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五年級語文參考答案
一 1.摔跤 剃光 疤痕 兩腮 捏 2.師傅 刷漿 腕 怔 傻
2.自相矛盾 手疾眼快 天衣無縫 不動聲色 出謀劃策 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B
8.(1)用你的矛來刺你的盾，結果會怎么樣呢
(2)示例:淘氣包:只見弟弟歪著腦袋眼珠子滴溜溜的亂轉，不一會就笑了，我知道他一定 想出了鬼主意。
(3)李敏被評為故事大王，老師和同學們都羨慕她，我也要向她學習，多讀書，多積累。
(4)示例:幾十年,幾百年,幾千年,時間一轉眼就過去了,《女媧補天》的故事一直在人間傳 頌。
9.(1)機靈淘氣 足智多謀 沉著冷靜 《儒林外史》 吝嗇鬼 刷子李 泥人張 快手 劉
(2)豆蔻年華 弱冠 六十歲 三十歲 四十歲 一百歲
(3)因為自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到絕對化程度,使自己不能自圓其說,處于尷尬局 面,無法回答。自相矛盾告訴我們:說話做事要前后相應，不要自相矛盾。
二、略
三、(一)1.《駱駝祥子》 老舍 祥子 2.外貌結實健美
3.祥子笑是因為他看到自己的樣子很陶醉，很自信，對未來充滿希望。
(二)1.心驚膽寒 胸無點墨 2.x x √
3.東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，為了試探劉備是否有野心，他邀劉備煮酒論英雄， 劉備避免被曹操懷疑，假裝膽小怕事躲過一劫。
4.試探劉備的野心 假裝糊涂，用袁術、劉表等人來搪塞 假裝膽小怕事 大智若愚、隨 機應變
5.即收斂鋒芒，隱蔽才華,待時而起的計謀。劉備有著遠大抱負,卻親自種菜以避曹操耳 目,裝作害怕打雷以消除曹操的戒心,劉備就是用了“韜晦之計”。
（三）（ 1 ）（3 分）根據(jù)材料判斷正誤，對的畫“ √ ” ,錯的畫“ ×” 。
① √ ② × ③ ×
（2）（2 分）C
（3）（2 分）A
（4）（2 分）C
（5）（4 分）
①烤鴨的美味味道。 ②到不同類型的博物館參觀體驗所得到的感受和印象。
（6）（2 分）祝愿北京中軸線申遺成功！希望這條歷史悠久的道路能夠更好地發(fā)揮文 化遺產的作用，讓世界更多地了解中國的悠久文化和歷史。
四、略2024—2025學年度第二學期 3/4階段質量監(jiān)測試卷
五年級 語文 座位號口 總分 120 分，考試時間 120 分鐘
題號 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 總分
得分
第一部分：基礎知識積累與運用（51分）
1、看拼音，寫詞語。（10分）
（ 1 ）在 shuāijiāo（ ）世錦賽上，只見一個身材高大，tì guāng（ ）頭，眼角有道 bā hén（ ）liǎng sāi（ ）橫肉的選手走上臺，觀眾不由得為對面的選手 niē ( )了一把汗。
（ 2 ）shī fu （ ）shuā jiāng（ ） 的手法高超，只見他手臂擺動，手 w n ( )翻轉，曹小三看的發(fā) zhèng（ ）發(fā) sh ( ),不由心生敬意。 2.根據(jù)提示，在括號里填上合適的成語。（ 5 分）
（ 1 ）指言行前后不一或互相抵觸。 ( )
（ 2 ）形容做事機警敏捷。 ( )
（ 3 ）神話傳說，仙女穿的天衣不用針線縫制，沒有縫兒，形容事物（多指詩文、說話等） 嚴密，沒有一點破綻。 ( )
（ 4 ）內心活動不從言語和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)定。 ( )
