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《浙江省新學(xué)考研究卷》
普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬試卷 語文（二）參考答案
1．D【解析】“強調(diào)用禮樂文化來涵養(yǎng)品德”只是儒家主張。
2．C【解析】“境界更高”無中生有，原文沒有將儒墨君子比出個高下來。
3．A【解析】新媳婦東張西望，其實是在尋找那個受她氣的小戰(zhàn)士，心中覺得過意不去，這表明了
她的心地善良。
4．①回憶和平生活的美好快樂，反襯出戰(zhàn)爭的殘酷；
②既深情回憶故鄉(xiāng)，又表現(xiàn)我對通訊員小同鄉(xiāng)的思念和擔(dān)憂；
③渲染和平、快樂的氣氛，為小說增添了詩情畫意，感染讀者。（寫出一點 1分，兩點 3分，三
點 5分。每點意到即可，共 5分）
5．D【解析】D項體現(xiàn)的是“法治”而非“禮治”。
6．A【解析】迎春、探春是榮國府的。
7．C【解析】A謝絕/告辭；B 恩惠/賞賜；C均通“饜”，滿足；D取代，代替/交換。
8．D【解析】ABC三項中的“其”，均為第三人稱代詞，他（們）的。D 項，語氣助詞，表祈使語
氣，相當(dāng)于“還是”之意。
9．D【解析】D膏腴，古今同義，意思都是“肥沃”；A行李：（古義）外交使節(jié)；（今義）外出時攜
帶的箱包等。B（古義）常人，一般人；（今義）眾多的人。C故事：（古義）舊事，先例；（今
義）一種敘述性文章。
10．D【解析】D為定語后置句：蚓無利爪牙，ABC均為賓語前置句，還原依次為：A．夫晉，有何
厭；B．沛公在安；C．然而不王者，未有之也。
11．C【解析】A 正確譯文：如今危急了才來求您，這是我的錯。B正確譯文：如果滅亡鄭國對您有
利，那冒昧地拿這件事麻煩您。D 正確譯文：使秦國受損而使晉國得利，希望您好好考慮這件事。
12．D【解析】D項中“晉侯認為失去了秦國的幫助，再攻打只能是不仁不義”錯誤，應(yīng)為“晉侯認
為依靠別人的力量，反過來損害他，這是不仁不義的”。
13．D【解析】D項，“以大手筆寫法詳細描寫周瑜赤壁大戰(zhàn)的場面”錯，無“大手筆”寫法，也沒
有詳細描寫，只借周瑜的神態(tài)表現(xiàn)一筆帶過。
14．（1）思國之安者 必積其德義
（2） 天姥連天向天橫 勢拔五岳掩赤城
（3） 廉頗老矣 尚能飯否//隨意春芳歇 王孫自可留//出師一表真名世 千載誰堪伯仲間//
君不見沙場征戰(zhàn)苦 至今猶憶李將軍……
15．C【解析】“唯一”強調(diào)舍此無二，據(jù)語境“唯一”太絕對，不符合事實。“大幅”與“徹底”
程序有別，據(jù)語境“徹底”太絕對，不符合事實。滄海一粟：茫茫大海里的一粒谷子，比喻人
或物在無限廣大之中所占的比重非常小。符合語境。滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大
海，形容世事、社會變化巨大。符合語境。
16．B
17．D【解析】A表引用；B 表反語諷刺；C 表強調(diào)或著重指出；D與文中“千層塔”一樣，均表特定
稱謂。
18．A【解析】注意本段文字繼續(xù)在舉例說明中醫(yī)的貢獻，段首空缺句要有承上啟下的過渡作用。只
有 A項最恰當(dāng)。
19．第①處修改為：根據(jù)實驗研究或?qū)嶒炑芯勘砻鳌?br/>第②處修改為：保健運動可提高（或增強）血流剪應(yīng)力。
《浙江省新學(xué)考研究卷》語文（二）答案 第 1 頁 共 2 頁
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第④處修改為：可以防止動脈粥樣硬化的形成或可以使動脈粥樣硬化不再形成。（每個序號正確
并修改正確得 1分，共 3分）
20．【基準分】建議 30分。
【參考立意】
①巧用人工智能，為人生的精準選擇如虎添翼；
②減少人工智能依賴，強化選擇自主；
③借助人工智能深度思考，降低選擇難度，克服選擇焦慮。
《浙江省新學(xué)考研究卷》語文（二）答案 第 2 頁 共 2 頁
{#{QQABSYSEogAAABBAARgCQQnoCEMQkAACCQoORAAcMAABgAFABAA=}#}《浙江省新學(xué)考研究卷》
