資源簡介

2025年春季小學半期學情教情調研
語 文（六年級） 題卷
答案請填涂在答題卡對應題號的相應位置。
學校發起以“尋時代印記，做追光少年”為主題的學習活動，讓我們一起參與，以夢為馬，不負韶華，爭當時代好少年！
第一部分 積累與運用（40分）
一、銘記歷史，砥礪前行（16分）
浩然英雄氣，激蕩天地間。心中有信仰，腳下有力量。我們國家曾經歷①yán jùn ( ▲ )的考驗,從受盡②yā pò ( ▲ )到大國崛起，這是一條③màn chánɡ ( ▲ )的道路。百年來，為了④dǐ yù ( ▲ )列強的⑤qīn xí ( ▲ ),為了民族的⑥jiě fànɡ ( ▲ )， 多少英雄兒女直面⑦cán bào ( ▲ )的 ⑧fěi tú ( ▲ )，舉起堅硬的拳頭,甚至⑨xī shēnɡ ( ▲ )了自己……正如司馬遷所言:“人固有一死， ▲ ， ▲ 。”作為新時代的中華兒女，我們應該繼續為實現中華民族偉大復興而不懈努力！
根據拼音和語境，在相應田字格里依次寫出詞語，注意書寫美觀。(9分)
2.把語段中畫“ ”的句子改為反問句。(1分)
3.根據提示將語段中的句子補充完整：人固有一死， ①▲ ， ②▲ 。這句話的意思是:
③▲ 。 ④▲ (填作者)在張思德同志追悼會上作的演講《為人民服務》中
引用了這句話。 (4分)
4.在下面橫線處填入下列語句，銜接最恰當的一項是( ▲ )(2分)
“少年智則國智,少年強則國強。”相信我們一定能不負先輩重托，強國有我！
①我們要樹立遠大理想，努力學習，為報效祖國打好扎實基礎。
②然后在實踐中成長，面對各種艱難險阻，勇往直前,攻堅克難。
③想今朝，應如何珍惜幸福生活，繼承和發揚革命傳統？
④憶往昔，無數革命先輩浴血奮斗，換來今天的和平歲月。
A.①②③④ B.④①②③ C.①③④② D.④③①②
二、研讀承志，振翼高飛（6分）
神舟奮翼越長空，往返通途傲九穹。天宮聚能開偉業，星辰作伴架云蓬。神舟“往返”、“天宮”建成、“嫦娥”探月、“天問”探火……探索浩瀚宇宙，我們從未間斷；發展航天事業，我們勇敢迎接挑戰。2024年4月25日，神舟十八號載人飛船成功發射，再次向世界展現了我國航天事業的生機與活力。
5.下列詞語中的“間”字與語段中的“間”字讀音不同的一項是（ ▲ ）(2分)
A.瞬間 B.間接 C.親密無間 D.黑白相間
6.下列句子中的“生機”與語段中的“生機”意思不同的一項是 ( ▲ ) (2分)
A.春風吹過，大地萬物復蘇，充滿了生機。 B.只要有一線生機，魯濱遜就不輕言放棄。
C.生機盎然的校園承載著我們美好的回憶。 D.京津冀協同發展為旅游業帶來勃勃生機。
7.觀察右側中國載人航天工程的標識，選擇其中的一個
方面用簡潔的語言進行描述。(2分)
例如：標識的尾部似火箭騰空時的烈焰。
三、探館尋根，博采奮進（7分）
5月18日是國際博物館日,學校決定組織同學們到首都博物館研學。
聽說要去博物館研學，同學們都迫不及待了。請你仿照句子“過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊”，發揮想象,描寫出同學們迫不及待的樣子。(2分)
9.來到博物館展廳后，同學們有的目不斜視地盯著漢青銅馬，有的 ①▲ 地觀察龍泉窯瓷器，有的 ②▲ 地欣賞清代皮影……看著這些文物，同學們強烈的文化自豪感油然而生！(在橫線上填入與加點詞語意思相近但說法不同的詞語。2分)
參觀完博物館，喬喬開心地走在回家的路上。請你通過對景物的描寫，表現喬喬此時的心情。(3分)
四、品味經典，傳承文化（11分）
徜徉于詩文天地，經典浸潤著心靈。請根據提示，運用學過的知識填空。
自古以來,真情最為動人。“春城無處不飛花， ①▲ ”抒發了詩人對長安暮春景色的喜愛之情；《迢迢牽牛星》通過“盈盈一水間， ②▲ ”等詩句傳達出牛郎、織女的相互思念之情；中秋之夜,抬頭望月，詩人王建不禁發出“今夜月明人盡望， ③▲ ”的感慨；《長歌行》用“少壯不努力, ④▲ ”來勸誡我們惜時奮進。《石灰吟》用“ ⑤▲ ，要留清白在人間 ” 表達詩人不畏艱難、堅貞不屈的高尚品格。(5分)
12.小明讀書總是囫圇吞棗，不認真品讀，而且他的作文總也寫不好，所以媽媽教導他:
①▲ ，一字值千金 。”有時候,我們很難接受親人和師長的批評，其實，“
良藥苦口利于病， ②▲ ”，親人和師長的批評都是為了我們好。(2分)
13.太陽他有腳啊， ①▲ 地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從 ②▲ 里過去；吃飯的時候，日子從 ③▲ 里過去；默默時，便從 ④▲ 的雙眼前過去。(4分)
第二部分 閱讀與鑒賞（30分）
五、感悟品質，致敬英雄（17分）
（一）十六年前的回憶（節選）
①局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。
②可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。
③“什么？爹！” 我瞪著眼睛問父親。
④“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。”
⑤父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋里。
