資源簡介

（5）綜合性學(xué)習(xí)——七年級語文統(tǒng)編版（2024）暑假作業(yè)
語文是天生浪漫的文化載體。它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。七年級（1）班開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。
1.【活動一】閱讀文段，完成任務(wù)。
①“蘭亭序”通篇遒媚飄逸，或縈帶而輕盈，或筆斷而意連，點畫猶如舞蹈。②歷代書界認為有如神人相助而成，被奉為極品。③學(xué)習(xí)行書之人，都會傾心難以自拔，贊嘆王羲之出神入化的書法技藝，贊嘆王羲之如水流暢的文采。
第②句是病句，下列修改正確的一項是( )
A.歷代書界被奉為極品，認為有如神人相助而成。
B.歷代書界有如神人相助而成，被奉為極品。
C.它有如神人相助而成，被歷代書界奉為極品。
D.它認為有如神人相助而成，歷代書界奉為極品。
2.【活動二】最美對聯(lián)。
B同學(xué)收集了一組對聯(lián)，其中有一副對聯(lián)的上聯(lián)只剩下四個字，即“輕風(fēng)細柳”，請你根據(jù)下聯(lián)，完成上聯(lián)的整理。
上聯(lián)：__________
下聯(lián)：淡月隱梅花
3.【活動三】撰寫廣告。
妙妙同學(xué)想制作一本各地的家鄉(xiāng)美食集，下面是她搜集到的一則廣告。請你也為自己喜歡的家鄉(xiāng)美食寫則推薦語。
美食：牛肉面
推薦語：牛肉面選用優(yōu)質(zhì)牛骨，上等牛肉，經(jīng)獨特工藝制作而成。面，勁道爽滑；肉，質(zhì)嫩可口；湯，味濃醇鮮。特色美食，馳名中外。
美食：____________________________
推薦語：____________________________
4.【活動四】解讀招牌。
如圖中的招牌被同學(xué)們評為最優(yōu)書店招牌，請用簡潔的文字就此招牌的內(nèi)容和寓意做出解釋說明。
綜合性學(xué)習(xí)
小說引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。我校初三年級將開展“走進小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你以活動策劃人的身份完成下列任務(wù)。
5.小艾所在的學(xué)習(xí)小組想要將曾經(jīng)讀過的小說匯集成冊，請你參照示例，任選一組小說幫他們給該板塊命名，并說明理由。
示例：小說篇目——《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》《孤獨之旅》
板塊名稱：《小說天地·見證少年成長》
原因：這三篇都是涉及少年成長這一主題的小說，講述成長中的美好情感、苦澀滋味和無奈嘆息，展現(xiàn)世間百態(tài)，表達了作者對社會人生的思考。
備選小說：
A組：《帶上她的眼睛》《海底兩萬里》
B組：《西游記》《水滸傳》
選擇_________組，板塊名稱：《小說天地·_________》
原因：_____________________________________________
6.小艾在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，其復(fù)雜的人物關(guān)系、曲折變化的故事情節(jié)給小艾的閱讀帶來了困難。請你來設(shè)計一個激趣活動，激發(fā)她的閱讀興趣。
示例：演話劇激趣——扮演故事中的人物，體會人物在情境中的心理變化，走近人物內(nèi)心。
班級開展“我的生活”演講活動，請你參與。
7.請你完善活動流程設(shè)計圖
A.確定演講主題 圍繞話題，確定與青春有關(guān)的演講主題 B.①_________ （1）根據(jù)興趣，自由組合 （2）組員分工，搜集資料 （3）交流分享，撰寫講稿 （4）小組推選，確定人員 C.開展演講活動 （1）推薦評委，制訂準(zhǔn)則 （2）現(xiàn)場主持，上場演講 （3）②_________ （4）公布結(jié)果，頒發(fā)證書
