選項：漫畫核心是強調(diào)子女對父母陪伴的重要性，而非呼吁國家多頒布此類法律，C 選項偏離漫畫重點，所以錯誤。
D 選項：漫畫是在強調(diào)子女應(yīng)該回家陪伴父母，而不是為不 “常回家看看” 找理由，且否定法律作用也不符合漫畫表達意圖，所以 D 選項錯誤。
故答案為：B
【點評】本題為漫畫閱讀題，考查學生的漫畫閱讀和理解能力。作答時結(jié)合漫畫內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對漫畫的理解和題目考查要求，結(jié)合各項的表述進行分析，即可順利作答。
8．【答案】人閑桂花落；夜靜春山空；綠遍山原白滿川；子規(guī)聲里雨如煙；青海長云暗雪山；孤城遙望玉門關(guān)；孤帆遠影碧空盡；唯見長江天際流
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】“月出驚山鳥，時鳴春澗中”出自唐代王維的《鳥鳴澗》 ，意思是月亮升起，驚動了山中棲息的鳥兒，時不時地在春天的山澗中發(fā)出鳴叫。“綠滿山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》 ，意思是山坡田野間草木蔥郁茂盛，稻田里的水色與天光相輝映，一片亮白，在杜鵑鳥的聲聲啼叫中，天空中煙雨蒙蒙，如霧如煙。“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”出自唐代王昌齡的《從軍行七首 其四》 ，意思是青海湖上空，長云彌漫，使得雪山也顯得黯淡無光，從邊塞孤城上遠遠望去，可以看見玉門關(guān)。詩句描繪了西北邊陲的景象，也體現(xiàn)了戍邊將士的生活與情感 。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，友人乘坐的孤帆漸漸遠去，在碧空中慢慢消失，只看見浩浩蕩蕩的長江水向天際奔流而去 。此句通過對景物的描寫，表達了詩人對友人的惜別之情 。
故答案為：人閑桂花落；夜靜春山空；綠遍山原白滿川；子規(guī)聲里雨如煙；青海長云暗雪山；孤城遙望玉門關(guān)；孤帆遠影碧空盡；唯見長江天際流
【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。
【答案】9．被沙粒擊打著發(fā)出鈴鈴的銅聲；動；雞毛紙片；刮在椽頭上發(fā)出嗚嗚嗚的叫喊；輕快
10．鈴鈴作響的紙窗終于安靜了下來。屋檐上站立著的雞毛也隨之停止了擺動，靜靜地立著。凌亂的紙片也停止了叫喊，只是靜靜地掛在椽頭上。
【知識點】仿寫；文章大意理解
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
9．結(jié)合文段中句子，“被沙粒擊打著發(fā)出鈴鈴的銅聲”描寫了紙窗；描寫“雞毛或紙片”這飛到屋檐上搖擺、直立；描寫“紙片”刮在椽頭上發(fā)出嗚嗚嗚的叫喊；這段是對景物的動態(tài)描寫，結(jié)合對紙窗和雞毛、紙片的描寫，應(yīng)該用輕快的語氣來讀。
故答案為：被沙粒擊打著發(fā)出鈴鈴的銅聲；動；雞毛紙片；刮在椽頭上發(fā)出嗚嗚嗚的叫喊；輕快
10．結(jié)合文段中對紙窗、雞毛和紙片的描寫，想象風停了它們的樣子，運用靜態(tài)描寫，進行作答。
故答案為：鈴鈴作響的紙窗終于安靜了下來。屋檐上站立著的雞毛也隨之停止了擺動，靜靜地立著。凌亂的紙片也停止了叫喊，只是靜靜地掛在椽頭上。
【答案】11．旱地處所扎的寨；膽怯；指用船或浮箱代替橋墩，浮在水面的橋梁；派遣
12．怕有埋伏，不敢出動；諸葛亮借箭成功；速搭浮橋，火速進軍；曹操燒毀袁紹糧草
13．A；C
14．曹操看出張飛斷橋而去，是心中膽怯，他認為張飛是一介勇夫，不懂得用計謀
15．堅決果斷；足智多謀
16．現(xiàn)在江上霧那么大，敵人忽然前來進攻，一定有埋伏，而我軍又看不清敵軍的虛實，如果輕易出動，恐怕中了敵人的埋伏，就用弓箭射擊，不讓敵人靠近就可以了。
17．曹操猛然用手掌拍打桌案，身體前傾，腰間佩劍隨動作晃動，發(fā)出金屬輕響，大喊一聲：“啊呀，我中計了”。
18．B
【知識點】非連續(xù)性文本閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
11．結(jié)合文中詞語，聯(lián)系上下文以及相關(guān)知識，“旱寨”指旱地處所扎的營寨；“浮橋”指指用船或浮箱代替橋墩，浮在水面的橋梁；“乃心怯也”意思是是心里害怕，“怯”是心里害怕的意思；“遂傳令差一萬軍”意思是于是命令派遣一萬士兵，“差”是派遣的意思；
故答案為：旱地處所扎的寨；膽怯；指用船或浮箱代替橋墩，浮在水面的橋梁；派遣
12．結(jié)合文段內(nèi)容，語段（一）中曹操的表現(xiàn)是不輕易出動，派弓弩手射箭；結(jié)果是上當了，諸葛亮借箭成功；語段（二）中選派軍士，烏巢劫糧；結(jié)果是成功火燒袁紹糧草；語段（三）中曹操命令速搭浮橋，火速進兵；最后劉備敗走漢津口，表現(xiàn)了曹操性格的多面性。
故答案為：怕有埋伏，不敢出動；諸葛亮借箭成功；速搭浮橋，火速進軍；曹操燒毀袁紹糧草
13．結(jié)合語段（二），曹操因為軍中缺量，不用許攸的計策，只能坐以待困；曹軍現(xiàn)在處于劣勢，如果許攸有詐，他不可能會留在曹軍帳中；由此曹操決定劫糧之舉，計在必行。閱讀各項，BD兩項的表述，不符合語段內(nèi)容。
故答案為：AC
