資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中考語文核心考點 綜合讀寫
一．綜合讀寫（共20小題）
1．（2025 云浮一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
在非遺工坊的窗欞前，一縷晨光 yáo yè（　　）著繡架上的絲線，將苗繡的圖騰_______成流動的詩篇。
老繡娘阿婆佝僂著背，xíng xiāo gǔ lì（　　）的身影卻透出磐石般的堅毅———五十載寒暑，她從未páng wù（　　）于時代喧囂，只將指尖的繭化作守護文明的年輪。
如今，AI技術復刻出即將瀕臨失傳的針法，短視頻平臺讓侗錦紋樣在年輕人手機屏上翩躚。那些曾被視作“陳舊”的手藝，正以新的姿態_______當代人的心門。非遺的傳承從不需要悲情挽歌，它是一盞飽經風雨卻永不熄滅的燈，_______要在傳統中扎根，_______需與現代對話。
正如龍泉青瓷匠人在釉色里凝望星辰，敦煌畫師在壁畫中捕捉飛天的弧線，非遺的每一次重生，都是對浮躁時代的溫柔抵抗，更是讓文明基因在堅守里永續綿延的莊嚴宣言。
（1）根據拼音寫出相應的詞語。
yáo yè（ 　 　 ） xíng xiāo gǔ lì（ 　 　 ）páng wù（ 　 　 ）
（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（ 　 　 ）
A．沾染 敲擊 雖……但
B．沾染 叩擊 雖……但
C．暈染 叩擊 既……也
D．暈染 敲擊 既……也
（3）語段中畫波浪線的句子有語病，請做出修改。
病句修改：　 　 。
2．（2025 惠城區一模）下面是第一組同學編輯的分享稿，請你閱讀后完成各題。
友善是中華民族千百年來形成的傳統美德之一。“友善”一詞出自《漢書 息夫躬傳》，意思是指人與人之間親近hé mù ①（　　），《辭海》解釋為“交好”。友善包含善待親友、他人、社會、自然等。以友善的態度為人處世，不但體現了社會的和諧程度，而且也體現了一個人的道德水平。
中國共產黨非常重視友善這一傳統美德在新時代的傳承與發揚，黨的十八大報告將友善作為社會主義核心價值觀個人層面的重要內容，這與實現社會和諧大同的目標xiāng dé yì zhāng ②（　　）。
（1）請你根據拼音補寫文段中的詞語。
①hé mù（ 　 　 ） ②xiāng dé yì zhāng（ 　 　 ）
（2）文中畫線句子表達不妥，請將修改后的語句寫下來。
3．（2025 福州模擬）閱讀下面的文字，按要求作答。
《珍AI地球》以令人震撼的科幻效果，描繪氣候變化帶來的地表荒蕪、海面上升等未來場景，提醒人們珍愛地球；“翩翩而來的畫舫，細雨打濕了衣裳”，《當AI遇上烏鎮》用人工智能為水鄉江南寫作一首動聽的歌；“軸心時代”的東西方大哲何以對話，《當孔子遇見蘇格拉底》制作數字人將今人①_______（chàng）想化作現實……
隨著語音交互、知識問答、圖像生成等技術應用不斷突破，人工智能的影響力版圖不斷②_______（tuò）展。人工智能不僅是生產“加速器”，還是創意的“孵化器”，當（　　）的大熊貓成為奧運推③_______（jiàn）官，當（　　）的瓷器自報家門、唱念做打，當人類的月球生活具體可感，相關展播作品內容生動活潑，讓網友“沖浪”的體驗愈發（　　）。借助AI的翅膀，缺乏影像資料的歷史畫面、未來場景也能可視化呈現。AI使網絡作品形態多、表達新，有效擴大受眾體驗感和參與感。
（1）根據拼音，依次寫出①②③處相應的漢字（正楷字或行楷字）。
①　 　 ②　 　 ③　 　
（2）依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（ 　 　 ）
A．和顏悅色 古樸典雅 離奇壯麗
B．憨態可掬 樸素文雅 離奇壯麗
C．和顏悅色 樸素文雅 新奇絢麗
D．憨態可掬 古樸典雅 新奇絢麗
（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。
4．（2025 沛縣二模）根據語境作答。
小彭熱愛家鄉文化，以下是他整理的資料，請你幫忙完善。
自古彭城列九州。徐州，_______；_______；_______。
禹劃九州，始有徐州。邳州的大墩子文化、新沂的花廳文化都是6000多年前徐州先民在此勞作的明證。兩漢文化源遠流長，源頭則在徐州。楚王陵墓、漢畫像石、漢兵馬俑，漢代文物燦若群星，讓人（ A ）。
南北要沖，自古兵家必爭之地。戰火的（ B ），使得徐州人有著驍勇豪爽的英雄氣概。徐州地區平原綿gèn（　　），在悠悠歲月中，洪水侵擾不斷。這些災難反而磨lì（　　）了徐州人堅忍不拔的萬丈豪情。在與天災人禍的搏斗中，使徐州人逐漸形成了倔強耿直、豁達率真的人文精神。
徐州是五省通衢，交通樞紐。南北文化的交流，催生了徐州多彩的人文故事。先秦諸子百家中的道、儒、墨家等創始人出生地均在徐州周邊地區。老子晚年曾在沛地活動，孔子曾“南之沛，見老聃”而問道。漢王劉邦和楚霸王項羽的楚漢相爭，影響后世。張良、陸賈、劉歆等諸多名人故事，激勵著后人奮勇進取。
（1）請你根據拼音在括號內填寫正確的漢字。
綿gèn（ 　 　 ） 磨lì（ 　 　 ）
（2）資料中有兩處留下了空白，請你為A、B處選擇恰當的詞語。
A．嘆為觀止 擊節嘆賞 B．洗禮 洗煉
（3）畫線句有語病，請你修改并把正確的句子寫下來。
（4）橫線處的句子順序被不小心打亂了，請你幫小彭選出排列順序正確的一項（ 　 　 ）
①特殊的地理位置，綻放出豐富多彩的人文故事
②漫長的歷史，積淀出璀璨驚艷的文化
③無盡的戰火災難、淬煉出勇武剛毅的民風
A．③①②
B．①③②
C．②③①
D．②①③
（5）通過對徐州歷史的了解，小彭獲得了以下認識。請幫他辨別不正確的一項（ 　 　 ）
A．孔子曾受業于老子，率弟子周游列國，晚年修訂“六經”（《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》）。
B．李清照在《夏日絕句》中，“至今思項羽，不肯過江東。”借古諷今，暗諷了南宋王朝。
C．徐州“五省通衢”牌坊上掛有一幅楹匾：大河前橫。“大河”指的是京杭大運河。
D．老子，春秋時期楚國人，道家學派創始人。存世有《道德經》，具有樸素的辯證法思想，主張無為而治。
5．（2025 汕尾二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
地處粵東沿海的汕尾，經過千百年來的積淀和_______，已深深xiāng qiàn在人們的記憶中，形成了xuàn lì多姿的汕尾特色民俗文化。春節作為百節之首，若城市有記憶，那些世代相傳的春節習俗必定_______其中。值此辭舊迎新之際，我們特別推出《2025汕尾新春民俗文化系列活動短視頻特輯》，展示汕尾地區的社會民間信仰與社會風俗，讓市民能夠更加深入地了解汕尾地區的春節文化，向全市人民_______新春祝福。通過線上短視頻愉悅而輕松地“走進”省級非遺鳳山媽祖廟會，使觀眾可以了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢鼓舞、魚燈舞……shēn lín qí jìng體驗充滿汕尾文化特色的春節風情。
（1）根據拼音寫出相應的詞語。
xiāng qiàn（ 　 　 ）
xuàn lì（ 　 　 ）
shēn lín qí jìng（ 　 　 ）
（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（ 　 　 ）
A．傳承 鐫刻 傳達
B．繼承 鐫刻 傳遞
C．傳承 銘刻 送上
D．繼承 銘刻 送上
（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ 　 　 ）
A．線上短視頻帶觀眾愉悅而輕松地“走進”省級非遺鳳山媽祖廟會，使他們了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢鼓舞、魚燈舞……
B．通過線上短視頻，觀眾可以愉悅而輕松地“走進”省級非遺鳳山媽祖廟會，了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢鼓舞、魚燈舞……
C．線上短視頻讓觀眾愉悅而輕松地“走進”省級非遺鳳山媽祖廟會，使他們了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢鼓舞、魚燈舞……
D．借助線上短視頻帶觀眾愉悅而輕松地“走進”省級非遺鳳山媽祖廟會，讓他們了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢鼓舞、魚燈舞……
6．（2025 膠州市二模）閱讀回答問題。
在浩翰的中華文明長河中，許多植物被賦予了豐富的意蘊（yùn）。它們，恪守本心，彰顯著不同的氣節。其中，“梅、蘭、竹、菊”以其獨一無二的氣節，被稱為“四君子”。梅迎霜而綻（zhàn），藏堅韌（rěn）于傲骨；蘭隱匿于人跡罕至的山谷，凝高潔于清雅；竹在春天里油然而生，守氣節于虛心；菊傲對秋寒，寄淡泊于從容。還有蒼勁（jìng）的松柏、高雅的水仙……這些植物君子，鼓舞我們的精神，慰藉我們的心靈。
在這些植物承載的“君子”品格中，是當代青年應當追尋的精神操守。
（1）文段中加點字的讀音，不正確的一項是 　 　
A.蘊（yùn）
B.綻（zhàn）
C.韌（rěn）
D.蒼勁（jìng）
（2）文段中畫橫線的詞語，書寫不正確的一項是 　 　
A.浩翰
B.彰顯
C.隱匿
D.慰藉
（3）文段中畫波浪線的詞語，使用不恰當的一項是 　 　
A.賦予
B.恪守
C.人跡罕至
D.油然而生
（4）文段中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子。
7．（2025 姜堰區一模）閱讀下面的文字，回答問題。
研學游健康發展，能夠實現社會效益和經濟效益的統一。青少年既能在【甲】中領lüè祖國河山之壯美，感悟中華文化之源遠流長，又能豐富閱歷、增長實踐技能。
漫步于博物館的時光廊道，行走在文人墨客的山水詩路，探索互聯網公司的科技ào秘，體驗非遺傳承的工匠魅力……花樣繁多的研學游，讓孩子們在旅游中打開知識的大門，把讀萬卷書與行萬里路結合起來。
作為一種寓教于游、教育和文旅深度交róng的復合業態，研學游近年來受到廣大青少年和家長的歡迎。從文旅視角來看，研學游是親子出游的多樣化體現【乙】從教育視角來看則是課堂教育的自然yán伸，反映人們生活水平的更新、消費結構的提升、教育理念的升級。
（1）根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。
