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中考語文核心考點 名篇名句默寫
一．默寫（共20小題）
1．（2025 湖州二模）初中階段，我們學習過很多關于“春”字的古詩文，請你補充完整。
春日，漫步于錢塘湖畔，白居易筆下“亂花漸欲迷人眼，（1）　 　 的景致映入眼簾，盡顯春日蓬勃朝氣。行至北固山下，王灣描繪的（2）　 　 ，江春入舊年”之景震撼人心，新歲氣息撲面而來。抬眼，繁花似海，正如歐陽修在《醉翁亭記》中所寫（3）“　 　 ”，將春日裝點得馥郁芬芳。然而，春日里也有別樣情愫，晏殊面對春日變遷，以（4）“　 　 ，　 　 ”（《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》）感慨時光流逝的無奈。
2．（2025 韶關一模）默寫古詩文。
（1）參差荇菜，左右芼之。 　 　 ，　 　 。 （《詩經 關雎》）
（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，　 　 。（馬致遠《天凈沙 秋思》）
（3）　 　 ，云生結海樓。仍憐故鄉水，　 　 。（李白《渡荊門送別》）
（4）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。 　 　 ，　 　 。 （王安石《登飛來峰》）
（5）茍全性命于亂世，　 　 。（諸葛亮《出師表》）
（6）在古代詩歌的長河中，眾多詩人心懷悲憫，深刻表達了對勞動人民的同情。如杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中發出“　 　 ，　 　 ！風雨不動安 如山”的吶喊，彰顯了詩人體察民生疾苦、人間冷暖的濟世情懷；又如白居易在《賣炭翁》中用“　 　 ，　 　 。”兩句詩真切反映出賣炭老人的艱難處境和矛盾復雜的內心活動，傾注了詩人的無限同情，催人淚下。
3．（2025 河源一模）小語同學參與了學校開展的“科技之光，照亮未來”主題科技節活動，請根據要求幫助小語完成下列任務。
學校開展了DeepSeek科普活動，同學們了解到DeepSeek有很多強大的功能，可以和人類聊天交流。小語同學想“考一考”DeepSeek的古詩文功底。請你根據對話補寫出相應句子。
小語：你知道“（1）　 　 ，一覽眾山小”這句詩嗎？
DeepSeek：知道，這句詩表達了杜甫想要登上泰山之巔的愿望。
小語：請你再說幾句古代文人登高望遠時寫的詩句。
DeepSeek：陳子昂在登幽州臺時感慨“（2）　 　 ，　 　 ”；王安石在登飛來峰時吟出“（3）　 　 ，　 　 ”表達自己銳意改革的遠大政治抱負。
小語：你還能舉出一些表現家國情懷的詩句嗎？
DeepSeek：“（4）　 　 ，關山度若飛”體現了木蘭急速奔赴戰場的風采；“商女不知亡國恨，（5）　 　 ”體現了杜牧夜泊秦淮時對家國興亡的感慨；“（6）　 　 ，化作春泥更護花”體現了龔自珍辭官后仍關心國家前途和命運的執著。
小語：厲害！看來詩歌難不倒你。請你從文言文中舉出兩例體現中華美德的名句。
DeepSeek：“（7）　 　 ，　 　 ”這兩句描述了《陋室銘》中陋室主人的人際往來，劉禹錫借此表達了自己的交友之雅；“（8）　 　 ，　 　 ”這兩句描述了《愛蓮說》中蓮花的生長環境，周敦頤借此表現了自己的高潔情操。
小語：DeepSeek智能水平令我嘆為觀止！
4．（2025 普寧市一模）默寫古詩文。
（1）古人常常借用典故表情達意。如劉禹錫《陋室銘》中的“①　 　 ，②　 　 ”兩句，以古代名賢自比，表達了自己安貧樂道的志趣。
（2）請將蘇軾《定風波（莫聽穿林打葉聲）》中適合填入下面對聯的句子寫在橫線上。
上聯：兩袖清風存正氣
下聯：③　 　
（3）請你結合語境，填寫古詩詞，完成以下對話。
小豫：《哪吒2》經典動作引起了全網模仿。還是傳統文化更有魅力，根植于百姓內心。咱們來個詩詞串燒吧，就從《詩經》的第一句開始吧，“④　 　 ，⑤　 　 。窈窕淑女，⑥　 　 。”
小文：“⑦　 　 ，⑧　 　 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）”
小豫：岑參以春意寫冬景，樂觀豪邁！聽我的：“⑨　 　 ，⑩　 　 。（白居易《錢塘湖春行》）”
小文：詩中禽鳥成群，春意盎然，挺應景的！春節嘛，闔家團圓，沒能和親人團聚的游子，我們也祝福他們“ 　 　 ， 　 　 。（蘇軾《水調歌頭》）”
小豫：雖說沒有圓月，但共看電影也是在傳遞祝福啦！
5．（2025 宿城區一模）詩文大比拼，祝你闖關成功。
【第一關】接龍挑戰
夕陽西下，①　 　 。《天凈沙 秋思》
先天下之憂而憂，②　 　 。《岳陽樓記》
③　 　 ，千樹萬樹梨花開。《白雪歌送武判官歸京》
【第二關】情境挑戰
思鄉離愁：“④　 　 ，⑤　 　 ”，讓我們體會到了戍邊將士的思鄉之情。《夜上受降城聞笛》
家國情懷：熱愛祖國，我們可以學習龔自珍以“落紅不是無情物，⑥　 　 ”來表達至死仍關心國家的一腔熱情。《己亥雜詩》
山水田園：陶淵明隱居山林，在夕陽的余暉中看見南山“⑦　 　 ，飛鳥相與還”的美好景致，這是詩人辭官歸隱的愜意情懷。《飲酒（其五）》
【第三關】看圖填詩
⑧　 　 ， ⑨　 　 。 《逢入京使》
6．（2025 封開縣一模）默寫古詩文。
（1）三軍可奪帥也，　 　 。（《論語 子罕》）
（2）　 　 ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
（3）后值傾覆，　 　 ，　 　 ，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）
（4）請默寫劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》的頸聯：　 　 ，　 　 。
（5）情系故土是游子們的心聲，正如崔顥在《黃鶴樓》中寫下的“　 　 ？　 　 ”。戰火連綿，人們久盼家音，如杜甫《春望》所言“　 　 ，　 　 ”。很多在外拼搏的游子既思念家鄉，又不甘心功業未成，這種矛盾心理正如范仲淹《漁家傲 秋思》中的“　 　 ，　 　 ”。即便如此，奮斗拼搏始終是人生的主旋律。
7．（2025 龍灣區二模）活動：抒情時節家家雨。
請根據所學，填寫空白處，補全含“雨”的詩句。
（1）黃梅時節家家雨，　 　 。（《約客》趙師秀）
（2）君問歸期未有期，　 　 。（《夜雨寄北》）
