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中考語文核心考點 名著閱讀
1．（2025 云浮一模）下列名著中，人物關系描述正確的一項是（　?。?br/>選項 作品名稱 人物 人物關系
A 《水滸傳》 武松與西門慶 結義兄弟
B 《駱駝祥子》 祥子與小福子 夫妻
C 《朝花夕拾》 壽鏡吾與魯迅 師生
D 《海底兩萬里》 尼摩與康塞爾 主仆
A．A B．B C．C D．D
2．（2025 鹽城模擬）根據材料及《水滸傳》內容，下列表述有誤的一項是（　　）
施耐庵與鹽城的淵源深厚，主要體現在其籍貫歸屬、創作背景及文化傳承等方面。根據歷史記載和學術研究，施耐庵生于元末明初的白駒場（今鹽城市大豐區境內），這一區域在元代隸屬揚州路興化縣，后因行政區劃調整劃歸鹽城。他的家族在此定居，其故居及宗祠遺址均位于大豐白駒鎮，現存施耐庵紀念館、中華水滸園等文化遺存，成為研究其生平與創作的重要基地。
A．施耐庵的故鄉白駒場（今鹽城大豐區）的水網地貌，為書中梁山泊“蓼兒洼”的景觀描寫提供了現實原型。
B．《水滸傳》中人物語言融入了鹽城方言土語，如阮小七的“打魚一世蓼兒洼，不種青苗不種麻”體現了當地漁獵文化特色。
C．施耐庵參與張士誠起義的經歷，直接促成了書中宋江等農民起義領袖“替天行道”的反抗精神塑造。
D．鹽城大豐現存的施耐庵紀念館、中華水滸園等，是研究《水滸傳》中“官逼民反”主題的唯一實物依據。
3．（2025 汕尾二模）下列關于名著的說法，有誤的一項是（　?。?br/>A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經過六個月艱苦創作的手稿，在郵寄過程中丟失，但他以頑強的毅力重新創作，終于完成了《暴風雨所誕生的》。
B．《水滸傳》中的魯提轄，不僅仗義疏財，資助金氏父女，而且為護送他們安全離開，在客店坐了兩個時辰，足見其粗中有細、救人救到底的性格特點。
C．《駱駝祥子》中，作者對老北京的人情風俗、市井生活、語言習慣等做了細致入微的描繪，讓讀者感受到濃濃的“京味兒”。
D．《海底兩萬里》想象豐富，全書用第三人稱，語言平實，將科學與文學巧妙地結合，體現了作者的科學精神和非凡的想象力。
4．（2025 梅州一模）下列對名著相關內容的理解，錯誤的一項是（　　）
A．在《紅星照耀中國》中，斯諾深入紅軍戰士和老百姓當中，客觀報道了中國共產黨和紅軍的真實情況，如紅軍長征中強渡大渡河、飛奪瀘定橋等英勇事跡，讓世界了解到這支有堅定信仰的革命隊伍。
B．《經典常談》中提到，《史記》是我國第一部紀傳體通史，它以人物傳記為中心來反映歷史。司馬遷將項羽列入“本紀”，是因為項羽雖未稱帝，但在秦末漢初曾有過類似帝王的影響力，可見其史識不凡。
C．《駱駝祥子》以20世紀20年代軍閥混戰時期的北京為背景，描繪了人力車夫祥子三起三落的人生經歷，深刻揭示了舊社會把人變成鬼的罪惡本質。
D．《簡 愛》中，簡 愛離開桑菲爾德莊園后，饑寒交迫，暈倒在路上，被圣約翰兄妹所救。圣約翰計劃去印度傳教，他希望簡 愛能以妻子的身份一同前往，簡 愛出于對圣約翰的愛戀答應了他。
5．（2025 諸城市二模）下列關于名著的表述，正確的一項是（　?。?br/>A．《平凡的世界》通過復雜的矛盾糾葛，刻畫了社會各階層眾多普通人的形象。如“不安于現狀”的孫少安，他勤奮務實、堅韌頑強，在妻子支持下開辦磚窯，立志改變鄉村貧困面貌。
B．《經典常談》一書介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，其中《說文解字》介紹了八卦的起源。
C．《紅星照耀中國》是一部紀實性作品，向全世界真實報道了中國工農紅軍及紅軍領袖的情況。其中董必武本是一位極受敬重的教授，他主動放棄湖南一所師范的校長職位，積極投身共產黨。
D．《鏡花緣》中，唐敖、林之洋等人游歷海外各國，見證了不同國家的風俗。國民耳朵巨大，走路需雙手托耳是“大人國”的特點；市場交易中買家主動加價、賣家拼命壓價是“君子國”的特點。
6．（2025 安丘市一模）下列關于名著的表述，不正確的一項是（　?。?br/>A．《昆蟲記》是一部概括昆蟲種類、特征、習性的昆蟲學著作，其中法布爾評價螳螂為“昆蟲中，沒有誰比它更難對付的了”，因為它有一種“不是你死，就是我亡”的戰斗態度。
B．《長征》這部紀實文學作品完整地展現了分散在不同地域的紅軍歷盡艱險轉戰大半個中國的歷史，生動地再現了長征這一人類歷史上的偉大奇跡。
C．《儒林外史》中作者諷刺了像匡超人一樣虛偽善變的讀書人。他一開始為病父侍疾盡孝，考取秀才后變得虛偽，幫貪官做假文書、拋棄原配，由淳樸孝子徹底墮落。
D．《聊齋志異》是一部文言短篇小說集，作者蒲松齡。書中故事均以妖魔鬼怪為主角，通過描寫它們與人類的恩怨情仇，批判了封建社會的黑暗與腐朽，表達對美好人性的贊美。
7．（2025 膠州市二模）下列關于名著的說法不正確的一項是（　?。?br/>A．《水滸傳》中林沖的形象極具悲劇色彩：他本是東京八十萬禁軍教頭，卻因高衙內陷害被發配滄州，最終在風雪山神廟中認清現實，手刃仇人，雪夜上梁山。
B．《駱駝祥子》以祥子的“三起三落”為主線：他第一次買車被大兵搶走，第二次攢錢被孫偵探敲詐，第三次因虎妞難產賣車，最終仍堅持拉車，展現了底層勞動者的堅韌。
C．《儒林外史》通過眾多儒生形象批判科舉制度：范進中舉后喜極而瘋；周進屢試不第，撞號板痛哭不止；匡超人年少時心地善良，后來卻薄情寡義、虛偽至極。
D．《經典常談》是朱自清先生的學術普及著作：書中介紹了《說文解字》《周易》等經典著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文情況。
8．（2025 高州市模擬）文學名著中常常有人物因為重大的人生抉擇而發生了巨大變化，下列人物不符合這一特點的一項是（　　）
A．尼摩船長——勇救印度采珠人《海底兩萬里》
B．李逵——江州劫法場《水滸傳》
C．保爾——冒死救朱赫來《鋼鐵是怎樣煉成的》
D．魯迅——棄醫從文《朝花夕拾》
9．（2025 乳源縣二模）下列關于名著的表述，不正確的一項是（　?。?br/>A．《從百草園到三味書屋》《瑣記》《五猖會》等文章均選自魯迅的《朝花夕拾》。
B．《駱駝祥子》中的祥子一生吃苦耐勞，積極樂觀，具有駱駝般堅韌的精神品質。
C．《艾青詩選》中詩人常用“太陽”“火把”等意象，表達對光明、勝利的追求。
D．《水滸傳》中人物的綽號往往能揭示其性格，如黑旋風李逵、神行太保戴宗等。
10．（2025 中山市二模）班級開展“名著中的反抗精神”專題研討時，有四位同學發表看法。下列評價不準確的是（　?。?br/>A．李逵的扯詔是對封建皇權的直接挑戰。
B．簡 愛挑戰階級與性別壓迫，堅守人格獨立。
C．武松斗殺張都監是維護人格尊嚴，反抗不公的體現。
D．祥子試圖通過勞動改變命運，是底層人民對剝削社會的主動抗爭。
11．（2025 汕尾二模）閱讀名著，要有合適的關注點，如下表所示，三部名著都有各自的關注點。請你參照（1）的分析示例，選擇（2）（3）中的任意一篇作品進行分析。
序號 作品 關注點 分析
（1） 《昆蟲記》 科普作品的科學性和文學性 示例：如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內容，觀察仔細，描述準確，具有科學性；蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動，富有文學性。
（2） 《朝花夕拾》 “回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角表達的不同情感
　 　
（3） 《艾青詩選》 意象的鮮明特點及其表達的情感
　 　
12．（2025 達孜區一模）“一個有希望的民族不能沒有英雄。”《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著最大的成功之處就在于塑造了主人公保爾這一英雄形象。
（1）請把下面表格中①②處的內容補充完整。
成長歷程 退學 ①　 　 筑路 著書
故事情節 勇敢反抗： 與神父作對 戰斗受傷： 大腿中彈，頭部受傷 死里逃生： ②　 　 煥發新生，寫成《暴風雨所誕生的》
（2）請談談主人公身上有哪些品質吸引著你。
13．（2025 沛縣二模）第五中學初三年級開展“演繹名著 再現經典”戲劇表演活動，學校擬征集《簡 愛》的改編創意。
下面是小張同學擬寫的部分劇情提綱。請參照示例，結合小說內容，把 　 　 寫的《簡 愛》分成三幕，完成橫線上的內容。將提綱補充完整。