普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬試卷 語文（二）
一、閱讀與鑒賞（共14小題，45分）
（一）閱讀下面的文字，完成1-2題。（6分）
《論語》中，君子多與小人對舉，“君子喻于義，小人喻于利”“君子和而不同，小人同而不和”“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”等論述，表明孔子在君子與小人的對舉和比較中，凸顯了君子崇尚道義、和而不同、心胸坦蕩的精神品質(zhì)。
同樣，墨子也賦予了“君子”豐富的道德品質(zhì)。君子重仁尚義，有強烈的天下關(guān)懷和救世精神，把天下興亡作為自己的道德責(zé)任。君子兼愛天下、關(guān)愛他人、關(guān)心弱者。“有力者疾以助人，有財者勉以分人，有道者勸以教人。”通過“兼相愛，交相利”，建立一個友愛互助的理想社會。墨家的君子富有犧牲精神和救世情懷，為了道義能夠以身殉道。墨子行十日十夜救宋的故事是墨家救世情懷的體現(xiàn)，墨子通過與公輸盤和楚王的論辯，阻止了楚國攻宋，也踐行了自己非攻、崇尚和平的理想。
可見，儒墨塑造的君子具有不同的精神品質(zhì)。儒家的君子具有崇德愛人、重義輕利等文化基因，具有“不憂不懼”“樂以忘憂”的完美人格和文質(zhì)彬彬的性格。墨家的君子具有興利天下的奉獻精神、愛人若己的無私品格和舍身行義的犧牲精神。君子的犧牲精神和奉獻精神是墨家道德人格最鮮明的特征。儒家的理想人格是“謙謙君子”，墨家的君子則具有“俠義”精神和“英雄氣概”，富有開拓創(chuàng)新的精神。儒家主張用禮樂文化涵養(yǎng)君子之德，墨家則重視墨教團隊的建設(shè)，注重培育君子的自律意識和團隊精神。
儒墨君子又具有相同的精神品質(zhì)，他們追求的君子都具有完美的德性，君子應(yīng)德才兼?zhèn)洹⑿藜喊踩恕Ｈ迥及丫幼鳛榈赖氯烁竦浞杜c為政典范，君子具有鮮明的實踐品格，重視道德踐履，強調(diào)知行合一，把仁義作為最高價值準則，踐行仁義之道。
儒墨所推崇的君子不僅具有理想的道德品質(zhì)，還具有理想的政治品格。作為管理者的“君子”必須具備良好的道德品質(zhì)，有君子之德，方有君子之位；有君子之德，方行君子之政。君子通過參與國家治理來實現(xiàn)儒家與墨家的政治理想。君子所具有的完美道德人格與政治品格，成為后人取法的對象。儒墨提出君子觀，希望人們把君子作為榜樣，通過效法君子建立理想的社會秩序。
（摘自蓋立濤《儒墨君子文化的內(nèi)涵與精神特質(zhì)》）
1．下列對文中“儒墨君子”的表述不正確的一項是（3分）
A．儒家君子崇尚道義、和而不同、心胸坦蕩，墨家君子兼愛天下、關(guān)愛他人、關(guān)心弱者。
B．儒家君子崇德愛人、重義輕利、不憂不懼，墨家君子興利天下、愛人若己、舍身行義。
C．儒墨君子都具有完美德性，追求德才兼?zhèn)洹⑿藜喊踩耍匾暤赖论`履，強調(diào)知行合一。
D．儒墨君子都強調(diào)用禮樂文化來涵養(yǎng)品德，都主張君子通過參與治國來實現(xiàn)政治理想。
2．下列說法不符合文意的一項是（3分）
A．墨家君子重仁尚義，有強烈的天下關(guān)懷和救世精神，以天下興亡為自己的道德責(zé)任。
B．儒墨君子的精神品質(zhì)異中有同，強調(diào)知行合一，視仁義為最高價值準則即是相同之處。
C．墨家君子犧牲精神、奉獻精神、開拓創(chuàng)新精神顯然比儒家的“謙謙君子”境界更高。
D．儒墨都要求君子具有完美的道德人格與政治品格，以此引導(dǎo)世人建立理想的社會秩序。
（二）閱讀下面的文字，完成3-4題。（8分）
鄉(xiāng)干部動員了幾個婦女，幫我們打水，燒鍋，做些零碎活兒。那位新媳婦也來了，①笑瞇瞇地抿著嘴，偶然從眼角上看我一眼，但她時不時地東張西望，好像在找什么。后來她到底問我說：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說完又抿了嘴笑著，動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上、桌子上。我看見②她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。
