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六年級語文參考答案（能力訓練一）
一、1.（1）解放；壓迫；剝削；徹底；制度；齒輪
（2）①；④；③；②
（3）示例：人本來都有一死，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕；
2.（1）B
（2）A
二、1.示例：嗓子里像冒煙
2.每當我懶惰時，老師的諄諄教誨總是回蕩在我耳邊；每當我失落時，同學的
張張笑臉總是浮現在我的眼前。
3.示例：選擇“心情”：
心情好：今天得到老師的表揚，走在大街上，似乎人人都沖我微笑，投來贊
許的目光。
心情不好：今天考試沒考好，走在大街上，好像人們都盯著我看，投來嘲諷
的眼神。
三、1.桃花潭水深千尺；西出陽關無故人；天下誰人不識君；海內存知己；若到江
南趕上春；
2.竹子；剛正不阿；菊花；孤高傲世。
溝通·交流
示例：我方認為搜題、解題類軟件是槍手，而不是幫手。雖然這類軟件能快速給出答案，看似提高了效率，但很多同學會產生依賴心理，遇到難題不再自己思考，直接抄答案，這根本沒有真正掌握知識。長此以往，學習能力不僅得不到提升，還會逐漸下降，思維變得懶惰。而且，使用軟件搜題解題，不能培養我們獨立思考和解決問題的能力，在考試時沒有軟件的幫助，就會不知所措。這就像我們本來應該自己走路，卻總是依賴別人背著走，一旦離開別人，就不會走路了。所以，搜題、解題類軟件是槍手，不利于我們的學習和成長。
閱讀·思考（共34分）
（一）
1.示例：“浮躁閱讀”甚囂塵上，正廣泛地影響著我們的文化生活。
2.示例：我認為，我們要強化“國學”的學習，發揚祖國傳統文化，遠離“浮
躁閱讀”。
3.示例：我覺得需要設立“閱讀日”。平時學習中，作業負擔比較重，對于閱
讀，老師通常只會給我們提供推薦閱讀書目，而我們也只會囫圇吞棗式地快
速瀏覽，對學習起不到很大的幫助，但是“閱讀曰”的設立則可以提醒我們
不僅要重視閱讀的“數量”，更要重視閱讀的“質量”
（二）
1.dìnɡ；ménɡ
2.示例：父親不讓“我”動表；痛苦；父親主動給“我”看表：高興；
3.A
4.示例：“我”是一個好奇心強、愛觀察、善于思考且比較執著的人，從“我”
對表的響聲產生疑問，到不斷地思索表里的生物，再到一直想看表，以及當
父親打開表時“我”對表人神的觀察中可以看出來。（看法2分，理由2分）
（三）
1.示例：①姑姑家的母貓生了五只小貓；②姑姑把漂亮的小貓送人，留下了小
布丁；③姑姑由小貓想到自己的孩子，解釋留下小布丁的原因；④討厭
2.外貌；“我”對左耳和巧克力的贊美和喜愛
3.示例：雖然自己喜歡左耳，但是因為欠人人情，因此不得不把左耳送給別人，
就像自己學習好，本事大的幾個孩子一樣，雖然喜歡卻不能留在身邊。
4.示例：①學習好、本事大；②留不住；③學習差，沒本事；④陪在姑姑身邊；
⑤文章借寫貓，實際上是在寫孩子，寫一種社會現象，孩子太有出息，大都
飛得高飛得遠，父母老了年紀大了他們照顧不上。反而是那些最沒出息的孩
子，老了陪伴在父母身邊，義不容辭地照顧老人。
習作·表達（略）
PAGE
六年級語文參考答案 第12頁（共2頁）（能力訓練一）2025年春季素養提升能力訓練（一）
2智慧世界(4分)
六年級語文
(1)下列各句中.百線的成語使用不給當的一項是()(2分)
說明：本火能力訓練時向為90分鐘，滿分【00分
A.他全神貫注地聽老師講裸，完全沒有注意到教室外面的動靜。
題號
積皋·運用溝通·交流閱讀·思考習作·表達總分
B.夏天夜晚抬頭仰虹，滑著天上的大步藍星，我趕緊許下心甌。
蒯
得分
C.大自然在春風的吹我下恢復了生機，呢瑰出萬象更新的柴象：
同學們，這是一次美妙的如識之旅，希望你仔細審照，認真作答，就能得到滿
D.這件衣服的設計真是別出心栽，展或出了設計師的獨特審美
滿的救獲。加汕哦！
(2)班級舉行書簽制作比賽，陽陽想在書簽上寫-句話超醒大家閱讀時不能貝
積累·運用（共1分）
平
求速度，有時侯還需要好好下一番苦功夫，致電品讀每一個字，才會有
一、基礎知識〔共16分》
更多的收獲。你此得下列選項中最合適的一句是()。(2分】
1.字詞天地(12分)
A.讀書須用意，一學值千金。
B.聽君一離話，勝讀十年書。
一百年來.無數優秀的中華兒女為了中華民族偉大復興，進行了艱苦卓絕、可
C書到用時方根少，事非經過不知難。D.少壯不努力，老大徒傷！
歌可泣的斗爭。為了jiěfang_被yapd
和bxu
二、句子工廠（共6分】
的人民，che di
消滅不公正的社會zh1dù
1,住方家大院的八兒今天喜得快要發瘋了。（仿跟劍句，運用倫當的寫洪把句子
趙
無數革命者為人民的利益而犧性。司馬遷說：“人同有一死。或熏于泰，或輕于
補充完整)(2分】
婆毛”毛主席認為，為人民利益而死就此泰山還重，是“死得其所”。歷史的
和探險隊走散了，望若一望無際的沙海.王青謁得
hIIún滾滾向前，我們迎來了新時代、新征程，我們永遠也不會忘
2.下面這段話中的畫線句存在語病，請你幫助修政。(2分】
記那些臺生取義的英雄。
在這六年里，我收獲了知訊和發誼。每當我糊時，老師的許斗粒誨總是
(1)請根據拼音準確書寫漢字，將上面的材料補充完整。(6分)
浮現在我的眼宜：每當我失落時，同學的張張箋臉總是回蕩在我平邊。
〔2)請根據“義”在詞典中的注釋，為下列成語中的加點字選擇正確的字義。
修改：
可的
(序號)〔4分】
①公正合宜的道理：~不容辭②哈乎正義或公益的：一舉
③情義：情深一童
④意義：字一定一。
3.從下面的情境中選擇一個，就心情的兩種狀態，分別寫幾句話。(2分)】
⑤因撫養或年認而成為親屬的：~父。⑥人工制造的（人體的都分）：一畝
聽課
走在大街上心情
()愛
舍生取義
顧名恩義
情義無價」
俠肝義膽
(3)說說你對材料中畫“”句子的理解和體會。（2分）
六年級語文第2項（共8頁）（能力訓練一）
六年級語文第頁（共8頁）（能力訓練一）

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