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【專項押題預測】臨考查漏補缺：基礎知識綜合-2024-2025學年語文八年級下冊統編版
（23-24八年級下·湖北武漢·期末）根據要求，完成下面小題。
談到游戲代練，不少人認為打打游戲聊聊天就能賺錢，乍一聽是份美差，令許多年輕人心馳神往。果真如此嗎？
①從誕生起，代練就游走在灰色地帶。②對號主來說，隱私泄露和盜號風險______。找代練就要把自己的賬號、密碼全部______給他人，若賬戶中有較多______財產，代練______、據為己有的情況也是有的，更不用說別有用心之人可能利用號主暴露的好友信息、銀行卡信息從事詐騙等其他違法犯罪活動。對代練而言，被逃單風險難以規避。③這時，代練們常常“啞巴吃黃連，有苦說不出”，日夜耕耘付諸東流、顆粒無收。④
就代練而言，其門檻不高，的確給了一些人將興趣變現的機會，但也是實實在在的苦力活、青春飯，且在成長性、保障等方面比不上職業選手。現實中，很多游戲“單子”晚上才來，代練就不得不顛倒作息。一天十幾個小時盯著電腦或捧著手機，對于專職代練來說，是常有的事。長時間注意力高度集中的久坐容易讓人身心俱疲，社交圈狹小、工作內容高度重復也容易加重心理上的孤僻和社交恐懼。這片深淺未知的水域，對于有志于此的年輕人，有必要戳破不切實際的幻想，多加了解。
1．下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）
A．不可小覷 暴露 虛擬 鳩占鵲巢
B．不可小覷 透露 虛構 自食其力
C．不容置疑 暴露 虛構 鳩占鵲巢
D．不容置疑 透露 虛擬 自食其力
2．下列對文中畫線句子的修改，正確的一項是（ ）
這片深淺未知的水域，對于有志于此的年輕人，有必要戳破不切實際的幻想，多加了解。
A．面對這片深淺未知的水域，對于有志于此的年輕人，有必要戳破不切實際的幻想，多加了解。
B．這片深淺未知的水域，對于有志于此的年輕人，有必要多加了解，戳破不切實際的幻想。
C．這片深淺未知的水域，對于有志于此的年輕人，有必要戳破不切實際的幻想，多加了解。
D．面對這片深淺未知的水域，有志于此的年輕人，有必要多加了解，戳破不切實際的幻想。
3．將“由于缺乏法律規范及機構監管，代練交易沒有保障、安全性低，這種風險是雙向的。”這句話還原，銜接最恰當的一項是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（23-24八年級下·湖南永州·期末）為進一步激發同學們的閱讀熱情，某中學組織學生開展了以“弘揚優秀文化，傳承中華美德”為主題的語文學習系列活動。請閱讀下面的文字，完成下面小題。
①湘江北去，橘子洲頭！橘子洲頭是湘江下游眾多沖積沙洲中面積最大的沙洲，也是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的景區，被（ ）為“中國第一洲”的稱號。
②登上橘子洲，你可以_________岳麓山的層巒聳翠，遠望湘江的波光粼粼，沐浴在大自然的懷抱中。而每到秋天，岳麓山上的紅楓和滿樹的橘紅更是美不勝收。站在橘子洲上，你可以聽到漁舟歌唱的聲音，感受到江水的清涼，仿佛置身于世夕_________不僅如此，你還可以欣賞到麓山紅楓的美景，參觀天心飛閣，品味先賢的辭（ ），盡情享受著旅途中的樂趣。
③【甲】除了自然景觀，橘子洲還_________著悠久的歷史。南方的岳麓書院與城南書院曾經是朱熹、張軾等文人學士講學的場所，見證了湖湘子弟求學的盛況。【乙】橘子洲還見證了長沙開埠后的歷史，外國領事館和高級別墅都見證了那個時期的繁榮和發展。【丙】而毛澤東在這里發出的“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的一問更是引領了中國歷史的潮流。【丁】
（摘自《搜狐網》，有刪改）
4．依次填入文段括號內的字形和加點字的讀音，全部正確的是（ ）
A．譽 nuán líng 附 B．譽 luán lín 賦
C．謄 luán líng 賦 D．謄 nuán lín 附
5．依次填入文段中畫橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