（ 5 ）出主意，定計策。 ( ) 3.下列詞語中加點字解釋全都正確的一項是（ ）。（ 3 分）
A.摩拳擦掌（磨，搓） 任憑（只） 腳力（速度）
B.半信半疑（懷疑） 露餡兒（破綻） 引薦（推薦）
C.精神抖擻（飽滿） 詭計（怪異） 身量（個子）
4.下列各組詞語全是表示人物神態(tài)的一項是（ ）。（ 2 分）
A.全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓 B.全神貫注 目不轉睛 膽大妄為 安然無恙 C.全神貫注 目不轉睛 垂頭喪氣 面如土色 D.全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍
5.下列四組詞語中，加點字讀音完全相同的一項是（ ）（ 2 分）
A.榮譽 遇見 教育 預習
B.揩眼淚 楷書 鍇鐵 鎧甲
C.樓主 摟住 襤褸 縷縷
D.因為 殷勤 贏家 白銀
6.下列說法不正確的一項是（ ）。（ 3 分）
A. “ 贏” 共 17 畫，用部首查字典時查 “ 月字旁”
B. “ 鷗 ” 共有 9 畫，第二畫是豎折
C. “ 蘸醬” 與 “ 沾醬” 的意思相同
D. “ 放肆” 是指不顧一切，任意去做
7.依次填入下列橫線上的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検牵? ）。（ 3 分）
在學習或生活中遇到問題，我們要 ， ， 選擇合適 的對策，就能達到預期的目的。
A.認真分析 仔細觀察 巧妙安排 B.仔細觀察 認真分析 巧妙安排 C.認真分析 仔細觀察 大膽想象 D.仔細觀察 大膽想象 巧妙安排 8.按要求完成下面的句子練習。（ 8 分）
（ 1 ）以子之矛陷子之盾，何如 （翻譯成現(xiàn)代漢語）
（ 2 ）通過語言、動作或神態(tài)來表現(xiàn)下面的人物形象: 淘氣包 書呆子 開心果 機靈鬼
（ 3 ）李敏被評為故事大王，老師和同學們都羨慕她，我也要向她學習，多讀書,多積累。 （在原句上修改病句）
（ 4 ）幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只 腳的蜘蛛來了又去了。（仿寫句子）
9.知識回顧。（ 15 分）
（ 1 ）我們邀游書海，看到眾生百態(tài)，有 的小嘎子， 的孫臏， 的船長；嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《 》中的一個人物，是一個 的 形 象 ；馮 驥 才 筆 下 的 技 藝 高 超 ，我 還 知 道 這 樣 的 俗 世 奇 人 有 : （至少兩個）
（ 2 ）古代女子十三四歲的年紀，被稱為 ，男子二十歲的年紀，被稱為 ，花 甲指 ，而立指 ，不惑指 ，期頤指 。
（ 3 ）《 自 相 矛 盾 》 是 一 則 寓 言 故 事 ，有 人 提 出 質 疑 “ 其 人 弗 能 應 也 。 ” 的 原 因 。 這個故事告誡我們： 。
第二部分 口語交際（5分）
4月 23 日是 “ 世界讀書日” , 為了鼓勵大家多閱讀, 學校舉行了 “ 愛閱讀 ” 活動。同
第 1 頁 共 4 頁
學們都積極地推薦了不少好書, 有冰心的《寄小讀者》, 有蕭紅的《呼蘭河傳》 ……你一 定也看到過不少課外書, 請你為同學們推薦一本書，理由分條梳理，至少兩條。
好書推薦卡
推薦書 作者
推薦理由
第三部分: 閱讀理解（34分）
（一）課內閱讀。（ 7 分）
《他像一棵挺脫的樹》選段
他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒 被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的 大人。看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直 硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用 雞腸子帶兒系住露由那對 “ 出號 ” 的大腳！是的，他無疑可以成為最出色的車夫，傻子似 的他自己笑了。