天黑了，我們的總攻還沒發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個接一個地升起，好像在月亮下面點了無數(shù)盞汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了。在這樣一個“白夜”里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價啊！③我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。
鄉(xiāng)干部又來了，慰勞了我們幾個家做的干菜月餅。原來今天是中秋節(jié)了。
啊，中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分攤給月亮娘娘享用過的東西，他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我……”我想到這里，又想起我那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙，也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！……我咬了一口美味的家做月餅，想起那個小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團指揮所，或者……
一會兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來。我登記他們的姓名、單位，輕傷的問問，重傷的就得拉開他們的符號。我拉開一個重彩號的符號時，④“通訊員”三個字使我突然打了個寒戰(zhàn)，心跳起來。我定了下神才看到符號上寫著×營的字樣。啊！不是，我的同鄉(xiāng)他是團部的通訊員。但我又莫名其妙地想問問誰，戰(zhàn)地上會不會漏掉傷員。
3．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．畫線句①運用神態(tài)和動作描寫，“笑瞇瞇地抿著嘴”寫出了新媳婦的開朗又羞澀；“東張西望”則寫出了她初來時的無所適從感。
B．畫線句②運用細節(jié)描寫，新媳婦獻出自己新婚用的百合花新被子，足見其大方，而這大方背后其實是她深明大義，擁護人民軍隊。
C．畫線句③運用心理描寫，“我”憎惡月亮，是因為敵人燃起的野火、發(fā)射的照明彈，再加上皎潔的月光會使我軍的進攻代價更大。
D．畫線句④運用動作和心理描寫，寫出了“我”看到“通訊員”三個字時緊張、害怕心理，表現(xiàn)了“我”對小同鄉(xiāng)的牽掛、擔(dān)憂之情。
4．簡要分析畫波浪線部分在小說中的作用。（5分）
（三）結(jié)合《鄉(xiāng)土中國》《紅樓夢》整本書閱讀，完成5-6題。（6分）
5．下列說法不能體現(xiàn)鄉(xiāng)土中國“禮治秩序”的一項是（3分）
A．鄉(xiāng)土社會重視長幼之序，教化幼輩的權(quán)力主要掌握在長老身上。
B．同村村民之間發(fā)生了宅基地爭端，村長會同村中長老進行調(diào)解。
C．以“孝悌”原則處理家庭關(guān)系，以“忠信”原則處理同鄉(xiāng)關(guān)系。
D．大王莊婁三妹起訴丈夫家暴要求離婚，鎮(zhèn)法庭依法進行了審理。
6．下列對選文及《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
正房炕上橫設(shè)一張炕桌，桌上磊著書籍茶具，靠東壁面西設(shè)著半舊的青緞背引枕。王夫人卻坐在西邊下首，亦是半舊的青緞靠背坐褥。見【A】來了，便往東讓。【A】心中料定這是賈政之位。因見挨炕一溜三張椅子上，也搭著半舊的彈墨椅袱，【A】便向椅上坐了。王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了。王夫人因說：“你舅舅今日齋戒去了，再見罷。只是有一句話囑咐你：你三個姊妹倒都極好，以后一處念書認字學(xué)針線，或是偶一頑笑，都有盡讓的。但我不放心的最是一件：我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去了，尚未回來，晚間你看見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的。”
