資源簡介

(共101張PPT)
年份 課內 篇目 課外篇目 考情分析 實詞解釋 句子翻譯 內容理解 對比拓展
2024 《曹 劌論 戰》 主旨相關的 節選《左 傳·桓公十 一年》 實詞理解和 分析 （間、信、 軍、聞） 關鍵詞 （之、 于） 對“智者” 和“巧者” 的理解 作戰的依據
及依據蘊含
的共同道理
年份 課內 篇目 課外篇目 考情分析 實詞解釋 句子翻譯 內容理解 對比拓展
2023 《醉 翁亭 記》 主旨相關的 節選《后知 軒記》 實詞解釋 （ 時、 去、敝） 關鍵詞 （芳、 發、秀） 解說句子 標點方式 的合理性 亭和軒命名
的原因
2022 《小 石潭 記》 主旨相關的 節選《游天 平山記》 實詞理解和 分析 （清冽、 斗、蛇、明 滅、弄） 關鍵詞 （澈） 作者的情 感變化 游記中“移
步換景”與
“定點觀察”
的寫法
續表
年份 課內 篇目 課外篇目 考情分析 實詞解釋 句子翻譯 內容理解 對比拓展
2021 《出 師 表》 主旨相關的 節選《宋 史·蘇軾 傳》 一詞多義 （顧、許、 竭、益） 關鍵詞 （不效） 情節的作 用 對“盡職盡
責”的理解
2020 《富 貴不 能 淫》 內容相關的 節選《新唐 書·何易于 傳》 實詞解釋 （冠、由） 關鍵詞 （懼、 熄） 分析修辭 的作用 對“大丈夫”
的理解
續表
年份 課內 篇目 課外篇目 考情分析 實詞解釋 句子翻譯 內容理解 對比拓展
2025重點預測篇目：《出師表》《岳陽樓記》《小石潭記》《馬說》 命題預測：河南中招對文言文閱讀的考查,近5年一直采用課內外對比閱讀 的形式呈現，課外文言文選段與課內文言文之間存在著一定的聯系，或主 旨相似,或內容相關,或作者相同,或手法相同,或人物相關等，但考查重點仍 為課內文言文，且題型穩定，前三題為實詞解釋、句子翻譯、內容理解， 第四題為概括或比較兩篇文言文的相關之處。近年來，從未考查過虛詞的 用法和斷句。因此，筆者預測2025年河南中招仍會延續往年的考查形式， 題量保持在4道，分值10～11分。 續表
第一部分 古詩文閱讀
專題一 文言文閱讀
課標文言文23篇分冊梳理及訓練
九年級上冊
01
第1篇 岳陽樓記 北
宋·范仲淹
02
第2篇 醉翁亭記 北
宋·歐陽修（2023）
03
第3篇 湖心亭看雪 明末
清初·張岱
第1篇 岳陽樓記 北宋·范仲淹
原文 譯文 精解
慶歷四年春， 滕子京謫守巴陵 郡。越明年，政通 人和，百廢具興， 慶歷四年的春天，滕子京被貶 官到岳州做知州。到了第二 年，政事順利，百姓和樂，各 種荒廢了的事業全興辦起來 了。 第一部分（第1段）:
寫重修岳陽樓的背景
和作記的緣由。
“慶歷四年春”“越明
年”點明時間,格調莊
重雅正;
編者按：表格中原文和譯文中的黑體字為課下注釋。
原文 譯文 精解
乃重修岳陽樓，增 其舊制，刻唐賢今 人詩賦于其上，屬 予作文以記之。 于是重新修建岳陽樓，擴 大它原有的規模，把唐代名家 和今人的詩賦刻在上面， （滕子京）囑托我寫一篇文章 來記述這件事。 寫滕子京“謫
守”,暗含對仕途沉浮
的悲慨,為后文抒情設
伏。
續表
原文 譯文 精解
予觀夫巴陵勝 狀，在洞庭一湖。 銜遠山，吞長江， 浩浩湯湯，橫無際 涯，朝暉夕陰，氣 象萬千，此則岳陽 樓之大觀也，前人 之述備矣。 我看那巴陵郡的美景，全在洞 庭一湖。它連接著遠方的山 脈，吞吐著長江的水流，水勢 浩大，寬闊無邊;早晚陰晴明 暗多變，氣象變化多端，這就 是岳陽樓的壯麗景象，前人的 記述已經很詳盡了。 第二部分
（第2～4段）:寫所
觀景象及覽物之情。
續表
原文 譯文 精解
然則北通巫 峽，南極瀟湘，遷 客騷人，多會于 此，覽物之情，得 無異乎？ 然而北面通向巫峽，南面直到 瀟水、湘水，被降職到外地的 官員和文人，大多在這里聚 會，看了自然景物而觸發的感 情，恐怕會有所不同吧？ 第2段:概括洞庭湖的
景色。“在洞庭一湖”
設定下文寫景范圍。
“銜遠山”四小句和
“朝暉”兩小句分別從
空間和時間角度寫
景。
續表
原文 譯文 精解
若夫淫雨霏 霏，連月不開，陰 風怒號，濁浪排 空，日星隱曜，山 岳潛形，商旅不 行，檣傾楫摧，薄 暮冥冥，虎嘯猿 啼。 （有時）陰雨連綿，接連幾個 月不放晴，陰冷的風怒吼，渾 濁的浪沖向天空，太陽和星星 隱藏起光輝，山岳隱沒在陰云 中；商人旅客不能前行，桅桿 倒下，船槳斷折；傍晚天色昏 暗，虎在咆哮猿在悲啼。 第3段:寫覽物而悲
者。
描繪出一幅陰冷的畫
面,渲染了凄涼悲愴的
氣氛,為下文寫“感極
而悲”做鋪墊。
續表
原文 譯文 精解
登斯樓也，則 有去國懷鄉，憂讒 畏譏，滿目蕭然， 感極而悲者矣。 （這時）登上這座樓啊，就會 產生離開國都，懷念家鄉，擔 心被說壞話，懼怕被批評指責 的情懷，（會覺得）滿眼蕭條 景象，感慨到極點而悲傷了 啊。 登樓觀景,遷客騷人的
悲涼感情隨景而生,情
景交融。這是因己而
悲。
續表
原文 譯文 精解
至若春和景 明，波瀾不驚，上 下天光，一碧萬 頃，沙鷗翔集，錦 鱗游泳，岸芷汀 蘭，郁郁青青。 到了春風和煦、日光明媚的時 候，湖面平靜，沒有風浪，天 色湖光相接，一片青綠，廣闊 無際；沙洲上的鷗鳥時而飛 翔，時而停歇，美麗的魚 （在水中）暢游，岸上與小洲 上的花草，茂盛并且青綠。 第4段:寫覽物而喜
者。
景色明媚,與上段所寫
之景形成鮮明對照。
續表
原文 譯文 精解
而或長煙一 空，皓月千里，浮 光躍金，靜影沉 璧，漁歌互答，此 樂何極！ 偶爾或許大片煙霧完全消散， 皎潔的月光一瀉千里，浮動的 光像跳動的金子，靜靜的月影 像沉入水中的玉璧，漁夫的歌 聲你唱我和，這樣的樂趣哪有 盡頭！ 描寫好天氣下的秀麗
