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中考核心考點 記敘文閱讀
一．現代文閱讀（共20小題）
1．（2025 安州區二模）閱讀下面的文字，完成問題。
丑榆
張建春
丑榆實在是丑，矮身、駝背，皮膚上一個疤痕綴著一個疤痕，枝干上還漏著一個海碗口般的大洞，灌滿了風搬來、雨運來、鳥銜來的雜七雜八。丑榆的主人是六指爺，六指爺的右手多長了一個指頭，這指頭拖在小拇指的邊上，像一條死辮子，甩動不了花樣。六指爺也丑，是那種萎縮的丑，如一棵小老樹發不開身子，皺在了一起，展不開、抻不平的丑。不過沒有人因六指爺丑，稱他為丑爺，六個指頭已足夠古怪了。
六指爺和丑榆好得很，六指爺護衛著丑榆，否則一棵彎得像狗胯子、無料的榆，是不配擁有一塊土地的，寸土寸金，篩子大的地方還能收一升豆呢。
丑榆應是有些年頭了，從丑榆枝干上漏出的洞可以看出，洞是被風穿鑿出，又被風久遠地銼磨。洞的邊緣光滑、厚重、包漿，沒有六七十年的歲月，漏洞不可能如窗戶、門廊，通過它可洞透出星辰和世事。
六指爺愛用死辮樣的指頭撫摸丑榆，實際上這不能算撫摸，只能算作在丑榆的身子上拖動指頭。丑榆的漏洞里住著一窩螞蟻，六指爺的多余指頭在樹上拖動，螞蟻們就逐肉樣跟隨，排著長長的隊伍。螞蟻把六指爺多余的指頭當作一條蟲了。螞蟻是那種紅頭黑身兇猛的螞蟻，它們追逐六指爺的指頭，打群架樣地向前涌，張大鉗口用力地咬，六指爺不當回事，此時丑榆就會抖索下身體，阻止螞蟻瘋狂的進攻。一次又一次，六指爺意會到了，六指爺的臉頰向丑榆貼去，可六指爺臉皮鐵硬，倒把丑榆的皮膚刺痛了。
六指爺記得，和丑榆站成一排的總共有八棵榆樹，那時六指爺也就十來歲，那時丑榆還不是丑榆。八棵榆樹一排立在六指爺家的門前，六指爺的父親對六指爺說：是爺爺栽下的哪，好樹呀。榆還真起了大作用，救命的作用，沒吃的，榆樹皮救了命，還不止救了一家。村人瘋了一樣剝榆樹皮，六指爺的父母護下了一棵榆，六指爺的父親在這棵榆下跪下，指著榆對村人說：留給我兒六指吧，他六個指頭，六個指呀。
留下的榆成了以后的丑榆。村人們放過了這榆，成了六指爺的專享。六指爺也剝榆皮，只不過不壞剝，不將榆的供應管道斬斷。榆活了下來，和六指爺一同艱難地活了下來。這榆開始坍塌了挺拔的腰身，枝干上開始傷疤疊加傷疤，身體上風穿越、蟲子穿越，漏洞開始形成，本是秀挺的榆，成了一棵實實在在的丑榆。
六指爺也死面團樣發不起來。有那么幾年，六指爺天天拿著一把小鏟子在丑榆身上“修煉”，六指爺小心翼翼，似乎怕把丑榆剝痛了，事實上丑榆撕心裂肺地痛，但忍住了，只是這容忍加劇了丑的裂變。六指爺和丑榆有一個同樣的心愿：春天快來，大把的榆錢結起來。榆錢比榆皮好吃，摘榆錢比剝榆皮輕松多了。
丑榆越來越丑，丑得被放在了一邊，不再有人去理會。不再被人理會的還有六指爺。六指爺和丑榆相伴而生，六指爺和丑榆互為恩人。丑榆和六指爺都看到了七架白森森的身子直指藍天，之后訇然倒下化為塵土。
六指爺一直想為丑榆做件事，比如將丑榆身上的漏洞封堵了。六指爺和了泥和沙子，在丑榆的漏洞上補了又補，丑榆不愿意，搖搖枝頭，就將泥沙沙子擺一邊，何況還有風和雨幫忙。六指爺生氣了：嘿，就這般丑下去吧。丑榆也不含糊：怎么？你不也多根指！漏洞和多指，一缺失一多余，缺失是美，多余呢？有人看上了丑榆，要花大價錢買了去。六指爺靠在丑榆身上，陽光很好。六指爺說：連同我一起買去？丑榆認同地揮揮樹枝，六指爺多余的指頭隨風擺動。來人說：中中，好樹，神樹，值值。六指爺來勁了說：中個頭，人挪活，樹挪死！丑榆低下了頭，漏洞讓陽光灌滿了，紅頭螞蟻豎起了耳朵。
綠葉萌動，裸露的樹穿上了青裝。人要衣馬要鞍，樹呢？人要臉，樹要皮，丑榆的皮被剝去，可還有一些皮護衛著，又生生地吐綠，綠了的丑榆誰敢說丑？一俊遮百丑，丑榆不丑。六指爺在心中說，把自己多余的指頭插進丑榆的綠葉間，六指爺知道，有綠葉和榆錢的日子，漏洞中的螞蟻對手指頭沒興趣了。
（有刪節）
（1）下列對文章內容和表現手法的分析，不正確的一項是 　 　
A.因為饑荒，人們不顧六指爺父母的哀求，瘋狂地剝食榆樹皮，六指爺家的榆樹都因此而死，作者意圖借此批判人性的丑惡。
B.艱難時期，六指爺和丑榆的共同心愿是“春天快來，大把的榆錢結起來”，因為這樣，人可用榆錢充饑，樹可免于被剝皮。
C.文章最后說“丑榆不丑”，既因春天到來丑榆生長綠葉、形象變美，也因丑榆為人的生存做出巨大犧牲，“精神”可贊。
D.文章多次使用擬人手法寫丑榆，比如寫它阻止螞蟻對六指爺的進攻，寫它強忍著剝皮之痛，寫它與六指爺的對話，等等。
（2）文中畫線的句子有何作用？請結合文本，簡要回答。
（3）丑榆和六指爺有哪些相似之處？請結合文本，簡要概括。
（4）文章為什么說“六指爺和丑榆互為恩人”？請結合文本，簡要分析。
2．（2025 廣陵區一模）閱讀下文，完成各題。
紅棉襖
孫犁
①風把山坡上的荒草，吹得俯到地面上、砂石上。云并不厚，可沉重得怕人，樹葉子為昨夜初霜的侵凌焦枯了，正一片片墜落。
②我同小戰士顧林從大山頂上爬下來，再強登那峻峭的山頂時，身上發了暖，但一到山頂，被逆風一吹，就覺得難以支持了。
③我拉他趕緊下來，在亂石中開拔著腳步。顧林害了兩個月的瘧疾，現在休養得稍微有了些力氣。我送他回原部隊，我們都還穿著單軍服，誰知道只一兩天天氣就變得這樣劇烈。
④“身子一弱就到了這樣！”他像是怨恨自己。但我從那發白的而又有些顫抖的薄嘴唇，便覺得他這久病的身子是不能支持的了。我希望到下一個村莊，在那里休息一下，暖暖身子。
⑤風還是吹著，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然地暗了。
⑥遠遠的，在前面的高坡上出現一片白色的墻壁，我盡可能加快了腳步，顧林也勉強跟著。爬上那個小山莊的高坡，白墻壁上的一個小方窗就透出了燈火。我叫顧林坐在門前的一塊方石上休息，自己上前打門。門很快開了，一個姑娘走了出來。我對她說明來意。她有些躊躇，今天家里只有她一個人，媽媽去外婆家了，哥哥還沒回來。
⑦她轉眼看了下顧林，對我說：“他病得很嚴重嗎？”我說：“是。”
⑧她把我讓到她家里，一盞高座的油燈放在窗臺上。浮在黑色油脂里的燈芯，挑著一個不停跳動的燈花，有時細碎地爆炸著。
⑨姑娘約有十六歲，穿一件紅色的棉襖，頭發梳得很平，動作很敏捷，和人說話的時候眼睛便盯住人。我想，屋里要是沒有那燈光和灶下的柴火的光，機靈的兩只大眼也會把這間屋子照亮的吧？
⑩她挽起兩只袖子，正在燒她一個人的晚飯。顧林躺在那只鋪了一張破席子的炕上，顯然他已是精疲力盡了。我摸摸他的額頭，又熱到灼手的程度。只聽到他的牙齒的“得得”聲，他又發起冷來。我有些發慌，我們沒有一件蓋的東西。炕的一角好像有一條棉被，我問那正在低頭燒火的姑娘，是不是可以拿來蓋一下。她低著頭沒聽完我的話，便跳起來，爬到炕上，把被緊緊地蓋住了顧林蜷曲的身體。
她回去吹那因為潮濕而熄滅的木柴了。我坐在顧林的旁邊，從門口向外望著那昏暗的天，風還在刮。爐膛里的火旺了，火光照得她臉發紅，那件深紅的棉襖，便像蔓延著的火焰一般。
這時鍋里的飯已煮好。姑娘盛了一碗米湯放在炕沿上，她看見我把軍服蓋上去，就沉吟著說：“那不抵事。”她又機靈地盯視著我，后退一步，對我說：“蓋上我這件棉襖好不好？”沒等我回答，她便轉身去斷然地脫下來，我看見她的臉飛紅了一下，但馬上平復了。她把棉襖遞給了我，便又坐到灶前了，末了還笑著講：“我也是今天早上才穿上的。”
她身上只留了一件皺折的花條布的小衫。對這個舉動，我來不及驚異，只是把那滿留著姑娘體溫的棉襖替顧林蓋上，我只是覺得身邊這姑娘的動作，是自己幼年病了時，服侍自己的媽媽和姐姐有過的。
我凝視著那暗紅的棉襖，姑娘凝視著那爐膛里一燃一燃的余燼，一時，她又講話了。她問我從哪里來，走過什么地方，哪里的婦女自衛隊好。又問我什么時候婦女自衛隊再一次檢閱。一會我才知道，在去年，平山縣婦女自衛隊檢閱的時候，打靶，她是第三名。
（1）本文根據真實的故事創作，假如當地博物館陳列著這件紅棉襖，請你做一回講解員，根據本文內容，簡述這件紅棉襖背后的故事。
（2）孫犁寫革命題材小說，擅長以詩化的語言、細膩的筆觸展現人性之美，請選擇一句能體現此特點的語句，進行賞析。
（3）學校文學社圍繞本文進行品讀，同學們認為小說標題貼切而富有意蘊，請你對此發表自己的理解。
3．（2025 歷城區二模）閱讀下面文章，完成下列各題。
擇必終
①寒氣一陣緊似一陣，將小城壓迫得喘不過氣來。
②可逼仄的醬巷深處，李八爺并無壓抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤著火、呷著茶。手中的茶杯，茶水淺了又續，續了又淺；爐中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得續水三五回了，添炭七八次了，顧客卻仍舊沒有上門。
③沒人上門就沒人上門唄，李八爺不急，亦不惱，始終悠然自得。和他一樣悠然自得的，還有杯中溫潤的茶水，還有爐中熱烈的炭火，還有這條逼仄的醬巷。醬巷從來無醬。無醬，卻有名，在這座小城，可以說無人不知，無人不曉。因為這條小巷的人端的都是“金飯碗”“銀缽缽”，家家戶戶都是金銀匠，熔、敲、壓、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼沒的操作，像變戲法般，金燦燦的戒指、沉甸甸的手鐲、銀閃閃的項圈橫空出世，給美麗的女人以精致，給康健的男人以華貴，給悠長的日子以精琢細磨。
④而李八爺琢金磨銀的手藝承自祖輩，最是精湛。醬巷一半的金銀匠是他的徒弟，另一半是他的晚輩后生，在這條巷子里，李八爺就是手藝出神入化的神一般的存在。
⑤不過，那是過去了。
⑥現在這條巷子冷清多了。敲打聲、淬火聲、焊接聲，仿佛只是一轉身，就突然沒入了泥瓦間，沒入了堂榭里，再也找不回來。時代在發展，女人們、男人們越來越喜歡成品金銀飾，嫌手工打制的金銀飾粗陋，不時髦。順天應地，李八爺的徒弟們、晚輩后生們，一個個都闖出了醬巷，在小城繁華大街、熱鬧賣場，開了一家又一家金銀珠寶店，專賣黃金珠寶成品，生意火得一塌糊涂。