第一幕《　 　 》：自幼父母雙亡，寄居舅媽家的簡 愛飽受欺辱，被送孤兒院來又遇不公正待遇，簡 愛在倔強抗爭中成長。
第二幕《重寫命運》：　 　 第三幕《　 　 》：簡 愛遵從內心終于找到羅切斯特，盡管他已經失去健全的身體和巨額的財產，但簡 愛依然選擇與他相守。
14．（2025 云浮一模）請將下面選文的批注補寫完整。
篇目 原文片段 批注
《西游記》 悟空道：“師父，我若走了，誰保你西天取經？”唐僧道：“我有八戒、沙僧，何須用你！”悟空含淚叩頭道：“縱是弟子有罪，也當容我改過?！?（第二十七回，“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”） 這段對話通過孫悟空的懇求與唐僧的①　 　 （人物性格），凸顯了師徒間的矛盾，也為后續②　 　 的情節埋下伏筆。
《水滸傳》 魯達聽了金氏父女的哭訴，摸出五兩銀子道：“你們且去，明日便來理會?！贝稳?，徑到狀元橋尋鄭屠。 （第三回） 魯達的慷慨解囊與后續③　 　 （情節）的行為，體現了他④　 　 的性格。
15．（2025 濱海新區二模）請根據你對《朝花夕拾》的理解回答下面問題。
（1）“他接著便講述解剖學在日本發達的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現今關于這一門學問的著作。”這個人物是 　 　
（2）看完這本書，有人提出這樣一個觀點：生命存在的全部價值在于自我反省與不斷成長，并在不斷的離開與回歸中，尋找到一個更美好的自己。請結合青年魯迅的經歷和相關情節，談談你的理解。
16．（2025 宿城區一模）整本書閱讀。
山脈既是地理上的實體構造，也是文學創作中的重要元素。請圍繞相關名著中的“山”進行探究，完成問題。
（1）“象外之象，景外之景”。意象不僅僅是表面的物象，更是通過物象所傳達出的更深遠的意境。根據提示，探究“山”在作品中的表達效果，完成表格內容。
名著節選 象征意義 推動情節的作用 共性
四面高山，三關雄壯，團團圍定，中間里鏡面也似的一片平地，可方三五百丈?？拷娇诓攀钦T，兩邊都是耳房。 風雪中的梁山是壓迫下的庇護所。 A 　 　 C 　 　
唵嘛呢叭吽……那座山即生根合縫，可運用呼吸之氣，手兒爬出，可以搖掙搖掙。 B 　 　 五百年囚禁迫使悟空從叛逆轉向皈依修行。
（2）下面含“山”的成語或詩句都能從教科書推薦閱讀的名著中找到注解。請選擇一個成語或詩句，結合名著中的相關內容闡述對它的理解。
A.高山流水
B.山盟海誓
C.一覽眾山小
D.高山仰止
【備選名著】《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《水滸傳》《簡 愛》《儒林外史》
17．（2025 義烏市二模）班級要組織以“信仰”為話題的演講比賽，請你幫忙完善下面的演講稿提綱。
堅定信仰，自有力量
開頭 哲學家薩特說過：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰?！眻远ㄐ叛?，自會有一種力量帶領我們一往無前，讓我們無所畏懼。
正文 分論點 名著論證材料
分論點一： ① 孫少平高中畢業后回到雙水村，面對未來，也曾陷入迷茫。然而他堅信，奮斗改變命運。他離開家鄉，當小工、下煤礦，忍受艱辛。后來即使曉霞離世、礦難毀容，他也依然熱愛生活，不懈奮斗。正是這份信念，讓他劈開迷茫，堅定前行。
分論點二： 信仰是抵御挫折的鎧甲。 ②
分論點三： 信仰是超越自我的階梯。 簡 愛自幼父母雙亡，受盡虐待，經歷饑寒。但她始終堅守追求平等與尊嚴的信仰。得知羅切斯特已婚后，她毅然離開。當繼承遺產后，卻不計前嫌，回到落魄的羅切斯特身邊。是信仰讓她沖破階級與財富的枷鎖，從卑微孤女成為獨立女性。
結尾 最后，我希望大家追求信仰的腳步永不停歇，勇敢去追逐太陽的光輝，去做最好的自己。堅定信仰，自有力量。
（1）閱讀孫少平事跡論證材料，仿照后兩個論點，概括一個分論點。
（2）任選下面一部名著中的人物，寫一段文字作為分論點二的論據。
A.保爾 柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）
B.紅軍戰士（《紅星照耀中國》）
C.孫悟空（《西游記》）
18．（2025 興化市一模）辯論會后，同學們搜集了資料繼續探究名著中人物的生存困境，請幫助解答下列問題。
材料一：
孫偵探的手伸入棉袍中，“看這個，祥子！我馬上就可以拿你，你要拒捕的話，我開槍！我要馬上把你帶走，不要說錢呀，連你這身衣裳都一進獄門就得剝下來。你是明白人，自己合計合計得了！”……
祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上拳頭。
“動手沒你的，我先告訴你，外邊還有一大幫人呢！快著，拿錢！我看面子，你別不知好歹！”孫偵探的眼神非常的難看了。
“我招誰惹誰了？！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上。
（選自《駱駝祥子》）
材料二：
徐海東去了一家窯廠當學徒。在“當學徒的幾年”里，他沒有工錢……
他回想起一件事，因為這件事，他對地主豪紳更沒什么好感了：“一個流動演出的戲班子到我們這一帶來唱戲，工人們都跑去看。那些官紳的夫人們也在那里看戲。工人們自然感到新奇，想看看這些平日里被嚴密保護的有錢人的老婆是什么樣子，便盯著包廂看。看到這一幕，豪紳們命令民團工人們趕出戲院，然后雙方就起了爭執。后來，我們的廠主不得不宴請被冒犯的‘貴人’吃飯，還放了鞭炮，算是補償那些被人注視過而‘清白受到路污’的女眷。廠主原本想扣我們的工資來補償酒席錢，但我們以罷工相威脅，他這才改變了主意。這是我頭回感受到組織的力量，這種力量是窮人自保的武器?！?br/>（選自《紅星照耀中國》）
（1）以上兩段文字中都有和“威脅”有關的情節，二者的目的和表現的人物形象有何不同？
（2）結合材料二結尾思考，如果讓徐海東穿越時空和祥子相遇，他可能會向祥子提出什么意見幫他擺脫困境？
19．（2025 泰興市一模）閱讀《紅星照耀中國》選段，完成下列題目。
紅軍在___的戰役堪稱奇跡：他們的背上捆上了手榴彈和毛瑟槍。很快他們就投入奔騰的水中游泳出發，雙手握著鐵鏈往前推進。紅色的機關槍對著敵人的設防地帶狂吠，子彈像雨一般地灑在橋頭。敵人用他們自己的機關槍掃射做出回應，從埋伏的地點對著水浪中顛簸著的慢慢前進的紅軍掃射。第一個紅軍戰士被擊中了，掉到下面的水流中。接著第二個，第三個……四川人，從來沒有看見過像這樣的中國戰士！這些人，當兵不是只為了一碗飯，而是一些為爭取勝利而愿意自殺的青年！他們是人類？是瘋人？或是神仙呢？——迷信的四川人這樣驚嘆著。
選段中描繪的是紅軍在 　 　 的戰役，斯諾借敵軍之口提出“他們是人類？是瘋子？或是神仙呢？”的疑問，實際上塑造了紅軍怎樣的群體形象？請你談談這種紅軍精神對當代青少年的啟示。
20．（2025 嘉興一模）整本書閱讀。
閱讀了《紅星照耀中國》后，班級擬開展“讀紅色經典，獲人生智慧”閱讀分享交流會，請根據下面表格要求，寫出你的閱讀成果，準備在會上交流。
閱讀策略 閱讀收獲
從事實中汲取營養 （1）你汲取的營養：　 　 。
學會向作者“取經” （2）在宣傳真人事跡方面，你學到的經驗：　 　 。
中考語文核心考點 名著閱讀
參考答案與試題解析
1．（2025 云浮一模）下列名著中，人物關系描述正確的一項是（　?。?br/>選項 作品名稱 人物 人物關系
A 《水滸傳》 武松與西門慶 結義兄弟
B 《駱駝祥子》 祥子與小福子 夫妻
C 《朝花夕拾》 壽鏡吾與魯迅 師生
D 《海底兩萬里》 尼摩與康塞爾 主仆
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【分析】本題考查名著人物。
【解答】A.有誤，《水滸傳》中的武松與西門慶是仇敵關系。西門慶與潘金蓮私通并害死武松的哥哥武大郎，武松為兄報仇殺死西門慶；
B.有誤，《駱駝祥子》中祥子的妻子是虎妞，小福子雖與祥子互生情愫，但二人未成夫妻，小福子最終自殺；
C.正確；
D.有誤，《海底兩萬里》中康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，與尼摩船長無主仆關系。尼摩船長的伙伴是諾第留斯號船員。
故選：C。