14．結(jié)合語段（三），因為看出張飛斷橋而去，是心中膽怯，他認為張飛是一介勇夫，不懂得用計謀，所以曹操決定傳下號令，火速進兵。結(jié)合文中人物對話，進行作答。
故答案為：曹操看出張飛斷橋而去，是心中膽怯，他認為張飛是一介勇夫，不懂得用計謀
15．結(jié)合語段（二），曹操因為軍中缺量，不用許攸的計策，只能坐以待困；曹軍現(xiàn)在處于劣勢，如果許攸有詐，他不可能會留在曹軍帳中；由此曹操決定劫糧之舉，計在必行，可以看出曹操堅決果斷。結(jié)合語段（三），因為看出張飛斷橋而去，是心中膽怯，他認為張飛是一介勇夫，不懂得用計謀，所以曹操決定傳下號令，火速進兵。可以看出曹操足智多謀。
故答案為：堅決果斷；足智多謀
16．結(jié)合對句子的理解，“曹操得知江上的動靜后，就下令 曹操心想：說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”這句的描寫，表現(xiàn)了曹操的謹慎小心而生性多疑的特點。結(jié)合文中句子，進行理解作答。
故答案為：現(xiàn)在江上霧那么大，敵人忽然前來進攻，一定有埋伏，而我軍又看不清敵軍的虛實，如果輕易出動，恐怕中了敵人的埋伏，就用弓箭射擊，不讓敵人靠近就可以了。
17．結(jié)合語段（一），曹操得知上當，心中一定對自己的當初的錯誤判斷，懊悔不已；自己因為過于小心而中了諸葛亮的計謀，白白送上這么多箭。結(jié)合人物的動作、神態(tài)或語言表現(xiàn)曹操的內(nèi)心感受。
故答案為：曹操猛然用手掌拍打桌案，身體前傾，腰間佩劍隨動作晃動，發(fā)出金屬輕響，大喊一聲：“啊呀，我中計了”。
18．結(jié)合語段描寫，語段（一）中曹操的表現(xiàn)是不輕易出動，派弓弩手射箭；結(jié)果是上當了，諸葛亮借箭成功；語段（二）中選派軍士，烏巢劫糧；結(jié)果是成功火燒袁紹糧草；語段（三）中曹操命令速搭浮橋，火速進兵；最后劉備敗走漢津口，表現(xiàn)了曹操性格的多面性。閱讀各項，B項的表述更全面，符合語段的原意。
故答案為：B
【答案】19．錯誤；錯誤；正確
20．村民當球星；賽場下；鄉(xiāng)親齊助威；各項數(shù)據(jù)創(chuàng)下歷史紀錄
21．A
22．C
23．比賽場地在農(nóng)村；獎品是雞鴨牛豬等農(nóng)產(chǎn)品
【知識點】非連續(xù)性文本閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
19．結(jié)合資料內(nèi)容，①結(jié)合“參賽條件相比去年更嚴格，依照規(guī)程，隊員必須原籍本村或遷入戶籍滿5年，報名后由公安機關(guān)進行資格審查。”的表述，這項錯誤。
②結(jié)合材料一的描寫，“村超”在村里自己的球場上舉行，沒有鮮花橫幅、電子大屏，也不設(shè)觀眾看臺，取而代之的，是大小、形態(tài)不一的塑料凳、人字梯，一些村民還從家里帶來鐵鍋、鐵盆等，為比賽搖旗吶喊。這項表述錯誤。
③結(jié)合材料三，2023年，安華鎮(zhèn)營業(yè)至凌晨2點之后的夜宵店超100家，日均客流近3萬人次，其中外鎮(zhèn)、外市占60%，這項表述正確。
故答案為：錯誤；錯誤；正確
20．結(jié)合材料內(nèi)容，這兩年，“村BA”徹底“火”了，你看賽場上，村民當球星；你看賽場下，鄉(xiāng)親齊助威…；再看網(wǎng)絡(luò)上， 各項數(shù)據(jù)創(chuàng)下歷史紀錄。 。結(jié)合材料中描寫，選取不同角度，進行描寫作答。
故答案為：村民當球星；賽場下；鄉(xiāng)親齊助威；各項數(shù)據(jù)創(chuàng)下歷史紀錄
21．閱讀各項表述，結(jié)合搜集資料的相關(guān)知識，A. 查找相關(guān)圖書：圖書通常提供系統(tǒng)性、背景性的深度內(nèi)容（如鄉(xiāng)村體育文化、賽事起源等），對構(gòu)建全面認知有幫助，但是對于深入了解“村BA”這一新生事物，這種方法幫助不大。
BCD三項中描述的方法，都可以幫助小語從不同角度，盡快了解“村BA ”；
故答案為：A
22．結(jié)合題目內(nèi)容，結(jié)合各項中表述，故事核心是籃球賽化解村民矛盾、促進人際關(guān)系和諧，關(guān)鍵詞為 “籃球” 與 “和美（和諧美好）”。
A 選項側(cè)重 “活力”，但故事未體現(xiàn)經(jīng)濟、文化等層面的 “活力”，偏離矛盾化解的核心。
B 選項聚焦 “土味” 與 “新潮”，故事未涉及賽事風格或形式的對比，與內(nèi)容無關(guān)。
C 選項直接關(guān)聯(lián) “籃球活力” 與 “鄉(xiāng)村和美”，精準概括故事中籃球促進人際和諧的主旨，貼合 “新風尚” 的演講主題。
故答案為：C
23．結(jié)合材料中對“村BA”的描寫和介紹，“村BA”中村民就是球星；比賽場地在農(nóng)村；獎品是雞鴨牛豬等農(nóng)產(chǎn)品；鍋碗瓢盆就是助威樂器；這都體現(xiàn)了“村BA”的特點。
故答案為：比賽場地在農(nóng)村；獎品是雞鴨牛豬等農(nóng)產(chǎn)品
24．【答案】 嘴角的春天 記憶里最溫暖的顏色，是外婆笑起來時眼角的褶皺。那些細密的紋路里藏著春風，輕輕一吹，就能吹散我心底所有的陰霾。
三年級的秋天，我攥著考砸的試卷站在校門口，梧桐樹的葉子撲簌簌落在肩頭。遠遠望見外婆佝僂的身影，手里還拎著熱騰騰的糖炒栗子。我低著頭把試卷遞給她，喉嚨像被秋風灌了沙子，說不出話。