8.小組就如何確定主題展開討論，請你制訂需要參與者遵守的三條討論規(guī)則。
9.在準(zhǔn)備演講時，你閱讀了《水滸傳》
（1）見證美好，請你在橫線處各填入合適的內(nèi)容，構(gòu)成精神圖譜。
《水滸傳》豐富多彩的俠義精神圖譜
英雄人物 英雄事跡 英雄品質(zhì)
①______ 義釋晁蓋、怒殺閻婆惜等 義薄云天 有膽有識
花和尚魯智深 ②______、大鬧野豬林等 嫉惡如仇 俠肝義膽
行者武松 景陽岡打虎、醉打蔣門神等 英勇無畏 恩怨分明
（2）青春訴說深情，為“你的朋友”一封信介紹深圳。（不超過300字）
（3）激發(fā)思維，請結(jié)合趙師秀的《約客》補全對話。
約客
趙師秀
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
小航：你看這一首表現(xiàn)愜意的詩，好似我們的青春?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”在句中有什么含義呢？
小藍：你看著是寫________________________________。
學(xué)校開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生走進敬老院，與老人們一起歡度重陽節(jié)。小荔同學(xué)所在的小組負責(zé)活動的宣傳工作。你作為宣傳組的一員，請根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。
10.下面是本次活動宣傳工作的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹。要求：內(nèi)容完整，條理清楚，語言簡明。
11.下面是這次活動的宣傳標(biāo)語，請你結(jié)合上句，補寫下句。要求：切合主題，句式整齊。
上句：歡聲笑語迎重陽
下句：___________
七年級某班開展“孝親敬老，從我做起”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
12.小華想在教室掛幾幅標(biāo)語，下列與活動主題不適合的一項是( )
A.親恩似水深無邊，春風(fēng)如靄潤有澤 B.羊羔出欄思跪乳，烏鴉離巢念反芻
C.可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神 D.一片情濃凝寸草，三春暉暖惠千山
13.班長誦讀了《論語》中孔子對“孝”的闡釋，請寫出你的理解。
子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”從孔子的話可以看出，孝，不僅是能___________，更重要的是___________。
14.班委會倡議大家做一件最能表達對長輩敬孝的事，你準(zhǔn)備做什么呢？并說說你這樣做的理由。
“百行孝為先?！比酥酰靶ⅰ睘楦！靶ⅰ笔侵腥A民族道德的基石，“孝”是人生中的必修課，更是一生中的道德課。學(xué)校決定開展“孝心文化進校園”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列各題。
15.請你設(shè)計三項具體活動。
開展主題班會活動
活動一：_________________
活動二：_________________
活動三：_________________
16.學(xué)校倡議每位同學(xué)回家后為父母或其他長輩做一些力所能及的孝親敬老之事，你準(zhǔn)備做些什么？請寫出其中三件。
第一件：_________________
第二件：_________________
第三件：_________________
學(xué)校開展“孝親敬老”的主題宣傳活動。請你閱讀材料，并完成下面小題。
