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廣東省廣州市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期語文中考模擬預(yù)測卷
1．（2025 海珠區(qū)校級一模）下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（　　）
A．陰晦/教誨 辟邪/開天辟地
B．豢養(yǎng)/債券 咀嚼/咬文嚼字
C．弦樂/玄虛 粘貼/拈輕怕重
D．嗤笑/鞭笞 戊戌/長吁短嘆
2．（2025 海珠區(qū)校級一模）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）
A．榮膺 孱弱 好高騖遠(yuǎn) 震聾發(fā)聵
B．墨守 拾掇 坦蕩如砥 相輔相成
C．弓弩 睥睨 鳩占雀巢 形銷骨立
D．詭譎 雋刻 雕梁畫棟 錙珠必較
3．（2025 海珠區(qū)校級一模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
A．藍(lán)牙版自拍桿，利用手機(jī)藍(lán)牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市場后果然不孚眾望。
B．這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家對它趨之若鶩。
C．她聲音突然拔高，帶著幾分憤怒，與平日的端莊優(yōu)雅形象大相徑庭。
D．在今年的中考復(fù)習(xí)研討會上，王老師就如何提高備考成績提出了真知灼見的意見。
4．（2025 海珠區(qū)校級一模）下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（　　）
A．被稱作“中國人的存在與時(shí)間”的二十四節(jié)氣，始于立春，終于大寒；它是古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，也是我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
B．短視頻具有傳播速度快、社交能力強(qiáng)。現(xiàn)在已經(jīng)呈現(xiàn)出了爆發(fā)式增長的態(tài)勢。
C．廣州旨在以打造科技創(chuàng)新高地為目標(biāo)，近年來引進(jìn)了多項(xiàng)重大科技研發(fā)項(xiàng)目。
D．勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值的唯一源泉，是改造人類社會進(jìn)步的根本力量。
5．（2025 海珠區(qū)校級一模）根據(jù)材料，完成題目。
【材料一】預(yù)制菜就是預(yù)先做好的半成品菜，起源于歐美，在上個(gè)世紀(jì)60年代由日本發(fā)揚(yáng)光大，原料主要是各類農(nóng)、畜、禽、水產(chǎn)品，配以調(diào)味料等輔料（不允許使用食品添加劑），商家經(jīng)預(yù)選、調(diào)制等工藝加工，然后再把這些菜冷凍或者真空包裝起來進(jìn)行售賣。消費(fèi)者或餐飲環(huán)節(jié)加工者簡單加熱或烹飪后食用。
【材料二】根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，在16000余個(gè)預(yù)制菜產(chǎn)品中，有54.9%產(chǎn)品執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（SB/T 10379﹣2012《速凍調(diào)制食品》），33.4%產(chǎn)品執(zhí)行的是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，11.7%產(chǎn)品執(zhí)行的是其他標(biāo)準(zhǔn)。在這些產(chǎn)品中，含有限量添加劑的預(yù)制菜占比為43.4%。其中，含有1—3種限量添加劑的預(yù)制菜占比為29.3%，含有4—6種限量添加劑的預(yù)制菜占比為13.1%，而含有6種以上的限量添加劑的預(yù)制菜占比為1.0%。
【材料三】2024年3 15晚會，又一批食品安全暴雷了！1.淀粉腸里沒淀粉。街邊隨處可見的淀粉腸，大部分居然是不好的雞肉和骨泥做成的，而這種骨泥，很多都是用來做寵物食品的。2.梅菜扣肉里有淋巴肉。3.古茗奶茶。頻繁更改食材效期標(biāo)簽，過期食材繼續(xù)使用。
（1）依據(jù)材料給“預(yù)制菜”下一個(gè)定義。（不超過60個(gè)字）
（2）依據(jù)材料說說“預(yù)制菜”本身存在哪些問題？
（3）為保障食品安全，請你對政府、企業(yè)（或商家）各提出一條合理性建議。
6．（2025 廣州模擬）古詩文默寫。
（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
①終古高云簇此城，　 　 。（譚嗣同《潼關(guān)》）
②蒹葭萋萋，　 　 。（《詩經(jīng) 蒹葭》）
③　 　 ，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）
④巴山楚水凄涼地，　 　 。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
⑤　 　 ，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）
⑥醉翁之意不在酒，　 　 。（歐陽修《醉翁亭記》）
（2）古代詩人常運(yùn)用數(shù)字呈現(xiàn)詩歌妙趣。小附對此做了歸納，請根據(jù)批注完成表格。
詩詞句 批注 出處
四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。 身處困境，念家悲己。 秋瑾《滿江紅》
①　 　 ，　 　 。 撫今追昔，感慨世事。 崔顥《黃鶴樓》
②　 　 ，　 　 。 忠而獲罪，前途未卜。 韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》
7．（2025 越秀區(qū)校級模擬）閱讀下面的文段，完成問題。
【甲】
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）
【乙】
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”。
（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【丙】
貞觀中，太子承乾數(shù)虧禮度，侈縱日甚。太子左庶子于志寧撰《諫苑》二十卷諷之。是時(shí)太子右庶子孔穎達(dá)每犯顏進(jìn)諫，承乾乳母遂安夫人謂穎達(dá)曰：“太子長成，何宜屢得面折？”對曰：“蒙國厚恩，死無所恨。”諫諍愈切。承乾令撰《孝經(jīng)義疏》，穎達(dá)又因文見意，愈廣規(guī)諫之道。太宗并嘉納之二人各賜帛五百匹黃金一斤以勵(lì)承乾之意。
（選自《貞觀政要》）
（1）選出下列加點(diǎn)詞語意思、用法相同的一項(xiàng) 　 　
A.蒙辭以軍中多務(wù) 皆以美于徐公
B.太子承乾數(shù)虧禮度 珠可歷歷數(shù)也
C.臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也
D.蒙國厚恩 則有去國懷鄉(xiāng)
（2）用“/”給【丙】文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項(xiàng)是 　 　
A．太宗并嘉納之/二人各賜/帛五百匹黃金一斤/以勵(lì)承乾之意
B．太宗并嘉納之/二人各賜帛五百匹/黃金一斤/以勵(lì)承乾之意
C．太宗/并嘉納之二人各賜帛五/百匹黃金/一斤以勵(lì)承乾之意
D．太宗并嘉納/之二人各賜帛五/百匹黃金/一斤以勵(lì)承乾之意
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①臣之妻私臣，臣之妾畏臣。
②太子長成，何宜屢得面折？
（4）【乙】文中鄒忌諷齊王納諫，【丙】文中于志寧和孔穎達(dá)規(guī)諫太子，他們在勸諫方式上有何不同？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
8．（2025 越秀區(qū)校級模擬）閱讀下面這首詩，然后回答問題。
山坡羊 潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
（1）“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”描繪了一幅怎樣的畫面？
（2）“興，百姓苦；亡，百姓苦”蘊(yùn)含作者怎樣的思想感情？
9．（2025 廣州一模）閱讀下面文字，完成小題。
用心謀事方能成事
劉杰
①《說苑》中講，“謀先事則昌，事先謀則亡”，意思是做事須先有謀劃、有準(zhǔn)備，才易于獲得成功；如果心中無數(shù)、不做打算，行動(dòng)之后再去籌劃，就可能會導(dǎo)致失敗。這句話放在今天仍然具有啟示意義。謀事是做事的開始，成事的前提。做事的成功、成績的取得，很大程度上是事先用心謀事的結(jié)果。
②用心謀事，選準(zhǔn)方向是前提。一個(gè)人要想成功，選準(zhǔn)方向至關(guān)重要，倘若渾渾噩噩沒有方向，或是方向選錯(cuò)了，只會適得其反，一事無成。許多時(shí)候，選擇往往重于努力，找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，謀定而后動(dòng)，做事才更有成功的把握。用心謀事，就要首先想清楚自己想做什么、能做什么，以及國家和社會的需要是什么。大目標(biāo)定準(zhǔn)后，再選擇適合自己的具體目標(biāo)和方向，堅(jiān)定不移地走下去，方能闖出一片事業(yè)發(fā)展新天地。
