資源簡介

海南中學、華東師大澄邁實驗學校
2025屆初三聯考試題
(4)任務四：請你仿照文中畫橫線句再補寫一個句子。(2分)
海口九中、嘉積中學、海口十中
(5)任務五：近年來，海南自由貿易港的建設吸引了全球目光。作為自貿港的一員，小林同學提出：“自貿港建
語文
設需要國際化人才，學好英語最重要。漢字書法既費時間又沒有實用價值，沒必要再學了。”你是否贊同這一觀
(考試時間120分鐘，試卷滿分120分)
點？請說說你的看法，要求觀點明確、理由充分。(2分)
一、積累運用(25分)
【活動二：吟詩誦文，品文人風骨】
為迎接第30個世界讀書日，奮進中學文學部落的各個社團紛紛推出了相關精彩活動。請你參與并完成以下任
4.朗誦社舉行“分門別類輯名句”活動，請你在橫線上填寫古詩文原句。(8分)
務。
詩文繪景
馬致遠筆下的秋景是蕭瑟蒼涼的：①，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(《天凈沙·秋思》)：
【活動一：說文解字，溯文字根脈】
岑參筆下的冬景是奇異壯麗的：忽如一夜春風來，②一。(《白雪歌送武判官歸京》)
書法社精心策劃了一場主題為“墨韻書香·解碼漢字文明”的書法展覽。下面是本次展覽的前言，有同學在
詩文寄情
夜泊秦淮的杜牧由一曲《玉樹后庭花》引發對國家命運的深切憂慮：③一，隔江猶唱后庭花。
閱讀時遇到了若干問題，請你參與解決。（11分)
(《泊秦淮》)：因守長安的杜甫用家書的珍貴抒發對家鄉和親人的思念之情：④，家書抵萬
漢字，是中華文明綿廷千年的基因密碼，亦是光民留給世界的智慈圖騰。它起源于遠古，歷經了甲骨文的拙
金。(《春望》)
樸象形，金文的莊重渾厚，到意書的套頭燕尾，楷書的端正嚴謹，草書的狂放不羈，行書的灑脫通透，每一次筆
詩文言志
備戰中考的路上，我們可以用“三軍可奪帥也，⑤。”(《論語》)來告訴自己分數可以波動，
鋒流轉都是文明叁因的選代。
但志向絕不認輸：每一次模考結束后，我們可以用“ ”(《漁家傲》天接云濤連曉霧)提醒
漢字不僅是交流信息的工具，更像是承載歷史記憶的寶庫；它不僅是一種書寫形式，更是一座guà門通古今
自己要像大鵬一樣繼續向更高的目標沖刺：無論遇到怎樣的因難，我們都要懷揣“⑦，
的虹橋。在傳統文化中，漢字猶如一卷綿延的竹簡，繡刻著文明演進的滄桑脈絡：猶如一把不滅的火施，照亮了
⑧。”的理想信念，堅信自己定能到達勝利的彼岸。
華夏兒女的前行道路：
正是漢字的存在，讓中華文化的星火得以薪盡火
【活動三：演古繹今，沐典籍光華】
滅，亙古長明。
5.話刷社要舉辦一場演出，作為話劇社的一員，請你參與完成以下任務。(3分)
1.有同學對文中畫波浪線的句子不夠理解，如果用一幅書法作品來為該句做形象說明，下邊作品最恰當的一項是
()(2分)
(1)“臺上一分鐘，臺下十年功”臺上精彩的表演，來自臺下精心的準備與排練。你認為下列演出籌備流程最恰
當的一項是（)(2分)
字
A.選定副本，搜集資料一反復合練，準備演出一一分工合作，認真排練
斟
字
字
B.分工合作，認真排練—一選定劇本，搜集資料一反復合練，準備演出
句
C.選定刷本，搜集資料一分工合作，認真排練一反復合練，準備演出
不
珠
D.分工合作，認真排練一一反復合練，準備演出一一選定劇本，搜集資料
的
差
璣
(2)為了營造活動氛圍，請你為本次演出擬寫一條宣傳標語。(1分)
B
D
6.演出結束后，話刷社想了解同學們對本次活動的感受及收獲，特面向全校學生發布了一則征文啟事。其中有三
2.從以上作品中任選一幅，用簡體楷書，按現代漢語書寫順序，將作品內容正確、工整、規范地抄寫在米字格內。
處錯誤，請你幫忙修改。(3分)
(2分)
征文啟事
3.閱讀文段，完成以下任務。（7分)
話劇社本次演出活動在掌聲中圓滿落幕。為進一步促進大家對語劇藝術的
思考與交流，話劇社現開展“戲中有真意”主題征文活動，誠邀大家踴躍投
(1)任務一：請你根據《現代漢語詞典》中對“樸”不同讀音的解釋為其注音。(1分)
