資源簡介

部編版小學(xué)語文三年級下冊期末 (
姓名
班級
___________
座位號
………………………
裝
…………
訂
…………
線
…………
內(nèi)
…………
不
…………要…………
答
…………
題
………………………
)臨考模擬卷
（考試時(shí)間：90分鐘；滿分：100分）
題 次 一 二 三 四 五 六 合 計(jì)
得 分
同學(xué)們，三年級下冊語文期末沖刺號角已響！愿你們保持從容，認(rèn)真審題，筆下生風(fēng)，斬獲佳績，為整個(gè)學(xué)年畫上圓滿句號！加油！
一、書寫展示。抄寫下面的句子，做到規(guī)范、端正、整潔。（整張卷面2分）（3分）
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
二、詞句檢閱。（25分）
(
y
ǐ
ng
xi
ǎ
ng
qu
è
r
è
n zh
à
n d
ò
u x
ī
shu
ǐ
)（一）拼拼寫寫，我能行。（8分）
(
r
ǎ
n s
è
zh
ú
g
ā
n b
ō
d
ò
ng gu
ā
ng m
á
ng
)
（二）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）
1.媽媽加班沒回家，他只好到隔壁一個(gè)作（zuō zuò）坊里寫作（zuō zuò）業(yè)。
2.這種鮮（xiān xiǎn）花來自美洲，我們這邊鮮（xiān xiǎn）少有人見過。
3.這只鹿經(jīng)過一番掙(zhēng zhèng)扎之后，才從樹枝里掙(zhēng zhèng) 脫。
4.小麗不顧公園里“禁(jīn jìn)止攀折”的警示語，情不自禁(jīn jìn)地摘了一朵月季花。
（三）選擇正確的字打“√”。（2分）
1.為了戰(zhàn)爭取得最后的勝利，將軍下令全力進(jìn)(攻 功 )敵軍的防（御 卸）體系。
2.老師(準(zhǔn) 推)開教室的門走進(jìn)來，(準(zhǔn) 推)備上課。
（四）查字典，完成填空。（6分）
“異”用部首查字法查字典，應(yīng)先查 部，再查 畫。結(jié)合下列的解釋，選擇“異”的不同意思。
①有分別，不相同。②驚奇、奇怪。③奇異、特別。④另外的、別的。⑤分開。
1.客居異鄉(xiāng)( ) 2.異想天開( ) 3.提出異議( ) 4.大為詫異( )
（五）按要求改寫句子。（7分）
1.為了一點(diǎn)小事，傷害了同學(xué)，真不值得。( 改為反問句)（2分）
2.趙州橋是隋朝的石匠李春建造并參加設(shè)計(jì)的。(修改病句)（2分）
3.走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛 驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。(仿寫排比句)（3分）
早晨的集市真熱鬧：
三、課文盤點(diǎn)。（20分）
1.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。（4分）
《肥皂泡》 蕭紅 萬壽菊 凌晨四點(diǎn)
《蜜蜂》 謝婉瑩 牽牛花 下午三點(diǎn)
《荷花》 葉圣陶 夜來香 下午五點(diǎn)
《火燒云》 法布爾 紫茉莉 晚上八點(diǎn)
2.《我不能失信》一文中，按照課文敘述的事件順序，補(bǔ)充填空：準(zhǔn)備去伯伯家做客→想起 →說服 →小珍未到但不后悔。你從中受到了啟發(fā)：
（3分）
3.本學(xué)期我們學(xué)了很多古詩。在白居易的“ ，
”中，我們看到了美麗的桃花；在韋應(yīng)物的“ ，
”中，我們看到了青草幽幽，聽到了黃鸝鳴叫；在杜甫的“
， ”中，我們看到了燕子歸來，鴛鴦成對。（6分）
4.知錯(cuò)就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。《周易》中說：“見善則遷， 。”
《論語》中說：“ ，是謂過矣。”《左傳》告訴我們：“人誰無過？ ，
。”（4分）
5.“近朱者赤， ”。常和優(yōu)秀的人在一起，自己也會(huì)變得優(yōu)秀起來；遇事不要驚慌失措，“ ,水來土掩”,總有辦法解決的；“眼見為實(shí)，
”,謠言不可輕信。（3分）
四、口語交際。（5分）
育才小學(xué)擬定于6月29日下午兩點(diǎn)鐘在多媒體教室召開全體學(xué)生家長會(huì)，主題是 “預(yù)防溺水安全教育”,要求全體學(xué)生家長準(zhǔn)時(shí)參加。請你來幫助學(xué)校寫一則通知。
五、快樂閱讀。（20分）
(一)西 湖（8分）
杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