景色,動靜結合,多姿
多彩,令人樂而忘憂。
續表
原文 譯文 精解
登斯樓也，則 有心曠神怡，寵辱 偕忘，把酒臨風， 其喜洋洋者矣。 （這時）登上這座樓啊，就會 感到胸懷開闊，精神爽快，榮 耀和屈辱一并忘掉，端著酒， 迎著風，那是喜洋洋的歡樂 啊。 寫“登斯樓”者“寵辱
偕忘”的超脫和“把酒
臨風”的愜意。
遷客騷人因物而喜,進
一步為后文的議論做
鋪墊。
續表
原文 譯文 精解
嗟夫！予嘗求 古仁人之心，或異 二者之為，何哉？ 不以物喜，不以己 悲，居廟堂之高則 憂其民，處江湖之 遠則憂其君。 唉！我曾經探求古代品德高尚 的人的心思，或許不同于以上 兩種表現，為什么呢？不因外 物和自己處境的變化而喜悲， 處在高高的朝堂上（在朝廷做 官），則為平民百姓憂慮；處 在僻遠的江湖間（被貶謫到邊 遠地區做地方官），則替君主 擔憂。 第三部分（第5段）:
借探求“古仁人之心”,
抒寫自己的政治抱
負。交代作記的時
間。 本段是全篇的
核心。
續表
原文 譯文 精解
是進亦憂，退 亦憂。然則何時而 樂耶？其必曰“先天 下之憂而憂，后天 下之樂而樂”乎！ 噫！微斯人，吾誰 與歸？時六年九月 十五日。 這樣（他們）進朝為官也 憂慮，退居江湖為民也憂 慮。那么什么時候才快樂 呢？他一定會說“在天下 人憂之前先憂，在天下人 樂之后才樂”吧。啊！如 果沒有這種人，我同誰一 道呢？寫于慶歷六年九月 十五日。 以嘆詞開啟,兼具抒情和議
論的意味。
理想化了的“古仁人”不同
于“遷客騷人”的地方正在
于“不以物喜,不以己悲”。
“先天下之憂而憂,后天下
之樂而樂”，點明主旨,表
現出一種極高的思想境界,
流傳千古。
續表
本文通過描繪洞庭湖雄偉壯闊的景象，描寫“遷客騷人”登
樓時的兩種不同“覽物之情”，并由此過渡到議論，從而抒發了“不以物喜，
不以己悲”的生活態度及曠達胸襟，表達了作者“先天下之憂而憂，后天下
之樂而樂”的政治抱負,既是自勉，也是與友人共勉。
考點梳理
一、文學文化常識
范仲淹（989—1052），字希文,謚號文正，亦稱范履霜。北宋政治家、
文學家。他出身貧寒，年幼喪父，母親改嫁，外出讀書求學，勤奮刻苦。
他從小有大志，做秀才時，就“以天下為己任”。后因得罪了宰相呂夷簡，
被貶。后任參知政事，曾提出均田賦等改革時弊的建議，再次被貶。后在
赴潁州上任途中病死,終年64歲。死后謚號文正，史稱范文正公。
二、通假字
1.百廢具興 具:同“俱”,全、皆
2.屬予作文以記之 屬:同“囑”,囑托
三、古今異義
1.越明年
古義:________ 今義:今年的下一年
第二年
2.增其舊制
古義:______ 今義:制度,制作
規模
3.屬予作文以記之
古義:________ 今義:名詞,文章
寫文章
4.橫無際涯
古義:______ 今義:與“豎”相對
寬闊
5.氣象萬千
古義:______ 今義:大氣的狀態和現象
景象
6.南極瀟湘
古義:____________ 今義:地球的最南端
向南面到達
7.薄暮冥冥
古義:______ 今義:與“厚”相對
迫近
8.去國懷鄉
古義:______ 今義:與“來”相對
離開
9.沙鷗翔集
古義:______ 今義:聚集
停息
四、詞類活用
1.動詞作名詞
（1）百廢具興 廢:荒廢的事業
（2）或異二者之為 為:表現
2.名詞作狀語
（1）北通巫峽,南極瀟湘 北:向北
南:向南
（2）先天下之憂而憂 先:在……之前
（3）后天下之樂而樂 后:在……之后
五、一詞多義
予觀夫巴陵勝狀 動詞,觀看、觀賞
此則岳陽樓之大觀也 名詞,景色、景象
政通人和 形容詞,順利
北通巫峽 動詞,通向
1.觀
2.通
春和景明 形容詞,和煦
政通人和 形容詞,和樂
而或長煙一空 副詞,全
一碧萬頃 數詞,一
3.和
4.一
六、重點詞語解釋
1.滕子京謫守巴陵郡 謫：__________________________
2.越明年 越：___________________________
3.政通人和 政通人和：____________________
4.百廢具興 具：___________________________
5.增其舊制 制：___________________________
貶官
到
政事順利，百姓和樂
同“俱”，全、皆
規模
6.屬予作文以記之 屬：______________________
7.予觀夫巴陵勝狀 勝狀：_____________________
8.浩浩湯湯 浩浩湯湯：________________
9.橫無際涯 際涯：_____________________
10.朝暉夕陰 暉：_______________________
11.此則岳陽樓之大觀也 大觀：_____________________
同“囑”，囑托
勝景，美景
水勢浩大的樣子
邊際
日光
壯麗景象
12.然則北通巫峽 然則：___________________
13.南極瀟湘 極：______________________
14.遷客騷人 遷客：____________________
如此……那么
至、到達
被降職到外地的官員
15.遷客騷人
騷人：___________________________________________________________
_________
戰國時屈原作《離騷》，因此稱屈原或《楚辭》作者為“騷人”。后泛指文人
16.若夫淫雨霏霏
