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【專項押題預(yù)測】臨考查漏補(bǔ)缺：名篇名句默寫-2024-2025學(xué)年語文八年級下冊統(tǒng)編版
1．（23-24八年級下·廣東茂名·期末）默寫古詩文。
（1）此地一為別， 。（李白《送友人》）
（2）夜來城外一尺雪， 。牛困人饑日已高， 。（白居易《賣炭翁》）
（3） ， 。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（4） ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（5）《諧》之言曰：“ ，水擊三千里， ，去以六月息者也。”（《北冥有魚》）
（6）請從《詩經(jīng)·蒹葭》中選出一句適合填入下面歌詞中的詩句寫在橫線上。
綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人， 。
（7）熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們從“ ，左右流之”（《關(guān)雎》）看到歡快的勞動場景，從“唧唧復(fù)唧唧， ”（《木蘭詩》）感受到勞動者的美好形象，從“ ，男女衣著，悉如外人”（陶淵明《桃花源記》）體會到勞動表現(xiàn)的幸福安寧。
2．（23-24八年級下·山東濱州·期末）默寫。
（1）身長翅膀吧腳生云， ！（賀敬之《回延安》）
（2）可憐身上衣正單， 。（白居易《賣炭翁》）
（3） ，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（4）聞水聲， ，心樂之。（柳宗元《小石潭記》）
（5）策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說》）
（6） ，教然后知困。（《禮記·學(xué)記》）
（7）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。（《詩經(jīng)·周南》）
（8）崇尚理想信念，弘揚家國情懷，是古代經(jīng)典詩文始終秉持的價值觀念。這里有杜甫“安得廣廈千萬間， ”的濟(jì)世情懷，也有莊子“水擊三千里， ”的雄心壯志。
3．（23-24八年級下·山東濱州·期末）默寫。
（1）東山的糜子西山的谷， （賀敬之《回延安》）
（2）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
（3）問今是何世， ， 。（陶淵明《桃花源記》）
（4）半匹紅紗一丈綾， 。（白居易《賣炭翁》）
（5） ，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）
（6）陸游在《卜算子·詠梅》中以“零落成泥碾作塵， ”來寄托自己堅守高潔品格的志向。
（7）《北冥有魚》中表現(xiàn)大鵬起飛時翅膀狀態(tài)的句子是 ， 。
（8）古人寫水，常以游魚人景。柳宗元《小石潭記》中“ ， ”兩句描繪了潭中百來條魚兒好像在空中游動，沒有什么依傍的畫面。
4．（23-24八年級下·山東濱州·期末）根據(jù)語境及提示，填寫相應(yīng)的內(nèi)容。
本真詩文示初心。《詩經(jīng)》里的“（1） ，君子好逑”，是小伙子對美麗而賢惠的姑娘的傾心（《關(guān)雎》）；“（2） ，悠悠我思”則穿越千年歲月，投遞出一份思戀之人的癡心（《子衿》）：陶淵明的“（3） ，并怡然自樂”那是生活在幸福和平生活中的可心；柳宗元的“凄神寒骨，（4） ”，則流露出一絲被貶后悲涼凄愴的真心；賀敬之的一句“身長翅膀吧腳生云，（5） ”，讓我們感受到一顆忠心向黨的紅心；“可憐身上衣正單，（6） ”，是白居易筆下賣炭翁矛盾無奈的寒心；孟浩然的那句“（7） ， ”則表達(dá)了自己想做官而沒有途徑，希望有人引薦，積極出仕的用心；王勃的一句“（8） ， ”讓我們看到了朋友之間“友情深厚，江山難阻”的誠心（《送杜少府之任蜀州》）。
5．（23-24八年級下·廣東汕頭·期末）根據(jù)課文默寫古詩文。
（1）是故學(xué)然后知不足， 。 （《雖有嘉肴》）
（2）壯有所用，幼有所長， ，皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。（《大道之行也》）
（3） 杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中，用“ ， ”的詩句，展現(xiàn)了推己及人的“大愛”情懷。
（4）白居易《賣炭翁》詩中活畫出賣炭翁的外貌，勞動的艱辛也得到了形象的表現(xiàn)的詩句是： ， 。
（5）把李白《送友人》一詩默寫完整。
青山橫北郭，白水繞東城。
， 。 ， 。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
6．（23-24八年級下·湖南長沙·期末）古詩文默寫。