【甲】 汪萍從小被汪氏夫婦收養(yǎng)。2013年，汪萍的養(yǎng)母突然中風(fēng)偏癱，生活無法自理。為了更好地照顧一家人，汪萍婚后搬了兩次家，想盡辦法將養(yǎng)父母安置在自己身旁。心懷對養(yǎng)父母的愛，她堅持了十余年。 十余年的堅守意味著什么？對于汪萍來說，是每一天睜眼后看到養(yǎng)母后的安心，是每一次陪伴養(yǎng)母起居、玩樂的笑容…… 血緣有界，大愛無疆?！澳赣议L大，我陪伴您白頭。”這就是汪萍的心聲。 【乙】 田世國的母親被確診為尿毒癥晚期，只有換腎才有可能活下去。 田世國把弟弟、妹妹叫到一起，決定自己獻腎給母親。沒想到剛生完孩子的妹妹和心臟不好的弟弟，都爭著要用自己的腎臟來挽救母親的生命。最終，田世國配型與母親完全符合，移植手術(shù)非常成功。 羊羔跪乳，烏鴉反哺。一顆離開了母親的身體、在兒子體內(nèi)工作了38年的腎臟，又回到了母親的體內(nèi)，去延續(xù)母親的生命！
17.（1）請給下面加粗字注音。
烏鴉反哺___________
（2）從短語類型上來說，甲文中的“大愛無疆”和乙文中的“羊羔跪乳”都屬于___________。（只填序號）
A.偏正短語 B.主謂短語
18.“誰言寸草心，報得三春暉”。面對偏癱在床的養(yǎng)母，汪萍的愛體現(xiàn)為（1）___________；面對身患尿毒癥的母親，田世國的愛體現(xiàn)為奉獻。作為子女，他們用愛詮釋了（2）___________。
19.孝親敬老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了弘揚這一傳統(tǒng)美德，請你設(shè)計一條簡潔、富有感染力的公益廣告語。（不超20字）
家家有老人，人人都會老。關(guān)心、愛護、孝敬老人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。在又一個重陽節(jié)來臨之際，班級開展“孝親敬老，從我做起”活動，請你參與。
20.為使活動取得更好的效果，請你仿照示例為本次活動再設(shè)計兩種活動形式。
示例：舉辦孝親敬老座談會
21.班級準(zhǔn)備依據(jù)下面的漫畫創(chuàng)作一幕情景劇，請你完成后面的對話。
小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院。
爸爸：媽，快站好，一會兒就輪到你了！
奶奶：_______________
小皮球：_______________
答案以及解析
1.答案：C
解析：本題考查病句辨析與修改。聯(lián)系“歷代書界認為有如神人相助而成，被奉為極品”可知句子雜糅，應(yīng)改為：它有如神人相助而成，被歷代書界奉為極品。故選：C。
2.答案：輕風(fēng)扶細柳（輕風(fēng)弄細柳）
解析：本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)書寫格式：①要字數(shù)相等，斷句一致。②要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③要位置相同，詞性相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。④要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。據(jù)此分析，上聯(lián)“輕風(fēng)細柳”是并列短語，下聯(lián)“淡月梅花”也是并列短語，第三個字“隱”是動詞，那么上聯(lián)中第三個字也應(yīng)與“隱”相對，是個動詞。根據(jù)句意，可擬寫答案為“輕風(fēng)扶細柳”等，答案不唯一，只要符合題目要求即可。
3.答案：示例：羊肉燴面。選用上好的羊肉同羊骨架，加上各種香料文火長年熬制。湯，湯白醇厚；面，鮮香有韌勁；羊肉，鮮嫩酥爛；料：豐富有營養(yǎng)。河南名小吃，游子思鄉(xiāng)的味道。
解析：本題考查推薦語。推薦語，重在“推介”，目的在于讓人喜歡。要介紹出推薦對象的特征。示例：美食：高密爐包推薦語：高密爐包的特點是皮面暄軟、內(nèi)餡飽滿，菜生肉熟、嘎渣焦脆。它以鮮豬肉、鮮韭菜、鮮白菜和上好的精面粉為主料，以海米、木耳及各種調(diào)料為輔料，精心加工而成。爐包現(xiàn)做現(xiàn)吃最有滋味。做好的爐包裝鍋后淋入三分之二的面粉水。等水干了，爐包也熟了。掀開鍋蓋，蒸氣伴著香氣撲面，一個個白白胖胖的爐包依偎在一起，沉淀的面水形成嘎渣，把爐包的底部連接在一起。裝盤時，讓爐包的底朝上，露出焦黃的一面，讓人垂涎三尺。