⑦李八爺對此極為不屑：“手藝人，哪能不靠手藝吃飯？”
⑧“手藝人，怎能成了買賣人？
⑨“手藝人，不能這樣沒有出息呀！”
⑩李八爺一口一個“手藝人”，顯然，他對自己“手藝人”的身份極為看重，覺得這是他一生最閃亮，最完美的標簽。
“真不靠手藝吃飯了！”
“手藝人也得養家糊口哇！”
“金銀匠賣成品金銀飾，怎就沒出息？”
徒弟家旺心中不服，經常這樣嘀咕著反擊。
家旺惦記著師父咧，多次上門要李八爺去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，師父李八爺的名字，就是小城獨一無二的金字招牌，是一等一的手藝，是一等一的信譽，是一等一的份量。只要他在，店里生意一定會更加紅火。
李八爺直接拒絕：“我是手藝人，不當門神。”
家旺氣惱，暗自嘟囔：“都啥時代了，機器化大生產不比你那敲敲打打強？真是老頑固，老固執，老守舊，老執拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。”
李八爺耳朵賊精，好似聽見，回首怒斥：“說啥呦？”
家旺一腦門的汗，支支吾吾，撒丫子逃遠了。
眼見沒客人上門，李八爺索性搬出小天平、拉絲板、拉絲鉗、嵌槽、焊槍、印泥、噴槍、坩堝這些“老伙計”，打細微如1克的項鏈，拉粗壯如120克的手鏈.棱角分明的金塊，經過李八爺一通琢磨，真個是“揉破黃金萬點輕”，真個是“蛾兒雪柳黃金縷”，真個是“梅蕊重重何俗藍''。總之，精美絕倫。
面對自己的杰作，李八爺心中無喜，亦無悲。只打量片刻，便將這樣巧奪天工的藝術品，付之一炬，熔為紅彤彤的汁水。待其冷卻成金塊，再費盡心思琢磨成精美絕倫的藝術品。又打量片刻，又付之一炬，又認真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又認真琢磨……循環往復，樂在其中。
鄰居羅壽來無聊，一直在旁邊看著，笑得跌倒，李八爺亦笑得燦爛。兩個七老八十的人，孩子般快樂，哪里還有什么寒氣喲。
“休道黃金貴，安樂最值錢。”李八爺心中的唱詞，磅礴而出。隔著好幾里遠的家旺，沒來由的，心中倏地一緊。
（作者方曉，文章有刪改）
（1）下列對小說內容理解不正確的一項是 　 　
A.小說開頭的環境描寫，營造了凄冷壓抑的氛圍，同時也暗示了巷子里的冷清。
B.“金飯碗”“銀缽缽”既表明醬巷人以打金銀飾品為生，又說明他們因手藝生活無憂。
C.第⑤段既承接上文李八爺曾經的輝煌，又引出下文時代的變化、傳統工藝的落敗。
D.家旺想要請師父李八爺去他的店里“坐堂”，是想要照顧師父，反映出他知恩圖報。
（2）請你從重音及語氣角度對 段畫線句提出朗讀建議，并陳述理由。
“金銀匠賣成品金銀飾，怎就沒出息？”
（3）文中第 段提到李八爺打出的金塊“精美絕倫”，但是第 段又為什么反復“付之一炬”？而李八爺卻“樂在其中”？
（4）有人建議可以把徒弟家旺的結局改成最終陪師傅傳承工藝，堅守金銀匠手藝，你是否同意，談談你的看法。
4．（2025 江蘇一模）閱讀下面的文章，完成小題。
記憶中的那雙手
趙陽
①那是1998年，列車急急向北駛去，狂牛般地撞開夜色；車燈在寒氣中瑟縮，似沒入不可見的生命之流。我輾轉反側、無法睡去，一閉眼，與母親有關的記憶如潮水般涌上心頭，眼淚便止不住地掉落下來——頭一天，千里之外的舅父將電話打到學校，告訴我“母親病危，趕緊回來”。我于是將口袋里的積蓄都拿了出來，直奔火車站，買了一張火車票。
②我4歲那年，母親罹患癌癥。那是1984年，癌癥通常被認為是死神的必然召喚。而不甘心的母親幾經放療、化療，頭發早早地掉光了。到了我入讀小學那一天，母親拖著孱弱的身體，為我親手削好了鉛筆，一邊輕輕地撫摸著我，一邊說：“孩子，咱要好好地讀書啊！”后來，父親因為意外去世，母親一邊治病，一邊持家。身邊的人都不相信她能“挨太久”，母親卻做到了。14年過去，母親終于等到了我考入大學，但留給母親的日子不多了。
③思緒間，車過秦嶺，已是子時，車廂里的燈熄了，只有過道的夜燈幽幽地投射著黃色的光暈。窗外，月掛中天。想到這些年，母親含辛茹苦承受病痛，供我讀書，令我有機會考入大學，她自己卻一天好日子都沒享受過，我心痛得要哭出聲來。我怕吵到周圍鋪位的乘客，便輕手輕腳地從上鋪挪下來，在過道的小凳子上坐著。
④這時，睡在我下鋪的中年阿姨似覺察到什么，坐起來看了看我。過了一會兒，她在我對面的小凳子上輕輕坐下。
⑤“在成都念書？”地道的北京口音。
⑥“嗯。四川大學。”
⑦我們的聲音極輕，對話在車輪撞擊軌道的聲響中混雜著，交替著。
⑧“寒假這么早就開始了？”
⑨我搖搖頭。本不想說什么，但許是感受到阿姨的這份善意，或是心里的那份疼痛和壓力實在讓我喘不過氣，我鬼使神差地擠出了幾個字：“我回去看媽媽。”
⑩“媽媽病了？”
我點點頭，眼里已滿是淚水。
阿姨輕輕地拍了拍我的手。循著那指尖傳遞過來的溫暖，我抬眼望著她的面孔，看到她眼神里透著慈愛。我鼓起勇氣，告訴她：“母親病危，我真的怕來不及……”我還把這么多年，特別是父親離世后母親的不易，都講給這個萍水相逢的阿姨。
火車在翻山越嶺。一個又一個隧洞，像是黑夜里的老朋友，與火車對視，然后告別，被拋在身后。阿姨就那樣坐著，安安靜靜地陪著我。她輕輕地拭去眼角的淚水，勸慰我：“媽媽一定會等你的。”
天光漸亮，火車已從河南進入河北。不知誰喊了一句：“雪，好大的雪啊！”我望向窗外，大地上白茫茫的。我愈發地歸心似箭。可就在此時，車卻停了——因為天氣原因，臨時停車。廣播里還說：“列車晚點運行，約兩個小時。”
我一下子急了。母親在等我啊！
這時，一雙大手拍了拍我的腿。“別哭了。”他聲音不大，卻很有力。他按了按我的肩膀，讓我坐在夜里和阿姨聊天的那個小凳子上，對我說：“我就在隔壁的下鋪，昨天晚上你們的話我都聽到了。你媽媽不容易，你趕回去看她，也不容易。”
男人看看外面的大雪，沉吟片刻，問我：“身上還有錢嗎？”我搖了搖頭。他沒再說什么，從公文包里取出800元錢，然后一把拽過我的手，將錢放在我的手掌中，再用力把我的手攥起來。“拿著！”說罷，他又朗聲對我相鄰鋪位的幾個乘客說：“這個大學生家里遇到了急事，母親病危，他趕回去與母親見面，大家能幫忙的就幫幫忙，給他湊個機票錢，這大雪天，火車晚點不知道到什么時候！”阿姨拿出500元，其他幾個乘客，猶豫了一下，有的拿了兩三百，有的拿了幾十元。男人接過錢，很認真地向眾人道謝。他把錢理了理，又塞到我手里：“拿好！這些錢，買機票，再坐車，基本上夠了。”
我問男人：“可以把您的地址和名字給我嗎？等我以后工作了……”
不等我說完，男人擺擺手說：“你就記著，有這么多好心人幫過你，就行了。”
我不甘心，問他是哪里人。男人笑了：“我是福建人，廈門的。你記著有過這么一個福建大哥就好！”
來到病榻前，舅舅告訴我，母親已經昏迷幾天。母子連心，就在這時，母親忽然睜開了眼，見到我，含混不清地說著什么，顫巍巍地伸出手，撫摸著我的腦袋，一下，兩下，三下，然后就不動了。舅舅哭著說：“你媽媽是在等你回來啊……”
這段經歷，我永世難忘。在我的心中，始終有那幾雙陌路人的手傳遞給我的溫暖，他們把人世間的善良與愛，深深地種在了我的心間。
大學畢業，工作，從一個城市到另一個城市，經歷人生的起起伏伏，我始終堅信，這個世界的底色是善良和溫暖。
（選自《人民日報海外版》2025年03月01日，有刪改）
（1）本文圍繞“記憶中的那雙手”主要講述了哪幾個溫暖的故事，請用簡潔的語言補全內容。
母親患癌堅持為“我”削鉛筆、鼓勵我——　 　 ——福建大哥及眾人紛紛解囊，托起“我”的歸家之路——　 　 。
（2）福建大哥的語言極富個性和感染力，請從“重音、語調、節奏”三個方面對“拿著！”這句話進行朗讀設計。
（3）賞析文中畫線句子，體會其表達效果。
①車燈在寒氣中瑟縮，似沒入不可見的生命之流。（從修辭的角度）
②母親忽然睜開了眼，見到我，含混不清地說著什么，顫巍巍地伸出手，撫摸著我的腦袋，一下，兩下，三下，然后就不動了。（從詞語運用的角度）
（4）請分析“雪”作為核心意象的多重含義。
（5）閱讀全文，寫出你對“我始終堅信，這個世界的底色是善良和溫暖”這句話的理解。
5．（2025 玉環市二模）閱讀回答問題。
放蜂人與火車
非魚
①在我家的后山上，有無邊無際的樹。有了樹，就有了花，連翹花、槐花、野桃花、杏花、杜鵑花，爭著搶著開。春天來的時候，花似乎在一夜之間就開了。在花開之前，放蜂人先來。
②放蜂人是老石。
③我不知道他是通過什么辦法把那一箱箱蜜蜂運來的，等我看到時，那些蜂箱就在村外的林子里擺著了。他的蜜蜂整天繞著村子嗡嗡嗡地飛。
④老石搭一頂綠帆布的帳篷，里面有鍋碗瓢盆，有一只小小的煤油爐子、一個地鋪。菜是不用帶的，路邊隨便拔點兒野菜就夠吃了。水沒法帶，老石就要經常來我家給他的塑料桶里灌水。來灌水時，他會帶一點甜掉牙的蜂蜜，或者給我帶幾塊硬糖。他有很多水果硬糖，是防止蜜蜂采不到蜜的時候餓著，專門喂蜜蜂的。老石每次來，總要和父親坐上一袋煙的時間，在我家的杏樹下，像老朋友一樣說說話，給父親講講山外的事。我也經常去他的蜂箱那兒轉轉，蹭一口蜜或者兩塊糖吃。
⑤花年年開，老石年年來。有時候眼看花都要開了，老石的蜂箱還沒到，我父親就著急得不行，托人捎信給老石。可老石經常是收不到口信兒的，他和他的蜂在另一個有花的地方呢。
⑥老石到了，聽說我父親給他捎了幾趟口信，怕趕不上最好的花期，他就一個勁兒地給父親讓煙，說對不住，好像他放的是我家的蜂。
⑦那年夏天過完的時候，我開始在家里幫父親干活，因為我沒考上高中。
⑧父親說，上完初中也算讀書人了，認得自己名字，會算賬，就行了。我自己沒考上，也不知道除了種地還有別的什么出路，于是，每天跟著父親在山坡上刨那幾分地，在料姜石地里種和我一樣細瘦的玉米，曬得汗流浹背。半年下來，我越干越喪氣，越不想干。我對父親說：“我還是想上學。”父親說：“算了吧，你就不是讀書的料。”
⑨我經常爬上山，在山頂上望著遠處。可山的那邊還是山，除了呼呼飄過的白云、偶爾飛過的鳥，就剩下沒心沒肺的風了。
⑩第二年花開的時候，老石按時來了，他看見了躺在屋里的我。