③用心謀事，把握規(guī)律是關(guān)鍵。《莊子》中的庖丁解牛，為何“所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎”？關(guān)鍵就在掌握了牛的肌理，沿著牛體內(nèi)的空隙走刀，所以才能“游刃有余”。做事遵循原理，把握事物的內(nèi)在規(guī)律，往往能達(dá)到事半功倍的效果。因而，我們謀事當(dāng)遵循事物發(fā)展規(guī)律，研機(jī)析理，實(shí)事求是，而不能違背規(guī)律、不假思索一味蠻干。在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能牢牢掌握做事的主動(dòng)權(quán)。
④用心謀事，做足準(zhǔn)備是保證。干事創(chuàng)業(yè)的道路上，少不了要面對荊棘坎坷，我們需要充分做好面對困難的準(zhǔn)備，不因挫折而放棄，不因困難而動(dòng)搖。瞿秋白曾說：“如果人是樂觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會增強(qiáng)抵抗力。”只要信念不滑坡，辦法總比困難多。我們應(yīng)當(dāng)始終保持積極樂觀的心態(tài)，不回避困難挑戰(zhàn)，敢于直面曲折坎坷，讓自己在“逢山開路、遇水架橋”中獲得成長。還要在做事之前，綜合分析，理清思路，全面考量，把困難問題找準(zhǔn)找透，有針對性地制訂應(yīng)對措施，才能在面對困難挑戰(zhàn)時(shí)做到胸有成竹、穩(wěn)操勝券。
⑤在用心謀事基礎(chǔ)上，要想把事情干成，還須保持專注，久久為功。古人云：“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。”古今中外，成就一番事業(yè)的人大都有一個(gè)共同之處，就是始終保持執(zhí)著專注，堅(jiān)持干一行、愛一行、鉆一行。袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用和推廣；林俊德隱姓埋名50多年，潛心鑄造大國重器，為國防科技事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)。反觀有些人，之所以一事無成，就在于他們總是精力分散，做事“東一榔頭、西一棒槌”，缺乏專注精神，做事淺嘗輒止。用心干事，就要做到一門心思、心無旁騖，耐得住寂寞，抵得住誘惑，最大限度地發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，專心致志干出一番成績。
（刊載于2023.12.21）
（1）下列對本文內(nèi)容的理解和論證的分析，不正確的一項(xiàng)是（ 　 　 ）
A．文章的標(biāo)題“用心謀事方能成事”也是中心論點(diǎn)，全文采用的是“總一分”式的論證結(jié)構(gòu)。
B．第①段中加點(diǎn)的“很大程度上”起限制作用，體現(xiàn)出議論文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
C．選擇往往重于努力，有方向的人不一定都成功，因?yàn)槿绻较蜻x錯(cuò)了，再努力可能都是徒勞。
D．謀事的人需要有正確方向、能夠把握規(guī)律，且能在事前做足準(zhǔn)備，這樣就必能獲得成功。
（2）文章第⑤段提及袁隆平、林俊德的事跡及一事無成的人，有什么作用？
（3）結(jié)合你對本文的理解，探究《送東陽馬生序》中的宋濂成功的原因。
10．（2024 番禺區(qū)二模）閱讀下面文字，完成問題。
瓦格納作品音樂會
（美）薇拉 凱瑟
①一天早上，我收到一封信，信封上打著內(nèi)布拉斯加州一個(gè)小村莊的郵戳。這是我叔叔霍華德寄來的。叔叔告訴我說，某一位單身的親戚給他妻子留下了一小筆遺產(chǎn)，因此她必須來波士頓辦理有關(guān)的手續(xù)。他請我去車站接?jì)饗穑o她一些必要的幫助。
②次日早上，我通知了房東準(zhǔn)備招待客人，隨后就前往車站。列車到達(dá)以后，我好不容易找到了嬸嬸。她一路坐的是硬座車，亞麻風(fēng)衣被煤煙熏得發(fā)黑，黑帽子上落滿了灰塵。我望著嬸嬸那飽經(jīng)風(fēng)霜的身影，滿懷敬愛之情。
③大約在六十年代后期什么時(shí)候，喬治婭娜嬸嬸在波士頓音樂院當(dāng)過教師，后來在叔叔的狂熱追求下，喬治婭娜跟他私奔了。為了逃避家里人的責(zé)難和朋友們的批評，他們來到內(nèi)布拉斯加的邊遠(yuǎn)地區(qū)。他們在紅土山坡上挖了個(gè)窯洞，他們從野牛飲水的小湖中取水，他們那點(diǎn)為數(shù)不多的儲糧往往變成一群群流浪印第安人的囊中之物。三十年來，嬸嬸從未到過離家五十英里以外的地方。
④第二天下午兩點(diǎn)，交響樂團(tuán)將演出瓦格納的作品，我準(zhǔn)備陪嬸嬸去聽聽。不過，在我們交談的時(shí)候，我開始懷疑她能否欣賞這音樂會。她心不在焉地向我詢問城市的種種變化，但主要使她關(guān)切的卻是她忘記了吩咐家里人用半脫脂牛奶喂一頭體弱的小牛。此外，她還一時(shí)疏忽沒告訴女兒趕緊吃掉地窖里新開封的一桶鮐魚，弄不好這些魚會臭掉，這也使她憂心忡忡。
⑤然而，從我們進(jìn)入音樂廳之時(shí)起，嬸嬸就不再那么消極、遲鈍了。她似乎開始注意四周的環(huán)境，這還是頭一遭。當(dāng)樂師們出場各就各位以后，嬸嬸期待地動(dòng)了動(dòng)身子，帶著愈來愈強(qiáng)烈的興趣越過欄桿向下望去，注視著那編制分毫未變的樂隊(duì)。也許，這是自她離開那頭孱弱的小牛以來，映入她眼簾的頭一樁完全熟悉的事物。
⑥第一個(gè)節(jié)目是《湯霍塞》序曲，號聲帶出朝圣者合唱的第一個(gè)旋律時(shí)，喬治婭娜嬸嬸緊緊抓住了我的衣袖。這時(shí)我明白了，對她來說，這聲音打破了三十年的沉寂。
⑦序曲結(jié)束了。嬸嬸放開了我的衣袖，但沒說話。她坐在那兒，發(fā)呆地盯著樂隊(duì)。她究竟從中得到了什么？我暗自忖度。想當(dāng)年她是個(gè)不錯(cuò)的鋼琴家，她在音樂方面受過的教育比四分之一個(gè)世紀(jì)前的絕大多數(shù)音樂教師要好。她多次對我講起莫扎特和邁爾比爾的歌劇，我記得好多年以前她還唱過威爾地的一些曲子。我在她家里，每逢我生病發(fā)燒，傍晚時(shí)她常常坐在我的小床邊。涼爽的晚風(fēng)透過窗上釘?shù)耐柿松奈脦げ即颠M(jìn)來，我躺著，凝望著玉米地上方一顆紅紅的、明亮的星星，她便唱起“讓我們復(fù)返故鄉(xiāng)吧。回到那鮮山環(huán)抱的家園！”唱得令我這個(gè)原本就十分想家的佛蒙特州孩子心都要碎了。
⑧演奏《特利斯坦與伊索爾德》前奏曲時(shí)，我留心觀察喬治婭娜嬸嬸，想猜出對她來說琴弦和空氣沸騰般的騷動(dòng)意味著什么，卻一無所獲。她坐著，默默無聲地凝視著，一根根琴弓傾斜向下拉去，宛如夏日陣雨大作時(shí)道道急沖而下的雨絲。在演奏《飛行的荷蘭人》中的一段樂曲時(shí)，她一直這樣一動(dòng)不動(dòng)，但她的手指卻在黑衣服上機(jī)械地移來移去，仿佛它們在回想曾經(jīng)彈奏過的鋼琴鍵盤。這雙可憐的手呵！為了舉舉拿拿，捏捏揉揉，它們不斷地伸開、舉起，如今變得幾乎像動(dòng)物的爪子似的；其中一個(gè)手指上套著個(gè)薄薄的、磨損了的小環(huán)，它曾經(jīng)是一只結(jié)婚戒指。
⑨男高音開始唱“名曲”之后不久，我聽到一聲急促的抽泣聲，便轉(zhuǎn)向喬治婭娜嬸嬸。她兩眼閉著，淚水在面頰上閃閃發(fā)光。那個(gè)如此創(chuàng)巨痛深而又無止無境地忍受苦難的靈魂并不曾真的死去。只不過從表面看它枯萎了，像某種奇特的苔蘚，它可以在滿足塵埃的巖石上呆上半個(gè)世紀(jì)，但是一旦把它放回水中，它就立刻又變得綠茵茵的了。在這首歌的演唱過程中嬸嬸一直這樣哭著。
⑩音樂會結(jié)束了，人們魚貫走出大廳，談笑風(fēng)生，很高興放松一下精神，重新回到日常生活中來。但我嬸嬸卻不肯起身。豎琴師用綠色氈套罩上他的樂器；長笛手甩去吹口中的水分；樂隊(duì)的人也都一個(gè)一個(gè)離去了，舞臺上只剩下椅子和樂譜架，像冬天的玉米地一樣空蕩蕩的。
我勸嬸嬸動(dòng)身，她一下子哭了，抽噎地懇求著：“我不想走，克拉克，我不想走呀！”
我懂得，對她來說，音樂廳外就是另一個(gè)世界：那污黑的池塘，四圍的陡岸上遍布牛馬蹤跡；那像塔一樣光禿禿的沒上漆的高高的木房，由于日曬雨淋，板壁已經(jīng)凸翹不平；那些彎彎扭扭的小樣樹上晾著洗碟布；還有那些正換毛的瘦火雞在廚房門前的垃圾堆里啄來啄去。
（有刪減）
（1）下列對本文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是 　 　
A.小說以音樂會為線索，嬸嬸因音樂會來到城市，又因音樂會而受觸動(dòng)。
B.小說插敘了嬸嬸過去的生活片段，有助于讀者更全面地認(rèn)識這一人物。
C.小說采用第一人稱的旁觀者敘述視角，增加了故事的層次感和復(fù)雜性。
D.小說中的“音樂”代表精神追求，“邊遠(yuǎn)地區(qū)的生活”則是現(xiàn)實(shí)世界。
（2）結(jié)合上下文，按要求賞析畫線句。
①她一路坐的是硬座車，亞麻風(fēng)衣被煤煙熏得發(fā)黑，黑帽子上落滿了灰塵。（從描寫的角度）
②只不過從表面看它枯萎了，像某種奇特的苔蘚，它可以在滿是塵埃的巖石上呆上半個(gè)世紀(jì)，但是一旦把它放回水中，它就立刻又變得綠茵菌的了。（從修辭的角度）
（3）小說第 段的環(huán)境描寫有什么作用？請簡要分析。
（4）聽完音樂會后。嬸嬸是否還會回到音樂廳外的“另一個(gè)世界”？結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的理解。
11．（2025 海珠區(qū)校級一模）閱讀材料，按要求作文。
請以“打破枷鎖”為題，寫一篇作文，文體不限（詩歌除外），不少于650字。要求：（1）真情實(shí)感；（2）不得抄襲、套作；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
12．（2025 海珠區(qū)校級一模）我們所讀過的名著中，有不少女性角色讓我們印象深刻，請結(jié)合下列提示完成表格相關(guān)的內(nèi)容。