若夫：________________________________________________________
霏霏：____________________
用在一段話開頭，以引起下文。下文的“至若”用法與此相同
雨雪紛紛而下的樣子
17.連月不開 開：____________
18.濁浪排空 排空：___________
19.日星隱曜 曜：_____________
指天氣放晴
沖向天空
光芒
20.檣傾楫摧 傾：_____________
摧：______
倒下
折斷
21.薄暮冥冥 冥冥：__________
22.有去國懷鄉 國：_____________
昏暗
國都
23.至若春和景明 景：__________________________
24.波瀾不驚 波瀾不驚：____________________
25.上下天光，一碧萬頃 萬頃：_________________________
26.沙鷗翔集 集：___________________________
27.錦鱗游泳 鱗：___________________________
日光
湖面平靜，沒有風浪
極言廣闊
停息
代指魚
28.岸芷汀蘭 芷：___________________________
汀：______
白芷
小洲
29.郁郁青青 郁郁：______________
30.長煙一空 一：_________________
31.浮光躍金
浮光躍金：________________________________________________
32.靜影沉璧 璧：_________________
33.此樂何極 何極：_______________
形容草木茂盛
全
浮動的光像跳動的金子。這是寫月光照耀下的水波
圓形的玉
哪有盡頭
34.寵辱偕忘 寵：_________________
偕：______
榮耀
一起
35.把酒臨風 把：_____________________________
持、執
36.予嘗求古仁人之心 求：_____________________________
古仁人：__________________
探求
古代品德高尚的人
37.或異二者之為 或：____________________________
38.不以物喜，不以己悲
不以物喜，不以己悲：_________________________________
39.居廟堂之高 廟堂：___________________________
40.處江湖之遠
處江湖之遠：____________________________________________________
或許、也許，表示委婉的語氣
不因外物和自己處境的變化而喜悲
指朝廷
處在僻遠的江湖間，意思是被貶謫到邊遠地區做地方官
41.其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎
先：____________
后：____________
在……之前
在……之后
42.微斯人，吾誰與歸 微：__________
誰與歸：______________
如果沒有
就是“與誰歸”
七、重點句子翻譯
1.政通人和，百廢具興。
[答案] 政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業全興辦起來了。
2.此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。
[答案] 這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。
3.覽物之情，得無異乎？
[答案] 看了自然景物而觸發的感情，恐怕會有所不同吧？
4.去國懷鄉，憂讒畏譏。
[答案] 離開國都，懷念家鄉，擔心被說壞話，懼怕被批評指責。
5.予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？
[答案] 我曾經探求古代品德高尚的人的心思，或許不同于以上兩種表現，
為什么呢？
6.不以物喜，不以己悲。
[答案] 不因外物和自己處境的變化而喜悲。
7.居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
[答案] 處在高高的朝堂上（在朝廷做官），則為平民百姓憂慮；處在僻遠
的江湖間（被貶謫到邊遠地區做地方官），則替君主擔憂。
8.是進亦憂，退亦憂。
[答案] 這樣（他們）進朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。
9.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
[答案] 在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。
滿分闖關練
一、（2024·湖北改編）閱讀下面兩個文段，完成1~4題。（共11分）
【甲】《岳陽樓記》第5段。
【乙】范文正公微 ①時，嘗詣靈祠求禱，曰：“他時得位相 ② 乎？”不
許，復禱之曰：“不然，愿為良醫。”亦不許。既而嘆曰：“夫不能利 ③ 澤生
民，非大丈夫平生之志。”
他日，有人謂公曰：“大丈夫之志于相，理則當然，良醫之技，君何愿
焉？無乃 ④ 失于卑耶？”公曰：“嗟乎，豈為是哉！古人有云：‘常善救人，
故無棄人；常善救物，故無棄物。’能及 ⑤ 小大生民者，固惟相為然，既不
