資源簡介

(共30張PPT)
說說生活中助人為樂的故事！
“我認為既然是文藝創作，那就必須從生活中來，用自己深受感動的故事和人物去感染讀者”。
——彭荊風
驛路梨花
彭荊風
作者簡介：
彭荊風，當代作家。江西萍鄉人。他的小說、散文和電影劇本，多以邊防軍民的生活、斗爭和少數民族風俗人情為題材。作品有長篇小說鹿銜草》、中篇小說《愛與恨的邊界、短篇小說《驛路梨花》、紅指甲等。
梨花
解放軍
戰士
（ 修建 ）
（ ）
小茅屋
“我”和老余
（ ）
瑤族老人
（ ）
一群
小姑娘
（ ）
略讀文章，梳理文中的人物與小茅屋之間的關系。
用筆劃出相關的重點語句；
用兩個字來概括人物與小茅屋之間的關系。
梨花
解放軍
戰士
（ 修建 ）
（ ）
小茅屋
“我”和老余
（ ）
瑤族老人
（ ）
一群
小姑娘
（ ）
略讀文章，梳理文中的人物與小茅屋之間的關系。
用筆劃出相關的重點語句；
用兩個字來概括人物與小茅屋之間的關系。
借住
回報
照管
照料
合作探究
一、活動：再次略讀課文，根據課文內容填寫下面的表格。
出現 順序 人物 所做好事 做好事的目的 時間
1 我和老余
2 瑤族老人
3 梨花妹妹
4 解放軍
5 梨花姑娘
1、根據課文內容填寫下面表格。
出現 順序 人物 所做好事 做好事的目的 時間
1
2
3
4
5
修葺小茅屋
給房頂加草
挖排水溝
專門送糧食來
常來照管小茅屋
砍樹割草蓋小茅屋
照料小茅屋
向哈尼小姑娘學習，為群眾著想
方便過路人
向解放軍和姐姐學習，接姐姐的班
向雷鋒學習，方便過路人
向解放軍學習，方便過路人
十多年后的某天早上
同上，及前一天晚上
前幾年，姐姐出嫁后
十多年前路過時
解放軍蓋小茅屋后至她出嫁前
“我”和老余
瑤族老人
梨花妹妹
解放軍
梨花姑娘
雷鋒精神在西南少數民族地區生根發芽、代代相傳
小茅屋的主人是 :_________________________________
解 放 軍 叔 叔 和 后 來 所 有 的 照 料者 。
本文結構新穎，構思巧妙。從上表看全文的寫作順序是按時間順序來寫的，茅屋的建造和照料過程卻不是按時間順序來寫的，是按什么順序來寫的？這樣寫有什么好處？　
順序：按照事件的發生、發展和結局的時間順序來寫就是順敘。一般包括時間的先后、空間或地點的轉換和事件發展的過程。例如《散步》
記敘的順序有哪些？
順敘、倒敘、插敘
倒敘：是根據表達的需要，把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敘述，然后再從事件的開頭按原來的發展順序進行敘述。
插敘:是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的內容，然后再接著敘述原來的內容。
“我”和老余投宿小茅屋
瑤族老人借宿后送米
妹妹接替姐姐照料小茅屋
哈尼姑娘梨花照料小茅屋
解放軍過夜蓋小茅屋
我們修葺小茅屋
“我”和老余一晚一早所見所聞為順序。
順敘
順敘
插敘
插敘
插敘
結果
起因
倒
敘
茅屋的主人是誰？
兩次誤會
三個懸念
分析構思
結合課文內容，分析本文構思的巧妙之處。
我們開始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對小茅屋的主人有說不盡的感激。我問老余：“你猜這家主人是干什么的？”老余說：“可能是一位守山護林的老人?！?br/>正說著，門被推開了。一個須眉花白的瑤族老人站在門前，手里提著一桿明火槍，肩上扛著一袋米。
“主人”回來了。我和老余同時抓住老人的手，搶著說感謝的話；老人眼睛瞪得大大的，幾次想說話插不上嘴。（14）
兩次誤會
我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！保?9）
懸念2：“主人”回來了。我和老余同時抓住老人的手，搶著說感謝的話；老人眼睛瞪得大大的，幾次想說話插不上嘴。直到我們不做聲了，老人才笑道：“我不是主人，也是過路人呢！”（14）
懸念1：一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現在梨樹林邊。屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢？（8）
懸念3：為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！保?2）
三個懸念
“尺水興波”之妙法
1.文章巧設懸念，營造誤會，始終循著“小屋的主人是誰”的問題推進，中間發生兩次誤會，留給讀者三個懸念，最終揭曉謎底。
2.順序、插敘、倒敘相結合使文章波瀾起伏，扣人心弦，增強了讀者的閱讀興趣。
“梨花”在文中多次出現，所指不盡相同，請找出相關語句，大聲朗讀；并解釋其含義。
“梨花”的含義
p4白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊！
p6一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。
p24老人家說到這里，停了一會，又接著說下去：“我到處打聽小茅屋的主人是哪個，好不容易才從一個趕馬人那里知道個大概，原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘，她說這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務的精神來幫助過路人?！?br/>p27這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……
p37我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。