“根娃咋不上學，擱屋里背炕呢？”
父親說：“沒考上高中，干活沒力氣還懶。”
“哎，根娃還小著嘞，能干個啥嘛。娃還得上學哩，不上學就窩死在這山里了。”
在老石的勸說下，山后一茬一茬的花都開敗的時候，山外來了一輛大馬車，我跟著老石和他的蜂箱走了。他說先往北走走，再趕幾個花期，等回到他的村了，他幫我找個學校，上高中去。我父親覺得老石走南闖北是見過世面的，終于同意了。
我不知道老石是怎么辦到的，總之，到那年秋天開學時，老石告訴我可以去他鎮里的高中上學了。
學校是聯中，初中和高中在一起，有時候老師也是混著教。老石說：“根娃，剩下就看你的本事了，學好了去考大學，學不好了回家跟你爹刨地。”
老石繼續在外面放他的蜂，他的蜂箱慢慢地越來越多。放假了我會去幫忙，跟著他放蜂、采蜜、收蜂。我喜歡他到處跑的生活，我說：“石叔，真考不上大學了，我拜你為師，學放蜂，也走南闖北去。”他說：“娃呀，你看見鎮南邊那條鐵路了嗎？鐵路上跑著火車，火車可是能跑全國各地的。全國有多大，你學過地理，知道吧，靠一雙腳跑、靠馬車跑，才能跑多遠啊？”
火車能跑多遠呢？
我開始琢磨這個問題。A.放學了就去鐵路邊等火車，撿鐵軌邊散落的煙盒，看長長的綠色的、鐵黑色的火車拉著一車車人、一車車貨咣當咣當奔向我沒見過的遠方。火車減速的時候，還能看見坐在車廂里悠閑吃著東西的人，他們看著我笑。我想，我只有考上大學才能坐上這樣的火車，才能離開永遠也撿不干凈的料姜石地，去看看更廣闊的天地。
三年后，我以全班第一名的成績考上了省城的一所大學。
老石說：“我就說嘛，根娃有出息。回去告訴你爹，要請我喝酒哩。”
B.我告別了老石，告別了父親、母親和料姜石地，第一次坐上火車，大睜著眼睛，盯著窗外的黑暗和一個又一個亮著燈光的車站，咣當咣當了整整一個晚上。來到了嶄新的省城，我開始了嶄新的生活。老石給我帶了一罐槐花蜜，他說：“這是你家后山上的槐花蜜，最好的蜜。”
大學一年級放暑假時，我已經習慣了省城，習慣了火車。我用干家教賺的錢，從大商場里給老石和父親母親買了煙和點心。可我回到家，父親卻告訴我：“老石再也放不了蜂了。”
父親說：“老石在鐵路邊看見一窩野蜂，他去收蜂，結果從樹上掉下來，摔斷了腰，再也動不了。”
我帶著給老石買的煙和點心去看他，跟他說了很多話。我們都刻意回避了“放蜂”的話題，不過要離開的時候，老石笑著和我說：“我當年說得沒錯吧，讀了書，上了學，能跑的地兒可多了。”
離開的時候，我又去他出事的鐵路邊坐了很長時間。C.逐漸模糊的雙眼間，火車依然咣當咣當地奔向遠方。
（1）請根據小說內容概括情節，完成下面的“人生雙軌圖”，每格不超過10字。
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
（2）關于小說《放蜂人與火車》的理解，下列說法不正確的一項是 　 　
A.小說開頭生動描繪了山花競相開放的爛漫景象，為放蜂人的出現作鋪墊，使景物描寫與敘事緊密結合。
B.標題“放蜂人與火車”以并列結構呈現兩類意象，前者象征改變命運的引路人，后者象征通向廣闊世界的途徑。
C.小說采用第一人稱視角，通過“我”的成長經歷串聯故事，既增強了故事的真實性，又便于細膩刻畫“我”的內心變化。
D.小說通過“我”與放蜂人老石的相遇，最主要是為了展現放蜂人漂泊的生活狀態，揭示傳統養蜂行業與現代文明的碰撞與沖突。
（3）“咣當咣當”這一火車行駛的細節在文中共出現三次（見文中ABC劃線處），每次都伴隨著“我”不同的人生階段。請結合文本，任選一處，說說這一細節描寫的作用（提示：請從人物內心世界和情節發展兩個角度進行分析）。
我選 　 　 處； 　 　 。
（4）在“我”從山村少年到大學生的成長歷程中，老石于“我”而言是生命中不可或缺的重要他人。請參照示例，結合具體事件，任選一項，說說下面名著中的“重要他人”對主人公產生的影響。
示例：許云峰——成崗（《紅巖》）許云峰是一位有著豐富斗爭經驗的地下黨重要領導人，他足智多謀、立場堅定，引領成崗在復雜危險的地下斗爭環境中成長。比如，許云峰安排成崗負責《挺進報》的印刷工作并對于進行工作指導，讓成崗明白《挺進報》對于革命斗爭的重要性，使成崗逐漸成為一名能夠獨當一面的革命戰士。總之，許云峰是成崗革命道路上的啟明燈。
A.唐僧——孫悟空（《西游記》）
B.曹先生——祥子（《駱駝祥子》）
C.朱赫來——保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）
D.譚波兒小姐——簡 愛（《簡 愛》）
6．（2025 清江浦區一模）閱讀下面的文章，完成下列各題。
茶香
徐全慶
①寒風呼呼地吹著，有一種滲入骨髓的冷。好在下面一單是郝大爺的，我可以喝上一杯熱乎的茶。
②想起三年多前第一次給郝大爺送快遞，我至今還有點兒不好意思。我打他電話，讓他下樓取快遞，他說：“我坐輪椅，不方便，你給我送上來吧。”我從送貨地址上知道他住在十六樓。我很討厭這樣的顧客，他們總是不肯下樓取快遞，找各種借口讓我送上門去，完全不在意會耽誤我多少掙錢的時間。我回話說：“這幢樓上有好幾份快遞，你得等他們都拿完了我才能給你送。”“我有的是時間。”他聲音平靜，但我總覺得那語氣里有一股和我較勁兒的味道。
③我先去了旁邊兩幢樓送快遞。我是故意的。這是我當時能想到的報復他的唯一辦法。
④我敲開郝大爺的門時，他確實坐在輪椅上，但我看出他能走，那個輪椅只是他的代步工具而已，因而我對他更加嫌惡。他小心翼翼地說：“實在不好意思讓你跑上來一趟。”他把愧疚毫不掩飾地寫在滿是皺紋的臉上，這讓我釋然許多。我正準備離開，他把一杯茶遞給我：“專門給你泡的。”我雖然并不懂茶，但看那茶葉在杯中舒展著腰身，仿佛要翩翩起舞，也覺得那是很好的茶葉。輪到我愧疚了。那天的茶真香，從內到外浸潤了我，直到今天仿佛還沒散去。
⑤那之后，我和郝大爺熟悉起來。他很規律地每周五買一樣東西，我每周一給他送上樓。他每次都會泡好一杯茶等我。我喜歡這種感覺，仿佛每次我放學回家，母親立刻就把飯菜端上飯桌。
⑥我很快注意到，郝大爺每次買的都是幾元一件的小掛件。有一次，我把這些疑問說給他聽，他只是笑笑，并不解釋。
⑦郝大爺每周給自己買一個小掛件，只有春節例外。我曾經問過郝大爺原因，郝大爺很認真地說：“過年了，你們都應該回家過年。”郝大爺聽了我的想法，沉默了一會兒，說：“你爸媽應該更想你回家過年。”郝大爺的話我并沒有聽進去，但我喜歡給他送快遞。不僅僅是因為能喝到一杯熱茶，更因為每次我們能像親人一樣聊上幾句話。每天的顧客，絕大部分都無視我的存在，取了快遞就走。偶爾有兩個與我說話的，也多是趾高氣揚的樣子，不是挑毛病，就是提一些無理的要求。這讓我更加念起郝大爺的好。
⑧我撥打郝大爺的手機，沒人接。這一次，我期待的熱茶怕是要泡湯了。我掛了電話，直接去了郝大爺的家。敲門，無人應。我再次撥打郝大爺的電話，隱約聽到屋內有手機鈴聲響起。我使勁拍門，還是沒人應。我有一種不祥的預感。
⑨我找到物業公司，物業說他們有郝大爺家的鑰匙。一個保安隨我到了郝大爺家。我第一次走進郝大爺的臥室，發現他死在了床上。臥室里擺滿了他買的那些小掛件，全都沒有拆封。床頭柜上放著兩封信，一封是給我的，另一封是給他兒子的。給我的信上，郝大爺寫著：“你現在明白我為什么每周買一次用不著的東西了嗎？”
⑩我按照郝大爺的遺愿，聯系了他遠在外地的兒子，并且幫忙張羅郝大爺的后事。一切都忙完了，郝大爺的兒子對我說：“你去我的公司工作吧，這也是我父親的遺愿。”那一刻，我清清楚楚地聽到了自己心跳的聲音，我為能改變自己的命運而激動。但我還是拒絕了他的邀請，我突然覺得送快遞也很有意義。
我依然送我的快遞。每次到了郝大爺家樓下，我依然會上到十六樓，敲響郝大爺家的門。門內寂然無聲，但我分明能感到一股濃濃的茶香透過厚厚的防盜門彌漫在我周圍，久久不散。我站在門外，心靜如水。
有一天，我如往常一樣敲門，門開了，一個陌生男人警惕地問：“你找誰？”我愣了一下，說：“這兒曾經是我的家。”
2024年《中國年度作品 小小說》
（1）請根據小說的發展脈絡，將“茶香”的相關情節補充完整。
初識郝大爺，被茶香浸潤→→每周送掛件，①　 　 →→大爺去世那天，②　 　 →→以后敲門，③　 　 。
（2）閱讀第③段畫線句，聯系上下文，以第一人稱揣摩并寫出“我”的心理活動。（不超過60字）
（3）第⑨段寫“臥室里擺滿了他買的那些小掛件，全都沒有拆封。”有何用意？
（4）說說你對結尾畫線句子的理解。
7．（2025 韶關一模）閱讀下面的文字，完成問題。
參加學校“創意融媒體社團”的同學想將下面小說拍攝成短視頻，請你參與并完成下面的學習任務。
阿爾山的雪
向勇龍 喜濤
①阿爾山的冬天是從10月份的第一場大雪開始的。廣袤無垠的天空下，雪花猶如天宮派來的使者，浩浩蕩蕩的奔赴人間，層層疊疊的林海，已然化成了一片銀白的世界……
②二級軍士長張維山穿過雪幕，跑向通信機房，身后的腳印瞬間被風雪淹沒……
③20年前，還是新兵的張維山成為阿爾山邊防戰士的一員，被分配到通信崗位，面對設備上密密麻麻的電路和天書一樣的圖紙，張維山暈頭轉向。但從不服輸的他告訴自己：“兩個肩膀扛一個腦袋，怕什么？”于是，從水晶頭制作，到傳輸系統操作，他用實際行動將腦海中的每個問號一一拉直。
④一年前，張嘯被分配到了張維山所在的班，看著眼前這個意氣風發的“00后”，張維山似乎看到了20年前的自己。三天后，將有一次特別重要的軍事視頻會議，通信保障任務落在了張維山和張嘯的肩上。“狂風暴雪會導致傳輸信號不穩定，設備或線路都可能出故障……”張維山仔細檢查每一個節點、每一條支線。看著不同顏色的線條，不同類型的線路，張嘯驚訝地張大了嘴巴，但是他跟在班長張維山后面，一絲也不敢懈怠。三天來，他和班長吃住都在通信機房里，將可能發生的故障都排查了一遍，以確保萬無一失……A.雪還在下，狂風裹挾著暴雪，在天地間橫沖直撞，原本連綿起伏的山巒，隱沒在一片混沌的雪幕里，沒有供暖設備的通信機房，好像一個天然的“大冰庫”。
⑤任務完成，車輛駛入停車場。上士李偉望著車轍，心中滿是不舍，這是他戍邊12年的最后一個冬天了。