⑥一會兒，外面傳來一陣沉重的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。
⑦“不要放走一個！”窗外響起粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像-群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。
⑧那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三：“你認識他嗎？”
⑨閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。
⑩“哼！你不認識？我可認識他。”偵探冷笑著，又吩咐他手下的那一伙，“看好，別讓他自殺！”
他們仔細地把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴峻態度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。
（二）李大釗在最后的日子里（黃麗娜）
①1926年4月，軍閥占據北京后，把鎮壓共產黨作為首要任務。
②為了保存革命力量，李大釗住進了蘇聯大使館內的舊兵營，由公開轉入地下，繼續領導北方的革命斗爭，并取得很大成績。由于李大釗的革命活動直接威脅著北洋軍閥的反動統治，所以他多次被反動政府通緝。在這種異常艱苦和險惡的環境里，他毫不畏懼，始終充滿了革命樂觀主義精神和革命必勝的信念。
③李大釗的表姑曾經問他:“你們老搞這事，也不怕嗎？人家那樣厲害，兵權在手，今日趕，明日捉，把你們從這兒趕到那兒，你們不是自討苦吃嗎？”
④李大釗答道:“他們就好比是一堵墻，我們搗來搗去，總會把這堵墻給搗垮的。”又說，“怕什么！早晚我們是要勝利的。我們的主義，就像莊稼人的種子一樣，到處都撒遍了，他們是破壞不了的。他們破壞了這兒，還有那兒長起來，沒有關系。”
⑤1927年初，京師警察廳與帝國主義相勾結，對李大釗及其他革命者跟蹤偵察，圖謀一網打盡，消滅京師的革命力量。李大釗讓許多同志化裝轉移，而自已卻留下來堅持工作，堅持斗爭。
(節選自《縱橫》，有刪改)
（三）革命先驅李大釗:為挽救“神州陸沉”奮斗終身（王曉嵐）
①1927年4月，李大釗在北京被捕入獄。他受盡各種嚴刑拷問，敵人把竹簽扎進他的指甲縫里，最后索性剝去了他雙手的指甲。但李大釗始終堅貞不屈、大義凜然，沒有泄露任何黨的秘密，沒有說一句有損于革命的話。為保護同時被捕的革命青年，李大釗表示自己“負其全責”，要敵人“對于此等愛國青年，寬大處理，不事株連”。
②1927年4月28日，李大釗第一個登上絞刑臺，英勇就義，犧牲時尚不到38歲。
(節選自《學習時報》，有刪改)
14.選文（一）中“嚴峻”一詞共出現了兩次。“局勢越來越嚴峻”中“嚴峻”在語境中的意思是 ①▲ ，“父親保持著他那慣有的嚴峻態度”中“嚴峻”在語境中的意思是 ②▲ 。 (4分)
15.閱讀上面三則選文材料 ，簡要梳理李大釗犧牲的過程。( 5分)
(
軍閥①
▲
，
李大釗②
▲
) (
敵人闖入家中，李大釗
④
▲
)
(
⑤
▲
)
1927年初
(
反動勢力勾結，李大釗
③
▲
)1926年4月 1927年4月6日
李大釗英勇就
義，壯烈犧牲
16.下面對三則選文材料的理解與分析，不正確的一項是（ ▲ ）( 2分)
A.在描寫李大釗被捕的場景時，作者不惜筆墨描寫那些匪徒是為了襯托李大釗的革命者形象。
B.李大釗被反動政府通緝的主要原因是：他組織的革命活動直接威脅著北洋軍閥的反動統治。
C.在獄中，盡管李大釗極力保護被捕的革命青年，但反動派卻不為所動，并不打算寬大處理。
D.從軍閥占據北京到李大釗被害僅僅一年的時間，側面展現了革命形勢的嚴峻和斗爭的艱難。
17.從上面三則選文材料中，可以看出李大釗不同的人物形象，請你閱讀并結合表格的提示，分析李大釗的形象特點。( 3分)
文本內容 描寫手法 形象特點
父親不慌不忙地向外走去。 動作描寫 ① ▲
他們就好比是-堵墻，我們搗來搗去，總會把這堵墻給搗垮的。 語言描寫 ② ▲
怕什么！早晚我們是要勝利的。
但李大釗始終堅貞不屈、大義凜然，沒有泄露任何黨的秘密，沒有說一句有損于革命的話。 / ③ ▲
18.在閱讀選文材料時，有同學提出了一個問題:回顧歷史，我們知道李大釗先生這一代人的革命成功了，但在當時那個黑暗的時代，革命前途并不明朗。到底是怎樣的理想信念，讓李大釗等人堅信革命一定會取得勝利，并為之不懈奮斗，甚至于獻出寶貴的生命呢？請你結合[鏈接材料]幫他答疑解惑。( 3分)
【鏈接材料】中國產生了共產黨，這是開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發展的趨勢和格局。中國共產黨一經誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命。一百多年來，中國共產黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創造，歸結起來就是一個主題:實現中華民族偉大復興！
(節選自“求是網”，有刪改)
六、且讀且思，聆聽教誨（13分）
科學不怕挑戰