A．俯瞰 桃源 承載 B．俯瞰 桃園 記載
C．俯視 桃園 承載 D．俯視 桃源 記載
6．將“而水陸寺和拱極樓則講述了元代宗教文化的興盛歷史。”一句放入文段，銜接最恰當的一項是（ ）
A．【甲】處 B．【乙】處 C．【丙】處 D．【丁】處
7．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改意見表述正確的一項是（ ）
A．改“景區”為“地方” B．將“歷史悠久”和“底蘊深厚”調換位置
C．在“的稱號”后增加“之一” D．把“中國第一洲”后的“的稱號”刪去
（23-24八年級下·山東青島·期末）閱讀下面的文段，完成下面小題。
【1】在八年級的語文課本中，讓我們跨越了時空界限，學習了豐富多彩的文化和情感。暢游其中，我們結識了踴躍為我出謀劃策解決看戲問題的小伙伴，【2】社戲不僅是鄉親們文化交流的盛宴，更是一場戲劇的演出。我們緬懷了為真理與正義而奮斗到最后一刻的聞一多先生；根據新墨西哥州拉頓地區巖層的年齡，追溯了恐龍滅絕的年代；體會了丁肇中提到的中國學生在學習自然科學是應該有格物致知精神的重要性；了解了王選一生中的重要抉擇；和顧拜旦一起感受了奧林匹克精神在世界分崩離析的時候為追求和平的人民帶來的力量；體會了馬麗華在糟糕事情接踵而至跪拜各拉丹冬的虔誠；【3】我們聽到了震憾人心、掙脫羈絆的安塞腰鼓，展現了激蕩的生命力和磅礴的力量。觀看了麗江獅子山上蒼勁的古松，古城蜿蜒老街；攀登了巖壁陡峭、白云繚繞的勃朗峰，我們探索世界的腳步不會戛然而止，追求世界和平的信念屹立不倒。讀萬卷書，行萬里路。【4】書可以給我們的情感補給營養，書可以給我們的精神補鈣。
8．文段中標注的四個字的讀音，不正確的一項是（ ）
A．緬懷（miǎn） B．追溯（shuò） C．蒼勁（jìng） D．屹立（yì）
9．文段中四個畫橫線的詞語，書寫不正確的一項是（ ）
A．踴躍 B．抉擇 C．震憾 D．繚繞
10．文段中加點的詞語，使用不恰當的一項是（ ）
A．格物致知 B．分崩離析 C．接踵而至 D．戛然而止
11．文段中畫橫線的四個句子，沒有語病的一項是（ ）
A．【1】 B．【2】 C．【3】 D．【4】
（23-24八年級下·甘肅武威·期末）閱讀下面材料，按要求完成小題。
2023年11月12日，鄭州報業集團“沿習之路——中國式現代化建設河南尋訪之旅”抵達第三站安陽，尋覓文旅高質量發展之鑰，探訪安陽文化魅力之源。20世紀60年代，河南省林縣（今林州市）人民為改善惡①劣生產生活條件，擺脫水源kuì乏狀況，在太行山的懸崖峭壁上修建了舉世聞名的大型水利灌溉工程——紅旗渠。
10萬修渠大軍，用近10年的時間，克服了難以想象的困難。他們②削平1250個山頭，③鑿通211個隧洞，架設152座渡槽，在太行山上建成了全長1500公里的“人造天河”。
紅旗渠的建成，形成了引、蓄、灌、提相結合的水利網，結束了林縣“十年九旱、水貴如油”的苦難歷史，從根本上改變了林縣人民生產生活條件，創造出巨大的社會和經濟效益，紅旗渠也被稱為“生命渠”“幸福渠”。而自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻的紅旗渠精神，更是一面旗幟，歷久彌新，永不tuì色。
12．語段中①②③三處劃線字的讀音，正確的一項是（ ）
A．①lüè ②xiāo ③zuó B．①liè ②xiāo ③zuó
C．①lüè ②xuē ③záo D．①liè ②xuē ③záo
13．根據語境，寫出下列拼音所對應的漢字。
kuì( )乏 tuì( )色
14．指出文中畫線句子的語病，并加以修改。
從根本上改變了林縣人民生產生活條件，創造出巨大的社會和經濟益，紅旗渠也被稱為“生命渠”“幸福渠”。
15．（23-24八年級下·山東煙臺·期末）閱讀下面材料，根據要求答題。
材料一：
4月24日，古雞籠山下，由一座老舊院落改造成的南京“世界文學客廳”正式開放，“世界文學之都”代言人“寧好”再次亮相。沿山路拾級而上，站在雞籠山上遠眺，主樓展館外墻石板設計成了豎排書頁的式樣。晚間，投影在墻面的詩文則如讀書人在“翻頁”，靈動而又絢麗。外墻廊下支撐的綠色鋼柱，如根根挺拔綠竹，盡顯中國文人風骨。1500多年前，這里曾是中國歷史上第一座文學館所在地，而今它被fù yǔ了新的文學功能，成為南京文學空間網絡建設的中心和樞紐。