2．（2025 鹽城模擬）根據材料及《水滸傳》內容，下列表述有誤的一項是（　?。?br/>施耐庵與鹽城的淵源深厚，主要體現在其籍貫歸屬、創作背景及文化傳承等方面。根據歷史記載和學術研究，施耐庵生于元末明初的白駒場（今鹽城市大豐區境內），這一區域在元代隸屬揚州路興化縣，后因行政區劃調整劃歸鹽城。他的家族在此定居，其故居及宗祠遺址均位于大豐白駒鎮，現存施耐庵紀念館、中華水滸園等文化遺存，成為研究其生平與創作的重要基地。
A．施耐庵的故鄉白駒場（今鹽城大豐區）的水網地貌，為書中梁山泊“蓼兒洼”的景觀描寫提供了現實原型。
B．《水滸傳》中人物語言融入了鹽城方言土語，如阮小七的“打魚一世蓼兒洼，不種青苗不種麻”體現了當地漁獵文化特色。
C．施耐庵參與張士誠起義的經歷，直接促成了書中宋江等農民起義領袖“替天行道”的反抗精神塑造。
D．鹽城大豐現存的施耐庵紀念館、中華水滸園等，是研究《水滸傳》中“官逼民反”主題的唯一實物依據。
【答案】D
【分析】本題考查名著閱讀內容理解和分析。
【解答】ABC.正確；
D.有誤，“唯一實物依據”說法過于絕對。由材料中“成為研究其生平與創作的重要基地”可知，材料提及相關文化遺存是“重要基地”，而非“唯一”；
故選：D。
3．（2025 汕尾二模）下列關于名著的說法，有誤的一項是（　?。?br/>A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經過六個月艱苦創作的手稿，在郵寄過程中丟失，但他以頑強的毅力重新創作，終于完成了《暴風雨所誕生的》。
B．《水滸傳》中的魯提轄，不僅仗義疏財，資助金氏父女，而且為護送他們安全離開，在客店坐了兩個時辰，足見其粗中有細、救人救到底的性格特點。
C．《駱駝祥子》中，作者對老北京的人情風俗、市井生活、語言習慣等做了細致入微的描繪，讓讀者感受到濃濃的“京味兒”。
D．《海底兩萬里》想象豐富，全書用第三人稱，語言平實，將科學與文學巧妙地結合，體現了作者的科學精神和非凡的想象力。
【答案】D
【分析】本題考查名著閱讀。
【解答】ABC.正確。
D.有誤，《海底兩萬里》全書是用第一人稱阿龍納斯的視角寫的，而非“第三人稱”。小說充滿科學幻想，語言風格是兼具詩意與科技描寫的生動。
故選：D。
4．（2025 梅州一模）下列對名著相關內容的理解，錯誤的一項是（　?。?br/>A．在《紅星照耀中國》中，斯諾深入紅軍戰士和老百姓當中，客觀報道了中國共產黨和紅軍的真實情況，如紅軍長征中強渡大渡河、飛奪瀘定橋等英勇事跡，讓世界了解到這支有堅定信仰的革命隊伍。
B．《經典常談》中提到，《史記》是我國第一部紀傳體通史，它以人物傳記為中心來反映歷史。司馬遷將項羽列入“本紀”，是因為項羽雖未稱帝，但在秦末漢初曾有過類似帝王的影響力，可見其史識不凡。
C．《駱駝祥子》以20世紀20年代軍閥混戰時期的北京為背景，描繪了人力車夫祥子三起三落的人生經歷，深刻揭示了舊社會把人變成鬼的罪惡本質。
D．《簡 愛》中，簡 愛離開桑菲爾德莊園后，饑寒交迫，暈倒在路上，被圣約翰兄妹所救。圣約翰計劃去印度傳教，他希望簡 愛能以妻子的身份一同前往，簡 愛出于對圣約翰的愛戀答應了他。
【答案】D
【分析】本題考查名著人物和情節的記憶?？梢越Y合自己的積累作答。
【解答】ABC.正確。
D.有誤，簡 愛離開桑菲爾德莊園后，圣約翰曾向她求婚，要她與自己一起去印度傳教，簡 愛拒絕了他。
故選：D。
5．（2025 諸城市二模）下列關于名著的表述，正確的一項是（　?。?br/>A．《平凡的世界》通過復雜的矛盾糾葛，刻畫了社會各階層眾多普通人的形象。如“不安于現狀”的孫少安，他勤奮務實、堅韌頑強，在妻子支持下開辦磚窯，立志改變鄉村貧困面貌。
B．《經典常談》一書介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，其中《說文解字》介紹了八卦的起源。
C．《紅星照耀中國》是一部紀實性作品，向全世界真實報道了中國工農紅軍及紅軍領袖的情況。其中董必武本是一位極受敬重的教授，他主動放棄湖南一所師范的校長職位，積極投身共產黨。
D．《鏡花緣》中，唐敖、林之洋等人游歷海外各國，見證了不同國家的風俗。國民耳朵巨大，走路需雙手托耳是“大人國”的特點；市場交易中買家主動加價、賣家拼命壓價是“君子國”的特點。
【答案】B
【分析】本題考查名著常識及情節。
【解答】ACD.正確；
B.有誤，《說文解字》介紹了“文字的起源”。
故選：B。
6．（2025 安丘市一模）下列關于名著的表述，不正確的一項是（　?。?br/>A．《昆蟲記》是一部概括昆蟲種類、特征、習性的昆蟲學著作，其中法布爾評價螳螂為“昆蟲中，沒有誰比它更難對付的了”，因為它有一種“不是你死，就是我亡”的戰斗態度。
B．《長征》這部紀實文學作品完整地展現了分散在不同地域的紅軍歷盡艱險轉戰大半個中國的歷史，生動地再現了長征這一人類歷史上的偉大奇跡。
C．《儒林外史》中作者諷刺了像匡超人一樣虛偽善變的讀書人。他一開始為病父侍疾盡孝，考取秀才后變得虛偽，幫貪官做假文書、拋棄原配，由淳樸孝子徹底墮落。
D．《聊齋志異》是一部文言短篇小說集，作者蒲松齡。書中故事均以妖魔鬼怪為主角，通過描寫它們與人類的恩怨情仇，批判了封建社會的黑暗與腐朽，表達對美好人性的贊美。
【答案】D
【分析】本題考查學生對文化常識、文體知識的識記能力。
【解答】ABC.正確。
D.有誤，《聊齋志異》雖以妖魔鬼怪為重要元素，但并非所有故事均以它們為“主角”。
故選：D。
7．（2025 膠州市二模）下列關于名著的說法不正確的一項是（　?。?br/>A．《水滸傳》中林沖的形象極具悲劇色彩：他本是東京八十萬禁軍教頭，卻因高衙內陷害被發配滄州，最終在風雪山神廟中認清現實，手刃仇人，雪夜上梁山。
B．《駱駝祥子》以祥子的“三起三落”為主線：他第一次買車被大兵搶走，第二次攢錢被孫偵探敲詐，第三次因虎妞難產賣車，最終仍堅持拉車，展現了底層勞動者的堅韌。
C．《儒林外史》通過眾多儒生形象批判科舉制度：范進中舉后喜極而瘋；周進屢試不第，撞號板痛哭不止；匡超人年少時心地善良，后來卻薄情寡義、虛偽至極。
D．《經典常談》是朱自清先生的學術普及著作：書中介紹了《說文解字》《周易》等經典著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文情況。
【答案】B
【分析】本題考查學生閱讀名著的能力。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。
【解答】ACD.正確；
B.有誤，到小說結尾，祥子已經放棄了自己的理想，從一個誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒狡猾、自暴自棄的行尸走肉。
故選：B。
8．（2025 高州市模擬）文學名著中常常有人物因為重大的人生抉擇而發生了巨大變化，下列人物不符合這一特點的一項是（　?。?br/>A．尼摩船長——勇救印度采珠人《海底兩萬里》
B．李逵——江州劫法場《水滸傳》
C．保爾——冒死救朱赫來《鋼鐵是怎樣煉成的》
D．魯迅——棄醫從文《朝花夕拾》
【答案】A
【分析】本題考查名著內容理解。
【解答】A.有誤，這一行為體現了尼摩船長的善良與反抗精神，但并未體現他自身的人生軌跡或性格的重大轉變。他始終是那個神秘、反殖民的復仇者形象，救人是其性格的展現，而非轉折點。
BCD.正確。
故選：A。
9．（2025 乳源縣二模）下列關于名著的表述，不正確的一項是（　?。?br/>A．《從百草園到三味書屋》《瑣記》《五猖會》等文章均選自魯迅的《朝花夕拾》。
B．《駱駝祥子》中的祥子一生吃苦耐勞，積極樂觀，具有駱駝般堅韌的精神品質。
C．《艾青詩選》中詩人常用“太陽”“火把”等意象，表達對光明、勝利的追求。
D．《水滸傳》中人物的綽號往往能揭示其性格，如黑旋風李逵、神行太保戴宗等。
【答案】B
【分析】本題考查名著常識。
【解答】ACD.正確；
B.有誤，《駱駝祥子》中祥子起初吃苦耐勞、積極樂觀，但在經歷三起三落打擊后，他逐漸墮落，變得自私懶惰、狡猾麻木，并非一生都保持吃苦耐勞、積極樂觀的品質。
故選：B。
10．（2025 中山市二模）班級開展“名著中的反抗精神”專題研討時，有四位同學發表看法。下列評價不準確的是（　　）
A．李逵的扯詔是對封建皇權的直接挑戰。
B．簡 愛挑戰階級與性別壓迫，堅守人格獨立。
C．武松斗殺張都監是維護人格尊嚴，反抗不公的體現。
D．祥子試圖通過勞動改變命運，是底層人民對剝削社會的主動抗爭。
【答案】D
【分析】本題考查名著閱讀。
【解答】ABC.正確；