人物 事件 形象特點(diǎn)
《駱駝祥子》虎妞 管理車場工人，把車廠管理得井井有條，設(shè)計(jì)引誘祥子，讓祥子不得不娶她。 ①　 　
《簡 愛》②　 　 洛伍德學(xué)校的老師，同情簡 愛的遭遇，為學(xué)生爭取食物和衣物，深受學(xué)生愛戴。 富有同情心，心地善良
《儒林外史》沈瓊枝 ③　 　 ④　 　
廣東省廣州市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期語文中考模擬預(yù)測卷
參考答案與試題解析
1．（2025 海珠區(qū)校級一模）下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（　　）
A．陰晦/教誨 辟邪/開天辟地
B．豢養(yǎng)/債券 咀嚼/咬文嚼字
C．弦樂/玄虛 粘貼/拈輕怕重
D．嗤笑/鞭笞 戊戌/長吁短嘆
【答案】D
【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。
【解答】A.讀音不都相同，huì/huì，bì/pì；
B.讀音都不相同，huàn/quàn，jué/jiáo；
C.讀音都不相同，xián/xuán，zhān/niān；
D.讀音都相同，chī/chī，xū/xū。
故選：D。
2．（2025 海珠區(qū)校級一模）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）
A．榮膺 孱弱 好高騖遠(yuǎn) 震聾發(fā)聵
B．墨守 拾掇 坦蕩如砥 相輔相成
C．弓弩 睥睨 鳩占雀巢 形銷骨立
D．詭譎 雋刻 雕梁畫棟 錙珠必較
【答案】B
【分析】本題考查錯(cuò)別字的辨析能力。解答時(shí)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合字詞意思辨析判斷。
【解答】A．有誤，“震聾發(fā)聵”的“震”應(yīng)為“振”；
B．正確；
C．有誤，“鳩占雀巢”的“雀”應(yīng)為“鵲”；
D．有誤，“雋刻”的“雋”應(yīng)為“鐫”，“錙珠必較”的“珠”應(yīng)為“銖”。
故選：B。
3．（2025 海珠區(qū)校級一模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
A．藍(lán)牙版自拍桿，利用手機(jī)藍(lán)牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市場后果然不孚眾望。
B．這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家對它趨之若鶩。
C．她聲音突然拔高，帶著幾分憤怒，與平日的端莊優(yōu)雅形象大相徑庭。
D．在今年的中考復(fù)習(xí)研討會上，王老師就如何提高備考成績提出了真知灼見的意見。
【答案】C
【分析】本題考查詞語運(yùn)用。
【解答】A.有誤，不孚眾望：本義為“不能使眾人信服”，含否定意味。句中“投放市場后果然”暗示產(chǎn)品表現(xiàn)良好，與成語的負(fù)面含義矛盾，使用錯(cuò)誤。
B.有誤，趨之若鶩：比喻爭相追逐（多含貶義）。句中“精品圖書”“深受喜愛”為褒義語境，用此成語感彩不符，應(yīng)改為中性或褒義表達(dá)。褒貶不當(dāng)。
C.正確，大相徑庭：形容相差很遠(yuǎn)，大不相同。句中“聲音突然拔高”與“平日端莊優(yōu)雅”形成鮮明對比，符合語境邏輯，使用正確。
D.有誤，真知灼見：指正確透徹的見解（本身已含“正確”義）。句中“真知灼見的意見”語義重復(fù)，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的意見”或改成語。
故選：C。
4．（2025 海珠區(qū)校級一模）下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（　　）
A．被稱作“中國人的存在與時(shí)間”的二十四節(jié)氣，始于立春，終于大寒；它是古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，也是我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
B．短視頻具有傳播速度快、社交能力強(qiáng)。現(xiàn)在已經(jīng)呈現(xiàn)出了爆發(fā)式增長的態(tài)勢。
C．廣州旨在以打造科技創(chuàng)新高地為目標(biāo)，近年來引進(jìn)了多項(xiàng)重大科技研發(fā)項(xiàng)目。
D．勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值的唯一源泉，是改造人類社會進(jìn)步的根本力量。
【答案】A
【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。
【解答】A.正確；
B.有誤，缺少賓語中心語，可在“社交能力強(qiáng)”之后加上“的特點(diǎn)”；
C.有誤，重復(fù)贅余，可刪掉“旨在”；
D.有誤，搭配不當(dāng)，可把“改造”改為“促進(jìn)”。
故選：A。
5．（2025 海珠區(qū)校級一模）根據(jù)材料，完成題目。
【材料一】預(yù)制菜就是預(yù)先做好的半成品菜，起源于歐美，在上個(gè)世紀(jì)60年代由日本發(fā)揚(yáng)光大，原料主要是各類農(nóng)、畜、禽、水產(chǎn)品，配以調(diào)味料等輔料（不允許使用食品添加劑），商家經(jīng)預(yù)選、調(diào)制等工藝加工，然后再把這些菜冷凍或者真空包裝起來進(jìn)行售賣。消費(fèi)者或餐飲環(huán)節(jié)加工者簡單加熱或烹飪后食用。
【材料二】根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，在16000余個(gè)預(yù)制菜產(chǎn)品中，有54.9%產(chǎn)品執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（SB/T 10379﹣2012《速凍調(diào)制食品》），33.4%產(chǎn)品執(zhí)行的是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，11.7%產(chǎn)品執(zhí)行的是其他標(biāo)準(zhǔn)。在這些產(chǎn)品中，含有限量添加劑的預(yù)制菜占比為43.4%。其中，含有1—3種限量添加劑的預(yù)制菜占比為29.3%，含有4—6種限量添加劑的預(yù)制菜占比為13.1%，而含有6種以上的限量添加劑的預(yù)制菜占比為1.0%。
【材料三】2024年3 15晚會，又一批食品安全暴雷了！1.淀粉腸里沒淀粉。街邊隨處可見的淀粉腸，大部分居然是不好的雞肉和骨泥做成的，而這種骨泥，很多都是用來做寵物食品的。2.梅菜扣肉里有淋巴肉。3.古茗奶茶。頻繁更改食材效期標(biāo)簽，過期食材繼續(xù)使用。
（1）依據(jù)材料給“預(yù)制菜”下一個(gè)定義。（不超過60個(gè)字）
（2）依據(jù)材料說說“預(yù)制菜”本身存在哪些問題？
（3）為保障食品安全，請你對政府、企業(yè)（或商家）各提出一條合理性建議。
【答案】（1）預(yù)制菜是指以各類農(nóng)、畜、禽、水產(chǎn)品為原料，配以調(diào)味料等輔料（不允許使用食品添加劑），經(jīng)預(yù)選、調(diào)制加工而成的半成品菜肴。
（2）添加劑超標(biāo) 原料以次充好 食材過期
（3）政府：制定統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)市場監(jiān)管力度。企業(yè)：按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范生產(chǎn)，保證產(chǎn)品質(zhì)量。商家：不出售問題產(chǎn)品。
【分析】（1）本題考查下定義。
結(jié)合題干“依據(jù)材料給‘預(yù)制菜’下一個(gè)定義”可知，種概念：預(yù)制菜。
根據(jù)【材料一】“預(yù)制菜就是預(yù)先做好的半成品菜”可知，其屬概念為，預(yù)先做好的半成品菜。
根據(jù)【材料一】“原料主要是各類農(nóng)、畜、禽、水產(chǎn)品”可知，其本質(zhì)特征之一：以各類農(nóng)、畜、禽、水產(chǎn)品為原料
根據(jù)【材料一】“配以調(diào)味料等輔料（不允許使用食品添加劑）”可知，其本質(zhì)特征之一：配以調(diào)味料等輔料（不允許使用食品添加劑）
根據(jù)【材料一】“商家經(jīng)預(yù)選、調(diào)制等工藝加工”可知，其本質(zhì)特征之一：經(jīng)預(yù)選、調(diào)制等工藝加工據(jù)此得出答案：“預(yù)制菜”（種概念）是（判斷詞）以各類農(nóng)、畜、禽、水產(chǎn)品為原料，配以調(diào)味料等輔料（不允許使用食品添加劑），經(jīng)預(yù)選、調(diào)制加工而成（本質(zhì)特征）的半成品菜肴（屬概念）。
（2）本題考查概括提煉文章信息。
結(jié)合【材料二】“在這些產(chǎn)品中，含有限量添加劑的預(yù)制菜占比為43.4%。其中，含有1—3種限量添加劑的預(yù)制菜占比為29.3%，含有4—6種限量添加劑的預(yù)制菜占比為13.1%，而含有6種以上的限量添加劑的預(yù)制菜占比為1.0%”，可知：預(yù)制菜產(chǎn)品中存在違規(guī)使用添加劑，添加劑超標(biāo)。
結(jié)合【材料三】“梅菜扣肉里有淋巴肉”，可知：預(yù)制菜產(chǎn)品中存在原料以次充好的現(xiàn)象。
結(jié)合【材料三】“古茗奶茶。頻繁更改食材效期標(biāo)簽，過期食材繼續(xù)使用”，可知：預(yù)制菜產(chǎn)品中存在頻繁更改食材效期標(biāo)簽，存在食材過期的現(xiàn)象。
（3）本題考查提出建議。