材料二：
材料三：
南京的簡稱“寧”來源于古代稱謂“江寧”，現被用來代指整個南京。
【注】①瓦當是我國古代建筑覆蓋在檐頭筒瓦前端的遮擋，起蔽護檐頭和裝飾美化的作用。
(1)給加點字注音或根據拼音寫漢字。
拾級( ) fù yǔ( )
(2)代言人“寧好”現在頗受大家喜歡。請根據以上材料，探究其設計的妙處。
（23-24八年級下·山東德州·期末）暑假期間，你和你的朋友小新研學山東，欣賞祖國美麗的自然風光，體悟燦爛的齊魯文化。查閱了各項攻略和資料，把研學感受記錄下來與你分享。
“西邊的太陽快要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛的土琵琶，唱起那動人的歌謠”①……因電影《鐵道游擊隊》而聞名全國的微山湖位于山東省，承納了魯、蘇、皖、豫四省八個地區的來水。由微山、昭陽、獨山、南陽四個彼此相連的湖泊組成，形成了我國北方最大的淡水湖。京杭大運河縱貫全湖，至今仍能通航。微山湖濕地公園已入選②《中國十大魅力濕地》。
我本以為濕地就是一片有很多水洼的地而已，可一到微山湖濕地，我就著實吃了一驚。首先映入眼簾的是一個小池，池中盛開著幾朵嬌嫩的白蓮，在碧玉盤的襯托下，顯得更加嫵mèi動人。③這就是濕地嗎。接著往里面眾，④一池一池荷花就在眼前閃亮登場了！她們由纖細修長的桿支撐著，亭亭玉立，那花朵又有如赤血丹心，紅得那樣柔美。灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一莖孤引綠，雙影共分紅，此言不謬也。通過她們吐出的屋屋幽香味，使得人們沉醉其中。蜜蜂聞味兒趕來，穿梭在鮮花叢中，享受著工作的樂趣，似乎也觀賞著、品味著那些優雅的荷花。不，那不是花，那是一群ē娜的少女，是天仙下凡！她們有著一股可以與一切生靈交流的靈氣，還擁有可令人立刻愛上她們的無限魅力。
16．小新有兩個字暫用拼音代替，兩個加點字不確定讀音，選出正確的一項是（ ）
A．魅 zhuó niú 婀 B．媚 zhuó miù 婀
C．魅 zuó miù 期 D．媚 zuó niú 娥
17．上面文段中畫線的四處標點符號，使用正確的一處是 （ ）
A．① B．② C．③ D．④
18．第二段畫線句有兩處語病，請加以修改。
通過她們吐出的屢屢幽香味，使得人們沉醉其中。
19．研學途中，小新記錄了見聞感受，其中加點成語的使用，不正確的一項是（ ）
A．再往里看，京杭大運河里一池一池的荷花和蓮花爭奇斗艷，熱鬧非凡。
B．“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”泰山國際濕地公園內的美景怎么能不讓人流連忘返呢？
C．東昌湖漂亮而又神奇，自然而又瀟灑，大自然如法炮制把山、島、森林、湖面、漁船、蘆葦蕩、荷花池、落日夕陽、裊裊炊煙……和諧統一地結合在一起。
D．孔廟大成殿內雕梁畫棟古樸高雅，人物雕像栩栩如生，大型圖案翔實古樸，以連環面的形式再現了三千年前的歷史畫面。
20．（23-24八年級下·甘肅隴南·期末）閱讀下面語段，完成題目。
中國文字相傳是黃帝的史官叫倉頡的造的。這倉頡據說有四只眼睛，他看見了地上的獸蹄兒鳥爪兒印著的hén jì，靈感涌上心頭，便造起文字來。文字的作用太偉大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增進人的能力，也可以增進人的巧詐。①倉頡泄漏了天機，卻將人教壞了。所以他造字的時候，“天雨粟，鬼夜哭”。
（選自朱自清《經典常談》）
漢字作為中華文化之“根”，體現出了中華文化的韻律之美。早期的漢字主要用軟筆書寫，也有刀刻的甲骨文和鑄造的金文。②漢字在書寫過程中，由于控筆操刀的緣故，力道輕重變化、用筆（刀）起落運轉和節奏快慢，綜合展現出一種韻律之美。對漢字書寫形態美的追求和審美意識的自覺，推進了漢字美的升華，從而形成了dú jù tè sè的中國書法藝術。與世界上其他文字系統相比，只有漢字既是記錄語言、傳遞信息的實用工具，又兼有藝術創造和審美的功能。漢字不僅是一種書寫符號（ ）還成為一種審美對象。從某種意義上說，漢字之美也就是中華文明之美。
（選自《如何從“漢字之美”認識中華文明》）
(1)根據拼音，在田字格中寫出詞語。
