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小升初語文畢業考試培優提分卷（統編版）
（分值：學科知識95分，書寫5分 時間：90分鐘）
題號 一 二 三 四 五 總分
得分
一、寫字展示。（4分）
請用正楷字抄寫下面的句子，做到書寫規范、美觀。
六年同窗情難忘，今朝揚帆再起航。愿我們懷揣夢想，在新的征程中綻放光彩！
二、基礎知識。（35分）
1. 看拼音寫詞語，并用波浪線畫出整體認讀音節。（6分）
máng rén xī shuài kǒng bù nuó yí jiàn wēi zhī zhù
2. 給帶點的字選擇正確的讀音。（3分）
抽噎（yē yè） 華羅庚（huá huà） 鍥而不舍（qiè qì）
鄙夷不屑（xiè xuè） 追悼會（dào diào） 憎惡（zēng zèng）
3. 用換詞的方式解釋下列句中“負”字的意思。（4分）
（1）負荊請罪（ ） （2）負隅頑抗（ ）
（3）忘恩負義（ ） （4）久負盛名（ ）
4. 把句中畫線部分改寫為成語。（3分）
（1）他做事總是追求完美，一絲一毫都不肯馬虎。（ ）
（2）聽到這個消息，他頓時嚇得不知如何是好。 （ ）
（3）春天來了，萬物復蘇，一切事物都變得煥然一新。（ ）
5. 查字典填空。（3分）
“盈”用部首查字法查____部，再查____畫。“盈”在字典中的解釋有：①充滿；②多余。給下列詞語中的“盈”選擇恰當解釋。
熱淚盈眶（ ） 盈利（ ） 充盈（ ）
根據提示寫詞語。（6分）
（1）表顏色：象牙（白） 翡翠（ ） 櫻桃（ ） 茄（ ） 藕（ ）
（2）表動作：馬（奔） 鳥（ ） 魚（ ） 虎（ ） 龍（ ）
（3）ABCC式：喜氣洋洋（ ）（ ）（ ）（ ）
7. 根據要求寫句子。（10分）
（1）總理對我說：“我今晚要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。”（改成轉述句）
（2）月亮升起來了。（擴寫成擬人句）
（3）我在屋檐下躲雨。（縮句）
（4）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）
（5）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（用現代漢語翻譯）
（6）李老師對小明說：“下課后，你把作業本送到我的辦公室。”如果你是小明，你會這樣轉告其他同學：
（7）用“驕傲”的不同詞義寫句子。
①自滿：
②自豪：
（8）修改病句，在原句上改。
①每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
②我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
三、積累與運用。（10分）
1. 填空。（1分）
“ ， 。”這句話告訴我們要廣泛聽取意見，不要固執己見。（《史記》）
2. 通過本學期的學習，我知道了________過春節的習俗，了解了________（人物）在獄中堅貞不屈的事跡，學習了________（人物）為人民服務的精神，在《兩小兒辯日》中懂得了 的道理。（3分）
3. 補充成語，猜人物。（3分）
（ ）忠報國 （ ）顧茅廬 （ ）井觀天 （ ）雞起舞
你想到了誰？
告訴我們要珍惜時間的名言是： ， 。（1分）
5. 為“節約用水”設計一條公益標語。（2分）
四、閱讀理解。（21分）
（一）校園里的記憶（10分）
校園是我們成長的搖籃，那里有太多難忘的記憶。
春天，花壇里的月季競相開放，像一張張燦爛的笑臉。我們在花壇邊背書、聊天，花瓣落在課本上，留下淡淡的芳香。
夏天，操場邊的老槐樹撐開綠傘，為我們遮擋烈日。下課后，大家圍坐在樹下，聽老師講英雄故事，蟬鳴聲中，故事顯得格外生動。
秋天，落葉鋪滿了校園的小路。我們踩著落葉玩耍，“沙沙”的聲響像輕快的音樂。值日生掃落葉時，我們總會幫忙，把落葉堆成小山，笑聲飄得很遠。
冬天，雪花給校園披上銀裝。我們在操場上堆雪人、打雪仗，手凍得通紅，臉上卻洋溢著快樂。教室的窗戶上結滿冰花，我們呵著氣在玻璃上畫畫，留下童年的印記。
這些校園里的記憶，就像一顆顆珍珠，串起了我們美好的童年。
1. 聯系上下文，解釋下列詞語。（2分）
（1）競相開放：
（2）洋溢：
2. 文中畫“____”的句子用了________的修辭手法，形象地寫出了________。（2分）
3. 作者按________順序描寫了校園的景色，從________、________、________、________這些詞可以看出。（2分）