結(jié)合【材料二】“在16000余個(gè)預(yù)制菜產(chǎn)品中，有54.9%產(chǎn)品執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（SB/T 10379﹣2012《速凍調(diào)制食品》），33.4%產(chǎn)品執(zhí)行的是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，11.7%產(chǎn)品執(zhí)行的是其他標(biāo)準(zhǔn)”可知：預(yù)制菜產(chǎn)品執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。建議國家加強(qiáng)對預(yù)制菜行業(yè)的監(jiān)管，制定并提升相關(guān)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行抽檢，以確保產(chǎn)品質(zhì)量與安全。
結(jié)合【材料三】“淀粉腸里沒淀粉。街邊隨處可見的淀粉腸，大部分居然是不好的雞肉和骨泥做成的，而這種骨泥，很多都是用來做寵物食品的”“梅菜扣肉里有淋巴肉”可知：預(yù)制菜品中企業(yè)的原材料以次充好，坑騙消費(fèi)者。建議企業(yè)嚴(yán)格按照安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)，杜絕使用不合規(guī)原料，加強(qiáng)產(chǎn)品信息透明度和追溯體系建設(shè)。
結(jié)合【材料二】“頻繁更改食材效期標(biāo)簽，過期食材繼續(xù)使用”可知：某些商家將過期的食品修改食材效期標(biāo)簽來使用。建議商家不出售問題產(chǎn)品。
【解答】答案：
（1）預(yù)制菜是指以各類農(nóng)、畜、禽、水產(chǎn)品為原料，配以調(diào)味料等輔料（不允許使用食品添加劑），經(jīng)預(yù)選、調(diào)制加工而成的半成品菜肴。
（2）添加劑超標(biāo) 原料以次充好 食材過期
（3）政府：制定統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)市場監(jiān)管力度。企業(yè)：按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范生產(chǎn)，保證產(chǎn)品質(zhì)量。商家：不出售問題產(chǎn)品。
6．（2025 廣州模擬）古詩文默寫。
（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
①終古高云簇此城，　秋風(fēng)吹散馬蹄聲　 。（譚嗣同《潼關(guān)》）
②蒹葭萋萋，　白露未晞　 。（《詩經(jīng) 蒹葭》）
③　報(bào)君黃金臺上意　 ，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）
④巴山楚水凄涼地，　二十三年棄置身　 。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
⑤　入則無法家拂士　 ，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）
⑥醉翁之意不在酒，　在乎山水之間也　 。（歐陽修《醉翁亭記》）
（2）古代詩人常運(yùn)用數(shù)字呈現(xiàn)詩歌妙趣。小附對此做了歸納，請根據(jù)批注完成表格。
詩詞句 批注 出處
四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。 身處困境，念家悲己。 秋瑾《滿江紅》
①　黃鶴一去不復(fù)返　 ，　白云千載空悠悠　 。 撫今追昔，感慨世事。 崔顥《黃鶴樓》
②　一封朝奏九重天　 ，　夕貶潮州路八千　 。 忠而獲罪，前途未卜。 韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》
【答案】（1）
①秋風(fēng)吹散馬蹄聲（易錯(cuò)字：蹄）
②白露未晞（易錯(cuò)字：晞）
③報(bào)君黃金臺上意
④二十三年棄置身（易錯(cuò)字：置）
⑤入則無法家拂士（易錯(cuò)字：拂）
⑥在乎山水之間也
（2）
①黃鶴一去不復(fù)返 白云千載空悠悠（易錯(cuò)字：悠）
②一封朝奏九重天 夕貶潮州路八千（易錯(cuò)字：潮）
【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
【解答】答案：
（1）
①秋風(fēng)吹散馬蹄聲（易錯(cuò)字：蹄）
②白露未晞（易錯(cuò)字：晞）
③報(bào)君黃金臺上意
④二十三年棄置身（易錯(cuò)字：置）
⑤入則無法家拂士（易錯(cuò)字：拂）
⑥在乎山水之間也
（2）
①黃鶴一去不復(fù)返 白云千載空悠悠（易錯(cuò)字：悠）
②一封朝奏九重天 夕貶潮州路八千（易錯(cuò)字：潮）
7．（2025 越秀區(qū)校級模擬）閱讀下面的文段，完成問題。
【甲】
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）
【乙】
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”。
（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【丙】
貞觀中，太子承乾數(shù)虧禮度，侈縱日甚。太子左庶子于志寧撰《諫苑》二十卷諷之。是時(shí)太子右庶子孔穎達(dá)每犯顏進(jìn)諫，承乾乳母遂安夫人謂穎達(dá)曰：“太子長成，何宜屢得面折？”對曰：“蒙國厚恩，死無所恨。”諫諍愈切。承乾令撰《孝經(jīng)義疏》，穎達(dá)又因文見意，愈廣規(guī)諫之道。太宗并嘉納之二人各賜帛五百匹黃金一斤以勵(lì)承乾之意。
（選自《貞觀政要》）
（1）選出下列加點(diǎn)詞語意思、用法相同的一項(xiàng) 　C　
A.蒙辭以軍中多務(wù) 皆以美于徐公
B.太子承乾數(shù)虧禮度 珠可歷歷數(shù)也
C.臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也
D.蒙國厚恩 則有去國懷鄉(xiāng)
（2）用“/”給【丙】文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項(xiàng)是 　B　
A．太宗并嘉納之/二人各賜/帛五百匹黃金一斤/以勵(lì)承乾之意
B．太宗并嘉納之/二人各賜帛五百匹/黃金一斤/以勵(lì)承乾之意
C．太宗/并嘉納之二人各賜帛五/百匹黃金/一斤以勵(lì)承乾之意
D．太宗并嘉納/之二人各賜帛五/百匹黃金/一斤以勵(lì)承乾之意
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①臣之妻私臣，臣之妾畏臣。
②太子長成，何宜屢得面折？
（4）【乙】文中鄒忌諷齊王納諫，【丙】文中于志寧和孔穎達(dá)規(guī)諫太子，他們在勸諫方式上有何不同？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
【答案】（1）C
（2）B
（3）①我的妻子偏愛我，我的妾害怕我。
②太子已經(jīng)長大了，怎么能屢次當(dāng)面批評他呢？
（4）鄒忌采用諷諫的方式，以自己與徐公比美的親身經(jīng)歷為喻，從家事推及國事，委婉地勸說齊王要廣開言路，虛心納諫。如他說“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”，然后將“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”與自己的情況類比，讓齊王自己認(rèn)識到“王之蔽甚矣”。
于志寧和孔穎達(dá)則是直接進(jìn)諫。于志寧撰寫《諫苑》二十卷諷諫太子，直接指出太子的問題；孔穎達(dá)“每犯顏進(jìn)諫”“諫諍愈切”“又因文見意，愈廣規(guī)諫之道”，敢于當(dāng)面直言勸諫太子，不回避問題，態(tài)度懇切。
【分析】參考譯文：
【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)了，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務(wù)多，誰比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為有很大的益處。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。等到魯肅經(jīng)過尋陽，和呂蒙談?wù)撟h事，（魯肅）十分驚奇地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是原來那個(gè)吳地的阿蒙了！”呂蒙說：“讀書人分別多日，就要另外用新的眼光看待，長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友后就分別了。
【乙】于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人想要有求于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的，國內(nèi)的百姓沒有一個(gè)不有求于大王的。由此看來，大王您受到的蒙蔽很深啦！”
【丙】貞觀年間，太子李承乾多次違背禮儀法度，一天比一天奢侈放縱。太子左庶子于志寧撰寫了《諫苑》二十卷來勸諫他。當(dāng)時(shí)太子右庶子孔穎達(dá)常常冒犯太子的威嚴(yán)進(jìn)行進(jìn)諫，李承乾的乳母遂安夫人對孔穎達(dá)說：“太子已經(jīng)長大了，怎么能屢次當(dāng)面批評他呢？”孔穎達(dá)回答說：“我蒙受國家深厚的恩德，即使死了也沒有什么遺憾。”他進(jìn)諫規(guī)勸得更加急切。李承乾命令（孔穎達(dá)）撰寫《孝經(jīng)義疏》，孔穎達(dá)又借著書的機(jī)會表達(dá)自己的意見，進(jìn)一步拓寬了勸諫的途徑。唐太宗對兩人的做法都很贊許，分別賞賜給他們每人帛五百匹、黃金一斤，來激勵(lì)李承乾上進(jìn)的心意。
