資源簡介

第六單元基礎達標卷(單元測試)
2024-2025學年六年級語文下冊統(tǒng)編版
(時間: 90 分鐘, 滿分: 100分)
題號 一 二 三 四 五 總分
得分
(時間: 90 分鐘, 滿分: 100分)
一、下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.姐姐收到大學錄取通知書后，迫不及待地跑回屋里告訴媽媽。
B.田老師根據(jù)《山村詠懷》這首詩編出一段故事，講得娓娓動聽。
C.這個大箱子其實不是特別重，一個小孩子都能信手拈來。
D.在讀書分享會上，同學們爭先恐后地舉手，想要分享自己的讀書感悟。
二、照樣子，把句子補充完整。(7分)
1.老師的愛如春雨，滋潤我們的心田；老師的愛如 ， ;老師的愛如 , 。(4分)
2.感謝母校，是你用寬廣的胸懷保護著我健康成長；感謝老師，是你 ,是你 ;感謝 。(3分)
三、綜合性學習。(45分)
臨近畢業(yè)，班里開展了以“難忘小學生活”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與，并完成練習。
(一)制作成長紀念冊。(16分)
1.關于成長紀念冊，下列說法不正確的一項是( )(3分)
A.成長紀念冊分為封面、扉頁、正文等幾個部分。
B.卷首語必須自己寫，不能讓家長或老師幫忙寫。
C.照片旁邊可以配上簡短、有趣的文字介紹，每個部分也可以加上小標題。
D.如果資料太長，可以從中節(jié)選一段最有價值的。
2.強強要制作一本成長紀念冊，請你幫他把下面的資料分分類。(填序號)(6分)
A.一年級加入少先隊。 B.獲全?！肮旁娫~吟誦大賽”特等獎。
C.六年級被評為“三好學生”。 D.在全市“小學生演講比賽”中獲一等獎。
E.積極參加每天的“陽光大課間”和經典誦讀活動。
F.參加話劇社，課后與同學們一起排練話劇。
(1)繽紛生活: (2)成長足跡: (3)才藝展示:
3.請你制作自己的成長紀念冊。(7分)
(1)請為你的成長紀念冊起一個貼切的名字： 。(2分)
(2)在扉頁的成長樹上，記錄自己小學六年里具有代表性的內容吧。如，令人難忘的集體活動、舍不得的人、有特殊意義的物品，或關于成長的關鍵詞……請寫在橫線上。(5分)
①
②
③
④
⑤
(二)舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。(18分)
1.關于活動策劃書，下列同學的說法不正確的一項是( )(3分)
A.明明：活動策劃書一般包括活動的名稱、目的、時間、地點、分工和流程等。
B.陽陽：活動分工不用太細致，可以分小組負責相關任務。
C.軍軍：活動流程要寫清楚，使參與節(jié)目的人員有充足的準備時間。
D.欣欣：舉辦聯(lián)歡會之前，要先寫活動策劃書。
2.聯(lián)歡會需要一條主題標語，下列最合適的一項是( )(2分)
A.迎接團徽的召喚 B.師恩難忘，友情長久
C.書山有路，學海無涯 D.花香伴書香，名家進心靈
3.如果你是畢業(yè)聯(lián)歡會的主持人，請你寫一個開場白。(4分)
4.畢業(yè)聯(lián)歡會開始前，作為主持人的你要先仔細看節(jié)目單。(9分)
(1)該節(jié)目單指出了節(jié)目的名稱、節(jié)目的 和節(jié)目的 。(2分)
(2)由于時間限制，需要刪掉一個節(jié)目，你建議刪掉節(jié)目 (填序號)，理由是 。(3分)
(3)請你試著寫一段串詞，串聯(lián)節(jié)目④和節(jié)目⑤。(4分)
(三)寫畢業(yè)贈言。(11分)
1.畢業(yè)在即，為了表示對老師的感激和敬意，請用下列詞語擬一副對聯(lián)，送給老師。(2分)