“哎喲，這分數(shù)可比去年進步多啦！” 外婆瞇著眼端詳試卷，眼角的皺紋笑成綻放的菊花，“你看這道題，要是再細心點，肯定能做對！” 她從兜里掏出皺巴巴的手帕，輕輕擦掉我臉上的淚痕，掌心的溫度混著皂角香，讓我忍不住又紅了眼眶。那天傍晚，我們坐在臺階上分栗子，外婆把最飽滿的栗子都剝給我，自己只撿碎殼里的小半顆，邊吃邊笑，說甜得牙疼。
去年冬天，外婆生病住院。我隔著玻璃看見她躺在病床上，臉色蒼白得像被雪覆蓋的月亮。可當她看見我時，立刻撐起身子，露出比窗外陽光還燦爛的笑容：“囡囡來啦！快幫我看看，今天的發(fā)帶好看不？” 她顫巍巍地指著床頭的粉色絲帶，笑得像個小姑娘。那一刻，我忽然明白，外婆的笑不是脆弱的偽裝，而是把苦難揉碎了，釀成甜得發(fā)齁的蜜糖。
如今，每當我遇見挫折，總會想起外婆的笑。那笑容像一粒種子，在我心里長成春天，讓所有的難過都開出花來。
【知識點】寫人類作文；敘事類作文
【解析】【分析】結(jié)合題目要求，圍繞“笑”寫一寫自己印象深刻的人或者事，要結(jié)合具體事例把人物“笑”的過程和特點寫清楚，表達出自己的真情實感。
【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“外婆的微笑”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述外婆用微笑帶給我關(guān)愛和鼓勵的故事，作文中心突出，語句通順，有真情實感。
1 / 1浙江省紹興市諸暨市2023-2024學年五年級下學期語文期末試卷
1．（2024五下·諸暨期末） 請把下面這段文字端正地抄寫在橫線上，注意題目、作者以及段落的格式
寫字（節(jié)選） 梁實秋 寫字最容易泄露一個人的個性，所謂“字如其人”大抵不誣。 如果每個字都方方正正，其人大概拘謹；如果伸胳膊拉腿的都逸出格外，其人必定豪放。
【答案】寫字（節(jié)選）
梁實秋
寫字最容易泄露一個人的個性，所謂“字如其人”大抵不誣。
如果每個字都方方正正，其人大概拘謹；如果伸胳膊拉腿的都逸出格外，其人必定豪放。
【知識點】漢字書寫
【解析】【分析】抄寫句子，要把句子中每個字寫正確。“最”上面是日字頭，下面是“取”；“所謂”的“謂”是言字旁，右邊是“胃”；“泄露”的“露”是雨字頭，下面是“路”；“誣”是言字旁，右邊是“巫”；“大概”的“概”是木字旁，右邊是“既”；“拘謹”的“謹”是言字旁，右邊是“堇”；“胳膊”都是月字旁，左右結(jié)構(gòu)；“腿”是月字旁，右邊是“退”；“豪放”的“豪”下面是“豕”；把標點符號寫正確，注意題目、作者以及段落的格式。
【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。
2．（2024五下·諸暨期末） 根據(jù)拼音和語境，補充下面這段話
今年的諸暨特別fán máng　 　。一顆小珠子打破了一個小鎮(zhèn)的chén jì　 　，山下湖正以zhǎn xīn　 　的姿態(tài)迎接為珍珠bēn fù　 　而來的客商；一場音樂節(jié)喚醒了一座城市的活力，音樂面前沒有nián líng　 　，入夏的溫度也無法zǔ dǎng　 　這場伴著gǔ diǎn　 　的狂歡。
【答案】繁忙；沉寂；嶄新；奔赴；年齡；阻擋；鼓點
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】結(jié)合句子表達的意思，“繁忙”的“繁”上面是“敏”；“沉寂”的“寂”是寶蓋頭，下面是“叔”；“嶄新”的“嶄”上面是山字頭，下面是“斬”；“奔赴”的“赴”是走字旁，里面是“卜”；“年齡”的“齡”是齒字旁，右邊是“令”；“阻擋”的“阻”是耳刀旁，右邊是“且”；“鼓點”的“鼓”右邊是“支”；
故答案為：繁忙；沉寂；嶄新；奔赴；年齡；阻擋；鼓點
【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。
3．（2024五下·諸暨期末）下列選項中加點字讀音完全正確的一項是 （　　）
A．供應(yīng)(gōng) 秉性(bǐng) 無邊無垠(yín)
B．翎毛(líng) 躊躇(chí) 齜牙咧嘴(cī)
C．窈窕(yáo) 包袱(fù) 愛憎分明(zēng)
D．發(fā)怔(zhèng) 踉蹌(liàng) 拖男挈女(qì)
【答案】A
【知識點】字音
【解析】【分析】閱讀各項中詞語，A 項中加點字讀音全部正確。“供應(yīng)” 的 “供” 讀 gōng（提供供給），“秉性” 的 “秉” 讀 bǐng（持、掌握），“無邊無垠” 的 “垠” 讀 yín（界限、邊際）。
B項中“齜牙咧嘴” 的 “齜” 應(yīng)讀 zī（形容牙齒外露的樣子），而非 cī。
C項中“窈窕” 的 “窈” 應(yīng)讀 yǎo（形容女子文靜美好），而非 yáo。
D項中“拖男挈女” 的 “挈” 應(yīng)讀 qiè（帶領(lǐng)、攜帶），而非 qì。
故答案為：A
【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。
4．（2024五下·諸暨期末）下列書寫沒有錯誤的一項是 （　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】詞形辨析
【解析】【分析】結(jié)合詞語的詞形，A項 “桅桿”書寫正確 ，指船上掛帆的桿子 。