（2）【甲】【乙】兩處填寫最恰當的一項是 　 　
A.【甲】潛移默化 【乙】；
B.【甲】潛移默化 【乙】，
C.【甲】潛滋暗長 【乙】，
D.【甲】潛滋暗長 【乙】；
（3）下列說法不正確的一項是 　 　
A.文段中劃橫線的句子是并列復句。
B.文段中加點詞“實現”“于”“和”“視角”詞性分別是動詞、介詞、連詞和名詞。
C.文段中“源遠流長”“豐富閱歷”“花樣繁多”“文旅視角”四個短語結構各不相同。
D.文段中劃波浪線的句子沒有語病。
8．（2025 濟南模擬）閱讀下面文段，完成小題。
①交通，是區域向來發展的“先行官”。②從火車轟鳴的膠濟鐵路，到千年舟楫往來的古濟水，濟南從興而盛都有交通迭代的身影。
從一條膠濟鐵路到如今“米字型”高鐵網加速成型、小清河復航通江達海、濟南國際機場二期改擴建工程________……“鐵陸空地水”多方向發力的濟南將自己的綜合立體交通網越織越密。
如今，作為黃河流域重要的中心城市，③黃河流域生態保護和高質量發展重大國家戰略為濟南打造了前所未有的發展機遇，也賦予了這座城市重大歷史使命。只有將黃河天塹變通途才能真正擁河發展。④無論是“天時”，還是“地利”，無不要求濟南走向更廣闊的天地。
2025 年，濟南從多個維度，聚焦鐵路、公路、機場、水運、城市道路、軌道交通、公共交通、樞紐場站、“交通+”融合發展 9 個領域，計劃實施交通重點項目 179 個。
當“國際性綜合交通樞紐城市”的藍圖從紙面躍入現實，這座城市將以銳不可當之勢跨山越海，與世界拉近距離。
（1）文段中加點字詞的讀音和書寫，不正確的一項是（ 　 　 ）
A．賦（fù）
B．塹（zhǎn）
C．領域
D．銳不可當
（2）填入文段畫橫線處的成語，最恰當的一項是（ 　 　 ）
A．如日中天
B．方興未艾
C．如火如荼
D．間不容發
（3）文段中畫波浪線的句子，沒有語病的一項是（ 　 　 ）
A．①
B．②
C．③
D．④
9．（2025 河源一模）閱讀下面的文段，完成下面小題。
2024年4月12日，鵲橋二號中繼星已完成在軌對通測試。經評估，可為探月工程四期及后續國內外月球探測任務提供中繼通信服務。隨著鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，使探月事業得到進一步發展。千百年來，中國人對hào hàn wú yín的宇宙一直懷抱著無限的xiá xiǎng與強烈的探索意趣。現如今，航天科技的迅猛發展讓古人筆下的種種幻想照進了現實，“嫦娥”奔月、“祝融”探火，一代又一代航天人qiè ér bù shě，以格物致知、____的精神書寫新時代的太空傳奇。
隨著探月事業繼續深化發展，中國航天不斷營造著一場場宇宙級的浪漫。我們擁有“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的萬丈豪情，也深諳技術進步需要“一萬年太久，只爭朝夕”的實干精神，如此方能實現科技創新與自我超越的良性互動，在____的世界里增強核心力量，一代接著一代不斷____屬于中國航天的時代榮耀。
（1）根據拼音寫出相應的詞語。
①hào hàn wú yín 　 　
②xiá xiǎng 　 　
③qiè ér bù shě 　 　
（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是 　 　
A．精益求精 瞬息萬變 創造
B．精益求精 千變萬化 創造
C．吹毛求疵 瞬息萬變 打造
D．吹毛求疵 千變萬化 打造
（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是 　 　
A．鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，探月事業得到進一步發展。
B．鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，使探月事業得到進一步發展。
C．隨著鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，探月事業得到進一步發展。
D．隨著鵲橋二號中繼星對通測試取得圓滿成功，探月事業得到進一步發展。
（4）學校打算在新一期校刊刊載此則新聞，請你為這則新聞擬一個標題。（限20字以內）
（5）校刊要為此則新聞開辟一個新的版塊，你認為“科技強國”和“科技創新”這兩個名稱哪個更合適，請闡明理由。
10．（2025 達孜區一模）閱讀下面文字，完成問題。
①9月21日晚8點，由河南衛視推出并制作的大型時代故事展演節目□天地詩心□在河南衛視、大象新聞客戶端同步播出。②節目一經推出，“河南衛視天地詩心”“天地詩心”等話題沖上熱搜榜。③據了解本節目共四期，分為英雄篇、文化篇、生態篇、青春篇。④節目以中國經典詩詞為內容載體，以歌舞、戲劇、紀實、媒體報告劇□微電影等藝術手法，輔以新媒體技術，為傳統詩詞作品賦予新時代的表達。
（1）語段中□處填入標點符號，最恰當的一項是 　 　
A.《 》 ，
B.《 》 、
C.“ ” ，
D.“ ” 、
（2）語段中標序號的句子，有語病的一項是 　 　
A.①
B.②
C.③
D.④
11．（2025 合肥校級二模）班級開展以“追尋紅色足跡，賡續精神血脈”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。
（1）下面是某同學整理的關于紅色文化學習的文字，排序最恰當的一項是（ 　 　 ）
①通過參觀革命紀念館，我們更深刻地理解了革命先烈的犧牲精神。
②紅色文化是中國革命歷史的重要組成部分，承載著深厚的精神內涵。
③這種精神激勵我們在學習和生活中勇敢面對挑戰。
④因此，傳承紅色文化對青少年成長具有重要意義。
⑤學校組織了一系列活動，如紅色研學、主題班會等，讓我們近距離感受紅色文化。
A．②⑤①③④
B．②①⑤④③
C．⑤②①③④
D．⑤②③①④
（2）在“紅色精神傳承廳”，講解員與同學們展開交流，請你根據情境將對話內容補充完整。
講解員：同學們，紅色精神是革命先輩留給我們的寶貴財富。誰能說說，①　 　
同學甲：它讓我們懂得今天的幸福生活來之不易。同學乙：紅色精神激勵我們面對困難時不放棄。
講解員：非常好！作為新時代少年，②　 　
同學丙：我們要學習黨史，講好紅色故事。
同學丁：還要把紅色精神轉化為學習動力，努力成為國家棟梁！
（3）班級計劃制作一期以“追尋紅色足跡”為主題的黑板報，以下是二個設計構想，請選擇一個你認為最合適的，并說明理由。
方案一：
板塊一：革命歷史圖片展
板塊二：英雄人物故事
板塊三：紅色詩詞賞析
插圖：天安門、紅旗、革命戰士雕像
方案二：
板塊一：紅色精神解讀
板塊二：現代青年踐行紅色精神的案例
板塊三：分享自己的紅色感悟
插圖：火炬、書本、青少年志愿者形象
（4）活動結束后，有位同學寫下總結。其中有一些錯誤，請你幫他修改。
【甲】通過參觀革命舊址，我們更加堅持“星星之火，可以燎原”的革命信念。那些斑駁的墻壁仿 佛在訴說往昔的崢嶸歲月。【乙】作為新時代青年，我們要深讀革命經典著作“青春之歌”，讓我們 把誓言化作建設祖國的實際行動。
①【甲】處畫線句搭配不當，應將 　 　 改為 　 　 。
②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請提出修改意見 　 　 。
12．（2025 鹽城模擬）綜合性學習
【“愛國人物”故事會】
（1）請你從下面給出的三個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。
陸秀夫 杜甫 鄧稼先
例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。
仿句：
【“為國奮斗”演講會】
（2）假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。
演講順序 演講題目 演講者
1 《我的中國夢》 七年級（1）班 肖非
2 《奮斗的青春》 七年級（2）班 李強
（3）語言運用
鹽城名人故居管理處計劃招募志愿者，負責向游客介紹本地名人。請根據以下材料，撰寫一段關于胡喬木的解說詞（100字左右）。
材料：
胡喬木（1912﹣1992），鹽城鹽都人，著名馬克思主義理論家、歷史學家。曾任中共中央政治局委員、書記處書記，參與起草《中國共產黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。故居位于鹽都區龍岡鎮，陳列其著作、手稿及生平事跡，展現“以筆為劍”的革命精神。
13．（2025 云浮一模）按要求完成下面小題。
中國石都，云浮云城，這座被時光與石頭共同雕刻的嶺南小城，在方寸之間藏著一部“山水輝映、藍綠交織、人城相融”的史詩———它像一塊被切開的礦石剖面，每一道紋路都講述著歷史、生活與匠心的故事；它是一位熱力澎湃的青春合伙人，每一段經歷都積淀著山的厚重、水的靈動。
山勢逶迤、祥云飄飛、鐘靈毓秀，云浮云城，云起之城。聽風的話，去有“云”的地方！
在這里，今昔鴻儒，帶您遨游廣闊的學問海洋；名勝古跡，向您訴說傳奇的光陰故事；古村群落，讓您感受歲月的滄桑變化；非遺風物，引您踏上絕妙的文化旅程。古今之間，文脈綿而盛，滿目皆勝景，回味更悠長。
（1）民俗是民間流行的習俗、風尚，是由民眾創造并世代傳承的民間文化。社戲是江南地區盛行的民俗，安塞腰鼓是陜北一帶的民俗。
請你作為云浮民俗文化宣講志愿者，向來到云浮的客人介紹家鄉的民俗文化。
示例：扭秧歌踩高蹺是我家鄉的民俗。逢年過節，人們以這種活動表達對美好生活的熱愛和期冀。
（2）校學生會組織同學們設計一套“大美云浮”的明信片來宣傳家鄉。請你仿照示例，推薦一處家鄉美景或美物并書寫推薦語，將明信片補充完整。
示例：
家鄉推薦景：世界雕塑公園
推薦語：在凝固的藝術中，獲得美的享受。
14．（2025 洛陽三模）小組成員梳理了洛陽古代的科技成就，請根據下面的材料，把表格中的空缺信息補充完整。
東漢時期，張衡發明了世界上第一臺測定地震方位的儀器———候風地動儀，張衡將它安置在洛陽，這是世界上最早的地震監測儀器；曹魏嘉平六年，馬鈞在洛陽發明龍骨水車，它通過鏈輪傳動帶動水槽內的刮板循環轉動，將水提升到高處，極大地促進了當時農業生產發展；皇甫謐長期生活在洛陽，他所著的《甲乙經》是中國第一部針灸學專著，對數百個穴位進行了介紹；隋唐洛陽城規劃精妙，宮殿、坊市布局嚴整，排水系統設計科學合理，展現卓越的城市建筑智慧。洛陽用一個個科技成就，在中國古代文明史上留下濃墨重彩的篇章。
洛陽古代科技成就
候風地動儀 ②　 　 《甲乙經》 隋唐洛陽城
①　 　 農業器械 ③　 　 ④　 　