（1） ，講信修睦。（《大道之行也》）
（2） ，在河之洲。（《〈詩經(jīng)〉二首》）
（3）黃發(fā)垂髫， 。（陶淵明《桃花源記》）
（4） ，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）
（5）《賣炭翁》中“ ， ”兩句與“力盡不知熱，但惜夏日長”的詩句，都通過描寫極其反常和矛盾的心理，真實反映出人物的悲慘境遇。
7．（23-24八年級下·山東濟(jì)南·期末）根據(jù)語境及提示填寫古詩文名句。
詩歌是流淌著情感的文字。面對離別，①“海內(nèi)存知己， ”那是王勃別離的樂觀豁達(dá)；②“ ， 。一日不見，如三月兮”，那苦戀的女子失落惆悵的嘆息令人為之動容；③“ ，大庇天下寒士俱歡顏”，字里行間流露著杜甫的憂國憂民之情，令人感懷；蘇軾用“④但愿人長久， ”，抒發(fā)了親人朋友的思念和美好祝愿；而孟浩然心懷希冀，借釣魚來婉轉(zhuǎn)含蓄地表露從政的心愿：⑤“ ， ” ；面對困境，吟李白在《行路難》中吟唱⑥“ ，直掛云帆濟(jì)滄海”，讓我們感受到詩人終將實現(xiàn)自己人生理想的偉大抱負(fù)。
8．（23-24八年級下·黑龍江齊齊哈爾·期末）古詩文默寫
（1）海內(nèi)存知己， ！（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ，在城闕兮。（《子衿》）
（3）《卜算子·詠梅》中最能表現(xiàn)梅花高尚節(jié)操的句子是 ， 。（陸游《卜算子·詠梅》）
（4）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的句子“ ， ！”
（5）《賣炭翁》中體現(xiàn)賣炭翁賣炭路途艱難的句子“ ， 。”
（6）金山銀山不如綠水青山。在學(xué)過的古詩中，也有許多表現(xiàn)美好環(huán)境的詩句，請寫出你喜歡的兩句： ， 。
9．（23-24八年級下·廣東汕頭·期末）默寫古詩文。
（1） 溯洄從之，道阻且長。溯游從之， 。（《蒹葭》）
（2） ，兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣炭翁》）
（3） 知不足，然后能自反也；知困， 。（《雖有嘉肴》）
（4） ， 。天明登前途，獨與老翁別。（杜甫《石壕吏》）
（5） 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， ， 。（陶淵明《桃花源記》）
（6） 宋代詩人胡宿創(chuàng)作了《夏日舟行》一詩，其中有一聯(lián)巧妙引用了孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中的句子，請寫在橫線上。
上聯(lián)：甘醴更無消暑意 下聯(lián)：文竿
（7） 詩人善于在詩歌中運用比喻修辭，讓詩歌更充分地表情達(dá)意。李白在《送友人》一詩中“ ， ”巧借比喻表達(dá)詩人對友人依依不舍之情。陸游在《卜算子·詠梅》一詞中“ ， ”借梅花暗喻人事，表達(dá)不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的傲骨。
10．（23-24八年級下·甘肅定西·期末）古詩默寫。
詩人的心是豁達(dá)的，面對友人將到蜀州赴任，王勃想到真摯的友誼不受時空限制，用（1）“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）勸勉朋友樂觀面對離別；詩人的心是悲憫的，在集市上看到衣衫單薄的老翁賣炭，白居易感同身受，用（2）“ ， ”（《賣炭翁》）寫出老翁此時的矛盾心理；詩人的心是寧靜而又善感的，漫步古寺，感受到清幽、恬靜、美好的環(huán)境，常建不由得用（3）“ ， ”（《題破山寺后禪院》）贊美大自然能愉悅生靈，凈化人心；詩人的心是高潔傲岸的，被貶黃州寓居定慧院的蘇軾用（4）“ ， ”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）表達(dá)不與世俗同流合污、堅守理想的情懷。
11．（23-24八年級下·廣東梅州·期末）默寫古詩文。
（1）選賢與能， 。（《大道之行也》）
（2）是故學(xué)然后知不足， 。知不足， 。（《雖有嘉肴》）
（3）安得廣廈千萬間， 。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（4）柳宗元《小石潭記》中“ ， ”兩句生動形象地寫出了溪水的蜿蜒曲折，時隱時現(xiàn)。
（5）古詩詞以其精練的語言、豐富的想象、真摯的情感傳唱千年而不衰。感人心者，莫先乎情。《關(guān)雎》中“ ， ”兩句寫出了青年男子對美貌女子的傾心愛慕，《式微》中“ ， ”兩句，以質(zhì)問的語氣，表情達(dá)意，有對親人泥漿中勞作的關(guān)切，亦有對“君”的行為的怨懟。
12．（23-24八年級下·山東青島·期末）根據(jù)提示，默寫詩文。