4.答案：招牌由圖和文字兩部分組成，圖形部分是一本書（或：一摞書）的輪廓，輪廓內(nèi)的書頁（或：眾多書的書脊）巧妙地融合了漢字“書”的繁體字：圖形下方是“書店”的英文字母“BOOKSTORE”。整個招牌既融合了“書本”的形狀，又點明了“書店”這一主題，內(nèi)涵豐富，極具特色。
解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題先觀察所給的圖標(biāo)，了解其構(gòu)圖要素及寓意，然后再按一定的順序有條理地介紹。示例：招牌由圖和英文單詞組成。上面的圖形部分是一本厚厚的書的輪廓，輪廓內(nèi)的書頁巧妙地融合了漢字“書”的繁體字；下方的單詞點明了書店的功能和用途。表明在書店內(nèi)書讀得越多越厚，越多越好。具有豐富的內(nèi)涵，引人深思。
5.答案：A組，《小說天地 暢游科幻世界》；原因：這些作品都是科幻小說，用文字帶領(lǐng)讀者在科幻的海洋里暢游，感受未知世界的美好，表達了作者對人類整體命運的深切關(guān)注。B組，《小說天地 演繹傳奇故事》，原因：這兩部名著都是古代章回體小說，用或浪漫或現(xiàn)實主義的筆法講述傳奇故事，表達人們想要改變現(xiàn)實世界的渴望和對理想世界的追求。
解析：A組中的《帶上她的眼睛》是作家劉慈欣創(chuàng)作的短篇小說，該小說講述了人類的一艘地底探索飛船失事，領(lǐng)航員被永遠困在了地心的故事； 在該小說中，作者既沒有采用科幻小說慣常的上帝視角，也沒有使用宏大架構(gòu)下元敘事來講述，而是采用第一人稱的角度來講述“我”和沈靜相互拯救的故事，文本核心依然關(guān)注的是人類的命運，即一個人精神家園的廣度突破生命的局限來獲得精神上的自由和實現(xiàn)自身的價值。
A組中的《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說；凡爾納為讀者構(gòu)造了一個奇幻的海底世界，在這里，有變幻無窮的奇異景觀和各類生物。在尼摩船長的引領(lǐng)下，進行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮等種種險象環(huán)生的情節(jié)，顯示了人類頑強不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)了人類不懈的開拓精神。他提出了開發(fā)深海的可能性，鼓勵人們?nèi)ヌ剿魃铄涞暮５资澜纭?br/>可見《帶上她的眼睛》《海底兩萬里》都是小說，都表現(xiàn)了一個神奇科幻世界；據(jù)此可設(shè)計名稱為《小說天地 探索科幻世界》。原因：作者用生動的文字展現(xiàn)了一個科幻的世界，啟發(fā)讀者對人類整體命運的深切關(guān)注，對科學(xué)的探索。
B組中的《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說， 作者是明代吳承恩；全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，經(jīng)作者的藝術(shù)型加工，更能深刻地描繪出明代百姓的社會生活狀況。
B組中的《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說；全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
可見《西游記》《水滸傳》都是小說，都體現(xiàn)了不同人物的傳奇故事；據(jù)此可設(shè)計名稱為《小說天地 經(jīng)歷傳奇故事》。原因：這兩部小說都是古代章回體小說，或用浪漫主義的手法或用現(xiàn)實主義的筆法講述傳奇故事，表達人們對現(xiàn)實世界的不滿，想要改變現(xiàn)實世界的渴望與追求。
6.答案：答案示例：繪手抄報激趣——選定內(nèi)容和主題，繪制小說的手抄報，以明確人物關(guān)系、故事走向。
解析：解答此類試題，首先要結(jié)合主題，然后設(shè)計具體可行的活動形式。注意題干，設(shè)計出的活動應(yīng)該能夠激發(fā)小艾閱讀名著的興趣。