D.有誤，《駱駝祥子》中，祥子努力拉車謀生是底層人對生存的被動掙扎，而非“主動抗爭”。他的悲劇源于社會壓迫（如兵痞搶車、孫偵探敲詐），但他的反抗是零散、消極的（如賣掉駱駝換錢），最終走向墮落，并未形成有組織的“主動抗爭”。此選項將“生存努力”等同于“主動抗爭”，評價不準確。
故選：D。
11．（2025 汕尾二模）閱讀名著，要有合適的關注點，如下表所示，三部名著都有各自的關注點。請你參照（1）的分析示例，選擇（2）（3）中的任意一篇作品進行分析。
序號 作品 關注點 分析
（1） 《昆蟲記》 科普作品的科學性和文學性 示例：如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內容，觀察仔細，描述準確，具有科學性；蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動，富有文學性。
（2） 《朝花夕拾》 “回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角表達的不同情感
　稱呼阿長，從“回憶中的我”的視角，叫她“阿長”，表達對她的厭煩；從“寫作時的我”的視角，稱呼她為“長媽媽”，表達對她的感激和懷念?！?br/>（3） 《艾青詩選》 意象的鮮明特點及其表達的情感
　詩人創造了“太陽”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表達驅逐黑暗、爭取勝利的美好愿望?！?br/>【答案】示例：稱呼阿長，從“回憶中的我”的視角，叫她“阿長”，表達對她的厭煩；從“寫作時的我”的視角，稱呼她為“長媽媽”，表達對她的感激和懷念。
示例：詩人創造了“太陽”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表達驅逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。
【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。
《艾青詩選》收集了艾青從上世紀三十年代到七十年代末的作品，他以革命的現實主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運，同時他的詩篇又激勵著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣的國土而英勇斗爭。
【解答】本題考查名著內容分析。開放性試題，從兩部名著中任選一個，根據關注點，聯系相關的故事情節，結合示例特點舉例分析即可。
如選擇（2）《朝花夕拾》，所給關注點是“‘回憶中的我’和‘寫作時的我’兩種敘述視角表達的不同情感”，在作品中，作者用不同的敘述者角度，敘述了其成長不同階段的經歷和心路歷程。具體可舉例，如對阿長的稱呼，從“回憶中的我”的視角，聯系《阿長與＜山海經＞》原文“但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長”可知，叫她“阿長”，這個視角下的情感通過稱謂就可窺測出來，表達了對她的厭煩之情；從“寫作時的我”的視角，長媽媽雖沒什么文化卻買來“我”渴求已久的《山海經》，稱呼她為“長媽媽”，這個視角下的情感是表達對她的感激和懷念。
如選擇（3）《艾青詩選》，在《我愛這土地》中，“土地”是核心意象。詩中“這被暴風雨所打擊著的土地”，象征著正遭受苦難的祖國，凝聚著艾青對祖國深深的憂慮與熱愛；“太陽”也是艾青詩中常見意象，如在《向太陽》里，太陽象征著光明、希望和勝利，表達了詩人對光明未來的向往與追求。通過這些鮮明意象，艾青抒發了對祖國、對人民深沉而熾熱的情感。
答案：
示例：稱呼阿長，從“回憶中的我”的視角，叫她“阿長”，表達對她的厭煩；從“寫作時的我”的視角，稱呼她為“長媽媽”，表達對她的感激和懷念。
示例：詩人創造了“太陽”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表達驅逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。
12．（2025 達孜區一模）“一個有希望的民族不能沒有英雄?！薄朵撹F是怎樣煉成的》這部名著最大的成功之處就在于塑造了主人公保爾這一英雄形象。
（1）請把下面表格中①②處的內容補充完整。
成長歷程 退學 ①　參軍　 筑路 著書
故事情節 勇敢反抗： 與神父作對 戰斗受傷： 大腿中彈，頭部受傷 死里逃生： ②　得了傷寒和肺炎　 煥發新生，寫成《暴風雨所誕生的》
（2）請談談主人公身上有哪些品質吸引著你。
【答案】（1）①參軍②得了傷寒和肺炎
（2）崇高的理想；為理想而獻身的精神；頑強奮斗的品質；樂觀豁達的性格。
【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。
【解答】（1）本題考查名著情節。
保爾的成長歷程如下：保爾出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，生活十分艱難。他在12歲時就被迫離開學校，到車站食堂當雜役，遭受了種種欺凌。他對壓迫窮人的店老板和花天酒地的有錢人充滿了憎恨。在保爾的家鄉烏克蘭謝別托夫卡鎮，經歷了外國武裝干涉和內戰的歲月。紅軍解放了該鎮，但很快撤走，只留下老布爾什維克朱赫來在鎮上做地下工作。朱赫來是保爾走上革命道路的最初領導人，他給保爾講了許多關于革命、工人階級和階級斗爭的道理。保爾在朱赫來的啟發下，積極參與革命活動。在一次行動中，他救出了被捕的朱赫來，并因此被捕入獄。在獄中，他經受住了拷打，表現出堅強不屈的精神。
獲釋后，他來到女友冬妮婭的花園避難，并最終加入了紅軍。在戰場上，保爾表現出色，曾擔任偵察兵和騎兵，是一個敢于沖鋒陷陣的勇士。他的頭部在一次激戰中受了重傷，但他憑借頑強的毅力戰勝了死神。
保爾的身體狀況使他無法再回前線，于是他轉而投身于恢復和建設國家的工作。他參與了肅反工作，并投入到艱苦的體力勞動中，特別是在修建鐵路的過程中，他經歷了極端惡劣的環境和條件，得了傷寒和肺炎。在這個過程中，他與冬妮婭的愛情產生了危機，因為她那庸俗的個人主義令他反感。最終，冬妮婭嫁給了一個有錢的工程師。保爾在筑路工作結束后因病重被送回家鄉休養。半路上誤傳出他已經死去的消息，但保爾實際上是第四次戰勝死亡回到人間。
病愈后，他又回到了工作崗位，并入了黨。在海濱療養時，他認識了達雅并相愛。盡管全身癱瘓、雙目失明，保爾并沒有放棄，而是開始學習寫作。他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》在1936年12月14日終于出版了。
故第一空填：參軍。第二空填：得了傷寒和肺炎。
（2）本題考查名著人物。
保爾展現了鋼鐵般的堅強意志，他在敵人的嚴刑拷打面前堅貞不屈，在槍林彈雨的戰場上勇往直前，在與病魔的搏斗中多次令死神望而卻步。盡管在生活中、愛情上也有過失望和悔恨，在陷入絕境的時候，他也曾一度動搖絕望，但保爾始終保持著積極樂觀的人生態度。保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰，表現了甘愿為革命事業不怕犧牲的獻身精神。保爾是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇跡。
答案：
（1）①參軍②得了傷寒和肺炎
（2）崇高的理想；為理想而獻身的精神；頑強奮斗的品質；樂觀豁達的性格。
13．（2025 沛縣二模）第五中學初三年級開展“演繹名著 再現經典”戲劇表演活動，學校擬征集《簡 愛》的改編創意。
下面是小張同學擬寫的部分劇情提綱。請參照示例，結合小說內容，把 　夏洛蒂 勃朗特　 寫的《簡 愛》分成三幕，完成橫線上的內容。將提綱補充完整。
第一幕《　艱難成長　 》：自幼父母雙亡，寄居舅媽家的簡 愛飽受欺辱，被送孤兒院來又遇不公正待遇，簡 愛在倔強抗爭中成長。
第二幕《重寫命運》：　簡 愛在桑菲爾德莊園任家庭教師，靠學識與能力獲得了尊重。在與主人羅切斯特互生愛意后，簡 愛不顧世俗，勇敢追愛?！?第三幕《　終獲幸?！?》：簡 愛遵從內心終于找到羅切斯特，盡管他已經失去健全的身體和巨額的財產，但簡 愛依然選擇與他相守。
【答案】夏洛蒂 勃朗特
艱難成長
示例：簡 愛在桑菲爾德莊園任家庭教師，靠學識與能力獲得了尊重。在與主人羅切斯特互生愛意后，簡 愛不顧世俗，勇敢追愛。
示例：終獲幸福