（3）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？　 　 。（《定風波 莫聽穿林打葉聲》蘇軾）
（4）　 　 ，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風雨大作》陸游）
（5）　 　 ，　 　 。（《過零丁洋》文天祥）
（6）　 　 ，山雨欲來風滿樓。（《咸陽城東樓》許渾）
8．（2025 姜堰區一模）根據提示填寫課文原句。
研學路上，我們欣賞“芳草鮮美，①　 　 ”（陶淵明《桃花源記》）的絢麗美好；我們品味“海日生殘夜，②　 　 ”（王灣《次北固山下》）的自然理趣；我們胸懷“③　 　 ，一覽眾山小”（杜甫《望岳》）的雄心壯志；我們敬仰“④　 　 ，提攜玉龍為君死”（李賀《雁門太守行》）的報國情懷。我們感受“⑤　 　 ，　 　 ”（李白《行路難》）的樂觀自信；我們追求“⑥　 　 ，　 　 ”（范仲淹《岳陽樓記》）的政治抱負。
9．（2025 宿城區一模）腹有詩書氣自華，閱讀古詩文，可以獲得成長的力量，請根據積累完成填空。
我們從“野芳發而幽香，①　 　 ”（歐陽修《醉翁亭記》）中感受到山間春夏之景的秀美；從“②　 　 ，教然后知困”（《雖有嘉肴》）中知曉學習的重要性；從“③　 　 ，非寧靜無以致遠”（諸葛亮《誡子書》）中懂得唯有寧靜專一才能達成志向；從“以中有足樂者，④　 　 ”（宋濂《送東陽馬生序》）中領會到內心充實就會忘卻生活的艱苦；從“⑤　 　 ，⑥　 　 ”（陸游《游山西村》）中明白在困境中堅持不懈，終會豁然開朗；從“中原亂，簪纓散，幾時收？⑦　 　 ”（朱敦儒《相見歡 金陵城上西樓》）中領悟憂國憂民的濟世情懷。“九萬里風鵬正舉，風休住，⑧　 　 ”（李清照《漁家傲》）激勵自己要像大鵬一樣高飛追夢；“豈不罹凝寒？⑨　 　 ”（劉楨《贈從弟》其二）勉勵自己堅守本心。
10．（2025 黃浦區三模）默寫。
（1）山不在高，　 　 。（劉禹錫《陋室銘》）
（2）　 　 ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
（3）迢迢牽牛星，　 　 。（《古詩十九首》）
（4）小申發現，同為“春景中融入聲響與色彩”，《江南春》中的“　 　 ，　 　 。”與《絕句》（其三）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的表現手法很接近。
11．（2025 泰興市一模）請根據提示寫出相應的詩文名句。
漢字之美，美在字符交錯間綻放的精神。它是范仲淹“不以物喜，（1）　 　 ”的博大胸懷，是周敦頤（2）“出淤泥而不染，　 　 ”的潔身自好，是杜甫（3）“　 　 ，吾廬獨破受凍死亦足”的濟世情懷，是王安石（4）“　 　 ，自緣身在最高層”的宏偉抱負，是劉禹錫“（5）　 　 ，　 　 ”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的樂觀豁達，是李商隱“（6）　 　 ，　 　 ”（《無題》）的無私奉獻。正是這些精神，使漢字有了古今交融的美。
12．（2025 諸城市二模）請根據提示，在表格中橫線上填寫古詩文名句。
主題 古詩文名句 作者與題目 評點批注
環境烘托 ①　 　 ，山雨欲來風滿樓。 許渾《咸陽城東樓》 層層推進的景物描寫，營造蕭條蒼涼的氛圍。
黑云壓城城欲摧，②　 　 。 李賀《雁門太守行》 濃烈色彩、夸張意象，渲染邊塞戰爭緊張氛圍。
家國情懷 ③　 　 ，　 　 ，國恒亡。 孟子《生于憂患，死于安樂》 闡釋國家存亡的辯證關系。
④　 　 ，　 　 ！ 杜甫《茅屋為秋風所破歌》 體現推己及人、憂國憂民情懷。
山水風光 ⑤　 　 ，　 　 。 陸游《游山西村》 不僅描繪了自然風光，又暗含了深刻的人生哲理。
⑥　 　 ，天與云與山與水，上下一白。 ⑦　 　 《湖心亭看雪》 以簡練筆墨描繪出空靈純凈的雪夜湖景。
13．（2025 江蘇一模）古詩文默寫。
（1）海內存知己，天涯若比鄰，　 　 ，　 　 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）　 　 ？英雄末路當磨折。（秋瑾《滿江紅》）
（3）《送東陽馬生序》中作者雖然家境貧寒，但對富家子弟卻“略無慕艷意”，原因是“　 　 ，　 　 ”。
（4）“打卡”各地美景，追尋古人足跡，赴一場文化之約。泛舟西湖，賞白居易《錢塘湖春行》中“　 　 ，　 　 ”的明媚春光；仰望泰山，體會青年詩人杜甫《望岳》中“　 　 ，　 　 ”所蘊含的不怕困難、敢于攀登才能俯視一切的深刻哲理；登臨岳陽樓，感佩范仲淹《岳陽樓記》中“　 　 ，　 　 ”的偉大抱負。
14．（2025春 中山區期中）古詩文默寫。
（1）芳草鮮美，　 　 。（陶淵明《桃花源記》）
（2）潭中魚可百許頭，　 　 。（柳宗元《小石潭記》）
（3）海內存知己，　 　 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）　 　 ，在水一方。（《詩經 蒹葭》）
（5）《小石潭記》中用比喻的修辭，寫出小石潭溪水逶迤曲折、時顯時隱之狀的句子是：　 　 ，　 　 。
15．（2025春 同安區月考）學校開展“探尋家國文脈，厚植家國情懷”語文閱讀綜合實踐活動，請你參加。
根據語境，補寫活動前言。
這學期，我們學習了大量飽含家國情懷的名篇。“①　 　 ，雌兔眼迷離；②　 　 ，③　 　 ”，比喻生動，木蘭形象躍然紙上；木蘭得勝歸來，坐在窗前，面對梳妝鏡，“④　 　 ，⑤　 　 ”，女兒情懷讓人動容；王維的“⑥　 　 ，彈琴復長嘯”，帶我們走進清幽的竹林，感受寧靜的情思；“⑦　 　 ，⑧　 　 ”，李白《春夜洛城聞笛》中悠揚的笛聲，承載著他對家園的深深眷戀；岑參遠赴邊塞途中，偶遇入京使者，“馬上相逢無紙筆，⑨　 　 ”，質樸的話語滿是對親人的牽掛；暮春時節，“⑩　 　 ，惟解漫天作雪飛”，花草樹木都在盡情展現生命的活力，就像我們對家國的熱愛，無論何時都熱烈而深沉。
16．（2025 海門區校級開學）默寫。
（1）楊花落盡子規啼，　 　 。
（2）　 　 ，卻話巴山夜雨時。
（3）東市買駿馬，西市買鞍韉，　 　 ，北市買長鞭。
（4）商女不知亡國恨，　 　 。
（5）兩岸石壁，　 　 。
（6）　 　 ，嬌兒惡臥踏里裂。
（7）興，百姓苦； 　 　 ，百姓苦。
17．（2025 澄海區一模）根據課文默寫古詩文。
（1）枯藤老樹昏鴉，　 　 ，古道西風瘦馬。夕陽西下，　 　 。（馬致遠《天凈沙 秋思》）
（2）可憐身上衣正單，　 　 。（白居易《賣炭翁》）