A．選文中人物A是指林黛玉，“三個姊妹”是指寧國府中的迎春、探春和惜春三姐妹。
B．選文中王夫人選擇坐在西邊下首以及人物A選擇的座位是鄉(xiāng)土中國中禮治秩序的體現(xiàn)。
C．選文運用心理描寫和動作描寫寫A，寫出了A所受的教養(yǎng)以及謹小慎微的性格特點。
D．“孽根禍胎”“混世魔王”指的賈寶玉，這兩個綽號說明他有不為世人理解的叛逆性格。
（四）閱讀下面的文言文，完成7-12題。（18分）
晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
（選自《左傳·燭之武退秦師》）
7．下列句子中，加點詞的意思相同的一項是（3分）
A．辭曰 今者出，未辭也
B．且君嘗為晉君賜矣 賜之卮酒
C．何厭之有 暴秦之欲無厭
D．以亂易整 以小易大，彼惡知之
8．下列句子中“其”的意義和用法，與其他三句不同的一項是
A．仁者播其惠
B．王者不卻眾庶，故能明其德
C．其賢不及孔子
D．吾其還也
9．下列句子中，加點詞語不屬于古今異義的一項是（3分）
A．行李之往來
B．今之眾人，其下圣人也亦遠矣
C．而從六國破滅之故事
D．割膏腴之壤
10．下列句子中，句式不同于其他三項的一項是（3分）
A．夫晉，何厭之有
B．沛公安在
C．然而不王者，未之有也
D．蚓無爪牙之利
11．文中畫線部分翻譯正確的一項是（3分）
A．今急而求子，是寡人之過也——如今危急了才來求您，這是我做得過分了。
B．若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事——如果滅亡鄭國對您有利，那冒昧地麻煩您執(zhí)行這事。
C．朝濟而夕設(shè)版焉——早上渡過（黃河），晚上就在那里修筑防御工事了。
D．闕秦以利晉，唯君圖之——使秦國受損而使晉國得利，只有您才能考慮到這一點。
12．下列對選文的理解與分析，不正確的一項是（3分）
A．第一段以簡練的筆法交代了秦晉圍鄭的原因和當(dāng)時的形勢，為燭之武的出場作了鋪墊。
B．燭之武雖然對鄭伯有怨言，但為了國家也為了自己，最終答應(yīng)了鄭伯退秦師的請求。
C．燭之武說秦伯時語氣謙卑，處處替秦國著想，又善用秦晉矛盾，成功地化解了危機。
D．晉國的子犯請求攻擊秦軍，但晉侯認為失去了秦國的幫助，再攻打只能是不仁不義。
（五）古詩鑒賞
13．下列對《念奴嬌·赤壁懷古》的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。
A．“亂石穿空”三句，運用夸張、比喻的手法，展現(xiàn)出有聲有色富有動感的赤壁畫面。
B．“雄姿英發(fā)”對比“早生華發(fā)”，既顯出周瑜的少年得志，又顯出作者的壯志不酬。
C．上闋詠赤壁，著重寫景，為寫人作鋪墊；下闋?wèi)阎荑ぃ璐耸惆l(fā)自己功業(yè)無成的感慨。
D．本詞無論寫景還是懷古，格調(diào)豪放，尤以大手筆寫法詳細描寫周瑜赤壁大戰(zhàn)的場面。
（六）名句名篇默寫。（4分）
14．補寫出下列句子中的空缺部分。（4分。任選2題，如全選，則取前2題評分）
（1）李老師舉《諫太宗十思疏》中“ ， ”兩句，告誡同學(xué)們“德義”不僅關(guān)乎個人成長，還關(guān)乎國家安危。
（2）李白在《夢游天姥吟留別》，用“ ， ”兩句，描繪了天姥山拔地參天、橫空出世的雄偉形勢，表現(xiàn)出詩人對名山仙境的向往之情。
（3）唐詩宋詞中常用典故收尾，有言有盡而意無窮之效，如“ ， ”。
二、表達與交流（共6小題，55分）
（一）語言文字運用（15分）
閱讀下面的文字，完成15-19題。
青蒿素是中國醫(yī)學(xué)給（gěi/jǐ）予人類的一份珍貴禮物。和植物化學(xué)的其他發(fā)現(xiàn)在藥物開發(fā)中的應(yīng)用相比，從青蒿提取物到青蒿素的研發(fā)歷程相當(dāng)快速，然而，這絕不是中醫(yī)藥智慧的唯一果實。中國的基礎(chǔ)和臨床研究還發(fā)現(xiàn)，具有悠久應(yīng)用歷史的中藥砒霜，用于治療白血病頗具療效，已經(jīng)成為治療白血病的 選擇。對治療失憶頗有效的石杉堿甲，也是從中草藥“千層塔”中提取的，是我國用于治療老年性精神障礙的一種臨床用藥。