筆酣 日暖 墨濃 風和 寫春秋 綻桃李
上聯(lián)： 下聯(lián)：
2.畢業(yè)贈言要根據(jù)同學的個性、特長、優(yōu)缺點等來創(chuàng)作，下列贈言送給哪一類同學最合適呢 (填序號)(3分)
A.懶惰拖拉 B.粗心馬虎 C.意志堅強 D.缺乏自信
贈給( )的同學：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你就是大丈夫。
贈給( )的同學：業(yè)精于勤，荒于嬉，你的潛能正等著你去開發(fā)，快快行動起來吧。
贈給( )的同學：“千里之堤，潰于蟻穴。”1%的錯誤可能會帶來100%的失敗。
3.讀某同學寫的畢業(yè)贈言，完成填空。(2分)
春雨，滋潤了世間萬物，而自己卻悄無聲息地消失在泥土中。啊，您就是春雨……這份畢業(yè)贈言贈予的對象是 ，運用的修辭手法是 。
4.〔開放題〕我們即將告別充滿童趣的小學生活。臨別前，請你給好朋友寫幾句贈言表達祝?；蛎銊?至少用上兩句古詩或一個名言警句)，或給母校提兩條合理的建議。(4分)
四、非連續(xù)性文本閱讀。(15分)
【材料一】 新中國第一個兒童節(jié)
1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議。為了悼念在戰(zhàn)爭中死難的兒童，保障世界各國兒童的生存權、保健權、受教育權和撫養(yǎng)權，改善兒童的生活，會議決定將每年6月1日定為國際兒童節(jié)。同年12月，剛剛成立的中華人民共和國也決定將這一天定為中國兒童的節(jié)日。
1950年6月1日，5000多名少年兒童和社會各界人士齊聚在北京中山公園音樂堂，慶祝中華人民共和國成立后的第一個兒童節(jié)。在當天的《人民日報》上，毛主席揮筆題詞：慶祝兒童節(jié)。1951年，毛主席為少年兒童題寫的“好好學習，天天向上”，時至今日依然是全國少年兒童學習、生活的座右銘，伴隨著一代又一代少年兒童的成長。
【材料二】 祝全國小朋友們“六一”國際兒童節(jié)快樂
2024年5月30日，習近平總書記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學的學生們回信，對他們予以親切勉勵，并祝全國的少年兒童節(jié)日快樂。
為歡慶“六一”兒童節(jié)，不同地區(qū)開展了不同形式的主題活動，把節(jié)日真正給了每一個孩子。在海南三沙，慶“六一”體育進校園活動開展得如火如荼，讓每個學生享受運動的快樂。江蘇淮安新安小學開展了以“牢記殷殷囑托·培育自信少年”為主題的文藝演出活動，進行了一場別開生面的“黨史教育課”。在湖北十堰核心水源地，來自北京的學生和當?shù)貙W生一起參觀了丹江口水庫大壩、生態(tài)環(huán)保展示館，了解南水北調中線工程和守水護水情況。此外，線上的“紅領巾愛祖國”主題隊課，引導廣大少先隊員努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
1.閱讀材料，判斷下列說法的對(√)錯(×)。(3分)
(1)2025年6月1日是第78個國際兒童節(jié)。 ( )
(2)國際民主婦女聯(lián)合會設立“六一”國際兒童節(jié)是為了悼念在戰(zhàn)爭中死難的兒童。 ( )
(3)線上的“紅領巾愛祖國”主題隊課是新時代紅色教育的生動實踐，激勵著廣大少先隊員發(fā)憤圖強，爭做新時代好少年。 ( )
2.閱讀材料二，按要求完成練習。(7分)
(1)思維提升梳理材料二中的內容，完成下面的思維導圖。(6分)
(2)通過梳理，我發(fā)現(xiàn)“六一”主題活動來自祖國的大江南北，說明全國