（3）欲渡黃河冰塞川，　 　 。 　 　 ，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難 其一》）
（4）俗子胸襟誰識我？　 　 。（秋瑾《滿江紅》）
（5）漫步詩文中，且行且思，豐盈生命。我讀“不畏浮云遮望眼，　 　 ”（王安石《登飛來峰》），詠“千古興亡多少事？悠悠。 　 　 ”（辛棄疾《南鄉子 登京口北固亭有懷》），心潮為之澎湃。“海內存知己，　 　 ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），讓我們感受真情；“三人行，　 　 ”（《＜論語＞十二章》），讓我們學到謙遜的品質；“　 　 ，　 　 ”（陸游《游山西村》），讓我們懂得人生哲理。
18．（2025 沭陽縣二模）請把語段中空白處填出來。
漢字之美，美在字符交錯間綻放的精神。它是范仲淹“不以物喜，（1）　 　 ”的博大胸懷，是周敦頤（2）“出淤泥而不染，　 　 ”的潔身自好，是杜甫（3）“　 　 ，吾廬獨破受凍死亦足”的濟世情懷，是譚嗣同（4）“　 　 ，山入潼關不解平”的少 年意氣，是王安石（5）“　 　 ，　 　 ”（《登飛來峰》）的宏偉抱負，是劉禹錫“（6）　 　 ，　 　 ”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的樂觀豁達，是李商隱“（7）　 　 ，　 　 ”（《無題》）的無私奉獻。
19．（2025 金水區校級三模）班主任給大家的寄語中運用了一些經典詩文，請將空缺的古詩文名句補充完整。
青春的旅途，充滿詩意與夢想。“①　 　 ，②　 　 ”（李白《行路難（其一）》），你們懷揣希望，不懼前行路上的困難；“③　 　 ，④　 　 ”（杜甫《望岳》），你們曾有過攀登高峰、俯瞰一切的壯志豪情；“⑤　 　 ，⑥　 　 ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），即使分別，真摯的友誼也不會被距離阻隔；“⑦　 　 ，⑧　 　 ”（蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》），愿同學們都能擁有美好的未來，即便相隔千里，也能共賞明月。
20．（2025 蓬江區模擬）詩以言志，文以傳情。請將下列詩文積累卡補充完整。
壯美風光 （1）潮平兩岸闊，　 　 。（王灣《次北固山下》） （2）　 　 ，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
人生真意 （3）無可奈何花落去，　 　 。 （晏殊《浣溪沙》） （4）無意苦爭春，一任群芳妒。 　 　 ，　 　 。（陸游《卜算子 詠梅》）
凌云壯志 （5）不畏浮云遮望眼，　 　 。（王安石《登飛來峰》） （6）白居易贈詩“舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎”勸慰，劉禹錫則回復“　 　 ，　 　 ”表達了樂觀、豁達的胸襟，對未來充滿憧憬。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
家國情懷 （7）精忠報國，收復失地，建功立業。辛棄疾高歌“　 　 ，　 　 ”。（《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）。 （8）憂國憂民，心系天下。范仲淹長嘆“　 　 ，　 　 ”。（《岳陽樓記》）
中考語文核心考點 名篇名句默寫
參考答案與試題解析
一．默寫（共20小題）
1．（2025 湖州二模）初中階段，我們學習過很多關于“春”字的古詩文，請你補充完整。
春日，漫步于錢塘湖畔，白居易筆下“亂花漸欲迷人眼，（1）　淺草才能沒馬蹄　 的景致映入眼簾，盡顯春日蓬勃朝氣。行至北固山下，王灣描繪的（2）　海日生殘夜　 ，江春入舊年”之景震撼人心，新歲氣息撲面而來。抬眼，繁花似海，正如歐陽修在《醉翁亭記》中所寫（3）“　野芳發而幽香　 ”，將春日裝點得馥郁芬芳。然而，春日里也有別樣情愫，晏殊面對春日變遷，以（4）“　無可奈何花落去　 ，　似曾相識燕歸來　 ”（《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》）感慨時光流逝的無奈。
【答案】（1）淺草才能沒馬蹄（易錯字：蹄）
（2）海日生殘夜
（3）野芳發而幽香（易錯字：幽）
（4）無可奈何花落去 似曾相識燕歸來（易錯字：燕）
【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。
【解答】答案：
（1）淺草才能沒馬蹄（易錯字：蹄）
（2）海日生殘夜
（3）野芳發而幽香（易錯字：幽）
（4）無可奈何花落去 似曾相識燕歸來（易錯字：燕）
2．（2025 韶關一模）默寫古詩文。
（1）參差荇菜，左右芼之。 　窈窕淑女　 ，　鐘 樂之　 。 （《詩經 關雎》）
（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，　古道西風瘦馬　 。（馬致遠《天凈沙 秋思》）
（3）　月下飛天鏡　 ，云生結海樓。仍憐故鄉水，　萬里送行舟　 。（李白《渡荊門送別》）
（4）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。 　不畏浮云遮望眼　 ，　自緣身在最高層　 。 （王安石《登飛來峰》）
（5）茍全性命于亂世，　不求聞達于諸侯　 。（諸葛亮《出師表》）
（6）在古代詩歌的長河中，眾多詩人心懷悲憫，深刻表達了對勞動人民的同情。如杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中發出“　安得廣廈千萬間　 ，　大庇天下寒士俱歡顏　 ！風雨不動安 如山”的吶喊，彰顯了詩人體察民生疾苦、人間冷暖的濟世情懷；又如白居易在《賣炭翁》中用“　可憐身上衣正單　 ，　心憂炭賤愿天寒　 。”兩句詩真切反映出賣炭老人的艱難處境和矛盾復雜的內心活動，傾注了詩人的無限同情，催人淚下。
【答案】（1）窈窕淑女 鐘 樂之（重點字：窈窕）
（2）古道西風瘦馬
（3）月下飛天鏡 萬里送行舟
（4）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層（重點字：遮）
（5）不求聞達于諸侯（重點字：諸）
（6）安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏（重點字：庇）
