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期末名篇名句默寫專項訓練-2024-2025學年語文四年級下冊統編版
根據所學知識填空。
1．眾鳥高飛盡，　 　。
2．　 　，可愛深紅愛淺紅？
3．詩歌內涵豐富。王昌齡的“洛陽親友如相問，　 　”，借“冰心”“玉壺”表達了自己潔身自好的品格和志向；羅隱的“　 　，為誰辛苦為誰甜？”寫出了自己對　 　的贊美；冰心的“月明的園中，　 　，　 　”則通過回憶道出了對母親的　 　。
4．日積月累巧運用
（1）學習沒有捷徑可走，只有勤奮、刻苦，才能有所收獲，走向成功，正所謂“　 　，　 　”；而面對困難和挫折時，不埋怨天，不責怪人，就像《論語》里說的“　 　，　 　”；我們要自強自立，如《周易》中所說的“　 　，　 　?！?br/>（2）我和爺爺輪流講古人讀書求學的故事，爺爺講囊螢夜讀，我講 　 ??；爺爺講 　 　，我講 　 　……
（3）漫游在古詩的海洋中，我們常常被詩人不向世俗獻媚的高尚情操感動，如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》所說“　 　，　 　”，而王冕借墨梅自喻，這樣表白自我志向“　 　，　 　”。
5．把詩句、名言補充完整。
（1）天行健，　 　。
（2）少年不知勤學苦，　 　。
（3）　 　，生命全在節奏。
（4）　 　，孤云獨去閑。
6．積累
（1）梅花，歷來是文人墨客的詩詞中喜歡吟詠的對象。讓我們把這些描寫梅花的詩句積累下來。王冕在《墨梅》一詩中，借梅花自喻的詩句是：“　 　，只留清氣滿乾坤?！泵珴蓶|的《卜算子 詠梅》中用“俏也不爭春，　 　”贊美了梅花默默奉獻的品格。
（2）詩歌讓我們用發現的眼睛看到了精彩的世界。朱光潛認為，詩歌不僅內容美，還有音韻美，他說：“　 　，　 　。”
最美的成長在路上，我們在讀中積累，在讀中感悟，把下面的內容補充完整
7．一處處自然風景記錄了成長的足跡。漫步鄉間，欣賞“籬落疏疏一徑深，　 　”的暮春景致：雨過天晴，到小徑欣賞“抖去水珠的風蝶兒，　 　，　 　，曝著陽光一開一收”的悠然愜意。
8．一句句名言警句是我們成長的向導。 “不怨天，　 　”教導我們　 ??；　 　”　 　，　 　”提醒我們讀書應天天堅持。
9．一個個優秀品質是我們成長的養料。羅隱的詩句“　 　，　 ??？”以及毛澤東的詩句“俏也不爭春，　 　”道出了無私奉獻的魅力。
運用詩句或名言警句填空。
10．詩詞里有美麗的自然風景。楊萬里的筆下，它是清新的鄉村景色：“①　 　，樹頭新綠未成陰。”范成大的文字里，它是富饒的田園風光：“梅子金黃杏子肥，②　 　 。”
11．詩歌讓我們用美麗的眼睛看世界。著名的英國詩人華茲華斯說：“詩是③　 　 的自然流露，它源于④　 　 中回憶起來的情感。”艾青也說：“詩是人類向⑤　 　 所寄發的信息，詩給人類以朝向⑥　 　 的勇氣?！?br/>12．詩還能言志，毛澤東借“⑦　 　，猶有花枝俏”表現革命者的堅強不屈；羅隱借“⑧　 　，為誰辛苦為誰甜？”贊美勞動人民的勤勞美德。
按要求填空。
13．小金讀書不能持之以恒，我會用格言“一日讀書一日功，　 　”來提醒他；小華面對挫折整天抱怨，我會用“不怨天，　 　。”來勸告他；小東學習基礎弱，覺得努力也來不及，我會用“學習不怕根底淺，　 　”鼓勵他。
14．本學期，我們跟隨　 　爺爺的腳步，來到了金華的雙龍洞，沿著山路，先來到　 　，由外洞進入　 　，接著到了　 　，走了一圈，仰臥在小船里，出了洞，真是不虛此行。
15．我們在“兒童急走追黃蝶，　 　”中感受孩童嬉戲的童趣，在“寒雨連江夜入吳，　 　”中感悟送別友人的不舍；在“已是懸崖百丈冰，　 　”中領略梅花的精氣神；在“　 　，大雪滿弓刀”中體會戍邊戰士的豪情。
16．太湖邊的義皋古村風景宜人，讓我們用古詩歌頌它吧！
