資源簡介

(共21張PPT)
● 揭題聚焦
● 我們每天產生的垃圾已經嚴重影響了周邊的環境和地球上的其他生命，怎樣解決垃圾問題呢？
4 解決垃圾問題
●
書
本
批
注
● P43下兩圖：地球可供利用的淡水資源_____。
● P44上圖：我國人均水資源占有量____。
● P44中圖：我國各省市水資源分布________。
● P44左下表：浪費水現象____ 人均水資源量____
● P45研討：關注____污染防治；在全社會大力推進節約_____的措施；采用先進的農業_____技術……
1.淡水資源主要以____形式儲存。
A.冰川B.河流和湖泊C.深層地下水
2.我國人均水資源量____世界人均水資源量。A.高于 B.低于 C.等于
3.______是目前農業灌溉技術中最為節水的灌溉技術之一。
我們一家三口1月份水費:水表本期行度1960，上期行度1951,用水量9噸,水費13.50元。
活動記錄
●
作業挑戰
挑戰題
A
B
滴灌
● 讀讀記記
● 地球上的水很多,但可供利用的淡水資源卻很緊缺。
● 我國人均水資源占有量不多。
● 滴灌等新技術幫我們節約用水和防治水污染。
● 合作探索
● 圍繞下面的問題展開討論：我們為什么要重視垃圾問題？
什么地方產生垃圾？產生了哪些垃圾？這些垃圾的質量有多少？它們都到哪里去了？
● 完成家庭生活垃圾調查與統計。
● 合作探索
產生垃圾的地方 產生的垃圾 垃圾的數量（估算） 去哪里了
家庭
學校
建筑工地
菜葉、骨頭
紙張
建筑垃圾
21千克
21千克
太多
垃圾桶
垃圾桶
不知去向
小紅的垃圾問題調查記錄表
垃圾來源復雜、種類繁多、數量龐大，大多數最終去了垃圾填埋場，而垃圾填埋實際上并沒有完全解決垃圾問題。
● 資 料
家庭垃圾，包括廚房里產生的廚余垃圾，這些垃圾被投入垃圾桶。家庭里還會有不少商品包裝，一部分被丟棄，一部分可能會賣給收廢品的。
家庭垃圾
學校里每天也會產生很多垃圾，大多數是廢紙，被投入垃圾桶。
學校垃圾
建筑工地會產生很多建筑垃圾，這些垃圾很難處理。
建筑垃圾
● 資 料
越來越多的垃圾
2018年9月，世界銀行發布了《2050年全球固體廢棄物管理一覽》報告。報告指出，2016年，全球人口74億，按照人均日產量0.74千克估算，生活垃圾產量達20.2億噸。到2050年，世界人口將達97億，按照人均生活垃圾日產量0.96千克計算，垃圾年產量將達34億噸。
數量龐大！
● 了解解決垃圾問題的方法
● 對于解決垃圾問題，說說我們還能夠做些什么。
少買不必要的衣服
減少食物浪費
用布袋代替塑料袋
減少一次性餐具的使用
分類回收
● 研 討
● 垃圾是放錯地方的資源，不同的垃圾有不同的特點。垃圾分類有什么意義？
減少占地面積，提高土地利用率，減少廢棄污染，保護生態環境，變廢為寶，有效利用資源等。
● 結合解決垃圾問題的方法，我們還能想到哪些減少垃圾的方法？
節約用紙，雙面書寫；廢舊材料重復利用；減少一次性餐具的使用；少買不必要的衣服；有些短期使用的東西可以去租或者借用，要理性消費……
● 拓 展——做一個堆肥箱
肥 料
將廚余垃圾摻入洗菜水或者洗拖把的水，堆積起來，表面覆蓋這一層土壤，讓堆肥慢慢腐熟。腐熟時間一般需要1~3個月。腐熟后的垃圾可以作為家庭種植花草的底肥。
● 讀讀記記
● 人們生活中要產生大量、成分復雜的垃圾，垃圾危害環境。
● 解決垃圾問題，常用的方法是減量化、資源化和無害化。
● 垃圾分類有利于資源回收或后續處理處置。
● 生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
●
書
本
批
注
● P47下四圖分類批注：過期藥物 玻璃 果皮 創可貼
● P48研討1摘抄：提高土地利用率；減少廢棄污染；有效利用資源……
● P48研討2填空：用紙要_____；一次性餐具要______；不必要的衣服_____；短期使用的東西可以_____……
1.生活垃圾一般可分為_________、廚余垃圾、_________和其他垃圾。
2.下列垃圾處理方式正確的是___。
A.填埋 B.焚燒 C.分類
3.垃圾箱上帶有___的標志表示此垃圾箱應投放廚余垃圾。
A B C D
垃圾名稱：
剩飯菜 0.5千克
廢紙箱 0.5千克
廢紙舊書 2千克
各種包裝袋 1千克
班級總共50人
全校總共60個班級
活動記錄
●
作業挑戰
挑戰題
像科學家那樣去探究
√ × →ɑ
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃⒄⒅⒆⒇│┃
▲△■□▼▽◆◇●○★☆
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
1分歡快
2分03秒
1分34秒
4分緩慢
1分緩慢
2分緩慢
3分輕松
較長輕松
較長輕松
1分15秒口哨
1分輕松
★
1.5分鐘 3分鐘 5分鐘
● 資 料
垃圾問題調查（班級記錄表）
日期：
產生垃圾 的地方 產生的垃圾 產生的質量 （估算） 去哪里了
垃圾來源復雜、種類繁多、數量龐大，大多數最終去了垃圾填埋場，而垃圾填埋實際上并沒有完全解決垃圾問題。
● 資 料
如果一個家庭一天產生的生活垃圾約為3千克，
（1）估算全班所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總重量。
全班所有家庭一天能產生100千克
（2）估算全校所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總重量。
全校所有家庭一天產生2000千克垃圾
（3）估算我們所在的城市一天產生的生活垃圾的總重量。
一個900萬人口的城市，每天能產生9000噸垃圾
● 資 料
如果一個家庭一天產生的生活垃圾約為3千克，
1. 估算全班所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量。
2. 估算全校所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量。
3. 估算我們所在的城市一天產生的生活垃圾的總質量。
產生垃圾 的地方 產生的垃圾 產生的質量 （估算） 垃圾去哪里了
家庭1 骨頭、果皮、牛奶盒、剩菜 2.4千克 垃圾桶
家庭2 果皮、牛奶盒、米飯、蟹殼 3.2千克 垃圾桶
家庭3 菜葉、果皮、剩菜 3.6千克 垃圾桶
● 家庭生活垃圾統計
垃圾的種類 產生的垃圾 產生的數量（估算） 去哪里了
一周一個家庭一般產生垃圾21-30千克。
每人每天平均產生垃圾數量是1千克左右。
骨頭、蟹殼、菜葉、果皮等
2.3千克
垃圾桶
垃圾桶
快遞盒、牛奶盒、衛生紙等
3.5千克

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