可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）窈窕淑女 鐘 樂之（重點字：窈窕）
（2）古道西風瘦馬
（3）月下飛天鏡 萬里送行舟
（4）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層（重點字：遮）
（5）不求聞達于諸侯（重點字：諸）
（6）安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏（重點字：庇）
可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒
3．（2025 河源一模）小語同學參與了學校開展的“科技之光，照亮未來”主題科技節活動，請根據要求幫助小語完成下列任務。
學校開展了DeepSeek科普活動，同學們了解到DeepSeek有很多強大的功能，可以和人類聊天交流。小語同學想“考一考”DeepSeek的古詩文功底。請你根據對話補寫出相應句子。
小語：你知道“（1）　會當凌絕頂　 ，一覽眾山小”這句詩嗎？
DeepSeek：知道，這句詩表達了杜甫想要登上泰山之巔的愿望。
小語：請你再說幾句古代文人登高望遠時寫的詩句。
DeepSeek：陳子昂在登幽州臺時感慨“（2）　念天地之悠悠　 ，　獨愴然而涕下　 ”；王安石在登飛來峰時吟出“（3）　不畏浮云遮望眼　 ，　自緣身在最高層　 ”表達自己銳意改革的遠大政治抱負。
小語：你還能舉出一些表現家國情懷的詩句嗎？
DeepSeek：“（4）　萬里赴戎機　 ，關山度若飛”體現了木蘭急速奔赴戰場的風采；“商女不知亡國恨，（5）　隔江猶唱后庭花　 ”體現了杜牧夜泊秦淮時對家國興亡的感慨；“（6）　落紅不是無情物　 ，化作春泥更護花”體現了龔自珍辭官后仍關心國家前途和命運的執著。
小語：厲害！看來詩歌難不倒你。請你從文言文中舉出兩例體現中華美德的名句。
DeepSeek：“（7）　談笑有鴻儒　 ，　往來無白丁　 ”這兩句描述了《陋室銘》中陋室主人的人際往來，劉禹錫借此表達了自己的交友之雅；“（8）　出淤泥而不染　 ，　濯清漣而不妖　 ”這兩句描述了《愛蓮說》中蓮花的生長環境，周敦頤借此表現了自己的高潔情操。
小語：DeepSeek智能水平令我嘆為觀止！
【答案】（1）會當凌絕頂
（2）前不見古人 后不見來者
（3）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層
（4）萬里赴戎機
（5）隔江猶唱后庭花
（6）落紅不是無情物
（7）談笑有鴻儒 往來無白丁
（8）出淤泥而不染 濯清漣而不妖（重點字：濯）
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）會當凌絕頂
（2）前不見古人 后不見來者
（3）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層
（4）萬里赴戎機
（5）隔江猶唱后庭花
（6）落紅不是無情物
（7）談笑有鴻儒 往來無白丁
（8）出淤泥而不染 濯清漣而不妖（重點字：濯）
4．（2025 普寧市一模）默寫古詩文。
（1）古人常常借用典故表情達意。如劉禹錫《陋室銘》中的“①　南陽諸葛廬　 ，②　西蜀子云亭　 ”兩句，以古代名賢自比，表達了自己安貧樂道的志趣。
（2）請將蘇軾《定風波（莫聽穿林打葉聲）》中適合填入下面對聯的句子寫在橫線上。
上聯：兩袖清風存正氣
下聯：③　一蓑煙雨任平生　
（3）請你結合語境，填寫古詩詞，完成以下對話。
小豫：《哪吒2》經典動作引起了全網模仿。還是傳統文化更有魅力，根植于百姓內心。咱們來個詩詞串燒吧，就從《詩經》的第一句開始吧，“④　關關雎鳩　 ，⑤　在河之洲　 。窈窕淑女，⑥　君子好逑　 。”
小文：“⑦　忽如一夜春風來　 ，⑧　千樹萬樹梨花開　 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）”
小豫：岑參以春意寫冬景，樂觀豪邁！聽我的：“⑨　幾處早鶯爭暖樹　 ，⑩　誰家新燕啄春泥　 。（白居易《錢塘湖春行》）”
小文：詩中禽鳥成群，春意盎然，挺應景的！春節嘛，闔家團圓，沒能和親人團聚的游子，我們也祝福他們“ 　但愿人長久　 ， 　千里共嬋娟　 。（蘇軾《水調歌頭》）”
小豫：雖說沒有圓月，但共看電影也是在傳遞祝福啦！
【答案】（1）①南陽諸葛廬
②西蜀子云亭
（2）③一蓑煙雨任平生（重點字：蓑）
（3）④關關雎鳩
⑤在河之洲
⑥君子好逑
⑦忽如一夜春風來
⑧千樹萬樹梨花開
⑨幾處早鶯爭暖樹
⑩誰家新燕啄春泥
但愿人長久
千里共嬋娟
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）①南陽諸葛廬
②西蜀子云亭
（2）③一蓑煙雨任平生（重點字：蓑）
（3）④關關雎鳩
⑤在河之洲
⑥君子好逑
⑦忽如一夜春風來
⑧千樹萬樹梨花開
⑨幾處早鶯爭暖樹
⑩誰家新燕啄春泥
但愿人長久
千里共嬋娟
5．（2025 宿城區一模）詩文大比拼，祝你闖關成功。
【第一關】接龍挑戰
夕陽西下，①　斷腸人在天涯　 。《天凈沙 秋思》
先天下之憂而憂，②　后天下之樂而樂　 。《岳陽樓記》
③　忽如一夜春風來　 ，千樹萬樹梨花開。《白雪歌送武判官歸京》
【第二關】情境挑戰
思鄉離愁：“④　不知何處吹蘆管　 ，⑤　一夜征人盡望鄉　 ”，讓我們體會到了戍邊將士的思鄉之情。《夜上受降城聞笛》
家國情懷：熱愛祖國，我們可以學習龔自珍以“落紅不是無情物，⑥　化作春泥更護花　 ”來表達至死仍關心國家的一腔熱情。《己亥雜詩》
山水田園：陶淵明隱居山林，在夕陽的余暉中看見南山“⑦　山氣日夕佳　 ，飛鳥相與還”的美好景致，這是詩人辭官歸隱的愜意情懷。《飲酒（其五）》
【第三關】看圖填詩
⑧　馬上相逢無紙筆　 ， ⑨　憑君傳語報平安　 。 《逢入京使》
【答案】①斷腸人在天涯
②后天下之樂而樂
③忽如一夜春風來
④不知何處吹蘆管
⑤一夜征人盡望鄉
⑥化作春泥更護花
⑦山氣日夕佳
⑧馬上相逢無紙筆
⑨憑君傳語報平安（重點字：袖）
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
①斷腸人在天涯
②后天下之樂而樂
③忽如一夜春風來
④不知何處吹蘆管
⑤一夜征人盡望鄉
⑥化作春泥更護花
⑦山氣日夕佳
⑧馬上相逢無紙筆
⑨憑君傳語報平安（重點字：袖）
6．（2025 封開縣一模）默寫古詩文。
（1）三軍可奪帥也，　匹夫不可奪志也　 。（《論語 子罕》）