【解答】（1）本題考查一詞多義。
A.不同，用/認(rèn)為；
B.不同，多次/計(jì)算；
C.相同，確實(shí)；
D.不同，國家/國都。
故選：C。
（2）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：太宗對二人的做法都很贊許，各賜給他們帛五百匹、黃金一斤，來激勵(lì)太子上進(jìn)。故斷為：太宗并嘉納之/二人各賜帛五百匹/黃金一斤/以勵(lì)承乾之意。
故選：B。
（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。
①中重點(diǎn)詞語有：之，的；私，偏愛。句意為：我的妻子偏愛我，我的妾害怕我。
②中重點(diǎn)詞語有：何，怎么；折，批評。句意為：太子已經(jīng)長大了，怎么能屢次當(dāng)面批評他呢？
（4）本題考查對文章的理解和分析。
鄒忌：采用委婉諷諫的方式。他從自己與徐公比美這件生活小事說起，以自己受到妻、妾、客的蒙蔽類比齊王受到宮婦、朝廷之臣、四境之內(nèi)的人的蒙蔽，由己及人，委婉地勸說齊王要廣開言路，虛心納諫。于志寧和孔穎達(dá)：于志寧采用著書諷諫的方式，他撰寫《諫苑》二十卷來諷勸太子；孔穎達(dá)則是犯顏直諫，敢于當(dāng)面直接指出太子的錯(cuò)誤，并且在撰寫《孝經(jīng)義疏》時(shí)也借機(jī)表達(dá)自己的意見，對太子進(jìn)行規(guī)勸。
答案：
（1）C
（2）B
（3）①我的妻子偏愛我，我的妾害怕我。
②太子已經(jīng)長大了，怎么能屢次當(dāng)面批評他呢？
（4）鄒忌采用諷諫的方式，以自己與徐公比美的親身經(jīng)歷為喻，從家事推及國事，委婉地勸說齊王要廣開言路，虛心納諫。如他說“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”，然后將“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”與自己的情況類比，讓齊王自己認(rèn)識到“王之蔽甚矣”。
于志寧和孔穎達(dá)則是直接進(jìn)諫。于志寧撰寫《諫苑》二十卷諷諫太子，直接指出太子的問題；孔穎達(dá)“每犯顏進(jìn)諫”“諫諍愈切”“又因文見意，愈廣規(guī)諫之道”，敢于當(dāng)面直言勸諫太子，不回避問題，態(tài)度懇切。
8．（2025 越秀區(qū)校級模擬）閱讀下面這首詩，然后回答問題。
山坡羊 潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
（1）“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”描繪了一幅怎樣的畫面？
（2）“興，百姓苦；亡，百姓苦”蘊(yùn)含作者怎樣的思想感情？
【答案】（1）華山的山峰從四面八方會聚，黃河的波濤像發(fā)怒似的洶涌澎湃。
（2）示例：一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。這兩句議論，揭示了封建統(tǒng)治給人民帶來的苦難，表達(dá)了作者憂國憂民的情感以及對封建統(tǒng)治者不關(guān)心百姓的譴責(zé)。
【分析】《山坡羊 潼關(guān)懷古》是元曲作家張養(yǎng)浩的散曲作品。這是他赴陜西救災(zāi)途經(jīng)潼關(guān)所作的。此曲撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難，一針見血地點(diǎn)出了封建統(tǒng)治與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情。這種同情與關(guān)懷的出發(fā)點(diǎn)是儒家經(jīng)世濟(jì)民的思想，在傳統(tǒng)的五七言詩歌中本為常見，但在元代散曲中卻是少有。全曲采用的是層層深入的方式，由寫景而懷古，再引發(fā)議論，將蒼茫的景色、深沉的情感和精辟的議論三者完美結(jié)合，具有強(qiáng)烈的感染力，字里行間中充滿著歷史的滄桑感和時(shí)代感，既有懷古詩的特色，又有與眾不同的沉郁風(fēng)格。
【解答】（1）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題要結(jié)合句子的意思“（華山的）山峰從四面八方會聚，（黃河的）波濤像發(fā)怒似的洶涌”來描寫，再加上自己合理的想象和聯(lián)想，運(yùn)用優(yōu)美生動(dòng)的語言進(jìn)行描繪即可。
（2）本題考查句子的理解。“興，百姓苦；亡，百姓苦”意思是一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。此句由歷代王朝的興衰引到人民百姓的苦難，一針見血地點(diǎn)出了封建統(tǒng)治與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情。
答案：
（1）華山的山峰從四面八方會聚，黃河的波濤像發(fā)怒似的洶涌澎湃。
（2）示例：一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。這兩句議論，揭示了封建統(tǒng)治給人民帶來的苦難，表達(dá)了作者憂國憂民的情感以及對封建統(tǒng)治者不關(guān)心百姓的譴責(zé)。
譯文：
（華山的）山峰從四面八方會聚，（黃河的）波濤像發(fā)怒似的洶涌。潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢險(xiǎn)要。遙望古都長安，陷于思索之中。從秦漢宮遺址經(jīng)過，引發(fā)無限傷感，萬間宮殿早已化作了塵土，一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。
9．（2025 廣州一模）閱讀下面文字，完成小題。
用心謀事方能成事
劉杰
①《說苑》中講，“謀先事則昌，事先謀則亡”，意思是做事須先有謀劃、有準(zhǔn)備，才易于獲得成功；如果心中無數(shù)、不做打算，行動(dòng)之后再去籌劃，就可能會導(dǎo)致失敗。這句話放在今天仍然具有啟示意義。謀事是做事的開始，成事的前提。做事的成功、成績的取得，很大程度上是事先用心謀事的結(jié)果。
②用心謀事，選準(zhǔn)方向是前提。一個(gè)人要想成功，選準(zhǔn)方向至關(guān)重要，倘若渾渾噩噩沒有方向，或是方向選錯(cuò)了，只會適得其反，一事無成。許多時(shí)候，選擇往往重于努力，找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，謀定而后動(dòng)，做事才更有成功的把握。用心謀事，就要首先想清楚自己想做什么、能做什么，以及國家和社會的需要是什么。大目標(biāo)定準(zhǔn)后，再選擇適合自己的具體目標(biāo)和方向，堅(jiān)定不移地走下去，方能闖出一片事業(yè)發(fā)展新天地。
③用心謀事，把握規(guī)律是關(guān)鍵。《莊子》中的庖丁解牛，為何“所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎”？關(guān)鍵就在掌握了牛的肌理，沿著牛體內(nèi)的空隙走刀，所以才能“游刃有余”。做事遵循原理，把握事物的內(nèi)在規(guī)律，往往能達(dá)到事半功倍的效果。因而，我們謀事當(dāng)遵循事物發(fā)展規(guī)律，研機(jī)析理，實(shí)事求是，而不能違背規(guī)律、不假思索一味蠻干。在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能牢牢掌握做事的主動(dòng)權(quán)。
④用心謀事，做足準(zhǔn)備是保證。干事創(chuàng)業(yè)的道路上，少不了要面對荊棘坎坷，我們需要充分做好面對困難的準(zhǔn)備，不因挫折而放棄，不因困難而動(dòng)搖。瞿秋白曾說：“如果人是樂觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會增強(qiáng)抵抗力。”只要信念不滑坡，辦法總比困難多。我們應(yīng)當(dāng)始終保持積極樂觀的心態(tài)，不回避困難挑戰(zhàn)，敢于直面曲折坎坷，讓自己在“逢山開路、遇水架橋”中獲得成長。還要在做事之前，綜合分析，理清思路，全面考量，把困難問題找準(zhǔn)找透，有針對性地制訂應(yīng)對措施，才能在面對困難挑戰(zhàn)時(shí)做到胸有成竹、穩(wěn)操勝券。
⑤在用心謀事基礎(chǔ)上，要想把事情干成，還須保持專注，久久為功。古人云：“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。”古今中外，成就一番事業(yè)的人大都有一個(gè)共同之處，就是始終保持執(zhí)著專注，堅(jiān)持干一行、愛一行、鉆一行。袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用和推廣；林俊德隱姓埋名50多年，潛心鑄造大國重器，為國防科技事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)。反觀有些人，之所以一事無成，就在于他們總是精力分散，做事“東一榔頭、西一棒槌”，缺乏專注精神，做事淺嘗輒止。用心干事，就要做到一門心思、心無旁騖，耐得住寂寞，抵得住誘惑，最大限度地發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，專心致志干出一番成績。
（刊載于2023.12.21）
（1）下列對本文內(nèi)容的理解和論證的分析，不正確的一項(xiàng)是（ 　D　 ）
A．文章的標(biāo)題“用心謀事方能成事”也是中心論點(diǎn)，全文采用的是“總一分”式的論證結(jié)構(gòu)。
B．第①段中加點(diǎn)的“很大程度上”起限制作用，體現(xiàn)出議論文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