可得矣，夫能行救人利物 ⑥ 之心者，莫如良醫。果能為良醫也，上以療君
親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長年。在下而能及小大生民者，舍夫
良醫，則未之有也。”
（節選自吳曾《能改齋漫錄》，原文有刪節）
【注】①微：貧賤。②位相：做宰相。③利：謀求利益。④無乃：莫
非，恐怕，表揣測。⑤及：（恩惠）到。⑥物：人，眾人。
1.參考方法提示，解釋下列句中加點詞語。（3分）
文言語句 方法提示 解釋
（1）夫不能利澤生 民 查閱詞典法：①沼澤，湖澤。② 雨露。③加恩惠于人。 ____（填序號）
（2）嘗詣靈祠求禱 課內遷移法：予嘗求古仁人之心 ______
（3）無乃失于卑耶 課內遷移法：先帝不以臣卑鄙 ______________
③
曾經
社會地位低微
2.用現代漢語翻譯乙文中畫橫線的句子。（2分）
大丈夫之志于相，理則當然。
[答案] 大丈夫立志當宰相，是理所當然的。
3.“古人仁之心”不同于“二者之為”的原因是什么？（2分）
[答案] 不以物喜，不以己悲。
4.甲文中說“進亦憂，退亦憂”，這里的“進”與“退”分別指什么？乙文中也
談到了范仲淹的“進”“退”選擇，又分別指什么？（4分）
【甲】文中的“進”指“居廟堂之高”，即在朝廷做官；“退”指“處江湖之遠”，
即被貶謫到邊遠地區做地方官。【乙】文中的“進”指“得位相”，做丞相；
“退”指“為良醫”。
二、（2024·遂寧改編）閱讀下面兩個文段，完成5~8題。（共11分）
【甲】《岳陽樓記》第5段。
【乙】楊最，字殿之，射洪人。正德十二年進士。授工部主事。督逋
①山西，憫其民貧，不俟奏報輒返。尚書李鐩 ② 劾之，有詔復往。最乃極
陳歲災民困狀，請緩其徵 ③ 。
歷郎中，治水淮、揚。值世宗即位，上言：“氾光湖 ④ 西南高，東北下。
運舟行湖中三十余里。而東北堤岸不逾三尺，雨霪風厲，輒沖決，陰阻運
舟，監城、興化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高郵康濟湖，
專敕大臣加修內河，培舊堤為外障，可百年無患，是為上策……”出為寧波
知府。請罷浙東貢幣，詔悉以銀充，民以為便。累遷貴州按察使，入為太
仆卿。
（選自《明史·列傳·卷九十七》，有刪節）
【注】①逋（bū）：拖欠，這里指收取拖欠稅收。②李鐩（suì）：人
名。下文白圭也是人名。③徵（zhēnɡ）：同“征”，征收。④氾（fàn）光
湖：湖名。
5.下列加點詞的意義和用法完全相同的一項是( )（2分）
D
A.不以物喜 民以為便 B.極陳歲災民困狀 雜然而前陳者
C.是為上策 策之不以其道 D.良田悉遭其害 悉如外人
6.把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）
居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
[答案] 在朝廷做官就為百姓憂慮；處在僻遠的江湖間就為國君憂慮。
（意思對即可）
7.甲、乙兩文都體現了孟子的“仁政”思想，請結合內容具體分析。（4分）
【甲】文通過范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達了深厚的
憂國憂民情懷，體現了孟子“仁政”中“以民為本”的思想。【乙】文則通過
楊最的政績，如請求緩征賦稅、治理水患、請罷貢幣等措施，展現了其關
心百姓疾苦、減輕民眾負擔的仁政實踐，也體現了孟子“仁政”思想的精髓。
8.甲文中說“不以物喜，不以己悲”，作為現代人的你能否做到？為什么？
請聯系自己的生活實際談談看法。（3分）
[答案] 表明觀點，言之成理即可。示例一：能。這說的是一種從容的平常
心境。只要發揮心靈力量，砥礪意志，就可以養成平常心境。面對考試的
失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。示例二：不能。
這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中學生，心靈尚需砥礪，戰勝外
在的力量不易。擔心考試失敗是學生普遍的心態，便是這個道理。
第2篇 醉翁亭記 北宋·歐陽修（2023）
原文 譯文 精解
環滁皆山也。其西 南諸峰，林壑尤美，望 之蔚然而深秀者，瑯琊 也。山行六七里，漸聞 水聲潺潺，而瀉出于兩 峰之間者，釀泉也。 環繞著滁州城的都是山。它 西南方向的山巒，樹林和山谷尤 其優美，一眼望去，樹木茂盛又 幽深秀麗的，是瑯琊山。沿著山 路走六七里，漸漸地聽到潺潺的 水聲，（那）從兩個山間飛淌下 來的，是釀泉啊。 第1段：交代
醉翁亭的位
置、環境、
命名緣由。
寫對山水的
喜愛，點出
“樂”字，貫
穿全文。
原文 譯文 精解
峰回路轉，有亭翼 然臨于泉上者，醉翁亭 也。 作亭者誰？山之僧 智仙也。名之者誰？太 守自謂也。太守與客來 飲于此，飲少輒醉，而 年又最高，故自號曰醉 翁也。 山勢回環，路也跟著轉彎， 有一座亭子，（亭角翹起）像鳥 張開翅膀一樣，高踞于泉水之 上，是醉翁亭啊。造亭的人是 誰？是山里的和尚智仙啊。給它 起名的是誰？太守用自己的別號 （醉翁）來命名。 第1段：交代
醉翁亭的位
置、環境、
命名緣由。
寫對山水的
喜愛，點出
“樂”字，貫
穿全文。
續表
原文 譯文 精解