（2）　何當共剪西窗燭　 ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
（3）后值傾覆，　受任于敗軍之際　 ，　奉命于危難之間　 ，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）
（4）請默寫劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》的頸聯：　沉舟側畔千帆過　 ，　病樹前頭萬木春　 。
（5）情系故土是游子們的心聲，正如崔顥在《黃鶴樓》中寫下的“　日暮鄉關何處是　 ？　煙波江上使人愁　 ”。戰火連綿，人們久盼家音，如杜甫《春望》所言“　烽火連三月　 ，　家書抵萬金　 ”。很多在外拼搏的游子既思念家鄉，又不甘心功業未成，這種矛盾心理正如范仲淹《漁家傲 秋思》中的“　濁酒一杯家萬里　 ，　燕然未勒歸無計　 ”。即便如此，奮斗拼搏始終是人生的主旋律。
【答案】（1）匹夫不可奪志也
（2）何當共剪西窗燭
（3）受任于敗軍之際 奉命于危難之間
（4）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
（5）日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁 烽火連三月 家書抵萬金 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計（注意“暮”的書寫）
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）匹夫不可奪志也
（2）何當共剪西窗燭
（3）受任于敗軍之際 奉命于危難之間
（4）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
（5）日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁 烽火連三月 家書抵萬金 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計（注意“暮”的書寫）
7．（2025 龍灣區二模）活動：抒情時節家家雨。
請根據所學，填寫空白處，補全含“雨”的詩句。
（1）黃梅時節家家雨，　青草池塘處處蛙　 。（《約客》趙師秀）
（2）君問歸期未有期，　巴山夜雨漲秋池　 。（《夜雨寄北》）
（3）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？　一蓑煙雨任平生　 。（《定風波 莫聽穿林打葉聲》蘇軾）
（4）　夜闌臥聽風吹雨　 ，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風雨大作》陸游）
（5）　山河破碎風飄絮　 ，　身世浮沉雨打萍　 。（《過零丁洋》文天祥）
（6）　溪云初起日沉閣　 ，山雨欲來風滿樓。（《咸陽城東樓》許渾）
【答案】（1）青草池塘處處蛙（易錯字：塘）
（2）巴山夜雨漲秋池
（3）一蓑煙雨任平生（易錯字：蓑）
（4）夜闌臥聽風吹雨（易錯字：闌）
（5）山河破碎風飄絮 身世浮沉雨打萍
（6）溪云初起日沉閣（易錯字：溪）
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。我們要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。
【解答】答案：
（1）青草池塘處處蛙（易錯字：塘）
（2）巴山夜雨漲秋池
（3）一蓑煙雨任平生（易錯字：蓑）
（4）夜闌臥聽風吹雨（易錯字：闌）
（5）山河破碎風飄絮 身世浮沉雨打萍
（6）溪云初起日沉閣（易錯字：溪）
8．（2025 姜堰區一模）根據提示填寫課文原句。
研學路上，我們欣賞“芳草鮮美，①　落英繽紛　 ”（陶淵明《桃花源記》）的絢麗美好；我們品味“海日生殘夜，②　江春入舊年　 ”（王灣《次北固山下》）的自然理趣；我們胸懷“③　會當凌絕頂　 ，一覽眾山小”（杜甫《望岳》）的雄心壯志；我們敬仰“④　報君黃金臺上意　 ，提攜玉龍為君死”（李賀《雁門太守行》）的報國情懷。我們感受“⑤　長風破浪會有時　 ，　直掛云帆濟滄海　 ”（李白《行路難》）的樂觀自信；我們追求“⑥　先天下之憂而憂　 ，　后天下之樂而樂　 ”（范仲淹《岳陽樓記》）的政治抱負。
【答案】①落英繽紛
②江春入舊年
③會當凌絕頂（注意“凌”的書寫）
④報君黃金臺上意
⑤長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海
⑥先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
①落英繽紛
②江春入舊年
③會當凌絕頂（注意“凌”的書寫）
④報君黃金臺上意
⑤長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海
⑥先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
9．（2025 宿城區一模）腹有詩書氣自華，閱讀古詩文，可以獲得成長的力量，請根據積累完成填空。
我們從“野芳發而幽香，①　佳木秀而繁陰　 ”（歐陽修《醉翁亭記》）中感受到山間春夏之景的秀美；從“②　是故學然后知不足　 ，教然后知困”（《雖有嘉肴》）中知曉學習的重要性；從“③　非淡泊無以明志　 ，非寧靜無以致遠”（諸葛亮《誡子書》）中懂得唯有寧靜專一才能達成志向；從“以中有足樂者，④　不知口體之奉不若人也　 ”（宋濂《送東陽馬生序》）中領會到內心充實就會忘卻生活的艱苦；從“⑤　山重水復疑無路　 ，⑥　柳暗花明又一村　 ”（陸游《游山西村》）中明白在困境中堅持不懈，終會豁然開朗；從“中原亂，簪纓散，幾時收？⑦　試倩悲風吹淚過揚州　 ”（朱敦儒《相見歡 金陵城上西樓》）中領悟憂國憂民的濟世情懷。“九萬里風鵬正舉，風休住，⑧　蓬舟吹取三山去　 ”（李清照《漁家傲》）激勵自己要像大鵬一樣高飛追夢；“豈不罹凝寒？⑨　松柏有本性　 ”（劉楨《贈從弟》其二）勉勵自己堅守本心。
【答案】①佳木秀而繁陰
②是故學然后知不足
③非淡泊無以明志
④不知口體之奉不若人也
⑤山重水復疑無路（注意“疑”的書寫）
⑥柳暗花明又一村（注意“柳”的書寫）
⑦試倩悲風吹淚過揚州（重點字：倩）
⑧蓬舟吹取三山去（重點字：蓬）
⑨松柏有本性
