資源簡介 統編版二年級語文下冊第一單元素養評估A卷時間:60分鐘 滿分:100分基礎知識達標一、按要求分類抄寫右面的漢字,注意包圍部分的撇畫、捺畫要寫得伸展。(4分)左上包圍:左下包圍:二、看拼音,寫詞語。(16分)gū niang bì lǜ kuài huo yě huājīng qí zuò kè lǐ wù xiū xi三、下面是某公園的導覽圖。看一看,完成練習。(9分)1.把地名中加點字的讀音補充完整。(7分)2.從“河堤春柳”到“桃花源”應該怎么走呢 請用“→”在導覽圖中畫出路線。 (2分)四、選字組詞。(8分)直 植 員 原 局 句 休 體( )假 ( )工 語( ) ( )物( )線 ( )來 郵( ) ( )育五、先把下面詞語補充完整,再選詞填空(填序號)。(8分)①( )空如洗 ②萬里無( ) ③( )致勃勃④春風拂( ) ⑤引人( )目 ⑥梳( )打扮蘭蘭 地拉著媽媽到公園找春天。金燦燦的迎春花格外 ,蘭蘭指著它們說:“媽媽,這就是我找到的春天!”六、照樣子,根據問題用“ ”畫出句中需要重讀的部分。(6分)例:種子睡在松軟的泥土里。 (種子睡在哪里 )1.媽媽做了一頓豐盛的晚餐。 (誰做了一頓豐盛的晚餐 )2.鼴鼠先生騎著摩托車去領包裹。(鼴鼠先生騎著什么去領包裹 )3.樹梢上長出了嫩綠的新芽。 (樹梢上長出了什么樣的新芽 )七、照樣子,把句子補充完整。(5分)1.例:公園里開滿了五顏六色的鮮花。 (1分)語文課上,王老師給我們講了許多 的故事。2.例:一棵綠油油的小柏樹栽好了,就像戰士一樣筆直地站在那里。 (2分),就像 。3.例:小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧 (2分),那是春天的 吧 八、根據所學知識填一填。(7分)1. 燒不盡, 吹又生。2.不知 誰裁出,二月 似剪刀。3.星期天,我和爸爸去踏青。看到路邊的小草長出了嫩葉,黃鶯在空中飛舞,我不禁朗誦起詩句:“草長鶯飛 ,拂堤 醉春煙。”看到堤岸旁的柳枝在輕輕飄舞,我接著說:“這真是‘ ,萬條垂下綠絲絳’啊!”九、借助公園導覽圖,先填空(填序號),再把對話補充完整。(8分)下面是小明和工作人員的對話。小明: 工作人員:你沿著這條路一直往前走就到了。小明: !十、閱讀樂園。(14分)春天來了,好奇的小雨珠從天上落下來,想看看春天的樣子。小樹芽被活潑的小雨珠吵醒了。 它們從枝頭上探出一個個 的腦袋,聽著雨珠打在地上的聲音,隨著春雨的節拍扭起腰肢。 喧(xuān)鬧的聲音也把桃花吵醒了。 它揉(róu)揉眼睛,迫(pò)不及待地張開粉紅色的嘴巴,唱起了春之歌。 的小草從地里鉆出頭:“哇!春天來了!”它贊嘆著,也加入了這場盛大的音樂會。小雨珠看到了這么美的春天,決定留在大地上,春天變得更加滋潤了。1.結合春天的景象,在文中的“ ”上補充合適的詞語。(2分)2.讀短文,判斷下面說法的對( )錯(×)。(6分)(1)讀“哇!春天來了!”時,應該用贊美、驚喜的語氣。 ( )(2)在“音樂會”上,小雨珠打節拍,小樹芽唱歌,桃花跳舞。 ( )(3)借助短文中畫“﹏”的句子,我似乎看到了桃花在春雨中盛開的情景。 ( )3.誰還會被小雨珠吵醒 它會做什么,又會說什么呢 仿照短文寫一寫。(6分)被活潑的小雨珠吵醒了。它 ,說:“ ”十一、看圖寫話。(不會寫的字可以用拼音代替)(15分)仔細觀察下圖,想一想:這是什么日子 圖中都有誰 他們在干什么 按一定的順序寫一寫。 (可以選用下面的詞語)萬里無云 興致勃勃 齊心協(xié)力 干勁十足答案:一、左上包圍:底 展 原 局 左下包圍:遞趁 處 起二、姑娘 碧綠 快活 野花 驚奇 做客禮物 休息三、1.從上到下,從左到右:d ìng án t áot uān 2.示例一:河堤春柳→八角亭→桃花源 示例二:河堤春柳→杏花村→桃花源四、植 直 員 原 句 局 休 體五、①碧 ②云 ③興 ④面 ⑤注 ⑥妝③ ⑤六、畫出的:1.媽媽 2.摩托車 3.嫩綠的七、示例:1.妙趣橫生 2.荷葉圓圓的 一把撐開的綠色雨傘 3.長長的柳枝隨風起舞頭發八、1.野火 春風 2.細葉 春風 3.二月天楊柳 碧玉妝成一樹高② ③ 示例:叔叔(阿姨)您好,我想去看演出,請問露天劇場應該怎么走 我明白了,謝謝叔叔(阿姨)十、1.示例:小小 嫩綠 2.(1) (2)×(3) 3.示例:小青蛙 一下子蹦到了岸邊的草叢里 哇!春天來了!十一、示例:一個碧空如洗、萬里無云的周末,老師帶著同學們來到公園植樹。小明挖樹坑,小紅移樹苗,亮亮澆水……他們分工合作、齊心協力、干勁十足,很快就栽好了兩棵小樹。看著自己栽的小樹像戰士一樣筆直地站著,同學們心里非常自豪。兩只小燕子從他們的頭頂飛過,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“植樹造林,綠化家園,你們真棒!” 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