4. 文章最后一個自然段中寫到：“這些校園里的記憶，就像一顆顆珍珠，串起了我們美好的童年。”這句話表達了作者怎樣的情感？（2分）
5. 你的校園里有哪些難忘的記憶？選取一個鏡頭寫一寫。（2分）
（二）母親的謊言（11分）
我記事起，母親就總是對我撒謊。
小時候，家里窮，飯桌上常常只有青菜和饅頭。每次吃飯，母親都會把為數不多的肉片夾到我碗里，說：“我不愛吃肉，你吃吧。”我信以為真，便大口吃起來。后來我才知道，母親不是不愛吃，而是想把最好的留給我。
上小學時，母親每天送我到學校門口。有一次，我回頭看見她在寒風中瑟瑟發抖，便問：“媽，你冷嗎？”她卻笑著說：“不冷，我穿得多。”我摸摸她的手，冰涼刺骨。
中學時，我參加運動會受傷了。母親得知后，立刻從工地趕來，汗水浸濕了她的衣服。我問：“媽，你累嗎？”她擦了擦汗，說：“不累，我走路快。”可我知道，她是請假跑了幾公里路才趕到的。
大學畢業后，我在外地工作。每次打電話，母親總會說：“家里一切都好，你放心。”有一次，我突然回家，發現父親病了，母親正忙著照顧他，眼里布滿血絲。
如今，我長大了，母親的謊言卻成了我心中最溫暖的記憶。那些謊言里，藏著母親最深的愛。
1. 寫出帶點詞的近義詞。（2分）
瑟瑟發抖（ ） 信以為真（ ）
立刻（ ） 溫暖（ ）
2. 短文寫了母親的四次謊言，請照樣子概括。（2分）
（1）母親說不愛吃肉，把肉片夾給“我”。
（2）
（3）
（4）
3. 細讀文中描寫母親言行的句子，可以看出她是一個________、________、________的母親。（3分）
4. 閱讀文中畫線的句子，聯系上下文，想想母親當時會想些什么，然后寫下來。（2分）
5. 為什么說“母親的謊言卻成了我心中最溫暖的記憶”？（2分）
五、習作。（30分）
題目：給________的一封信
提示：先把題目補充完整，再寫一封信，注意書信格式。
要求：內容具體，語句通順，表達真情實感；書寫工整、規范，不少于500字。
參考答案
寫字展示。（略）
二、基礎知識。
1. 盲人、蟋蟀、恐怖、挪移、見微知著
整體認讀音節：yí zhī
2. yē√、huà√、qiè√、xiè√、dào√、zēng√
3. （1）背著 （2）依仗 （3）辜負 （4）享有
4. （1）一絲不茍 （2）驚慌失措 （3）萬象更新
5. 皿、4、①、②、①
6. （1）翡翠（綠）、櫻桃（紅）、茄（紫）、藕（粉）
（2）鳥（飛）、魚（游）、虎（嘯）、龍（騰）
（3）ABCC式：生機勃勃、小心翼翼、白發蒼蒼、怒氣沖沖
7. （1）總理對我說，他今晚要批那些文件，我送去的稿子，他放在最后。
（2）月亮悄悄爬上樹梢，好奇地張望著人間。
（3）我躲雨。
（4）這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。
（5）兩個小孩笑著說：“誰說你十分有智慧呢？”
（6）李老師說，下課后，讓我把作業本送到他的辦公室。
（7）①他剛取得一點成績就驕傲起來了。②我為自己是中國人而驕傲。
（8）①每個小學生都應該養成上課專心聽講的好習慣。②我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。
三、積累與運用。
1. 兼聽則明，偏信則暗
2. 北京、李大釗、張思德、學無止境
3. 精、三、坐、聞；岳飛、劉備、青蛙、祖逖（答案不唯一，符合即可）
4. 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
5. 示例：節約用水，從點滴做起
四、閱讀理解。
（一）校園里的記憶
1. （1）形容花爭先恐后地開放。（2）情緒充分流露。
2. 比喻、月季花開得鮮艷美麗
3. 時間、春天、夏天、秋天、冬天
4. 表達了作者對校園生活的懷念與熱愛之情。
5. 示例：夏天的午后，我們在教室里午休。蟬在窗外不停地叫著，老師輕手輕腳地走進來，為我們關掉刺眼的電燈，教室里頓時變得涼爽而安靜。
（二）母親的謊言
1. 哆哆嗦嗦、當真、馬上、暖和
2. （2）母親說不冷，其實手冰涼。（3）母親說不累，其實跑了幾公里路。（4）母親說家里一切都好，其實父親病了。
3. 疼愛孩子、任勞任怨、默默付出
4. 示例：孩子受傷了，我得趕緊趕到，不能讓他擔心。
5. 因為這些謊言里包含著母親深深的愛，讓“我”感受到溫暖和感動。
五、習作。（略）
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