【分析】《簡 愛》講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。
【解答】本題考查對名著情節的把握。
第一空：《簡 愛》是英國女作家夏洛蒂 勃朗特創作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。
第二空：第一幕：從名著內容來看，簡 愛早期的生活充滿苦難。她自幼失去雙親，在舅媽家寄人籬下，遭受表哥的欺侮、舅媽的歧視，被關紅房子，這一系列經歷讓她的童年充斥著痛苦。后來被送往洛伍德孤兒院，又面臨著惡劣的生活條件、嚴苛的校規以及不公正的懲罰，如布羅克赫斯特先生當眾羞辱她。但簡 愛始終沒有屈服，不斷反抗這些不公，在磨難中逐漸成長。
示例：《苦難童年》《寄人籬下》
第三空：第二幕《重寫命運》：簡 愛來到桑菲爾德莊園擔任家庭教師，這是她人生的重要轉折點。在這里，她憑借自己豐富的學識、獨立的人格和自尊自愛的品質，贏得了莊園里人們的尊重。在與羅切斯特的相處過程中，兩人逐漸產生愛情。面對地位、財富的巨大差距，簡 愛沒有自卑和退縮，而是勇敢地追求平等的愛情，大膽地表達自己的心意。她突破了當時社會階層的種種束縛，努力改寫自己的命運，所以這部分內容圍繞她在桑菲爾德莊園的經歷和對愛情的勇敢追求展開，很好地契合“重寫命運”這一主題。
示例：簡 愛成為桑菲爾德莊園家庭教師，憑借才華贏得認可。與羅切斯特相識相知后，沖破世俗觀念，堅定地追求屬于自己的愛情。
第四空：第三幕分析：經歷了婚禮上發現羅切斯特有妻子這一巨大打擊后，簡 愛選擇離開。但她始終無法放下對羅切斯特的感情，在得知羅切斯特因莊園大火失去健康和財產后，她遵從自己的內心，毅然回到他身邊。此時的羅切斯特處于人生低谷，但簡 愛沒有嫌棄，而是選擇與他相守，兩人最終收獲了真摯而幸福的愛情，過上了平淡卻溫馨的生活。這些標題都能體現出簡 愛歷經磨難后，最終收獲美好愛情和幸福生活的結局。
示例：《堅守真愛》《幸福相守》
答案：
夏洛蒂 勃朗特
艱難成長
示例：簡 愛在桑菲爾德莊園任家庭教師，靠學識與能力獲得了尊重。在與主人羅切斯特互生愛意后，簡 愛不顧世俗，勇敢追愛。
示例：終獲幸福
14．（2025 云浮一模）請將下面選文的批注補寫完整。
篇目 原文片段 批注
《西游記》 悟空道：“師父，我若走了，誰保你西天取經？”唐僧道：“我有八戒、沙僧，何須用你！”悟空含淚叩頭道：“縱是弟子有罪，也當容我改過?！?（第二十七回，“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”） 這段對話通過孫悟空的懇求與唐僧的①　固執、迂腐，不辨是非　 （人物性格），凸顯了師徒間的矛盾，也為后續②　唐僧遇難、八戒請回悟空　 的情節埋下伏筆。
《水滸傳》 魯達聽了金氏父女的哭訴，摸出五兩銀子道：“你們且去，明日便來理會。”次日，徑到狀元橋尋鄭屠。 （第三回） 魯達的慷慨解囊與后續③　拳打鎮關西　 （情節）的行為，體現了他④　俠肝義膽、嫉惡如仇　 的性格。
【答案】①固執、迂腐，不辨是非 ②唐僧遇難、八戒請回悟空 ③拳打鎮關西 ④俠肝義膽、嫉惡如仇
【分析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經路上戰勝無數妖怪，歷經重重磨難，終于到達西天，取回真經的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強的斗志戰勝一切的困難，直至達到勝利的終點。
《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。
【解答】本題考查名著人物和情節。
第一空：結合“悟空道：‘師父，我若走了，誰保你西天取經？’唐僧道：‘我有八戒、沙僧，何須用你！’悟空含淚叩頭道：‘縱是弟子有罪，也當容我改過’”可知，唐僧責怪悟空濫殺無辜，不顧悟空的辯解和一再的懇求而驅逐悟空，體現唐僧的固執（絕情）；據此概括唐僧的人物性格為“迂腐、固執（絕情或不辨是非）”；
第二空：結合《西游記》第二十八回“花果山群妖聚義 黑松林三藏逢魔”可知，因三打白骨精被唐僧誤會，孫悟空遭貶回花果山。唐僧逐走悟空后，師徒行至黑松林。唐僧獨行誤入黃袍怪（奎木狼）的波月洞，被妖怪擒獲。黃袍怪之妻百花羞（原為寶象國公主）暗中釋放唐僧，托其帶家書求救。唐僧至寶象國送信，國王懇請八戒、沙僧降妖，二人不敵，反致唐僧被妖法變為猛虎。結合第二十七回“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”可知，正是因為唐僧固執導致的危機，為后續唐僧遇險、八戒請回悟空，悟空回歸埋下伏筆。據此概括情節為“唐僧遇險、八戒請回悟空（或師徒分離后唐僧被黃袍怪所擒）”。
第三空：結合《水滸傳》第三回《史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮關西》可知，聽聞鄭屠欺壓金氏父女，魯達仗義助，慷慨贈銀并護送他們離開。魯達故意刁難鄭屠買肉，激怒后三拳將其打死。魯達因命案被迫逃亡，后經趙員外引薦，在五臺山出家為僧（法號智深）。據此概括情節為“拳打鎮關西（怒打鄭屠或三拳打死鎮關西）”；
第四空：魯達故意刁難鄭屠買肉，激怒后三拳將其打死，展現嫉惡如仇（俠肝義膽）的性格。據此概括性格為“嫉惡如仇（俠肝義膽）”。
答案：
①固執、迂腐，不辨是非 ②唐僧遇難、八戒請回悟空 ③拳打鎮關西 ④俠肝義膽、嫉惡如仇
15．（2025 濱海新區二模）請根據你對《朝花夕拾》的理解回答下面問題。
（1）“他接著便講述解剖學在日本發達的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現今關于這一門學問的著作?！边@個人物是 　藤野先生　
（2）看完這本書，有人提出這樣一個觀點：生命存在的全部價值在于自我反省與不斷成長，并在不斷的離開與回歸中，尋找到一個更美好的自己。請結合青年魯迅的經歷和相關情節，談談你的理解。
【答案】（1）藤野先生
（2）青年魯迅離開南京，懷著救國救民的遠大理想到日本留學。在日本，經歷了匿名信事件和看電影事件，發現學醫救不了中國，決定棄醫從文。于是又回到國內倡導文藝運動，力求改造國民精神。
【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷，揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。
【解答】（1）本題考查名著人物。
在《朝花夕拾》中，講述解剖學在日本發達歷史的人物是藤野嚴九郎，也就是藤野先生。他是魯迅在日本仙臺學醫時的解剖學老師，對魯迅關愛有加，認真負責地教授知識，給魯迅留下了深刻的印象。
（2）本題考查名著情節。
魯迅青年時期離開家鄉到南京求學，離開熟悉的環境，接觸新的知識和思想，如在南京求學時接觸到西方的科學知識等，這是他成長的第一步，開始開闊視野。后來又前往日本學醫，這又是一次離開，他希望通過學醫來救治國人的身體。在日本，他經歷了許多事情，如“幻燈片事件”，讓他深刻反省，意識到醫學只能救治身體，無法拯救國人的靈魂，于是他決定棄醫從文。這一轉變體現了他的自我反省與成長。之后他回國，用文字來喚醒民眾，這可以看作是一種回歸。他在不斷的離開與回歸中，從追求醫學救國到以筆為武器進行思想啟蒙，不斷成長，努力尋找并成為一個為民族覺醒而奮斗的更美好的自己，用文字影響了無數人，實現了生命更高的價值。
答案：
（1）藤野先生
（2）青年魯迅離開南京，懷著救國救民的遠大理想到日本留學。在日本，經歷了匿名信事件和看電影事件，發現學醫救不了中國，決定棄醫從文。于是又回到國內倡導文藝運動，力求改造國民精神。
16．（2025 宿城區一模）整本書閱讀。
山脈既是地理上的實體構造，也是文學創作中的重要元素。請圍繞相關名著中的“山”進行探究，完成問題。
（1）“象外之象，景外之景”。意象不僅僅是表面的物象，更是通過物象所傳達出的更深遠的意境。根據提示，探究“山”在作品中的表達效果，完成表格內容。
名著節選 象征意義 推動情節的作用 共性
四面高山，三關雄壯，團團圍定，中間里鏡面也似的一片平地，可方三五百丈?？拷娇诓攀钦T，兩邊都是耳房。 風雪中的梁山是壓迫下的庇護所。 A 　林沖自此從隱忍到反抗的覺醒，是官逼民反的爆發　 C 　自然之力推動人物完成精神蛻變?！?br/>唵嘛呢叭吽……那座山即生根合縫，可運用呼吸之氣，手兒爬出，可以搖掙搖掙。 B 　密不透風的五行山是神權鎮壓的具象化；　 五百年囚禁迫使悟空從叛逆轉向皈依修行。