hén jì dú jù tè sè

(2)給加點詞選擇正確的義項。 （只填序號）
【偉大】wěi dà ①品格崇高；才識卓越。②氣勢雄偉；規模宏大；超出尋常，令人景仰欽佩的。（《現代漢語詞典》第7版）
【甲】文字的作用太偉大了，太奇妙了，( )
【乙】愛因斯坦是一位偉大的科學家，他創立了相對論。( )
(3)下列說法正確的一項是 （ ）
A．畫線句①中的兩個分句間是因果關系。
B．畫線句②的句子主干為“過程展現出韻律之美”。
C．“控筆操刀”“傳遞信息”“實用工具”三個短語的類型各不相同。
D．語段括號里應該填入的標點符號是分號。
21．（23-24八年級下·湖北武漢·期末）閱讀下面的材料，完成問題。
①如果說，一整個盛唐的飄逸，都 在了李白的酒缸里。那么，一整個盛唐的沉郁，或許都 在了杜甫的腳步下。他滿懷蒼涼，卻以殷殷寸心 人世；他顛沛流離，卻用一腔熱忱 眾生。這顆唐詩中最閃亮的明星之一，永遠閃耀著璀璨的暉光，無論怎樣的黑暗都無法將其遮蔽。
②杜甫筆下所映照的，不是浮光掠影、強訴新愁的微痛，而是平民百姓最深刻的哀樂和愿望。那是“君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞”的盤剝之苦；是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的極腐之奢；是“誰能叩君門，下令減征賦”的泣血之問。正因他時時關照著最底層人民的命運，才能成為那個紛亂時代的一面明鏡。
③杜甫的一生雖屢屢遭際不幸，心頭卻始終燃燒著對祖國最熱烈的愛。從“濟時敢愛死，寂寞壯心驚”的同仇敵愾，到“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的望眼欲穿，乃至“何鄉為樂土，安敢尚盤桓？”的振奮人心，面對連天的烽煙與戰火，面對國家和民族的危機，杜甫縱使自身潦倒落魄，也時時將山河的命運惦念于心，以微末之軀系國憂民。
④即使人到垂暮滄桑困窘，他卻仍念著“為生民立命”的不渝之志[A]渴盼著求得“廣廈千萬間”[B]只為“大庇天下寒士俱歡顏”[C]詩人一生的不懈創作，只為那涌動于心的大愛[D]與無盡綿延的家國情懷。
(1)下列加點字的注音和書寫，不正確的一項是（ ）
A．飄逸 B．殷殷（yīn）寸心 C．熱忱（zhěn） D．滄桑
(2)依次填入文中橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）
如果說，一整個盛唐的飄逸，都 在了李白的酒缸里。那么，一整個盛唐的沉郁，或許都 在了杜甫的腳步下。他滿懷蒼涼，卻以殷殷寸心 人世；他顛沛流離，卻用一腔熱忱 眾生。
A．浸泡 隱藏 憐憫 懷抱
B．浸泡 藏匿 悲憫 懷抱
C．浸潤 藏匿 悲憫 擁抱
D．浸潤 隱藏 憐憫 擁抱
(3)文中方括號中填入的標點符號，不正確的一項是（ ）
即使人到垂暮滄桑困窘，他卻仍念著“為生民立命”的不渝之志[A]渴盼著求得“廣廈千萬間”[B]只為“大庇天下寒士俱歡顏”[C]詩人一生的不懈創作，只為那涌動于心的大愛[D]與無盡綿延的家國情懷。
A．， B．， C．， D．，
(4)下列對文中畫線句子的修改，正確的一項是（ ）
正因他時時關照著最底層人民的命運，才能成為那個紛亂時代的一面明鏡。
A．正因他時時關照著最底層人民的命運，他才能成為那個紛亂時代的一面明鏡。
B．正因他時時關切著最底層人民的命運，他才能成為那個紛亂時代的一面明鏡。
C．正因他時時關切著最底層人民的命運，他的詩才能成為那個紛亂時代的一面明鏡。
D．正因他時時關照著最底層人民的命運，他的詩才能成為那個紛亂時代的一面明鏡。
(5)將“孟軻說：“窮則獨善其身，達則兼善天下”。可杜甫卻是達則兼善天下，窮卻不肯獨善其身。”一句還原到文中，最恰當的一處是（ ）
A．第②段結尾 B．第③段開頭 C．第③段結尾 D．第④段開頭
（23-24八年級下·廣東肇慶·期末）閱讀下面的文字，完成小題。
讀萬卷書行萬里路，跟著課本也可以感受語文的魅力。
平橋村的少年們想盡辦法cuān duo“我”去趙莊看的社戲，讓人感到寬慰；黃土高原上茂騰騰的后生們打出了磅礴的腰鼓聲，讓人嘆為觀止；“社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭……”，“信天游”的回響戛然而止。這是獨特的民俗之美。