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】①佳木秀而繁陰
②是故學然后知不足
③非淡泊無以明志
④不知口體之奉不若人也
⑤山重水復疑無路（注意“疑”的書寫）
⑥柳暗花明又一村（注意“柳”的書寫）
⑦試倩悲風吹淚過揚州（重點字：倩）
⑧蓬舟吹取三山去（重點字：蓬）
⑨松柏有本性
答案：
①佳木秀而繁陰
②是故學然后知不足
③非淡泊無以明志
④不知口體之奉不若人也
⑤山重水復疑無路（注意“疑”的書寫）
⑥柳暗花明又一村（注意“柳”的書寫）
⑦試倩悲風吹淚過揚州（重點字：倩）
⑧蓬舟吹取三山去（重點字：蓬）
⑨松柏有本性
10．（2025 黃浦區三模）默寫。
（1）山不在高，　有仙則名　 。（劉禹錫《陋室銘》）
（2）　山重水復疑無路　 ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
（3）迢迢牽牛星，　皎皎河漢女　 。（《古詩十九首》）
（4）小申發現，同為“春景中融入聲響與色彩”，《江南春》中的“　千里鶯啼綠映紅　 ，　水村山郭酒旗風　 。”與《絕句》（其三）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的表現手法很接近。
【答案】（1）有仙則名
（2）山重水復疑無路（易錯字：疑）
（3）皎皎河漢女（易錯字：皎）
（4）千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風（易錯字：郭）
【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。
【解答】答案：
（1）有仙則名
（2）山重水復疑無路（易錯字：疑）
（3）皎皎河漢女（易錯字：皎）
（4）千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風（易錯字：郭）
11．（2025 泰興市一模）請根據提示寫出相應的詩文名句。
漢字之美，美在字符交錯間綻放的精神。它是范仲淹“不以物喜，（1）　不以己悲　 ”的博大胸懷，是周敦頤（2）“出淤泥而不染，　濯清漣而不妖　 ”的潔身自好，是杜甫（3）“　何時眼前突兀見此屋　 ，吾廬獨破受凍死亦足”的濟世情懷，是王安石（4）“　不畏浮云遮望眼　 ，自緣身在最高層”的宏偉抱負，是劉禹錫“（5）　沉舟側畔千帆過　 ，　病樹前頭萬木春　 ”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的樂觀豁達，是李商隱“（6）　春蠶到死絲方盡　 ，　蠟炬成灰淚始干　 ”（《無題》）的無私奉獻。正是這些精神，使漢字有了古今交融的美。
【答案】（1）不以己悲
（2）濯清漣而不妖
（3）何時眼前突兀見此屋
（4）不畏浮云遮望眼
（5）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
（6）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（注意“炬”的書寫）
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）不以己悲
（2）濯清漣而不妖
（3）何時眼前突兀見此屋
（4）不畏浮云遮望眼
（5）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
（6）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（注意“炬”的書寫）
12．（2025 諸城市二模）請根據提示，在表格中橫線上填寫古詩文名句。
主題 古詩文名句 作者與題目 評點批注
環境烘托 ①　溪云初起日沉閣　 ，山雨欲來風滿樓。 許渾《咸陽城東樓》 層層推進的景物描寫，營造蕭條蒼涼的氛圍。
黑云壓城城欲摧，②　甲光向日金鱗開　 。 李賀《雁門太守行》 濃烈色彩、夸張意象，渲染邊塞戰爭緊張氛圍。
家國情懷 ③　入則無法家拂士　 ，　出則無敵國外患者　 ，國恒亡。 孟子《生于憂患，死于安樂》 闡釋國家存亡的辯證關系。
④　安得廣廈千萬間　 ，　大庇天下寒士俱歡顏　 ！ 杜甫《茅屋為秋風所破歌》 體現推己及人、憂國憂民情懷。
山水風光 ⑤　山重水復疑無路　 ，　柳暗花明又一村　 。 陸游《游山西村》 不僅描繪了自然風光，又暗含了深刻的人生哲理。
⑥　霧凇沆碭　 ，天與云與山與水，上下一白。 ⑦　張岱　 《湖心亭看雪》 以簡練筆墨描繪出空靈純凈的雪夜湖景。
【答案】①溪云初起日沉閣（易錯字：閣）
②甲光向日金鱗開（易錯字：鱗）
③入則無法家拂士 出則無敵國外患者（易錯字：拂）
④安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏（易錯字：廈）
⑤山重水復疑無路 柳暗花明又一村
⑥霧凇沆碭 ⑦張岱
【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。
【解答】答案：
①溪云初起日沉閣（易錯字：閣）
②甲光向日金鱗開（易錯字：鱗）
③入則無法家拂士 出則無敵國外患者（易錯字：拂）
④安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏（易錯字：廈）
⑤山重水復疑無路 柳暗花明又一村
⑥霧凇沆碭 ⑦張岱
13．（2025 江蘇一模）古詩文默寫。
（1）海內存知己，天涯若比鄰，　無為在歧路　 ，　兒女共沾巾　 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）　俗子胸襟誰識我　 ？英雄末路當磨折。（秋瑾《滿江紅》）
（3）《送東陽馬生序》中作者雖然家境貧寒，但對富家子弟卻“略無慕艷意”，原因是“　以中有足樂者　 ，　不知口體之奉不若人也　 ”。
（4）“打卡”各地美景，追尋古人足跡，赴一場文化之約。泛舟西湖，賞白居易《錢塘湖春行》中“　亂花漸欲迷人眼　 ，　淺草才能沒馬蹄　 ”的明媚春光；仰望泰山，體會青年詩人杜甫《望岳》中“　會當凌絕頂　 ，　一覽眾山小　 ”所蘊含的不怕困難、敢于攀登才能俯視一切的深刻哲理；登臨岳陽樓，感佩范仲淹《岳陽樓記》中“　先天下之憂而憂　 ，　后天下之樂而樂　 ”的偉大抱負。
【答案】（1）無為在歧路 兒女共沾巾（易錯字：歧、沾）
（2）俗子胸襟誰識我（易錯字：襟）
（3）以中有足樂者 不知口體之奉不若人也（易錯字：奉）