B項中規(guī)范寫法為 “紐扣” ，指可以把衣服扣起來的小物件 。
C項中“承認”的“承”中間是三橫；這項書寫錯誤 。
D項中正確書寫是 “腳腕子” ，指腳與小腿之間的部分 。
故答案為：A
【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。
5．（2024五下·諸暨期末）在漢字的綜合性學習中，小語發(fā)現(xiàn)“秋”字曾經(jīng)是這樣寫的：，根據(jù)我們所掌握的漢字演變史知識，這種字體屬于 （　　）
A．甲骨文 B．楷書 C．小篆 D．隸書
【答案】A
【知識點】漢字演變
【解析】【分析】結(jié)合圖中漢字的字形特點，A. 甲骨文：甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字，筆畫以象形為主，線條較為簡單、古樸、瘦硬，形態(tài)多不規(guī)則 ，圖片字體風格與之相符。
B. 楷書：楷書筆畫規(guī)整、結(jié)構(gòu)嚴謹、形體方正，筆畫形態(tài)較為規(guī)范統(tǒng)一，與圖片中字體的形態(tài)不同 。
C. 小篆：小篆是在秦始皇統(tǒng)一六國后推行的標準字體，它的筆畫規(guī)整、線條圓潤流暢、結(jié)構(gòu)對稱統(tǒng)一 ，圖片中的字體不符合小篆的特點 。
D. 隸書：隸書的特點是蠶頭燕尾、一波三折，筆畫比小篆更為簡化，且有明顯的波折和粗細變化 ，與圖片字體特征不一致。
故答案為：A
【點評】題目考查對漢字字體相關(guān)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目中漢字字形進行正確作答。
6．（2024五下·諸暨期末）引用詩詞、名言可以為我們的文章增色添彩，下列引用不恰當?shù)囊豁検? （　　）
A．社會上有些人，常常會為一己私利去做一些不擇手段的事，這正是“小人喻于利”的典型表現(xiàn)。
B．面對攔在前進道路上的困難和挫折，我們要有“不破樓蘭終不還”的堅定信念。
C．清晨，太陽從山后露出半邊臉來，陽光鋪灑在波光粼粼的湖面上，好一幅“山銜落日浸寒漪”的美麗景象！
D．對于留學在外的他而言，祖國永遠是最敬愛的母親，就像詩里說的“誰言寸草心，報得三春暉”，他唯有用孜孜不倦的努力去報答養(yǎng)育他的祖國。
【答案】C
【知識點】格言、名言；古詩詞運用
【解析】【分析】結(jié)合句子表述以及句子中詩句、名言的含義，A項“小人喻于利” ，出自《論語 里仁》 ，意思是小人只知道追求利益 。用來形容為私利不擇手段的人，引用恰當。
B項中“不破樓蘭終不還” ，出自王昌齡《從軍行七首 其四》 ，體現(xiàn)出堅定的決心和必勝的信念 ，用于面對困難挫折時表達決心，引用合適。
C項中“山銜落日浸寒漪” ，出自雷震《村晚》 ，描繪的是傍晚時分，青山銜著落日，落日倒映在帶有寒意的波光粼粼的水面上的畫面 。而句中描述的是清晨太陽初升的場景，二者不匹配，引用不恰當。
D項中“誰言寸草心，報得三春暉” ，出自孟郊《游子吟》 ，以小草難以報答春天陽光的恩情，比喻子女難以報答母親的養(yǎng)育之恩 。此處把祖國比作母親，表達對祖國的感恩，引用合理。
故答案為：C
【點評】題目考查對詩詞、名言的理解和掌握能力。作答時要根據(jù)題目要求，結(jié)合各項中句子表述的意思，依據(jù)詩詞、名言的意思進行正確運用和作答。
7．（2024五下·諸暨期末）你覺得下列哪一個選項，最符合下邊漫畫想告訴我們的道理？ （　　）
A．只要有了法律的規(guī)定，老年人就能得到孩子們更多的關(guān)愛。
B．年邁的父母期盼子女的陪伴，兒女應(yīng)該主動關(guān)心父母。
C．國家應(yīng)該多頒布這樣的律法，讓人們對自己的責任有更明確的認識。
D．現(xiàn)代人平時忙碌，不能“常回家看看”也情有可原，就算有法律規(guī)定，作用也不大。
【答案】B
【知識點】文章主旨理解
【解析】【分析】結(jié)合漫畫內(nèi)容，閱讀各項中表述，A 選項：法律規(guī)定只是一種約束手段，僅靠法律不能完全確保老年人就能得到更多關(guān)愛，說法過于絕對，漫畫重點也并非強調(diào)法律就能直接帶來關(guān)愛，所以 A 選項錯誤。
B 選項：漫畫中老年人說 “我兒子終于回家了！” ，結(jié)合《新老年法》相關(guān)元素，體現(xiàn)出年邁父母對子女陪伴的期盼，子女應(yīng)主動關(guān)心父母，符合漫畫主旨，所以 B 選項正確。
C 選項：漫畫核心是強調(diào)子女對父母陪伴的重要性，而非呼吁國家多頒布此類法律，C 選項偏離漫畫重點，所以錯誤。
D 選項：漫畫是在強調(diào)子女應(yīng)該回家陪伴父母，而不是為不 “常回家看看” 找理由，且否定法律作用也不符合漫畫表達意圖，所以 D 選項錯誤。
故答案為：B
【點評】本題為漫畫閱讀題，考查學生的漫畫閱讀和理解能力。作答時結(jié)合漫畫內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對漫畫的理解和題目考查要求，結(jié)合各項的表述進行分析，即可順利作答。
8．（2024五下·諸暨期末）請根據(jù)本學期所學詩詞，完成下面的閱讀展板。
鳥鳴山更幽，是王維筆下春山的靜：　 　，　 　。 春色滿山原，是翁卷眼中鄉(xiāng)村的靜：　 　，　 　。 王昌齡眼前的邊塞靜得蒼茫孤寂：　 　，　 　。 李白送別友人后的長江靜得讓人悵然若失：　 　，　 　。