如：講人物故事激趣——圍繞故事的主人公，理清他人物與主人公的關(guān)系，體會人物間的相互影響，理解主旨。
7.答案：賽前準(zhǔn)備（根據(jù)流程，在確定主題之后就是在比賽之前準(zhǔn)備資料環(huán)節(jié)）評委打分（演講活動中，在演講之后評委進行打分是合理的流程）
解析：在活動設(shè)計流程圖中，填空部分應(yīng)根據(jù)整個活動的邏輯順序進行補充。演講比賽一般是三個階段：確定主題——賽前準(zhǔn)備——開展活動。根據(jù)已提供的信息，B部分的內(nèi)容“根據(jù)興趣，自由組合；組員分工，搜集資料；交流分享，撰寫講稿；小組推選，確定人員”主要涉及到分組和準(zhǔn)備階段，所以B可填寫：分組準(zhǔn)備演講。根據(jù)活動流程，“上場演講”后應(yīng)是評委評出獎項，并進行點評，根據(jù)所給示例都是八字的，故②處可填寫：評出獎項，評委點評。
8.答案：規(guī)則一：尊重他人發(fā)言，不得中途打斷。
規(guī)則二：發(fā)言內(nèi)容必須圍繞如何確定演講主題，不得偏題。
規(guī)則三：每個人的發(fā)言時間要有限制，例如每人每次發(fā)言不超過3分鐘。
解析：解答時，要圍繞“如何確定演講主題”制定討論規(guī)則。要考慮合理性。鼓勵大家積極參與，同時通過公平的投票機制達成共識。尊重他人的發(fā)言和鼓勵多樣性可以促進溝通和創(chuàng)造性思維，而公平投票則是為了確保決策過程的透明和公正。
示例：①圍繞主題發(fā)言；②尊重他人觀點，文明表達；③鼓勵每一位組員發(fā)表不同的意見和觀點；④所有最終決定應(yīng)通過民主投票方式確定。
9.答案：（1）①宋江②拳打鎮(zhèn)關(guān)西（魯智深事跡，符合俠義精神圖譜）
（2）《給朋友的一封信：深圳印象》
親愛的朋友：
你好！深圳，這座充滿活力的城市，就像一顆璀璨的明珠。它是中國改革開放的前沿陣地，高樓大廈鱗次櫛比，仿佛在訴說著這座城市的飛速發(fā)展。這里有美麗的海岸線，比如大鵬灣，陽光灑在海面上，波光粼粼。深圳還是一個文化多元的地方，不同的文化在這里交融碰撞。這里的人們積極向上，充滿創(chuàng)新精神，在各個領(lǐng)域不斷探索。總之，深圳是一個充滿魅力、充滿機遇的地方，在這里我不斷成長，逐漸從一個小孩子變成了大孩子。
希望你有機會也來感受一下深圳的魅力。
你的朋友
XX年X月X日
（3）小藍：你看著是寫友人失約，詩人在等待過程中的無聊與閑適，也反映出青春中可能會遇到的失落與淡然。
解析：（1）第一空，結(jié)合“英雄事跡：義釋晁蓋、怒殺閻婆惜等”，可知：這是將宋江的事跡。這里講述的故事是，宋江得知晁蓋等人劫取生辰綱后，面臨官府的追捕，他決定幫助晁蓋。宋江先是穩(wěn)住了前來鄆城縣抓捕晁蓋的觀察何濤，然后迅速派人前往晁蓋處通報消息。在他的幫助下，晁蓋等人得以及時逃脫。此外，晁蓋上梁山后，為了報答宋江的恩情，派劉唐攜帶禮物夜走鄆城縣答謝宋江。宋江雖然推辭不成，但最終留下了書信和一條黃金。不幸的是，這些物品被閻婆惜發(fā)現(xiàn)，并以此要挾宋江。在無奈之下，宋江怒殺閻婆惜。
第二空，結(jié)合“人物：花和尚魯智深”“英雄品質(zhì)：嫉惡如仇 俠肝義膽”可知：本次要填空的事跡要體現(xiàn)魯智深嫉惡如仇的特點?？商睢叭蜴?zhèn)關(guān)西”“大鬧桃花村”。
拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西是因為金翠蓮被鎮(zhèn)關(guān)西強媒硬娶，虛錢實契強占翠蓮，又將她趕出，還向金家追要典身錢，魯智深聽聞此事后非常氣憤，去肉鋪找鎮(zhèn)關(guān)西麻煩，讓他按他的要求切肉，切完后又將肉扔到他臉上，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。
大鬧桃花村：魯智深在前往東京大相國寺的路上，路過桃花村，得知當(dāng)?shù)靥呐畠簩⒁惶一ㄉ缴系膹姳I周通強娶。魯智深假扮新娘，打了前來逼親的周通一頓。周通在魯智深的要求下解除了與劉太公女兒的婚約，并邀請魯智深到桃花山做客。