各地都在歡度“六一”,我還發(fā)現(xiàn) 。 (1分)
3.結合以上材料，填寫下面的表格，用具體的事例說明觀點。(4分)
觀點 具體事例
1951年，毛主席為少年兒童題寫的“好好學習，天天向上”，伴隨著一代又一代少年兒童的成長。
4.讀完材料，相信你對“六一”國際兒童節(jié)有了更深的認識。如果讓你策劃歡度“六一”的活動，你會設計怎樣的主題詞呢 照樣子，再寫一個。(1分)
例：愛在“六一”，快樂共享
五、習作。(30分)
成長樹上的記憶，將我們的思緒拉長，小學六年的點點滴滴涌上心頭：有感動，有盼望，有沮喪，有愧疚，有欣喜若狂，也有忐忑不安……請選擇讓你印象最深刻的一件事寫一篇習作。要求：題目自擬；內容具體，語句通順，感情真摯，充滿正能量。
參考答案
一、C 【解析】本題考查對四字詞語的理解與運用。C項中，“信手拈來”的意思是隨手拿來，多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索就能寫出來，這里用來形容小孩子能輕松提起大箱子不恰當。故本題答案選C。
二、1.【示例】清風 吹散我們心頭的陰霾 冬陽溫暖我們的身心
2.【示例】用淵博的知識滋潤著我茁壯成長同學 用溫暖的話語激勵著我不斷前進
三、(一)1. B
2.(1)EF (2)AC (3)BD
3.(1)【示例一】追憶童年
【示例二】拈一朵夏花，品一段韶華
(2)【示例一】①一張賀卡 ②第一次春游
③敬愛的老師 ④特別的獎杯 ⑤拔河比賽
【示例二】①特殊的作業(yè) ②熱鬧的運動會
③第一次演講 ④我長大了 ⑤義賣活動
(二)1. B 2. B
3.【示例】光陰似箭，歲月如梭。六年前，懵懂無知的我們邁進了小學，開始了六年的學校生活。剛入學時，我們如剛出生的小鳥，羽翼未豐；現(xiàn)在，我們已經成長為可以展翅高飛的雄鷹了。六年的光陰，我們有太多難忘的回憶；六年的時光，我們的感情日益深厚。此刻，讓我們回首過去，給小學生活畫上一個完美的句號。現(xiàn)在，我宣布畢業(yè)聯(lián)歡會正式開始！
4.(1)【示例】順序 形式
(2)【示例】② 節(jié)目②和節(jié)目⑤都是朗誦，表演形式重復，而且節(jié)目⑤更符合畢業(yè)聯(lián)歡會的主題
(3)【示例】校園的每一個美好早晨，都見證了我們奮斗的身影。然而，我們就要告別校園，告別那美好的早晨。離別是一首詩，能讀出我們的情；離別是一封信，能道出我們的愛。接下來，讓我們一起來欣賞詩朗誦節(jié)目《離別》。
(三)1.風和日暖綻桃李 筆酣墨濃寫春秋
2. C A B
3.老師 比喻
4.【示例一】“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然我們即將分離，但地域的距離永遠阻隔不了我們心靈的溝通。愿你學業(yè)有成，夢想成真！
【示例二】①希望學校能盡快把操場一角被破壞的花園修理好、并采取相應的保護措施；②學校應加強班級文化建設，在班級設立圖書角，營造良好的閱讀氛圍。
四、1.(1)× (2) (3)
2.(1)
(2)【示例一】這些活動形式多樣，內容豐富，體現(xiàn)了我國對兒童全面發(fā)展的關注
【示例二】這些活動體現(xiàn)了不同地區(qū)的特色和文化底蘊，展現(xiàn)了我國地域文化的多樣性
3.【示例】
觀點 具體事例
我國重視青少年兒童的健康成長。 1951年，毛主席為少年兒童題寫的“好好學習，天天向上”，伴隨著一代又一代少年兒童的成長。
線上的“紅領巾愛祖國”主題隊課，引導廣大少先隊員努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
4.【示例】傾聽兒童心聲，點亮兒童未來
五、略

展開更多......

收起↑