大自然的語言里，活躍在田間草際的昆蟲xiāo shēng nì jì，這是冬天要到了；隨著時間的流逝，板塊聚合分離并緩慢地褶皺變形，為大陸piāo yí學說提供了有力證據；一群大雁目空一切地從我們頭頂飛過，在這場遷徙里，它為我們獻上了一首帶著野性的詩歌。這是神奇的科學之美。
只要打開語文書，就有收獲。讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去探索、創造和發現吧！
22．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）cuān duo( ) （2）xiāo shēng nì jì( ) （3）piāo yí( )
23．文中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
A．寬慰 B．嘆為觀止 C．戛然而止 D．遷徙
24．文中畫線句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去創造、探索和發現吧！
B．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去發現、探索和創造吧！
C．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去探索、發現和創造吧！
D．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去發現、創造和探索吧！
25．（23-24八年級下·河北唐山·期末）小語作為八3班的宣傳委，需要制作一期關于“和”的黑板報，請幫助小語完成任務。
中國文化chóng（ ）尚“和”，有關“和”的思想源遠流長。“君子和而不同，小人同而不和”，“和”既被視為誕育萬物的本原，也被看作①_________，還被認為是②_________，更被尊奉為③_________。
心胸豁達（ ）、互相謙讓，個人才能和樂，鄰里才能和睦（ ）。開放包容、交流融通，社會才能和諧，世界才能和平。小到修身養性、齊家交友，大到治國理政、邦交撫遠，諸如此類，都離不開“以和為貴”。“和”是和諧，人類文明因豐富多cǎi（ ）才有交流互鑒的價值；“和”是平等，傲慢與偏見是文明交流互鑒的最大障礙；“和”是包容，一切文明成果都值得尊重。對待不同文明，我們需要比天空更寬闊。
(1)小語在搜集素材時，對不會讀和不會寫的字詞標注了出來，請你幫她完善。
①豁( )達 ②和睦( ) ③chóng( )尚 ④豐富多cǎi( )
(2)小語在整理素材時，發現橫線處語序不正確，請填入銜接最恰當的一項（ ）
①修德養性的關鍵 ②國家共處的原則 ③社會交往的準繩
A．①③② B．②③① C．③①②
(3)小語在朗讀素材時，發現畫曲線句子讀起來不通順，請幫助修改。
(4)請正確、規范的寫出一個含“和”字的四字成語。
《【專項押題預測】臨考查漏補缺：基礎知識綜合-2024-2025學年語文八年級下冊統編版》參考答案
1．A 2．D 3．B
【解析】1．本題考查詞語運用。
第一空：
不可小覷：不可小看。不容置疑：不允許有什么懷疑，表示論證嚴密，無可懷疑。根據“對號主來說，隱私泄露和盜號風險”可知，這種風險可能帶來巨大的損害，不可小看。應用：不可小覷。
第二空：
暴露：顯露出來；使隱蔽的東西公開。透露：泄露或顯露（信息、消息、意思等）。根據“找代練就要把自己的賬號、密碼全部”可知，自己的賬號、密碼都是很私人，很隱蔽的東西，應用：暴露。
第三空：
虛擬：由高科技術實現的仿實物或偽實物的技術。虛構：憑想象造出來。網絡游戲中的財富與現實財富不同，是由高科技實現的仿實物技術。應用：虛擬。
第四空：
鳩占鵲巢：比喻強占別人的房屋、土地、產業等。自食其力：依賴自己的勞動來維持生活。根據后面的“據為己有”可知，此處表達的語意是代練占有客戶的虛擬財產。應用：鳩占鵲巢。
故選A。
2．本題考查病句修改。
“有必要戳破不切實際的幻想，多加了解”語序不當，改為：有必要多加了解，戳破不切實際的幻想。
