資源簡介

班級：」
初三適應性訓練
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語文
一、積累與運用（20分)
學校開展了“心理健康·背春護航”相關活動，請你多與并完成實踐任務。
1.下面這段公眾號推文，對加點字讀音或字形分橋正確的一項是(.)(2分)
有人會問：“心理咨詢是什么？”心理老師表示，心理咨詢師不是醫生，來訪者不是看
病：心理咨詢師不是糾紛調解員，不會評判對鯡。所以，咨詢師不能給予“解藥”，不會進
行“行為到化”。真正的心理咨詢，是由有心理障礙處理經驗的專業咨詢師，對來訪者進行
幫助的過程，提升來訪者對自己的認知、情感、行為的覺查，促進共人格向使康方向發展。
心理輔導老師會對來訪者的情況進行全程跟蹤記錄，陪伴來訪者獲得頓悟與成長，讓他們不
斷創造自我生命的精采。
入.“咨詢”讀作“方x如”，“馴化”應寫作_“訓化”。
b。“調解”的“調”讀作“do”,“覺查”應寫作“覺察”_。
C“處理”的“處”讀作“chù”，“記錄”字形正確。
D.給予”的“給”讀作“j”,“精采”應寫作“精彩”。
2.健康的心理，對自己或他人都有重要的影響作用，請根據對話填寫詩句。
小語：當我覺得情緒不佳時，我就會去爬山，當我登上山頂，總能想起杜甫在《望岳》中寫
下的“
一：”這總能喚起我的衰邁與自信。
小文：我和遠在北京求學的哥哥已經半年不見了，每當我想他的時候，總會抬頭看看月充，
把我對哥哥的思念與祝福寄托在月亮上，蘇軾在《水調歌頭》中寫下的“
”在這種時刻也是很應的。
3.小語參加完“四季券心”活動后，用日記寫下了感悟，以下判斷或修改不正確的一項是
（)(2分)
①雖然九年級下學期的學習生活比較緊張，但是學校的“四季養心”心育活動讓我在學
習之余得到了放淞。②2月，以“春生”為主題的活動中，我悉心陪護了一株放物，認識到
了生命的神奇，也明白了堅持的意義。③3月，以“心動”為主題，我們放飛“心晴”—
自制并且放飛風$。④4月，“心盛”主題活動中，我們舉辦了“時光音樂會”，我在班上
演唱了一首“蝸牛”。⑤通過這些活動，讓我釋放了壓力，用更飽滿的狀態迎接中考。
A.第②狗中，應將“陪護”改為“養護”。
B.第③句中，破折號的使用正確。
C.第④句中，“蝸牛”的雙引號使用正確。
D.第⑤句中，應把“通過”或“讓”字去掉。
4。初三年級小語同學想進行學校心理咨詢，請你根據下面的流程求簡要告知她流程，字數
不超過80字。(4分)
學校心理咨詢中心工作流程喪
收取預約裘格
（初一初二請
在預約日期
咨詢結束后
與咨詢者確
接受
至年級組辦公
當天中午1
指導咨詢者
定下次交流
預約
室收取；初三
點進行一對
現場填寫
時間，整理
年級謝至心理
一心理輔導
“咨詢反鎖
咨詢者檔案
咨腳中心前臺
問卷亦
并留存
收擬)
語文試卷
第1頁共8頁

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