湖岸邊，垂柳依依。一陣暖風(fēng)吹過，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉 間，幾朵含苞乍開的荷花高高地挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。真是“接天蓮 葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏 的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶 如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。
圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外 秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧 水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖 水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎 能不令人心曠神怡呢
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們 泛舟湖上，會(huì)覺得天上人間全都融化在月色里了。
1.站在湖岸邊看荷花，會(huì)看到怎樣的景象 請用“ ”畫出第2自然 段中相關(guān)的句子。（1分）
2.第3自然段中作者站在 (地點(diǎn))觀察西湖，“ ”一詞寫出了作者是向遠(yuǎn)處觀察的。這個(gè)自然段中，描寫山的顏色的詞語有 ,作者發(fā)現(xiàn)這真像一幅優(yōu)美的 。（2分）
3.判斷下列句子是不是比喻句，是的畫“√”,不是的畫“×”。（3分）
(1)人們泛舟湖上，會(huì)覺得天上人間全都溶化在月色里了。 ( )
(2)西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。( )
(3)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。( )
4.在生活中，你一定也留心觀察過很多事物。請將下列事物運(yùn)用比喻 的修辭手法寫下來，比喻詞可以是“像”“是”“宛如”等。（2分）
小河
花兒
（二）青蛙上天（12分）
有一只青蛙，在池塘里住得厭煩了，想到天上去逛逛。于是，它請求大雁把它帶到天上去。
青蛙伏在大雁的背上，在藍(lán)天上漫游，穿過了一片片白云。
“咦，天空中還有波浪哩！”青蛙看到云層稀奇地叫了起來。
“你說什么？”大雁莫名其妙地問道，“這是云，天上哪來的波浪呀！”
“云？對，我知道，你們把它叫作云，可我們把它叫作波浪。反正一樣。”青蛙很自信自己的見解。也許是因?yàn)榭蜌獍桑笱銢]有再和它爭論下去。
天色晚了，一輪明月升上了天空。
大雁望著那清輝皎潔的月亮，對青蛙說：“你看，天上的月兒多么美呀！有了它，黑夜就變成了銀色世界。”
“你說月亮，那有什么稀罕的。我們池塘也有。”青蛙不以為然地說。
“不對！”大雁糾正它的說法，“池塘里只是月亮的影子。”
“影子？我敢打賭，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服氣，固執(zhí)地堅(jiān)持自己的看法。說到最后一句，還做了一個(gè)手勢，好像真要把月亮打碎似的。
大雁急了，不得不阻止它：“你別胡來，這不是在池塘里，當(dāng)心自己摔死！”
“你真膽小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我還記得，有一天晚上，我一口氣打碎了15個(gè)月亮。對，15個(gè)，一拳一個(gè)，一拳一個(gè)……”
青蛙這時(shí)候神氣十足，越說越來勁，它終于站了起來，捏緊爪子，縱身向月亮撲去。可是，當(dāng)它剛躍起的時(shí)候，就不能再控制自己，像流星一樣，一溜煙地摔了下去……
1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）
稀罕——（ ） 厭煩——（ ）
2.文中加點(diǎn)詞“不以為然”是說青蛙（ ）（1分）
A.認(rèn)為大雁的話很突然。
B.不知道大雁的話對不對。
C.認(rèn)為自己的池塘里經(jīng)常能看到月亮，沒什么稀罕的。
3.青蛙縱身向月亮撲去，是（ ）（1分）
A.失足了。 B.練習(xí)跳躍。
4.用“＿＿＿ ”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話把 比作 。（2分）
5.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）
在天上，當(dāng)看見云時(shí)，青蛙認(rèn)為那是 ；當(dāng)大雁夸贊月亮美麗時(shí)，青蛙認(rèn)為自己能夠 。青蛙之所以這樣說是因?yàn)?br/>。
6.如果來得及，大雁會(huì)怎樣勸告青蛙？（2分）