醉翁之意不在酒， 在乎山水之間也。山水 之樂，得之心而寓之酒 也。 太守和賓客來這里飲酒，喝 一點就醉了，而年齡又最大，所 以給自己起了個別號叫“醉翁”。 醉翁的意趣不在酒上，而在山光 水色中。欣賞山水的樂趣，領會 于心間，寄托在酒上。 第1段：交代
醉翁亭的位
置、環境、
命名緣由。
寫對山水的
喜愛，點出
“樂”字，貫
穿全文。
續表
原文 譯文 精解
若夫日出而林霏 開，云歸而巖穴暝，晦 明變化者，山間之朝暮 也。 要說那太陽出來而樹林里的 霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯 得昏暗了。這明暗交替變化的景 象，就是山中的早晨和晚上。 第2段：寫山
間朝暮、四
時之景及出
游的樂趣。
續表
原文 譯文 精解
野芳發而幽香，佳 木秀而繁陰，風霜高 潔，水落而石出者，山 間之四時也。朝而往， 暮而歸，四時之景不 同，而樂亦無窮也。 野花開放，有一股清幽的香 味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃 密的綠蔭，天高氣爽，霜色潔 白，水流減少，石頭裸露，這是 山中的四季景色。早晨上山，傍 晚返回，四季的景色不同，而那 快樂也是無窮無盡的。 第2段：寫山
間朝暮、四
時之景及出
游的樂趣。
續表
原文 譯文 精解
至于負者歌于途， 行者休于樹，前者呼， 后者應，傴僂提攜，往 來而不絕者，滁人游 也。 至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應答，老老少少的行人，來來往往，絡繹不絕的，是滁州人們的出游啊。 第3段：寫滁州人的游樂
和作者同賓客游宴的歡
樂情景，表現作者寄情
于山水與民同樂的歡快
心情。
續表
原文 譯文 精解
臨溪而漁，溪深而 魚肥，釀泉為酒，泉香 而酒洌，山肴野蔌，雜 然而前陳者，太守宴 也。 到溪邊來釣魚，溪水深，魚兒肥；用泉水來釀酒，泉水甜，酒水清，山上野味野菜雜七雜八地擺開在面前的，這是太守的酒宴啊。 第3段：寫滁州人的游樂和作者同賓客游宴的歡
樂情景，表現作者寄情于山水與民同樂的歡快
心情。
續表
原文 譯文 精解
宴酣之樂，非絲非 竹，射者中，弈者勝， 觥籌交錯，起坐而喧嘩 者，眾賓歡也。蒼顏白 發，頹然乎其間者，太 守醉也。 宴中歡飲的樂趣，不在于音樂，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣子。蒼老的容顏，花白的頭 發，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。 第3段：寫滁州人的游樂和作者同賓客游宴的歡
樂情景，表現作者寄情于山水與民同樂的歡快
心情。
續表
原文 譯文 精解
已而夕陽在山，人 影散亂，太守歸而賓客 從也。樹林陰翳，鳴聲 上下，游人去而禽鳥樂 也。 不久夕陽落到西山上，人 影散亂一地，是太守回 去，賓客跟從啊。樹林里 枝葉茂密成蔭，禽鳥在高 處低處鳴叫，是游人走后 鳥兒在歡唱啊。 第4段：寫作者游醉
回歸和愉快的心情，
進一步表現作者與民
同樂的思想感情，同
時交代歸來后寫了這
篇《醉翁亭記》。
續表
原文 譯文 精解
然而禽鳥知山林 之樂，而不知人之 樂；人知從太守游而 樂，而不知太守之樂 其樂也。醉能同其 樂，醒能述以文者， 太守也。太守謂誰？ 廬陵歐陽修也。 然而鳥兒（只）知道山林的 樂趣，卻不知道游人的樂 趣；游人知道跟著太守游玩 的樂趣，卻不知道太守以他 們的快樂為快樂啊。醉了能 夠同大家一起歡樂，醒來能 夠用文章記述這事的人，是 太守啊。太守是誰？就是廬 陵人歐陽修啊。 全文以“醉”“樂”二字
提挈全篇。“醉”是事
物現象；“樂”是事物
本質，“醉”“樂”都是
借“醉翁亭”說出，全
文脈絡十分清楚。
續表
本文通過對醉翁亭秀麗風光的描寫和對游人之樂、太守之
樂的敘述，寓情于景，情景交融，用精練而流暢自然的語言敘情結合，體
現了歐陽修在被貶之后寄情山水以遣愁緒的曠達胸襟，同時抒發了他對于
自然風光的熱愛和與民同樂的高尚情懷。
考點梳理
一、文學文化常識
歐陽修（1007—1072），字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，吉
州永豐（今屬江西）人，北宋文學家,與韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、
王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”，并與韓愈、柳宗元、蘇軾被后人合稱為
“千古文章四大家”。歐陽修主張文章應“明道”、致用，是北宋古文運動的
領袖，所作散文說理暢達，抒情委婉。
二、古今異義
1.醉翁之意不在酒
古義：____________ 今義：意思，愿望
意趣，情趣
2.游人去而禽鳥樂也
古義：______ 今義：到、往
離開
3.射者中
古義：__________________________
今義：射箭
指投壺，宴飲時的一種游戲
4.頹然乎其間者
古義：____________ 今義：頹廢的樣子
倒下的樣子
5.野芳發而幽香
古義：____ 今義：芳香
花
6.山間之四時也
古義：______ 今義：時間
季節
三、詞類活用
1.名詞作動詞
（1）故自號曰醉翁也 號：稱呼
（2）名之者誰 名：取名、命名
2.名詞作狀語
（1）山行六七里 山：沿著山
（2）雜然而前陳者 前：在前面
3.形容詞的意動用法
而不知太守之樂其樂也 樂：以……為快樂
四、一詞多義
而年又最高 大
風霜高潔 天高氣爽
2.