C．選擇往往重于努力，有方向的人不一定都成功，因?yàn)槿绻较蜻x錯(cuò)了，再努力可能都是徒勞。
D．謀事的人需要有正確方向、能夠把握規(guī)律，且能在事前做足準(zhǔn)備，這樣就必能獲得成功。
（2）文章第⑤段提及袁隆平、林俊德的事跡及一事無成的人，有什么作用？
（3）結(jié)合你對本文的理解，探究《送東陽馬生序》中的宋濂成功的原因。
【答案】（1）D
（2）運(yùn)用舉例論證和對比論證的方法，將能夠成就一番事業(yè)的袁隆平、林俊德與一事無成的人作比較，論證了“在用心謀事基礎(chǔ)上，要想把事情干成，還須保持專注，久久為功”的觀點(diǎn)。
（3）宋濂目標(biāo)明確，且能不慕榮利，嗜學(xué)好問，為學(xué)習(xí)做足了準(zhǔn)備，又能長期堅(jiān)持下去，因此取得了成功。
【分析】本文以“用心謀事方能成事”為核心論點(diǎn)，采用“總—分”結(jié)構(gòu)，層層遞進(jìn)地闡述了謀事的重要性及其成功的關(guān)鍵要素。文章從選準(zhǔn)方向、把握規(guī)律、做足準(zhǔn)備、保持專注四個(gè)方面展開論述，引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合實(shí)例，論證嚴(yán)謹(jǐn)，語言準(zhǔn)確。通過對比成功者與失敗者的不同表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了謀事的系統(tǒng)性、科學(xué)性與持久性，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。整體結(jié)構(gòu)清晰，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，是一篇邏輯嚴(yán)密、啟發(fā)性強(qiáng)的議論文。
【解答】（1）本題考查對文本內(nèi)容的理解和論證的分析。
ABC.正確。
D.有誤，文章雖然強(qiáng)調(diào)了謀事時(shí)需要選準(zhǔn)方向、把握規(guī)律、做足準(zhǔn)備，但并未斷言這樣“必能獲得成功”。成功還受多種因素影響，文章并未給出絕對保證，而是強(qiáng)調(diào)這些要素是成事的前提和關(guān)鍵；D項(xiàng)的說法過于絕對，與原文內(nèi)容不符；
故選：D。
（2）本題考查論證方法及作用。
根據(jù)第⑤段“袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用和推廣；林俊德隱姓埋名50多年，潛心鑄造大國重器，為國防科技事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)”可知，這里采用了舉例論證的論證方法，通過列舉袁隆平在雜交水稻領(lǐng)域，以及林俊德在國防科技領(lǐng)域的具體事例，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了他們在各自事業(yè)上專注投入，取得巨大成就。
根據(jù)第⑤段“古今中外，成就一番事業(yè)的人大都有一個(gè)共同之處，就是始終保持執(zhí)著專注，堅(jiān)持干一行、愛一行、鉆一行”可知，袁隆平與林俊德的例子正是對這一觀點(diǎn)的有力支撐，讓讀者能更直觀地理解專注對于成就事業(yè)的重要性。
根據(jù)第⑤段“反觀有些人，之所以一事無成，就在于他們總是精力分散，做事‘東一榔頭、西一棒槌’，缺乏專注精神，做事淺嘗輒止”可知，作者將一事無成的人的行為與袁隆平、林俊德形成鮮明對比。通過這種對比，突出了專注與不專注帶來的截然不同的結(jié)果，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了在用心謀事基礎(chǔ)上，保持專注對把事情干成的關(guān)鍵作用，從而有力地論證了“在用心謀事基礎(chǔ)上，要想把事情干成，還須保持專注，久久為功”的觀點(diǎn)。
（3）本題考查對文章的拓展運(yùn)用。
根據(jù)第②段“用心謀事，選準(zhǔn)方向是前提。一個(gè)人要想成功，選準(zhǔn)方向至關(guān)重要……許多時(shí)候，選擇往往重于努力，找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，謀定而后動(dòng)，做事才更有成功的把握”可知，宋濂之所以成功，是因?yàn)橛兄鞔_的目標(biāo)。根據(jù)《送東陽馬生序》中“余幼時(shí)即嗜學(xué)”可以看出，他很早就明確了自己對知識的追求這一目標(biāo)，這與本文強(qiáng)調(diào)的選準(zhǔn)方向是成事前提相契合，選準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向是他成功的重要基礎(chǔ)。
根據(jù)第④段“用心謀事，做足準(zhǔn)備是保證……在做事之前，綜合分析，理清思路，全面考量，把困難問題找準(zhǔn)找透，有針對性地制訂應(yīng)對措施，才能在面對困難挑戰(zhàn)時(shí)做到胸有成竹、穩(wěn)操勝券”可知，宋濂為學(xué)習(xí)做了重塑的準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)過程中，面對無書、無師等困難，他通過“每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還”來解決無書的問題；為求師“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”，這些行為體現(xiàn)了他為學(xué)習(xí)充分準(zhǔn)備，積極克服困難，與本文做足準(zhǔn)備的觀點(diǎn)一致。
根據(jù)第⑤段“在用心謀事基礎(chǔ)上，要想把事情干成，還須保持專注，久久為功……成就一番事業(yè)的人大都有一個(gè)共同之處，就是始終保持執(zhí)著專注，堅(jiān)持干一行、愛一行、鉆一行”可知，宋濂能不慕名利，長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。根據(jù)《送東陽馬生序》中“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”“當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”可知，宋濂不慕榮利，長期以來在艱苦條件下始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持專注，持之以恒，最終取得成功，符合本文強(qiáng)調(diào)的保持專注、久久為功才能成事的觀點(diǎn)。
答案：
（1）D
（2）運(yùn)用舉例論證和對比論證的方法，將能夠成就一番事業(yè)的袁隆平、林俊德與一事無成的人作比較，論證了“在用心謀事基礎(chǔ)上，要想把事情干成，還須保持專注，久久為功”的觀點(diǎn)。
（3）宋濂目標(biāo)明確，且能不慕榮利，嗜學(xué)好問，為學(xué)習(xí)做足了準(zhǔn)備，又能長期堅(jiān)持下去，因此取得了成功。
10．（2024 番禺區(qū)二模）閱讀下面文字，完成問題。
瓦格納作品音樂會
（美）薇拉 凱瑟
①一天早上，我收到一封信，信封上打著內(nèi)布拉斯加州一個(gè)小村莊的郵戳。這是我叔叔霍華德寄來的。叔叔告訴我說，某一位單身的親戚給他妻子留下了一小筆遺產(chǎn)，因此她必須來波士頓辦理有關(guān)的手續(xù)。他請我去車站接?jì)饗穑o她一些必要的幫助。
②次日早上，我通知了房東準(zhǔn)備招待客人，隨后就前往車站。列車到達(dá)以后，我好不容易找到了嬸嬸。她一路坐的是硬座車，亞麻風(fēng)衣被煤煙熏得發(fā)黑，黑帽子上落滿了灰塵。我望著嬸嬸那飽經(jīng)風(fēng)霜的身影，滿懷敬愛之情。
③大約在六十年代后期什么時(shí)候，喬治婭娜嬸嬸在波士頓音樂院當(dāng)過教師，后來在叔叔的狂熱追求下，喬治婭娜跟他私奔了。為了逃避家里人的責(zé)難和朋友們的批評，他們來到內(nèi)布拉斯加的邊遠(yuǎn)地區(qū)。他們在紅土山坡上挖了個(gè)窯洞，他們從野牛飲水的小湖中取水，他們那點(diǎn)為數(shù)不多的儲糧往往變成一群群流浪印第安人的囊中之物。三十年來，嬸嬸從未到過離家五十英里以外的地方。
④第二天下午兩點(diǎn)，交響樂團(tuán)將演出瓦格納的作品，我準(zhǔn)備陪嬸嬸去聽聽。不過，在我們交談的時(shí)候，我開始懷疑她能否欣賞這音樂會。她心不在焉地向我詢問城市的種種變化，但主要使她關(guān)切的卻是她忘記了吩咐家里人用半脫脂牛奶喂一頭體弱的小牛。此外，她還一時(shí)疏忽沒告訴女兒趕緊吃掉地窖里新開封的一桶鮐魚，弄不好這些魚會臭掉，這也使她憂心忡忡。
⑤然而，從我們進(jìn)入音樂廳之時(shí)起，嬸嬸就不再那么消極、遲鈍了。她似乎開始注意四周的環(huán)境，這還是頭一遭。當(dāng)樂師們出場各就各位以后，嬸嬸期待地動(dòng)了動(dòng)身子，帶著愈來愈強(qiáng)烈的興趣越過欄桿向下望去，注視著那編制分毫未變的樂隊(duì)。也許，這是自她離開那頭孱弱的小牛以來，映入她眼簾的頭一樁完全熟悉的事物。
⑥第一個(gè)節(jié)目是《湯霍塞》序曲，號聲帶出朝圣者合唱的第一個(gè)旋律時(shí)，喬治婭娜嬸嬸緊緊抓住了我的衣袖。這時(shí)我明白了，對她來說，這聲音打破了三十年的沉寂。
⑦序曲結(jié)束了。嬸嬸放開了我的衣袖，但沒說話。她坐在那兒，發(fā)呆地盯著樂隊(duì)。她究竟從中得到了什么？我暗自忖度。想當(dāng)年她是個(gè)不錯(cuò)的鋼琴家，她在音樂方面受過的教育比四分之一個(gè)世紀(jì)前的絕大多數(shù)音樂教師要好。她多次對我講起莫扎特和邁爾比爾的歌劇，我記得好多年以前她還唱過威爾地的一些曲子。我在她家里，每逢我生病發(fā)燒，傍晚時(shí)她常常坐在我的小床邊。涼爽的晚風(fēng)透過窗上釘?shù)耐柿松奈脦げ即颠M(jìn)來，我躺著，凝望著玉米地上方一顆紅紅的、明亮的星星，她便唱起“讓我們復(fù)返故鄉(xiāng)吧。回到那鮮山環(huán)抱的家園！”唱得令我這個(gè)原本就十分想家的佛蒙特州孩子心都要碎了。