分析句意可知，“這片深淺未知的水域”是有志于此的年輕人了解的對象。故應把“這片深淺未知的水域，對于有志于此的年輕人”改為：面對這片深淺未知的水域，有志于此的年輕人。
故句子應改為：面對這片深淺未知的水域，有志于此的年輕人，有必要多加了解，戳破不切實際的幻想。
故選D。
3．本題考查句子銜接。
根據②處后面的“對號主來說，隱私泄露和盜號風險______。找代練就要把自己的賬號、密碼全部______給他人，若賬戶中有較多______財產，代練______、據為己有的情況也是有的，更不用說別有用心之人可能利用號主暴露的好友信息、銀行卡信息從事詐騙等其他違法犯罪活動。對代練而言，被逃單風險難以規避。這時，代練們常常“啞巴吃黃連，有苦說不出”，日夜耕耘付諸東流、顆粒無收”可知，這部分內容是從對號主而言和對代練而言兩個方面闡述了代練風險的雙向性。故“由于缺乏法律規范及機構監管，代練交易沒有保障、安全性低，這種風險是雙向的”應放在②處起到引起后文的作用。
故選B。
4．B 5．A 6．B 7．D
【解析】4．本題考查字音字形。
譽為（yù wéi）：被稱贊為。
層巒（céng luán）：重重疊疊的山嶺。 *
波光粼粼（bō guāng lín lín）：形容波光明凈。波光：陽光或月光照在水波上反射過來的光。粼粼：形容水石明凈。
辭賦（cí fù）：古代一種文體，起源于戰國時代。漢朝人集屈原等所作的賦稱為楚辭，后人泛稱賦體文學為辭賦。
故選B。
5．本題考查詞語運用。
俯瞰：指從高處往下看。強調從上向下的全面觀察，視野較為開闊；俯視：指從高處往下看，更多側重于低頭看，視角相對較窄；
在文中，登上橘子洲，應該是視野較為開闊地去看岳麓山，故選“俯瞰”。
桃源：原指桃花源，常用來比喻理想中環境幽靜、不受外界影響的地方；桃園：指種植桃樹的園子；
文中說“仿佛置身于世夕_______”，強調的是一種如同身處理想中美好、寧靜之地的感受，故選“桃源”。
承載：指承受支撐物體；記載：把事情寫下來；
文中說橘子洲“還______著悠久的歷史”，歷史是一種抽象、宏大的概念，用“承載”更能體現出橘子洲作為一個實體，對悠久歷史的容納和支撐。
故選A。
6．本題考查銜接。
【甲】處前文主要在描述橘子洲的自然景觀，放入此句顯得突兀，銜接不當；
【乙】處前文提到“橘子洲還見證了長沙開埠后的歷史，外國領事館和高級別墅都見證了那個時期的繁榮和發展”，講述的是關于橘子洲見證的不同方面的歷史，而“而水陸寺和拱極樓則講述了元代宗教文化的興盛歷史”也是在陳述橘子洲相關的歷史內容，與前文銜接自然、邏輯連貫；
【丙】處前文重點在說毛澤東在此處的發問引領了中國歷史的潮流，銜接不當；
【丁】處是文段的結尾，前面已經對橘子洲的歷史、景觀等進行了較為完整的敘述，在此處加入該句不太合適；
故選B。
7．本題考查病句辨析及修改。
畫橫線的句子“橘子洲頭是湘江下游眾多沖積沙洲中面積最大的沙洲，也是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的景區，被（ ）為‘中國第一洲’的稱號”，語病為句式雜糅，把“中國第一洲”后的“的稱號”刪去；
故選D。
8．B 9．C 10．D 11．D
【解析】8．本題考查讀音。
B.追溯（zhuī sù）： 比喻探索事物的由來。
故選B。
9．本題考查字形。
C.震憾——震撼；
故選C。
10．本題考查成語運用。
A.格物致知：指研究事物原理而獲得知識。此處形容“中國學生學習自然科學應當具有研究事物的精神”，符合語義；
B.分崩離析：崩塌解體，四分五裂。此處用來形容“世界四分五裂”，符合語義；
C.接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容人接連而來或事情持續發生。此處用來形容“糟糕的事情接連不斷發生”，符合語義；
D.戛然而止：形容聲音因為被打斷而突然終止。此處用來形容“腳步突然停止”，不符合語義；
故選D。
11．本題考查病句的辨析與修改。
A.缺少主語，應當刪去“在……中”或者“讓”；
B.語序不當，應當調換“鄉親們文化交流的盛宴”和“一場戲劇的演出”的位置；
C.缺少主語，應當在“展現了激蕩的生命力和磅礴的力量”的前面加上“它”；
故選D。
12．D 13． 匱乏 褪色 14．“改變”改為“改善”
【解析】12．本題考查字音。