⑥5年前的那個雪夜，剛剛進入運輸分隊的涂福鑫第一次執行夜間任務，李偉坐在副駕駛指導。夜色中，車輛行進在茫茫雪原，像漂泊在白色汪洋中的一葉孤舟，突然，車輛尾部開始擺動，眼看就要滑向路邊的溝渠。李偉大喊：“不要踩離合！方向盤朝車尾滑行的方向轉動！快！”涂福鑫照做，最終安全停住了車。下車后才發現，由于巡邏路面積雪過厚，車輛深陷雪坑，此刻，冷風刺骨，呵氣成霜，此刻，手機沒有信號，求助已成奢望。李偉見狀，二話不說，一個箭步沖過去，抄起車上的鐵锨。B.他雙腿微微彎曲，半蹲在地上，穩穩地扎住馬步，將鐵锨高高舉起，而后猛地落下，鐵锨深深插入車輪下的積雪中，緊接著，他手臂肌肉緊繃，用力一撬，一大塊積雪被撬起，他順勢將積雪往后一甩，“嘩啦”一聲，雪塊落在身后。他就這樣一下又一下，不知疲倦地清理著。涂福鑫也加入到清理的行列，經過不懈努力，一個多小時后，他們終于將車輛從雪坑中挖了出來。片片雪花落在頭頂、肩頭，他們倆兒已經成了“雪人”……
⑦那次任務歸來，李偉特意囑咐涂福鑫：“駕駛員要做到上車能駕駛、下車能戰斗；時刻要警惕、遇事要冷靜。”也是那次任務之后，涂福鑫認了李偉做師傅。如今5年過去了，涂福鑫早已成為連隊的骨干，不久前還被評選為“紅旗駕駛員”。
⑧去年初秋，剛剛大學畢業的董嘉業來到阿爾山邊防連，也成為了一名邊防戰士。第一次雪道跑3000米，路程剛剛過半，董嘉業就堅持不住了。每一次呼吸都讓他疲憊不堪，每一步都要花光全部力氣，前方戰友的背影越來越遠……董嘉業坐在跑道上大口喘著粗氣，他已經準備好接受教導員的一頓臭罵。沒想到，教導員并沒有責怪他，“底子薄弱沒關系，比別人多努力就可以了。”訓練結束后，教導員還給董嘉業講起了自己“逆襲”的故事。董嘉業這才知道，天生體能好的人沒那么多，很多官兵都是在進入軍營后突破自我的。上肢不行就舉啞鈴、腿部無力就練深蹲、俯臥撐……只要肯練，一定就有進步。
⑨又一次體能考核，教導員站在跑道邊大聲為董嘉業鼓勁：“嘉業，加油！加油！……”聲聲加油聲仿佛一股暖流，浸潤著董嘉業的心，他奮力奔向終點。那天，董嘉業第一次在雪道上跑完了3000米全程，淚水夾雜著汗水從他臉頰滑落。
⑩漫天飛舞的雪花，散落在阿爾山邊防營的每一處角落，也落在每一位邊防戰士的肩頭。正午的陽光透過云霧，灑向遠方的山脈。
（選自《解放軍報》，2025年2月，有刪改）
資料助讀：
阿爾山邊防連位于內蒙古大興安嶺深處、平均海拔4500米的阿里高原，這里冬季漫長寒冷，最低氣溫可達零下四五十攝氏度，每年有六個月處于大雪封山的無人區狀態。
邊防連官兵們無論雨雪嚴寒、風吹日曬，都堅持巡邏執勤，對邊境線進行24小時全時監控，有效防止非法越境、偷渡走私等違法犯罪行為。
（1）短視頻拍攝前，“創意融媒體社團”的同學要梳理“阿爾山邊防連”3組邊防軍人的故事，請根據小說內容幫助梳理，完成表格內容。
序號 人物 主要事件
1. 二級軍士長張維山—新兵張嘯 ①　 　
2. 上士李偉—新兵涂福鑫 風雪夜駕車執勤時車輛深陷雪坑，清理積雪化解危機。
3. 教導員—新兵董嘉業 ②　 　
（2）“創意融媒體社團”的同學在拍攝文中A處和B處時，要采用不同的拍攝方法，請按照攝影老師給出的提示，幫助他們選擇并結合文章闡述理由。
攝影老師提示常用的拍攝方法有： ①遠景拍攝：是一種以展現廣闊場景、宏大環境為目的的拍攝方法，強調畫面的整體氛圍、氣勢和空間感，用于交代環境、營造氛圍。 ②特寫拍攝：是著重表現拍攝對象局部細節的拍攝方式，通過近距離聚焦于物體或人物的特定部位，突出其質感、紋理、動作等細節，以增強畫面的表現力和感染力。
A處用 　 　 （拍攝方法，填序號），理由是：　 　
B處用 　 　 （拍攝方法，填序號），理由是：　 　
（3）短視頻拍攝過程中，同學們一開始想要放棄第③段的情節拍攝，但是最終選擇保留。請你結合文章內容，分析保留的原因。
8．（2025 中山市二模）閱讀下面文段，完成問題。
當你一無所有
龐 滟
①落日像一枚熟透的橙子搖曳著要落地。一輛白色廂貨車在光芒中放慢速度，探出一個板寸頭的面孔問：“是在等我和家電嗎？”我點頭。
②單元樓的電梯不可預知地壞了。大小九樣家電，三伏天里他要爬階梯背到八樓。我建議他改天再送。他說沒有人力不可抗的情況必須當天送達，這是公司的信譽。
③車拐到單元樓門口，男子拎著一寸多寬的板帶，打開車后門，挪出一個大紙箱，扎了一個馬步，氣運丹田背起滾筒洗衣機，穩了穩身子，踏實地開始爬樓梯。
④“實在不好意思，”我追上去說，“中午你打電話時我正在開緊急會議。”他喘著氣回答：“沒事的，顧客是上帝。今天還算順利，上周去鄉下送貨遇上大雨，車陷在泥坑里，折騰到后半夜才被老鄉的馬車拖出來。”男子說著彎腰停了停，深吸一口氣繼續爬樓梯。最后背的雙開門冰箱，由于體積太大，要躲避很多障礙物。他的腳步越來越沉，腿肚子裸露的肌肉緊張地突起。他每踏出一步，我的心就跟著顫悠，真怕他栽下來。老舊的樓梯又窄又陡，他每上兩層樓就要彎腰馱著冰箱歇一歇。衣服已經像從水里撈上來的一樣滴著水，頭頂、臉部的汗珠一顆顆爭著跑出來。我在后面悄悄抬著，想給他加把勁。
⑤上到七樓時，樓道的感應燈突然滅了，我怎么召喚都不再亮。他踉蹌了一下，急忙抓住欄桿穩住身體。我驚叫一聲，急忙去扶。他回過頭感激地說：“沒事的，謝謝你一直跟在后面幫我鼓勁。”
⑥我手足無措：“真是抱歉啊，想幫忙也幫不上，還出了這么多障礙。”
⑦“已經幫到了，在我要堅持不住時有人關注我，心里就加了一把勁兒。沒事，我摸黑走路都習慣了，腳下的步子不亂，心里亮堂呢。今天是送貨最多的一次，每家都有又高又重的大件，最后到你家有點兒勁頭不足了。”他說著把冰箱放到指定的地方。
⑧他的話觸動了我，曾經我也有堅持不住的時候，被人不棄地關注和幫助才堅強地活了下來。我詢問他干這行的緣由，并遞上一包面巾紙。
⑨“說來話長……我從小被寵壞了，大學畢業后折騰過不少事，還因為炒股犯了錯。”他說完，抹了一把臉，低下頭去。
⑩“抽一支煙解解乏吧。”我說。
男子吐出一個大煙圈：“我爸急火攻心走了，我媽為了我，到處借錢，路上出了車禍。那時的我，真不想活了，到處踅摸可以自殺的工具。我老婆把家里房子和她爸家房子都賣了，才還上欠款，把我撈了出來。我的第二次命是老婆給的。在我萬念俱灰時，她說房子和錢財都不重要，你的生命和自由是最重要的，有了這些就有了一切。”
男子眼里閃動著淚光，他干咳了一聲，繼續說：“我老婆到處找關系，貸款開起了煙酒店，利潤挺高。沒想到，一場洪水加內澇的天災把房子和煙酒都沖跑了。我突然信了命運這個東西，算命先生說，靠賣力氣掙的錢才能守住……你信什么？”
“我……真不知道自己信仰什么，好像什么都信一點兒，但還是相信善有善報。你經歷的疼痛，我也有過。”我說。突然覺得這個陌生的人似曾相識。
男子鼓起腮幫子，煙霧從鼻孔里冒出來：“我現在也信善有善報——永遠不要忘記和辜負當你一無所有時，救你、幫你的那些人。我老婆快生了。我本來不打算要孩子的，但她很想要，我不想辜負她。扛活兒雖說累，當一天司機和搬運工趕上好時能掙一千多，值了。想到老婆，不管多累，我都能滿血復活扛完這些活，我要趕回家過生日嘍。”男子說完，憨憨一笑，做了一個起飛的動作，像個開心的大男孩。
驗完貨，我掏出三百元當小費遞給男子。他連連擺手：“我們公司規定不收樓層費，多高的樓都免費送。小費不能收，這是我分內的活兒，不給差評就很好，我就能得到月底獎金啦。”
男子像孩子一樣一蹦一跳地下樓了。我追上一句：“祝你生日快樂！”他的回音在樓道中跳躍：“謝謝哦！”
此時的我已熱淚盈眶，也很想去對一個人去表達：謝謝你，在我一無所有時不棄地愛我！
（《微型小說選刊》有刪改）
（1）文中送貨男子在搬運過程中遇到了哪些困難？請概括其中兩點。
（2）請結合上下文，賞析文中畫線句的表達效果。
①衣服已經像從水里撈上來的一樣滴著水，頭頂、臉部的汗珠一顆顆爭著跑出來。
②男子說完，憨憨一笑，做了一個起飛的動作，像個開心的大男孩。
（3）文中送貨男子說：“永遠不要忘記和辜負當你一無所有時，救你、幫你的那些人。”這句話體現了他怎樣的性格品質？請結合文章內容簡要分析。
（4）結合全文內容，從情感表達和主題升華兩個角度進行分析最后一段在全文中的作用。
9．（2025 鞍山一模）閱讀下面選文，完成問題。
新年禮物
侯發山
①進入臘月，年的味道便越來越濃了。街道兩邊掛上了火紅的燈籠，布置了各種顏色的裝飾。超市、商場門口的海報，你方唱罷我登場，打折、降價信息撲面而來。街口巷角的空地也都被小商小販們占領了，賣服裝的，賣鞭炮的，賣年貨的應有盡有，更是把年味送到了各個角落。
②李娟走進商場，打算給母親買件春節禮物。迎賓小姐穿著大紅旗袍，臉似乎比平時笑得還燦爛：“歡迎光臨！”
③每到年關，李娟必給老母親買一件禮物。她自小沒了父親，是母親屎一把尿一把，既當娘又當爹地把她和弟弟拉扯大。如今母親老了，應該多多關愛、孝敬她老人家了。
④記得進城的頭一年，李娟在雇主家看到洗腳盆后，給母親買了一個帶按摩的洗腳盆。李娟是家政服務員，也就是保姆。她在電話里對母親說，睡前泡泡腳，勝似吃補藥。第二年，李娟給母親買了一個袖珍錄音機，里面錄有許多豫劇、曲劇、大鼓戲等。弟弟和弟媳在外打工，也不常在家，母親一個人在家孤獨，聽聽戲也不寂寞了。第三年，劉娟在另一個雇主家看到按摩椅，就給母親買了一個。母親經常腰疼，都是干農活累的。
⑤李娟東瞅瞅，西看看，始終猶豫不決：給母親買什么合適呢？衣服？平時沒少給她寄，弟媳也給買，到老也穿不完。用的？電視機，家里有；冰箱，家里也有。李娟曾想給母親買一個洗衣機，母親不要，說村里不少人家都有，使用的卻很少，都當成柜子塞滿了衣服，說洗衣機費電。吃的？母親飯量不大，也不吃肉；說老了，吃啥都不香甜。開心果、核桃之類的堅果？母親的牙已經退化，咬不動了。
⑥李娟在商場轉悠了半天，也沒給母親買到春節禮物。她打通家里的電話，問問母親還缺少什么。
⑦聽到是李娟的聲音，母親顯得挺激動：“娟，是你嗎？你都五天沒打電話了。家里啥都不缺……唉，你啥時候回來？”家里裝的是座機，母親卻不會撥號，不能主動打電話，只能接聽電話。