村口的果樹上掛滿了果子，田野里麥子即將成熟，讓人想起范成大筆下“　 　，　 　”的景象。油菜花叢中，孩童追著蝴蝶，讓人想到“　 　，　 　”。小院里，老爺爺老奶奶用方言聊天，傳來一陣陣歡聲笑語，讓我們想到“　 　， 　 　”。這場景真是其樂融融，歲月靜好。
17．根據提示，補寫下面句子中的空缺部分。
（1）田園山水處處是風景。古代文人留下很多經典詩句，我們一起來整理吧。
看到桃花朵朵，想到杜甫的詩句“桃花一簇開無主，　 　”。
看到高山巍巍，想到李白的詩句“　 　，孤云獨去閑”。
看到麥花盛開，想到范成大的詩句“梅子金黃杏子肥，　 　”。
看到籬笆稀落，想到楊萬里的詩句“　 　，　 　”。
（2）名言警句常常給我們啟迪，一起來運用吧。
小語在書房掛了一幅書法作品“天行健，　 　”激勵自己奮發向上；小文做了一個書簽，寫上“　 　，老來方知讀書遲”警醒自己要珍惜時間；當遇到挫折時，我寫下“不怨天，　 　”勉勵自己積極面對困難。
18．請根據情境填寫詩句或名言，完成小題，感受中華優秀傳統文化的精神力量。
（1）中華民族的先哲很早就提出“天行健，　 　”的思想，這是中華民族積極進取、剛健有為、勇往直前的內在動力。
（2）“采得百花　 　，　 　”。那些如蜜蜂般勤勞質樸、甘于奉獻的人們，普遍獲得大家的喜愛與敬重。
（3）“洛陽親友如相問，　 　?！边@句詩體現了詩人高風亮節，不為世俗名利所侵染的品質。一如王冕寫的“不要人夸好顏色，　 　”，毫不媚俗，高潔清白。
（4）“書山　 　，學?！? 　。”在學習的路上，我們要多讀書、不怕苦，用不懈的努力書寫人生的華章。
答案解析部分
【答案】1．孤云獨去閑
2．桃花一簇開無主
3．一片冰心在玉壺；采得百花成蜜后；辛勤勞作的勞動人民；藤蘿的葉下；母親的膝上；依戀
4．【答案】（1）書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟；不怨天；不尤人；天行??；君子以自強不息
（2）鑿壁借光；鐵杵成針；程門立雪
（3）洛陽親友如相問；一片冰心在玉壺；不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤
5．【答案】（1）君子以自強不息
（2）老來方知讀書遲
（3）詩和音樂一樣；
（4）眾鳥高飛盡
6．【答案】（1）不要人夸好顏色；只把春來報
（2）詩歌與音樂一樣；其生命全在節奏
【答案】7．樹頭新綠未成陰；在木葉間自在閑游；把它的飾彩的智慧書頁
8．不尤人；不抱怨命運；不責怪他人；積極面對生活一日讀書一日功；一日不讀十日空
9．采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜；只把春來報
【答案】10．籬落疏疏一徑深；麥花雪白菜花稀
11．強烈情感；寧靜；未來；理想
12．已是懸崖百丈冰；采得百花成蜜后
【答案】13．一日不讀十日空；不尤人；只要邁步總不遲
14．葉圣陶；洞口；孔隙；內洞
15．飛入菜花無處尋；平明送客楚山孤；猶有花枝俏；欲將輕騎逐
16．【答案】梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花??；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋；醉里吳音相媚好；白發誰家翁媼
17．【答案】（1）可愛深紅愛淺紅；眾鳥高飛盡；麥花雪白菜花?。换h落疏疏一徑深；樹頭新綠未成陰
（2）君子以自強不息；少年不知勤學苦；不尤人
18．【答案】（1）君子以自強不息
（2）成蜜后；為誰辛苦為誰甜
（3）一片冰心在玉壺；只留清氣滿乾坤
（4）有路勤為徑；無涯苦作舟
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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