【答案】人閑桂花落；夜靜春山空；綠遍山原白滿川；子規(guī)聲里雨如煙；青海長云暗雪山；孤城遙望玉門關(guān)；孤帆遠影碧空盡；唯見長江天際流
【知識點】古詩詞運用
【解析】【分析】“月出驚山鳥，時鳴春澗中”出自唐代王維的《鳥鳴澗》 ，意思是月亮升起，驚動了山中棲息的鳥兒，時不時地在春天的山澗中發(fā)出鳴叫。“綠滿山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》 ，意思是山坡田野間草木蔥郁茂盛，稻田里的水色與天光相輝映，一片亮白，在杜鵑鳥的聲聲啼叫中，天空中煙雨蒙蒙，如霧如煙。“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”出自唐代王昌齡的《從軍行七首 其四》 ，意思是青海湖上空，長云彌漫，使得雪山也顯得黯淡無光，從邊塞孤城上遠遠望去，可以看見玉門關(guān)。詩句描繪了西北邊陲的景象，也體現(xiàn)了戍邊將士的生活與情感 。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，友人乘坐的孤帆漸漸遠去，在碧空中慢慢消失，只看見浩浩蕩蕩的長江水向天際奔流而去 。此句通過對景物的描寫，表達了詩人對友人的惜別之情 。
故答案為：人閑桂花落；夜靜春山空；綠遍山原白滿川；子規(guī)聲里雨如煙；青海長云暗雪山；孤城遙望玉門關(guān)；孤帆遠影碧空盡；唯見長江天際流
【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。
（2024五下·諸暨期末）閱讀下面的語段，完成練習。
風撒歡了。刷著豆油的平滑得和小鼓似的鄉(xiāng)下人家的紙窗，一陣一陣的被沙粒擊打著發(fā)出鈴鈴的銅聲來。而后，雞毛或紙片，飛得離開地面更高。若遇著毛草，或樹枝，就把它們障礙住了，于是屋檐上站著雞毛，雞毛隨著風東擺一下，西擺一下，又被風從四面裹著，站得完全筆直，好像大森林里邊，用野草插的標記。而那些凌亂的紙片，刮在橡頭上時，卻嗚嗚嗚地它也付著生命似的叫喊。
節(jié)選自蕭紅《小城三月·曠野的呼喊》
9．梳理這段話中的景物。
風中景物 作者的描寫 我的發(fā)現(xiàn)
紙窗 　 　 段話是對景物的　 　態(tài)描寫。我覺得用（輕快 舒緩）的語氣讀比較合適。
　 　 這飛到屋檐上搖擺、直立
　 　 　 　
10．請仍然以上面的三種景物為描寫對象，寫一寫“風停了”之后的景象。
風停了。　 　
【答案】9．被沙粒擊打著發(fā)出鈴鈴的銅聲；動；雞毛紙片；刮在椽頭上發(fā)出嗚嗚嗚的叫喊；輕快
10．鈴鈴作響的紙窗終于安靜了下來。屋檐上站立著的雞毛也隨之停止了擺動，靜靜地立著。凌亂的紙片也停止了叫喊，只是靜靜地掛在椽頭上。
【知識點】仿寫；文章大意理解
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
9．結(jié)合文段中句子，“被沙粒擊打著發(fā)出鈴鈴的銅聲”描寫了紙窗；描寫“雞毛或紙片”這飛到屋檐上搖擺、直立；描寫“紙片”刮在椽頭上發(fā)出嗚嗚嗚的叫喊；這段是對景物的動態(tài)描寫，結(jié)合對紙窗和雞毛、紙片的描寫，應(yīng)該用輕快的語氣來讀。
故答案為：被沙粒擊打著發(fā)出鈴鈴的銅聲；動；雞毛紙片；刮在椽頭上發(fā)出嗚嗚嗚的叫喊；輕快
10．結(jié)合文段中對紙窗、雞毛和紙片的描寫，想象風停了它們的樣子，運用靜態(tài)描寫，進行作答。
故答案為：鈴鈴作響的紙窗終于安靜了下來。屋檐上站立著的雞毛也隨之停止了擺動，靜靜地立著。凌亂的紙片也停止了叫喊，只是靜靜地掛在椽頭上。
（2024五下·諸暨期末） 在《三國演義》人物專題研究活動中，學習小組選擇了曹操這個人物進行探究，請你和他們一起完成探究過程。
（一）
曹操得知江上的動靜后，就下令 曹操心想：說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
　
到霧散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。
（二）
次日，操自選馬步軍士五千，準備往烏巢劫糧。張遼曰：“袁紹屯糧之所，安得無備？丞相未可輕往，恐許攸①有詐。”操曰：“不然。許攸此來，天敗袁紹。今吾軍糧不給②，難以久持；若不用許攸之計，是坐而待困也。彼若有詐，安肯留我寨中？且吾亦欲劫寨久矣。今劫糧之舉，計在必行，君請勿疑。”
——節(jié)選自《三國演義》第三十回《戰(zhàn)官渡本初③敗績，劫烏巢孟德④燒糧》
（三）
卻說曹操使張遼、許褚探長坂橋消息，回報曰：“張飛已拆斷橋梁而去矣。”操曰：“彼斷橋而去，乃心怯也。”遂傳令差一萬軍，速搭三座浮橋，只今夜就要過。李典曰：“此恐是諸葛亮之詐謀，不可輕進。”操曰：“張飛一勇之夫，豈有詐謀！”遂傳下號令，火速進兵。
——節(jié)選自《三國演義》第四十二回《張翼德⑤大鬧長坂橋，劉豫州⑥敗走漢津口》
【注釋】①許攸：本為袁紹帳下謀士，官渡之戰(zhàn)時投奔曹操，并為曹操設(shè)下偷襲袁紹屯糧之所的計策，袁紹因此在官渡之戰(zhàn)中大敗。②給：供應(yīng)。③本初：袁紹，字本初。④孟德：曹操，字孟德。⑤翼德：張飛，字翼德。⑥劉豫州：即劉備。
11．運用學過的方法，理解名著字詞。（第一列解釋詞語，第二列解釋加點詞）