（2）下面含“山”的成語或詩句都能從教科書推薦閱讀的名著中找到注解。請選擇一個成語或詩句，結合名著中的相關內容闡述對它的理解。
A.高山流水
B.山盟海誓
C.一覽眾山小
D.高山仰止
【備選名著】《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《水滸傳》《簡 愛》《儒林外史》
【答案】（1）林沖自此從隱忍到反抗的覺醒，是官逼民反 的爆發；密不透風的五行山是神權鎮壓的具象化；
自然之力推動人物完成精神蛻變。
（2）示例一：A高山流水成語含義：比喻知音知己或樂曲高妙。是對知己的贊美，更是對知音難遇的嘆息。
名著情節：《水滸傳》中林沖與魯智深結義之始，惺惺相惜，因武藝切磋而結緣；野豬林相救，生死相護：梁山重逢，肝膽依舊。這種跨越時空與境遇的牽掛，正是知音寫照，可以看作是“高山流水”的體現。
《紅星照耀中國》20世紀30年代，國民黨對中國共產黨實行嚴密的新聞封鎖，將中共妖魔化。斯諾作為第一位深入陜北蘇區的外國記者，以客觀真實的筆觸記錄下了中共真實面貌，以事實向世界宣告中國共產黨及其領導的紅色革命，猶如一顆閃亮的紅星必將照耀全中國甚至全世界。斯諾與中國共產黨之間的關系可被視為一種跨越文化、政治與時空的高山流水似的情誼。
《儒林外史》描寫四位市井奇人季遐年、王太、蓋寬和荊元，他們雖然出身低微，卻有著高尚的品德和超脫世俗的精神境界，代表了作者心目中真正的“名士”。
示例二：B海誓山盟成語含義：指男女相愛時立丁的誓言，愛情要像山成語含義：指男女相愛時立下的誓言，愛情要像山和海一樣永恒不變。
名著情節：《簡 愛》簡 愛與羅切斯特的故事中，簡 愛沒有被世俗的偏見和物質的誘惑所動搖，她堅守著對羅切斯特的愛，即使在最艱難的時刻，也沒有放棄。這種堅守和忠誠，正是“海誓山盟”所蘊含的深刻意義。
示例三：C一覽眾山小成語含義：站在高處俯瞰，周圍的山都顯得矮小，比喻站得高才能看得遠。
名著情節：《紅星照耀中國》長征是中國革命史上的一次偉大壯舉，紅軍在極其艱苦的條件下，跨越萬水千山，突破敵人的重重封鎖，以頑強的意志跨越地理與生存的極限最終到達陜北。紅軍這種不畏艱難、勇往直前的精神正是“一覽眾山小”的具象化體現。
示例四：D高山仰止成語含義：比喻對高尚品德的仰慕。
名著情節：《朝花夕拾》中，魯迅筆下的藤野先生治學嚴謹、正直無私，毫無民族偏見，關心學生的學業和生活。他為魯迅修改講義、糾正解剖圖，這種認真負責的態度和高尚的師德，讓魯迅對他充滿了敬仰和感激之情，藤野先生的形象令人產生高山仰止之感。
【分析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經路上戰勝無數妖怪，歷經重重磨難，終于到達西天，取回真經的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強的斗志戰勝一切的困難，直至達到勝利的終點。
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷，揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。
《駱駝祥子》以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加 斯諾的不朽經典名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，作者真實地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。
《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說，全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想?！度辶滞馐贰反碇袊糯S刺小說的高峰，它開創了以小說直接評價現實生活的范例。
《水滸傳》的作者是施耐庵，在前七十回表現了北宋末年以宋江為首的梁山泊農民起義的醞釀、形成和發展過程，深刻反映廣闊的社會生活。小說把高俅發跡和徽宗寵信他的故事，放在故事的開端來寫，以示亂自上作，體現了官逼民反的思想?！端疂G傳》在揭露貪官污吏的殘暴腐敗時，也歌頌梁山好漢的英雄氣概。
《簡 愛》以濃郁抒情的筆法和深刻細膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫一切舊的習俗和偏見，扎根于相互理解、相互尊重的基礎之上的深摯愛情，具有強烈的震撼心靈的藝術力量。其最為成功之處在于塑造了一個敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。
【解答】（1）本題考查名著情節。
第一段《水滸傳》描寫梁山地形險要，“三關雄壯”暗示反抗基地的堅固。林沖雪夜上梁山是官逼民反的轉折點，A處應填人物轉變的關鍵點。第二段《西游記》五行山咒語“唵嘛呢叭”是佛教真言，B處要體現神權鎮壓的具象化。C處需提煉兩段共性：自然環境的壓迫都促使人物的精神蛻變。
（2）本題考查名著評價。
選擇成語時要抓住核心意象：“高山流水”側重知音情誼，可聯系《水滸傳》林沖與魯智深三次相救的生死情；“山盟海誓”對應《簡 愛》中跨越階級的愛情誓言；“一覽眾山小”要突出《紅星》長征的戰略高度；“高山仰止”需選取具有崇高品格的人物，如《朝花夕拾》藤野先生的師德。
答案：
（1）林沖自此從隱忍到反抗的覺醒，是官逼民反 的爆發；密不透風的五行山是神權鎮壓的具象化；
自然之力推動人物完成精神蛻變。
（2）示例一：A高山流水成語含義：比喻知音知己或樂曲高妙。是對知己的贊美，更是對知音難遇的嘆息。
名著情節：《水滸傳》中林沖與魯智深結義之始，惺惺相惜，因武藝切磋而結緣；野豬林相救，生死相護：梁山重逢，肝膽依舊。這種跨越時空與境遇的牽掛，正是知音寫照，可以看作是“高山流水”的體現。
《紅星照耀中國》20世紀30年代，國民黨對中國共產黨實行嚴密的新聞封鎖，將中共妖魔化。斯諾作為第一位深入陜北蘇區的外國記者，以客觀真實的筆觸記錄下了中共真實面貌，以事實向世界宣告中國共產黨及其領導的紅色革命，猶如一顆閃亮的紅星必將照耀全中國甚至全世界。斯諾與中國共產黨之間的關系可被視為一種跨越文化、政治與時空的高山流水似的情誼。
《儒林外史》描寫四位市井奇人季遐年、王太、蓋寬和荊元，他們雖然出身低微，卻有著高尚的品德和超脫世俗的精神境界，代表了作者心目中真正的“名士”。
示例二：B海誓山盟成語含義：指男女相愛時立丁的誓言，愛情要像山成語含義：指男女相愛時立下的誓言，愛情要像山和海一樣永恒不變。
名著情節：《簡 愛》簡 愛與羅切斯特的故事中，簡 愛沒有被世俗的偏見和物質的誘惑所動搖，她堅守著對羅切斯特的愛，即使在最艱難的時刻，也沒有放棄。這種堅守和忠誠，正是“海誓山盟”所蘊含的深刻意義。
示例三：C一覽眾山小成語含義：站在高處俯瞰，周圍的山都顯得矮小，比喻站得高才能看得遠。
名著情節：《紅星照耀中國》長征是中國革命史上的一次偉大壯舉，紅軍在極其艱苦的條件下，跨越萬水千山，突破敵人的重重封鎖，以頑強的意志跨越地理與生存的極限最終到達陜北。紅軍這種不畏艱難、勇往直前的精神正是“一覽眾山小”的具象化體現。
示例四：D高山仰止成語含義：比喻對高尚品德的仰慕。
名著情節：《朝花夕拾》中，魯迅筆下的藤野先生治學嚴謹、正直無私，毫無民族偏見，關心學生的學業和生活。他為魯迅修改講義、糾正解剖圖，這種認真負責的態度和高尚的師德，讓魯迅對他充滿了敬仰和感激之情，藤野先生的形象令人產生高山仰止之感。
17．（2025 義烏市二模）班級要組織以“信仰”為話題的演講比賽，請你幫忙完善下面的演講稿提綱。
堅定信仰，自有力量
開頭 哲學家薩特說過：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰?！眻远ㄐ叛觯詴幸环N力量帶領我們一往無前，讓我們無所畏懼。
正文 分論點 名著論證材料
分論點一： ① 孫少平高中畢業后回到雙水村，面對未來，也曾陷入迷茫。然而他堅信，奮斗改變命運。他離開家鄉，當小工、下煤礦，忍受艱辛。后來即使曉霞離世、礦難毀容，他也依然熱愛生活，不懈奮斗。正是這份信念，讓他劈開迷茫，堅定前行。
分論點二： 信仰是抵御挫折的鎧甲。 ②
分論點三： 信仰是超越自我的階梯。 簡 愛自幼父母雙亡，受盡虐待，經歷饑寒。但她始終堅守追求平等與尊嚴的信仰。得知羅切斯特已婚后，她毅然離開。當繼承遺產后，卻不計前嫌，回到落魄的羅切斯特身邊。是信仰讓她沖破階級與財富的枷鎖，從卑微孤女成為獨立女性。