①惡劣：è liè，意思是非常壞，壞到接近于極點；常用做形容天氣，環境，也廣泛用于形容人的品行、作風等思想方面。
②削平：xuē píng，鏟平、清除；平定、消滅。
③鑿通：záo tōng，通過挖掘、開鑿等方式使原本不通的地方變得暢通。
故選D。
13．本題考查字形。
匱乏：kuì fá，貧乏；缺乏。
褪色：tuì sè，（顏色、痕跡等）慢慢變淡或消失。
14．本題考查病句辨析。
“改變了……生活條件”搭配不當，應將“改變”改為“改善”。
15．(1) shè 賦予
(2)“寧”是南京的簡稱，“寧好”的諧音是“您好”，表示南京對世界的友好和問候；“寧好”造型卡通，臉部設計源于文學館遺址出土的人面紋瓦當，體現了傳統和現代的融合；這種設計理念體現了歷史的傳承，具有極高的文化價值
【詳解】（1）本題考查字音字形。
拾級（shè ）：逐步登階；沿著臺階一級一級地登上；
賦予（fù yǔ）：指給予或授予某人某物或某種能力。
（2）本題考查設計理解。
結合材料一“古雞籠山下，由一座老舊院落改造成的南京‘世界文學客廳’正式開張，‘世界文學之都’代言人‘寧好’再次亮相”，結合材料三“南京的簡稱‘寧’來源于古代稱謂‘江寧’”可知，“寧”是南京簡稱，“寧好”可以理解為南京越來越好，寓意吉祥，同時“寧好”的諧音是“您好”，表達了南京對世界的友好態度和問候，傳遞善意和關懷；
結合材料二“寧好”的自白，找到所指對象，可知，“寧好”是一個人物造型卡通，臉部是文學館遺址出土的人面紋瓦當，所以，從造型上看，“寧好”既具有傳統的文化色彩，同時其卡通造型可愛、現代，呈現了現代的理念，因此“寧好”可以說融合了傳統與現代的理念，一方面，傳承了歷史文化，有極高的文化價值，另一方面，呈現了當代的潮流和思想，符合現代人審美。
16．B 17．D 18．她們吐出的屢屢幽香，使得人們沉醉其中。 19．C
【解析】16．本題考查字音、字形。
嫵媚：wǔ mèi，指女子嬌柔美麗可愛的樣子。后來也引申指風景優美動人。
著實：zhuó shí，意思是表示肯定；或結實，有力量。
不謬：bù miù，沒有錯誤或不合情理。
婀娜：ē nuó，形容柳枝等較為纖細的植物體態優美或女子身姿優雅，亭亭玉立。
故選B。
17．本題考查標點的正確使用。
A.這是對歌詞的省略，故省略號要放在引號里面；
B.“中國十大魅力濕地”是特定稱謂，要用引號；
C.“這就是濕地嗎”這是一個疑問句，句末用問號；
故選D。
18．本題考查病句修改。
這個句子成分殘缺、重復啰嗦，刪去“通過”和“味”即可。
19．本題考查成語運用。
A.爭奇斗艷：百花競放，十分艷麗，多形容花與女子。這里形容荷花和蓮花開得競相開放，非常熱鬧，使用正確；
B.流連忘返：玩樂時留戀不愿離開，留戀得忘記了回去。這里形容濕地公園的美景讓人們留戀不想回去，使用正確；
C.如法炮制：指依照成法，制作中藥；比喻照現成樣子辦事。這里形容大自然依樣畫葫蘆，使用對象有誤；
D.栩栩如生：通常形容生動逼真，就像活的一樣，多指文學、藝術形象塑造得生動傳神。這里形容孔廟內雕像非常生動逼真，使用正確；
故選C。
20．(1)痕跡 獨具特色
(2) ② ①
(3)C
【詳解】（1）本題考查根據拼音寫漢字。
hén jì——痕跡。指事物經過后，留下可察覺的形影或印跡。
dú jù tè sè——獨具特色。意思是非常特別，具有自己的特色。
（2）本題考查字義。
甲：結合后文“太奇妙了”，“偉大”用來形容“文字的作用”表示超乎尋常，令人景仰欽佩，故應選②。
乙：結合“他創立了相對論”可知，“偉大”用來形容“科學家”，表示愛因斯坦才識卓越，故應選①。
（3）本題考查基礎應用。
A.“因果關系”表述錯誤，根據關聯詞“卻”可知，畫線句子為轉折關系；
B.畫線句的主干是“漢字展現美”；
D.“標點符號是分號”表述錯誤，括號前后句為遞進關系，應用逗號；
故選C。
21．(1)C
(2)C
(3)C
(4)C
(5)B
【詳解】（1）本題考查字音字形。
C.熱忱（zhěn）——chén。
故選C。
（2）本題考查詞語的選用。
浸泡：把東西放在液體中泡。浸潤：（液體）漸漸滲入或附著于固體表面；（積極而微妙地）影響。結合“如果說，一整個盛唐的飄逸，都 在了李白的酒缸里”可知，句中所填詞語是用于形容李白的詩歌影響了盛唐的飄逸，故應選填“浸潤”；