⑧又是這句話。每次打電話，母親都問李娟啥時候回家。李娟耐心解釋：“娘，我最近工作太忙，回不去。”前不久，李娟剛換了雇主，這家只有一個老太太，兒子媳婦都在國外，整天忙，沒時間回來陪她，老太太孤獨寂寞，想找個人白天說說話，晚上陪她睡覺。老太太的兒子給的價錢也誘人，李娟就答應了。
⑨母親在電話那端不說話，似乎不高興了。李娟趕緊換了歡快的語氣：“娘，我弟弟他們回去了吧！我們前幾天通了電話，他們說回家過年。我有時間就回去陪你。”弟弟他們回去了，這個年就能熱鬧一點兒，家里不至于太冷清。
⑩“娟，給你寄的禮物……你收到了嗎？”母親在電話那端怯怯地說。給我寄禮物？李娟感到新奇：“娘，您老人家給我寄什么禮物呀，真是的。”“我讓你弟弟寄的。他說丟不了，你會收到的。你弟弟他們今天去鎮上趕集了……”母親斷斷續續地說。
掛斷電話后，李娟給弟弟撥通了手機，聊了一會兒后，問到正題：“娘說給我寄禮物了，啥禮物啊？”“姐，你別生氣。娘給我二百塊錢，讓我買張火車票給你寄去。我昨天早上在網上訂了，讓他們直接送票去你那，估計今天就會給你打電話，是臘月二十六的。姐，你幾年都沒回家過年了，今年你就回來一趟吧。你知道嗎？你給娘買的洗腳盆，封都沒拆，按摩椅一次也沒用。姐，你真的很忙嗎？娘就想讓你過年回來陪她一天。”
弟弟的話音剛落，感動、慚愧的潮水一下子涌上了李娟的心頭，眼里的淚不由自主地噴涌而出……
（1）根據選文內容，將下列表格填寫完整。
事件 情感或心理
以往三年，李娟分別給母親買了洗腳盆、袖珍錄音機、按摩椅。 ①　 　
②　 　 猶豫不決
③　 　 感動，慚愧
（2）選文第①段用大量筆墨寫越來越濃的年味，其用意是什么？
（3）選文第④段運用了哪種記敘順序？有什么作用？
（4）選文第⑩段寫“母親在電話那端怯怯地說”，請分析“怯怯”的含義。
（5）請結合選文具體內容，簡要概括出李娟某一方面的優秀品質。
10．（2025 高平市一模）閱讀下面的文章，完成問題。
邊關的樹
張佳
①那天，彭文磊發來微信，六號點種的樹居然發芽了。圖片里，幾株枯枝立在土黃色的山谷中，其中一株露出幾顆嫩芽。此刻，中國的大部分地方已經入夏，暑意漸濃。
②彭文磊是新疆阿克蘇溫宿縣邊境管理大隊的一名戍邊民警，他說的“六號點”是夏特古道邊境警務站，位于夏特古道深處、中天山木扎爾特冰川腳下。4月初，我去那里采訪，八〇后彭文磊，帶著幾名來自安徽、山東、云南等地的九〇后民警守在警務站。
③那時，山外草木蔓發，春意盎然，山中卻依然蕭瑟，看不到丁點綠色，民警們還尚未換掉冬衣。一年中大部分時間，這兒都是荒蕪蒼涼。每年直到5月，冰雪才消融結束，9月，嚴冬又如期而至。
④這群年輕人給我講述了他們的戍邊生活。除此之外，讓我印象最深刻的是樹。為了能讓戍邊環境有些綠意，民警們每年都會在警務站種樹。不過由于持續低溫，加上土層下都是砂礫，種下的樹還沒有撐過冬天的。即便這樣，大家仍然堅持。這次，他們又從山下運來土，種下十八棵樹苗。
⑤在警務站門口，我看到兩排像柴火一樣的樹苗，在寒風中瑟瑟地挺立。在這荒涼的古道深處，這些樹能成活嗎？見我疑惑，彭文磊他們笑著對我說：只要種下去，就會有希望。
⑥在新疆邊境，戍邊人對于種樹幾乎有著一種“執念”。2022年初，我去喀什邊境管理支隊卡拉蘇邊境警務站采訪。警務站位于海拔七千五百多米的慕士塔格峰腳下。那里高寒缺氧，水的鹽堿度超過正常值的十多倍，生命力頑強的高原紅柳也無法在這里生存。一年四季，民警們只能看到兩種顏色：慕士塔格峰的雪白和戈壁的土黃。即便在這樣的環境下，種樹的嘗試也從未停止。
⑦每年開春，民警孫中川和戰友們都會挖開堅硬的鹽堿戈壁，鋪上從山下拉來的土壤和羊糞，試著在上面栽樹、撒草種。2021年，種下的十幾棵樹好不容易有兩棵發了芽，但很快就枯萎了，草種則一顆都沒有發芽。他們總結經驗，準備再次嘗試。
⑧惡劣的環境不但讓植物無法生存，也給戍邊民警的身體帶來傷害。警務站的每個人都嘴唇烏紫，皮膚皴裂，頭發脫落，看上去比同齡人蒼老。不過沒有人退縮，大家的想法是：邊境總要有人來守，不管樹能不能成活，他們都會在這里扎下根，堅持下去。
⑨還有極度缺水、終年狂風肆虐的老爺廟口岸，鹽堿地下面是芒硝礦。民警們為了種樹，挖的樹坑從一米多增到三米多，每一鏟都伴著火花與碎石。幾年下來，光是十字鎬就用斷五十多把，樹的存活率卻不到一成。可大家還是樂此不疲地堅持。不久前，口岸迎來第四批樹苗。他們堅信，只要一直種下去，總會在這戈壁灘上留下一片綠色。
⑩當然也有成功的。在霍爾果斯鐵路口岸，霍爾果斯邊檢站的民警們，經過幾代人接續不斷的努力，硬是在原本寸草不生的土地上種上了沙棗、白楊和硬葉榆，還開辟出一片菜地。每年夏天，出入境的中歐（亞）班列在口岸區域短暫停留，在等待接受邊防檢查的間隙，司機們面對戈壁上難得的綠色，總忍不住多看幾眼。
為了種樹，戍邊民警們想了很多辦法。塔什庫爾干塔吉克自治縣大同鄉位于帕米爾高原深處，離縣城還有一百五十公里山路，幾乎與世隔絕。多年來，大同邊境派出所的民警與一千七百多名塔吉克族鄉親，共同守護著一方平安。
2023年，上級為“派出所建起一座玻璃陽光暖房。從此，民警們總會利用休假的機會帶回家鄉的特色植物，種在陽光暖房里。今年4月，民警李光禧輾轉五千多公里，從家鄉廣西背回三棵砂糖橘樹、三棵菠蘿蜜樹和兩棵荔枝樹。回到派出所已是凌晨兩點多，他顧不上勞累，和戰友們連夜把樹種在陽光暖房里。大家還計劃等種植成功后，把這些樹推薦給鄉親們種。
我不禁想起初到邊境工作時，聽到的一則關于高原戍邊的故事。早年間，一名高原戍邊人在山上連續執勤數月，不知山下已經換了季節，下山后，抱著路邊枝繁葉茂的楊樹久久不愿松手。我初聽時并不在意，直到自己實地走過邊境，才理解了戍邊人對樹的情感。對于守衛在邊關的民警來說，樹是一種信念的寄托，更是一種精神的象征。
從夏特古道邊境警務站離開的那天，朔風驟起，山谷中塵沙彌漫。彭文磊和戰友們在門口跟我們告別，恰好與那些樹站成一排。車開出老遠，還能看到他們站在風沙中朝我們揮手。
在他們背后，警務站的鐵柵欄上，掛著民警們制作的橫幅，上面寫著：奮斗在最年輕的時光，扎根在最偏遠的邊疆。
——選自2024年06月08日《人民日報》
《邊關的樹》講了邊境地區的戍邊民警執著于種樹的故事。請你參與“致敬戍邊英雄”的散文品讀活動。
（1）文章中多次寫到了“邊關的樹”以及戍邊民警們“種樹”的情節，請你分析“邊關的樹”在文中的含義和作用。
（2）結合文章內容，圍繞“邊關漫道樹戍邊，人生何處不青山”，寫一段不少于150字的賞析性文字。
11．（2025 臺州一模）閱讀回答問題。
過年的斷想
梁曉聲
我曾問兒子：“是不是經常盼著自己快快長大？”
他搖頭斷然地回答：“不！”
我也曾鄭重地問過其他的小朋友們同樣的話，他們都搖頭斷然地回答并不盼著自己快快長大，說長大了多沒意思哇。現在才是小學生，每天上學就夠累了。長大了每天上班豈不更累了？連過年過節都會變成一件累事兒。多沒勁啊！瞧你們大人，年節前忙忙碌碌的。年節還沒過完往往就開始抱怨——仿佛是為別人忙碌為別人過的……
是的，生活在無憂無慮環境之中的孩子是不會盼著自己快快長大的。他們本能地推遲對任何一種責任感的承擔。而一個窮人家庭里的孩子，卻會像盼著穿上一件新衣服似的，盼著自己早一天長大。他們或她們，本能地企望能早一天為家庭承擔起某種責任。《紅燈記》里的李玉和，不是曾這么夸獎過女兒么——提籃小賣拾煤渣，擔水劈柴也靠她，里里外外一把手，窮人的孩子早當家。
我從童年起，就是一個早當家的窮人的孩子。
有時我瞧著自己的兒子，在心里默默地問我自己：我十二歲的時候，真的每天要和比我小兩歲的弟弟到很遠的地方去抬水么？真的每天要做兩頓飯么？真的每個月要拉著小板車買一次煤和燒柴么？那加在一起可是五六百斤啊！在做飯時，真的能將北方熬粥的直徑兩尺的大鐵鍋端起來么？在買了糧后，真的能扛著二三十斤重的糧袋子，走一站多路回到家里么……
連我自己也不敢相信，殘存在記憶之中的童年和少年時期的生活情形都是真的。而又當然是真的，不是夢……
由于家里窮，我小時候頂不愿過年過節。因為年節一定要過，總得有過年過節的一份兒錢。不管多少，不比平時的月份多點兒錢，那年那節可怎么個過法呢？但遠在萬里之外的四川工作的父親，每個月寄回家里的錢，僅夠維持最貧寒的生活。我從很小的時候就懂得體恤父親。他是一名建筑工人。他這位父親活得太累太累，一個人掙錢，要養活包括他自己在內一大家子七口人。他何嘗不愿每年都讓我們——他的子女，過年過節時都穿上新衣裳，吃上年節的飯菜呢？我們的身體年年長，他的工資卻并不年年漲。他總不能將自己的肉割下來，血灌起來，逢年過節寄回家呵。如果他是可以那樣的，我想他一定會那樣。而實際上，我們也等于是靠他的血汗哺養著……
窮孩子們的母親，逢年過節時是尤其令人憐憫的。這時候，人與鳥獸相比，便顯出了人的無奈。鳥獸的生活是無年節之分的，故它們的母親也就無須在某些日子將來臨時，惶惶不安地日夜想著自己格外應盡什么義務似的。
我討厭過年過節完全是因為看不得母親不得不向鄰居借錢時必須鼓起勇氣又實在鼓不起多大勇氣的樣子。那時母親的樣子最使我心里暗暗難過，我們的鄰居也都是些窮人家。窮人家向窮人家借錢，尤其逢年過節，大概是最不情愿的事之一。但年節客觀地橫現在日子里，不借錢則打發不過去。當然，不將年節當成年節，也是可以的。但那樣一來，母親又會覺得太對不起她的兒女們。借錢之前也是愁，借錢之后仍是愁，借了總得還的。總不能等我們都長大了，都掙錢了再還。母親不敢多借。即或是過春節，一般總借二十元。有時鄰居們會善良地問夠不夠，母親總說：“夠！夠……”許多年的春節，我們家都是靠母親借的二十元過的。二十元過春節，在今天看來仿佛是不可思議之事。當年也真難為了母親……
記得有一年過春節，大約是我上初中一年級十四歲那一年，我堅決地對母親說：“媽，今年春節，你不要再向鄰居們借錢了！”
母親嘆口氣說：“不借可怎么過呢？”
我說：“像平常日子一樣過唄！”
母親說：“那怎么行？你想得開，還有你弟弟妹妹們呢！”
我將家中環視一遍，又說：“那就把咱家這對破箱子賣了吧！”
那是母親和父親結婚時買的一對箱子。
見母親猶豫，我又補充了一句：“等我長大了，能掙錢了，買更新的，更好的！”