15．（2025 廣陵區一模）今年全國兩會期間，“體重管理”成為熱詞。學校響應號召，于近期開展“科學運動，健康減重”綜合性學習活動，請你參與完成下列任務。
（1）任務一：調查顯示，學校45%的初三學生日均運動時間不足30分鐘，62%的學生習慣用節食減重（如不吃早餐、晚餐只吃水果），但體重反彈率達78%。結合下列材料，向同學們解釋“科學減重”需同時關注哪兩方面。
材料：《中國青少年體育發展報告》指出，科學減重需滿足“能量缺口＝基礎代謝率×活動系數﹣每日攝入熱量”公式。基礎代謝率是指在靜息狀態下，身體為了維持基本生命活動所需的最低熱量。能量缺口是指人體每日消耗的總熱量高于攝入的熱量時形成的差值。它是減脂、減重的核心原理，通過迫使身體動用儲存的脂肪供能，從而達到減少體脂的效果。設定缺口要合理，每日500﹣600千卡為宜，缺口過小，減重速度緩慢；缺口過大，可能導致肌肉流失、代謝下降、營養不良。
（2）任務二：班級準備出一期以“科學運動，健康減重”為主題的黑板報，請你仿照示例，設計兩個板塊，并概括其主要內容。
板塊一：運動原理知多少——簡介有關科學運動的知識。
板塊二：　 　
板塊三：　 　
（3）任務三：揚揚喜歡每天放學后踢球半小時，可媽媽說：“你球踢得很好，可惜中考體育不給加分，為了不影響中考，還是等中考結束再踢吧。”如果你是揚揚，會怎么勸說媽媽？
16．（2025 南開區二模）某班將開展以“走進豐富多彩的文化生活”為主題的綜合性學習活動，同學們為活動搜集了以下四則材料。請按照要求回答問題。
【材料一】
漢字文化源遠流長。在舞陽貫湖遺址發現的契刻符號距今約8000年，是目前所知世界最早的文字雛形之一。在安陽殷墟發現的距今3000多年的甲骨文，是我國已知最早的成系統的文字。東漢時期，許慎編寫了一部研究文字形義關系和使用現象的專著《說文解字》，這是世界上第一部字典。20世紀八十年代，王永民發明“王碼五筆字型”，解決了漢字的電腦輸入難題……這些都是在漢字發展史上具有里程碑意義的大事件。
【材料二】
2017年9月，故宮博物院以北宋畫家王希孟的《千里江山圖》為中心，在舉辦“千里江山——歷代青綠山水畫特展”活動的同時，啟動了同主題文創產品的研發工作。開發文創產品，讓文物走進日常生活。故宮博物院利用《千里江山圖》經典的青綠配色，研發了尺、鎮紙等文具系列，體現了故宮博物院對《千里江山圖》的文化創新實踐。
【材料三】
2019年12月，故宮博物院舉辦專題展，其中的數碼藝術展“千里江山圖3.0”糅合了轉統美術與數碼科技的優勢，讓觀眾宛若置身于《千里江山圖》中。采用數字技術，給人帶來沉浸式體驗，是《千里江山圖》的文化創新實踐途徑之一。
【材料四】
傳統文化對接時代審美，讓文物煥發新生。2022年央視虎年春晚舞臺上，舞蹈詩劇“《只此青綠》——舞繪《千里江山圖》”選段驚艷亮相。該劇以今人視角切入，溯源中華優秀傳統文化，以舞蹈詩劇的方式訴說了文化的沉淀、發現和傳承。《千里江山圖》的文化創新實踐，好評如潮，《只此青綠》首輪演出在16個城市進行，二輪全國巡演走進近40個城市。
（1）一位同學制作有關漢字文化發展史的卡片。請你根據材料一的內容，幫助他完成下面的問題。
約8000年前已出現賈湖契刻符號 ①　 　 ③　 　 當代王永民發明“王碼五筆字型”
目前所知世界最早的文字雛形之一 ②　 　 世界上第一部字典 ④　 　
（2）請根據材料二～材料四，概括這三則材料是從哪些方面對《千里江山圖》的文化創新實踐進行說明的。
17．（2025 洛陽二模）小組成員在觀看蛇年春晚中的男子群舞表演《太平有象》后寫下一段感想，請你完成以下內容。
①演員通過剛柔相濟的肢體語言，生動詮釋了“人象合一”的意境，網友紛紛感嘆：“融合剛勁與柔美的東方美學令人震撼！”
②編鐘的渾厚之聲與箜篌的清脆之音交織，既烘托出盛世氣象，又將多元文化的交融推向高潮，深刻詮釋了中華文明的深厚底蘊。
③服飾紋樣既融入商周青銅器的古樸元素，又借鑒敦煌壁畫“乘象入胎”的典故，彰顯千年文明對話的魅力。
④舞臺上，創新設計的服飾與音樂進一步增強了舞蹈的表現力。
⑤這支舞蹈以多元文化的創造性融合為核心，展現了中華傳統文化的博大精深。
（1）這段感想的語句順序有待推敲，請你選出排列順序最恰當的一項，使該段文字語意連貫。
A.⑤①④③②
B.⑤①③②④
C.④③②①⑤
D.④③②⑤①
（2）仿照第①句網友評論，結合文段內容，為《太平有象》節目發一條20字以內的彈幕評論，體現舞蹈表演的融合與創新。
18．（2025 玉溪一模）閱讀下面材料，完成問題。
【材料一】
AI領域的變化日新月異，文字生成、圖片擴展、視頻制作都可以借助AI工具完成，找資料、作策劃、寫報告，只需要動動手指，就可以“一鍵”實現。AI工具讓復雜的工作變得簡單了，可以使人們從日常的繁瑣事務中解放出來，進行語言文字的創造工作。面對AI工具的便捷性和智能化，我們無法單純地拒絕、反抗，而應該思考如何與人工智能的表達和寫作共存。
【材料二】
AI工具在給人們的工作、生活帶來便利的同時，也帶來了一些挑戰。調查顯示，73.5%的受訪青年擔心AI工具的普及會讓個人的表達能力變差，其中，20.9%的受訪青年表示非常擔心。AI工具讓工作、生活變得更高效便利的同時，也可能會讓人變得懶于思考和表達。此外，AI工具生產出來的內容創新性不足，獨特性和想象力存在局限。
【材料三】
“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要指出，今后一個時期要完成創新驅動發展的重點任務，包括強化國家戰略科技力量、激發人才創新活力、完善科技創新體制機制等。如今，年輕人已經把美好愿景嵌入人工智能的發展中，希望掌握AI技術，提升產業工作與服務的質量和效率。
（1）九年級開展“AI工具的利與弊”的主題辯論會，請你根據材料內容，任選一方補寫辯詞。
①正方：我方認為AI工具利大于弊。
②反方：我方認為AI工具弊大于利。
我選 　 　 方，理由：　 　 。
（2）作為青少年，應如何應對不斷變化的AI時代？請你結合三則材料談談你的看法。
19．（2025 香洲區二模）學校擬于2025年6月5日（世界環境日）在淇澳島紅樹林開展“探秘濕地生態，守護蔚藍家園”的研學活動，請完成以下任務。
（1）本次活動由學生志愿者小海擔任講解員，請你幫他擬寫一段開場白。
（2）活動后，小香以“保護環境，共建家園”為題，發表感言。下列排序最恰當的一項是 　 　
①我們既是自然的受益者，更應是守護者。
②地球是人類唯一的家園，每一片綠葉、每一條河流都是生命延續的見證。
③選擇低碳出行、踐行垃圾分類、節約水電資源、呵護花草樹木，都是保護環境的有效方法。
④讓我們用責任與愛心澆灌希望，攜手編織綠色生活網絡。
⑤為子孫后代留下鳥語花香的森林城市、魚翔淺底的清澈江河和繁星閃爍的純凈夜空！
⑥當霧霾遮蔽藍天、污水侵蝕凈土、物種悄然消逝，保護生態環境已成為刻不容緩的使命。
A．⑥①②③④⑤
B．⑥①③②⑤④
C．②⑥①③⑤④
D．②⑥①③④⑤
20．（2025 湛江二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
近年來，鐘書閣、言幾又、西西弗等高“顏值”又各具特色的書店相繼問市，令一度衰落的實體書店重回大眾視野，漸成引領生活方式的城市文化空間。
西安新華書店曲江書城將輕工業風融入古城西安特有的文化傳承，巨大的折紙天橋與蘊含雕版印刷術元素的“倉頡步道”相映成趣，令不少民眾“驚艷”。
2017年，由三艘廢棄漁船改成的海上書房停靠到西島，這艘儲存了3000多冊圖書的老漁船便成了西島第一個公共圖書館，向西島居民和上島的游客免費開放。
在北京市東城區，有一家以無障礙標準建設的書店——“善緣書舍”。書舍里，書架分為6層，底部留出了80厘米高的空間，書桌、柜臺下部均進行了特殊設計，留出了足 夠大的區域，坐輪椅的讀者可以自如地取書閱讀。書店還專門設置了張海迪專區、史鐵生專區、海倫 凱勒專區等作家作品專區。
材料二：
多樣的文化服務是獨立書店的新出路。很多書店每周都會舉辦特色文化服務活動，如“二十四節氣”科普知識小課堂、名著講壇等。一些書店還聯合多方資源，開展手工扎染、艾灸養生、微景觀制作等活動。在經典中傳承文化，建立孩子的文化自信，當下，書店已不再是單純的書店，更多的是文化平臺，是文化空間。
（1）結合材料一和材料二概括城市書店的特點，每點不超過15字。
（2）你學校附近新開了一家書店，缺少一副對聯。請根據對聯常識，幫書店將下面六個短語組合成一副對聯。
筆鋒 飄香 書卷 千軍馬 映壁墻 橫掃
上聯：　 　
下聯：　 　
中考語文核心考點 綜合讀寫
參考答案與試題解析
一．綜合讀寫（共20小題）
1．（2025 云浮一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
在非遺工坊的窗欞前，一縷晨光 yáo yè（　　）著繡架上的絲線，將苗繡的圖騰_______成流動的詩篇。
老繡娘阿婆佝僂著背，xíng xiāo gǔ lì（　　）的身影卻透出磐石般的堅毅———五十載寒暑，她從未páng wù（　　）于時代喧囂，只將指尖的繭化作守護文明的年輪。
如今，AI技術復刻出即將瀕臨失傳的針法，短視頻平臺讓侗錦紋樣在年輕人手機屏上翩躚。那些曾被視作“陳舊”的手藝，正以新的姿態_______當代人的心門。非遺的傳承從不需要悲情挽歌，它是一盞飽經風雨卻永不熄滅的燈，_______要在傳統中扎根，_______需與現代對話。
正如龍泉青瓷匠人在釉色里凝望星辰，敦煌畫師在壁畫中捕捉飛天的弧線，非遺的每一次重生，都是對浮躁時代的溫柔抵抗，更是讓文明基因在堅守里永續綿延的莊嚴宣言。
（1）根據拼音寫出相應的詞語。
yáo yè（ 　搖曳　 ） xíng xiāo gǔ lì（ 　形銷骨立　 ）páng wù（ 　旁騖　 ）
（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（ 　C　 ）
A．沾染 敲擊 雖……但
B．沾染 叩擊 雖……但
C．暈染 叩擊 既……也
D．暈染 敲擊 既……也
（3）語段中畫波浪線的句子有語病，請做出修改。
病句修改：　刪除“即將”　 。
【答案】（1）搖曳 形銷骨立 旁騖
（2）C
（3）刪除“即將”
【分析】（1）本題考查字音、字形。
“yáo yè”寫作“搖曳”。“xíng xiāo gǔ lì”寫作“形銷骨立”。“páng wù”寫作“旁騖”。
（2）本題考查詞義辨析和關聯詞。
第一空：“暈染”指色彩逐漸擴散滲透的效果（如墨水在宣紙上自然暈開），與后文“流動的詩篇”形成完美搭配，體現苗繡圖騰色彩自然流淌的意境，“沾染”帶有被動接觸的意味，不符合詩意表達的需求；
第二空：“叩擊”本指輕敲（如叩門），引申為心靈層面的觸動，與“心門”構成比喻修辭（“叩擊心門”是常見搭配），“敲擊”偏物理層面的用力敲打，不適合形容文化傳播的細膩過程；