結尾 最后，我希望大家追求信仰的腳步永不停歇，勇敢去追逐太陽的光輝，去做最好的自己。堅定信仰，自有力量。
（1）閱讀孫少平事跡論證材料，仿照后兩個論點，概括一個分論點。
（2）任選下面一部名著中的人物，寫一段文字作為分論點二的論據。
A.保爾 柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）
B.紅軍戰士（《紅星照耀中國》）
C.孫悟空（《西游記》）
【答案】（1）信仰是劈開迷茫的利刃。
（2）以保爾 柯察金為例：保爾 柯察金為了共產主義信仰，在紛飛的戰火中，他不顧生死，沖鋒在前，多次身負重傷；在艱苦的建設時期，他面對惡劣的工作環境和繁重的任務，從不抱怨，默默堅守；在被疾病纏身，臥床不起時，他也沒有放棄對生活的希望和對革命事業的熱情。是共產主義信仰成為他抵御挫折的鎧甲，讓他在困境中始終堅定地為理想而拼搏，最終在有限的生命里創造出了無限的價值，成為了一名偉大的共產主義戰士。
【分析】《平凡的世界》是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的百萬字長篇小說，贊美了那個時代的人們不怕困難、艱苦奮斗的美好心靈與不畏艱難、堅韌不拔的奮斗精神。該書以中國20世紀70年代中期到80年代中期的十年間為背景，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，通過復雜的矛盾糾葛，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象。
《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經路上戰勝無數妖怪，歷經重重磨難，終于到達西天，取回真經的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強的斗志戰勝一切的困難，直至達到勝利的終點。
《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加 斯諾的不朽經典名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，作者真實地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說通過主人公保爾 柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰爭到恢復國民經濟各個時期的前蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的前蘇聯年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。
【解答】（1）本題考查名著人物和名著情節。
分析孫少平的事跡：孫少平面對未來迷茫，憑借“奮斗改變命運”的信念，在艱苦的經歷中不懈奮斗，劈開迷茫堅定前行。對比后兩個分論點的表述形式：均為“信仰是+喻體”的結構，喻體體現信仰對人物起到的作用。概括分論點：信仰是劈開迷茫的利刃。
（2）本題考查名著人物。
任選下面一部名著中的人物，寫一段文字作為分論點二的論據即可。例如選A.保爾 柯察金，回顧保爾 柯察金的經歷：保爾在革命的道路上歷經無數艱難險阻，如戰場上的槍林彈雨、工作中的惡劣環境、病痛的無情折磨等。闡述信仰對他的作用：他始終堅守為共產主義事業而奮斗的信仰，這一信仰如同鎧甲般，讓他在面對這些挫折時毫不退縮。例如，他在修筑鐵路時，面臨嚴寒、饑餓、疾病等困境，卻依然頑強地工作，憑借信仰的力量抵御住了這些挫折。所以可寫：保爾 柯察金為了共產主義信仰，在戰場上沖鋒陷陣，多次受傷；在艱苦的工作環境中，他不畏嚴寒與饑餓；疾病纏身時，也從未放棄。是共產主義信仰成為他抵御挫折的鎧甲，讓他在困境中始終堅定地為理想而拼搏。選B.紅軍戰士，回顧紅軍戰士的經歷：紅軍戰士在長征途中面臨著惡劣的自然環境，如雪山、草地，還有敵人的圍追堵截等重重挫折。闡述信仰對他們的作用：他們懷揣著為人民謀幸福、為民族謀復興的信仰，這信仰如同鎧甲，使他們在面對這些挫折時勇往直前。比如過草地時，缺衣少食，許多戰士陷入沼澤，但他們憑借信仰的力量，相互扶持，克服困難。所以可寫：紅軍戰士懷著解放全中國、為人民謀幸福的信仰踏上征程。長征途中，面對敵人的瘋狂圍剿、惡劣的自然環境，他們毫不畏懼。是這堅定的信仰成為他們抵御挫折的鎧甲，讓他們歷經千難萬險，最終取得長征的勝利。選C.孫悟空，回顧孫悟空的經歷：孫悟空在西天取經路上，遭遇了眾多妖魔鬼怪的阻攔，經歷了無數艱難險阻。闡述信仰對他的作用：他保護唐僧西天取經的信仰，如同鎧甲，幫助他抵御這些挫折。例如在三借芭蕉扇時，被鐵扇公主扇飛、被牛魔王欺騙，但他憑借這一信仰，不斷想辦法，最終成功借到芭蕉扇。所以可寫：孫悟空肩負護送唐僧西天取經的使命，一路上妖魔鬼怪層出不窮。面對各種刁難與戰斗，他始終堅守信仰。是這信仰成為他抵御挫折的鎧甲，讓他降妖除魔，助力唐僧師徒一步步接近西天，完成取經大業。
答案：
（1）信仰是劈開迷茫的利刃。
（2）以保爾 柯察金為例：保爾 柯察金為了共產主義信仰，在紛飛的戰火中，他不顧生死，沖鋒在前，多次身負重傷；在艱苦的建設時期，他面對惡劣的工作環境和繁重的任務，從不抱怨，默默堅守；在被疾病纏身，臥床不起時，他也沒有放棄對生活的希望和對革命事業的熱情。是共產主義信仰成為他抵御挫折的鎧甲，讓他在困境中始終堅定地為理想而拼搏，最終在有限的生命里創造出了無限的價值，成為了一名偉大的共產主義戰士。
18．（2025 興化市一模）辯論會后，同學們搜集了資料繼續探究名著中人物的生存困境，請幫助解答下列問題。
材料一：
孫偵探的手伸入棉袍中，“看這個，祥子！我馬上就可以拿你，你要拒捕的話，我開槍！我要馬上把你帶走，不要說錢呀，連你這身衣裳都一進獄門就得剝下來。你是明白人，自己合計合計得了！”……
祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上拳頭。
“動手沒你的，我先告訴你，外邊還有一大幫人呢！快著，拿錢！我看面子，你別不知好歹！”孫偵探的眼神非常的難看了。
“我招誰惹誰了？！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上。
（選自《駱駝祥子》）
材料二：
徐海東去了一家窯廠當學徒。在“當學徒的幾年”里，他沒有工錢……
他回想起一件事，因為這件事，他對地主豪紳更沒什么好感了：“一個流動演出的戲班子到我們這一帶來唱戲，工人們都跑去看。那些官紳的夫人們也在那里看戲。工人們自然感到新奇，想看看這些平日里被嚴密保護的有錢人的老婆是什么樣子，便盯著包廂看?？吹竭@一幕，豪紳們命令民團工人們趕出戲院，然后雙方就起了爭執。后來，我們的廠主不得不宴請被冒犯的‘貴人’吃飯，還放了鞭炮，算是補償那些被人注視過而‘清白受到路污’的女眷。廠主原本想扣我們的工資來補償酒席錢，但我們以罷工相威脅，他這才改變了主意。這是我頭回感受到組織的力量，這種力量是窮人自保的武器?！?br/>（選自《紅星照耀中國》）
（1）以上兩段文字中都有和“威脅”有關的情節，二者的目的和表現的人物形象有何不同？
（2）結合材料二結尾思考，如果讓徐海東穿越時空和祥子相遇，他可能會向祥子提出什么意見幫他擺脫困境？
【答案】（1）目的：孫偵探為敲詐錢；工人們為維護經濟利益。人物形象：孫偵探貪婪、兇狠、狡詐；工人們團結、有反抗精神。
（2）建議祥子團結其他人力車夫，組織起來對抗壓迫和剝削。
【分析】《駱駝祥子》以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加 斯諾的不朽經典名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，作者真實地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。
【解答】（1）本題考查名著人物。
目的：在材料一中，孫偵探威脅祥子的目的是敲詐祥子的錢。他利用祥子害怕被抓的心理，以逮捕相要挾，企圖獲取祥子辛苦攢下的積蓄。在材料二中，工人們以罷工威脅廠主，目的是阻止廠主扣工資來補償宴請豪紳的酒席錢，是為了維護自己的經濟利益。人物形象：孫偵探表現出的是貪婪、兇狠、狡詐的形象。他憑借權勢和暴力手段欺壓弱小的祥子，通過威脅來滿足自己的私欲。工人們表現出的是團結、有反抗精神的形象。他們意識到組織的力量，通過集體的行動來對抗不合理的剝削，維護自身權益。
