資源簡介

1. A；解析：“不學(xué)禮，無以立”強調(diào)禮儀的重要性。①中“勞駕讓一下”體現(xiàn)禮貌，④中
“請老師賜教，非常感謝”體現(xiàn)對老師的尊重，符合禮儀要求；②在古城墻上刻字是不文明
行為，③隱瞞同桌弄壞顯微鏡是不誠信行為，均不符合禮儀，所以選 A。
2. C；解析：董麗娜雖失明但通過努力實現(xiàn)夢想，啟示我們夢想激發(fā)斗志，要奮斗，學(xué)會借
助外力發(fā)掘生命力量，還要感恩幫助他人，②中“定能達(dá)成人生目標(biāo)”說法太絕對，所以選
C。
3. D；解析：岳飛的詞表達(dá)愛國情感，②“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、③“王師
北定中原日，家祭勿忘告乃翁”、④“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”都體現(xiàn)愛國，①
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”強調(diào)學(xué)習(xí)勤奮，與愛國無關(guān)，所以選 D。
4. C；解析：基本義務(wù)包括法定義務(wù)和道德義務(wù)，①正確；公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)等，④
正確；②中文化權(quán)利和受教育權(quán)不是包含關(guān)系，③中基本權(quán)利和基本義務(wù)不是包含關(guān)系，所
以選 C。
5. C；解析：這些司法案例體現(xiàn)司法捍衛(wèi)社會公平正義，C 正確；A 應(yīng)是法治對道德的作用，
B“一切訴求”錯誤，D與題意無關(guān)，所以選 C。
6. D；解析：①最高檢發(fā)布案例筑牢糧食安全防線，解讀正確；④中國成為多國主要貿(mào)易伙
伴，說明是推動經(jīng)濟(jì)全球化的重要力量，解讀正確；②“杜絕”說法絕對，③民營經(jīng)濟(jì)是重
要力量，不是主導(dǎo)，所以選 D。
7. C；解析：“行走河南·讀懂中國”文藝作品展旨在傳承文化基因，厚植文化自信，C 正確；
A、B、D 不符合題意，所以選 C。
8. B；解析：推進(jìn)鄉(xiāng)村振興是堅持協(xié)調(diào)、共享理念和以人民為中心思想的表現(xiàn)，②③正確；
①“消除”差距錯誤，④中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，所以選 B。
9. A；解析：漫畫中行政執(zhí)法人員整治非法運營，規(guī)范市場環(huán)境，A 正確；B“依法執(zhí)政”主
體是黨，錯誤；C 與題意無關(guān)，D 說法錯誤，所以選 A。
10. C；解析：全國人大表決通過政府工作報告體現(xiàn)行使決定權(quán)，黨和政府關(guān)注民生，堅持以
人民為中心，①③正確；②“同步富裕”錯誤，④“無生活困難”不現(xiàn)實，所以選 C。
11. D；解析：①“人有恥，則能有所不為”對應(yīng)行己有恥，②“勸君莫惜金縷衣，勸君惜
取少年時”對應(yīng)珍惜青春，③“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”對應(yīng)實踐，④“天生我
材必有用，千金散盡還復(fù)來”對應(yīng)自信，所以選 D。
12. C；解析：從圖表可知我國科研經(jīng)費增加，創(chuàng)新指數(shù)排名上升，得益于創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，C
“只要…就…”說法絕對，所以選 C。
13. D；解析：網(wǎng)絡(luò)上的宣泄情緒現(xiàn)象說明情緒需調(diào)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)溝通要尊重，D 正確；A、B 不
符合題意，C“防范”負(fù)面情緒說法錯誤，所以選 D。
14. B；解析：我國老齡化率上升說明人口問題是長期戰(zhàn)略問題，B 正確；A 與題意無關(guān)，C
主要矛盾錯誤，D 未體現(xiàn)，所以選 B。
15. C；解析：②捐零花錢給受災(zāi)群眾、④到敬老院陪老人讀書聊天屬于弘揚雷鋒精神，①按
時到校是學(xué)生責(zé)任，③參加研學(xué)是自身發(fā)展，所以選 C。
16. B；解析：中國隊奪冠體現(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，①③正確；②“放棄個人利益”錯誤，
④“戰(zhàn)勝一切困難”太絕對，所以選 B。
17. C；解析：中方在巴以沖突中的舉措表明中國堅持和平發(fā)展，承擔(dān)維護(hù)和平責(zé)任，展現(xiàn)擔(dān)
當(dāng)，②④正確；①時代主題是和平與發(fā)展，錯誤，③“主宰者”錯誤，所以選 C。
18.（1）中越友好根基在人民、未來在青年，加強合作是戰(zhàn)勝風(fēng)險挑戰(zhàn)的經(jīng)驗，要攜手走社
會主義道路，為人類進(jìn)步作貢獻(xiàn)；解析：從講話中直接提取關(guān)鍵信息。
（2）傳承中越友誼，參與亞太振興，開拓人類進(jìn)步事業(yè)，樹立全球意識，培養(yǎng)合作精神；
解析：根據(jù)習(xí)近平總書記的三點希望，結(jié)合青少年實際回答。
19.部分同學(xué)觀點錯誤。參觀河南博物院能了解中原文化，增強文化自信，豐富精神生活，
緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)全面發(fā)展，所以不是多余的；解析：從文化傳承、個人發(fā)展等角度分析。
20.（1）網(wǎng)絡(luò)暴力侵犯人格尊嚴(yán)，破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，危害社會穩(wěn)定，所以要治理；解析：從網(wǎng)
絡(luò)暴力的危害角度回答。
（2）國家完善法律，相關(guān)部門加強監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)平臺加強審核，公民提高道德和法律意識；
解析：從國家、部門、平臺、公民等多個角度提出建議。
21.（1）具備《黃河保護(hù)法》相關(guān)知識，有溝通、表達(dá)能力和奉獻(xiàn)精神；解析：根據(jù)志愿者
工作需要回答。
（2）法治為節(jié)約用水、保護(hù)黃河提供法律保障，能規(guī)范行為，維護(hù)秩序；解析：從法治的
作用角度回答。
（3）節(jié)約用水，宣傳保護(hù)法，舉報破壞行為，參與保護(hù)活動；解析：從個人行動角度回答。

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