第三組：“既…也…”表示并列關系，強調非遺需要“傳統根基”與“現代對話”的雙重特質，“雖……但……”是轉折關系，與原文“永不熄滅的燈”的持續傳承語義矛盾，原文后句“讓文明基因永續綿延”正需要這種包容性的表達；
總結來看，“暈染成流動的詩篇”（視覺美感）；“叩擊當代人的心門”（心靈觸動）；“既要在傳統中扎根，也需與現代對話”（傳承理念）；三者共同構建了非遺“守正創新”的完整意象。
故選：C。
（3）本題考查病句辨析及修改。
語義重復：“即將”和“瀕臨”都表示“將要接近某種狀態”的意思，“瀕臨”本身已包含“接近、將要”的時間概念，雙重時間狀語造成冗余，刪除“即將”保留“瀕臨”，“瀕臨失傳”已完整表達“快要失傳”的語義。即：AI技術復刻出瀕臨失傳的針法。
【解答】答案：
（1）搖曳 形銷骨立 旁騖
（2）C
（3）刪除“即將”
2．（2025 惠城區一模）下面是第一組同學編輯的分享稿，請你閱讀后完成各題。
友善是中華民族千百年來形成的傳統美德之一。“友善”一詞出自《漢書 息夫躬傳》，意思是指人與人之間親近hé mù ①（　　），《辭海》解釋為“交好”。友善包含善待親友、他人、社會、自然等。以友善的態度為人處世，不但體現了社會的和諧程度，而且也體現了一個人的道德水平。
中國共產黨非常重視友善這一傳統美德在新時代的傳承與發揚，黨的十八大報告將友善作為社會主義核心價值觀個人層面的重要內容，這與實現社會和諧大同的目標xiāng dé yì zhāng ②（　　）。
（1）請你根據拼音補寫文段中的詞語。
①hé mù（ 　和睦　 ） ②xiāng dé yì zhāng（ 　相得益彰　 ）
（2）文中畫線句子表達不妥，請將修改后的語句寫下來。
【答案】（1）和睦 相得益彰
（2）以友善的態度為人處世，不但體現了一個人的道德水平，而且也體現了社會的和諧程度。
【分析】（1）本題考查字形。
和睦（hé mù）：指相處融洽友愛，不爭吵。
相得益彰（xiāng dé yì zhāng）：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。
（2）本題考查修改病句。
病因：語序不當。修改意見：將“體現了社會的和諧程度”與“體現了一個人的道德水平”調換位置，修改為“以友善的態度為人處世，不但體現了一個人的道德水平，而且也體現了社會的和諧程度”。
【解答】答案：
（1）和睦 相得益彰
（2）以友善的態度為人處世，不但體現了一個人的道德水平，而且也體現了社會的和諧程度。
3．（2025 福州模擬）閱讀下面的文字，按要求作答。
《珍AI地球》以令人震撼的科幻效果，描繪氣候變化帶來的地表荒蕪、海面上升等未來場景，提醒人們珍愛地球；“翩翩而來的畫舫，細雨打濕了衣裳”，《當AI遇上烏鎮》用人工智能為水鄉江南寫作一首動聽的歌；“軸心時代”的東西方大哲何以對話，《當孔子遇見蘇格拉底》制作數字人將今人①_______（chàng）想化作現實……
隨著語音交互、知識問答、圖像生成等技術應用不斷突破，人工智能的影響力版圖不斷②_______（tuò）展。人工智能不僅是生產“加速器”，還是創意的“孵化器”，當（　　）的大熊貓成為奧運推③_______（jiàn）官，當（　　）的瓷器自報家門、唱念做打，當人類的月球生活具體可感，相關展播作品內容生動活潑，讓網友“沖浪”的體驗愈發（　　）。借助AI的翅膀，缺乏影像資料的歷史畫面、未來場景也能可視化呈現。AI使網絡作品形態多、表達新，有效擴大受眾體驗感和參與感。
（1）根據拼音，依次寫出①②③處相應的漢字（正楷字或行楷字）。
①　暢　 ②　拓　 ③　薦　
（2）依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（ 　D　 ）
A．和顏悅色 古樸典雅 離奇壯麗
B．憨態可掬 樸素文雅 離奇壯麗
C．和顏悅色 樸素文雅 新奇絢麗
D．憨態可掬 古樸典雅 新奇絢麗
（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。
【答案】（1）①暢 ②拓 ③薦
（2）D
（3）AI使網絡作品形態多、表達新，有效增強受眾體驗感和參與感。
【分析】（1）本題考查字形。
chàng——暢。暢想：無拘無束地盡情想象。
tuò——拓。拓展：指開拓發展。
jiàn——薦。推薦：介紹，建議，推舉。
（2）本題考查成語運用。
第一空：和顏悅色：形容態度和藹可親。該詞一般用于形容人的神態、表情。憨態可掬：形容天真而顯單純，毫無心機的樣子充溢在外，很招人喜愛。通常用來形容動物或人天真可愛、單純憨厚的樣子。語境中用來形容大熊貓形象憨厚可愛，應使用“憨態可掬”；
第二空：古樸典雅：形容器物、書畫等物品富有古雅的色彩和情調，強調具有古代的風格且高雅不俗。樸素文雅：側重于形容人或事物質樸、不華麗且具有文雅的氣質。句中用于描寫瓷器具有悠久的歷史，常常帶有古樸的氣息和高雅的韻味，應使用“古樸典雅”；
第三空：離奇壯麗：側重于形容事物奇特、不平常且宏偉壯觀，通常用于描述一些宏大的、具有奇幻色彩的場景或事件。新奇絢麗：形容事物新鮮、奇特且色彩鮮艷美麗。句中用來描寫人工智能給網友帶來新鮮、奇妙的體驗，應使用“新奇絢麗”；
故選：D。
（3）本題考查病句辨析。畫線句搭配不當，“擴大……體驗感和參與感”搭配不當，可將“擴大”改為“增強”。
【解答】答案：
（1）①暢 ②拓 ③薦
（2）D
（3）AI使網絡作品形態多、表達新，有效增強受眾體驗感和參與感。
4．（2025 沛縣二模）根據語境作答。
小彭熱愛家鄉文化，以下是他整理的資料，請你幫忙完善。
自古彭城列九州。徐州，_______；_______；_______。
禹劃九州，始有徐州。邳州的大墩子文化、新沂的花廳文化都是6000多年前徐州先民在此勞作的明證。兩漢文化源遠流長，源頭則在徐州。楚王陵墓、漢畫像石、漢兵馬俑，漢代文物燦若群星，讓人（ A ）。
南北要沖，自古兵家必爭之地。戰火的（ B ），使得徐州人有著驍勇豪爽的英雄氣概。徐州地區平原綿gèn（　　），在悠悠歲月中，洪水侵擾不斷。這些災難反而磨lì（　　）了徐州人堅忍不拔的萬丈豪情。在與天災人禍的搏斗中，使徐州人逐漸形成了倔強耿直、豁達率真的人文精神。
徐州是五省通衢，交通樞紐。南北文化的交流，催生了徐州多彩的人文故事。先秦諸子百家中的道、儒、墨家等創始人出生地均在徐州周邊地區。老子晚年曾在沛地活動，孔子曾“南之沛，見老聃”而問道。漢王劉邦和楚霸王項羽的楚漢相爭，影響后世。張良、陸賈、劉歆等諸多名人故事，激勵著后人奮勇進取。
（1）請你根據拼音在括號內填寫正確的漢字。
綿gèn（ 　亙　 ） 磨lì（ 　礪　 ）
（2）資料中有兩處留下了空白，請你為A、B處選擇恰當的詞語。
A．嘆為觀止 擊節嘆賞 B．洗禮 洗煉
（3）畫線句有語病，請你修改并把正確的句子寫下來。
（4）橫線處的句子順序被不小心打亂了，請你幫小彭選出排列順序正確的一項（ 　C　 ）
①特殊的地理位置，綻放出豐富多彩的人文故事
②漫長的歷史，積淀出璀璨驚艷的文化
③無盡的戰火災難、淬煉出勇武剛毅的民風
A．③①②
B．①③②
C．②③①
D．②①③
（5）通過對徐州歷史的了解，小彭獲得了以下認識。請幫他辨別不正確的一項（ 　C　 ）
A．孔子曾受業于老子，率弟子周游列國，晚年修訂“六經”（《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》）。
B．李清照在《夏日絕句》中，“至今思項羽，不肯過江東。”借古諷今，暗諷了南宋王朝。
C．徐州“五省通衢”牌坊上掛有一幅楹匾：大河前橫。“大河”指的是京杭大運河。
D．老子，春秋時期楚國人，道家學派創始人。存世有《道德經》，具有樸素的辯證法思想，主張無為而治。
【答案】（1）亙 礪
（2）A 嘆為觀止
B 洗禮
（3）在與天災人禍的搏斗中，徐州人逐漸形成了倔強耿直、豁達率真的人文精神。
（4）C
（5）C
【分析】（1）本題考查看拼音寫詞語。
綿亙：拼音是mián gèn，意思是綿延不斷。
磨礪：讀音為mó lì，原意是把有尖、刃的金屬用道具磨銳利，比喻人經受磨練或鍛煉。
（2）本題考查詞語的使用和辨析能力。
A處：嘆為觀止：稱贊所看的事物盡善盡美；擊節嘆賞：意思是形容對詩文、音樂等的贊賞。根據語境“楚王陵墓、漢畫像石、漢兵馬俑，漢代文物燦若群星”可知，此處表達的是對所看到的漢代文物表示贊嘆，應用“嘆為觀止”。
B處：洗禮：比喻經受了重大的考驗或鍛煉；洗煉：意思是干凈、凝練。根據語境“戰火”可知，此處表達的是徐州人經受戰火的磨煉和考驗，應用“洗禮”。
（3）本題考查病句的修改和辨析能力。“在與天災人禍的搏斗中，使徐州人逐漸形成了倔強耿直、豁達率真的人文精神”成分殘缺，“在……中，使……”缺主語，應刪去“使”。修改后：在與天災人禍的搏斗中，徐州人逐漸形成了倔強耿直、豁達率真的人文精神。
（4）本題考查句子的排序。根據第二段“邳州的大墩子文化、新沂的花廳文化都是6000多年前徐州先民在此勞作的明證。兩漢文化源遠流長，源頭則在徐州”可知，本段講述的是徐州漫長的歷史，②排在第一位；根據第三段“南北要沖，自古兵家必爭之地。戰火的洗禮，使得徐州人有著驍勇豪爽的英雄氣概。”“在悠悠歲月中，洪水侵擾不斷。這些災難”可知本段講述的是戰火災難淬煉出民風，③排在第二位；根據第四段“徐州是五省通衢，交通樞紐。南北文化的交流，催生了徐州多彩的人文故事。”可知，本段講述的是徐州特殊的地理位置，催生了徐州多彩的人文故事，①排在最后一位。
故選：C。
（5）本題考查文化常識積累。
ABD.正確。
C.有誤。“‘大河’指的是京杭大運河”表述有誤。“大河”指的是黃河，徐州位于黃河流域。
故選：C。
【解答】答案：
（1）亙 礪
（2）A 嘆為觀止
B 洗禮
（3）在與天災人禍的搏斗中，徐州人逐漸形成了倔強耿直、豁達率真的人文精神。
（4）C
（5）C
5．（2025 汕尾二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
地處粵東沿海的汕尾，經過千百年來的積淀和_______，已深深xiāng qiàn在人們的記憶中，形成了xuàn lì多姿的汕尾特色民俗文化。春節作為百節之首，若城市有記憶，那些世代相傳的春節習俗必定_______其中。值此辭舊迎新之際，我們特別推出《2025汕尾新春民俗文化系列活動短視頻特輯》，展示汕尾地區的社會民間信仰與社會風俗，讓市民能夠更加深入地了解汕尾地區的春節文化，向全市人民_______新春祝福。通過線上短視頻愉悅而輕松地“走進”省級非遺鳳山媽祖廟會，使觀眾可以了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢鼓舞、魚燈舞……shēn lín qí jìng體驗充滿汕尾文化特色的春節風情。