旱寨 　 　 安得無備 防備
烏巢 袁紹屯糧的地方 乃心怯也 　 　
浮橋 　 　 遂傳令差一萬軍 　 　
12．關(guān)注人物表現(xiàn)。
語段 旁人的表現(xiàn) 曹操的表現(xiàn) 事件結(jié)果
語段（一） 　 　 　 　 　
語段（二） 恐有詐 相信許攸，計在必行 　 　
語段（三） 　 　 劉備敗走漢津口
13．讀語段（二）的對話，我們發(fā)現(xiàn)曹操用許攸之計的主要原因有 （　　）（多選）
A．曹軍軍糧不足，不能和袁紹打持久戰(zhàn)，如果不用許攸的計策，遲早會被圍困。
B．許攸前來投奔，是天要亡袁紹，曹操因為相信天意所以信任許攸。
C．因為曹軍現(xiàn)在處于劣勢，如果許攸有詐，他不可能會留在曹軍帳中。
D．曹操對張遼的勸誡不滿，一意孤行要用許攸的計謀突襲烏巢。
14．讀語段（三）的對話，我們發(fā)現(xiàn)曹操這樣決定是因為　 　。
15．通過以上分析，我們對曹操這個人物的認識更豐富了：
《草船借箭》中我對他的印象 讀了語段（二）后我對他的印象 讀了語段（三）后我對他的印象
謹慎多疑 　 　 　 　
16．基于上面對曹操這個人物的新認識，再讀語段（一）畫波浪線的句子，請你聯(lián)系全文，批注曹操這個決定背后的思維過程。
17．如果班級課本劇表演時你飾演曹操，語段（一）中畫線句“曹操知道上了當……”，你打算用怎樣的動作、神態(tài)或語言演出曹操當時的內(nèi)心感受？
聽到軍士們的喊聲，曹操　 　
18．經(jīng)過上面的探究，學習小組對于曹操的“疑”和“不疑”有了不同的觀點。以下哪種說法最符合你在本次探究學習過程中的體會？ （　　）
A．我認為曹操并不多疑，因為在語段（二）和語段（三）中，他的下屬認為“有詐”，但曹操沒有多疑，很快就做出了決定。
B．語段（二）中曹操對許攸的信任并不是盲目的，而是出于多方面的考慮，語段（三）中曹操決定追擊，也不是一時沖動。看似“不疑”，其實仍然是“多疑”的表現(xiàn)。
C．我覺得作者在塑造曹操這個人物形象時，不夠嚴謹，在語段（三）中，曹操做出決定毫不猶豫，與前面給我們留下的“多疑”印象不統(tǒng)一。
D．人是會成長的，從三個語段的結(jié)果來看，曹操從“草船借箭”這次失誤中吸取了自己因多疑而中計的教訓，所以改變了自己多疑的性格。
【答案】11．旱地處所扎的寨；膽怯；指用船或浮箱代替橋墩，浮在水面的橋梁；派遣
12．怕有埋伏，不敢出動；諸葛亮借箭成功；速搭浮橋，火速進軍；曹操燒毀袁紹糧草
13．A；C
14．曹操看出張飛斷橋而去，是心中膽怯，他認為張飛是一介勇夫，不懂得用計謀
15．堅決果斷；足智多謀
16．現(xiàn)在江上霧那么大，敵人忽然前來進攻，一定有埋伏，而我軍又看不清敵軍的虛實，如果輕易出動，恐怕中了敵人的埋伏，就用弓箭射擊，不讓敵人靠近就可以了。
17．曹操猛然用手掌拍打桌案，身體前傾，腰間佩劍隨動作晃動，發(fā)出金屬輕響，大喊一聲：“啊呀，我中計了”。
18．B
【知識點】非連續(xù)性文本閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
11．結(jié)合文中詞語，聯(lián)系上下文以及相關(guān)知識，“旱寨”指旱地處所扎的營寨；“浮橋”指指用船或浮箱代替橋墩，浮在水面的橋梁；“乃心怯也”意思是是心里害怕，“怯”是心里害怕的意思；“遂傳令差一萬軍”意思是于是命令派遣一萬士兵，“差”是派遣的意思；
故答案為：旱地處所扎的寨；膽怯；指用船或浮箱代替橋墩，浮在水面的橋梁；派遣
12．結(jié)合文段內(nèi)容，語段（一）中曹操的表現(xiàn)是不輕易出動，派弓弩手射箭；結(jié)果是上當了，諸葛亮借箭成功；語段（二）中選派軍士，烏巢劫糧；結(jié)果是成功火燒袁紹糧草；語段（三）中曹操命令速搭浮橋，火速進兵；最后劉備敗走漢津口，表現(xiàn)了曹操性格的多面性。
故答案為：怕有埋伏，不敢出動；諸葛亮借箭成功；速搭浮橋，火速進軍；曹操燒毀袁紹糧草
13．結(jié)合語段（二），曹操因為軍中缺量，不用許攸的計策，只能坐以待困；曹軍現(xiàn)在處于劣勢，如果許攸有詐，他不可能會留在曹軍帳中；由此曹操決定劫糧之舉，計在必行。閱讀各項，BD兩項的表述，不符合語段內(nèi)容。
故答案為：AC
14．結(jié)合語段（三），因為看出張飛斷橋而去，是心中膽怯，他認為張飛是一介勇夫，不懂得用計謀，所以曹操決定傳下號令，火速進兵。結(jié)合文中人物對話，進行作答。
故答案為：曹操看出張飛斷橋而去，是心中膽怯，他認為張飛是一介勇夫，不懂得用計謀
15．結(jié)合語段（二），曹操因為軍中缺量，不用許攸的計策，只能坐以待困；曹軍現(xiàn)在處于劣勢，如果許攸有詐，他不可能會留在曹軍帳中；由此曹操決定劫糧之舉，計在必行，可以看出曹操堅決果斷。結(jié)合語段（三），因為看出張飛斷橋而去，是心中膽怯，他認為張飛是一介勇夫，不懂得用計謀，所以曹操決定傳下號令，火速進兵。可以看出曹操足智多謀。
故答案為：堅決果斷；足智多謀
16．結(jié)合對句子的理解，“曹操得知江上的動靜后，就下令 曹操心想：說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”這句的描寫，表現(xiàn)了曹操的謹慎小心而生性多疑的特點。結(jié)合文中句子，進行理解作答。
故答案為：現(xiàn)在江上霧那么大，敵人忽然前來進攻，一定有埋伏，而我軍又看不清敵軍的虛實，如果輕易出動，恐怕中了敵人的埋伏，就用弓箭射擊，不讓敵人靠近就可以了。