1.選段選自 ，作者 ，短文中的 “ 他” 是 _。（ 3 分）
2.片段主要運用了 描寫，從中可以看出主人公是個 的人。 （ 2分）
3.短文中說 “ 傻子似的他自己笑了。 ” 他為什么笑了?。?2 分）
（二）閱讀下面片段，完成習題。（ 12 分）
煮酒論英雄
東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，勢力大；劉備（字玄德）雖為皇叔，卻勢單力薄。 為防曹操謀害，不得不在住處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計。
一天，劉備正在澆菜，曹操派人請劉備去亭中小會，關羽和張飛兩人不在，劉備只得 （膽戰(zhàn)心驚 心驚膽寒）地入府見曹操。二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，突然陰云密布， 大雨將至。曹操突然說道： “ 玄德經常在外游歷，一定知道當世英雄。請說說看吧。 ” 劉 備便先后說出袁術、袁紹、劉表、孫伯符、張繡等人，但都被曹操一一否定。玄德問： “ 那誰能被稱為英雄？” 曹操用手指向玄德，然后又指向自己，說: “ 現(xiàn)今天下英雄，唯你 我二人。 ”
劉備一聽，吃了一驚，手中拿的筷子也不知不覺地掉在地上。這時正巧大雨傾盆而下， 雷聲大作，劉備靈機一動，從容地低下身拾起筷子說： “ 因為打雷被嚇到了，才會這樣。 ” 曹操此時早已放下戒備，笑著說： “ 大丈夫也怕雷嗎 ” 劉備說： “ 連圣人對迅雷烈風也 會失態(tài)，我還能不怕嗎 ” 經過這樣一番掩飾，曹操認為劉備是個（胸無大志 胸無點墨）、 膽小如鼠的庸人，從此再也不疑心劉備了。
1.劃去短文括號中不恰當?shù)脑~語。（ 1 分）
2.判斷正誤。對的打 “ √” ,錯的打 “ x ” 。（ 3 分）
（ 1 ）劉備在住處后園種菜，親自澆灌，是因為他胸無大志。 ( ) （ 2 ）劉備靈機一動，從容地低下身拾起筷子說： “ 因為打雷被嚇到了,才會這樣。 ” 運用 了動作描寫和語言描寫，寫出劉備真的膽小如鼠。 ( ) （ 3 ）曹操請劉備喝酒是因為他多疑、心機深沉，怕劉備壞了他的好事。 ( ) 3.用簡短的語句概括出短文主要寫了一件什么事 （ 2 分）
4. 曹 操 煮 酒 論 英 雄 的 目 的 是 ，而 劉 備 先 ，后又 終于使曹操放下 了戒備，從中可以看出劉備是個 的人。（ 4 分）
5.讀完這個故事，你一定對 “ 韜晦之計 ” 有了一些了解，說說你對這個計策的看法。（ 2 分）
（三）非連續(xù)性閱讀文本（ 15分）
同學們準備圍繞北京中軸線制作展板，下面是他們查閱的相關材料，按要求完成問題。 [材料一]
北京中軸線北端為北京鼓樓、鐘樓。南端為永定門?？v貫北京老城。全長 7. 8公里， 是由一系列古代皇家建筑、城市管理設施和居中歷史道路、現(xiàn)代化公共建筑和公共空間共 同構成的城市歷史建筑群。
為了加強對北京中軸線的保護，并為申遺工作提供法制保障，《北京中軸線文化遺產保 護條例》2022年 10月 1 日起正式施行。條例明確，中軸線的具體遺產點位包括北京鼓樓、 萬寧橋、景山、故宮、太廟、天安門廣場建筑群筑等，還包括中軸線居中對稱格局下形成 的歷史城廓、歷史街巷、城市標志物、景觀視廓、歷史河湖水系、古樹名木等歷史文化資 源。
（選自《北京日報》）
[材料二]