（1）根據拼音寫出相應的詞語。
xiāng qiàn（ 　鑲嵌　 ）
xuàn lì（ 　絢麗　 ）
shēn lín qí jìng（ 　身臨其境　 ）
（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（ 　C　 ）
A．傳承 鐫刻 傳達
B．繼承 鐫刻 傳遞
C．傳承 銘刻 送上
D．繼承 銘刻 送上
（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ 　B　 ）
A．線上短視頻帶觀眾愉悅而輕松地“走進”省級非遺鳳山媽祖廟會，使他們了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢鼓舞、魚燈舞……
B．通過線上短視頻，觀眾可以愉悅而輕松地“走進”省級非遺鳳山媽祖廟會，了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢鼓舞、魚燈舞……
C．線上短視頻讓觀眾愉悅而輕松地“走進”省級非遺鳳山媽祖廟會，使他們了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢鼓舞、魚燈舞……
D．借助線上短視頻帶觀眾愉悅而輕松地“走進”省級非遺鳳山媽祖廟會，讓他們了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢鼓舞、魚燈舞……
【答案】（1）鑲嵌 絢麗 身臨其境
（2）C
（3）B
【分析】（1）本題考查字音、字形。
①鑲嵌：xiāng qiàn，把一物體嵌入另一物體內。
②絢麗：xuàn lì，燦爛美麗。
③身臨其境：shēn lín qí jìng，身體不在那個地方，卻仿佛親自到了那個地方。
（2）本題考查詞語辨析。
第一空，“傳承”指對文化、技藝等進行傳授和繼承，強調在時間維度上的延續和傳遞，與“千百年的積淀”相呼應，體現民俗文化的延續，用在此處恰當。“繼承”更側重于個體對先輩財產、事業等的承接，對于文化的延續性表達不如“傳承”貼切。
第二空，“銘刻”有銘記、牢記的意思，突出這些春節習俗在人們記憶中留下深刻印記，“鐫刻”雖也有刻寫的意思，但“銘刻”在此處更能體現記憶的深刻性與情感的融入。
第三空，“送上”意思是恭敬地給予、呈送，“送上新春祝福”是常見且自然的表達，“傳達”相對更側重信息的傳遞，“傳遞”則強調輾轉遞送，“送上”在表達祝福的語境中更合適。
故選：C。
（3）本題考查病句修改。畫線語句“通過……使……”濫用介詞，導致主語殘缺，應刪去“使”，同時將“觀眾可以”放到“愉悅而輕松”的前面。修改為：通過線上短視頻，觀眾可以愉悅而輕松地“走進”省級非遺鳳山媽祖廟會，了解汕尾的英歌舞、漁歌、舞虎獅、錢鼓舞、魚燈舞……
故選：B。
【解答】答案：
（1）鑲嵌 絢麗 身臨其境
（2）C
（3）B
6．（2025 膠州市二模）閱讀回答問題。
在浩翰的中華文明長河中，許多植物被賦予了豐富的意蘊（yùn）。它們，恪守本心，彰顯著不同的氣節。其中，“梅、蘭、竹、菊”以其獨一無二的氣節，被稱為“四君子”。梅迎霜而綻（zhàn），藏堅韌（rěn）于傲骨；蘭隱匿于人跡罕至的山谷，凝高潔于清雅；竹在春天里油然而生，守氣節于虛心；菊傲對秋寒，寄淡泊于從容。還有蒼勁（jìng）的松柏、高雅的水仙……這些植物君子，鼓舞我們的精神，慰藉我們的心靈。
在這些植物承載的“君子”品格中，是當代青年應當追尋的精神操守。
（1）文段中加點字的讀音，不正確的一項是 　C　
A.蘊（yùn）
B.綻（zhàn）
C.韌（rěn）
D.蒼勁（jìng）
（2）文段中畫橫線的詞語，書寫不正確的一項是 　A　
A.浩翰
B.彰顯
C.隱匿
D.慰藉
（3）文段中畫波浪線的詞語，使用不恰當的一項是 　D　
A.賦予
B.恪守
C.人跡罕至
D.油然而生
（4）文段中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子。
【答案】（1）C
（2）A
（3）D
（4）這些植物承載的“君子”品格，是當代青年應當追尋的精神操守。
【分析】（1）本題考查漢字的讀音。
ABD.正確；
C.有誤，“堅韌”的“韌”應讀作“rèn”。
故選：C。
（2）本題考查漢字的字形。
A.有誤，“浩翰”應寫作“浩瀚”；
BCD.正確。
故選：A。
（3）本題考查詞語的使用。
ABC.使用正確；
D.使用有誤，油然而生：指自然地產生（某種思想感情）。該成語不合語境。
故選：D。
（4）本題考查病句的修改。該句成分殘缺，缺少主語，可以去掉“在……是”
【解答】答案：
（1）C
（2）A
（3）D
（4）這些植物承載的“君子”品格，是當代青年應當追尋的精神操守。
7．（2025 姜堰區一模）閱讀下面的文字，回答問題。
研學游健康發展，能夠實現社會效益和經濟效益的統一。青少年既能在【甲】中領lüè祖國河山之壯美，感悟中華文化之源遠流長，又能豐富閱歷、增長實踐技能。
漫步于博物館的時光廊道，行走在文人墨客的山水詩路，探索互聯網公司的科技ào秘，體驗非遺傳承的工匠魅力……花樣繁多的研學游，讓孩子們在旅游中打開知識的大門，把讀萬卷書與行萬里路結合起來。
作為一種寓教于游、教育和文旅深度交róng的復合業態，研學游近年來受到廣大青少年和家長的歡迎。從文旅視角來看，研學游是親子出游的多樣化體現【乙】從教育視角來看則是課堂教育的自然yán伸，反映人們生活水平的更新、消費結構的提升、教育理念的升級。
（1）根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。
（2）【甲】【乙】兩處填寫最恰當的一項是 　A　
A.【甲】潛移默化 【乙】；
B.【甲】潛移默化 【乙】，
C.【甲】潛滋暗長 【乙】，
D.【甲】潛滋暗長 【乙】；
（3）下列說法不正確的一項是 　C　
A.文段中劃橫線的句子是并列復句。
B.文段中加點詞“實現”“于”“和”“視角”詞性分別是動詞、介詞、連詞和名詞。
C.文段中“源遠流長”“豐富閱歷”“花樣繁多”“文旅視角”四個短語結構各不相同。
D.文段中劃波浪線的句子沒有語病。
【答案】（1）略 奧 融 延
（2）A
（3）C
【分析】（1）本題考查根據拼音寫漢字。“領lüè”應寫作“領略”；“ào秘”應寫作“”奧秘；“交róng”應寫作“交融”；“yán伸”應寫作“延伸”。
（2）本題考查詞語辨析和標點符號的使用。
【甲】“潛移默化”指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。“潛滋暗長”指在暗中不知不覺地生長。句中的意思是研學可以在不知不覺中領略祖國河山的壯美，使用“潛移默化”恰當。
【乙】“從文旅視角來看……”“從教育視角來看……”這是兩個并列關系的語句，使用分號恰當。
故選：A。
（3）本題考查副局類型、詞性、短語類型、病句辨析。
ABD.正確；
C.有誤，“源遠流長”是主謂短語，“豐富閱歷”是動賓短語，“花樣繁多”“文旅視角”偏正短語。
故選：C。
【解答】答案：
（1）略 奧 融 延
（2）A
（3）C
8．（2025 濟南模擬）閱讀下面文段，完成小題。
①交通，是區域向來發展的“先行官”。②從火車轟鳴的膠濟鐵路，到千年舟楫往來的古濟水，濟南從興而盛都有交通迭代的身影。
從一條膠濟鐵路到如今“米字型”高鐵網加速成型、小清河復航通江達海、濟南國際機場二期改擴建工程________……“鐵陸空地水”多方向發力的濟南將自己的綜合立體交通網越織越密。
如今，作為黃河流域重要的中心城市，③黃河流域生態保護和高質量發展重大國家戰略為濟南打造了前所未有的發展機遇，也賦予了這座城市重大歷史使命。只有將黃河天塹變通途才能真正擁河發展。④無論是“天時”，還是“地利”，無不要求濟南走向更廣闊的天地。
2025 年，濟南從多個維度，聚焦鐵路、公路、機場、水運、城市道路、軌道交通、公共交通、樞紐場站、“交通+”融合發展 9 個領域，計劃實施交通重點項目 179 個。
當“國際性綜合交通樞紐城市”的藍圖從紙面躍入現實，這座城市將以銳不可當之勢跨山越海，與世界拉近距離。
（1）文段中加點字詞的讀音和書寫，不正確的一項是（ 　B　 ）
A．賦（fù）
B．塹（zhǎn）
C．領域
D．銳不可當
（2）填入文段畫橫線處的成語，最恰當的一項是（ 　C　 ）
A．如日中天
B．方興未艾
C．如火如荼
D．間不容發
（3）文段中畫波浪線的句子，沒有語病的一項是（ 　D　 ）
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】（1）B
（2）C
（3）D
【分析】（1）本題考查字音與字形。
ACD.正確；
B.有誤，塹（zhǎn）——qiàn；
故選：B。
（2）本題考查詞語運用。
A.如日中天：好像太陽正在天頂，比喻事物正發展到十分興盛的階段。
B.方興未艾：事物正在興起、發展，一時不會終止，強調事物處于興起發展的初期，且勢頭較好。
C.如火如荼：原形容軍容之盛，現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。
D.間不容發：形容事物之間距離極小，也形容與災禍相距極近，情勢極其危急。
文段描述的是濟南國際機場二期改擴建工程的開展情況，整體語境是在強調濟南在綜合立體交通網建設方面多方向發力，工程建設呈現出大規模、熱烈推進的狀態。“如火如荼”能生動形象地體現出這種大規模行動氣勢旺盛、氣氛熱烈的特點。
故選：C。
（3）本題考查修改病句。
A.有誤，語序不當，將“是區域向來發展”改為“向來是區域發展”；
B.有誤，語序不當，將“從火車轟鳴的膠濟鐵路，到千年舟楫往來的古濟水”改為“從千年舟楫往來的古濟水，到火車轟鳴的膠濟鐵路”；
C.有誤，搭配不當，把“打造”改為“帶來”；
D.正確。
故選：D。
【解答】答案：
（1）B
（2）C
（3）D
9．（2025 河源一模）閱讀下面的文段，完成下面小題。
2024年4月12日，鵲橋二號中繼星已完成在軌對通測試。經評估，可為探月工程四期及后續國內外月球探測任務提供中繼通信服務。隨著鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，使探月事業得到進一步發展。千百年來，中國人對hào hàn wú yín的宇宙一直懷抱著無限的xiá xiǎng與強烈的探索意趣。現如今，航天科技的迅猛發展讓古人筆下的種種幻想照進了現實，“嫦娥”奔月、“祝融”探火，一代又一代航天人qiè ér bù shě，以格物致知、____的精神書寫新時代的太空傳奇。