⑧演奏《特利斯坦與伊索爾德》前奏曲時(shí)，我留心觀察喬治婭娜嬸嬸，想猜出對她來說琴弦和空氣沸騰般的騷動(dòng)意味著什么，卻一無所獲。她坐著，默默無聲地凝視著，一根根琴弓傾斜向下拉去，宛如夏日陣雨大作時(shí)道道急沖而下的雨絲。在演奏《飛行的荷蘭人》中的一段樂曲時(shí)，她一直這樣一動(dòng)不動(dòng)，但她的手指卻在黑衣服上機(jī)械地移來移去，仿佛它們在回想曾經(jīng)彈奏過的鋼琴鍵盤。這雙可憐的手呵！為了舉舉拿拿，捏捏揉揉，它們不斷地伸開、舉起，如今變得幾乎像動(dòng)物的爪子似的；其中一個(gè)手指上套著個(gè)薄薄的、磨損了的小環(huán)，它曾經(jīng)是一只結(jié)婚戒指。
⑨男高音開始唱“名曲”之后不久，我聽到一聲急促的抽泣聲，便轉(zhuǎn)向喬治婭娜嬸嬸。她兩眼閉著，淚水在面頰上閃閃發(fā)光。那個(gè)如此創(chuàng)巨痛深而又無止無境地忍受苦難的靈魂并不曾真的死去。只不過從表面看它枯萎了，像某種奇特的苔蘚，它可以在滿足塵埃的巖石上呆上半個(gè)世紀(jì)，但是一旦把它放回水中，它就立刻又變得綠茵茵的了。在這首歌的演唱過程中嬸嬸一直這樣哭著。
⑩音樂會結(jié)束了，人們魚貫走出大廳，談笑風(fēng)生，很高興放松一下精神，重新回到日常生活中來。但我嬸嬸卻不肯起身。豎琴師用綠色氈套罩上他的樂器；長笛手甩去吹口中的水分；樂隊(duì)的人也都一個(gè)一個(gè)離去了，舞臺上只剩下椅子和樂譜架，像冬天的玉米地一樣空蕩蕩的。
我勸嬸嬸動(dòng)身，她一下子哭了，抽噎地懇求著：“我不想走，克拉克，我不想走呀！”
我懂得，對她來說，音樂廳外就是另一個(gè)世界：那污黑的池塘，四圍的陡岸上遍布牛馬蹤跡；那像塔一樣光禿禿的沒上漆的高高的木房，由于日曬雨淋，板壁已經(jīng)凸翹不平；那些彎彎扭扭的小樣樹上晾著洗碟布；還有那些正換毛的瘦火雞在廚房門前的垃圾堆里啄來啄去。
（有刪減）
（1）下列對本文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是 　A　
A.小說以音樂會為線索，嬸嬸因音樂會來到城市，又因音樂會而受觸動(dòng)。
B.小說插敘了嬸嬸過去的生活片段，有助于讀者更全面地認(rèn)識這一人物。
C.小說采用第一人稱的旁觀者敘述視角，增加了故事的層次感和復(fù)雜性。
D.小說中的“音樂”代表精神追求，“邊遠(yuǎn)地區(qū)的生活”則是現(xiàn)實(shí)世界。
（2）結(jié)合上下文，按要求賞析畫線句。
①她一路坐的是硬座車，亞麻風(fēng)衣被煤煙熏得發(fā)黑，黑帽子上落滿了灰塵。（從描寫的角度）
②只不過從表面看它枯萎了，像某種奇特的苔蘚，它可以在滿是塵埃的巖石上呆上半個(gè)世紀(jì)，但是一旦把它放回水中，它就立刻又變得綠茵菌的了。（從修辭的角度）
（3）小說第 段的環(huán)境描寫有什么作用？請簡要分析。
（4）聽完音樂會后。嬸嬸是否還會回到音樂廳外的“另一個(gè)世界”？結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的理解。
【答案】（1）A
（2）①運(yùn)用外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了嬸嬸的衣帽之臟，體現(xiàn)了嬸嬸的飽經(jīng)風(fēng)霜、生活困窘。
②運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象地寫出了嬸嬸因音樂會重新煥發(fā)了內(nèi)心的活力/對音樂的熱情。
（3）表現(xiàn)了破敗、艱苦的鄉(xiāng)村生活景象；與前文嬸嬸的鄉(xiāng)下生活相呼應(yīng)；與音樂廳內(nèi)高雅、充滿藝術(shù)氣息的生活形成鮮明對比；渲染了凄涼的氣氛；烘托嬸嬸不愿離開的不舍；以環(huán)境描寫結(jié)尾，給讀者留下充分的想象空間。
（4）示例：不會。（情節(jié)方面 ）即便舞臺上已空無一人，嬸嬸都不愿意起身離開，直接表明自己不想走，說明她已經(jīng)重燃了對音樂的熱情（或音樂會結(jié)束后人們走出大廳，重新回到日常生活，但嬸嬸卻不肯起身），可見小說暗示姆嬸不會回到另一個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)生活中。（人物方面）嬸嬸曾經(jīng)為愛放棄音樂、選擇凄苦現(xiàn)實(shí)，如今又被音樂觸動(dòng)，說明她對音樂的愛難以被現(xiàn)實(shí)磨滅。（或嬸嬸進(jìn)入音樂廳后，精神不再消極遲鈍，所以覺醒了的她不會再回到令她變得消極遲鐘的另一個(gè)世界中了或叔叔叮囑“我”接?jì)饗穑梢娝P(guān)愛嬸嬸，嬸嬸能獲得家人的理解和支持，可以勇敢追求自己的音樂夢想，所以不會回到另一個(gè)世界。（主題方面）嬸嬸不回到原來的世界使人物形象前后形成鮮明對比，深化小說主題，表現(xiàn)出精神追求始終難以被現(xiàn)實(shí)磨滅、人應(yīng)有高于生活的精神追求的主題（或“音樂”代表精神追求，另一個(gè)世界是“邊遠(yuǎn)地區(qū)的生活”，代表現(xiàn)實(shí)世界，嬸嬸不會回到另一個(gè)世界，可以表現(xiàn)“人要有精神追求”的主題。
【分析】本文記敘了嬸嬸在音樂會開始后才投入欣賞，嬸嬸一路上牽掛家中事務(wù)等內(nèi)容。小說中的“音樂”代表精神追求，“邊遠(yuǎn)地區(qū)的生活”則是現(xiàn)實(shí)世界。文章揭示出真正的熱愛不會被苦難的現(xiàn)實(shí)磨滅；精神的自由與富足可以超越現(xiàn)實(shí)的貧瘠與痛苦的主題。
【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。
A.有誤，文中，嬸嬸是因?yàn)槟骋晃粏紊淼挠H戚留下了一小筆遺產(chǎn)，必須來城市辦理有關(guān)的手續(xù)。
BCD.正確。
故選：A。
（2）本題考查句子賞析。
①“她一路坐的是硬座車，亞麻風(fēng)衣被煤煙熏得發(fā)黑，黑帽子上落滿了灰塵”運(yùn)用了外貌描寫，“發(fā)黑的亞麻風(fēng)衣”和“落滿灰的黑帽子”寫出了衣帽之臟，體現(xiàn)了嬸嬸的飽經(jīng)風(fēng)霜、生活困窘。
②“像某種奇特的苔蘚”運(yùn)用了比喻的修辭，把“它/嬸嬸的靈魂”比作“苔麟”，生動(dòng)形象地寫出了嬸嬸因音樂會重新煥發(fā)了內(nèi)心的活力/對音樂的熱情。
（3）本題考查文章內(nèi)容分析。“那污黑的池塘，四圍的陡岸上遍布牛馬蹤跡；那像塔一樣光禿禿的沒上漆的高高的木房，由于日曬雨淋，板壁已經(jīng)凸翹不平；那些彎彎扭扭的小樣樹上晾著洗碟布；還有那些正換毛的瘦火雞在廚房門前的垃圾堆里啄來啄去”表現(xiàn)了破敗、艱苦的鄉(xiāng)村生活景象；結(jié)合“為了逃避家里人的責(zé)難和朋友們的批評，他們來到內(nèi)布拉斯加的邊遠(yuǎn)地區(qū)。他們在紅土山坡上挖了個(gè)窯洞”分析，與前文提到嬸嬸的鄉(xiāng)下生活相呼應(yīng)；與音樂廳內(nèi)高雅、充滿藝術(shù)氣息的生活形成鮮明對比；渲染了凄涼、沉寂的氣氛；烘托嬸嬸不愿離開的不舍之情；文章以環(huán)境描寫結(jié)尾，使故事戛然而止，給讀者留下充分的想象空間。
（4）本題考查文章內(nèi)容分析。這是一道開放性試題，答案不唯一。“會”或“不會”均可以，言之成理即可。示例：會。①（情節(jié)方面）嬸嬸在音樂會開始后才投入欣賞，說明她音樂會結(jié)束后回到原來的世界，符合情節(jié)發(fā)展規(guī)律；②（人物方面 ）嬸嬸一路上牽掛家中事務(wù)，說明她是一個(gè)有責(zé)任心的人，會選擇回到原來的世界。或 嬸嬸現(xiàn)在的手“動(dòng)物爪子似的”，難以再演奏，只能回到原來的世界；或 嬸嬸的結(jié)婚戒指即使已經(jīng)磨損但還被戴著，說明她對愛情忠貞，所以會回去原來的世界。或“另一個(gè)世界”有嬸嬸的愛人、女兒，他們都是嬸嬸的牽掛；③（主題方面）嬸姊回到原來的世界這一結(jié)局使小說形成環(huán)形結(jié)構(gòu)，揭示了人總需要做出選擇并為此付出相應(yīng)代價(jià)的普遍道理。（或回到另一個(gè)世界后，姊嬸仍舊可以繼續(xù)心懷對音樂的熱愛，揭示出真正的熱愛不會被苦難的現(xiàn)實(shí)磨滅/精神的自由與富足可以超越現(xiàn)實(shí)的貧瘠與痛苦的主題。或音樂廳象征精神世界，邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村生活是另一個(gè)世界，象征現(xiàn)實(shí)世界，嬸嬸會回到另一個(gè)世界，表現(xiàn)了人的精神追求會屈從于現(xiàn)實(shí)的主題。）
答案：
（1）A
（2）①運(yùn)用外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了嬸嬸的衣帽之臟，體現(xiàn)了嬸嬸的飽經(jīng)風(fēng)霜、生活困窘。
②運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象地寫出了嬸嬸因音樂會重新煥發(fā)了內(nèi)心的活力/對音樂的熱情。
（3）表現(xiàn)了破敗、艱苦的鄉(xiāng)村生活景象；與前文嬸嬸的鄉(xiāng)下生活相呼應(yīng)；與音樂廳內(nèi)高雅、充滿藝術(shù)氣息的生活形成鮮明對比；渲染了凄涼的氣氛；烘托嬸嬸不愿離開的不舍；以環(huán)境描寫結(jié)尾，給讀者留下充分的想象空間。