母親同意了。
第二天，母親幫我將那一對破箱子捆在一只小爬犁上，拉到街市去賣。從下午等到天黑，沒人買。我渾身凍透了，雙腳凍僵了。后來終于凍哭了，哭著喊：“誰買這對兒箱子啊……”
我將兩只沒人買的破箱子又拖回了家。一進家門，我撲入母親懷中，失聲大哭……
母親也落淚了。母親安慰我：“沒人買更好，媽還舍不得賣呢……”
母親告訴我，她估計我賣不掉，已借了十元錢。不過不是向同院的鄰居借的。而是從城市這一端走到那一端，向從前的老鄰居借的，向我出生以前的一家老鄰居借的……
如今，我真想哪一年的春節，和父母弟弟妹妹聚在一起，過一次春節，而父親已經去世了。母親牙全掉光了，什么好吃的東西也咬不動了，只有看著的份兒。弟弟妹妹們已都成家了，做了父母了。往往針對我的想法說：“哥你又何必分什么年節呢！你什么時候高興團聚，什么時候便當是咱們的年節唄！”
是啊，畢竟，生活都好過些，年節的意義，對大人也就不那么重要了。
所以，我現在也就不太把年當年，把節當節了，正如從來不為自己過生日。便是有所準備地過年過節，多半也是為了兒女高興……
（1）隨著年齡的增長，作者對“年節”的情感發生了變化，請結合文章內容完成表格。
時期 對“年節”的情感 原因
童年 討厭，頂不愿 ②　 　
成年 ①　 　 生活改善后淡化形式
（2）閱讀下列句子，完成括號里的題目。
①從下午等到天黑，沒人買。我渾身凍透了，雙腳凍僵了。后來終于凍哭了，哭著喊：“誰買這對兒箱子啊……”（請賞析加點詞的表達效果。）
②母親不敢多借。即或是過春節，一般總借二十元。有時鄰居們會善良地問夠不夠？母親總說：“夠！夠……”（母親為什么反復回答“夠”？）
（3）文章開頭敘述“我”與兒子及其他小朋友的對話，有何作用？
（4）《過年的斷想》內涵豐富，涉及貧困、親情、責任、尊嚴等。請結合文章內容，談談你的理解。
（5）《過年的斷想》中回憶了童年諸多苦難，文學名著中也常寫苦難。
①請從下列選項中任選一個，簡述人物與苦難抗爭的情節，并分析人物形象。
A.《西游記》孫悟空
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾
C.《紅星照耀中國》彭德懷
②《駱駝祥子》中祥子因買車夢想破滅而無望，造成他人生苦難的原因有哪些？
12．（2025 大同模擬）閱讀下面的散文，完成問題。
兩副擔架
孫現富
①“最后一碗米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝，最后一件老棉襖蓋在擔架上，最后一個親骨肉送去上戰場……”這首革命老歌，我們聽過無數遍，它唱出了濃濃的魚水深情，唱出了老區人民毀家紓難、竭盡全力支援前線的奉獻精神。在兩次紅色參觀研學中，我曾在紀念館里見到兩副擔架，它們生動講述著那硝煙彌漫的烽火歲月，讓我的內心再次受到震撼和洗禮。
②在湖南通道轉兵紀念館參觀中，一副殘缺不全的擔架吸引了我的目光，我不由得停住了腳步：擔架有半米多寬，兩米多長，主體部分是合金材質，底部有四個合金的支架，手柄是木頭的，只是沒有了躺床，只剩下孤零零的“骨架”。
③見我在那里仔細端詳，一位志愿講解員熱情地走了上來。“這副擔架背后還有一段故事呢！”她向我講述了那段血與火的歷史。
④1934年冬的一天，通道縣牙屯堡鎮絞坪村村民粟再金上山砍柴，突然聽到一聲呼喚：“老鄉老鄉，我們是紅軍，能不能幫個忙？”粟再金遲疑了一下，走了過去，只見兩位衣衫破爛、看上去很疲憊的年輕人抬著一副擔架。兩個人自稱是紅軍，說自己掉隊了，要急著追趕部隊，帶著擔架不方便也不安全，但這副擔架救過許多紅軍戰士的命，而且還要繼續使用，很重要，他們不能丟掉，所以想請老鄉幫忙，暫時保管一下，說“以后一定會回來拿的”。
⑤粟再金想了想，便一口答應了下來。等到天黑，他悄悄地把擔架扛回家藏在了閣樓上。
⑥國民黨民團不知道從哪里聽到了風聲，以通匪嫌疑的罪名把粟再金抓到鄉公所審問。任憑敵人嚴刑拷打，粟再金一口咬定什么都不知道。敵人無奈，只好把渾身是傷的粟再金放回了家。
⑦回到家的粟再金天天等、夜夜盼，卻一直沒有盼來取擔架的紅軍。那個年代物資極度匱乏，一般擔架都是木頭制作的，可想而知這副合金擔架對老百姓來說是多么稀缺。粟再金老人卻始終守護著這副擔架，直到臨終前，他還一再告訴妻兒“這是紅軍的擔架”，并囑咐子孫“要把擔架保護好，將來會有人來取的”。
⑧為了這句承諾，粟家幾輩人堅守了幾十年。由于長期藏匿在閣樓里，房屋漏雨，再加上老鼠啃咬，后來，這副擔架的帆布躺床已經爛掉了。據粟家后人介紹，擔架原來是有躺床的，軍綠色的帆布，上面有很多血跡，還有“某某紅軍醫院”的字樣。
⑨2014年，新落成的通道轉兵紀念館征集革命文物，粟家人毫不猶豫地把它捐獻了出來。如今，這副擔架收藏在通道轉兵紀念館，成為侗家人信守承諾和軍民魚水情的見證。
⑩凝視中，我忽然想起了在晉察冀邊區革命紀念館見到的另外一副擔架，它就有些簡易了：兩根原木，兩頭分別有一個木槽，系著兩條一寸多寬、一米多長的帶子，中間是用布網做成的躺床，需要時鋪上被褥就可以躺人。行軍時，抬擔架的人把帶子往肩膀上一搭，就成了戰時最急需、最管用的保障工具。
巧合的是，那次參觀我還遇到一位曾是河北隨軍支前擔架團的隊員。老人叫陳二虎，他說，擔架隊的工作比想象的還要辛苦。吃的喝的都要自己帶，平時不僅身上背著自己的行李、口糧米袋，還要扛一副擔架。有時，由于長時間行軍，很多擔架隊員的腳上都磨起了泡，甚至潰爛，滲著膿水，但是誰也不抱怨。途中休息的時候，很多人拄著擔架就能睡著。一旦戰斗打響，他們又和戰士們一樣沖上了戰場。
“我們擔架隊不分白天黑夜上前線，一天抬下幾十號傷病員，渾身上下累得不像個人樣。”時隔多年，回憶起當年的情景，老人說，戰場上能跑多快就跑多快，就是想救戰士的命。平地上還好說，最難的是抬著傷員往山上走，一不小心，傷員就會從擔架上摔下來。為了讓擔架平穩，前面的隊員把擔架帶挎到脖子上，兩手拄地跪著走，后邊的站著走山路上尖硬的石頭磨破了前面隊員的膝蓋，血染紅了褲腿。他們全然不顧，后面的踏著前面的血跡毅然前行。
從通道轉兵紀念館回來后，我的內心久久無法平靜，兩副擔架深深地刻在我的腦海里。歷史無言，文物有聲。擔架雖然比不上汽車、火車，甚至和小推車都不能媲美，但是在那個戰火紛飛的年代，擔架隊員們憑著不畏犧牲、不怕吃苦、無私奉獻的精神，拯救了一條條鮮活的生命，抬出了一次次戰斗的勝利。兩副擔架一“藏”一“抬”間，見證了人民群眾對中國革命的無私奉獻，更見證了濃濃的魚水深情。
（選文有刪改）
班級開展“憶崢嶸歲月 惜今朝和平”的散文品讀活動。請你參與并探究下面問題。
（1）常見的敘述方式包括順敘、倒敘、插敘、補敘等，請你說說本文⑩— 段采用了哪種方式？其作用是什么？
（2）結合文章內容，圍繞“兩副擔架憶往昔，助軍抗敵顯擔當”，寫一段不少于150字的賞析性文字。
13．（2025 資陽一模）閱讀下面文字，完成下列各題。
灑滿陽光的曬谷場
洪忠佩
①稻田收割謝幕，便迎來了曬場的開場。
②等母親用筐籮把稻谷擔到曬場時，曬場上已經很熱鬧了。通常，像擔谷這些重體力的活兒，在村里都是男人做。可父親長年在外地工作，這些活兒就只能落在母親肩上。
③割禾搶時，曬谷搶天。此刻，村里人一個個在曬場上忙得不亦樂乎。有人在馱曬簟，有人在抬風車。和我年齡相仿的少年也不閑著，扛掃帚，扛谷耙。
④一床一床的曬簟鋪展開來，如畫了線般整齊。曬簟是篾片編織的，鋪開的面積有兩塊露天電影幕布拼接起來大小。家家戶戶將筐籮里的稻谷倒在曬簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙開耙勻，整個曬場在陽光下，似是淌金一樣。母親站在曬簟邊，一手攥住筐籮的籮沿，一手使勁拍著籮底，生怕還有稻谷粘在筐籮之中。
⑤曬場在土墩上，地勢高于平地。我站起身，就能夠看到村莊的全貌，田段和一丘一丘的梯田。我知道，過不了幾天，一丘丘稻田將會變成另一個樣子，種上一畦畦的苞蘆、黃豆。遠遠地，我還看到田埂上的禾戽在游走——禾戽半斜著，幾乎看不到馱禾戽的人，好似只是禾戽在緩慢地移動。曬場上沒有遮擋，即便有草帽遮住頭頂上的陽光，也擋不住無處不在的燥熱。
⑥午后陽光明晃晃地刺眼。偏偏母親在這個時候要我和她一起去曬場耙谷翻曬。我曬蔫了，想悄悄溜走，結果被母親攔住。她撫著我的頭說：“眼下農忙，你去看看村里哪個小孩兒不幫父母搭把手？”
⑦看到母親滿頭大汗，我沒有作聲。
⑧盡管民諺說“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”，但母親還是交代我用谷耙去翻曬，上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否曬得干燥，全憑母親的經驗。接近傍晚時，母親會從曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接著拿起一粒放進嘴里，“咔嚓”一聲把谷粒咬碎，只見她滿意地笑道：“曬干了，飽滿著呢。”
⑨呼呼呼，風車迎風轉動。母親身材瘦小，需要踮起腳尖，才能把筐籮里的稻谷倒進風車的漏斗里。風車過濾掉混在稻谷中的稗子與雜質。母親捶著腰說：“今年接春接得好，冷漿田里收成好。忙點累點算什么，有收有曬就是好日子。”
⑩暮色里，炊煙在鱗瓦的屋頂上升起，母親還要忙著把曬干的稻谷歸倉。
⑩這一夜，母親再辛苦也要炒上一鍋谷花。隨著灶里的柴火燃起，鐵鍋的溫度升了上來，母親用木鏟鏟些稻谷倒在鍋里爆炒，像變戲法似的，就有了一鍋爆谷花。然后，用竹篩篩去谷殼，加上一勺紅薯糖，抑或蜂蜜，那種香甜足以讓一家老少暖心。
一晃，過去好些年了。那些年，田野與曬場不僅磨礪了我的肩膀和耐力，也讓我明白了一個道理——那一家一戶的炊煙，是從土地里生長出來的。
梯田中的有機稻谷，金燦燦的，又將迎來一年的豐收季。我仿佛聞到了田野收割的氣息，以及稻谷與陽光的味道。剎那間，家鄉田野與曬場上經年的往事奔涌而來。母親笑著說：“九成開鐮，十成進倉。有夢想，就有奔頭。”農家田地上的事物，收藏的都是滿滿的陽光。
（選自《人民日報》，有刪改）