隨著探月事業繼續深化發展，中國航天不斷營造著一場場宇宙級的浪漫。我們擁有“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的萬丈豪情，也深諳技術進步需要“一萬年太久，只爭朝夕”的實干精神，如此方能實現科技創新與自我超越的良性互動，在____的世界里增強核心力量，一代接著一代不斷____屬于中國航天的時代榮耀。
（1）根據拼音寫出相應的詞語。
①hào hàn wú yín 　浩瀚無垠　
②xiá xiǎng 　遐想　
③qiè ér bù shě 　鍥而不舍　
（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是 　A　
A．精益求精 瞬息萬變 創造
B．精益求精 千變萬化 創造
C．吹毛求疵 瞬息萬變 打造
D．吹毛求疵 千變萬化 打造
（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是 　D　
A．鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，探月事業得到進一步發展。
B．鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，使探月事業得到進一步發展。
C．隨著鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，探月事業得到進一步發展。
D．隨著鵲橋二號中繼星對通測試取得圓滿成功，探月事業得到進一步發展。
（4）學校打算在新一期校刊刊載此則新聞，請你為這則新聞擬一個標題。（限20字以內）
（5）校刊要為此則新聞開辟一個新的版塊，你認為“科技強國”和“科技創新”這兩個名稱哪個更合適，請闡明理由。
【答案】（1）浩瀚無垠 遐想 鍥而不舍
（2）A
（3）D
（4）鵲橋二號中繼星完成測試助力探月工程。
（5）示例：科技強國更合適。理由：新聞圍繞航天科技服務國家探月工程，體現科技對強國的支撐作用，“強國”更突出科技的戰略意義和國家層面的目標。
【分析】（1）本題考查根據拼音寫漢字。“hào hàn wú yín”應寫作“浩瀚無垠”；“xiá xiǎng”應寫作“遐想”；“qiè ér bù shě”應寫作“鍥而不舍”。
（2）本題考查詞義辨析。“精益求精”比喻已經很好了，還要求更好。“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。第一空處應該填寫褒義詞，使用“精益求精”恰當。“瞬息萬變”意思是在極短的時間內變化快而多。“千變萬化”形容變化非常多，沒有窮盡。句中指的是世界格局的變化快，是“瞬息萬變”恰當。“創造”將兩個或兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達到某種目的的行為。“打造”意思是制造、創造。和“時代榮耀”搭配，使用“創造”恰當。
故選：A。
（3）本題考查病句的修改。該句語序不當，“圓滿”“取得”應該交換位置。
故選：D。
（4）本題考查新聞標題的擬寫。新聞標題的擬寫要抓住新聞的導語部分，這則新聞的導語是第一句話，據此可擬寫標題為：鵲橋二號中繼星完成測試助力探月工程。
（5）本題考查活動設計。解答時選“科技強國”和“科技創新”均可，只要有合理的理由，且語句通順，邏輯清晰均可。例如，認為“科技強國”合適，因為鵲橋二號中繼星成功完成在軌對接，為我國探月工程和國外探月任務提供了中繼通訊服務支持，使我國在航天方面又取得大的進步，使我國更強。
【解答】答案：
（1）浩瀚無垠 遐想 鍥而不舍
（2）A
（3）D
（4）鵲橋二號中繼星完成測試助力探月工程。
（5）示例：科技強國更合適。理由：新聞圍繞航天科技服務國家探月工程，體現科技對強國的支撐作用，“強國”更突出科技的戰略意義和國家層面的目標。
10．（2025 達孜區一模）閱讀下面文字，完成問題。
①9月21日晚8點，由河南衛視推出并制作的大型時代故事展演節目□天地詩心□在河南衛視、大象新聞客戶端同步播出。②節目一經推出，“河南衛視天地詩心”“天地詩心”等話題沖上熱搜榜。③據了解本節目共四期，分為英雄篇、文化篇、生態篇、青春篇。④節目以中國經典詩詞為內容載體，以歌舞、戲劇、紀實、媒體報告劇□微電影等藝術手法，輔以新媒體技術，為傳統詩詞作品賦予新時代的表達。
（1）語段中□處填入標點符號，最恰當的一項是 　B　
A.《 》 ，
B.《 》 、
C.“ ” ，
D.“ ” 、
（2）語段中標序號的句子，有語病的一項是 　A　
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】（1）B
（2）A
【分析】（1）本題考查標點符號的使用。“天地詩心”是節目名稱，應該使用書名號；“體報告劇”“微電影”是并列短語，中間應該使用頓號。
故選：B。
（2）本題考查病句的辨析。
A.有誤，該句語序不當，“推出”“制作”交換位置；
BCD.正確。
故選：A。
【解答】答案：
（1）B
（2）A
11．（2025 合肥校級二模）班級開展以“追尋紅色足跡，賡續精神血脈”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。
（1）下面是某同學整理的關于紅色文化學習的文字，排序最恰當的一項是（ 　A　 ）
①通過參觀革命紀念館，我們更深刻地理解了革命先烈的犧牲精神。
②紅色文化是中國革命歷史的重要組成部分，承載著深厚的精神內涵。
③這種精神激勵我們在學習和生活中勇敢面對挑戰。
④因此，傳承紅色文化對青少年成長具有重要意義。
⑤學校組織了一系列活動，如紅色研學、主題班會等，讓我們近距離感受紅色文化。
A．②⑤①③④
B．②①⑤④③
C．⑤②①③④
D．⑤②③①④
（2）在“紅色精神傳承廳”，講解員與同學們展開交流，請你根據情境將對話內容補充完整。
講解員：同學們，紅色精神是革命先輩留給我們的寶貴財富。誰能說說，①　紅色精神對我們的生活有哪些影響？　
同學甲：它讓我們懂得今天的幸福生活來之不易。同學乙：紅色精神激勵我們面對困難時不放棄。
講解員：非常好！作為新時代少年，②　我們應該怎樣傳承紅色精神？　
同學丙：我們要學習黨史，講好紅色故事。
同學丁：還要把紅色精神轉化為學習動力，努力成為國家棟梁！
（3）班級計劃制作一期以“追尋紅色足跡”為主題的黑板報，以下是二個設計構想，請選擇一個你認為最合適的，并說明理由。
方案一：
板塊一：革命歷史圖片展
板塊二：英雄人物故事
板塊三：紅色詩詞賞析
插圖：天安門、紅旗、革命戰士雕像
方案二：
板塊一：紅色精神解讀
板塊二：現代青年踐行紅色精神的案例
板塊三：分享自己的紅色感悟
插圖：火炬、書本、青少年志愿者形象
（4）活動結束后，有位同學寫下總結。其中有一些錯誤，請你幫他修改。
【甲】通過參觀革命舊址，我們更加堅持“星星之火，可以燎原”的革命信念。那些斑駁的墻壁仿 佛在訴說往昔的崢嶸歲月。【乙】作為新時代青年，我們要深讀革命經典著作“青春之歌”，讓我們 把誓言化作建設祖國的實際行動。
①【甲】處畫線句搭配不當，應將 　堅持　 改為 　堅定　 。
②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請提出修改意見 　雙引號改為書名號　 。
【答案】（1）A
（2）①紅色精神對我們的生活有哪些影響？
②我們應該怎樣傳承紅色精神？
（3）示例：第一種設計最恰當。主標題“紅色記憶”明確指向對革命歷史的回望內容系統全面：從歷史事件（圖片展）到人物精神（英雄故事），再到情感升華（詩詞賞析）天安門、紅旗、革命戰士雕像等插圖具有強象征性，能快速將觀眾帶入歷史情境。
第二種設計最恰當。理由如下：主題契合：主標題“精神傳承”直接呼應“追尋紅色足跡”的核心。內容層次分明：板塊一解讀歷史精神，板塊二展示現代實踐案例，板塊三通過互動留言引導學生思考自身行動。插圖符合板報設計：火炬象征精神火種，書本代表學習，志愿者形象呼應實踐，體現紅色文化的生命力。
（4）①堅持 堅定
②雙引號改為書名號
【分析】（1）本題考查銜接與排序。
②句，從宏觀角度對紅色文化進行定義和內涵闡述，是一個總起性質的句子，適合放在開頭；
⑤句承接②句，說明學校通過組織活動讓學生感受紅色文化；
①句是對⑤句中學校組織活動（參觀革命紀念館屬于紅色研學等活動的一種 ）的進一步闡述，表明在活動中產生的具體感受；
③句里的“這種精神”指代①句中提到的“革命先烈的犧牲精神”，所以③句應緊跟①句之后；
④句是對前文內容的總結，得出傳承紅色文化重要性的結論，應放在最后；
正確的排序是②⑤①③④。
故選：A。
（2）本題考查補寫句子。
第一空：需要根據同學甲和同學乙的回答來推斷問題。同學甲說紅色精神讓我們懂得幸福生活來之不易，同學乙說紅色精神激勵我們面對困難不放棄，所以①處應是一個引導同學們闡述紅色精神意義或作用的問題。
示例：紅色精神對我們來說有什么重要意義呢？
第二空，根據講解員的表述和同學丙、丁的回答來確定。講解員引出新時代少年與紅色精神的關聯，同學丙、丁分別從學習黨史講好故事、轉化為學習動力等方面作答，所以②處應是一個引導新時代少年闡述如何傳承紅色精神的問題。
示例：那我們新時代少年應該如何傳承紅色精神呢？
（3）本題考查活動設計。要求從兩個黑板報設計構想中選擇一個最合適的，并說明理由。需要圍繞“追尋紅色足跡”這一主題，分析每個方案的板塊內容和插圖是否契合主題，以及整體設計是否合理、全面。
方案一：板塊內容包括革命歷史圖片展、英雄人物故事、紅色詩詞賞析，插圖是天安門、紅旗、革命戰士雕像。需要分析這些板塊和插圖能否圍繞主題，從不同角度展現紅色歷史、人物等內容，體現“追尋紅色足跡”。
方案二：板塊內容為紅色精神解讀、現代青年踐行紅色精神的案例、分享自己的紅色感悟，插圖是火炬、書本、青少年志愿者形象。要分析其是否能緊扣主題，從精神傳承、現代踐行等方面體現對紅色足跡的追尋，以及插圖與主題和板塊內容的關聯。
示例一：選擇方案一。方案一緊扣“追尋紅色足跡”的“足跡”本質，用革命歷史圖片直觀呈現真實場景，英雄人物故事串聯具體奮斗歷程，紅色詩詞則從文學角度深化歷史記憶，搭配天安門、紅旗等經典紅色元素插圖，能讓讀者快速回溯歷史，沉浸式感受革命先輩的奮斗軌跡，主題表達直接且深刻。
示例二：選擇方案二。方案二更注重“紅色足跡”的當代延伸，先解讀精神內核，再以現代青年案例展現傳承實踐，最后通過感悟分享引導行動，形成“認知—實踐—反思”的完整鏈條。火炬、志愿者等插圖象征精神傳遞，更貼合新時代青少年對紅色文化“活學活用”的需求，突出紅色精神的時代價值與生命力。
（4）本考查病句辨析及標點符號。
