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【分層作業設計】1.2 認識工程 同步練習(含答案)

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【分層作業設計】1.2 認識工程 同步練習(含答案)

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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 小學科學
教科版小學科學六年級(下冊)分層作業設計
單元 第一單元 小小工程師 課題 2認識工程
學習目標 科學觀念目標:了解工程的基本概念,知道工程是人類為了實現特定目標,運用科學知識和技能對自然和社會進行改造的活動。 科學思維目標:學會從工程的角度思考問題,運用批判性思維和創造性思維,對工程設計和實施過程中的問題提出合理的解決方案。 探究實踐目標:能夠通過觀察、分析具體的工程案例,歸納總結工程的一般特征和規律。 態度責任目標:認識到工程對社會發展的重要貢獻,樹立正確的價值觀,體會工程師的社會責任,如保護環境、確保安全健康等。
理解掌握 練一練 ☆☆☆ 預估時間
1.我國建造的   大橋,是集   、   、隧為一體的世界最長的跨海大橋。 2.   是為了滿足我們的需要設計和使用技術,解決實際問題和制造產品的活動,如“中國天眼”、“神舟”飛船、體育館、普通民房等的建造。 3.工程建設要統籌、平衡多種因素,具有復雜性,   環節尤其關鍵。 4.項目競標的要點是   和   ,工程設計的關鍵也是實現兩者的和諧統一。 3分鐘
實驗探究 做一做 ☆☆☆☆ 預估時間
本學期,某小組成員想為足球老師設計一個方便訓練的塔臺,于是制作了一個塔臺模型,測試時發現塔臺承受一本書就變形了,承重能力差,請運用所學知識給他們提出改進建議。(至少寫出兩條) 5分鐘
實踐應用 固一固 ☆☆☆☆ 預估時間
6.小小工程師。 蓮花碗是杭州亞運會的主場館,場館的建設得到了政府的大力支持,采取了各種措施減少對周邊環境的影響,如降低噪聲、減少污染等,并與周邊環境進行了充分融合,成為當地的一道亮麗風景線。場館采用了許多先進的技術和材料,投入了大量的資金,并如期完工。 (1)工程需要在一定的限制條件下完成任務,請在屬于工程的限制條件的括號中畫“√”。 (   )時間 (   )費用 (   )材料 (   )環境 (   )抵抗自然的破壞力 (2)材料體現的工程設計的限制條件有哪些?請簡要說明。(兩條及以上) 5分鐘
遷移創新 試一試 ☆☆☆☆☆ 預估時間
7.材料分析題。 “鳥巢”是2008年北京奧運會的主體育場,形態如同一個由樹枝編織成的鳥巢,象征著孕育生命的搖籃,寄托著人類對未來的希望。“鳥巢”外形結構主要由巨大的門式鋼結構組成,總重4.2萬噸,最大跨度343米。為確保建成一座安全、可靠的體育場所,在建造過程中需要解決雨天積水、防雷、抗震等多方面問題。 (1)按照建筑物墻體結構分,“鳥巢”體育場的結構屬于(  )。 A.磚木結構 B.鋼結構 C.磚混結構 (2)“鳥巢”建造中需要解決雨天積水問題,這個問題與(  )系統有關。 A.采光 B.排水 C.供暖
8分鐘
項目類、實踐類 (合作完成)☆☆☆☆☆ 預估時間
8.【小小工程師】 未來5年浙江省計劃建設“寧波國際商業航天發射中心項目”,規劃面積約67平方公里,包括航天發射場、產業配套區。目前寧波相關企業已中標此項目,將負責發射臺、指揮中心及組裝測試設施等系列工程的施工和監理。學校“發射塔項目組”同學打算設計一座火箭發射塔模型,來探索它的奧秘。 (1)建造“國際航天發射中心”這項工程所面臨的問題有哪些 請在下方□打“√” □ 選址問題 □ 安全性 □ 抗風抗震問題 □ 人員分工 □ 承重能力 □ 成本問題 (2)在制作模型前,項目組對上面問題的考慮,屬于工程建設過程中(  ) A.明確一個要解決的問題 B.在限制條件下進行設計 C.制作模型 D.測試模型、評估并改進 (3)火箭發射時會噴射出高溫熱流,小科查閱資料發現當溫度達到300~400℃時,鋼材的強度和彈性均明顯下降,因此設計火箭發射塔時要重視(  ) A.通風系統 B.排水系統 C.隔熱系統 D.采光系統 (4)項目組針對火箭發射塔模型設計了評價表,請根據評價需要,提出一項評價指標,寫在指標三的括號里,并補充具體的評價內容 評價指標優秀合格待改進指標一:模型結構結構完整, 運用框架結構結構較完整, 框架結構中缺少三角形結構不完整, 框架不穩定指標二: 抗沖擊效果能抵抗3級沖擊力能抵抗2級沖擊力能抵抗1級沖擊力指標三: (  )   
(5)火箭發射塔可用于載人飛船發射,航天員要從發射塔底到達上層發射平臺,所以要在塔內設計   ,方便航天員通行。
10分鐘
參考答案:
1.【答案】港珠澳;雙人工島;隧道
2.【答案】工程
3.【答案】設計
4.【答案】項目安全性;項目成本
5.【答案】優化結構;改進材料
6.【答案】(1)√;√;√;√);√
(2)①環境,考慮了噪聲對當地居民的影響。②費用,建設場館需要大量的資金。(答案不唯一)
7.【答案】(1)B
(2)B
8.【答案】(1) 選址問題 安全性 抗風抗震問題
人員分工 承重能力 成本問題
(2)B
(3)C
(4)
評價指標 優秀 合格 待改進
抗災能力 繞抵御3級(大又量)只吹 經抵御2級(中風量) 風吹 能抵御1級 (小風量)又吹
材料成本 材料成本在所有小組中最低 材料成本在所有小組中處于中等水平 材料成本在所有小組中最高
抗震能力 槍抵獅3級 (頸) 震動 能抵御2級(校級)震功 能抵御1級 (輕微)震勸
關觀 外形靈觀,或在所有小組中處于最高水平 外形較力關觀,或在所有小組中處于中等水平 外形扭隨, 或在所有小11寧設差(低等水個)
(5)電梯
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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