（4）亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 會當凌絕頂 一覽眾山小 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂（易錯字：蹄、凌）
【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。
【解答】答案：
（1）無為在歧路 兒女共沾巾（易錯字：歧、沾）
（2）俗子胸襟誰識我（易錯字：襟）
（3）以中有足樂者 不知口體之奉不若人也（易錯字：奉）
（4）亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 會當凌絕頂 一覽眾山小 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂（易錯字：蹄、凌）
14．（2025春 中山區期中）古詩文默寫。
（1）芳草鮮美，　落英繽紛　 。（陶淵明《桃花源記》）
（2）潭中魚可百許頭，　皆若空游無所依　 。（柳宗元《小石潭記》）
（3）海內存知己，　天涯若比鄰　 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）　所謂伊人　 ，在水一方。（《詩經 蒹葭》）
（5）《小石潭記》中用比喻的修辭，寫出小石潭溪水逶迤曲折、時顯時隱之狀的句子是：　斗折蛇行　 ，　 明滅可見　 。
【答案】（1）落英繽紛
（2）皆若空游無所依
（3）天涯若比鄰
（4）所謂伊人（注意“伊”的書寫）
（5）斗折蛇行 明滅可見
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）落英繽紛
（2）皆若空游無所依
（3）天涯若比鄰
（4）所謂伊人（注意“伊”的書寫）
（5）斗折蛇行 明滅可見
15．（2025春 同安區月考）學校開展“探尋家國文脈，厚植家國情懷”語文閱讀綜合實踐活動，請你參加。
根據語境，補寫活動前言。
這學期，我們學習了大量飽含家國情懷的名篇。“①　雄兔腳撲朔　 ，雌兔眼迷離；②　雙兔傍地走　 ，③　安能辨我是雄雌　 ”，比喻生動，木蘭形象躍然紙上；木蘭得勝歸來，坐在窗前，面對梳妝鏡，“④　當窗理云鬢　 ，⑤　對鏡帖花黃　 ”，女兒情懷讓人動容；王維的“⑥　獨坐幽篁里　 ，彈琴復長嘯”，帶我們走進清幽的竹林，感受寧靜的情思；“⑦　此夜曲中聞折柳　 ，⑧　何人不起故園情　 ”，李白《春夜洛城聞笛》中悠揚的笛聲，承載著他對家園的深深眷戀；岑參遠赴邊塞途中，偶遇入京使者，“馬上相逢無紙筆，⑨　憑君傳語報平安　 ”，質樸的話語滿是對親人的牽掛；暮春時節，“⑩　楊花榆莢無才思　 ，惟解漫天作雪飛”，花草樹木都在盡情展現生命的活力，就像我們對家國的熱愛，無論何時都熱烈而深沉。
【答案】①雄兔腳撲朔（重點字：朔）
②雙兔傍地走
③安能辨我是雄雌
④當窗理云鬢（重點字：鬢）
⑤對鏡帖花黃
⑥獨坐幽篁里（重點字：篁）
⑦此夜曲中聞折柳
⑧何人不起故園情
⑨憑君傳語報平安
⑩楊花榆莢無才思（重點字：莢）
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
①雄兔腳撲朔（重點字：朔）
②雙兔傍地走
③安能辨我是雄雌
④當窗理云鬢（重點字：鬢）
⑤對鏡帖花黃
⑥獨坐幽篁里（重點字：篁）
⑦此夜曲中聞折柳
⑧何人不起故園情
⑨憑君傳語報平安
⑩楊花榆莢無才思（重點字：莢）
16．（2025 海門區校級開學）默寫。
（1）楊花落盡子規啼，　聞道龍標過五溪　 。
（2）　何當共剪西窗燭　 ，卻話巴山夜雨時。
（3）東市買駿馬，西市買鞍韉，　南市買轡頭　 ，北市買長鞭。
（4）商女不知亡國恨，　隔江猶唱后庭花　 。
（5）兩岸石壁，　五色交輝　 。
（6）　布衾多年冷似鐵　 ，嬌兒惡臥踏里裂。
（7）興，百姓苦； 　亡　 ，百姓苦。
【答案】（1）聞道龍標過五溪
（2）何當共剪西窗燭
（3）南市買轡頭
（4）隔江猶唱后庭花
（5）五色交輝
（6）布衾多年冷似鐵（重點字：衾）
（7）亡
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）聞道龍標過五溪
（2）何當共剪西窗燭
（3）南市買轡頭
（4）隔江猶唱后庭花
（5）五色交輝
（6）布衾多年冷似鐵（重點字：衾）
（7）亡
17．（2025 澄海區一模）根據課文默寫古詩文。
（1）枯藤老樹昏鴉，　小橋流水人家　 ，古道西風瘦馬。夕陽西下，　斷腸人在天涯　 。（馬致遠《天凈沙 秋思》）
（2）可憐身上衣正單，　心憂炭賤愿天寒　 。（白居易《賣炭翁》）
（3）欲渡黃河冰塞川，　將登太行雪滿山　 。 　閑來垂釣碧溪上　 ，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難 其一》）
（4）俗子胸襟誰識我？　英雄末路當磨折　 。（秋瑾《滿江紅》）
（5）漫步詩文中，且行且思，豐盈生命。我讀“不畏浮云遮望眼，　自緣身在最高層　 ”（王安石《登飛來峰》），詠“千古興亡多少事？悠悠。 　不盡長江滾滾流　 ”（辛棄疾《南鄉子 登京口北固亭有懷》），心潮為之澎湃。“海內存知己，　天涯若比鄰　 ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），讓我們感受真情；“三人行，　必有我師焉　 ”（《＜論語＞十二章》），讓我們學到謙遜的品質；“　山重水復疑無路　 ，　柳暗花明又一村　 ”（陸游《游山西村》），讓我們懂得人生哲理。
【答案】（1）小橋流水人家 斷腸人在天涯（注意“涯”的書寫）
（2）心憂炭賤愿天寒（注意“炭賤”的書寫）
（3）將登太行雪滿山 閑來垂釣碧溪上（注意“碧溪”的書寫）
（4）英雄末路當磨折
（5）自緣身在最高層 不盡長江滾滾流 天涯若比鄰 必有我師焉 山重水復疑無路 柳暗花明又一村（注意“涯”“焉”“柳暗”的書寫）
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）小橋流水人家 斷腸人在天涯（注意“涯”的書寫）
（2）心憂炭賤愿天寒（注意“炭賤”的書寫）
（3）將登太行雪滿山 閑來垂釣碧溪上（注意“碧溪”的書寫）
（4）英雄末路當磨折
（5）自緣身在最高層 不盡長江滾滾流 天涯若比鄰 必有我師焉 山重水復疑無路 柳暗花明又一村（注意“涯”“焉”“柳暗”的書寫）
18．（2025 沭陽縣二模）請把語段中空白處填出來。