①根據“通過參觀革命舊址，我們更加堅持‘星星之火，可以燎原’的革命信念”可知，“堅持”與“信念”搭配不恰當。“堅持”側重于對行為、原則等持續保持，而“信念”更適合與表達強化、堅定語義的詞語搭配。應將“堅持”改為“堅定”。修改后的句子為“通過參觀革命舊址，我們更加堅定‘星星之火，可以燎原’的革命信念。那些斑駁的墻壁仿佛在訴說往昔的崢嶸歲月”。
②根據“作為新時代青年，我們要深讀革命經典著作‘青春之歌’”可知，“青春之歌”是革命經典著作的名稱，屬于書籍類。根據標點符號使用規范，書籍、文章、歌曲等名稱應該使用書名號，而不是雙引號。將“青春之歌”的雙引號改為書名號，修改后的句子為“作為新時代青年，我們要深讀革命經典著作《青春之歌》，讓我們把誓言化作建設祖國的實際行動”。
【解答】答案：
（1）A
（2）①紅色精神對我們的生活有哪些影響？
②我們應該怎樣傳承紅色精神？
（3）示例：第一種設計最恰當。主標題“紅色記憶”明確指向對革命歷史的回望內容系統全面：從歷史事件（圖片展）到人物精神（英雄故事），再到情感升華（詩詞賞析）天安門、紅旗、革命戰士雕像等插圖具有強象征性，能快速將觀眾帶入歷史情境。
第二種設計最恰當。理由如下：主題契合：主標題“精神傳承”直接呼應“追尋紅色足跡”的核心。內容層次分明：板塊一解讀歷史精神，板塊二展示現代實踐案例，板塊三通過互動留言引導學生思考自身行動。插圖符合板報設計：火炬象征精神火種，書本代表學習，志愿者形象呼應實踐，體現紅色文化的生命力。
（4）①堅持 堅定
②雙引號改為書名號
12．（2025 鹽城模擬）綜合性學習
【“愛國人物”故事會】
（1）請你從下面給出的三個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。
陸秀夫 杜甫 鄧稼先
例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。
仿句：
【“為國奮斗”演講會】
（2）假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。
演講順序 演講題目 演講者
1 《我的中國夢》 七年級（1）班 肖非
2 《奮斗的青春》 七年級（2）班 李強
（3）語言運用
鹽城名人故居管理處計劃招募志愿者，負責向游客介紹本地名人。請根據以下材料，撰寫一段關于胡喬木的解說詞（100字左右）。
材料：
胡喬木（1912﹣1992），鹽城鹽都人，著名馬克思主義理論家、歷史學家。曾任中共中央政治局委員、書記處書記，參與起草《中國共產黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。故居位于鹽都區龍岡鎮，陳列其著作、手稿及生平事跡，展現“以筆為劍”的革命精神。
【答案】（1）示例一：“慷慨就義”陸秀夫，在國難當頭依然選擇從容投海。
示例二：“現實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。
示例三：“兩彈元勛”鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。
（2）示例：感謝七年級（1）班的肖非為大家帶來的《我的中國夢》，我們有一個共同的中國夢，這個夢想需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的。下面請聽七年級（2）班李強的演講——《奮斗的青春》。
（3）示例：各位游客，這里是胡喬木故居。作為“中共中央第一支筆”，他參與起草重要歷史文獻，用文字為黨和國家立言。故居陳列的手稿與著作，見證了他“鐵肩擔道義，妙手著文章”的一生，歡迎大家走進他的精神世界。
【分析】（1）本題考查仿寫。
例句結構為“人物身份描述+人物姓名，在+相關背景下+人物行為”。需要先對所選愛國人物進行合適的身份定位，再結合其事跡或特點闡述行為。
示例一：“南宋的守護者”陸秀夫，在崖山那悲壯的絕境中背負幼帝蹈海殉國。
示例二：“苦難的歌者”杜甫，在動蕩的世道里用沉郁的詩筆記載蒼生疾苦。
示例三：“中國核事業的開拓者”鄧稼先，在艱苦的科研環境中用智慧和堅毅鑄就大國重器。
（2）本題考查串場詞。
串場詞主要作用是將兩個演講自然銜接過渡。需先對前一個演講進行簡要總結或升華，體現其核心要點，然后用合適的語句引出下一個演講，點明兩個演講主題間的關聯。
示例：感謝七年級（1）班肖非同學帶來的《我的中國夢》，在他的講述中，我們看到了一個少年對中國夢的深刻理解與美好憧憬，中國夢，是每一個中國人心中的夢想，激勵著我們不斷前行。而青春，正是追逐夢想、為夢想奮斗的黃金時期。接下來，讓我們歡迎七年級（2）班李強同學，他將為我們帶來演講《奮斗的青春》，看看他眼中的青春該如何在奮斗中綻放光彩。
（3）本題考查解說詞。
解說詞需包含人物基本信息（姓名、生卒年、籍貫）、身份成就、故居相關信息等關鍵內容，語言要簡潔明了、通俗易懂，符合向游客介紹的語境。
示例：各位游客，現在為大家介紹胡喬木。他是1912—1992年期間的鹽城鹽都人，是著名馬克思主義理論家、歷史學家。曾任中央重要職務，參與起草重要決議。其故居在鹽都區龍岡鎮，陳列著著作、手稿等，展現著“以筆為劍”的革命精神。
【解答】答案：
（1）示例一：“慷慨就義”陸秀夫，在國難當頭依然選擇從容投海。
示例二：“現實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。
示例三：“兩彈元勛”鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。
（2）示例：感謝七年級（1）班的肖非為大家帶來的《我的中國夢》，我們有一個共同的中國夢，這個夢想需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的。下面請聽七年級（2）班李強的演講——《奮斗的青春》。
（3）示例：各位游客，這里是胡喬木故居。作為“中共中央第一支筆”，他參與起草重要歷史文獻，用文字為黨和國家立言。故居陳列的手稿與著作，見證了他“鐵肩擔道義，妙手著文章”的一生，歡迎大家走進他的精神世界。
13．（2025 云浮一模）按要求完成下面小題。
中國石都，云浮云城，這座被時光與石頭共同雕刻的嶺南小城，在方寸之間藏著一部“山水輝映、藍綠交織、人城相融”的史詩———它像一塊被切開的礦石剖面，每一道紋路都講述著歷史、生活與匠心的故事；它是一位熱力澎湃的青春合伙人，每一段經歷都積淀著山的厚重、水的靈動。
山勢逶迤、祥云飄飛、鐘靈毓秀，云浮云城，云起之城。聽風的話，去有“云”的地方！
在這里，今昔鴻儒，帶您遨游廣闊的學問海洋；名勝古跡，向您訴說傳奇的光陰故事；古村群落，讓您感受歲月的滄桑變化；非遺風物，引您踏上絕妙的文化旅程。古今之間，文脈綿而盛，滿目皆勝景，回味更悠長。
（1）民俗是民間流行的習俗、風尚，是由民眾創造并世代傳承的民間文化。社戲是江南地區盛行的民俗，安塞腰鼓是陜北一帶的民俗。
請你作為云浮民俗文化宣講志愿者，向來到云浮的客人介紹家鄉的民俗文化。
示例：扭秧歌踩高蹺是我家鄉的民俗。逢年過節，人們以這種活動表達對美好生活的熱愛和期冀。
（2）校學生會組織同學們設計一套“大美云浮”的明信片來宣傳家鄉。請你仿照示例，推薦一處家鄉美景或美物并書寫推薦語，將明信片補充完整。
示例：
家鄉推薦景：世界雕塑公園
推薦語：在凝固的藝術中，獲得美的享受。
【答案】（1）示例：舞禾樓舞是我家鄉的民俗。在豐收時節或重大節慶，舞者們身著特色服飾，手持禾樓道具歡快舞動，用靈動的舞姿展現對土地的感恩、對豐收的喜悅，傳遞著對來年風調雨順、五谷豐登的美好祈愿。
（2）示例：
家鄉推薦景：天露山
推薦語：于云霧繚繞間，邂逅天露山的詩意與靈秀，感受大自然的鬼斧神工。
示例：舞禾樓舞是我家鄉的民俗。在豐收時節或重大節慶，舞者們身著特色服飾，手持禾樓道具歡快舞動，用靈動的舞姿展現對土地的感恩、對豐收的喜悅，傳遞著對來年風調雨順、五谷豐登的美好祈愿。
【分析】（1）本題考查文化常識。
首先明確要介紹云浮民俗文化，需從云浮實際民俗中選取。接著按照示例結構，先點明民俗名稱，如“禾樓舞”等云浮特色民俗。然后說明開展該民俗的常見時間場景，像在特定節日或慶典時。最后闡述其意義，如表達對豐收祈愿、展現地域文化特色等，從不同方面完整介紹民俗，讓客人能清晰了解云浮民俗文化的魅力。
示例：禾樓舞是家鄉民俗。每逢豐收或喜慶日子，村民頭戴禾穗飾、手持火把起舞，模仿農事動作。它承載著先民對豐收的祈盼，歷經傳承，彰顯獨特農耕文化，是凝聚鄉情、傳承精神的文化符號。
（2）本題考查推薦語。
首先明確題目要求，需推薦一處家鄉美景或美物并寫推薦語。示例給出“世界雕塑公園”及推薦語，啟示我們要突出推薦對象特色。可從云浮自然景觀（如國恩寺、天露山等）、人文古跡（如磨刀山遺址）、特色物產（如石材工藝品、南藥）等方面選。推薦語要簡潔生動，概括其獨特魅力，引發他人興趣，讓看到明信片的人能快速了解推薦對象亮點，產生向往之情。
示例一：
家鄉推薦景：大王山森林公園
推薦語：漫步大王山森林公園，聆聽鳥語蟲鳴，邂逅滿目蔥蘢，沉醉于自然的懷抱。
示例二：
家鄉推薦景：國恩寺
推薦語：踏入國恩寺，梵音裊裊，古韻悠悠，于千年古剎中尋得心靈的寧靜。
示例三：
家鄉推薦景：蘭寨古村
推薦語：走進蘭寨古村，斑駁的墻壁訴說著歲月的故事，古樸的建筑承載著歷史的記憶。
【解答】答案：
（1）示例：舞禾樓舞是我家鄉的民俗。在豐收時節或重大節慶，舞者們身著特色服飾，手持禾樓道具歡快舞動，用靈動的舞姿展現對土地的感恩、對豐收的喜悅，傳遞著對來年風調雨順、五谷豐登的美好祈愿。
（2）示例：
家鄉推薦景：天露山
推薦語：于云霧繚繞間，邂逅天露山的詩意與靈秀，感受大自然的鬼斧神工。
示例：舞禾樓舞是我家鄉的民俗。在豐收時節或重大節慶，舞者們身著特色服飾，手持禾樓道具歡快舞動，用靈動的舞姿展現對土地的感恩、對豐收的喜悅，傳遞著對來年風調雨順、五谷豐登的美好祈愿。
14．（2025 洛陽三模）小組成員梳理了洛陽古代的科技成就，請根據下面的材料，把表格中的空缺信息補充完整。
東漢時期，張衡發明了世界上第一臺測定地震方位的儀器———候風地動儀，張衡將它安置在洛陽，這是世界上最早的地震監測儀器；曹魏嘉平六年，馬鈞在洛陽發明龍骨水車，它通過鏈輪傳動帶動水槽內的刮板循環轉動，將水提升到高處，極大地促進了當時農業生產發展；皇甫謐長期生活在洛陽，他所著的《甲乙經》是中國第一部針灸學專著，對數百個穴位進行了介紹；隋唐洛陽城規劃精妙，宮殿、坊市布局嚴整，排水系統設計科學合理，展現卓越的城市建筑智慧。洛陽用一個個科技成就，在中國古代文明史上留下濃墨重彩的篇章。
洛陽古代科技成就
候風地動儀 ②　龍骨水車　 《甲乙經》 隋唐洛陽城
①　地震監測儀器　 農業器械 ③　針灸學專著　 ④　城市建筑　
【答案】①地震監測儀器
②龍骨水車
③針灸學專著
④城市建筑
【分析】本題考查提煉概括。