（2）圍繞“深圳的特點”向朋友進行介紹即可，按照書信格式完成寫作。書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在右下角寫上寫信人姓名，在下一行寫日期。
示例：
親愛的朋友：
你好，深圳，這座充滿活力的城市，是中國改革開放的前沿陣地。這里高樓林立，科技發(fā)達，被譽為“中國硅谷”。深圳不僅經(jīng)濟繁榮，文化也豐富多彩。你可以在這里感受到現(xiàn)代與傳統(tǒng)交融的魅力，漫步于繁華的購物中心，或是探索古老的客家圍屋。深圳的氣候宜人，四季如春，是一個適合生活和發(fā)展的城市。希望你能有機會來深圳，親身體驗這座城市的獨特魅力！
您的朋友：XXX
XX年XX月XX日
（3） “有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的意思是，時間已過午夜，已約請好的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，震落了點油燈時燈芯結(jié)出的疙瘩。此時詩人在等待朋友來下棋，但已經(jīng)過了半夜，朋友還是沒有出現(xiàn)。在這漫長的等待中，詩人百無聊賴，只能輕輕敲打棋子，看著燈花一朵朵落下。這句詩通過細節(jié)描寫，如“閑敲棋子”和“落燈花”，巧妙地傳達了詩人等待客人時的寂寞、無聊和淡淡的失望；正如青春時光中的等待與期待，既充滿希望，又帶著一絲無奈。
10.答案：示例：本次活動宣傳工作圍繞“孝親敬老，從我做起”這一主題展開，整體流程清晰、條理分明。首先，在準(zhǔn)備階段，我們積極組織拍攝與孝親敬老相關(guān)的素材，為后續(xù)的宣傳工作奠定堅實的基礎(chǔ)。接下來，進入采編階段。我們精心選編與主題緊密相關(guān)的稿件，力求每一篇都能觸動人心，傳遞正能量。同時，對選定的稿件進行細致的編輯工作，確保文字表達準(zhǔn)確、流暢，符合宣傳要求。隨后，便是報道階段。我們充分利用多種渠道，包括公眾號、校刊和校園廣播，將采編好的內(nèi)容展現(xiàn)給廣大師生和社會公眾。
解析：從圖表可以看出，該活動主題是“孝親敬老，從我做起”，這是整個活動和宣傳工作的核心；下面分三部分，分別是準(zhǔn)備部分，具體工作是拍攝素材；采編部分，要編選稿件，包括征集稿件和編輯稿件兩個部分；報道部分，通過三個途徑“公眾號”“?？薄皬V播報道”來展示成果。對于流程的描述，要有清晰的順序，按照“準(zhǔn)備—采編—報道”的順序依次進行介紹；在表述過程中，注意語言簡潔明了，不要遺漏重要環(huán)節(jié)，同時要使各個環(huán)節(jié)之間的銜接自然流暢。
示例：本次“孝親敬老，從我做起”的活動宣傳工作分為三個流程。首先是準(zhǔn)備階段，需要拍攝素材，積極準(zhǔn)備并拍攝與孝親敬老相關(guān)的素材；接著進行采編，首先要向全體學(xué)生征集稿件，然后對稿件進行精心地選擇編輯，選擇與主題密切相關(guān)的稿件；最后是報道環(huán)節(jié)，通過公眾號、?？?、校園廣播等多種宣傳渠道對采編好的內(nèi)容進行宣傳和報道，將結(jié)果展示給廣大師生。
11.答案：示例：孝心敬老慶佳節(jié)
解析：擬寫宣傳標(biāo)語，內(nèi)容要具體、緊扣主題，語言簡潔、通俗易懂，巧用修辭、妙達情意，也可以利用諧音、熟語等，使標(biāo)語具有感染力和號召力。上句“歡聲笑語”為并列短語，“迎重陽”為動賓短語；擬寫時要切合“孝親敬老”的主題，圍繞其內(nèi)容、意義，怎么去做等來擬寫，注意與上句的句式保持整齊。
如：尊老敬親承傳統(tǒng)。
12.答案：C
解析：本次活動的主題是“孝親敬老，從我做起”，故所掛的宣傳標(biāo)語也要與之相關(guān)。
A.根據(jù)“親恩”可知，這是幅與孝親有關(guān)的對聯(lián)；
B.根據(jù)“思跪乳”“念反芻”可知，這是幅與孝親敬老有關(guān)的對聯(lián)；
C.根據(jù)“不問蒼生問鬼神”可知，這是借賈誼的典故，諷刺當(dāng)政者的無能和不重賢才的荒唐行徑，暗示了詩人壯志難酬的不遇之感，與主題不符；