①挑戰是針鋒相對的競爭。“物競天擇，適者生存”，沒有競爭，生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。
②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。
③量子力學理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統觀念完全不同，有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的概率解釋，他還多次提出“理想實驗”進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一，他奮起應戰，據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰， ①▲ 出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才 ②▲ ,利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然 ③▲ ，以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說:“愛因斯坦，你真不像話！你簡直在批判你自己的相對論了。”愛因斯坦挑戰量子力學，雖敗猶榮，他提出的“理想實驗”，促進了量子力學的發展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
④進化論從誕生之日起就被挑戰，從未停止過。創世說從信仰出發頻頻發難，甚至采用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢？進化論身經百戰，越戰越勇，而創世說卻 ④▲ ，只好以百萬元大獎向科學家求援。
⑤科學不怕挑戰，怕挑戰的不是科學。
⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰而打出“科學”旗號，把它當作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發現擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不現。直面挑戰，意在求真求是。
19.聯系上下文，從下面選項中選擇合適的詞語，填入文中的橫線上。（4分）
A.固執己見 B.苦思冥想 C. 破綻百出 D.豁然開朗
20.閱讀選文第③④段，概括性地說一說：作者運用了哪兩個具體事例，說明了怎樣的觀點，完成下面導圖。( 3分)
(
事例
1
：
①
▲
事例
2
：
②
▲
觀點：
③
▲
)
21.第⑤段中兩個分句的順序能否顛倒 為什么 ( 3分)
22.第⑥段中“科學”一詞為什么加上引號？下列分析正確的一項是( ▲ ) (3分)
A.表示直接引用 B.表示諷刺和否定 C.表示著重強調 D.表示特殊含義
2025年春季小學半期學情教情調研
語 文（六年級） 答案
銘記歷史，砥礪前行
嚴峻 壓迫 漫長 抵御 侵襲 解放 殘暴 匪徒 犧牲
作為新時代的中華兒女，難道我們不應該繼續為實現中華民族偉大復興而不懈努力嗎？
①或重于泰山 ②或輕于鴻毛 ③人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還
重，有的比鴻毛還輕 。 ④毛澤東
D
研讀承志，振翼高飛
A 6.B
7.中國載人航天工程標識主體造型像漢字“中”，又類似空間站的基本形態；標識的右下方有“中國載人航天”六個大字。（說到一處即可）
三、探館尋根，博采奮進
8. 聽說要去博物館研學，同學們都迫不及待了，個個望眼欲穿。
9. 聚精會神 全神貫注
10. 喬喬走在回家的路上，心理無比開心。路旁的野花在微風中搖曳，仿佛是因為喜悅而歡欣鼓舞；樹上的小鳥在林中歡唱，似乎與喬喬的好心情默契應和；就連那些平日里不起眼的小石子，此刻也閃爍著金色的光芒。（答案不唯一）
四、品味經典，傳承文化
11. 寒食東風御柳斜 脈脈不得語 不知秋思落誰家 老大徒傷悲 粉骨碎身渾不怕
12. 讀書須用意 忠言逆耳利于行
13. 輕輕悄悄 水盆 飯碗 凝然
五、感悟品質，致敬英雄
14. ①軍閥鎮壓共產黨的局面很危急、很緊迫。 ②面對反動派敵人，父親不卑不亢、毫不畏懼。
15. ①鎮壓革命 ②被迫轉入地下 ③堅決留下斗爭
④從容被捕入獄 ⑤1927年4月28日
C
①沉著鎮定 ②對革命的積極樂觀 ③對革命的高度忠誠、高度負責。
這種理想信念是讓人民過上幸福美好的生活，實現中華民族的偉大復興。正是這種偉大的
理想信念讓一代代革命者奮不顧身，不惜流血地堅持奮斗。
六、感悟品質，致敬英雄
19. 苦思冥想 豁然開朗 固執己見 破綻百出
20.①量子力學接受愛因斯坦的挑戰促進了自身的發展
②進化論接受創世說的挑戰，證明了自身的科學
③ 科學不怕挑戰 // 科學不怕挑戰，怕挑戰的不是科學。
21.不能顛倒。這句話有承上啟下的作用。前一句承上，對應第③④自然段的內容；后一句啟下，對應第⑥自然段內容。
22. B

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