稿。征文要求如下：內容緊扣主題，文體不限，字數不超過1000字左右。征文
“樸”讀pǔ音時，解釋為不加修飾；讀pⅰá0音時，解釋為一種姓氏；讀pō音時，解釋為古代的一種武器。
請于2025年5月8日前交至話劇社辦公室，注明班級、姓名，嚴禁抄襲。
文巾“拙樸”的“樸”讀音為。
話刷社
(2)任務二：請你根據拼音填字：9uàn()通古今(1分)
(1)這則征文啟事格式不完整，請寫出修改意見。(1分)
(3)任務三：文中畫雙橫線的成語使用不恰當，請你從下面的選項中選擇一個正確的成語()。(1分)
(2)這則征文啟事內容不完整，請寫出修改意見。(1分)
A,一脈相承B.一脈相通
(3)這則征文啟事畫線句有語病，請寫出修改后的句子。(1分)
1
2五校聯考語文科中考試題答案
一、積累運用(25分)
1.(2分)B
2.(2分)字斟句酌、一字不差、惜字如金、字字珠璣
【評分標準：書寫正確、規范得2分；字跡清晰，不夠規范得1分；書寫潦草、字跡模
糊、寫錯字不得分】
3.(7分)
(1)(1分)pǔ
(2)(1分)貫
(3)(1分)A
(4)(2分)示例1：猶如一泓不竭的泉眼，滋養了中華文明的根脈精魂。
示例2：猶如一把古老的鑰匙，開啟了中華文明的智慧寶庫。
示例3：猶如一座永恒的燈塔，指引著千年文脈的傳承方向。
【評分標準：句式一致，語意連貫滿分。有欠缺酌情扣分】
(5)(2分)不贊同。自貿港建設不僅需要語言溝通，更需要文化自信。漢字書法作
為中華傳統文化的重要部分，可以提升海南的文化軟實力。學習漢字書法也能培養個
人的文化底蘊，更有助于成為真正的國際化人才。
【評分標準：觀點明確1分，理由充分1分。有欠缺酌情扣分】
4.(8分)
①枯藤老樹昏鴉
②千樹萬樹梨花開
③商女不知亡國恨
④烽火連三月
⑤匹夫不可奪志也
⑥九萬里風鵬正舉
⑦和⑧示例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（符合語境且為完整的上下兩句）
【評分標準：每空1分，有錯字、別字、漏字、添字、字序顛倒，該空不得分】
5.(3分)
(1)(2分)C
(2)(1分)示例：典籍躍然臺上，話劇情牽古今。
【評分標準：主題明確，簡潔連貫滿分。】
6.(3分)
(1)(1分)（落款缺少時間）應在署名下面加上時間“2025年4月8日”。
1
【評分標準：修改正確，表意準確即可得分】
(2)(1分)（沒有寫明參加對象）應在正文中加上“現面對全校學生”。
【評分標準：補充完整，表意準確即可得分】
(3)(1分)去掉“不超過”或“左右”。
【評分標準：修改正確，表意準確即可得分】
二、閱讀鑒賞(45分)
(一)古詩閱讀。(5分)
7.(2分)賈亭西湖東
【評分標準：每空1分】
8.(3分)
(1)畫面內容：幾只早來的黃鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上棲息，不知是誰家新來
的燕子正忙著銜泥筑巢。
(2)畫面特點：描繪了西湖早春生機勃勃的特點。
(3)蘊含情感：表達了詩人對西湖早春的喜愛之情。
【評分標準：描述出畫面內容1分，畫面特點1分，表達出作者感情1分，意思相近即
可。】
(二)文言文閱讀。(12分)
9.(10分)
(1)(4分)B
①
于是就同外界的人隔絕了。
(2)(4分)A
②（他）觀察村莊中路上的人與事物，和外界沒什么不同。
(3)(2分)A
②
【評分標準：字音、詞語解釋每題1分。句子翻譯每句2分，翻譯正確，表意通順滿
分。有欠缺酌情扣分，其中(1)“遂”和“外人”各1分；(2)“觀”和“異”各1
分。】
10.(2分)熱情待客；不愿與外界交往。
【評分標準：答到兩點即可，意思對即可】
(三)名著閱讀(6分)
11.(6分)
示例1：選擇《紅星照耀中國》。《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾1936年在
2

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