然而，單一藥物治療某一特定疾病的現(xiàn)象在中醫(yī)實踐中非常少見，復(fù)方用藥才是中醫(yī)幾千年來的主要用藥形式。通常，中醫(yī)師按中醫(yī)理論和方法診斷病人癥（zhèng/zhēng）候，對癥開出由多種中藥按君臣佐使組成的處方，并隨著病情的發(fā)展和癥候的變化，隨時調(diào)理處方的藥味和劑量，以達到良好的療效。這樣的辨證施治療法和有效方藥的積累對中華民族的繁衍昌盛作出了積極貢獻。我們從中藥青蒿研發(fā)出抗瘧藥物青蒿素，僅是發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫的努力之一。
（ ）。中醫(yī)的一個治則是活血化（瘀/淤），這一治則也適用于冠心病的術(shù)后維護。中藥提取的芍藥苷等被用于防止經(jīng)皮冠狀動脈介入治療后的血管再狹窄，臨床顯示再狹窄率 降低。還有許多其他證據(jù)支持中醫(yī)活血化瘀的臨床療效。
和心血管疾病相關(guān)的一個新領(lǐng)域也正在發(fā)展，即所謂的生物力藥理學(xué)，旨在將中藥的藥效和血流的生物力學(xué)影響相結(jié)合，用于防病治病。①根據(jù)實驗研究表明，②保健運動可改善血流剪應(yīng)力，③再聯(lián)合使用某些活血中藥，④可以防止動脈粥樣硬化不再形成。
這里所舉中醫(yī)藥對人類健康的貢獻，不過 。我的夢想是：在同威脅人類健康與生命的疾病的斗爭中，中醫(yī)藥學(xué)進一步發(fā)揮威力，為維護世界人民的健康和福祉作出新貢獻。
15．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．唯一 大幅 滄海一粟
B．唯一 徹底 滄海桑田
C．重要 大幅 滄海一粟
D．重要 徹底 滄海桑田
16．文中加點字的注音或字形全都正確的一項是（3分）
A．給（gěi） 癥（zhēng） 瘀
B．給（jǐ） 癥（zhèng） 瘀
C．給（jǐ） 癥（zhèng） 淤
D．給（gěi） 癥（zhēng） 淤
17．下列句子中的引號與第一段中的引號作用相同的一項是（3分）
A．陸厥的《臨江王節(jié)士歌》又說：“木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。”
B．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。
C．今天的“匠”，已成為心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深的代名詞。
D．大家就知道，這所房子的主人受到了“菲默法庭”的判決。
18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．心血管疾病的治療也受益于中國醫(yī)學(xué)
B．治療心血管疾病的不二選擇是中國醫(yī)學(xué)
C．要想治愈心血管疾病先研究中國醫(yī)學(xué)
D．中國醫(yī)學(xué)為心血管疾病的治療指明了方向
19．文中第四段標序號的部分有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（3分）
第 處修改為： ；
第 處修改為： ；
第 處修改為： 。
（二）寫作（40分）
20．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
信息時代，人工智能可以為我們快速篩選和精準推送信息，讓我們的選擇有充分的依據(jù)。這是否意味著我們做選擇時會越來越容易？
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。
【要求】①題目自擬，角度自定。
②文體明確，不得寫成詩歌。
③不少于600字。
④不得泄露個人信息。

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