p4白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林?。?br/>p6一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。
（實寫，潔白美麗的梨樹林，給暮色中行走在大山深處的我和老余帶去了“有人家的”欣喜和希望。點題，為故事情節的展開做鋪墊。）
（實寫，以自然環境美烘托不平常的小屋，營造了美的意境）
p24老人家說到這里，停了一會，又接著說下去：“我到處打聽小茅屋的主人是哪個，好不容易才從一個趕馬人那里知道個大概，原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘，她說這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務的精神來幫助過路人?！?br/>梨花，是哈尼小姑娘的名字。由此，景物“梨花”和人物“梨花”建立起關聯。
p27這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……
（虛實映襯，以自然美襯托人物美，使自然界的梨花與梨花姑娘相映生輝，為全文營造一種景和人融合的意境，表達對小茅屋主人助人為樂精神的贊美之情。照應文題的同時，產生了第二個誤會，推動故事情節向縱深發展。）
p37我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。
（充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花融為一體，花美人更美。
引用詩句，以花喻人，比喻雷鋒精神就像潔白的梨花，在祖國大地處處開放，升華了文章主題。
結構上，再次點題，題文相映，首尾呼應，使作品結構嚴謹，渾然一體。）
用“驛路梨花”做標題有什么妙處？
1.“驛路”——指過往行人所走的路?！拔摇焙屠嫌嘣谶吔凶叩牡缆?，是雷鋒助人為樂精神長盛不衰的地域見證。
2.“梨花”——
自然界的梨花：開滿枝頭、潔白如雪、香氣四溢。
梨花姑娘：充滿朝氣、熱情淳樸、助人為樂。
雷鋒助人為樂的精神象征：盛開無華、生生不息、代代相傳。
邊疆民族優良民風的體現：知恩圖報、樸實熱情、從善如流。
3、“驛路梨花”, 將標題與主題，形式與內容，梨花的自然美和人物的心靈美，巧妙聯系，和諧一體；
4、同時，“驛路梨花”語出陸游的詩，這也為文章增添了文化的韻味。
聞武均州報已復西京
陸游 南宋
白發將軍亦壯哉！西京昨夜捷書來。
胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。
列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風雷。
懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開。
白發將軍虎老雄心猶在，收復西京捷報昨夜傳來。
胡賊說夢妄想永占中原，豈知上天桔我大宋興泰。
列圣仁澤深如雨露普降，大赦詔令快似疾風迅雷。
料想明朝寒食祭掃陵墓。一路春風處處梨花盛開。
驛路，驛道；大道。古時傳遞政府文書等用的道路，沿途設有換馬或休息的驛站；現指過往行人所走的道路。
一個故事
二個誤會
三個懸念
四寫梨花
五件好事
驛路梨花處處開
雷鋒精神代代傳
梨花
解放軍
戰士
（ 修建 ）
（ ）
小茅屋
“我”和老余
（ ）
瑤族老人
（ ）
一群
小姑娘
（ ）
借住
回報
照管
照料
思考：想一想，作者為什么要選擇塑造這些人物呢？請選擇其中一個人物重點分析。
知恩圖報
熱情、真誠，
助人為樂
造福于民
可愛、善良
助人為樂
作品是用“第一人稱”來敘述故事的，因此也就常有人問我：“是你的親身經歷嗎？是真有這么一個故事嗎？”
有一篇評論《驛路梨花》的文章中，說了這么一段話：“如果容許猜想，那么大概是真有其事，但作者把它寫成文章時，卻有提煉，有夸飾、有點兒虛構的。這就是說，事情的具體發展，不一定是完全這樣，只有經過作者的巧加安排，悉意提煉，才顯得如此完整、如此引人入勝?！贝嗽捳f得很對。有了生活，有了素材，還需要提煉、剪裁。
——彭荊風 《深情寫梨花——談〈驛路梨花〉的寫作》
背景鏈接
文革時期，作者被投入囚牢；在牢房中，還堅持寫作。“四人幫”垮臺后，他的作品才重見天日。《驛路梨花》是作者坐了七年監獄以后重新提筆的第一部作品。從中我們可以看到這位作家對黨的無比信賴，對新生活的無比熱愛。確如作者在《驛路梨花》一書的后記中所寫：“我熱愛生活，……盡管我的功力有限，我還是要盡力為歡樂的生活奏樂?！闭窃谶@樣的心理下，作者才寫出《驛路梨花》這樣溫暖如春陽的文章。
“我們給人愈多，則我們自己所得的也愈多，我們能把我們的親愛、善意、同情、扶助給人愈多，則我們所能收回的親愛、善意、同情、扶助也愈多?！?br/>——林語堂
得到病人的認可，我好像一點也不累了。”有了病人的理解和信任，楊挺挺說再危險再累也值了。
張澤揚是我市第四批支援湖北醫療隊員中的男隊員?！盎丶伊?，心情特別激動。回家可以見到家人、抱抱孩子；回家也意味著我們這次支援武漢抗疫任務圓滿結束。在武漢這一個月感覺收獲很多，人生經歷、隊友情誼，還有和患者之間結下的深厚感情。要走了，很多患者給我們醫療隊員發信息告別、感謝、祝福！這些都讓我感覺沉甸甸的，我會一直記在心里。”
在武漢抗疫一線的一個多月里，石家莊支援湖北抗疫醫療隊員董麗菲和當地患者結下了深厚的友誼。至今她還記得患者周先生幫她整理床單元，患者羅姐婦女節送給她帽子和巧克力。董麗菲說：“在方艙醫院的經歷讓我終身難忘?！?/p>

展開更多......

收起↑