從詩文中，我們能感受到作者的情志。（1）從常建的“ ， ”（《題破山寺后禪院》）中，我們能感受到詩人見到山中美景的喜悅，與對空寂禪意的參悟；（2）從陸游的“ ， ”（《卜算子·詠梅》）中，我們能感受到詞人雖身處逆境卻矢志不渝的崇高品格：（3）從杜甫的“何時眼前突兀見此屋， ”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）中，我們能感受到詩人憂民忘己的博大胸襟；（4）從李白的“揮手自茲去， ”（《送友人》）中，我們能感受到詩人揮手告別時的依依不舍。
13．（23-24八年級下·山東濱州·期末）默寫。
（1）杜甫川唱來柳林鋪笑， 。（賀敬之《回延安》）
（2）是故 ，教然后知困。（《雖有嘉肴》）
（3）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
（4） ，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）
（5）芳草鮮美， 。（陶淵明《桃花源記》）。
（6）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》的頸聯(lián)“ ， ”巧妙設(shè)喻過渡，婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)了自己希望得到舉薦，想出仕為官的愿望。
（7）《莊子》所描繪的大鵬形象富于浪漫色彩，“鵬之背，不知其幾千里也； ， 。”
（8）蘇軾在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中表達(dá)即使身處孤寂處境依舊不愿隨波逐流的句子是：“ ， ”
14．（23-24八年級下·廣東梅州·期末）默寫古詩文。
（1）窈窕淑女， 。（《詩經(jīng)》）
（2） ，悠悠我思。（《子衿》）
（3）《桃花源記》中，陶淵明描繪了一個令人向往的世外桃源。文中用“ ， 。”寫出了生活于其中的老人和孩子的快樂。
（4）白居易在《賣炭翁》中用“ ， 。”表現(xiàn)了賣炭翁極度反常、扭曲的矛盾心理，令人淚下。
（5）孟浩然遙望洞庭湖，震撼于“ ， 。”的磅礴氣勢。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（6）陸游的《卜算子·詠梅》中寫梅花雖經(jīng)風(fēng)和雨摧殘，仍堅貞不屈的句子是： ， 。
（7）請將李白《送友人》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。
上聯(lián)：白樹棲鴉，杳杳鐘聲晚 下聯(lián)：冷露濕花， 。
（8）文人本有濟(jì)世志，沉浮不改憂民情。杜甫心懷百姓，“安得廣廈千萬間， 。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）表達(dá)了心中的崇高理想。
15．（23-24八年級下·廣東惠州·期末）默寫古詩文。
（1）浮云游子意， 。（李白《送友人》）
（2）挑兮達(dá)兮，在城闕兮。 ， !（《子衿》）
（3） ，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）
（4）城闕輔三秦， 。與君離別意， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）鵬之徙于南冥也， ， 。（《北冥有魚》）
（6）蒹葭蒼蒼， 。 ，在水一方。（《蒹葭》）
（7）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人雖然身處窮困之境，卻依然心憂天下寒士的詩句是： ， ！
《【專項押題預(yù)測】臨考查漏補(bǔ)缺：名篇名句默寫-2024-2025學(xué)年語文八年級下冊統(tǒng)編版》參考答案
1． 孤蓬萬里征 曉駕炭車輾冰轍 市南門外泥中歇 布衾多年冷似鐵 嬌兒惡臥踏里裂 氣蒸云夢澤 鵬之徙于南冥也 摶扶搖而上者九萬里 在水一方 參差荇菜 木蘭當(dāng)戶織 其中往來種作
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“蓬、輾、衾、蒸、徙、冥、摶”等字容易寫錯。
2． 再回延安看母親 心憂炭賤愿天寒 欲濟(jì)無舟楫 如鳴珮環(huán) 食之不能盡其材 是故學(xué)然后知不足 窈窕淑女 君子好逑 大庇天下寒士俱歡顏 摶扶搖而上者九萬里
【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：憂、賤、楫、珮、窈窕、庇、摶。
3． 肩膀上的紅旗手中的書 琴瑟友之 乃不知有漢 無論魏晉 系向牛頭充炭直 揀盡寒枝不肯棲 只有香如故 怒而飛 其翼若垂天之云 潭中魚可百許頭 皆若空游無所依
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“膀、旗、琴瑟、魏晉、炭、直、揀、棲、翼、潭、游”等字詞容易寫錯。