在乎山水之間也 于
頹然乎其間者 在
1.高
乎
名之者誰 命名
不能名其一處也 說出
4.
太守歸而賓客從也 回去
云歸而巖穴暝 聚攏
6.
3.名
歸
水落而石出者 顯露
而瀉出于兩峰之間者 出來
出
五、重點詞語解釋
（一）教材課下注釋
1.環滁皆山也 環滁：______________
2.望之蔚然而深秀者 蔚然：_______________
3.峰回路轉 回：_________________
4.有亭翼然臨于泉上者 臨：_________________
5.醉翁之意不在酒 意：_________________
6.日出而林霏開 霏：_________________
7.云歸而巖穴暝 暝:___________________
環繞著滁州城
茂盛的樣子
曲折、回環
居高面下
意趣，情趣
彌漫的云氣
昏暗
8.晦明變化者
晦明變化：________________________________________________
9.野芳發而幽香 芳：_________________________
10.佳木秀而繁陰 秀：_________________________
11.風霜高潔 風霜高潔:____________________
12.至于負者歌于途 負者：_______________________
13.行者休于樹 休于樹：______________________
朝則自暗而明，暮見自明而暗，或暗或明，變化不一
花
茂盛
天高氣爽，霜色潔白
背著東西的人
在樹下休息
14.傴僂提攜
傴僂提攜:
____________________________________________________________
老年人彎著腰走，小孩子由大人領著走，這里指老老少少的行人
15.泉香而酒洌 洌：______________________________
16.山肴野蔌 蔌：_______________________________
17.雜然而前陳者 陳：_______________________________
18.宴酣之樂 酣：_______________________________
清
菜蔬
陳列，擺開
盡興地喝酒
19.非絲非竹 絲：_______________________
竹：_______________________________
弦樂器
管樂器
20.射者中 射：______________________________
21.弈者勝 弈：_______________________________
22.觥籌交錯 觥籌：_____________________________
這里指投壺，宴飲時的一種游戲
下棋
酒杯和酒籌
23.蒼顏白發 蒼顏：__________________________
24.頹然乎其間者 頹然；___________________________
25.樹林陰翳 陰翳：___________________________
26.鳴聲上下 鳴聲上下：______________________
27.而不知太守之樂其樂也樂其樂：____________________
28.太守謂誰 謂:______________________________
蒼老的容顏
倒下的樣子
形容枝葉茂密成蔭
指禽鳥在高處低處鳴叫
以游人的快樂為快樂
為，是
（二）其他常考實詞
得之心而寓之酒也
得：______ 寓：______
領會
寄托
六、重點句子翻譯
1.望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
[答案] 一眼望去，樹木茂盛又幽深秀麗的，是瑯琊山。
2.有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
[答案] 有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，
是醉翁亭。
3.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
[答案] 醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中。
4.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。
[答案] 要說那太陽出來而樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗
了。這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。
5.朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
[答案] 早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。
6.負者歌于途，行者休于樹。
[答案] 背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。
7.蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
[答案] 臉色蒼老，頭發花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。
8.樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。
[答案] 樹林茂密蔭蔽，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人走后鳥兒在歡唱啊。
9.人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
[答案] 游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。
10.醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
[答案] 醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。
滿分闖關練
一、閱讀下面兩個文段，完成1～4題。（共11分）
【甲】《醉翁亭記》全文。
【乙】然杭人游湖，止午、未、申 ① 三時。其實湖光染翠之工，山嵐
設色之妙，皆在朝日始出，夕舂 ② 未下，始極其濃媚。月景尤為清絕。花
態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士
道哉？
（節選自袁宏道《西湖游記·晚游六橋待月記》）
【注】①午：上午十一點到下午一點。未：下午一點到三點。申：下
午三點到五點。②夕舂：夕陽。
1.下列對兩個文段中詞語的理解和分析，不正確的一項是( )（2分）
B