D.根據(jù)“寸草”與“三春暉”可知，這是幅與孝親敬老有關(guān)的對聯(lián)；
故選C。
13.答案：贍養(yǎng)長輩；尊敬長輩
解析：句意：子游問怎么做才是盡孝，孔子說：“現(xiàn)在人們認為的孝，是能養(yǎng)活父母。（其實）連狗馬等牲畜都能得到飼養(yǎng)，假如對父母不敬的話，供養(yǎng)父母與飼養(yǎng)狗馬有什么區(qū)別呢？”由此可知，“孝”不僅是養(yǎng)活父母，還要對父母尊重。
故第一空：根據(jù)“今之孝者，是謂能養(yǎng)”可得：贍養(yǎng)長輩。第二空：根據(jù)“不敬，何以別乎”可得：尊敬長輩。
14.答案：我們可以走進敬老院，為老人們表演節(jié)目，陪他們說說話，為老人盡一份心意，做一些力所能及的事情。因為敬老院的老人更需要關(guān)心，我們可以以這樣的方式，宣傳“孝親敬老”的重大意義，呼吁更多的人參與進來。
解析：結(jié)合題干可知只要寫出一件“最能表達對長輩敬孝的事”，言之有理即可。
示例：我們可以親手制作一份禮物，送給家里的老人長輩，并抽一點時間陪陪他們聊天，為他們做一件事，讓“孝”真正落地。
15.答案：開展“孝文化”知識競賽；開展“孝心”主題手抄報評比；評選“最美孝心少年”
解析：本題考查活動的設(shè)計。根據(jù)平時參與活動的經(jīng)歷，仿照題干所給的示例擬寫出活動名稱即可。如：開展“孝心文化進校園”手抄報比賽。
16.答案：送父母幾句溫馨的祝福；給爺爺奶奶講一個開心的故事；幫長輩做家務(wù)
解析：本題考查觀點表達。根據(jù)題意，寫出自己在家中所做的一些孝親敬老的事件即可。比如：幫父母做家務(wù)、給爺爺講學(xué)校趣事等。
17.答案：bǔ；B
解析：①烏鴉反哺：wū yā fǎn bǔ，意思是比喻奉養(yǎng)長輩的孝心。
②“大愛無疆”“羊羔跪乳”都是主謂短語，這種短語類型的特點是主語和謂語構(gòu)成了主謂關(guān)系，是陳述和被陳述的關(guān)系。在這里，“大愛”“羊羔”是中心詞是主語，是陳述對象，“無疆”“跪乳”是陳述的內(nèi)容。
故選B。
18.答案：堅守/陪伴；孝的真諦
解析：根據(jù)材料甲“汪萍婚后搬了兩次家，想盡辦法將養(yǎng)父母安置在自己身旁。心懷對養(yǎng)父母的愛，她堅持了十余年”，汪萍婚后兩次搬家，只為養(yǎng)父母在自己身旁，方便照顧，一堅持就是十余年，以及“您哺育我長大，我陪伴您白頭”，汪萍陪伴父母的心聲，據(jù)此可以概括出汪萍的愛體現(xiàn)為：堅守/陪伴；
依據(jù)材料甲汪萍對父母的陪伴和材料乙田世國給母親捐腎，可知他們用自己的實際行動詮釋了孝的真諦。
19.答案：示例：①孝親從心開始，敬老從我做起。②敬老孝親，情暖人間。③孝親敬老知感恩，中華美德代代傳。
解析：首先，要圍繞“孝親敬老”主題來寫；其次，言簡意賅，通俗易懂；第三，可以巧用對偶、比喻、擬人等修辭，內(nèi)容健康積極。注意不超20字的字數(shù)限制。
示例：孝親敬老，弘揚傳統(tǒng)；傳承美德，溫暖人心。
20.答案：（示例）①舉辦孝親敬老演講大賽；②舉辦孝親敬老故事會
解析：活動形式要緊扣主題“孝親敬老”，具有可操作性?；顒又黝}形式有很多，據(jù)此可設(shè)計為：主題班會，演講比賽，故事會，圖片展等。
示例一：舉辦孝親敬老班會
示例二：舉辦孝親敬老圖片展
示例三：舉辦孝親敬老知識競賽
21.答案：（示例）奶奶：兒啊，娘力氣跟不上，讓我坐坐吧。小皮球：爸爸，快讓奶奶坐。你這樣對奶奶，是在教我怎樣對待父母嗎？
解析：看圖可知，圖中老人身形佝僂，手里拿了一根拐杖，明顯已經(jīng)站不住了。所以她說的話可能是：“我站不住了，你能來替我排隊，讓我坐會嗎？”根據(jù)題目中的“小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院”可知小皮球是一個很孝順的孩子。所以他說的話可能是：“奶奶，我來扶你吧?！倍疫€可能會批評自己的父親：“爸爸，你這樣對待奶奶，讓我以后怎樣對待你呢？”意近即可。注意：小皮球的話一定要有稱呼。

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