17．結(jié)合語段（一），曹操得知上當，心中一定對自己的當初的錯誤判斷，懊悔不已；自己因為過于小心而中了諸葛亮的計謀，白白送上這么多箭。結(jié)合人物的動作、神態(tài)或語言表現(xiàn)曹操的內(nèi)心感受。
故答案為：曹操猛然用手掌拍打桌案，身體前傾，腰間佩劍隨動作晃動，發(fā)出金屬輕響，大喊一聲：“啊呀，我中計了”。
18．結(jié)合語段描寫，語段（一）中曹操的表現(xiàn)是不輕易出動，派弓弩手射箭；結(jié)果是上當了，諸葛亮借箭成功；語段（二）中選派軍士，烏巢劫糧；結(jié)果是成功火燒袁紹糧草；語段（三）中曹操命令速搭浮橋，火速進兵；最后劉備敗走漢津口，表現(xiàn)了曹操性格的多面性。閱讀各項，B項的表述更全面，符合語段的原意。
故答案為：B
（2024五下·諸暨期末） 最近“村BA”在諸暨火爆“出圈”，一首《砸砸摜咔》直接點燃了諸暨籃球迷們的熱情，為此，學習小組對這一鄉(xiāng)土文體活動進行了探訪，收集到了以下資料：
材料一
2023年12月《咬文嚼字》編輯部發(fā)布“2023年十大流行語”，“村超”一詞登上榜單。 2023年十大流行語之——村超 2023年5月13日，貴州省黔東南苗族侗族自治州榕江縣所舉辦的“和美鄉(xiāng)村足球超級聯(lián)賽”開賽。“村超”由“鄉(xiāng)村足球超級聯(lián)賽”縮略而成。權(quán)威媒體統(tǒng)計，自開賽以來，“村超”單場最高上座人數(shù)超6萬，全網(wǎng)瀏覽超480億次，抖音視頻播放超130億次，各項數(shù)據(jù)創(chuàng)下歷史紀錄。“村超”大放異彩，“村BA”（鄉(xiāng)村籃球比賽）、“村排”（鄉(xiāng)村排球比賽）等也以驚人的能量和獨特的魅力迅速“出圈”。在村里自己的球場上，沒有鮮花橫幅、電子大屏，也不設(shè)觀眾看臺，取而代之的，是大小、形態(tài)不一的塑料凳、人字梯，一些村民還從家里帶來鐵鍋、鐵盆等，為比賽搖旗吶喊。籃球入筐，頓時一片“乒乒乓乓”的鍋碗瓢盆撞擊聲。
材料二
2024年諸暨“村BA”共有311支村級球隊報名，參賽人員4246人，總共要打780場比賽。諸暨各球隊的球員，多是22歲至40歲的村民，白天務(wù)農(nóng)、務(wù)工、做買賣，傍晚球服一換，球鞋一穿，就上場打起了比賽。
按照競賽規(guī)程，2024年諸暨“村BA”比賽項目為男子五人籃球賽，分為鎮(zhèn)街選拔賽、冠軍隊分組淘汰賽、四分之一決賽及半決賽、總決賽等4個階段。參賽條件相比去年更嚴格，依照規(guī)程，隊員必須原籍本村或遷入戶籍滿5年，報名后由公安機關(guān)進行資格審查。
村民當球星、鄉(xiāng)親齊助威……姓“村”的“BA”，是這項賽事最吸引人的本色。
材料來自人民日報客戶端
材料三
新聞鏈接
材料四
記者了解到，去年5月1日起，“村BA”在諸暨安華鎮(zhèn)連比8天，當?shù)氐拿朗辰置客淼目土髁勘绕綍r翻了一番。數(shù)據(jù)顯示，2023年，安華鎮(zhèn)營業(yè)至凌晨2點之后的夜宵店超100家，日均客流近3萬人次，其中外鎮(zhèn)、外市占60%，戶均收入達35萬元以上，帶動創(chuàng)業(yè)就業(yè)近3000人。
材料來自《紹興發(fā)布》公眾號
19．綜合材料，我們對“村BA”就有了一個大概的了解，請判斷下面信息的正誤
①李明來到諸暨市應(yīng)店街鎮(zhèn)打工已十年，2021年他把戶籍遷入雙龍村，正式成為村里的一份子。這次“村BA”，他也上場為所在的村子出了一份力。 　 　
②“村超”“村BA”之所以迅速“出圈”，主要是因為賽場設(shè)施先進，球員水平高超。　 　
③“村BA”之所以能夠為村鎮(zhèn)“聚人氣”，促進經(jīng)濟發(fā)展，其中一大原因是吸引了一大波外鎮(zhèn)、外市的人前來觀看比賽。　 　
20．從材料中，我們充分感受到了這場賽事的“火”，請結(jié)合資料，補充下面的句子。
這兩年，“村BA”徹底“火”了，你看賽場上，　 　；你看　 　，　 　；再看網(wǎng)絡(luò)上， 　 　 。
21．小語想對“村BA”有更深入的了解，下列哪種搜集資料的方法對她幫助不大？（　　）
A．在學校閱覽室、圖書館或書店查找相關(guān)圖書
B．在百度上檢索關(guān)鍵詞“鄉(xiāng)村籃球聯(lián)賽”
C．向本村“村BA”賽事的組織者請教
D．在賽場上采訪“村BA”的觀賽者
22．小語在走訪的過程中了解到了下面這個故事，她想從這個故事出發(fā)去講述諸暨“村BA”籃球賽給鄉(xiāng)村帶來的新風尚，你覺得下面哪個題目最適合她的這次演講？ （　　）
故事簡介：大唐航金村村民顧某與另一村民因矛盾已有10多年不講話，但是因為這次“村BA”籃球賽的開展，兩人常常在球場相遇，在共同參與比賽的過程中，他們化解了心結(jié)，又成了朋友。
A．體育力量喚醒鄉(xiāng)村活力
B．鄉(xiāng)村籃球賽的“土味”與“新潮”
C．籃球活力與鄉(xiāng)村“和美”
23．網(wǎng)友為“村BA”制作了一張海報，請你結(jié)合上面的材料和他一起完成。
諸暨“村BA”， 很“村”，很“燃” “球星”都是村民 ，這是“村”味； 　 　，這也是“村”味； 　 　，這還是“村”味。
【答案】19．錯誤；錯誤；正確
20．村民當球星；賽場下；鄉(xiāng)親齊助威；各項數(shù)據(jù)創(chuàng)下歷史紀錄