大雁會(huì)對這只固執(zhí)的青蛙說：“
”
六、輕松習(xí)作。（25分）
走，我們一起去尋找夏天!去風(fēng)景如畫的公園，去綠草如茵的河邊……選擇你去過的某處感興趣的景點(diǎn)寫一寫。要按一定順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)，題目自擬。
習(xí)作提示及要求：1.抓住景物的主要特點(diǎn)；2.運(yùn)用所學(xué)的修辭手法，展開豐富的想象； 3.300字左右。
參考答案
一、書寫展示
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
二、詞句檢閱
（一）拼拼寫寫
影響 確認(rèn) 戰(zhàn)斗 溪水 染色 竹竿 波動(dòng) 光芒
（二）選擇正確讀音
1.作（zuō√）坊 寫作（zuò√） 2.鮮（xiān√）花 鮮（xiǎn√）少
3.掙（zhēng√）扎 掙（zhèng√）脫 4.禁（jìn√）止 情不自禁（jīn√）
（三）選擇正確的字
1.攻 御 2.推 準(zhǔn)
（四）查字典填空
“異” 部首：巳（或 “廾”，不同字典可能有差異），再查：3 畫（或 6 畫，需以具體字典為準(zhǔn)）。
客居異鄉(xiāng)（④） 2. 異想天開（③） 3. 提出異議（①） 4. 大為詫異（②）
（五）改寫句子
1.為了一點(diǎn)小事，傷害了同學(xué)，難道值得嗎？
2.趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。
3.示例：早晨的集市真熱鬧：有的在吆喝賣菜，有的在挑選水果，有的在討價(jià)還價(jià)，有的在打包貨物，有的匆匆忙忙趕去上班。
三、課文盤點(diǎn)
1.《肥皂泡》— 謝婉瑩（冰心） 《蜜蜂》— 法布爾
《荷花》— 葉圣陶 《火燒云》— 蕭紅
萬壽菊 — 下午三點(diǎn) 牽牛花 — 凌晨四點(diǎn)
夜來香 — 晚上八點(diǎn) 紫茉莉 — 下午五點(diǎn)
2.準(zhǔn)備去伯伯家做客→想起要教小珍疊花籃→說服父母留下等小珍→小珍未到但不后悔。啟發(fā)：做人要信守承諾，誠信是立身之本。
3.白居易：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
韋應(yīng)物：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
杜甫：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
4.見善則遷，有過則改。 過而不改，是謂過矣。 人誰無過？過而能改，善莫大焉。
5.近朱者赤，近墨者黑 兵來將擋，水來土掩 眼見為實(shí)，耳聽為虛。
四、口語交際（通知）
通知
各位家長：
我校定于 6 月 29 日下午兩點(diǎn)鐘，在多媒體教室召開全體學(xué)生家長會(huì)，主題為 “預(yù)防溺水安全教育”。請全體家長準(zhǔn)時(shí)參加。
育才小學(xué)
2025年6月29日
五、（一）1. (1)示例：白雪皚皚 生機(jī)勃勃 波光粼粼
(2)示例：步步為營 濟(jì)濟(jì)一堂 牙牙學(xué)語
2. 一陣暖風(fēng)吹過，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾朵含苞乍開的荷花高高地挺立在湖面上， 像亭亭玉立的美人。
3.西湖邊 遠(yuǎn)眺 綠 青 濃 淡 山水畫
4. (1)× (2) √ (3) √
5.示例：宛如一條透明的綠綢子。 像一張張笑臉。
（二）1.稀奇 厭倦
2.C
3.B
4.當(dāng)它剛躍起的時(shí)候，就不能再控制自己，像流星一樣，一溜煙地摔了下去。 青蛙 流星
5.波浪 一拳打碎它 示例：它驕傲自大，不能正確認(rèn)識(shí)自己的不足 6.示例：你現(xiàn)在在高空中，千萬別跳離我的背，否則你會(huì)摔死的。
六、例文參考
公園的夏天
走，一起去公園找夏天！
一進(jìn)公園，夏天的熱氣裹著花香撲面而來。沿著石板路向前，湖邊的柳樹垂下綠絲絳，細(xì)長的葉子在風(fēng)里晃呀晃，像給湖水撓癢癢。湖水被太陽曬得暖暖的，一群小魚頂著水流游，吐出的泡泡像一串串晶亮的珍珠，“咕嚕咕嚕” 往水面跑。
往樹林里鉆，蟬在樹上 “知了知了” 喊著熱。陽光從樹葉縫里漏下來，在地上織出金色的網(wǎng)。草坪像塊綠絨毯，小花這兒一叢那兒一簇，紅的像小燈籠，黃的像小星星，風(fēng)一吹，它們就朝我眨眼睛。
湖邊的荷花池最有趣！荷葉大得像把傘，粉荷花從 “傘” 間冒出來，有的全張開，露出嫩黃的小蓮蓬；有的半開著，像害羞的小姑娘。蜻蜓在荷花上跳來跳去，青蛙蹲在荷葉上 “呱呱” 唱歌，好像在說：“夏天來啦，夏天來啦！”
在公園找夏天，每一眼都是熱鬧又好看的畫，把夏天的快樂全裝進(jìn)去啦！

展開更多......

收起↑