漢字之美，美在字符交錯間綻放的精神。它是范仲淹“不以物喜，（1）　不以己悲　 ”的博大胸懷，是周敦頤（2）“出淤泥而不染，　濯清漣而不妖　 ”的潔身自好，是杜甫（3）“　何時眼前突兀見此屋　 ，吾廬獨破受凍死亦足”的濟世情懷，是譚嗣同（4）“　河流大野猶嫌束　 ，山入潼關不解平”的少 年意氣，是王安石（5）“　不畏浮云遮望眼　 ，　自緣身在最高層　 ”（《登飛來峰》）的宏偉抱負，是劉禹錫“（6）　沉舟側畔千帆過　 ，　病樹前頭萬木春　 ”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的樂觀豁達，是李商隱“（7）　春蠶到死絲方盡　 ，　蠟炬成灰淚始干　 ”（《無題》）的無私奉獻。
【答案】（1）不以己悲
（2）濯清漣而不妖（注意“濯清漣”的書寫）
（3）何時眼前突兀見此屋（注意“突兀”的書寫）
（4）河流大野猶嫌束（注意“嫌”的書寫）
（5）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層（注意“畏”的書寫）
（6）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
（7）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（注意“蠟炬”的書寫）
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）不以己悲
（2）濯清漣而不妖（注意“濯清漣”的書寫）
（3）何時眼前突兀見此屋（注意“突兀”的書寫）
（4）河流大野猶嫌束（注意“嫌”的書寫）
（5）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層（注意“畏”的書寫）
（6）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
（7）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（注意“蠟炬”的書寫）
19．（2025 金水區校級三模）班主任給大家的寄語中運用了一些經典詩文，請將空缺的古詩文名句補充完整。
青春的旅途，充滿詩意與夢想。“①　長風破浪會有時　 ，②　直掛云帆濟滄海　 ”（李白《行路難（其一）》），你們懷揣希望，不懼前行路上的困難；“③　會當凌絕頂　 ，④　一覽眾山小　 ”（杜甫《望岳》），你們曾有過攀登高峰、俯瞰一切的壯志豪情；“⑤　海內存知己　 ，⑥　天涯若比鄰　 ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），即使分別，真摯的友誼也不會被距離阻隔；“⑦　但愿人長久　 ，⑧　千里共嬋娟　 ”（蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》），愿同學們都能擁有美好的未來，即便相隔千里，也能共賞明月。
【答案】①長風破浪會有時
②直掛云帆濟滄海（注意“滄”的書寫）
③會當凌絕頂
④一覽眾山小
⑤海內存知己，
⑥天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）
⑦但愿人長久
⑧千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）
【分析】本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時的學習中要做好積累，要根據題干的提示寫出相應的句子，注意不能出現錯別字。
【解答】答案：
①長風破浪會有時
②直掛云帆濟滄海（注意“滄”的書寫）
③會當凌絕頂
④一覽眾山小
⑤海內存知己，
⑥天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）
⑦但愿人長久
⑧千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）
20．（2025 蓬江區模擬）詩以言志，文以傳情。請將下列詩文積累卡補充完整。
壯美風光 （1）潮平兩岸闊，　風正一帆懸　 。（王灣《次北固山下》） （2）　忽如一夜春風來　 ，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
人生真意 （3）無可奈何花落去，　似曾相識燕歸來　 。 （晏殊《浣溪沙》） （4）無意苦爭春，一任群芳妒。 　零落成泥碾作塵　 ，　只有香如故　 。（陸游《卜算子 詠梅》）
凌云壯志 （5）不畏浮云遮望眼，　自緣身在最高層　 。（王安石《登飛來峰》） （6）白居易贈詩“舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎”勸慰，劉禹錫則回復“　沉舟側畔千帆過　 ，　病樹前頭萬木春　 ”表達了樂觀、豁達的胸襟，對未來充滿憧憬。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
家國情懷 （7）精忠報國，收復失地，建功立業。辛棄疾高歌“　了卻君王天下事　 ，　贏得生前身后名　 ”。（《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）。 （8）憂國憂民，心系天下。范仲淹長嘆“　先天下之憂而憂　 ，　后天下之樂而樂　 ”。（《岳陽樓記》）
【答案】（1）風正一帆懸（注意“懸”的書寫）
（2）忽如一夜春風來
（3）似曾相識燕歸來
（4）零落成泥碾作塵 只有香如故（注意“碾”的書寫）
（5）自緣身在最高層
（6）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春（注意“側畔”的書寫）
（7）了卻君王天下事 贏得生前身后名（注意“贏”的書寫）
（8）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）風正一帆懸（注意“懸”的書寫）
（2）忽如一夜春風來
（3）似曾相識燕歸來
（4）零落成泥碾作塵 只有香如故（注意“碾”的書寫）
（5）自緣身在最高層
（6）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春（注意“側畔”的書寫）
（7）了卻君王天下事 贏得生前身后名（注意“贏”的書寫）
（8）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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