北京中軸線是中國乃至全世界現(xiàn)存保存最完整的傳統(tǒng)都城中軸線，集中展現(xiàn)了 13世紀 至今中華文明在城市規(guī)劃建設上的偉大創(chuàng)造與杰出才能。建筑學家梁思成先生曾這樣描述 北京中軸線：“ 全世界最長，也最偉大的南北中軸線穿過了全城?！?br/>北京中軸線，彰顯將中國人民的智慧和才干。例如，北京鐘鼓樓里設有計時儀器、定
更之鼓、報時之鐘，憑借其高大的建筑形體和特殊的擴音構造，向當時的人們推送時間， 充分展現(xiàn)了古人的智慧。
北京中軸線見證了中華文明源遠流長、賡續(xù)不絕的發(fā)展；也見證了大國首都與時俱進、 歷久彌新的風貌。在修繕、疏解、更新中。北京中軸線正以一種全新的姿態(tài)與歷史一同 “ 成長”，前門大街推動傳統(tǒng)老字號商業(yè)升級，突出字老字號“ 氛圍感 ”和“ 體驗感 ”：四 聯(lián)美發(fā)博物館、盛錫福帽子博物館等提供沉浸式消費體驗，讓游客在新體驗中感受老字號 的情懷。
[材料三]
[材料四]
周末，媽媽帶滑豆豆在北京中軸線上參觀、游玩。午飯時間到了，媽媽特意給豆豆點
了一道京味美食烤鴨。
豆豆好奇地問：“ 媽媽，吃完烤鴨，咱們還去哪里呀？ ”媽媽笑了笑說：“ 在北京中軸 線上，聚集著不少中華老字號。內聯(lián)升鞋店、吳裕泰茶莊、六必居醬園 ……這些老字號都 是歷史悠久的老店，咱們可以去好好逛一逛。”
正說著，烤鴨端上來了?！?好香的味道！”豆豆湊上去聞了聞，情不自禁地夸贊起來。
“ 豆豆，慢慢吃，一會兒咱們還可以去參觀博物館。行走在中軸線上，到不同類型的 博物館里參觀體驗，見是別有一番味道?！?br/>（ 1 ）（3分）根據(jù)材料判斷正誤，對的畫 “ √ ” ,錯的畫 “ ×”。
① 《北京中軸線文化遺產保護條例》2022年 10月 1 日起正式施行。 ( )
②[材料一]主要介紹了北京中軸線申遺的目的和申遺工作的進展。 ( )
③[材料一]和[材料二]都采用了作比較和列數(shù)字的說明方法。 ( )
（ 2 ）（ 2 分）[材料二]中引用了建筑學家梁思成對北京中軸線的描述，聯(lián)系上下文體會引
用的好處，選出表述不準確的一項( )
A. 引用建筑領域專家的相關表述，可以增強說服力。 B. 引用的內容與前文的介紹相呼應，增強了表現(xiàn)力。 C. 引用的話詳細介紹了中軸線的景觀，很有想象力。 D. 引用的這段描述飽含贊美熱愛之情，增強感染力。
（ 3 ）（ 2 分）[材料二]中畫橫線的句子使用了舉例子的說明方法，選出對其作用理解最準 確的一項( )
A. 以鐘鼓樓為例展示古人的智慧才干，真實可信，更具說服力。 B. 列舉鼓接里的儀器，生動形象地介紹古人是如何計算時間的。 C. 以鼓接為例，印證中軸線建筑的對稱、有序，表達準確嚴謹。
（ 4 ）（ 2 分）根據(jù)[材料三]表格中第三列的內容，從下列選項中選擇最適合填在第一行括 號里的一項( )
A. 命名原因 B.歷史背景
C. 親民新體驗 D. 現(xiàn)代新技術
（ 5 ）（ 4 分）聯(lián)系上下文，分別寫出[材料四]中 “ 味道” 一詞的意思： 第一處： 第二處：
（ 6 ）（ 2 分）展板最后個版塊為 “ 我為北京中軸線申遺送祝?！?，每個同學都要在展板上留 言。把你的祝福語寫在下面的橫線上。
祝福語：
第四部分：習作（30分）
回顧記憶中的點點滴滴，有父母真摯的愛與溫暖，有大自然的美麗風光，有書中性格 鮮明的人物，有成長中的難忘瞬間，有觸動人心的見聞 ……請以 “ 記憶中的 ” 為題， 寫一篇不少于 400字的習作。
要求：先將題目補充完整，再選擇一個場景，運用恰當?shù)拿鑼懛椒▽懲暾?，寫具體。
第 3 頁 共 4 頁
(
400
字
500
字
600
字
)
100字
200字
300字

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