（2）本題考查名著人物。
徐海東可能會建議祥子要團結其他人力車夫，組織起來形成一股力量。因為在材料二中徐海東認識到組織的力量是窮人自保的武器。祥子在黑暗的社會中單打獨斗，不斷遭受各種壓迫和剝削。如果他能和其他車夫團結起來，在面對孫偵探這樣的惡勢力以及車行老板的剝削時，就可以通過集體的力量進行反抗，比如集體抵制不合理的車租上漲，共同對抗惡人的敲詐等，以此來擺脫自己的困境。
答案：
（1）目的：孫偵探為敲詐錢；工人們為維護經濟利益。人物形象：孫偵探貪婪、兇狠、狡詐；工人們團結、有反抗精神。
（2）建議祥子團結其他人力車夫，組織起來對抗壓迫和剝削。
19．（2025 泰興市一模）閱讀《紅星照耀中國》選段，完成下列題目。
紅軍在___的戰役堪稱奇跡：他們的背上捆上了手榴彈和毛瑟槍。很快他們就投入奔騰的水中游泳出發，雙手握著鐵鏈往前推進。紅色的機關槍對著敵人的設防地帶狂吠，子彈像雨一般地灑在橋頭。敵人用他們自己的機關槍掃射做出回應，從埋伏的地點對著水浪中顛簸著的慢慢前進的紅軍掃射。第一個紅軍戰士被擊中了，掉到下面的水流中。接著第二個，第三個……四川人，從來沒有看見過像這樣的中國戰士！這些人，當兵不是只為了一碗飯，而是一些為爭取勝利而愿意自殺的青年！他們是人類？是瘋人？或是神仙呢？——迷信的四川人這樣驚嘆著。
選段中描繪的是紅軍在 　瀘定橋　 的戰役，斯諾借敵軍之口提出“他們是人類？是瘋子？或是神仙呢？”的疑問，實際上塑造了紅軍怎樣的群體形象？請你談談這種紅軍精神對當代青少年的啟示。
【答案】瀘定橋。英勇無畏，視死如歸，迎難而上，集體主義，信仰堅定、有理想信念等。啟示：當代青少年需傳承紅軍精神，面對挑戰時敢于擔當，勇于拼搏，讓紅軍精神在新時代煥發新的光芒。
【分析】《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加 斯諾的不朽經典名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，作者真實地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。
【解答】本題考查名著情節和人物形象。
結合“很快他們就投入奔騰的水中游泳出發，雙手握著鐵鏈往前推進”可知，由關鍵詞“鐵鏈”“奔騰的水中”等可知，這是飛奪瀘定橋情節，在瀘定橋戰役中，紅軍戰士面對敵人抽掉橋板、只剩鐵鏈的情況，毅然沿著鐵鏈向對岸奮勇前進。選段中描繪的是紅軍在瀘定橋的戰役。
從選段內容可以看出，紅軍戰士在面對敵人猛烈的火力時，毫不畏懼，背上捆著手榴彈和毛瑟槍，在奔騰的水中游泳前進，雙手握著鐵鏈往前推進，即便有戰士不斷被擊中掉入水中，后面的戰士依然繼續前進，這體現了紅軍英勇無畏、迎難而上、視死如歸的精神。同時，他們為了完成任務，相互協作，一起朝著目標前進，也體現了集體主義精神。他們為了自己的信仰，為了爭取勝利，不惜犧牲自己的生命，展現出信仰堅定、有理想信念的品質。
這種紅軍精神對當代青少年有重要的啟示。在當代社會，雖然生活條件已經大大改善，但青少年依然會面臨各種挑戰和困難。比如在學習中，可能會遇到難題，在成長過程中，也會遇到各種挫折。紅軍精神激勵著當代青少年，在面對這些困難時，要像紅軍戰士一樣敢于擔當，勇于拼搏。不能因為一點困難就退縮，要堅定自己的理想信念，努力克服困難，為實現自己的夢想和國家的發展貢獻自己的力量，讓紅軍精神在新時代煥發新的光芒。圍繞紅軍展現的精神談青少年的繼承即可。
答案：
瀘定橋。英勇無畏，視死如歸，迎難而上，集體主義，信仰堅定、有理想信念等。啟示：當代青少年需傳承紅軍精神，面對挑戰時敢于擔當，勇于拼搏，讓紅軍精神在新時代煥發新的光芒。
20．（2025 嘉興一模）整本書閱讀。
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閱讀策略 閱讀收獲
從事實中汲取營養 （1）你汲取的營養：　我最感動的是書中中國共產黨人和紅軍戰士堅定革命理想，艱苦奮斗、犧牲奉獻精神以及革命樂觀主義精神。如作品中的紅小鬼，他們絕大多數都是窮孩子，但他們都自愿參軍，對革命一腔熱血，對紅軍發自內心的熱愛和忠誠。他們并沒有得到或要求把自己作為小孩照顧，許多人實際參加了作戰。也有很多人犧牲和被捕。但他們的剛毅堅忍精神令人嘆服，他們對紅軍的忠貞不貳、堅定如一，一般人是做不到的　 。
學會向作者“取經” （2）在宣傳真人事跡方面，你學到的經驗：　要按照讀者的閱讀心理。斯諾在寫作中適當調用了西方讀者熟悉的文化資源，比如他用堂吉訶德來形容中國紅軍對日作戰，收復失地的行為：把毛澤東形容為“看上去很像林肯”，拉近了讀者對報道對象的距離。他還通過巧妙地鋪設懸念，吸引讀者閱讀　 。
【答案】（1）示例：我最感動的是書中中國共產黨人和紅軍戰士堅定革命理想，艱苦奮斗、犧牲奉獻精神以及革命樂觀主義精神。如作品中的紅小鬼，他們絕大多數都是窮孩子，但他們都自愿參軍，對革命一腔熱血，對紅軍發自內心的熱愛和忠誠。他們并沒有得到或要求把自己作為小孩照顧，許多人實際參加了作戰。也有很多人犧牲和被捕。但他們的剛毅堅忍精神令人嘆服，他們對紅軍的忠貞不貳、堅定如一，一般人是做不到的
（2）示例1：要按照讀者的閱讀心理。斯諾在寫作中適當調用了西方讀者熟悉的文化資源，比如他用堂吉訶德來形容中國紅軍對日作戰，收復失地的行為：把毛澤東形容為“看上去很像林肯”，拉近了讀者對報道對象的距離。他還通過巧妙地鋪設懸念，吸引讀者閱讀
示例2：描寫人物要打破模式化的套路和刻板化。如他眼中的毛澤東“個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出”。他眼中的周恩來是“一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子”“充滿了對生命的熱愛”
【分析】《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加 斯諾的不朽經典名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，作者真實地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。
【解答】本題考查名著評價。
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（1）例如我認識到，原來我們崇拜的偉人和英雄，都有著那樣可親的、生活化的一面，如寫毛澤東，寫到了他的“孩子氣”。他們的理想信念相同，可是性格稟賦各異，言行舉止透露各自的人格魅力。偉人和英雄離我們并不遙遠，他們堅定革命理想，艱苦奮斗、犧牲奉獻以及革命樂觀主義的精神氣質一直在感染我們。
（2）例如深入現場用鮮活的事實講生動的故事。斯諾將在陜北根據地獲得的“豐富的未經利用、為人不知的材料”合理地組織起來，用事實說話。客觀具體地展示了根據地人民生產、生活、訓練的諸多典型場景。他有時甚至退居幕后，讓根據地的農民、工人、“紅小鬼”自己講故事，增強了內容的可信度。
答案：
（1）示例：我最感動的是書中中國共產黨人和紅軍戰士堅定革命理想，艱苦奮斗、犧牲奉獻精神以及革命樂觀主義精神。如作品中的紅小鬼，他們絕大多數都是窮孩子，但他們都自愿參軍，對革命一腔熱血，對紅軍發自內心的熱愛和忠誠。他們并沒有得到或要求把自己作為小孩照顧，許多人實際參加了作戰。也有很多人犧牲和被捕。但他們的剛毅堅忍精神令人嘆服，他們對紅軍的忠貞不貳、堅定如一，一般人是做不到的。
（2）示例1：要按照讀者的閱讀心理。斯諾在寫作中適當調用了西方讀者熟悉的文化資源，比如他用堂吉訶德來形容中國紅軍對日作戰，收復失地的行為：把毛澤東形容為“看上去很像林肯”，拉近了讀者對報道對象的距離。他還通過巧妙地鋪設懸念，吸引讀者閱讀
示例2：描寫人物要打破模式化的套路和刻板化。如他眼中的毛澤東“個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出”。他眼中的周恩來是“一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子”“充滿了對生命的熱愛”
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