（4）示例：不會。（情節(jié)方面 ）即便舞臺上已空無一人，嬸嬸都不愿意起身離開，直接表明自己不想走，說明她已經(jīng)重燃了對音樂的熱情（或音樂會結(jié)束后人們走出大廳，重新回到日常生活，但嬸嬸卻不肯起身），可見小說暗示姆嬸不會回到另一個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)生活中。（人物方面）嬸嬸曾經(jīng)為愛放棄音樂、選擇凄苦現(xiàn)實(shí)，如今又被音樂觸動(dòng)，說明她對音樂的愛難以被現(xiàn)實(shí)磨滅。（或嬸嬸進(jìn)入音樂廳后，精神不再消極遲鈍，所以覺醒了的她不會再回到令她變得消極遲鐘的另一個(gè)世界中了或叔叔叮囑“我”接?jì)饗穑梢娝P(guān)愛嬸嬸，嬸嬸能獲得家人的理解和支持，可以勇敢追求自己的音樂夢想，所以不會回到另一個(gè)世界。（主題方面）嬸嬸不回到原來的世界使人物形象前后形成鮮明對比，深化小說主題，表現(xiàn)出精神追求始終難以被現(xiàn)實(shí)磨滅、人應(yīng)有高于生活的精神追求的主題（或“音樂”代表精神追求，另一個(gè)世界是“邊遠(yuǎn)地區(qū)的生活”，代表現(xiàn)實(shí)世界，嬸嬸不會回到另一個(gè)世界，可以表現(xiàn)“人要有精神追求”的主題。
11．（2025 海珠區(qū)校級一模）閱讀材料，按要求作文。
請以“打破枷鎖”為題，寫一篇作文，文體不限（詩歌除外），不少于650字。要求：（1）真情實(shí)感；（2）不得抄襲、套作；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
【答案】
打破枷鎖
曾經(jīng)，我像一只被困在透明玻璃罩里的蝴蝶，四周看似毫無阻礙，卻總也飛不出那無形的枷鎖，這枷鎖，是自卑，是恐懼。
小時(shí)候，我性格內(nèi)向，在人群中總是默默無言。課堂上，老師提出的問題，我明明知道答案，可每當(dāng)目光與老師交匯，那股緊張感便如潮水般將我淹沒，喉嚨像是被一只無形的手緊緊扼住，發(fā)不出一點(diǎn)聲音。我害怕答錯(cuò)，害怕被同學(xué)嘲笑，害怕成為眾人矚目的焦點(diǎn)。這種恐懼，如影隨形，讓我越來越封閉自己。
學(xué)校舉辦文藝匯演，要求每個(gè)班級都要出節(jié)目。我擅長跳舞，內(nèi)心深處一直渴望能站在舞臺上綻放光芒。可當(dāng)老師詢問誰愿意參加時(shí)，我低著頭，雙手緊緊攥著衣角，內(nèi)心的渴望與恐懼激烈地斗爭著。最終，恐懼占了上風(fēng)，我選擇了沉默。看著其他同學(xué)踴躍報(bào)名，我的心里滿是失落和自責(zé)。
回到家，我望著舞蹈室里那面大大的鏡子，淚水忍不住流了下來。鏡子里的我，眼神中滿是怯懦。這時(shí)，媽媽輕輕走了進(jìn)來，她溫柔地看著我，說：“孩子，勇敢一點(diǎn)，不要被內(nèi)心的恐懼束縛住。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，你要相信自己。”媽媽的話如同一束光，照亮了我心中那片黑暗的角落。
從那以后，我開始努力改變。每天放學(xué)后，我都會在舞蹈室里獨(dú)自練習(xí)。我告訴自己，要勇敢地邁出那一步。慢慢地，我越來越自信，動(dòng)作也越來越流暢。
終于，學(xué)校又舉辦了一次活動(dòng)，我毫不猶豫地報(bào)了名。站在舞臺上，聚光燈灑在身上，我深吸一口氣，隨著音樂翩翩起舞。那一刻，我仿佛忘記了所有的恐懼，只沉浸在舞蹈的世界里。表演結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，那一刻，我知道，我成功地打破了那道枷鎖。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)膽小怯懦的女孩。我明白了，人生就像一場旅程，我們總會遇到各種各樣的枷鎖，但只要我們有勇氣去打破它們，就能擁抱更廣闊的天空。
【分析】本題考查命題作文。審題立意：“打破枷鎖”這個(gè)題目，“枷鎖”具有象征意義，可代表各種束縛我們思想、行為、發(fā)展的因素，如傳統(tǒng)觀念、內(nèi)心恐懼、外界壓力等。“打破”則強(qiáng)調(diào)突破、掙脫的動(dòng)作與決心。立意上，可從個(gè)人成長角度出發(fā)，闡述打破思維定式、自我設(shè)限的枷鎖，實(shí)現(xiàn)自我超越；也可從社會層面，探討打破陳舊制度、落后觀念的枷鎖，推動(dòng)社會進(jìn)步。選材構(gòu)思：若從個(gè)人成長選材，可寫自己曾因害怕失敗，不敢嘗試新事物，如學(xué)習(xí)繪畫。在老師的鼓勵(lì)下，自己逐漸克服恐懼，勇敢拿起畫筆，打破內(nèi)心的枷鎖，最終在繪畫領(lǐng)域取得進(jìn)步。若從社會層面選材，能講述科技領(lǐng)域打破傳統(tǒng)技術(shù)枷鎖的故事，如5G技術(shù)突破以往通信技術(shù)的局限，為人們的生活和社會發(fā)展帶來新變革。構(gòu)思時(shí)，可采用對比手法，先描述被枷鎖束縛時(shí)的迷茫、痛苦，再著重描寫打破枷鎖后的豁然開朗、積極向上。開頭可通過引用名言或講述一個(gè)相關(guān)小故事引出主題，中間詳細(xì)敘述打破枷鎖的過程，結(jié)尾總結(jié)升華，強(qiáng)調(diào)打破枷鎖的意義。
【解答】
打破枷鎖
曾經(jīng)，我像一只被困在透明玻璃罩里的蝴蝶，四周看似毫無阻礙，卻總也飛不出那無形的枷鎖，這枷鎖，是自卑，是恐懼。
小時(shí)候，我性格內(nèi)向，在人群中總是默默無言。課堂上，老師提出的問題，我明明知道答案，可每當(dāng)目光與老師交匯，那股緊張感便如潮水般將我淹沒，喉嚨像是被一只無形的手緊緊扼住，發(fā)不出一點(diǎn)聲音。我害怕答錯(cuò)，害怕被同學(xué)嘲笑，害怕成為眾人矚目的焦點(diǎn)。這種恐懼，如影隨形，讓我越來越封閉自己。
學(xué)校舉辦文藝匯演，要求每個(gè)班級都要出節(jié)目。我擅長跳舞，內(nèi)心深處一直渴望能站在舞臺上綻放光芒。可當(dāng)老師詢問誰愿意參加時(shí)，我低著頭，雙手緊緊攥著衣角，內(nèi)心的渴望與恐懼激烈地斗爭著。最終，恐懼占了上風(fēng)，我選擇了沉默。看著其他同學(xué)踴躍報(bào)名，我的心里滿是失落和自責(zé)。
回到家，我望著舞蹈室里那面大大的鏡子，淚水忍不住流了下來。鏡子里的我，眼神中滿是怯懦。這時(shí)，媽媽輕輕走了進(jìn)來，她溫柔地看著我，說：“孩子，勇敢一點(diǎn)，不要被內(nèi)心的恐懼束縛住。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，你要相信自己。”媽媽的話如同一束光，照亮了我心中那片黑暗的角落。
從那以后，我開始努力改變。每天放學(xué)后，我都會在舞蹈室里獨(dú)自練習(xí)。我告訴自己，要勇敢地邁出那一步。慢慢地，我越來越自信，動(dòng)作也越來越流暢。
終于，學(xué)校又舉辦了一次活動(dòng)，我毫不猶豫地報(bào)了名。站在舞臺上，聚光燈灑在身上，我深吸一口氣，隨著音樂翩翩起舞。那一刻，我仿佛忘記了所有的恐懼，只沉浸在舞蹈的世界里。表演結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，那一刻，我知道，我成功地打破了那道枷鎖。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)膽小怯懦的女孩。我明白了，人生就像一場旅程，我們總會遇到各種各樣的枷鎖，但只要我們有勇氣去打破它們，就能擁抱更廣闊的天空。
12．（2025 海珠區(qū)校級一模）我們所讀過的名著中，有不少女性角色讓我們印象深刻，請結(jié)合下列提示完成表格相關(guān)的內(nèi)容。
人物 事件 形象特點(diǎn)
《駱駝祥子》虎妞 管理車場工人，把車廠管理得井井有條，設(shè)計(jì)引誘祥子，讓祥子不得不娶她。 ①　精明能干、潑辣有心計(jì)　
《簡 愛》②　譚波兒小姐　 洛伍德學(xué)校的老師，同情簡 愛的遭遇，為學(xué)生爭取食物和衣物，深受學(xué)生愛戴。 富有同情心，心地善良
《儒林外史》沈瓊枝 ③　沈瓊枝不甘命運(yùn)安排，出逃南京，靠手藝和才藝自謀生計(jì)。　 ④　自尊自立、機(jī)智勇敢　
【答案】①精明能干、潑辣有心計(jì)
②譚波兒小姐
③沈瓊枝不甘命運(yùn)安排，出逃南京，靠手藝和才藝自謀生計(jì)。
④自尊自立、機(jī)智勇敢
【分析】《駱駝祥子》以北平（今北京）一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表著中國古代諷刺小說的高峰，它開創(chuàng)了以小說直接評價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例。
《簡 愛》以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊的習(xí)俗和偏見，扎根于相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛情，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個(gè)敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。
【解答】本題考查名著人物和名著情節(jié)。
①虎妞在管理車廠方面展現(xiàn)出精明能干的一面，而設(shè)計(jì)引誘祥子則體現(xiàn)出她潑辣有心計(jì)的特點(diǎn)。
②根據(jù)所給的事件描述“洛伍德學(xué)校的老師，同情簡 愛的遭遇，為學(xué)生爭取食物和衣物，深受學(xué)生愛戴”，可知這個(gè)人物是譚波兒小姐。
③沈瓊枝得知父親被鹽商騙婚，她沒有逆來順受，而是勇敢地出逃南京，憑借自己的能力生活。
④沈瓊枝的一系列行為表現(xiàn)出她自尊自立，不依賴他人，面對困境能夠機(jī)智勇敢地應(yīng)對。
答案：
①精明能干、潑辣有心計(jì)
②譚波兒小姐
③沈瓊枝不甘命運(yùn)安排，出逃南京，靠手藝和才藝自謀生計(jì)。
④自尊自立、機(jī)智勇敢
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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