①從材料中“張衡發明了世界上第一臺測定地震方位的儀器——候風地動儀”可知，候風地動儀的用途是測定地震方位，所以①處應填“地震監測儀器”。
②根據“曹魏嘉平六年，馬鈞在洛陽發明龍骨水車”，可知②處應填“龍骨水車”。
③由“皇甫謐長期生活在洛陽，他所著的《甲乙經》是中國第一部針灸學專著”可得，③處應填“針灸學專著”。
④從“隋唐洛陽城規劃精妙，宮殿、坊市布局嚴整，排水系統設計科學合理，展現卓越的城市建筑智慧”可知，④處應填“城市建筑”。
【解答】答案：
①地震監測儀器
②龍骨水車
③針灸學專著
④城市建筑
15．（2025 廣陵區一模）今年全國兩會期間，“體重管理”成為熱詞。學校響應號召，于近期開展“科學運動，健康減重”綜合性學習活動，請你參與完成下列任務。
（1）任務一：調查顯示，學校45%的初三學生日均運動時間不足30分鐘，62%的學生習慣用節食減重（如不吃早餐、晚餐只吃水果），但體重反彈率達78%。結合下列材料，向同學們解釋“科學減重”需同時關注哪兩方面。
材料：《中國青少年體育發展報告》指出，科學減重需滿足“能量缺口＝基礎代謝率×活動系數﹣每日攝入熱量”公式。基礎代謝率是指在靜息狀態下，身體為了維持基本生命活動所需的最低熱量。能量缺口是指人體每日消耗的總熱量高于攝入的熱量時形成的差值。它是減脂、減重的核心原理，通過迫使身體動用儲存的脂肪供能，從而達到減少體脂的效果。設定缺口要合理，每日500﹣600千卡為宜，缺口過小，減重速度緩慢；缺口過大，可能導致肌肉流失、代謝下降、營養不良。
（2）任務二：班級準備出一期以“科學運動，健康減重”為主題的黑板報，請你仿照示例，設計兩個板塊，并概括其主要內容。
板塊一：運動原理知多少——簡介有關科學運動的知識。
板塊二：　減脂誤區勿踩雷——揭示常見錯誤減重方式　
板塊三：　健康計劃量身定——提供個性化運動和飲食管理方案　
（3）任務三：揚揚喜歡每天放學后踢球半小時，可媽媽說：“你球踢得很好，可惜中考體育不給加分，為了不影響中考，還是等中考結束再踢吧。”如果你是揚揚，會怎么勸說媽媽？
【答案】（1）示例：科學減重需同時關注以下兩方面：①提升能量消耗。公式中“基礎代謝率×活動系數”代表人體每日總能量消耗，說明需加強體育鍛煉以提高活動系數，避免因代謝率降低導致能量缺口縮小。②合理控制熱量攝入。公式顯示需使“每日攝入熱量”小于總消耗才能形成能量缺口，但采用極端節食會降低代謝率，導致體重反彈。
（2）示例：板塊二：減脂誤區勿踩雷——揭示常見錯誤減重方式 板塊三：健康計劃量身定——提供個性化運動和飲食管理方案
（3）示例：媽媽，踢球能緩解學習壓力，提高專注力，勞逸結合更高效。我每天運動可不只是為了中考，它既能強健體魄，又能帶來精神愉悅，孩子的身心健康不正是您期望的嗎？
【分析】（1）本題考查提煉信息。
科學減重需同時關注以下兩方面：①提升能量消耗。根據材料可知，“基礎代謝率×活動系數”代表人體每日總能量消耗。初三學生日均運動時間不足30分鐘，這會使活動系數較低，從而影響總能量消耗。加強體育鍛煉能夠提高活動系數，進而增加每日總能量消耗，避免因活動量少導致代謝率降低，使得能量缺口縮小，這樣才能更有效地促使身體動用儲存的脂肪供能，達到減少體脂的目的。
②合理控制熱量攝入。從公式“能量缺口＝基礎代謝率×活動系數—每日攝入熱量”可以看出，要使“每日攝入熱量”小于總消耗才能形成能量缺口。然而，62%的學生習慣用不吃早餐、晚餐只吃水果等極端節食的方式減重，這會降低代謝率，不僅可能導致肌肉流失、代謝下降、營養不良，還容易使體重反彈，無法達到科學減重的效果。所以要合理控制熱量攝入，既保證攝入的熱量低于每日總消耗以形成合理的能量缺口，又不能過度節食，要保證身體的正常營養需求和代謝水平。
（2）本題考查活動設計。
設計黑板報板塊時，需緊扣“科學運動，健康減重”主題，從不同角度展現相關內容，且要保證板塊名稱與主要內容緊密關聯、簡潔明了。可以從運動方法、飲食搭配、成功案例、誤區警示等方面切入。運動方法板塊可介紹具體運動項目及要點；飲食搭配板塊圍繞健康減重的飲食原則和食譜展開；成功案例板塊分享真實減重經歷；誤區警示板塊則指出常見錯誤做法及危害，幫助同學們全面了解科學減重知識，避免走入誤區。
示例：板塊二：減重食譜大揭秘——分享低熱量、營養均衡的一日三餐搭配方案，以及適合減重期間食用的健康零食推薦，如蔬菜沙拉、水煮雞胸肉的制作方法，讓同學們了解科學飲食對健康減重的重要性。
板塊三：運動誤區早避雷——列舉常見的錯誤運動觀念和行為，如過度節食后劇烈運動、只做單一運動項目等，分析這些誤區對身體的不良影響，并給出正確的運動建議，幫助同學們樹立科學運動的理念。
（3）本題考查勸說詞。
勸說媽媽時，需從媽媽關心的核心問題（不影響中考）切入，同時結合科學運動對學習、身心健康的積極作用展開。首先，要表明踢球半小時不會占用過多時間，不會影響學習；其次，闡述運動能緩解學習壓力、提高學習效率，幫助自己以更好的狀態應對中考；最后，強調科學運動對身體健康的重要性，讓媽媽明白運動并非只是浪費時間，而是對中考備考和長遠發展都有益處。語言要真摯誠懇，以情動人、以理服人。
示例：媽媽，您放心，每天放學后踢球半小時并不會影響我的學習。現在初三學習壓力大，踢球其實是我放松身心的好方式。每次踢完球，我感覺大腦特別清醒，學習效率反而更高了，這其實是在為中考助力呢。而且，科學運動能增強體質，讓我有更充沛的精力投入到學習中，不容易生病，這樣也能避免因為身體原因耽誤學習進度呀。再說了，運動還能培養我的團隊協作能力和毅力，這些品質對我未來的發展也很重要。中考固然重要，但保持良好的身心狀態同樣關鍵，您就讓我繼續踢球吧，我保證會合理安排好學習和運動的時間！
【解答】答案：
（1）示例：科學減重需同時關注以下兩方面：①提升能量消耗。公式中“基礎代謝率×活動系數”代表人體每日總能量消耗，說明需加強體育鍛煉以提高活動系數，避免因代謝率降低導致能量缺口縮小。②合理控制熱量攝入。公式顯示需使“每日攝入熱量”小于總消耗才能形成能量缺口，但采用極端節食會降低代謝率，導致體重反彈。
（2）示例：板塊二：減脂誤區勿踩雷——揭示常見錯誤減重方式 板塊三：健康計劃量身定——提供個性化運動和飲食管理方案
（3）示例：媽媽，踢球能緩解學習壓力，提高專注力，勞逸結合更高效。我每天運動可不只是為了中考，它既能強健體魄，又能帶來精神愉悅，孩子的身心健康不正是您期望的嗎？
16．（2025 南開區二模）某班將開展以“走進豐富多彩的文化生活”為主題的綜合性學習活動，同學們為活動搜集了以下四則材料。請按照要求回答問題。
【材料一】
漢字文化源遠流長。在舞陽貫湖遺址發現的契刻符號距今約8000年，是目前所知世界最早的文字雛形之一。在安陽殷墟發現的距今3000多年的甲骨文，是我國已知最早的成系統的文字。東漢時期，許慎編寫了一部研究文字形義關系和使用現象的專著《說文解字》，這是世界上第一部字典。20世紀八十年代，王永民發明“王碼五筆字型”，解決了漢字的電腦輸入難題……這些都是在漢字發展史上具有里程碑意義的大事件。
【材料二】
2017年9月，故宮博物院以北宋畫家王希孟的《千里江山圖》為中心，在舉辦“千里江山——歷代青綠山水畫特展”活動的同時，啟動了同主題文創產品的研發工作。開發文創產品，讓文物走進日常生活。故宮博物院利用《千里江山圖》經典的青綠配色，研發了尺、鎮紙等文具系列，體現了故宮博物院對《千里江山圖》的文化創新實踐。
【材料三】
2019年12月，故宮博物院舉辦專題展，其中的數碼藝術展“千里江山圖3.0”糅合了轉統美術與數碼科技的優勢，讓觀眾宛若置身于《千里江山圖》中。采用數字技術，給人帶來沉浸式體驗，是《千里江山圖》的文化創新實踐途徑之一。
【材料四】
傳統文化對接時代審美，讓文物煥發新生。2022年央視虎年春晚舞臺上，舞蹈詩劇“《只此青綠》——舞繪《千里江山圖》”選段驚艷亮相。該劇以今人視角切入，溯源中華優秀傳統文化，以舞蹈詩劇的方式訴說了文化的沉淀、發現和傳承。《千里江山圖》的文化創新實踐，好評如潮，《只此青綠》首輪演出在16個城市進行，二輪全國巡演走進近40個城市。
（1）一位同學制作有關漢字文化發展史的卡片。請你根據材料一的內容，幫助他完成下面的問題。
約8000年前已出現賈湖契刻符號 ①　距今約3000多年的甲骨文　 ③　東漢許慎編寫《說文解字》　 當代王永民發明“王碼五筆字型”
目前所知世界最早的文字雛形之一 ②　我國已知最早的成系統的文字　 世界上第一部字典 ④　解決了漢字的電腦輸入難題　
（2）請根據材料二～材料四，概括這三則材料是從哪些方面對《千里江山圖》的文化創新實踐進行說明的。
【答案】（1）①距今約3000多年的甲骨文
②我國已知最早的成系統的文字
③東漢許慎編寫《說文解字》
④解決了漢字的電腦輸入難題
（2）開發文創產品、采用數字技術、對接時代審美。
【分析】（1）本題考查提煉概括。
從材料一“在安陽殷墟發現的距今3000多年的甲骨文，是我國已知最早的成系統的文字”可知，這里應填甲骨文及其距今時間。
②依據上述材料中對甲骨文的描述，此空應填甲骨文的這一屬性。
③由材料一“東漢時期，許慎編寫了一部研究文字形義關系和使用現象的專著《說文解字》，這是世界上第一部字典”可得此答案。
④根據材料一“20世紀八十年代，王永民發明‘王碼五筆字型’，解決了漢字的電腦輸入難題”填寫。
（2）本題考查提煉概括。
開發文創產品：從材料二“開發文創產品，讓文物走進日常生活。故宮博物院利用《千里江山圖》經典的青綠配色，研發了尺、鎮紙等文具系列”可知，通過開發文創產品，讓《千里江山圖》相關文化以文具等形式走進日常生活。采用數字技術：材料三“數碼藝術展‘千里江山圖3.0’揉合了傳統美術與數碼科技的優勢，讓觀眾宛若置身于《千里江山圖》中。采用數字技術，給人帶來沉浸式體驗”表明采用數字技術是文化創新實踐途徑之一。對接時代審美：材料四“傳統文化對接時代審美，讓文物煥發新生。2022年央視虎年春晚舞臺上，舞蹈詩劇‘《只此青綠》——舞繪《千里江山圖》’選段驚艷亮相”說明以舞蹈詩劇這種對接時代審美的方式對《千里江山圖》進行文化創新實踐。
【解答】答案：
（1）①距今約3000多年的甲骨文
②我國已知最早的成系統的文字
③東漢許慎編寫《說文解字》
④解決了漢字的電腦輸入難題
（2）開發文創產品、采用數字技術、對接時代審美。
17．（2025 洛陽二模）小組成員在觀看蛇年春晚中的男子群舞表演《太平有象》后寫下一段感想，請你完成以下內容。
①演員通過剛柔相濟的肢體語言，生動詮釋了“人象合一”的意境，網友紛紛感嘆：“融合剛勁與柔美的東方美學令人震撼！”
②編鐘的渾厚之聲與箜篌的清脆之音交織，既烘托出盛世氣象，又將多元文化的交融推向高潮，深刻詮釋了中華文明的深厚底蘊。
③服飾紋樣既

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