21．A
22．C
23．比賽場地在農(nóng)村；獎品是雞鴨牛豬等農(nóng)產(chǎn)品
【知識點】非連續(xù)性文本閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。
19．結(jié)合資料內(nèi)容，①結(jié)合“參賽條件相比去年更嚴格，依照規(guī)程，隊員必須原籍本村或遷入戶籍滿5年，報名后由公安機關(guān)進行資格審查。”的表述，這項錯誤。
②結(jié)合材料一的描寫，“村超”在村里自己的球場上舉行，沒有鮮花橫幅、電子大屏，也不設(shè)觀眾看臺，取而代之的，是大小、形態(tài)不一的塑料凳、人字梯，一些村民還從家里帶來鐵鍋、鐵盆等，為比賽搖旗吶喊。這項表述錯誤。
③結(jié)合材料三，2023年，安華鎮(zhèn)營業(yè)至凌晨2點之后的夜宵店超100家，日均客流近3萬人次，其中外鎮(zhèn)、外市占60%，這項表述正確。
故答案為：錯誤；錯誤；正確
20．結(jié)合材料內(nèi)容，這兩年，“村BA”徹底“火”了，你看賽場上，村民當球星；你看賽場下，鄉(xiāng)親齊助威…；再看網(wǎng)絡(luò)上， 各項數(shù)據(jù)創(chuàng)下歷史紀錄。 。結(jié)合材料中描寫，選取不同角度，進行描寫作答。
故答案為：村民當球星；賽場下；鄉(xiāng)親齊助威；各項數(shù)據(jù)創(chuàng)下歷史紀錄
21．閱讀各項表述，結(jié)合搜集資料的相關(guān)知識，A. 查找相關(guān)圖書：圖書通常提供系統(tǒng)性、背景性的深度內(nèi)容（如鄉(xiāng)村體育文化、賽事起源等），對構(gòu)建全面認知有幫助，但是對于深入了解“村BA”這一新生事物，這種方法幫助不大。
BCD三項中描述的方法，都可以幫助小語從不同角度，盡快了解“村BA ”；
故答案為：A
22．結(jié)合題目內(nèi)容，結(jié)合各項中表述，故事核心是籃球賽化解村民矛盾、促進人際關(guān)系和諧，關(guān)鍵詞為 “籃球” 與 “和美（和諧美好）”。
A 選項側(cè)重 “活力”，但故事未體現(xiàn)經(jīng)濟、文化等層面的 “活力”，偏離矛盾化解的核心。
B 選項聚焦 “土味” 與 “新潮”，故事未涉及賽事風格或形式的對比，與內(nèi)容無關(guān)。
C 選項直接關(guān)聯(lián) “籃球活力” 與 “鄉(xiāng)村和美”，精準概括故事中籃球促進人際和諧的主旨，貼合 “新風尚” 的演講主題。
故答案為：C
23．結(jié)合材料中對“村BA”的描寫和介紹，“村BA”中村民就是球星；比賽場地在農(nóng)村；獎品是雞鴨牛豬等農(nóng)產(chǎn)品；鍋碗瓢盆就是助威樂器；這都體現(xiàn)了“村BA”的特點。
故答案為：比賽場地在農(nóng)村；獎品是雞鴨牛豬等農(nóng)產(chǎn)品
24．（2024五下·諸暨期末） 這學期我們在語文書中感受到了很多種“笑”，有《草船借箭》里諸葛亮胸有成竹的笑，《紅樓春趣》里大家放風箏愉悅的笑，《跳水》里水手們差點釀成大禍的笑。那么，在你的生活中，印象最深的是誰的笑呢？請以“笑”為主題完成一篇習作。可以寫人，如寫一個愛笑的人，也可以寫一個能經(jīng)常給你帶來笑容的人；可以寫事，如可以寫“他/她的笑給我?guī)砹恕保嘏⒐膭睢⑼纯唷ｎ}目自擬，400字以上。
【答案】 嘴角的春天 記憶里最溫暖的顏色，是外婆笑起來時眼角的褶皺。那些細密的紋路里藏著春風，輕輕一吹，就能吹散我心底所有的陰霾。
三年級的秋天，我攥著考砸的試卷站在校門口，梧桐樹的葉子撲簌簌落在肩頭。遠遠望見外婆佝僂的身影，手里還拎著熱騰騰的糖炒栗子。我低著頭把試卷遞給她，喉嚨像被秋風灌了沙子，說不出話。
“哎喲，這分數(shù)可比去年進步多啦！” 外婆瞇著眼端詳試卷，眼角的皺紋笑成綻放的菊花，“你看這道題，要是再細心點，肯定能做對！” 她從兜里掏出皺巴巴的手帕，輕輕擦掉我臉上的淚痕，掌心的溫度混著皂角香，讓我忍不住又紅了眼眶。那天傍晚，我們坐在臺階上分栗子，外婆把最飽滿的栗子都剝給我，自己只撿碎殼里的小半顆，邊吃邊笑，說甜得牙疼。
去年冬天，外婆生病住院。我隔著玻璃看見她躺在病床上，臉色蒼白得像被雪覆蓋的月亮。可當她看見我時，立刻撐起身子，露出比窗外陽光還燦爛的笑容：“囡囡來啦！快幫我看看，今天的發(fā)帶好看不？” 她顫巍巍地指著床頭的粉色絲帶，笑得像個小姑娘。那一刻，我忽然明白，外婆的笑不是脆弱的偽裝，而是把苦難揉碎了，釀成甜得發(fā)齁的蜜糖。
如今，每當我遇見挫折，總會想起外婆的笑。那笑容像一粒種子，在我心里長成春天，讓所有的難過都開出花來。
【知識點】寫人類作文；敘事類作文
【解析】【分析】結(jié)合題目要求，圍繞“笑”寫一寫自己印象深刻的人或者事，要結(jié)合具體事例把人物“笑”的過程和特點寫清楚，表達出自己的真情實感。
【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“外婆的微笑”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述外婆用微笑帶給我關(guān)愛和鼓勵的故事，作文中心突出，語句通順，有真情實感。
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