A.“日出而林霏開”中的“霏”指彌漫的云氣，寫出了山間太陽出來云霧消散
的景象。
B.“傴僂提攜”中的“提攜”指提拔扶持，表現滁州老年人對年輕人的重視和
扶持。
C.“頹然乎其間者”中的“頹然”指倒下的樣子，寫出太守與民同樂、醉意朦
朧的狀態。
D.“月景尤為清絕”中的“絕”在這里是極的意思，表現了作者對西湖月景的
喜愛和贊美之情。
2.把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）
人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
[答案] 游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂。
3.“前有伏筆，后必照應；藏墨于首，顯豁于尾”是本文結構安排的一個特
點。請結合甲文段中的內容加以說明。（3分）
[答案] 示例：甲文段一開始寫道：“名之者誰？太守自謂也。”但太守又是
誰，暫按不表，埋下伏筆，吸引讀者讀下去。直到文章結尾處，才明示：
“太守謂誰？廬陵歐陽修也。”起到首尾相照之效，使文章的內在結構涇渭
分明，嚴謹周密。
4.兩個文段都是游記散文，請根據文段內容分析二者在表達方式及情感上
的異同，并完成下面的填空。（4分）
甲文段先描寫了瑯琊山間朝暮及四季的景致，然后又描寫了①_______
______________的景況；同時兼用議論和抒情等方式，表達了作者“
②__________”的政治主張。乙文段描寫了西湖盛景，表現出作者③______
____________________________________________的情感；同時作者將杭
人游湖時間與最佳景物出現時間對比，指出“此樂留與山僧游客受用，安可
為俗士道哉”，表明其高雅脫俗的審美情趣，突出其④__________________
__________________的高雅志趣。
滁人之游和太守之宴
與民同樂
獨以自然山水為樂（或：對大自然美景的喜愛與贊美）
不隨波逐流（或：不與世俗同流合污）
二、（2024·成都改編）閱讀下面兩個文段，完成5~8題。（共11分）
【甲】《醉翁亭記》第3段。
【乙】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其
親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、
廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡
其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而
不閉。是謂大同。
（選自《禮記正義》）
5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是( )（2分）
C
A.臨溪而漁 臨：到 B.泉香而酒洌 洌：清
C.選賢與能 與：給予 D.故人不獨親其親 親：以……為親
6.把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）
蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
[答案] 蒼老的容顏，花白的頭發，醉倒在眾人中間，（這）是太守喝醉了。
（意思對即可）
7.下列有關乙文“大同”的表述，在甲文中沒有得到體現的一項是( )（3分）
C
A.社會穩定 B.生活安樂 C.為人誠信 D.關系和睦
8.“前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕”描寫的是滁人出游的場面。
通過這個場面，你能感受到什么？（4分）
[答案] 滁州百姓生活安樂、太平、富足；太守治理有方。
第3篇 湖心亭看雪 明末清初·張岱
原文 譯文 精解
崇禎五年十二 月，余住西湖。大雪 三日，湖中人鳥聲俱 絕。//是日更定矣， 余拏一小舟，擁毳衣 爐火，獨往湖心亭看 雪。 崇禎五年十二月，我住在西 湖。接連下了三天的大雪，湖中行 人、飛鳥的聲音都消失了。//這一天 晚上八時左右，我撐著一葉扁舟， 裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前 往湖心亭看雪。 第1段：交代
湖心亭看雪的
經過及所見雪
景。
原文 譯文 精解
霧凇沆碭，天與 云與山與水，上下一 白，湖上影子，惟長 堤一痕、湖心亭一 點、與余舟一芥、舟 中人兩三粒而已。 冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（比較清晰的）影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。 第①層（第1~2句）：點明時間、地點和天氣狀況。
第②層（第3~4
句）：記述賞雪的具體經過。
續表
原文 譯文 精解
到亭上，有兩 人鋪氈對坐，一童 子燒酒爐正沸。見 余大喜曰：“湖中焉 得更有此人！”拉余 同飲。余強飲三大 白而別。 到了亭子上，看見有兩個人 已鋪好了氈子，相對而坐，一個 童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。 （他們）看見我，非常高興地 說：“在湖中哪能還有（像您） 這樣的人呢！”（他們）拉著我 一同飲酒。我盡力飲了三大杯 酒，然后（和他們）道別。 第2段：寫湖心亭
賞雪時的奇遇。
第①層
（第1~5句）：寫
亭中游人煮酒賞
雪，邀“余”同飲的
情景。
續表
原文 譯文 精解
問其姓氏，是 金陵人，客此。//及 下船，舟子喃喃 曰：“莫說相公癡， 更有癡似相公者。” （我）問他們的姓氏，得知他們 是金陵人，客居此地。//等到 （回來時）下了船，船夫嘟噥 道：“不要說相公您癡，還有像 您一樣癡的人呢！” 第②層
（第6句）：借“舟
子”之口，含蓄地
表現了作者癡迷于
天人合一的山水之
樂，癡迷于世俗之
外的閑情雅致。
續表
本文以回憶的方式，淡雅的語言，記敘了作者獨往湖心亭
賞雪的往事，展現了西湖雪后的潔凈之美，以及亭上遇人之樂，其中隱含
著淡淡的故園之思、故國之悲。
考點梳理
一、文學文化常識
張岱（1597—1689），字宗子，號陶庵，山陰（今浙江紹興）人，明
末清初文學家。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。
二、古今異義
余強飲三大白而別
古義：____________________
今義：像霜或雪的顏色,跟“黑”相對
古人罰酒時用的酒杯
三、詞類活用
1.名詞作動詞
（1）大雪三日 雪：下雪
（2）是金陵人，客此 客：客居
2.名詞作狀語
與余舟一芥 芥：像小草一樣微小
四、一詞多義
是日更定矣 古代夜間的計時單位,一夜分為五更,每更約兩小時
湖中焉得更有此人 還
2.
上下一白 副詞,全、都
惟長堤一痕 數詞,一
3.
