資源簡介

(共79張PPT)
第一課時
第二課時
語文園地四
第四單元
語文園地四
第三課時
第四課時
第一課時
語文園地四
參加時間展覽
時間字詞認知展
時間順序體驗展
時間漢字書寫展
時間字詞認知展
上午
下午
晚上
昨天
今天
明天
上個月
這個月
下個月
去年
今年
明年
wǎn
zuó
nián
jīn
zhè
qù
míng
gè
去掉拼音讀一讀。
上午
下午
晚上
昨天
今天
明天
上個月
這個月
下個月
去年
今年
明年
晚上
這個月
今天
明天
昨天
去年
打亂順序讀一讀。
今
明
昨
這
個
去
晚
年
明
昨
晚
日
日
日
日
日字旁：與時間有關
今
個
人
人
人字頭：多與人類的活動、行為、身份及社會關系 密切相關。
時間順序體驗展
上午
下午
晚上
昨天
今天
明天
上個月
這個月
下個月
去年
今年
明年
wǎn
zuó
nián
jīn
zhè
qù
míng
gè
時
間
先
后
上午
下午
晚上
昨天
今天
明天
上個月
這個月
下個月
去年
今年
明年
wǎn
zuó
nián
jīn
zhè
qù
míng
gè
時 天 月 年
今天
明天
昨天
今天
明天
昨天
下個月
上個月
這個月
下個月
上個月
這個月
一年有（ ）個月。
12
小明今年九月一日開學時要上二年級，去年他是(　　)年級的學生，明年是(　　)年級的學生。
一
二
點點今天過生日，上午家人一起幫他慶祝了生日， (　　)媽媽帶她去了游樂場， (　　)還去看了星星。
下午
晚上
年
去
新的筆畫：撇折
生字寫一寫
時間漢字書寫展
書寫提示：下筆從重到輕，撇折交接時，轉換方向從重到輕，稍稍往上斜。
撇折
認識新筆畫
書寫要點：第3筆為長橫，靠近橫中線。第4筆撇折從豎中線上起筆。
橫畫間距均勻
結構：上下
部首：土
筆畫：五
組詞：去年 過去
qù
撇折從豎中線起筆
書寫要點：首筆撇靠近豎中線起筆，三橫等距，豎在豎中線右側。
結構：獨體
部首：丿
筆畫：六
組詞：新年 過年
nián
橫畫間距均勻
寫字姿勢正確。
筆畫位置準確。
同桌互評，看誰得到的“寫字星”最多。
筆順正確。
第二課時
語文園地四
闖關解鎖寶物盒子
第一關
我會讀拼音。
讀一讀，說說你的發現。
“yǎn”是兩拼音節；“yuǎn”比“yǎn”多了“ü”，是整體認讀音節。
“yīn”，“in”是前鼻韻母；“yīng”比“yīn”多了“g”，“ing”是后鼻韻母。
“jiǎn”的介母是“i”;
“juǎn”的介母是 “ü”。
“zuān”是平舌音；“zhuān”比“zuān”多了“h”，是翹舌音。
“chán”沒有“u 、g”，前鼻韻母“an”，兩拼音節；“chuán”有“u”，沒有“g”，前鼻韻母“an”，三拼音節；“chuáng”有“u 、g”，后鼻韻母“ang”，三拼音節。
三拼、兩拼要看清，
聲母、韻母分得明。
三拼介母要讀準，
整體認讀不用拼。
yīn yīng
jiǎn juǎn
（ ）wǔ
（ ）bèi ké
yīng
jiǎn
選擇正確的音節填空。
第二關
xiě zì
dǎ léi
dié bèi zi
chuī qì qiú
duī xuě rén
diū shǒu juàn
第三關
如果是你出去游玩，你會帶哪些物品，帶這些物品的原因是什么？
我會帶上水壺、雨傘、餅干。口渴了可以喝水，餓了可以吃餅干，雨傘既可以擋雨也可以遮陽。
我會帶上帽子、蘋果、望遠鏡。戴帽子可以避免被陽光曬，渴了或餓了可以吃蘋果，望遠鏡可以讓我看到遠處的景物。
除了書上的這些物品，秋游的時候你還想帶上什么？
穿戴的物品
fánɡ shài yī
其他物品
shú jī dàn
lí
食物
zhǐ jīn
yùn dòng xié
chuāng kě tiē
第四關
讀一讀，畫一畫。
ri
ye
yue
yin
將小火車上沒出現的整體認讀小精靈召喚出來。
我叫“jiǎng kě yún”。聲母:j k。y是隔音字母，韻母：a e ün。 三拼音節：jiang。整體認讀音節yun 。
說一說你的名字里有哪些聲母和韻母。
我叫“lǐ míng zé”。聲母：l m z。韻母:i ing e。
棒！
拆開寶物盒子看一看吧。
第三課時
語文園地四
讀寫誦大比拼
拼一拼。
車的種類
和車有關的動作
車的部件
讀一讀，說特點。
車的種類
摩托車
自行車
公共汽車
說說“車”還可以組成哪些詞語。
車的部件
車窗
車輪
車燈
車門
和車有關的動作
上車
下車
開車
拼一拼，寫一寫。
門
mén
kǒu
生
shēng
rì
題
tí
mù
野
yě
tián
門
mén
kǒu
生
shēng
rì
題
tí
mù
野
yě
tián
仔細觀察這四個字，說說發現。
口 + (一) = (日)
日 + (一) = (目)
日 + (丨) = (田)
后一個字是前一個字加一筆或改一筆而成。
朗讀古詩，讀準字音，注意停頓。
點擊圖片，播放視頻
看插圖再讀古詩。
詩意：盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。有誰想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農民辛苦勞動得來的呀？
每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們不能浪費。
農民伯伯中午在太陽底下種田，汗水一滴一滴落下來，滴到泥土里，很辛苦。
再讀古詩，說說體會。
憫農（其二）
[唐]李紳
鋤禾日當午， 。
誰知盤中餐， 。
汗滴禾下土
粒粒皆辛苦
熟讀古詩，背誦古詩。
下面這個宣傳標語，可以放在哪里？
醫院
餐廳
公園
第四課時
語文園地四
和大人一起讀
借助拼音自主讀。
遇到有困難的地方，可以向大人請教。
關注特殊的詞語。
看圖填一填。
外面的小雨下著（ ）
山間的溪水流著（ ）
滴滴答答
嘩啦嘩啦
再次閱讀，思考：為什么說小鳥念錯了？窗外的風念了什么？小鳥念了什么？

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