[注]文中出現的“筐（pǒ）籮”“曬簟（diàn）”“谷耙（pá）”“戽（hù）”等均為農事工具。
（1）文章以“曬谷”為核心事件展開敘述，請梳理母親曬谷的苦與甜。
母親曬谷的苦 母親曬谷的甜
母親擔谷到曬場苦 母親倒谷入曬簟甜
①　 　 ②　 　
③　 　
母親將干谷歸倉苦 ④　 　
（2）根據要求賞析文中畫線句。
①整個曬場在陽光下，似是淌金一樣。（從修辭角度）
②她撫著我的頭說：“眼下農忙，你去看看村里哪個小孩兒不幫父母搭把手？“（從描寫方法的角度）
（3）聯系上下文，理解“那一家一戶的炊煙，是從土地里生長出來的”蘊含的道理。
（4）結合全文，簡要分析題目“灑滿陽光的曬谷場”的作用。
14．（2025 海州區一模）文學閱讀課上，同學推薦了小說《時光里的裁縫鋪》，請閱讀完成下面小題。
①陽光穿透格扇窗欞，在榆木案臺上投下菱形光斑。寧秋月的手指撫過凹凸不平的臺面，那些深淺不一的刻痕里沉淀著四代人的體溫。最深的溝壑是外公留下的，他總愛用黃楊木尺在案角比劃新到的杭綢；淺些的則是母親繡牡丹時銀針劃出的印記，針尖游走處帶起細小的木屑。
②“阿姊，這料子真絲混紡的？”清脆的女聲驚醒了浮動的塵埃。寧秋月轉頭望去，穿香云紗改良旗袍的姑娘正舉著塊靛青色布料。
③“蘇繡研究所的顧小姐。”她想起母親臨終前緊攥著的那塊繡帕，也是這般青碧色，“您要改件什么樣的？”
④姑娘掀開布料的一角，露出內襯密密麻麻的針腳：“我想復原張愛玲小說里的電光綢旗袍。可市面上那些機繡的千篇一律……”
⑤縫紉機的銅質腳踏板沾著薄灰，寧秋月擦拭時發現機針卡著一根白發。記憶閃回那個夜晚，母親佝僂著背在臺燈下穿針，白發垂落在青布旗袍上，被暖黃的光暈鍍成金色。她永遠記得母親說：“好裁縫的手指要有繡娘的溫度，機器只能裁出形狀，裁不出魂靈。”
⑥后院的桂花簌簌落下，寧秋月蹲在老井邊清洗頂針。銅針浸入水中，水面倒映著斑駁的磚墻，恍惚間變成母親梳妝臺的銅鏡。那年她七歲，趁母親不注意用剪刀戳破了案臺，母親卻沒有打她，只是指著木屑說：“你看，木頭也會疼的。”
⑦“吱呀——”門軸轉動的聲音驚飛了檐下的燕子。穿駝色西裝的男人抱著牛皮紙袋進來，“聽說您能修補戲服？”
⑧寧秋月接過泛黃的戲服時，聞到了檀香混著血銹的氣味。戲服領口處撕裂的傷口猙獰如蜈蚣，暗紅色絲線滲出縷縷幽光。男人的聲音帶著哽咽，“這是我母親當年學戲時的戲服……”
⑨金線在綢緞上蜿蜒游走，在燈光下流轉著瑩潤的光。晨光熹微時，戲服終于修好。寧秋月將頂針別回發髻，鏡中映出她與母親年輕時的輪廓漸漸重疊。院中的桂花開了，細密的金色花瓣落在新縫制的戲服上，恍若給這件跨越六十年的藝術品鍍上最后一層光暈。
⑩目光漫過戲服上的盤扣，寧秋月將放大鏡對準領口處的纏枝蓮紋。金線在絲綢上勾出細密的漣漪，這是當年程硯秋先生親自設計的暗紋，用蘇繡雙面三異繡工藝縫制，正面看是并蒂蓮，反面則是鴛鴦戲水。
“您看這里。”她輕點戲服下擺，暗袋里的絲線突然泛起熒光，“用的可是失傳的孔雀羽線。這種線要取孔雀尾羽最中間的翎管，用古法浸泡七七四十九天才能使用……”
男人顫抖著撫摸戲服：“我母親總說，這件戲服里藏著她的命。四九年跟著劇團南遷時，她把什么都丟下了，唯獨這件戲服縫在棉襖夾層……”
巴黎時裝周的鎂光燈下，改良后的電光綢旗袍驚艷全場。設計師顧小姐將流蘇披帛甩成一道銀色瀑布，傳統盤扣化作立體裝飾，在模特腰際勾勒出流動的曲線。
“這是用納米級3D打印技術復刻的宋錦紋樣。”顧小姐向評委展示后背的刺繡，“但真正的靈魂在于……”她掀開衣領，露出內襯處手工縫制的蘇繡，“這些用母親頭發絲混紡的金線，每一針都藏著匠人的呼吸。”
評審席上一位老婦人拭著淚，胸前的翡翠簪子和戲服上的纏枝蓮紋一模一樣。
（摘選自作家網2025.03.05有刪改）
（1）下列對文本內容與特點的分析，正確的一項是 　 　
A．顧小姐來到裁縫鋪是為了請寧秋月幫她復原電光綢旗袍，從而在巴黎時裝周的展示中大放異彩，得到評委的認可。
B．小說情節發展有兩條線：一是復原電光綢旗袍，一是修補戲服。兩條線看似分離，實則相關，在結尾處融合到一起。
C．男人帶來的旗袍之所以珍貴，是因為這件旗袍領口的纏枝蓮紋出自程硯秋先生之手，且下擺用線是失傳的孔雀羽線。
D．小說主人公寧秋月技藝高超，她淡泊名利，見識過人，繼承了外公和母親的手藝，致力于將蘇繡技藝發揚光大。
（2）請根據要求賞析下面兩個句子。
①母親佝僂著背在臺燈下穿針，白發垂落在青布旗袍上，被暖黃的光暈鍍成金色。（用詞角度）
②戲服領口處撕裂的傷口猙獰如蜈蚣，暗紅色絲線滲出縷縷幽光。（修辭角度）
（3）文中多處穿插了寧秋月對母親的回憶，這樣安排有何作用？
（4）如何理解 節中“匠人的呼吸”，結合全文談談你的理解。
15．（2025 柯城區一模）閱讀回答問題。
菊癡
凌鼎年
①菊花種類繁多，黃白紅紫中，品種也不勝枚舉。唯綠色菊花極為少見，而綠色品種中，綠荷花朵最大，綠意最濃，一向被認為是菊之上上品。
②大凡名貴品種都嬌貴，綠荷也極難培植，只少數大公園才有此品種，其珍其貴顯而易見。私人有綠荷品種的更不多見，但老菊頭有。
③說起老菊頭這個人，可算一怪——他一輩子單身獨居，仿宋代名士林逋“梅妻鶴子”，自謂“菊妻菊子”，愛菊愛到如醉如癡的地步。
④他家屋里屋外全是菊。什么帥旗、墨十八、綠刺、綠水流、楓葉蘆花、鳳凰轉翅、貴妃出浴等等，簡直就是一個小型菊展。數百品種中，老菊頭最寶貴的自然是綠荷。
⑤也真有他的，那盆綠荷被他養得高不盈尺，枝不過三，棵壯葉大，底葉不焦，每枝一花，同時競放；花綠如翡翠，花大似芙蓉。遠觀，花葉難辨，綠溢盆沿；細瞧，蒼翠欲滴，綠意可掬——此乃老菊頭命根子也。
⑥據傳聞：此綠荷品種出自清廷御花園，故老菊頭一向以擁有御菊親本、正宗綠荷而自傲。
⑦老菊頭最煩別人要他參加什么花卉協會，似乎一入會，綠荷名菊就難保了。
⑧他腦子里只有菊花，別的，對不起。他每見報上登有菊展消息，必自費前往。一到菊展，必先尋覓有無綠荷品種展出。若有，他必賞看再三，臨走必甩一句：“非正宗綠荷！”
⑨于是，洋洋得意之情難抑。回家后愈發對那棵綠荷愛護備至。
⑩老菊頭為了保存這棵正宗綠荷，可謂煞費苦心。這綠荷品種他每年只種一盆，絕不多種。他年年插枝，成活后選取一棵最壯實的保留，其余的連同老根一起毀掉。以免謬種流傳，正宗不正。
老菊頭的這盆綠荷猶如郵票中的孤票、古籍中的善本，使得許多菊花愛好者垂涎欲滴，好多人千方百計想得之，但任是軟的硬的，一概碰壁碰釘子。
多少年來，他家的菊花只準看不準要。誰若不識相，開口向他要一盆，或想動腦筋分個根，剪一枝什么的，那他必不給你好臉色看，隨你是什么人，一律如此。
秋天的時候，老菊頭的侄女帶著一英俊瀟灑的青年來看望他。老菊頭向來把侄女當親女兒待的。見侄女有如此一表人才的男友，自然欣慰萬分，于是不免多看了幾眼。這一多看，老菊頭發現這青年有點面熟，想了很久，他終于記起來了，這青年就是曾勸他加入縣花卉協會最起勁的那個。對了，好像記得他是公園的什么技術員。想到此，老菊頭立即警覺起來，連神經末梢也像長了眼睛似的，防賊似的注意起了這青年的一舉一動。
好啊，耍手段耍到我侄女身上來了。看來和我侄女談朋友是醉翁之意不在酒。有了這想法后，老菊頭對侄女也有了三分戒心。
有天半夜，老菊頭被風聲雨聲驚醒。他放心不下那盆綠荷，披衣到天井里把綠荷搬進屋，不料地濕，腳下一滑跌了一跤，老菊頭怕跌壞綠荷，倒地時硬是護住了那盆綠荷，故而跌得很重，痛得爬都爬不起來。過后，檢查下來是尾骨骨折，需臥床靜養。
于是，照顧老菊頭，照顧菊花的責任，義不容辭地落到了他侄女身上。
老菊頭對侄女的熱心生出了幾分懷疑。他怕有意外，索性叫侄女把綠荷搬到他床前。
慢慢地，這盆綠荷不如先前精神了。
第二年春上，雖然躥出了幾個新芽，但嫩嫩的、弱弱的。侄女幾次提出搬到天井里照照陽光，老菊頭終因放心不下，堅持不肯。后來，眼看這盆綠荷要活不成了，老菊頭才無可奈何地同意搬到天井里，可他本能地感覺到侄女的男友也在天井里，急得大叫搬進來，慌慌地細數著那僅有的幾根芽缺了沒有。
終于，綠荷一縷芳魂去矣。老菊頭傾注一生心血養之護之的所謂御菊親本、正宗綠荷就此絕種。
（1）小說中老菊頭對綠荷的“癡”有哪些具體表現？
（2）聯系上下文，回答括號里的問題。
①他每見報上登有菊展消息，必自費前往。一到菊展，必先尋覓有無綠荷品種展出。若有，他必賞看再三，臨走必甩一句：“非正宗綠荷！”（“必”字的反復使用，有什么表達效果？）
②終于，綠荷一縷芳魂去矣。（故事結局令人感慨，你讀出了作者怎樣的情感傾向？）
（3）如果綠荷會說話，臨死前它會對老菊頭說什么？以綠荷的口吻寫一段內心獨白，50字左右。
（4）校報準備轉載這篇文章，請你參考下面示例，寫一則“導讀語”，100字左右。
【示例】 《臺階》導讀語 小說用第一人稱敘述了“我”父親與臺階的故事。對父親來說，臺階既是他的物質期待，更是他的精神追求。當父親用汗水和辛勞終于砌成了向往已久的臺階后，他卻又處處感到“不自在”，感到從未有過的空虛和寂寞。這引發了讀者對物質理想與精神追求錯位現象的多元思考。
16．（2025 鳳翔區二模）閱讀下面的文字，完成下列各題。
聽戲
文鎖勤
①我還很小的時候，常愛跟著大人們在家鄉各村各鎮的空場地里，趕會、跟集、看戲。無論你什么時間走進村子，徜徉在街坊，都能聽到“洋戲匣子”里高亢動人的裊裊秦聲。通常農歷大年初五一過，村里就有人張羅組織演戲，一直要演到二月二才結束。
②最近的戲樓就在村子的正中，是座漂亮、氣派的建筑，聚集了全村人的智慧和才干。聽爺爺和父親說：蓋戲樓那年，光派飯就在家里吃了兩個多月。雖然那陣子家家戶戶并不富裕，可誰也不愿意讓匠人們吃著賴飯去做工。因之，凡有管飯任務的都會做出自己最拿手的飯菜。變著戲法，調著花色，讓工匠們滿意。沒有管飯任務的，也爭著搶著盡心，送雞蛋、送青菜、送菜油，一村人的幾百顆心，就因這一座戲樓凝聚在了一起。
③戲樓蓋成了。有樓無戲，豈成體統。當下請來了縣里的戲班，整整唱了六天五個晚上。從《二進宮》《三滴血》《四進士）《五典坡》一直唱到了《七品芝麻官》《八件衣》《九江口）《拾玉鐲》。讓村里的男女老少，足足過了戲癮。一連半月，村人吃飯說戲，下地說戲，連村里的熱風里都飄蕩著濃濃的戲味。