隱藏：躲藏，隱蔽起來不使發現。藏匿：指將人或物隱藏起來，不被人發現或察覺。帶有主動性，是更具有文學性的表達。結合“那么，一整個盛唐的沉郁，或許都 在了杜甫的腳步下”可知，句中所填詞語是用于形容杜甫的詩歌蘊含著沉郁之情，不被人發現，從文學性上看，應選填“藏匿”；
憐憫：對遭遇不幸的人表示同情，一般指個體。悲憫：指對他人的痛苦、不幸遭遇或不幸境遇感到深深的悲哀和同情，程度更深，一般指集體。結合“他滿懷蒼涼，卻以殷殷寸心 人世”可知，句中所填詞語是用于形容杜甫對人世的痛苦、不幸的境遇感到深深的悲哀和同情，這里體現的是對群體的態度，并且情感更濃郁，故應選填“悲憫”；
懷抱：抱在懷里；胸前；心里存有。擁抱：指用雙臂緊緊抱住對方，表達親密、團結、友好的情感。結合“他顛沛流離，卻用一腔熱忱 眾生”可知，句中所填詞語是用于形容杜甫用一腔熱忱緊抱眾生，體現主動性，故應選填“擁抱”。
故選C。
（3）本題考查標點符號的運用。
C.逗號使用不正確。結合C處前后句分析，“只為‘大庇天下寒士俱歡顏’”承接上句，引用杜甫的詩句，表明杜甫的志向；“詩人一生的不懈創作”則是轉入另一個話題，即他的創作體現的情懷，故兩句表達的意思不是同一個，中間應用句號分隔。
故選C。
（4）本題考查病句的辨析與修改。
結合“正因他時時關照著最底層人民的命運，才能成為那個紛亂時代的一面明鏡”分析，“正因他時時關照著最底層人民的命運”一句中搭配不當，可將“關照”改為“關切”；“才能成為那個紛亂時代的一面明鏡”一句成分殘缺，缺少主語，可在“才能”前面加上“他的詩”。
故選C。
（5）本題考查句子的銜接。
結合“孟軻說：‘窮則獨善其身，達則兼善天下’。可杜甫卻是達則兼善天下，窮卻不肯獨善其身。”一句可知，這一句寫的是杜甫窮困但仍然關心的家國。閱讀題干可知，第③段寫的是杜甫的屢屢遭際不幸仍然摯愛著祖國，所以可以把這一句放在第三段開頭，引出杜甫如何在窘況下愛國。
故選B。
22． 攛掇 銷聲匿跡 漂移 23．C 24．B
【解析】22．本題考查字形的識記。
攛掇，cuān duō，指從旁鼓動人（做某事）；催逼；催促。
銷聲匿跡，xiāo shēng nì jì，不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。
漂移，piāo yí，指（物體）在液體表面飄浮移動；漂流。
23．本題考查詞語的運用。
A.寬慰：寬解安慰。使用正確；
B.嘆為觀止：贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。用在這里贊美安塞腰鼓，使用正確；
C.戛然而止：形容突然停止的樣子。“回響”說明聲音還沒有停止，與“戛然而止”矛盾，使用有誤；
D.遷徙：遷移、搬家；為了覓食或繁殖周期性地從一地區或氣候區遷移到另一地區或氣候區。這里形容大雁的遷移，搬家。使用正確；
故選C。
24．本題考查修改病句。
語句“讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去探索、創造和發現吧”中，“探索、創造和發現”語序顛倒，應改為“發現、探索和創造”；
故選B。
25．(1) huò mù 崇 彩
(2)A
(3)在“寬闊”后面加上“的胸懷”
(4)示例：和氣生財
【詳解】（1）本題考查字形。
豁達（huò dá）：指心胸開闊，性格開朗，能容人容事。
和睦（hé mù）：指相處融洽友好，沒有爭吵和沖突。
崇尚（chónɡ shànɡ）：指尊崇、提倡。
豐富多彩（fēnɡ fù duō cǎi）：指內容豐富，花色繁多，形式多樣。
（2）本題考查語序。
“和”被視為誕育萬物的本原之后，應按照個人、社會、國家的順序，依次遞進；“修德養性的關鍵”側重于個人層面，“社會交往的準繩”側重于社會層面，“國家共處的原則”側重于國家層面，所以正確的順序應該是①③②；
故選A。
（3）本題考查病句修改。
病因：原句“需要比天空更寬闊”缺少賓語中心語。修改建議：應該在“寬闊”后補充“的胸懷”。
（4）本題考查成語。寫出一個含“和”字的四字成語即可，如：和風細雨，風和日麗，和藹可親，和顏悅色，心平氣和。
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