4． 窈窕淑女 青青子佩 黃發(fā)垂髫 悄愴幽邃 再回延安看母親 心憂炭賤愿天寒 坐觀垂釣者 徒有羨魚情 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“窈窕、佩、髫、邃、延、賤、釣、徒、己、涯”等字容易寫錯。
5． 教然后知困 矜、寡、孤、獨、廢疾者 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 滿面塵灰煙火色 兩鬢蒼蒼十指黑 此地一為別 孤蓬萬里征 浮云游子意 落日故人情
【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：矜、寡、孤、獨、廢、疾、庇、顏、鬢、蓬。
6． 選賢與能 關(guān)關(guān)雎鳩 并怡然自樂 零落成泥碾作塵 可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雎鳩、怡、碾、賤”等字詞容易寫錯。
7． 天涯若比鄰 挑兮達(dá)兮 在城闕兮 安得廣廈千萬間 千里共嬋娟 坐觀垂釣者 徒有羨魚情 長風(fēng)破浪會有時
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“涯、闕、廈、嬋娟、羨”等字詞容易寫錯。
8． 天涯若比鄰 挑兮達(dá)兮 零落成泥碾作塵 只有香如故 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 夜來城外一尺雪 曉駕炭車輾冰轍 示例：綠樹村邊合 青山郭外斜
【詳解】本題考查默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“涯、挑、碾、輾、轍”等字詞容易寫錯。第（6）題緊扣“美好環(huán)境”寫出相應(yīng)語句，如：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
9． 宛在水中央 滿面塵灰煙火色 然后能自強(qiáng)也 夜久語聲絕 如聞泣幽咽 芳草鮮美 落英繽紛 徒有羨魚情 浮云游子意 落日故人情 無意苦爭春 一任群芳妒
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“宛、幽咽、繽紛、徒、羨、妒”等字詞容易寫錯。
第（6）題，甘醴更無消暑意意為：即便是甘甜的美酒（甘醴），也無法帶來消除暑熱的清涼感。下聯(lián)“文竿”指手持文雅的釣竿，可知此處和釣魚的內(nèi)容相關(guān)，對應(yīng)《望洞庭湖贈張丞相》中的句子，可選擇：徒有羨魚情，整句句意為：手持文雅的釣竿（文竿），卻只能徒然地羨慕魚兒自由游弋。
10． 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒 山光悅鳥性 潭影空人心 揀盡寒枝不肯棲 寂寞沙洲冷
【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：涯、炭、賤、悅、潭、揀、棲、寂、寞、洲。
11． 講信修睦 教然后知困 然后能自反也 大庇天下寒士俱歡顏 斗折蛇行 明滅可見 窈窕淑女 君子好逑 微君之躬 胡為乎泥中
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“睦、庇、窕、逑、躬、乎”等字詞容易寫錯。
12． 山光悅鳥性 潭影空人心 零落成泥碾作塵 只有香如故 吾廬獨破受凍死亦足 蕭蕭班馬鳴
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“潭、碾、廬、蕭、班馬”等字詞容易寫錯。
13． 紅旗飄飄把手招 學(xué)然后知不足 琴瑟友之 山光悅鳥性 落英繽紛 欲濟(jì)無舟楫 端居恥圣明 怒而飛 其翼若垂天之云 揀盡寒枝不肯棲 寂寞沙洲冷
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“琴瑟、楫、翼、揀、棲”等字詞容易寫錯。
14． 君子好逑 青青子佩 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 零落成泥碾作塵 只有香如故 蕭蕭班馬鳴 大庇天下寒士俱歡顏
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“逑、髫、怡、憐、賤、蒸、撼、碾、蕭、庇”等字詞容易寫錯。
15． 落日故人情 一日不見 如三月兮 可憐身上衣正單 風(fēng)煙望五津 同是宦游人 水擊三千里 摶扶搖而上者九萬里 白露為霜 所謂伊人 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏
【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：兮、津、宦、摶、霜、伊、廈、庇、俱。
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