④時至忙畢，麥子歸倉，種子下地。照例又有一場慶賀豐收的戲，在村上唱開。這一次規模更大、更氣魄，由往常的單臺唱，變成了雙臺斗。高處壘墻，平地起臺。一個用鋼管，木椽搭建的新戲臺，就霸氣地立在古戲樓的對面，黃里泛白的帆布罩起一個巨大的建筑，與村上的古戲樓，遙遙對峙著。
⑤尊貴的新媳婦照例被請進婆家；住在他鄉的外爺、外婆也要成為家里的座上賓；放暑假的孩子，帶上自己的作業，鬧著、嚷著、哭著，纏著當爺的、當奶的也要跟上趕趟。家家戶戶都住滿了請來看戲的新客。鄉村流動的熱風里，除了噴香的菜油味、酸香的醋味、串香的肉味、香辣的臊子面味，更濃厚的是一波連一波，一浪接一浪的歡歌與笑語。
⑥也許在諸多鄉親的心中，遠遠還沒有將戲上升到傳播文化或享受藝術的超凡境界，但他們每個人都有自己一份盼戲、愛戲、鐘情于戲的由頭。天還沒黑，人們就早早收工，成群結隊地走著急步，一路說說笑笑，朝戲場趕。
⑦天至黑時，場子里已是人山人海，萬頭攢動。里三層外三層，里圈低凳子坐的是大人，大人的膝腿上坐的是小孩子。高凳子上站的是人，戲場外圈里的樹枝上爬滿了調皮搗蛋的男孩子，土垣殘墻頭上騎的是十二三歲的女娃娃；再后邊，馬車上是人，麥草垛上是人，密密麻麻，層層疊疊。中間的一片片“凹”了進去，外面的一圈圈又“凸”了出來，活似用人圈起來的一口大鍋。那些燒醪糟的、炸油餅的、捏油糕的、賣瓜子的，眼前立一盞馬燈，早早就在戲場四周安營扎寨。
⑧大幕遲遲還未拉開，只能從幕縫里瞅見化了妝的大花臉，戴了紅短胡子的壯漢來回穿梭。高音喇叭里傳來“叮叮當當”的敲打聲，小商小販的叫賣早已被淹沒，人們的注意力全都集中在了臺口。一陣焦急地等待，臺上的開場鑼鼓終于停了，大幕徐徐拉開。埋怨的、發牢騷的那些急性子的秦腔迷，也隨之消停下來。個個凝神斂氣，眼巴巴地盯著臺子，靜心等候。幾分鐘后，好戲開場，生旦凈末丑登場，說學逗唱鬧輪番上陣，唱念做打信手拈來。觀文戲，白面書生，手執羽扇，頭搖帽翎，閑庭信步，觀花賞春，一臉金榜題名的得意；看武戲，吹胡子瞪眼，手執鋼刀直殺砍，筋斗翻旋耀花眼，令人膽戰心又寒；那神話戲，又吹火，又吐煙，一會雷鳴電閃，一會騰云駕霧，妖魔鬼怪，鬧得天昏地暗，看了玄機四伏，毛骨悚然；還有那愛情戲，唱得纏纏綿綿，演得凄楚哀婉，一唱三嘆，聲音脆得像叫天子劃破天空。喜怒哀樂，愛恨情仇，將人的心都能拽去，連魂兒都要牽走似的。那真切與傳神，好比吃著加滿香醋、調了油潑辣子的玉米攪團那么爽口，那么上頭過癮。唯有身臨其中，才能細細地體會與品味。
⑨場上群眾的魂兒、神兒像被臺上的演員拽著，戴著花鏡的老漢咬著一袋旱煙，瞇著眼睛在細細地聽；老太太撐著木拐杖避開刺眼的光亮，使著勁往臺上瞅。演員的身子下蹲，觀眾的脖子就上揚；演員一個筋斗從地上蹦起來，觀眾就不由得聳起雙肩，豎起身子，將腦袋朝兩膝間往下縮。更精彩的是東臺口也吼，西臺口也吼，斗得難解難分；那邊是省上的大班，名角薈萃；這廂靠著占天時地利，有本地拔尖的角兒，亦不示弱。觀眾笑著、樂著、吼著、叫著，鼓掌的、跺腳的、抱怨的，像潮水一樣一會兒倒過去，一會兒又倒過來，彼此都不愿舍棄。一連幾日，場場火爆，天天過癮。最終，演員和劇團在鄉親好酒、好菜的盛情招待后，離開了村落，趕下一趟場子。村子的上空卻久久回蕩著裊裊不絕的秦聲秦韻。
⑩這便是戲。“其詞質直，雖婦孺亦能解：其音慷慨，血氣為之動蕩”。它多像秦人的根脈。爺爺愛了一輩子秦腔，他一生無疾，在看完村子里的大戲后，于年關之前，安詳地閉上了眼睛，他今輩子都沒離開秦腔。
戲還在唱，從年頭一直唱到年尾，年年如此。村子上空還像當年一樣響著激昂的秦腔。這戲就像是秦地的一棵古樹，萬條根須植在心里，更是一曲生活和生命的樂章，歷久彌新，依舊回響。
（摘編自“西安新聞網”，有刪改）
（1）作者在文中記敘蓋戲樓的過程有什么作用？
（2）請根據括號里的提示，品析下面句子的妙處。
①個個凝神斂氣，眼巴巴地盯著臺子，靜心等候。（賞析加點詞的表達效果）
②觀眾笑著、樂著、吼著、叫著，鼓掌的、跺腳的、抱怨的，像潮水一樣一會兒倒過去，一會兒又倒過來，彼此都不愿舍棄。（請從修辭角度賞析句子）
（3）文章第④段到第⑨段記敘了村上的一次唱戲活動，但作者對戲臺上的表演描寫得并不多，重點都在寫形形色色的觀眾。請簡要分析這樣安排材料所產生的藝術效果。
（4）請談談你對文章最后一段畫波浪線句子的理解。
17．（2025 鎮江一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。
去地壇尋史鐵生
夏欽
①我知道，這注定是一場毫無結果的尋訪。我要尋訪的主人公，病逝14年了。但我還是來了，在北京一個薄霧籠罩的秋日。
②我的書柜中，放著兩本史鐵生的《我與地壇》，一本是2014年人民文學出版社出版的，平裝本，第二十一次印刷；一本是2017年湖南文藝出版社出版的，精裝本，第二次印刷。這些年來，我陸陸續續看了多遍，很多情節，歷歷在目，一些紙張，已經泛黃卷曲。想起地壇，我就想起史鐵生；想起史鐵生，也常常想到地壇。一個公園因為一個人而被牽掛，想必是這個公園的榮幸。
③我客居的成都與北京隔著1800多公里，這些年，我到北京的次數屈指可數，但每次來，我總不會忘了地壇，只要時間允許，總想去逛逛。史鐵生在這個曾經荒蕪、破敗的園子里，從青年到中年，待了整整15年。他在這里看天看地看流云，最終看到了自己的內心，從而找到一條開鑿于紙上的自我救贖之路。
④從入住的裕民路打車到地壇所在的安定門，僅僅20分鐘車程。地壇最吸引人的植物是高大挺拔的銀杏與常年青翠的蒼柏。時令尚早，寬闊的銀杏大道兩側，整齊排列的銀杏樹還枝繁葉茂，有一點微微的泛黃提醒市民秋天已來臨。
⑤在《我與地壇》中，史鐵生寫道：“四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。”但現在的地壇不僅拾掇得干凈整潔，花草樹木葳蕤可觀，還因鬧中取靜的清幽環境，成了市民健身散步的好去處，到處都是悠揚悅耳的音樂聲響，到處都是人流匯織的歡聲笑語。
⑥我漫無目的地在地壇走著，思維卻追隨著那輛輪椅和輪椅上思想者的印跡，那些熟悉的場景不請自來：那個善良、操勞、克制的母親，也許她的足跡與目光，和史鐵生一樣遍布地壇的角落；那對長期相敬如賓、牽手散步的恩愛夫婦，他們就這樣年復一年優雅平靜地走向生命的盡頭；那個每天都來練嗓子的年輕人，他的歌聲也許并不是那么動人，執著的情懷卻足以唱開這里的花、唱醒這里的草……這個園子就是一個世界，有人在這里沉思默想，有人在這里蓄勢待發。這個世界讓人感到：不管生命如何弱小，不管命運如何坎坷，人都能按照自己的方式活著，都有活下去的理由。活著，本身就是意義。
⑦不知不覺中，薄霧散去，太陽探出頭來，從筆挺的白樺、淺黃的銀杏、遒勁的蒼柏枝葉縫隙處，灑在凳子上、草叢間、來來往往的行人身上。人頓覺溫暖起來，舒服起來。
⑧看著在地壇公園談天說地的老人，我不由又想起史鐵生。如果尚健在，才73歲的史鐵生，也許就是他們中的一員，也許正在與人閑聊，也許正在開懷大笑。然而，人生沒有坦途，我們每個人都有陷入困境的時候，無論是找友人傾訴，還是向親人抱怨，或者一個人默默吞咽，都是內心在渴望尋求一種力量，借以支撐著繼續前行。也許，我們每個人的心中，都有一個“地壇”，它或者是向隅的一陣哭泣，或者是堅守多年的一項業余愛好，或者是一場說走就走的旅行。無論哪一種，都是我們心靈的港灣，是我們內心的隱蔽角落，當我們在現實生活中遭遇挫折的時候，只要走進自己的“地壇”，就能重新找回內心的平靜和力量。在人生的至暗時刻，地壇就是引領史鐵生穿過幽暗人生隧道的那道光束，正如萊昂納德 科恩所說，“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”
⑨晌午時分，沿原路走出地壇，差點和一輛“吱吱”前行的輪椅撞了個滿懷，馬上驚慌地說了一聲抱歉，只見一名中年男子定在我前面，車輪已在他熟練控制下穩穩停住了。男子沒有氣惱，倒是露出一個淺淺的微笑，一頭烏黑的濃發下是一張白凈的娃娃臉，米黃色的褲子配著鮮紅的毛衣，顯得活力十足。我再次拱手道歉，定定地目送男子搖著輪椅消失在微微泛黃的銀杏大道的盡頭，就像50多年前那個喜歡長跑的老友目送進入地壇公園的史鐵生一樣。
（選自2025年1月15日《人民日報》）
（1）閱讀文章，圍繞“書中地壇”和“當下地壇”概括相關內容，填寫下表。
對比維度 書中地壇 當下地壇
建筑狀態 古殿檐頭琉璃剝蝕，門壁朱紅淡褪，高墻坍圮，玉砌雕欄散落。 古建筑得以修繕，干凈整潔。
自然景觀 野草荒藤茂盛自在。 ①　 　
環境氛圍 ②　 　 既清幽，又熱鬧。
人物活動 史鐵生輪椅獨行，母親默默尋找，一個年輕人練嗓，一對夫婦散步等。 ③　 　
（2）第⑧段畫線句“地壇”的象征義是什么？為什么作者這樣說？
（3）下面哪些細節可以看出史鐵生的母親是一位“善良、操勞、克制的母親”？為什么？
【鏈接】
母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
（選自史鐵生《秋天的懷念》）
（4）簡析第⑦段在全文中的作用。
（5）文章結尾處的輪椅男子有怎樣的特點？作者寫他有什么用意？
18．（2025 蓬江區模擬）閱讀下面的文字，完成問題。
老程的打更聲
張曉根
①老程頭戴灰色氈帽，身著印有“更”字的紅外套，提著銅鑼，亮起嗓音唱：清早起，長精神，要到汴河街來打更……他每唱兩句，就用梆子敲三下鑼，一頓敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火燭。
②早聽說老程在汴河街打更，以為不過是景區營銷的把戲。這次親眼見他敲鑼打更，我面帶壞笑，問老程白天為何打更。他停住唱腔，瞪著眼睛，“安全巡檢侍衛”的三角彩旗擺動，旗角就對著我。
③他埒了一把濃密的八字胡，指著岳陽樓的方向說，那是魯肅的閱兵樓，現在

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