1.更
一
是日更定矣 指示代詞,這
是金陵人 判斷動詞,是
是
五、重點詞語解釋
（一）教材課下注釋
1.是日更定矣 更：____________________________________________
2.余拏一小舟 拏：_____________________________________________
古代夜間計時單位，一夜分五更，每更約兩小時
撐（船）
3.擁毳衣爐火 擁：_____________________________________
毳：____________
裹、圍
鳥獸的細毛
4.霧凇沆碭 沆碭：__________________________________________
5.長堤一痕 痕：_____________________________________________
白汽彌漫的樣子
痕跡
6.焉得更有此人 焉得：__________________
7.余強飲三大白而別 白：_____________________
8.舟子喃喃曰 舟子：__________________
9.客此 客此：__________________
10.更有癡似相公者 相公：__________________
11.是日更定矣 更定：___________________
哪能
古人罰酒時用的酒杯
船夫
客居此地
舊時對士人的尊稱
晚上八時左右
（二）其他常考實詞
1.湖中人鳥聲俱絕 絕：________________
2.余強飲三大白而別 強：________________
3.及下船 及：________________
4.見余大喜曰 大：________________
5.上下一白 白：_________________
消失
盡力
等到
非常、十分、很
白色
六、重點句子翻譯
1.天與云與山與水，上下一白。
[答案] 天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。
2.見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
[答案] （他們）看見我，非常高興地說：“在湖中哪能還有（像您）這樣
的人呢！”
滿分闖關練
一、（2024·南陽模擬）閱讀下面兩個文段，完成1~4題。（共11分）
【甲】《湖心亭看雪》全文。
【乙】西湖七月半 ① ，杭人游湖，避月如仇。是夕好名，逐隊爭出，
速舟子急放斷橋，趕入勝會。人聲鼓吹，如沸如撼，如聾如啞。大船小船
一齊湊岸，一無所見，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻興盡，官府席
散，燈籠火把如列星，一一簇擁而去，頃刻散盡矣。吾輩始艤 ② 舟近岸，
斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時月如鏡新磨，山復整妝，湖復面
貴面 ③ 。吾輩往通聲氣，拉與同坐。韻友來，杯箸安。月色蒼涼，東方將
白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢甚愜。
（選自張岱《陶庵夢憶·西湖七月半》，有刪減）
【注】①七月半：農歷七月十五日，俗稱中元節，又名鬼節。杭州舊
習，人們于這天晚上傾城出游西湖。②艤（yǐ）：同“移”，移動船使船停
靠岸邊。③面貴（huì）面：一作“颒面”，洗臉。
1.下列各組加點字含義或用法都不相同的一項是 ( )（3分）
A
A.及下船 及郡下，詣太守 徐公何能及君也
B.湖中人鳥聲俱絕 哀轉久絕 率妻子邑人來此絕境
C.問其姓氏，是金陵人，客此 客從外來 與客同坐
D.是夕好名，逐隊爭出 是日更定矣 是鳥也，海運則將徙于南冥
2.把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）
霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
[答案] 冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水渾然一體，白茫茫一片。
（意思對即可）
3.梁衡評論《湖心亭看雪》時說道：“寫景不生遺，言如行云流水，精巧而
又不露斧鑿之痕。”請結合甲文內容簡要分析。（2分）
[答案] 示例一：“惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒
而已”使用白描手法，宛如中國畫中的寫意山水，妙用“痕、點、芥、粒”等
字，寥寥幾筆勾勒出一幅萬籟俱寂、淡潔素雅的西湖雪景圖，人與自然共
同構成富有意境的水墨畫。寫景流暢自然，不事雕琢。示例二：“霧凇沆碭，
天與云與山與水，上下一白”迭用三個“與”字，生動地描寫出天空、云層、
湖水之間白茫茫渾然難辨的景象，水汽彌漫，冰花皎潔，給人以天地蒼茫
之感，讀起來毫無贅述之感，反而覺得流暢自然。
4.甲、乙兩文均選自張岱所作的《陶庵夢憶》一書，請結合兩篇文章所記
之事體會作者的內心情感。（4分）
【甲】文中作者記敘了自己更定時分獨往湖心亭看雪偶遇金陵客的經過，
反映了作者高潔的人生追求，不與世俗同流合污、孤芳自賞的情懷，寄托
了人生渺茫的慨嘆，同時也暗含了作者的故國之思。【乙】文中作者追憶
了自己農歷七月十五夜游西湖，待游人散去后才開始與好友賞月游玩的往
事，既表現了對往日繁華生活的懷戀，又表現了作者清高自傲的思想和風
雅不俗的情趣。
二、（2024·許昌模擬）閱讀下面兩個文段，完成5~8題。（共11分）
【甲】《湖心亭看雪》全文。
【乙】燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局
促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和。偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏 ① 微潤，一
望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，
晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。
凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣 ② 之間皆有喜氣。始知郊田
之外未始無春，而城居者未之知也。
（節選自《袁中郎全集》）
【注】①膏：肥沃。②毛羽鱗鬣（liè）：泛指一切動物。
5.根據語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（3分）
文言語句 方法提示 解釋
（1）是日更定矣 課內遷移法：非獨賢者有是心也 （《魚我所欲也》） ____
（2）欲出不得 查閱詞典法：①得到，獲得。②收獲，心 得。③得當，合適。④可以，能夠。⑤得 意，滿足。 ____
（填序
號）
（3）余寒猶厲 詞語推斷法：記憶猶新 ____
這
④
還
6.把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）
大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
[答案] 連續下了三天的大雪，西湖中人、飛鳥的聲音都消失了。
7.簡要分析“獨往湖心亭看雪”中“獨”字的表達效果。（2分）
[答案] ①映襯出環境的幽靜、空曠。②充分展示出作者與世獨立的高潔情
懷和不隨流俗的生活方式以及孤芳自賞的情懷。③暗示作者的“癡”，為下
文作伏筆。
8.甲、乙兩文都是寫景抒情的散文，請分別概括兩文抒發的情感。（4分）
【甲】文：通過對西湖雪景的描繪，表達了作者對自然美景的熱愛和對高
雅情趣的追求，同時也流露出對知音的渴望。【乙】文：通過對北方春光
的描繪，表達了作者對春天的喜悅和對自然美景的贊美，同時也流露出對
城市生活束縛的感慨和對自由自在的向往。

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